在写心得体会时，我们可以结合具体的事例和实际情况，以生动的方式表达自己的观点和感悟。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇一
说课是幼儿园教师在教育教学过程中的一项重要工作。通过说课，教师可以向家长和同事们介绍自己的教学内容、教学目标以及教学方法，并对教学进展进行总结和评估。在我长期参与幼儿园教育工作的过程中，说课成为我提高自身教学水平和与同事们交流的一个重要途径。下面，我将分享一下我在说课过程中的心得体会。
首先，在说课过程中，要明确自己的教学目标。每一堂课都有自己的教学目标，通过实际教学，帮助幼儿达到预期的学习效果。在说课中，我会详细介绍自己的教学目标，并解释为什么选择这样的目标。我会将目标与学生的实际情况结合起来，明确指出教学的重点和难点。只有更好地明确自己的教学目标，才能在教学中更加有针对性地引导幼儿的学习。
其次，要注重教学方法和手段的变化。幼儿的认知水平和学习方式与成人不同，他们注重感知和体验，喜欢通过玩耍和探索来学习。在说课中，我经常使用游戏、歌曲和故事等多种形式来引导幼儿学习。我会详细介绍教学方法和手段，并解释为什么使用这样的方法。同时，我也会根据幼儿的实际情况，不断调整和改进自己的教学方法，以提高教学效果。
再次，要重视教学资源的利用。幼儿园作为教育机构，拥有丰富的教学资源，包括书籍、玩具、游戏等。在说课中，我会充分利用这些资源，让幼儿通过参与各种活动来实现学习目标。我会在说课中介绍所使用的教具和教材，并讲解它们的设计原理和使用方法。同时，我也会通过说课，向同事们分享我的教学资源，鼓励大家共享资源，提高教学质量。
此外，要注重与家长的沟通和合作。家长是幼儿园教育中不可或缺的一部分，他们对于孩子的教育有着重要的影响。在说课过程中，我会向家长们介绍我的教学理念和教学方法，让他们更好地理解孩子的学习过程。我也会邀请家长们参与到教学中来，与他们共同合作，共同关注孩子的成长。这样不仅能提高幼儿的学习效果，还能增进家园的互动和合作。
最后，要不断总结和反思自己的教学过程。通过说课，我可以对自己的教学进行总结和评估。我会反思自己的教学过程，找出不足之处，并做出相应的改进。我会与同事们交流，借鉴他们的经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。通过不断反思和总结，我相信我会成为一名更好的幼儿园教师。
综上所述，说课是幼儿园教师提高教学水平和与同事们交流的一项重要工作。通过明确教学目标、灵活运用教学方法、充分利用教学资源、与家长进行沟通合作以及不断总结反思，我相信我会在说课中不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长发展贡献更多力量。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇二
幼儿园汇报课是幼儿园教学活动中的一种特殊形式，旨在让家长了解孩子在幼儿园所学的知识和能力。通过汇报课，家长可以更好地了解孩子在幼儿园的表现，并与班级老师进行交流，共同助力孩子的成长发展。作为家长，我非常重视每次的汇报课机会，希望通过这个机会更全面地了解孩子的学习情况。
第二段：对孩子在汇报课表现的肯定与赞赏（250字）。
在参加汇报课的过程中，我对孩子在幼儿园的表现感到非常满意。孩子们以饱满的精神参与到课程中，积极回答老师的问题，并真实地展示自己的学习成果。无论是在语言表达、动手能力还是思维逻辑方面，孩子们都取得了显著的进步。我为孩子们在汇报课上展示的自信和勇气感到骄傲，他们的付出和努力不仅得到了老师的认可，也给了我很大的启发。
第三段：与班级老师的交流与互动（300字）。
在汇报课上，我有幸与班级老师进行了一次深入交流。老师根据孩子的表现，向我详细介绍了孩子在各个方面的进步和不足之处。我向老师提出了一些关于孩子学习方法的问题，并得到了令人满意的答复。老师不仅给予了我很多有价值的建议，还分享了一些在教学中的经验和观察。通过与老师的交流，我更加清晰地认识到孩子的优点和不足，也明确了今后在教育孩子方面需要加强的方向。
第四段：对孩子发展的自我思考（300字）。
通过参加汇报课，我深刻意识到家庭和幼儿园的育人任务是紧密相连的。家庭是孩子的第一课堂，家长的关注和支持是孩子成长的重要保障。在平时的家庭教育中，我应更多地关注孩子的情感和学习需求，培养他们的自我管理和自我学习能力。同时，我还要加强与班级老师的沟通，及时了解孩子在幼儿园的表现，与老师共同制定教育目标和方法，为孩子提供更好的成长支持。
总结经验，我认为幼儿园汇报课对孩子和家长都有很大的意义。我建议在今后的汇报课中，对孩子的发展进行更全面的评估，将社交能力、情感态度等方面的表现纳入考量，以帮助家长更好地了解孩子的全面发展情况。同时，我希望幼儿园可以增加家长与教师之间的交流机会，为家长提供更多的教育指导和支持，让汇报课成为更深入交流的桥梁，更好地促进家庭和幼儿园的互动与合作。
