窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）

通过总结心得体会，我们可以提高自己的观察力和思考能力。这些心得体会范文从不同的角度展示了个人的成长和感悟，非常值得一读。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇一

暑假里，我读了几本书，其中一本就是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书描写了小豆豆被小学开除后，来到巴学园学习时所发生的故事。

读了这本书，我好喜欢巴学园啊，因为在巴学园的学习是快乐的：教室是用废弃的电车改装成的；课程是由孩子们自己决定的，他们可以从自己感兴趣的课程学习；座位是不固定的，他们可以自己决定每天坐在哪里。巴学园就是我理想中的学校，如果我也能到巴学园学习，我也会和小豆豆一样，每天早上盼望着去上学，放学后舍不得回家。

读了这本书，我特别喜欢小林校长，他对每个孩子都很关爱。小林校长第一次见小豆豆的时候耐心听她讲了四个小时话，不打断，直到她想停的时候才停；以后每次见到小豆豆，都会告诉她：“你是个好孩子”；小林校长为矮小的高桥举办了特殊运动会；他还自编了吃饭歌，并让每个孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果现实中的每个大人都像小林校长该多好啊！真希望大人们能够平等的而又耐心的对待我们。我也会努力的去做一个好孩子。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇二

我最近读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。里面的小豆豆是一个活泼好动的小孩子。小豆豆因为太调皮了，所以被退学了。在小豆豆的妈妈看来，小豆豆已经换了不止一所学校了，这次她又得花费脑筋帮小豆豆找学校。最后她们找到巴学园。在小豆豆开学的那一天，她看到了令人惊讶的一面，巴学园校门口的柱子竟是两颗活生生的树！更让人不可思议的是，那里的教室是用电车做的！小豆豆充满好奇和不安地走进校长办公室，校长竟然耐心地听小豆豆说了四个小时的话，还时不时地点头。小豆豆觉得这真是个可爱的校长。渐渐地，小豆豆开始喜欢上这个学校。她每天都早早地来到学校，放学后开开心心地回家，把当天学校里发生的新鲜事讲给妈妈听。豆豆在校园里认识了一个新同学叫泰明，可是最后泰明死了，小豆豆是多么怀念他啊。最后甚至连小豆豆最好的朋友牧羊犬洛基也不见了。

看完这本书后，我有点恨这本书的作者！我恨他，为什么要把结局写得那么悲伤。我多希望小豆豆能有一个美满的结局。这本书给我带来了快乐，同时也带来了悲伤，我在这里面学到了做人要乐观积极向上，要学会发现生活的美好和乐趣。最后，我想说一句，我多么想去巴学院读书啊！

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇三

暑假，我读了《窗边的小豆豆》一书，使我近距离的认识了天真烂漫的小豆豆，智慧的豆豆妈，让人敬佩的巴学园校长——小林宗作先生。

小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园学习，在小林老师的指导下小豆豆变成了大家都喜欢的孩子。她经常有很多奇怪的想法，其中让我印象最深的是书中的“放回原处”。她讲了每次上完厕所之后，小豆豆喜欢往下看，，这一次她把宝贝钱包给掉了进去。于是，小豆豆掏起了粪便，小林老师看见了，问原因后走开了。过了一会，校长又走来，问小豆豆找到没有，还叫她放回原处。读到这里，我想：“校长真了不起，他看到小豆豆在掏粪便，不仅不骂她，还告诉她要放回原处。”

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇四

第一次读《窗边的小豆豆》是上小学，和小豆豆差不多的年纪，也算是大人眼中的乖孩子。那时候就很喜欢这个淘气可爱、善良勇敢的小女孩，对那个大门由两棵大树组成，在电车教室里上课，没有固定的课表，中午可以吃到“山的味道”和“海的味道”的“巴学园”更是充满了神往。

今天，当我再次翻开这本书的时候，一下子唤起了从前的温暖和感动，似乎找到了自己童年的影子。

也许现在许多人看来，小豆豆并不是个好学生，她上课时将课桌的盖子反反复复开了又关，和过路的艺人们大声打招呼，爬铁丝网将衣服刮得破破烂烂，还经常做出一些让人哭笑不得的事情来……，我常常想，假如我们班有这样一个孩子，我可能也会受不了吧。可小林先生却不这样，他和小豆豆初次见面，就微笑着耐心听她乱七八糟、没完没了说了四个小时;在小豆豆为了找一个钱包而将粪坑里的东西全部捞出来堆成一座小山的时候，他只是轻轻说了一声“弄完之后要放回去喔。”他总是对小豆豆说的那句话：“你真是个好孩子呀!”正是因为这句话给了小豆豆信心，让她感觉到了自己被尊重、被重视。

