阅读就这样影响我（专业17篇）

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阅读就这样影响我（专业17篇）

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阅读就这样影响我（专业17篇）篇一

春暖花开时，读曹文轩的散文；梅雨连绵时，读凡尔纳的科幻；橙黄橘绿时，读雷欧幻像的小说；白雪皑皑时，读安徒生的童话。书，陪伴我走过每一个春夏秋冬。书里，是作者笔下的故事，千姿百态；书外，是阅读对我的影响，点滴化雨。

读童话，教导我做一个善良的人。

我把“善良”谨记在心：炎炎夏日，师傅上门修空调，我为他递上一杯冰镇的酸梅汤；狂风暴雨，快递小哥送外卖上门，我微笑着递上干净的纸巾说“谢谢”；看完电影，带走零食垃圾就是举手之劳；乘坐地铁，让座已成了我的习惯……我开心地做着力所能及的事。幸福不在远方，就是我的身边。

读小说，教导我做一个坚持的人。

我觉得我的韧劲就是从看小说练就的。26本装的《查理九世》和6本装的《波西？杰克逊》，我看了不止一遍。不记得自己是多久才看完了这2套书的，只记得但凡有时间我就废寝忘食地读、读、读……直到看完，还觉得意犹未尽。

读科幻，教导我做一个“有梦”的人。

《安德的游戏》、《超新星纪元》、《奥杜瓦伊》……科幻小说引领我进入神奇的未来世界。遥远的星球上居住着各式各样的“外星人”，不同的进化成就了不同的文明；科技发展使得“第三类接触”成为可能，星际跳跃让时空穿梭变得轻而易举……没有做不到的，只有想不到的。未来因梦想而充满了“奇迹”。我要做一个“有梦”敢想的人，“太空移民”说不定就在我们这一代身上发生。

读散文，教导我做一个“安静”的人。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇二

我以前不喜欢读书。你知道我现在为什么会爱上读书吗？如果你想知道，让我看下面！

早上，我们的陈老师说，第二节我们读吗？”同学们异口同声地说，“好吧”，我却一点都不高兴。我心想：“我又看腻了。第二节课，我们上去拿书，我的是这本书，我假装看，老师说着说着；谁看过这本书？”我举起小手，然后老师说：“《爱的教育》这是一本非常好的书。”我心想：这真的是一本好书吗？想到这个问题，我就被迷住了，书里的同学互相帮助，有了一个很好的和谐友谊的画面。

老师又说话了；我想给每个小组选一个组长。“我没有听老师讲课，只是看了我的书，但突然听起来像是声音。”在第六组，我选择了王家新作为组长。“这个消息让我非常兴奋和高兴。看得更用心了，还写了积累，把知识提升了一个层次。我爱上了阅读。我爱看书。我爱看书。我希望老师能像我们一样安排更多的阅读课。每个人都像我一样热爱阅读。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇三

一个人如果真的有感情，他将会被这些故事所感动。

我读了《30天爱上阅读，感动心灵》这本书后，受益匪浅。我之所以选读这本书，是因为它含有这四个字---“感动心灵”。这本书上有数不胜数的感人故事，其中有一篇叫《夏雨》的故事极其令我感动。

一位高一男老师由于得了颈椎病，所以提前退休了，后来，学校又安排来了一位叫夏雨的女老师。因为同学们忘不了以前的老师，所以对这位新来的夏老师表现出若无其事的样子，可夏老师并没有放弃，她教了二十多年的学，有着丰富的教学经验，不会被这点困难所吓倒。她教的班里有个古怪的学生，外号叫“冷冻虾”，对人非常冷漠，常常把别人对他的好心当成坏事，同学们都说他是狗咬吕洞宾---不知好人心。有一天，班上来了四个小流氓，夏老师为了保护自已的学生，不顾一切地拼命用头去撞那些流氓，一下子把个流氓撞飞了，但因为十分生气，这时老毛病又犯了，肚子疼得蹲了下来，正好那些流氓向她扑上来，由于扑了个空，被摔了个仰面朝天。同学们惊呆了，不仅被夏老师的所作所为感动，还以为这位夏老师有着不为人知的武术功底。在这次事件中，连“冷冻虾”也被深深地感动了，就这样，夏老师赢得了学生们的认可。