（共1200字）。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇三
幼儿园是孩子们开启学习之旅的第一站，也是塑造孩子性格和培养基本能力的重要阶段。而幼儿园好课的标准则是影响孩子学习成长的关键要素之一。在多年的从教经验中，我认为幼儿园好课的标准主要包括培养兴趣、注重综合发展、注重亲子互动、形式多样灵活、贴近实际生活五个方面。下面我将从这五个方面来总结我对幼儿园好课的标准的心得体会。
首先，幼儿园好课应该能够培养孩子对学习的兴趣。幼儿是个充满好奇心和求知欲的年龄段，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。因此，好的幼儿园课程应该能够引起孩子们的兴趣，激发他们的学习动力。这就要求我们在课程设计中注重多样化的形式和内容，通过游戏、故事、歌曲等多种方式来吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中愿意参与学习。
其次，幼儿园好课必须注重孩子的综合发展。幼儿时期是孩子身心发展最为重要和敏感的时期，因此好的幼儿园课程应该能够全面提升孩子的认知、语言、动手能力等各方面的综合素质。我们可以通过安排一些小组活动，让孩子们在协作中发展社交技能；通过组织手工制作等活动，锻炼孩子们的动手能力；通过故事和绘本阅读，促进孩子们的语言和表达能力。只有这样才能真正促进孩子的全面发展。
第三，好的幼儿园课程应该注重亲子互动。对于幼儿来说，父母是他们最亲近和最重要的人。因此，通过为家长提供和孩子一起参与的课程活动，可以促进亲子之间的情感交流，增强家庭教育的力量。比如我们可以开展一些家长陪伴的游戏活动，让孩子们与父母一起玩耍，增加亲子时间，提升家庭幸福感。
第四，好的幼儿园课程应该形式多样，灵活多样。幼儿时期的孩子们天性活泼好动，无法长时间保持安静。因此，我们必须根据孩子的特点和需求，设计出各种丰富多样的课程活动，以满足孩子们的学习需求。比如我们可以通过戏剧性的教学方式来提高孩子们的语言表达能力，通过户外探索活动来拓展孩子们的视野，通过音乐课程来培养孩子们的音乐兴趣等。这样的多样性和灵活性能够让孩子们更主动地参与学习，激发他们的内在动力。
最后，好的幼儿园课程应该贴近实际生活。幼儿时期的孩子已经进入到了直接感受和体验世界的阶段。因此，通过让孩子们参与到真实的生活场景中去，让他们亲身感受到学习的实用性，能够更好地培养他们的实际能力和解决问题的能力。比如我们可以带领孩子们参观一些社区设施，让他们了解更多的社会知识；通过模仿日常生活中的一些场景和角色扮演，让他们学以致用；通过实地考察和实践活动，更好地呈现出知识和技能的实际应用。
综上所述，幼儿园好课的标准主要包括培养兴趣、注重综合发展、注重亲子互动、形式多样灵活、贴近实际生活等五个方面。作为幼儿园教师，我们要不断总结经验，提高教育教学质量，为孩子们的成长做出更大的贡献。同时，我们也要与家长进行积极沟通，互相支持，共同为孩子们的健康成长而努力。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇四
幼儿园校长是孩子们的学习和成长的引路人，他们的讲课是幼儿园教育工作中一个重要的环节。经过多年的实践和总结，我有幸积累了一些关于幼儿园校长讲课的心得体会。下面，我将结合自身经历，以五段式的形式分享给大家。
二、分享与交流。
作为校长，我们要时刻保持与教师的良好关系，并与他们保持积极的交流和沟通。在讲课之前，我们可以与教师进行沟通，了解他们对某个主题的见解和想法。在讲课时，我们可以分享自己曾经遇到过的问题和解决办法，这样既能增加讲课的实用性，也能提高教师们的参与度。
三、温暖与关怀。
幼儿园是孩子们的第二个家，作为校长，我们可以通过讲课，给予孩子们更多的关怀和温暖。在讲课中，我们可以适时地引用一些鼓励和激励的语言，让孩子们感受到自己是被关心和支持的。此外，我们还可以通过互动和问答环节，让孩子们积极参与，提高他们的自信心。
四、教育与启发。
幼儿园讲课的目的不仅是传授知识，更重要的是教育和启迪孩子们。在讲课过程中，我们可以用生动的故事和形象的语言，将知识转化为孩子们可以理解和接受的形式。同时，我们还可以通过与孩子们的互动，引发他们的思考和探索欲，培养他们的想象力和创造力。
五、互动与反馈。
在讲课结束后，我们可以与教师们进行反馈，了解他们对讲课内容的理解和接受程度。同时，我们还可以与孩子们进行互动，听取他们对讲课的感受和意见。这样能让我们及时发现问题，做出改进和调整，提高讲课的质量。
六、总结与展望。