小豆豆是幸运的，在小林先生这样细心的关心呵护下，她没有被贴上“坏孩子”的标签，而是健康快乐地成长着。而事实证明，小林先生的巴学园中，许多孩子后来都走上了成功的道路。

我想，小林先生和他的巴学园最大的魅力就在于，这是一种美好而自然的教育，在这里重要的不仅是知识，更是心灵、健康、人格、情感和友爱，在这里，孩子得到的是宽容和鼓励，感受到的是自由和快乐。每个孩子的天性都得到了最大的发展，使巴学园真正成为了孩子们的乐园。

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反思。

我们现在的教育，大人们往往喜欢用自己的方式塑造孩子，希望孩子按照自己设计的方向发展，却不去了解孩子内心的想法。我们不停地在“纠正”孩子的顽皮和淘气，却忘记了“顽皮和淘气”才是孩子的天性。我们会因为孩子犯了错误而责怪、惩罚孩子，其实有时孩子这样做只是因为小小的好奇。在这样的教育之下，孩子也许听话了，守规矩了，可往往也就失去了儿童最美好的纯真和质朴。

正如小林先生所说的那样：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早的发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。”虽然巴学园的一切，在今天看来，可能只是理想中的乌托邦，但巴学园至少给了我们这样的启示，那就是了解孩子的内心，尊重孩子的意愿、多一些理解和鼓励，少一些责怪和约束，把童年的快乐还给孩子!

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇五

读完这本书，我的第一印象就是巴学园的奇特。巴学园的大门是大树，教室是电车，同学们上课可以自主选择，中午吃饭要有“山的味道”和“海的味道”······正是这奇特的巴学园改变了小豆豆。

我喜欢小豆豆的淘气、开朗和乐于助人。比如有新同学来了，小豆豆就主动给新同学介绍巴学园，跟他沟通，让他来到学校不会感到陌生，而是和大家一起快乐的游戏。

快来看这本书吧！相信你一定会喜欢上小豆豆，并且会爱上巴学园的。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇六

暑假中，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的教育书，作者是来自日本的著名作家黑柳彻子。她不仅仅是个作家，而且还是演员，主持人，联合国儿童基金会亲善大使，和平运动家。

本书的主人公是一个叫“小豆豆”的小女孩。讲述了她在小学一年级时因为经常玩弄桌子，弄得“啪啪”直响；休停时趴在窗户边跟小燕子聊天，还招引广告宣传员到教室里表演，让老师的课上不下去了，还影响了其他同学，弄的整个班不得安宁。所以老师不得不让小豆豆退学。因此来到了与众不同的“巴学园”。

小豆豆原本是个“调皮”的孩子，却在小林先生的呵护下，变得乖巧懂事。她还在学校里交到了许多的好朋友，比如小林先生的女儿美代，热爱物理的泰明，永远长不大的高桥等等。这个学校的教育方法非常独特，学习的课程由同学自己挑选，中午的饭菜是“山的味道和海的味道”，下午是郊外散步。而且学校里只有五十多人，每天坐的位置可以随意改变，这些事和课程让我不知不觉羡慕起了巴学园里的学生，因为他们的校园生活实在是太幸福了！

我也由衷地感慨小林校长，因为他说过一句令我记忆深刻的话：“世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”

我真心希望自己能拥有像小林先生那样的老师，如果是这样，那该有多好啊！

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇七

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学。后来，她转到了巴学园，在小林校长的关爱下，小豆豆渐渐变成了能让人们接受的孩子。

说实话，我很羡慕小豆豆有一个这么棒的小林校长。记得有一次，小豆豆的钱包掉进了厕所里，她在淘口挖呀挖呀，粪便堆成了一座小山。可小林校长看见了，竟然只说了：“弄完了，要把这些再弄回去。”这一句话，真让人敬佩小林校长对小豆豆的理解和关爱。不但如此，他还不停地对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”这句话给了小豆豆很大的鼓励。