一个老师，在危险时刻，心里只有一个念头---一定要保护自己的学生，这是一位老师看到被当成是自已孩子的学生被欺负时所表现出来的伟大情感，这多么真实啊！这使我想起了我的语文老师---柯老师，她每节课都放大嗓门说话，生怕坐在后面的同学听不见，她每次订正作业时都一句一字的讲，生怕同学们听不懂。有一次，我们班的一位同学腿摔骨折了，由于家人迟迟没有来接，柯老师像对待自已的孩子一样背起他，当她走到楼下时，已是大汗淋淋了。正因为她对我们给予母亲般的关爱，同学们在上语文课时都十分认真听讲，想以优异的成绩来回报她伟大的爱。

很多时侯，感动一个人并非是偶然的一次事件，而是因为一些人为你在漫长的时间里付出了很多爱，父母和老师就是这样的人。报答一个人要用实际行动，而不是嘴上说说。因此，我要努力地学习，不懈地奋斗，一定要让自已成为一个对祖国、对社会有用的人，来回报他们给予我伟大的`爱。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇四

妈妈是个酷爱读书的人，一有空闲，就会捧着书看个不停，小时候，我常常好奇地问妈妈：“书里有什么？”妈妈神秘地笑一笑：“你想要什么，书里就有什么，。”我一听，立刻来了精神，把一本书颠来倒去地看，用小手把书页翻得哗啦哗啦响，想找到一颗我最喜爱吃的糖果，结果，只看到了那些排列整齐的蝇头小黑字，它们面无表情地站在那里，对我不理不睬，我失望地想：我最喜欢的糖果在哪里呢？妈妈说：“你要有耐心，要用心去看，总有一天，会被你找到的。”

于是，我静下心，不厌其烦地寻找，渐渐地，那些小方块字不再呆板地站着，一看到我，就兴高采烈地和我打招呼，我也赶紧用稚嫩的声音向它们问好，替它们拂去身上的灰尘，向它们诉说我的心事，它们虽然性格迥异，却都成了我亲密的好朋友，毫不吝啬地替我打开了知识宝库的大门，这是一个多么丰富多彩的世界呀！我终于找到了我心中的糖果，找到了比糖果好吃一百倍的东西。

在我很小的时候，《白雪公主》就悄悄地对我说：心灵美才是永恒的美，才是真正的美，做人如果太恶毒，即使你是西施再世，也只能是一具没有灵魂的躯壳。后来，我上学了，《爱的教育》告诉我：一个人要学会爱祖国、爱爸爸妈妈、爱身边的每一个人。现在，《假如给我三天光明》又教会我懂得珍惜生命，懂得自强不息。

终于忍不住打开的时候，不一口气读完是不会罢休的，吃着饭在看，躺在被窝里在看，早晨一睁开眼睛又要看，看得我如痴如狂，有时哈哈大笑，有时痛哭流涕，妈妈就会嗔怪地拍我一巴掌：“这孩子简直是疯了！”我抽抽嗒嗒地哭着说：“妈妈，难道你不觉得这一段很感人吗？”一边说，一边又大声地读起来，直读得妈妈泪水涟涟。

就这样爱上阅读，虽然与有些书的感情，是在阅读中慢慢培养起来的。就像《鲁宾逊飘流记》，一看题目就知道是一本冒险书，而我对冒险根本不感兴趣，就把它压在一摞书的最下面，过了好久，妈妈把它拿出来，摆在我的面前，我不情愿地翻开第一页，看着看着就被鲁宾逊那种落难荒岛，不畏艰难，勇于挑战自然的精神所打动，不知不觉地和他一起在荒岛上晒葡萄干，打猎，和野人战斗，度过了富有传奇色彩的二十几年。

就这样爱上阅读，一本书，一支笔，我可以在桌前一坐就是几个小时。好好的书页常常被我划成一张只有我自己才能看懂的地图，一会儿直线，一会儿曲线，一会儿星星，一会花瓣，一会儿只言片语，一会儿长篇大论，妈妈轻轻地点着我的额头问道：“你是在看书呢？还是在创作呢？”我伸伸舌头，不予回答，对我的书朋友生出许多愧疚之情，但它们似乎不生气，它们知道，我并不是不爱它们，我不过是不想丢掉脑海里突然出现的奇思妙想而已。