通过多年的讲课实践，我深刻体会到幼儿园校长在讲课中的重要性。只有校长们通过不断的学习和努力，提高自身的讲课水平，才能更好地服务于孩子们的教育和成长。未来，我将继续努力，不断丰富自己的教育理念和方法，为孩子们的未来奠定坚实的基础。同时，也希望与更多的校长们交流和分享心得体会，共同促进幼儿园教育事业的发展。
以上就是我对于幼儿园校长讲课心得体会的分享。通过校长的讲课，我们可以为孩子们提供更好的教育和成长环境，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。相信只要我们不断提高自身的能力和水平，就能更好地引领幼儿园教育事业的发展。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇五
作为一名幼儿园教师，每年都要进行说课活动，而这也成为评价我们教学水平的重要指标。在这个过程中，我深深地感受到了说课对教师能力的考验。通过反思和总结，我获得了一些关于幼儿园说课的心得体会。
首先，说课需要精心准备。在说课前，我会认真研读教材，了解教学内容和重点，梳理整个教学流程，并且明确教学目标和要求。然后，我会根据教学主题选择适合的教学方法和教学手段，以便更好地引导幼儿参与学习。在说课材料的准备上，我会将教学内容分段，将每一段的教学重点和关键环节进行详细说明，同时，我还会补充相关的教具和活动设计，以便更好地展示教学策略和过程。
其次，说课需要确保语言准确流畅。在说课过程中，教师的语言表达能力是至关重要的。我会提前进行说课稿的书写和反复练习，磨炼自己的语言表达能力。在说课中，我会注意语气、语调和语速的把握，以便更好地引起学生的兴趣和注意力。同时，我还会丰富自己的表达方式，运用一些幽默的语言和形象的比喻，增加说课的趣味性和生动性，以便更好地吸引听课教师的关注和理解。
第三，说课需要注重重点突出难点。在说课的过程中，我会着重突出教学的重点和难点。在说课准备中，我会将重点内容和难点问题进行总结和归纳，然后在说课中详细说明。对于重点内容，我会加以强调，给予充分的解释和阐述，并与实际生活和孩子的认知相结合，使学生能够更好地理解和掌握。对于难点问题，我会结合具体的教学案例和教学活动，进行详细说明和分析，以便帮助学生解决问题和深入学习。
第四，说课需要灵活运用媒体和教具。现代教育离不开多媒体技术的应用，在说课中，我会灵活运用多媒体教学手段和教具，以便更好地展示和说明教学过程。比如，在说课中使用幻灯片展示课件和教学设计，通过图片和文字的展示，使教学内容更加直观和生动。同时，在说课中，我还会使用教具和实物，让教学过程更加贴近幼儿的实际生活，增强幼儿的参与和理解。
最后，说课需要耐心和自信。在说课过程中，面对听课教师的质疑和批评，教师要保持耐心和自信。在说课中，我会积极回答听课教师的问题，做到言之有据、理论与实际相结合。同时，我还会保持积极的心态，对待听课教师的意见和建议，不断地改进和完善自己的教学。
通过不断地思考和反省，我深刻地感受到说课对于提高教学能力和水平的重要性。说课是教师专业发展的重要方式，通过说课，教师能够充分展示自己的教学理念和教学设计，也能够获得他人的指导和反馈，进一步提高自己的教学水平和能力。因此，作为一名幼儿园教师，我会持续地研究教育教学理论，不断地提高自己的教育教学水平，并且将这些经验和体会运用到实际的教学中，为幼儿的成长和发展做出更好的贡献。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇六
作为幼儿园校长，每每讲课都是一种沟通和交流，也是一种育人的过程。多年以来，我时常反思和总结，不断改进自己的讲课方式，不断提高自己的讲课效果。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，一个好的幼儿园校长讲课首先需要具备的是深入研究和了解教材的能力。只有充分熟悉教材，校长才能将抽象的教学内容转化为生动、形象的讲解，才能真正引起学生的兴趣和注意。因此，我每次讲课之前，都会提前进行充分的备课工作，分析教材的核心知识点和重点难点，准确掌握教学内容。
其次，一个好的幼儿园校长讲课需要注重语言的表达和措辞。幼儿园教学是一门特殊的教育工作，需要用浅显易懂的语言来让幼儿理解和接受。所以，在讲课过程中，我会避免使用过于复杂的词汇和语句，尽量使用平实、通俗的语言，让幼儿易于理解和接受。同时，我也会注重语音语调的把握，使整个讲课过程生动有趣，引起学生的注意力。
第三，一个好的幼儿园校长讲课需要善于运用教具和多媒体技术。现代幼儿园教学注重情景教学和互动式授课，因此，校长在讲课过程中，应充分运用相关的教具和多媒体技术，如幻灯片、音乐、图片等，使教学内容变得更加直观、生动。我曾经在一次教授幼儿英语的课堂上，使用了投影仪播放卡通动画，幼儿们非常喜欢，积极参与课堂互动。