其实，天下没有坏孩子的，只是有些孩子生性好动，就像小豆豆似的。他们大大咧咧，喜欢闯祸，让同学、家长和老师头痛，有时也被归为坏孩子一类，其实我们也有好的一面，正如书中小林老师常说的：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”我想：我们每个孩子都有自己的优点，只是老师和家长们没有发现我们的优点，只要他们多给我们一些鼓励，引导我们正确对待所有的人和事，培养我们全面发展，我相信坏学生也会变成好学生的。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇八

推荐给大家这样一部非常好的儿童文学作品《窗边的小豆豆》。不知道为什么，读《窗边的小豆豆》的时候我会不由自主地想起另外一个著名的卡通形象——樱桃小丸子。也许，关于儿童的文学作品都很类似，基本都是写关于孩子的童真世界。

《窗边的小豆豆》故事内容并不复杂，小豆豆因故退学了，来到了一所全新学校“巴学园”，这所学校非常特别，有很多与众不同的地方。小豆豆就在“巴学园”那里读书生活着，期间发生了很多事情，闹出了不小闹剧。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校长，小林校长为人和善，而且很有耐性，会悉心听小豆豆讲话。

读完《窗边的小豆豆》之后，我想很多大人们也会很有感触的。这部作品恰恰是通过小豆豆的入学经历讲述了作者心中理想学校的情况，这其中的巴学园可能就是作者理想的校园吧。通过这部作品，作者可能还在向人们表达，一所理想的学校应该是善于挖掘孩子特点，应该是懂得信任孩子，并且能够让孩子从中寻找到学习乐趣的一所学校。

我想“因材施教”应该是《窗边的小豆豆》的一大核心思想。总而言之，《窗边的小豆豆》真的值得大家去用心品读一番。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇九

今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我感觉这本书是值得我们看的。故事里的小豆豆，经常影响同学上课，所以被老师退学了，妈妈给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校，这个学校和以前的学校有很大的区别：比如说，全校只有50多名学生。小豆豆很惊讶，因为这个学校的人数只有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候，老师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上，让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养，巴学园的校长先生却对学生家长说：让他(她)们带来海的味道和山的'味道就行了。这种方法真奇特啊!其实这种教学方法还是挺好的，能让孩子们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎么规定过，可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了，这在以前的学校是不可能发生的;在巴学园小豆豆能安静的听老师讲课，而在原来的学校能不打扰老师就已经很好了，小豆豆现在这个表现能让老师无比惊讶。小豆豆的变化真的是非常大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲，这些不礼貌的行为都被她改掉了，她终于变成了一个又懂事又可爱的乖孩子了!

我已经长大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆学习，做一个自觉的好孩子。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十一

巴学园是一所有意思的学校，有很多和其他学校不一样的地方，到底有哪些不一样的地方呢？让我们一起去看一看吧！

第一个有意思的地方，就是中午吃饭的时候，巴学园的校长先生可不是简单地让家长带的饭菜要营养均衡，而是让家长带的饭菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”则是鱼啦，红烧海味什么的。读了这段之后，我就一直记得这两个词。我有个同学特别偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他说了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感觉很有趣，现在也慢慢喜欢上这两种味道。看书不但可以增长知识，还可以帮助别人，真是太好了。我真想把这个故事告诉所有偏食的朋友，让他们都好好读一读。

第二个有意思的地方，就是巴学园的上课方式。

在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”

这让我想到了我们学校的上课方式，在我们学校，都是按照每个时间段，有顺序地上课。大家在自己的位置上不能走动，也不能选择自己喜欢的课去上。我们什么时候才能像巴学园一样，可以先去了解都要学些什么内容，可以自由选择，可以做喜欢的事情。学校不应该就是这样的吗？如果像小豆豆一样上课，是不是很有趣？大家上课会不会更加喜欢，更加认真呢？这留给我很多的疑问。

我喜欢巴学园，我喜欢“巴学园”这样的学校。从幼儿园开始到现在三年级，我都看了六遍了。每次看，都还是那么喜欢，除了喜欢天真、可爱、调皮、善良的小豆豆外，每次读每次都还能引起一些思考。你喜欢小豆豆吗？你喜欢里面的生活吗？那让我们再翻开《窗边的小豆豆》这本书吧！

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十二

通过这本书我认识了小豆豆、小林校长、美代、高桥君、大荣君等，他们都给我留下了深刻的印象。小豆豆真是一个天真活泼又很淘气的孩子。小林校长则是一个很有爱心、责任心和爱护孩子的人。最让我难忘的是小林校长那种很特别的教育思想和方法，小林校长说：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，又来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的.品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。他让孩子们每天都出去玩，在玩中学。小豆豆就是在这样的氛围中学习知识、快乐成长，后来成为了日本著名的电视节目主持人。

我认为这种学习和教育方法很适合孩子，我们应该大力推广，让儿童快乐地学习、健康地成长，把每个人的潜能都发挥出来，开创美好未来!