就这样爱上阅读，每一本书我都视为珍宝，我用心地读它，爱护它，它心甘情愿地伴着我，给我无穷的知识和快乐。有书相伴，我永远也不会孤单。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇五

关于阅读，杨绛曾说：三天不读书，感觉不好受。如果一周不读书，那么一周都白活。尤安、艾肯也曾切确地说：如果他独自驾舟环游世界，一定会选择书作为伴侣。关于书，叶文玲曾形象把它比喻成长生果……可见阅读多重要啊！

柯灵曾在《书的抒情》中说：书是青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。其另外之意是人生的每一个阶段都要在读书之中，以书为伴侣。因此，人的自发性是关键。倘若人能够自发的读书，久而久之，便成了习惯，因而造就了自己长期至身于读书之中。著名主持人董卿有一个很好的阅读习惯——每天睡前要读书，这一坚持就是四十几年。董卿时常会被问及怎样保持一个魅力女人心态，她的答案是——阅读。如果你了解她，便会知道作为主持人的她每天晚上十一二点才结束工作，回到家后上网浏览新闻是她的习惯，到凌晨一两点心静下来了，便是她的必修课——阅读时间，久而久之，这也成了她的生物钟。拥有一个好习惯，便能自发地读书。

环境影响阅读。俗话说，逆境出人才，我不太同意这样的观点，因为有一个好的环境同等重要。时至今日，过去凿壁偷光，襄萤映雪的故事不会再出现，随着高科技发展我们的生活随时随地可有书读，只是缺少了阅读的氛围。拥有一个好的环境读书，这需要靠大家的努力。首先是家庭环境。犹太人做得很好，他们每个人家中都有藏书，不光供给自己看，尤其是为孩子而准备。据统计，犹太人平均每人每月要读两本书。而在中国，一般在家中储书的人家多半是为了装饰，并未真正拿书来读。其次是学校阅书。校园是传播文化知识的源头，是我们把趁年华诗洒之地，是最美丽的读书环境。最后，是社会阅读。社会是一个大的环境，在英美街头，至今乃保留着一个读报的习惯，无论是晨练的老头，嗮太阳的老太太还是候车的人，他们都在阅读，这时枝头的鸟儿也不叫了，只有火车在缓缓地开，阳光下，这是一幅多么静谧的画面啊！

阅读，兴趣也是一大关键，通常人们都会凭着自己的喜好选择书来读，而对那些读不懂的，不喜欢读的从不问津，所以我要说学会培养读书的兴趣。对于一些书，如果实在是不愿看的大可放弃，如果是一些只看得懂只言片语的书，不妨试着去看，也许会有意想不到的收获。

读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。欲求上进，必先读书。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇六

一天，我把他叫到我跟前说：“喂喂，新来的，我是六年四班的老大。”他却说了一句：“然后呢，那你希望我怎么样?”我听了怒火中烧，吼道：“从来没有人敢这么跟我说话，哼!”然后就一顿乱吼，可他却置之不理地看书，把我当空气。我看了十分气愤，就怒气冲冲地走了。

后来在一次考完试之后，老师表扬了他，要我们向他学习。我心里很不爽，就在他身边吵起来了。可他竟然也不说话，然后我就骂他：“吴锦生大哑巴大哑巴。”他竟然连一句话都没有反驳我，后来我想到，不如拿你的文具盒吧，这样你就可以来求我了。我心里十分得意洋洋，结果就算我拿了他的文具盒，他也没把这当一回事，还是一样安安静静地看书。我实在搞不懂，就问吴锦生：“我拿走你的文具盒呢，我这样子骂你，你不会反驳我吗?你真的不会在乎吗?”吴锦生头也不抬地说：“别人爱怎样就怎样，骂人的话又不会成真。”我顿时对他肃然起敬。

吴锦生也曾说：“你骂我、说我，无非就是想吸引我的注意。可如果我不理你，浪费的是你的时间，而不是我的时间，我不想把宝贵的时间浪费在无用的人与事身上。”