第四，一个好的幼儿园校长讲课需要关注情感与价值观的培养。幼儿期是人生最重要的成长阶段，校长在讲课过程中，应关注培养幼儿的情感和价值观。我会结合课堂内容，引导幼儿形成正确的人生观、价值观和道德观。例如，在课堂上讲述有关友谊和团队合作的故事，并与幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
最后，一个好的幼儿园校长讲课需要注重反思与调整。讲课后，我会与幼儿园教师进行互动交流，收集并认真听取他们的反馈意见。同时，我也会通过教学反思、课堂观摩等方式来评估自己的讲课效果，及时调整自己的讲课方式和方法。
总之，作为幼儿园校长讲课，是一项需要不断学习和提高的工作。深入研究和了解教材，注重语言的表达和措辞，善于运用教具和多媒体技术，关注情感与价值观的培养以及注重反思与调整，都是做好幼儿园校长讲课的重要要素。通过不断的实践和改进，我相信我的讲课能力会不断提高，更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇七
x月x日，有幸和四位同事一起去了__实验幼儿园听课。欣赏了幼儿园的布置，又观看了小朋友的早操，最后去听课。从这次听课中收获真多，我从几个方面来说：
一、教学方式方面。
听了四节课，有两节课是语言课，我上过几节语言课，都是由老师朗读所学的诗歌或故事，让幼儿知道了所学内容，然后再根据诗歌或故事的内容提问，让幼儿进一步去理解内容。可是在所听的两节语言课里，给我一种不同的教法，给我第一个印象是“原来语言课可以这样上。”
在第一节课大班阅读课《乌鸦的窝》就给了我不一样的感觉，老师在讲述故事时，她把第一幅画遮掉了，让小朋友看画面下的字，并想像画面上会是什么样的，用笔画下来。接下来的环节是让小朋友把老师给的几张图片排列顺序，自己去了解故事的内容，根据图片自己编出故事，然后出再由老师说故事内容，让小朋友进一步了解了这几幅画的内容，最后一幅图还是被老师遮起来了，让小朋友根据下面的文字画出画的内容。
通过画、排、画的形式让小朋友自己去了解了故事的内容，这比全由老师讲，然后提问的形式好，而且小朋友记得牢。第二节课诗歌课《吹泡泡》采取了图片展示的形式让小朋友去了解诗歌内容，出示一个泡泡让小朋友说出是谁吹出的`泡泡，并且看过一个泡泡后老师就完整地说出诗歌里相关的句子，让小朋友一起复述出句子，看到图、听到老师说的句子，小朋友慢慢地了解了诗歌的内容。后来又让小朋友帮其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己编诗歌。
从这两节课中，发现语言课可以有多种教学形式，通过绘画、排列图片、贴图等方式，让幼儿参与到诗歌、故事里，这样的教学方式让幼儿对所学的知识记得理牢，学得更有趣。
二、小朋友的学习兴趣方面。
还听了一节园长肖老师上的美术课《有趣的数字》，老师出示的图片从局部展示慢慢到全部展示，让幼儿去寻找看到了哪些数字，吸引了幼儿的视线，也激发了幼儿的学习兴趣，都在认真地找看到的数字，幼儿回答非常踴跃。在教学中幼儿的学习兴趣是很重要的，一个再精彩的课幼儿没有兴趣参与进去，那还是一个不成功的课。所以如何激发幼儿的学习兴趣也是我要去注意的，去思考的。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇八
近年来，幼儿园教育备受关注，人们对于孩子的幼儿园教育早已不再满足于简单的看重知识的传授，而是更加注重教育的整体素质培养。那么，什么是幼儿园好课的标准呢？以下将从幼儿园教学环境、师资力量、教学方法、教学内容和家庭融合五个方面进行分析和探讨。
首先，好的幼儿园课程首先应具备良好的教学环境。教学环境的设计应该符合儿童的心理和生理发展需求，并且能够提供各种丰富的教育资源。一间宽敞明亮、布置温馨的教室，能够让孩子们感受到安全和快乐的氛围，有利于他们积极参与学习。此外，多样化的教育资源，包括书籍、玩具、音乐以及自然环境等，能够为孩子提供丰富的学习机会，培养他们的综合能力和创造力。
其次，好的幼儿园课程需要倚重于高素质的师资力量。幼儿园教师是幼儿教育的重要推动者，他们的专业素养和教学经验直接影响到幼儿园课程的质量。一位好的幼儿园教师应具备专业的教育背景和知识储备，能够有针对性地引导幼儿学习。此外，幼儿园教师还应该具备一定的情感管理和交流能力，能够与孩子们建立良好的关系，使他们愿意参与到学习中。
第三，好的幼儿园课程需要采用适合儿童的教学方法。幼儿的主要特点是好奇心强、活动能力强、学习能力强，因此，幼儿园教学方法应该注重启发思维，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。例如，通过游戏、活动和示范引导等多种形式组织教学活动，能够提高幼儿的参与度和学习兴趣，激发他们的学习动力。