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十三

在学校倡导的读书活动中，我阅读了日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。也是这本书，让我感受到了最质朴的童趣与温暖。

这本书写的是作者在一年级时就被学校退学，之后来到了一所“神奇”的学校——巴学园，在这里与同学们和校长小林宗作先生相处的快乐的校园时光。其中有些故事都体现出了小豆豆和同学们纯真的童心和校长小林宗作先生的童心未泯和对孩子们的种种关爱，让人们在读的时候，会在心底泛起一丝丝温暖。

我非常喜欢这本书，因为看着故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己，让我觉得这一幕幕格外的亲切。这本书适合各个年龄段的人读，每读一遍都会有新的感悟，但是，这本书和这位校长的所过之处，都会让人们的心底泛起久违的温暖。而就是这位校长给予了小豆豆一段快乐，烂漫的时光，就是这段时光，奠定了小豆豆辉煌一生的基础。

我很喜欢这本书，喜欢故事中的点点温暖。

读窗边的小豆豆有感400字(三)每个人都有五彩缤纷的童年，它总是让我们依依不舍地悄悄离去，多么让人留恋啊!有时我很想返回到六七岁时过的童年，那时的我无忧无虑，没有烦恼。有时我又想快快长大，这是不是自相矛盾呢?巴学园里的小豆豆就在那里拥有了她那美丽而又纯真、快乐的童年。

在这本书中，有我最喜欢的小豆豆，她是那么的天真烂漫，因为上课调皮，所以不得不让小豆豆退学，又让他来到巴学园，渐渐地也适应了那里的环境，而这所学校的校长小林宗作是那么的和蔼可亲，在小豆豆第一次去学校时，校长先生极其耐心地听了小豆豆四小时的话，从来没有人这样认真的听小豆豆说四小时的话，在这两个人的身上都有同一种感觉，那就是温暖与安心，仿佛被春天的太阳里照耀着，享受着滋润，是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永远会有抹不掉的快乐回忆。

当我再次翻开这本书时，让我感到温馨，让我感到这是一首美妙的歌曲，但是让我们伤心的是，巴学园被大火毁灭了，虽然毁灭了，但是小豆豆在这里的美好回忆永远不会被大火消灭，因为她爱巴学园爱小林宗作，在她的成长道路上，留下了永远抹不掉的回忆，她永远不会忘记的，直到生命没有了为止。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十四

这里的教室很特别，这里的午饭很特别，这里的教学很特别，这里的运动会很特别……在这里，所有的一切都让人感到充满着自由与快乐。多么渴望，我也能置身在这特别的地方——巴学园中，与小豆豆成为朋友，享受着快乐的小学生活。

捧着《窗边的小豆豆》读啊读，不自觉地就陷入了书中所描绘的故事中。多么调皮捣蛋的小豆豆啊，为捡钱包而掏粪池，为了好玩想跳过报纸却掉进粪池掏口……一件件趣事，读来让人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并没有因为做了这些在我们看来是不可思议的“坏事”后而受到批评，小小的心灵受到了最大程度的保护和尊重，真是让人不得不感慨：巴学园真是一所有爱的学校。

当然，这些都得益于巴学园有一个伟大、充满着教育哲学的校长——小林宗作先生。

小林先生将他的教育智慧渗透于与孩子们相处的点点滴滴中，让孩子们的天性在这里得到了最自然、最生动地生长。例如当小豆豆为捡钱包而掏粪池的时候，小林先生只是简单说了句“弄完以后，要把这些全都放回去”，这对于小豆豆来说，是得到了多么大的信任啊！换做一般的大人，看到小孩子在做这种坏事，还不是劈头盖脸一顿骂？小林校长的“了不起”，还体现在许多方面，他总是不断对小豆豆说“你真是一个好孩子”，这份鼓励与认可驱赶了小豆豆内心的自卑，激励着小豆豆不断成长。小林校长用他的爱滋润着巴学园孩子的成长，有这样尊重孩子、信任孩子、爱护孩子的校长，真是巴学园里每个孩子的幸福！