从此以后，我改掉了这些坏习惯，一次别人不小心碰了我，他站起来连忙说：“对不起，对不起!”此时，回想起之前的我，便大骂自己曾经怎么就那么混，然后也连忙跟她说：“没事!”她听了，很搞笑地走了。我也莫名地感到很开心。

从此以后，我再也没有讲过一句脏话，当老师问我怎么改变时，我就对老师说：“这都是吴锦生的功劳，是他影响了我，他教会了我该如何与别人和睦相处。”

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阅读就这样影响我（专业17篇）篇七

阅读就这样影响我（专业17篇）篇八

一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。

有一种学说认为，父母血缘关系越远，孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。当然，不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根，“同村婚育”等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。

母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现吃母乳的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经节点的形成。

与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处，同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。

饱食：进食时，消化道血管扩张，周身血液集中在胃肠道，以至脑部缺血缺氧。如果宝宝吃的过饱，容易造成脑部长时间缺血，从而不利于大脑的发育。

节食：虽然说吃的太饱会导致大脑早衰，但是并不意味着吃的越少越好，大脑和智力的发育需要全面的营养。蛋白质、核酸、磷脂和卵磷脂的缺乏会使脑细胞数减少，脑体积变小，神经胶质细胞、神经纤维发育差，造成智力发育迟缓，因此宝宝的饮食要保证多样性。

素食：有的人荤食不沾口，导致脂肪摄入减少。占脑细胞成分60%的不饱和脂肪酸人体不能合成，需经食物补充，特别是鱼类富含的多味不饱和脂肪酸肝二磷刘烯酸，是人脑中含量最高的脂肪酸，它关系到脑细胞的生长与正常生理功能的维护。鱼贝类富含的牛黄酸，对脑神经的发育有重要作用。因此，荤素兼顾的饮食是儿童健康发育的重要条件。

炸食：在烹饪中经受高温焦化，不仅可使蛋白质变性，失去生物活性作用，而且还可突变成有害物质。容易使细胞退化，因此不宜长期食用。

体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。另外，也有不少孩子骨瘦如材，同样也对大脑的发育不利，进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象，不少孩子往往一日三餐不正常，零食倒不离嘴，营养不良在所难免。

生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60。5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91。8。

某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

影响因素七：人体生理节律。

科学研究表明，每个人从出生起一直到生命终止，身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化，这种周期性的变化为人体生理节律。

人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时，身体易疲倦，并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时，身体抵抗力下降，易被病菌侵扰，感染疾病的几率增大。受孕时，如果夫妻一方处于高潮，另一方处于低潮，易生出健康和智力情况一般的孩子;如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时，易生出体弱、智力有问题的孩子。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇九

小题1:朋友父亲的昙花酒窝保洁工的酱肉酒窝朋友的朋友酒窝(3分)。

小题2:“灰沓沓”，作者用有形的色彩不但写出了保洁工长得貌不出众，不吸引人，也生动形象地表现出她对生活缺乏激情状态。(2分)。

小题3:可以是手艺上的一技之长(2分)。

小题4:略。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

阅读能增长人的见识，丰富人的视野，阅读，就如同和一位高尚的人谈话，书是十分珍贵而富有价值的。下面，我就和大家一起分享一下我的阅读之感。

从小我就喜欢阅读，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励，书独具魅力！每每阅读时，我都会不由自主地赞叹：“阅读真好！”

最近，我正在读一本作家叶圣陶写得《稻草人》，由于《稻草人》这本书是由一篇篇精美绝伦的小说构成的，所以我精心挑选了其中《稻草人》这篇发表我的看法与感悟。

读过全文，我的心情不是愉快高兴的，而是充满了沉闷与无奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮现，而那头发花白的老妇人也在我的脑海里挥之不去。稻草人虽然是用稻草做的，可它却有一颗善良、忠于主人的心啊！它全心全意地为它的主人看管田地，可就是因为它的行动不便而无能为力，它是多么想为自己可怜的主人作出贡献啊！面对其他老百姓的悲惨，它是多么想帮助他们，可它却有话说不出有忙帮不上，它的心里有急、有怨、有恨、有惭愧，它恨自己无能。可见，稻草人是多么的助人为乐，尽职守则，我也要向稻草人学习。可现实生活中，有几个像稻草人这样处处为他人着想，乐于奉献呢？恐怕只有那些清洁工和一些为祖国奉献的人吧！