第四，好的幼儿园课程需要设计丰富多彩的教学内容。幼儿园的教学内容不仅应该涵盖科学、语言、数学等基础学科，还应该注重培养幼儿的审美、情感、社交等综合素质。例如，通过绘画、手工和音乐等艺术活动，能够培养儿童的创造力和想象力；通过合作游戏和互动交流，能够培养孩子们的团队合作和沟通能力。因此，好的幼儿园课程应该能够满足孩子的多样化需求，全面促进他们的综合能力的培养。
最后，好的幼儿园课程需要与家庭融合。家庭是孩子学习和成长的重要场所，家庭的支持和关爱对于幼儿园教育具有至关重要的作用。幼儿园应该积极与家长沟通，了解孩子在家的情况，帮助家长更好地理解幼儿园的教学内容和目标，共同促进幼儿的发展。
总之，好的幼儿园课程应该在教学环境、师资力量、教学方法、教学内容和家庭融合等方面具备一定的标准。幼儿园教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是应该全面培养孩子的综合素质和能力。只有满足了这些标准，才能够给孩子们提供一个良好的学习和成长环境，促进他们健康、快乐地成长。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇九
后夏小学开办的家长开放周活动开始了，本人也是第一次以一名家长的身份当一名学生！开办这次家长学校主要的目的是为了让孩子有个全面的发展，要以家校社会合力的方针来引导孩子从小有个好的环境成为方向！让孩子更好的发展为目的！
最关键的就是家庭教育的重要性，因为好的家庭教育可以让一个人从小养成良好习惯和高尚的品德，作为年轻的父母们，以独生子的身份面对我们的独二代的确是需要一定的经验和知识。如何让孩子有个好的开始，好的未来，是需要付出努力和汗水的！所以听这样的课就是对家长最好的帮助和指导！感谢学校能给家长提供如此方便有效的学习机会来提升我们的能力！
一个人的成长需要父母的关心，教育，培养，呵护。才能健康！当到了上学的年龄更离不开老师的正确指导，精心培育。传授知识。孩子在这样的健康环境中才能幸福快乐的度过这十几年的未成年生活！等到了孩子成为一个真正的大人，我们才能骄傲的说：孩子的成功是父母老师共同付出的结果！缺一不可的双重根基！
也许因为工作的原因，对孩子没有尽到100%责任，而让孩子有了些不好的习惯，这也成了自己懊恼的事情，甚至埋怨孩子不够懂事，不够听话，今天仔细想想老师的话，真的是很惭愧，没有让孩子在入学前有个好的生活习惯和学习态度！才导致孩子现在的表现不佳，不够优秀！也许这是每位家长的心声！但是我们要做的不是把话听到耳朵里。
而是进到心里！先改变自己，再做给孩子，自然孩子会改变！不能明知故犯，而毁了孩子的前程！总结以下的几项来教育好孩子！
培养孩子的思想品德；要以身作则，有颗善良的心，感恩的心，这样才能把每件事言传身教，代代流传！
培养孩子的做人原则；要时刻谨记：孝顺父母，尊敬师长。珍惜生命，爱护大自然！
培养孩子的生活能力；要给孩子足够的空间，让孩子有思想。有行动，学习生活技能，因为我们不能陪伴一生！
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十
所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。
星星班的一节科学探索课《感知软和硬》，老师在课前安排幼儿到小猫的家，得通过两条路(一条是用海绵铺的路，另一条用石子铺的路)，让幼儿感受那条路舒服，幼儿通过亲身体验，真正的感知到软和硬。达到了教学目标。
还有大班的一节音乐综合活动课，小木偶的出现，调动了幼儿学习兴趣，使幼儿整堂课表现积极主动，在模仿小木偶动作时，幼儿学习的很认真，并通过童话故事，对幼儿进行了爱心教育，学会了怎样帮助别人。
总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己对亲人的祝福。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为。
幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激-情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
作为一名新教师，一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十一
近日，在幼儿园的汇报课上，我有幸参与了孩子们的学习成果展示和亲子互动活动，深切感受到了幼儿园教育的魅力。通过这次经历，我获得了许多宝贵的体会和心得，以下将从课程设置、教育目标、学习方式、教师角色及价值等方面进行阐述。
首先，幼儿园汇报课的课程设置相对灵活多样，充分考虑到了幼儿对多样化学习方式的需求。绘画、手工、游戏、音乐以及小剧场等多种形式的活动设置，能够让幼儿在自由探索的过程中获得知识与技能的建构。此外，课程还充分考虑到幼儿兴趣的培养，让他们在参与的过程中保持愉快与积极的状态，提高学习的主动性。