爱在巴学园蔓延，爱在巴学园孩子的心中流淌。即使最后巴学园在战火中毁于一旦，令人叹息，但小林校长的爱将跨越百年，慢慢的，慢慢的在我们的心中蔓延！

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十五

《窗边的小豆豆》这一本书，给我们带来了无数的笑声和感动，讲述了小豆豆阳光灿烂的童年。

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并鉴定了她一生的基础。

一切都很新鲜，电车教室，山的味道海的味道……不由得让小豆豆爱上了这个叫巴学园的地方，她喜欢小林先生，因为小林先生懂得如何去教育孩子，他是第一个也是唯一一个听了小豆豆讲了四个小时话的人，并没有一丁点不耐烦。外面的大战硝烟四起，小林校长也没有告诉小朋友们。

那时日本政府已经取消了英语课，但小林先生没有照做，依然上英语课，还带来了一个美国孩子。

战争到底还是无情的，轰炸机最终还是在巴学园的头顶上丢下了几枚炮弹，小林先生的巴学园就此毁于一旦。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十六

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基础。

小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的教师眼里，似乎是那么不可思议，可是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。

小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：经过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；经过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。

我们此刻的教育现状虽然还没有到达书中所描述的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应当像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，并且还应像小林先生那样尊重儿童。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十七

于教师而言，幸福就是获得成长。能在促进孩子们发展的同时让教师个人的专业能力得到不断的提高，那么幸福感就会在教师的内心油然而生。职后研修正是努力帮助教师获得幸福感的重要途径之一。通过加入教师成长课程队伍。我们开展不同的研修活动。

著名的教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣"。使天天陪伴学生不至于变成一种单调的义务。那你就应当引导每一位教师走上从事一些教育研究的幸福的道路上。我们积极探索有效的研究模式。我们读不同的专业书籍。希望真正促进自己幸福成长的共同愿景。

巴学园的孩子们上课可以从自感兴趣的学科开始，这样做的好处是“随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式。对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚的了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。”

这本书里的每一个故事都很平常，但是平常并不等于平凡，朴实并不一定无华。

这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们。也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十八

这本书讲述的是一个老是有着天马行空般的幻想的女孩，因淘气被退学。于是她来到了巴学园，在那里他得到了很多人的认可。在小林校长的指导下，他变成了一个好孩子。

这本书告诉我们不要只看一个人的缺点，也要看一个人的优点，当一个人放错时，我们不能一味的批评他，要用心跟他交流去劝告他，语气平缓。小林校长懂得尊重他人，同样这样也是尊重自己。每一个孩子都不是无能的，他们都有自己的优点。我们要看清楚他们的优点，细心告诉他缺点，让他改正，是人都有缺点。但我们要接受他人的意见。世界上根本没有坏学生，不要凭一面去批评他人。知识有些人生来就好动好玩，所以这些人我们更应该去关照他，教育他。不然你一味的批评只会是他更加有一种逆反心理。

看清别人的优点，帮助别人改正缺点，这是每个人都要做的。不能因为别人的缺点，而却鄙视那个人，这样做是不行的。我们要互相学习。世界上没有完美的人。人人都有自己的不足之处。我们要从别人的好方面入手去让他改正坏的方面。

窗边的小豆豆读后感心得体会（模板19篇）篇十九

作者黑柳彻子是把自我上小学的经历过的事全写下来了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比较淘气但性格却很可爱。

小豆豆第一次去上学时，教师因为她太淘气就退学了。之后小豆豆来到了巴学园。在新的学园里，因为有小林校长的关怀和照顾以及好多趣味的活动，比喻说露营呀运动会呀等等，她很快就适应了巴学园的生活。让一个不被同学理解的小女孩变得可爱了。

当我合上书本时，我的脑海里就开始浮现小豆豆在巴学园的整个小学生涯。她从一个爱调皮捣蛋的怪孩子转变成一个循规蹈矩乖孩子，这和学校的特殊教育是分不开的。当小豆豆想到要用废弃的.电车改装成上课的教室时，校长竟然尊重她异想天开的想法等。

我喜欢这本书，更羡慕小豆豆有这么一个好的学园。能让一个学生有一个宽松的学习环境，还能够将自我的梦想变为现实。

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