清洁工每天早晨天不亮就起床，早早地拿起大扫帚开始扫地，为我们营造一个干净卫生的绿色家园，她们不怕累，不怕脏，为城市默默地奉献着，为人类默默地付出着，她们都有一颗炽热、勇于帮助别人，奉献自己的心啊！这种品质是多么可贵，多么值得大家学习！

阅读有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。同学们，让我们从现在起乐于阅读，享受阅读的乐趣，让书成为我们永生的伙伴！

谢谢大家！

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阅读就这样影响我（专业17篇）篇十一

在一次活动中，老师教同学们淘米，有的同学在下面小声嘀咕：“淘米还用学？”通过老师演示后，同学们才明白：米不应该多淘，久泡。因为米中含有一些易溶于水的无机盐和维生素，而且大部分都在米粒的.表面。多淘和用力搓会使营养大量流失。

1．给句子换个说法，意思不变。

淘米还用学？

________________________。

2．为什么，“米不应该多淘，久泡”呢？用“____”在文中画出来。

3．淘米水有哪些用途呢？

________________________。

参考答案：

1．淘米不用学。

2．因为米中含有一些易溶于水的无机盐和维生素，而且大部分都在米粒的表面。多淘和用力搓会使营养大量流失。

3．可以浇灌花草，可以洗手等。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十二

1．(示例)一是“我”眼中英雄形象的发展变化，二是英雄平凡而又伟大的一生。

解析：本题考查对文章线索的把握能力。文中有一些带有提示性的句子，答题时可以先找出来。“他二十岁的时候，她正好十岁……台上英武的他”“他三十岁的时候，她二十岁……憨憨地笑着”“他四十岁的时候，她三十岁……摆了个摊，卖鸡蛋煎饼”“他五十岁的时候，她四十岁……探头探脑……申请困难补助的……说了不下五十声的谢谢”“她五十岁的时候，他已经不在了……挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡”，一共五处，这些语句都是通过“我”的眼睛，看到的英雄的变化。其次，再从英雄角度回答其一生的变化就可以了。

2．(示例)写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微，表现出作者失望的心情；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比，衬托出英雄的伟大。

解析：文中用细节描写“英雄”的地方，主要有两处：一处是“只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜”，第二处是“他受宠若惊地捧着，只会连声说谢谢”，第一处细节描写，表现了这个英雄的激昂、高大；第二处细节描写意在表现英雄归于平凡，生活于坎坷贫穷中，前来申请困难补助，受到礼遇而惶恐不安。两处描写形成较为鲜明的对比。梳理出这些，然后结合题目要求回答即可。

3．(示例)结构上，和开头形成照应，使文章结构更加严谨；内容上，升华了主题，表现出作者的心灵被英雄深深地震撼，进一步表现了英雄的伟大形象。

解析：本题考查对文章行文思路的理解能力。这一段是“我”对四十年前的自己的回忆，更是对英雄一生的追忆。他经历了如此平凡的生活，现在又在勇斗劫匪中牺牲了，“泪水”传达出“我”的震撼和痛惜，突出了英雄的伟大。从结构上看，“恍如”句照应了前面聆听英雄报告的情景。

4．(示例)英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在关键时刻能够挺身而出，这才是真正的英雄。(也可以谈“平凡的人在平凡的岗位上坚守了一辈子”等，只要言之成理即可)(对英雄的认识需联系实际)。

解析：本题考查探究能力。本文记叙了英雄的人生经历，写出了英雄平凡的生活和不平凡的心灵，字里行间充满对他的高度评价，四十年前和四十年后，“我”一样对英雄充满景仰。虽然指残，虽然困顿，却时刻不忘一个军人的职责，像这样的人才是真正的英雄。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十三

做题也需要掌握技巧，好习惯让你事半功倍，坏习惯让你多走弯路。来看看做托福阅读有哪些坏习惯吧，有则改之，无则加勉。

考生做旧托福考试(toefl)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

在做托福阅读词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。

有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。托福阅读做题误区会影响大家的做题效率，那么其他的生活中的一些不良习惯同样会影响到大家的办事效率，希望大家可以以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。