其次，幼儿园汇报课的教育目标涵盖了综合素质的培养。幼儿在课程中通过亲子互动、小组合作等形式，培养了沟通、合作、创造等能力，培养了幼儿的情感和社会适应能力。同时，课程还注重对幼儿观察、思维和解决问题的能力进行培养，使幼儿在学习过程中形成积极思维和主动探索的习惯。
再次，幼儿园汇报课的学习方式独特而富有趣味性。在这次亲子互动活动中，我发现教师通过情境创设、问答、游戏等方式，将抽象的知识变得接近幼儿的生活经验，激发了他们的学习兴趣。同时，教师也充分发挥了自己的角色，引导幼儿发表自己的观点与意见，培养了他们的表达能力。
最后，幼儿园汇报课中教师的角色变得更加多样化和贴近幼儿需求。汇报课中，教师既是学习的指导者，又是学习的陪伴者。他们不仅在整个学习过程中起到激发和引导幼儿兴趣的作用，也通过积极表达赞赏和鼓励的方式，增强幼儿对学习的自信心。同时，教师还引导家长参与到学习过程中，加深家园共育的理念，形成孩子吸收多方面知识的良好环境。
总结起来，幼儿园汇报课是一种充满魅力和启发性的学习方式，从中我获得了许多宝贵的体会和心得。通过对课程设置、教育目标、学习方式、教师角色的分析，我深刻认识到幼儿园教育的独特性和重要性。希望未来能够更多地参与这样的课程，了解幼儿的成长，并为他们的发展贡献一份力量。同时，也希望通过这种教育模式的推广，让更多的幼儿在快乐中获得全面的成长和发展。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十二
今天我有幸参加了学校的“家长开放日之走进课程”的活动，真切的感受了学校的教育教学情况和孩子在校的学习、生活情况，这也正是我期待已久的，自从开学以来一直都很想了解并亲眼看一看孩子们特别是自己的孩子在学校各方面的情况，今天的听课实现了我一直以来心愿，真的是感受良多，受益匪浅。
数学课让我感受到的是一个生动活泼、主动和富有个性的数学学习过程。
罗老师重视的是培养孩子们的思维能力、观察能力和动手操作能力，让孩子们认真观察，围绕主题自由发挥想像，各自表达自己的想法，让孩子在自已动手操作中比较和进步，营造了和谐，愉快的课堂氛围，让数学学习不再呆板和枯燥无味，让孩子们感受数学学习的乐趣。
比如让孩子自由联想数字8和9像什么?孩子们不受约束充分的发挥思维和想象力，争先恐后的回答。
想想我们儿时对数字1-9的认识就是背熟了那首1像铅笔细又长……8像麻花拧一道、9像勺子能盛饭的儿歌，而课堂上我们的孩子们回答的是：8像坚起来的眼镜、9像被咬了一口的棒棒糖……比喻精彩，想像丰富。
就像这样一个个看似简单却设计巧妙的小问题就让课堂气氛非常活跃、孩子们热情高涨。
语文课上李老师用柔美的话语和丰富的感情带领孩子们“开小火车”、“请星星到家里做客”……，紧扣主题，教学流程明了，内容充实，比较注重孩子们的朗读训练，注重发音标准，抓住课文的关键字词进行指导朗读感悟，并设计小问题激发孩子们的想象进行口语表达训练、使孩子们不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想象力和表达能力。
课堂气氛轻松愉快，孩子们发言积极踊跃。
比如“开小火车”这个游戏就让每个孩子都来“练一练”，兼顾到每一个孩子，个个都有机会个个都要发言。
再比如“让孩子用自己的方式请小星星到家里做客”，这个问题是对课文进行了深化和拓展，孩子们用自己的情感思维和表达，很好的锻炼了孩子们的语言表达能力。
两堂听课在不知不觉中结束了，让人意犹未尽，感受最深的还有学校先进的多媒体教学设备和老师们的教学道具在课上的灵活运用，为课堂教学更是锦上添花。
大家都说教育是一门艺术，我想这门艺术的目地就是让孩子们通过各种形式的听、说、读、想，在听中感知，在读中积累，在说中训练，在想中思考，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使每个孩子都能主动、有效地参与到教学的全过程，师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是现在课堂中的主人，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。
感谢学校、感谢老师们!你们辛苦了!希望学校还能再多多提供这样的机会，期待还有机会再次感受老师们的风采!
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十三
幼儿园每日一课是指在幼儿园教育中，每天要设立一定的时间给孩子们进行专业有针对性的课程教学。这种教学方式能够为幼儿们提供一种全面的发展和学习方式，能够全面地帮助幼儿进行各个方面的学习，如言语、思维、动手能力、社交技巧等等。
在我自己的教育经历中，我曾经参加过多次幼儿园每日一课。通过这种特别的教育方式，我感觉到孩子们的学习更有针对性和方向性，不仅对幼儿们的智力发展很有帮助，而且在情感体验以及精神上的鼓舞也起到重要作用。
首先，由于幼儿园每日一课是为幼儿而设立的，所以它能够在思维、动手能力、社交技巧等方面呈现出一种有针对性的教育方式，让幼儿针对不同的方面进行有力的学习和更好的掌握。
其次，幼儿园每日一课对幼儿的智力发展也十分重要。幼儿在这种环境中能够通过老师的引导，掌握更多关于自然、科学、历史、美术、音乐等方面的知识，更好的锻炼自己的学习能力。
最后，幼儿园每日一课还能够让幼儿在集体环境中充分的发挥自己的思维和逻辑函数，让孩子们学会如何交流，如何与他人沟通。
对于幼儿园每日一课的教育方式和方法，老师们要较多运用现代教育技术手段，如卡通片、图片、音频视频等，以更科学的方式来帮助幼儿进行学习，同时结合游戏和活动的方式来让幼儿进行学习体验，何况幼儿园每日一课还应该考虑孩子们的生活经验和思维方式，从而让幼儿更加容易地去接受。
幼儿园每日一课是一种非常重要的幼儿教育方式。这种方式有助于幼儿智力发展，进一步助力幼儿更好地完成学习任务并扩展他们的学习能力。在游戏和其他社交活动的驱动下，幼儿园每日一课还能培养幼儿的社交技能和自信。幼儿园每日一课是一种让孩子们真正学会方法、学会思考的好方法，对于幼儿园教育的长期发展也充分体现了其重要性。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十四
作为一名幼儿园老师，在日常教学中，除了教授基本的知识技能，我们也需要注重幼儿的政治教育。这就需要我们在幼儿园开展党课，给孩子们灌输正确的价值观和思想意识。在过去的一年中，我和同事们在幼儿园开展了多次党课，对此，我有一些体会和想法，愿意分享给大家。
第二段：党课的重要性。
党课之所以重要，是因为它是幼儿园政治教育的有效途径。幼儿经过党课的学习，能够更加深入的理解社会主义核心价值观，了解党的方针政策，认识我国的优秀文化传统。同时，在学习过程中，我们也能够通过互动、表演、游戏等形式，激发孩子们的兴趣，加深对学习的记忆。
在幼儿园的党课中，我们通常采用的形式有幻灯片讲解、主题课堂、歌曲表演、话剧演出、角色扮演等。这些形式让孩子们在视觉、听觉、语言、动作、情感等方面获得了充分的满足和体验。同时，在内容上，我们也注重结合孩子们的实际生活，让他们了解最基本的社会主义价值观，了解爱国、团结、友善、勤奋、诚实、守法、文明等方面的意义和内容。
第四段：党课的难点和可行性。
党课在幼儿园开展，也有一定的难点和可行性。其中难点主要在于孩子们的认知能力和记忆力有限，需要我们在形式和内容上有重点、有针对性。而可行性则在于幼儿园是宣传党的方针政策和教育孩子的重要场所之一，更何况政治教育从小开始，有助于孩子们的健康成长和国家的繁荣。因此，幼儿园开展党课是非常有意义和必要的。
第五段：结论。
总的来说，幼儿园开展党课不仅有助于孩子们内心的成长，也有助于培养他们的爱国主义精神和社会责任意识。作为一名幼儿园老师，我们应该用心、用情的投入到这项工作中，积极为孩子们的成长贡献自己的力量，为我们的祖国、民族、社会建设、发展努力奋斗。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十五
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
我的感觉是简单、愉快的。也是十分值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十六
在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢??”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读《超级pk赛》。这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素质。
通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的！
11月25日上午，我和几个同事一起前往木渎五小附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。
三位出色的老师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，印象最深刻的是吴老师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和创造力。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西，吴老师则巧妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿非常感兴趣的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验密切联系在了一起。