托福阅读有哪些需要警惕的坏习惯。

托福阅读坏习惯1.头的摆动。

阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。

托福阅读坏习惯2.指读。

指读是指用手指、铅笔或尺等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。

托福阅读坏习惯3.心读。

心读是一种很难观到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

托福阅读坏习惯4.音读。

许多同学都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

托福阅读坏习惯5.复视。

托福阅读切忌主观色彩严重。

举个例子，theextremeseriousnessofdesertificationresultsfromthevastareasoflandandthetremendousnumbersofpeopleaffected，aswellasfromthegreatdifficultyofreversingorevenslowingtheprocess。

这就是考生的问题了，因为他被自己以前获得的信息影响了。在新托福阅读备考中，只要知道作者的观点是这样的就ok，千万不要把自己脑海中的相关知识强加到作者和文章里面，勿将个人情感带入托福阅读中。

复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的同学往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的材料，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

上述就是托福阅读备考中的5个坏习惯，看似是微小的个人习惯，实则影响了托福阅读整体的做题速度，建议存在上述坏习惯的同学在托福阅读备考中一定要有意识的克服掉。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十四

托福阅读考试不是要求考生在规定时间内读完文章所有的词句，它考查的是一种快速阅读并寻找关键信息的能力。因此，如何高效地阅读成为托福阅读考试的关键，考生需要做的就是快速浏览文本来获取关键事实和重要信息。

与这个考查点相关的题型有很多，比如事实信息题、否定事实信息题、推理题和修辞目的题，这些题型都要求考生根据题干回到原文定位，寻找相关信息进行解答。这种能力建立在考生的语言实力基础之上，语言基础较好的考生，其阅读速度就会更快，抓取关键信息的能力也会更强一些。很多考生对托福阅读题型十分熟悉，而且也掌握了很多的做题技巧，但就是因为阅读速度慢导致最后答不完，白白丢掉了分数。所以考生在备考时要培养自己快速阅读、抓取关键信息的能力，提高答题的正确率。

二.想要做好阅读必须要提高信息理解能力。

托福阅读考查的第二种能力就是理解信息的能力，同时也是托福阅读考试的本质。理解的内容小到词汇和短语，大到句子、段落甚至是整篇文章。这个考查点所涉及的题型也有很多，不同的题型要求我们理解的内容是不一样的。比如词汇题要求我们通过上下文理解文章中某个单词或者短语的具体意思;句子简化题要求我们根据语法知识并结合文章内容理解某个句子的含义;修辞目的题要求考生理解例子的作用或者段落与段落之间的关系;文章总结题要求考生理解整篇文章的主要观点以及相对重要信息。总之，不同题型所考查的侧重点是不同的，但无论是文章的哪一部分，都是和上下文相互关联的，我们在做题的时候千万不能割裂了两者之间的联系，一定要结合上下文信息理解所考查的内容。

三.想要做好阅读必需提高分析结构能力。

托福阅读考查的第三种能力就是结构分析的能力。当考生能够找到并理解相关的信息，在能力上还有一个更高的要求，那就是分析文章结构。这种能力体现在不同的考题上，最典型的题型有修辞目的题、文章总结题和表格题。修辞目的题要求考生确定一句话或一个段落在与文章的其他部分相联系时所起的修辞性作用;文章总结题考查考生对文章主要观点及相对重要信息的辨识能力;表格题考查考生抽取文中主要观点和其他重要信息的能力。这几种题型对考生的能力要求更高一些，考生必须在头脑中对文章结构有一个宏观的把握才有可能把题目做对。

托福阅读：托福备考记笔记的技巧。

1、抓住主题段和主题句的关键词。

托福阅读文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的主要部分，因此记录几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

2、关注时间和数字。

通常来讲，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

3、注意人名、地名和专有名词。

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

4、记录举例主体。

为了说明某些理论和观点，托福阅读文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5、关注新概念和局部核心概念。