通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场惊叹的是吴老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，吴老师并没制止，而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。
因此，在吴老师示范制作方法的时候，幼儿的注意力都集中在老师身上。吴老师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。
幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。
周老师的课使我体会到以下几点：
1、转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。
随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。
3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩。
子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。
以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。
10月31日我参加了锦丰幼儿园的听课活动，这次的听课活动主要是以阅读故事为主，从中让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，幼儿思维的活跃，更让我看到了幼儿的主体地位得到了很好的体现。
第一，老师备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。拿到教案的时候，老师的每一句话都记录在教案里，仔仔细细。在听课中时常看到老师精美的课件制作让我心动!电子白板的运用活灵活现，让我羡慕不已。
第二，注重幼儿的主体地位，注重让幼儿成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让幼儿自由畅谈故事的内容，你认为接下会发生什么呢？谈谈自己对故事的后续发展。让幼儿以自己的方式分享自己喜欢的故事。幼儿各抒己见，充分调动了课堂的积极性！
第三，注重故事细节的反复重复。好故事是用来读的，但是对幼儿的孩子来说，不可能让他们自己看着文字仔细阅读，要通过老师的制作的画面来引导幼儿阅读，这里就要说到老师制作的fash很生动，一步紧扣一步，大部分幼儿不需要老师的解读，就自己已经理解意思了，而对于稍微难理解的内容，老师制作出来的东西把它简易化，然后重复2—3次的播放，帮助幼儿理解。加深了幼儿对于故事内容理解。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十七
幼儿园每日一课是幼儿园教育的一个重要组成部分，通过每天选择一个主题进行开展，培养幼儿的观察、思考能力，增加幼儿对生活和环境的认识。在这样的教育环境中，我深深体会到了每日一课的重要性和意义。
第二段：探究主题。
每日一课的主题是幼儿园教师仔细策划和选择的，既要贴近幼儿生活，又要有教育意义。在探究主题的过程中，我发现了幼儿在不同的主题中表现出的不同特点。例如，在探究“树”的主题中，幼儿表现出强烈的好奇心，认真观察树的形态和特点，通过涂画、剪纸等活动来表现出对树的理解和认识。
第三段：探索活动。
在每日一课中，幼儿不仅仅是通过讲故事、听讲解、观察图片等方式了解主题，还能通过各种游戏和活动来进行深入探索。例如，在“动物”的主题中，教师可以带幼儿去野外观察动物，或者通过模拟动物的生活场景来进行游戏，让幼儿在玩乐中学习，增强对主题的印象和认识。
第四段：启发思考。
每日一课不仅仅是让幼儿了解主题的知识和科学，更重要的是启发幼儿思考和探索，激发幼儿的兴趣和学习动力。例如，在“我爱我的家”这个主题中，幼儿可以通过自我介绍、分享家人间的亲情及自己的生活故事，让幼儿从自身出发，加深对家庭爱的认识，促进幼儿身心成长。
第五段：结尾。
在幼儿园工作中，我深深认识到了每日一课对于幼儿园教育的重要性和意义。幼儿园每日一课不仅仅是单纯的知识点，更是培养幼儿思考、观察、表达与沟通的平台。通过每日一课，我们可以更好地引导幼儿走向人生，培养其成为有思想、有创造力的人才。
幼儿园上课的心得体会（模板18篇）篇十八
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。