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6、注重重要的逻辑关系。

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。

托福阅读：句子简化题的步骤。

1、找原句逻辑：

找逻辑连接词词，常见逻辑连接词：

转折：but,however,yet,nevertheless。

2、找原句主干：

谁做什么，谁是什么(一般删掉修饰语:定语从句，介词短语结构，时间地点状语)。

注意：若两个句子有对比关系，因为两个分句中被比较的事物本质可能都差不多，所以表修饰的定语从句才是关键，这时候定语时关键。

3、对比选项选答案：

排除有明显与主要信息矛盾的选项了，排除无中生有的逻辑。

除了以上提到的托福阅读句子简化题答题技巧外，解答托福阅读句子简化题一定要掌握好语法，希望大家在接下来的备考环节能够熟练应用以上技巧。

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阅读就这样影响我（专业17篇）篇十五

一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。

多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的.儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子扑通给母亲跪下，他忏悔了。

一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。

1.全文内容可以概括为一句话（从文中找）是？

参考答案：

（1）全文内容可以概括为一句话（从文中找）是：母爱是无言的,无声无息的守护着你。

（2）用一件事写人，是记叙文最基本的方法。第一个故事中母亲急忙从身上解下裤腰带的动作让你记忆深刻；第二个故事中母亲嗑瓜子肉的动作让你难忘。

（3）母爱是深沉的，又是无处不在的。第一个故事中，那个手提着裤子走回家的母亲，第二个故事中那个劳累了一天，在灯下嗑瓜子的母亲，让人感到“母爱无言”的真正含义。你认为“母爱无言是”：母爱是没有话讲的，也是无法用语言概括的，因为母爱是伟大的，是神圣的！

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十六

人员沟通情况、交流思想的工具，那么，在面试中要注意哪些影响自己成功的忌语呢？《》()。

“你们要不要女的？”这样询问的女性，首先给自己打了“折扣”。你若来一番非同凡响的介绍，反倒会让对方认真考虑。

急问待遇。

谈论报酬待遇无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时再委婉地提出。

报有熟人。

“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”等等。这种话主考官听了会反感。

本末倒置。

参加求职面试，一定要把自己的位置摆正，不要提出超出了应当提问范围的'问题，使主考官产生反感。

不当反问。

主考官问：“关于工资，你的期望值是多少？”应聘者反问：“你们打算出多少？”这样的反问就很不礼貌。很容易引起主考官的不快。

来源：长江日报。

阅读就这样影响我（专业17篇）篇十七

他，并不是一个伟人或者是个渊博的学者。他只是我们中国十几亿大众中的平平常常的人。他做的那些事也只不过是一件非常普通的事。但是也不知道怎么回事却怎么也忘不掉这件小小的事。

那是一个炎热的下午，也没有什么特定的环节，更没有什么大事发生。

我们就在路上转悠着，漫无目地的转着，这时我们看见一个老头儿的车子翻了，车上的一袋粮食掉到了地上，这老头儿由于年纪太大的关系根本背不动这袋粮食，只见他三步并做两步冲了上去，多亏了他本人长的挺胖的，也挺有劲，终于帮着老头儿把粮食拉到了车子上。

我想：这家伙真是好样的。后面他问了这个老头儿的家在哪里，还帮着他把那拉了回去。真是没想到呀！―他还是个好雷锋。从此，他的印象便在我的心里留下了。

还有一次，我们去超市买东西，来到停车处，我们把车停好了，谁料可能是他的车没有停好，停了，谁知把那一排的自行车都给推倒了。要是我遇上了这事早就跑了。然而他也不跑，而是耐心地把车子一个一个地扶了起来。真是让我羞愧了半天啊！也有人可能会说他傻，没错，在某种意义上讲他确实很傻，但是我们社会上缺的就是这种傻人。

我发现不管别人需要帮忙，他都力所能及的去做。人们长说“人不为己，天诛地灭”，如果人人都只为自己的利益而去工作的话，那世界早就变得一塌糊涂了。

在他的影响下，我也慢慢地改变了，改变了待人处事的方法，改变了自私自利的想法。虽然只是那么几件平凡的小事。“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”这是一首歌曲里的两句。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”古人都明白的道理。

人是要慢慢改变的，就像世界一样在时间的推移下变迁，人也一样，在他的影响下，我改变了从前的想法，心中也感到非常舒畅。

就像人们说的敞开了心扉一样，用心去看人，看世界，超脱人世间的一切，我想这就是他给我的影响，他让我改变。

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