作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。这些优秀作文涵盖了各种主题和风格，可以满足不同读者的阅读需求。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇一
第一段：介绍钩针编织的背景和意义（约200字）。
钩针编织作为一种手工艺品，早在我们国家古代就有记载。随着时代的发展，钩针编织逐渐演变成一种流行的手工活动，受到越来越多人的喜爱。作为一种创造性的艺术形式，钩针编织能够锻炼人的动手能力和想象力，培养人的耐心和细致观察力。而对于小学生来说，钩针编织更是一种促进心智发展和培养创造力的活动。通过钩针编织，小学生可以培养自己的动手能力、观察力和耐心，并增加对事物的理解和创造力。
第二段：分享钩针编织的乐趣和收获（约300字）。
我是一位小学生，从小就对钩针编织非常感兴趣。我经常和小伙伴们一起在课余时间一起学习钩针编织。钩针编织不仅能够培养我们的动手能力，还能帮助我们放松心情，享受创造的乐趣。当我将一根活泼可爱的毛线变成一个精致的手工作品时，我会感到非常自豪。同时，钩针编织也可以培养我们的耐心和细致观察力。钩针编织需要我们将毛线一钩一钩地编织起来，需要耐心等待每一步的完成，这对我们的毅力和耐性都是一种锻炼。在编织的过程中，我们还需要仔细观察每一个细节，保证作品的质量和美观。通过这样的锻炼，我们的观察力和细致性得到了很大的提高。
第三段：钩针编织对小学生心智发展的重要性（约300字）。
钩针编织对小学生的心智发展起到了重要的促进作用。首先，钩针编织能够培养小学生的创造力。小学生在编织作品的过程中，需要根据自己的想法和创意将毛线编织成各种形状和颜色的作品。这种创造性的活动可以激发我们小学生的想象力和创造力，让我们尝试使用不同的线、颜色、图案等，从而培养和提高我们的创造力。其次，钩针编织还能提升小学生的集中力和注意力。钩针编织需要我们时刻保持集中的注意力，并经常调整手指的力度和位置。这对于我们小学生来说，是一种很好的训练。通过不断地编织，我们的集中力和注意力将得到极大地加强。此外，钩针编织还能培养小学生的动手能力和手眼协调能力。通过不断地编织，我们可以感受到每一次钩针从毛线中穿过的手指力度，逐渐掌握编织的技巧，提高我们的动手能力和手眼协调能力。
第四段：给其他小学生的建议和鼓励（约200字）。
我希望更多的小学生能够加入到钩针编织的行列中。钩针编织不仅能够培养我们的动手能力和观察力，还可以让我们享受创造的乐趣。当我们编织出一个漂亮的作品时，会感到非常自豪和满足。同时，在编织的过程中，我们还能够提高我们的耐心和细致观察力，培养我们的创造力和想象力。我建议小学生可以找一些钩针编织的教材和视频，在课余时间尝试编织一些简单的作品。刚开始可能会感到有些困难和复杂，但只要坚持下去，相信你会有很大的收获和成就感的！
第五段：总结钩针编织对小学生的益处（约200字）。
钩针编织不仅是一项有趣的手工活动，还是一种有益于小学生心智发展的艺术形式。通过钩针编织，小学生可以提高自己的动手能力、观察力和耐心，培养自己的创造力和想象力。同时，钩针编织还可以提高小学生的集中力和注意力，并培养他们的手眼协调能力。希望更多的小学生能够尝试钩针编织，并在其中找到乐趣和收获。让我们一起感受钩针编织带来的快乐和成长吧！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇二
“救命啊！救命啊！谁可以来救救我呀！”小白兔大喊道，还时不时地摆动着兔耳朵。
这时，一只啄木鸟飞过来，发现了小白兔，啄木鸟着急地说：“小白兔，你等着，我去找小伙伴们一起来救你。”
“请……请你快……快一点儿，要……要不然我……我会被水淹死的。”小白兔哭着说。
啄木鸟说：“好的。”
过了一会儿，啄木鸟果然带了许多小动物过来了，他们齐心协力，终于把小白兔救上了岸。
过了一会儿，小白兔醒了，啄木鸟真开心呀！
第二天，小白兔带着礼物去感谢啄木鸟：“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟不好意思地说：“我们是好朋友呀！不用谢的。”说着他们都笑了。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇三
当我被学校选上参加编织拓展课时，我兴奋不已。之后，每个星期一我都会过得非常忙碌而充实。
我喜欢编织拓展课，它给我的学校生活增添了一份乐趣。多么希望学校能多开设一些这样的课程，能让我们多学一些知识和技能。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇四
从前有一棵小树，它的愿望是可以飞起来。它把这件事给了别的大树说，别的大树说：“你太天真了，我们大树是长在土里面的，鸟儿才是在天上飞的。”它不信，它相信总有一天它会飞起来的。
有一天，一个大叔来到森林，他到森林砍柴。那棵小树就在其中。小树被砍成一块一块的，制作成了纸。
大叔有一个儿子，叫小明。小明把纸折成了纸飞机。纸飞机终于感受到了飞翔的快乐，高兴极了。它觉得自己又变成了一棵小树，一棵会飞的小树。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇五
星期天，林子里来了一只叫“豆豆”的啄木鸟，他左看看右看看，感觉森林里的所有都非常新奇。
他走着走着，看到了一枝叫“小美”的玫瑰花，这玫瑰花讨人喜欢美了，一会儿涂口红，一会儿打粉底，一会儿还画眉毛。啄木鸟心想：哇！这个玫瑰花真漂亮！玫瑰花一看，见到一个很丑的啄木鸟，便嘲笑他说：“这个啄木鸟真丑，嘴巴也尖尖的，真难看，哈哈哈。”啄木鸟听了，便红着脸说：“我才不丑，我还是‘森林大夫’呢！”他们两个哪个也不让哪个，便吵起来。
正在散步的熊博士听到了这吵闹声，走过去问：“咋回事？”啄木鸟说：“她说我丑，还说我嘴巴非常丑！”玫瑰花说：“这个鸟儿说自己是森林大夫，他在骗人！”熊博士听后，说：“玫瑰花，是你不对，啄木鸟可以捉害虫，他的长嘴巴也非常有用处。”玫瑰花听后，惭愧的低下了头。
小朋友们，千万不要像玫瑰花一样以貌取人。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇六
期待已久的国庆北京自由行开始了，北京。
旅游中吃喝玩乐，少不了美食，而北京的美食也堪称一绝。前门一条街可真热闹啊！商店琳琅满目，各种小吃香得诱人，在当地人的指点下，我们刹费苦心地找到了＂鲜鱼口＂小吃街，品尝了东来顺的羊肉串，10元一串当真值得！肉质新鲜可口，美味极了！炒肝也好吃，本以为是炒的，可结果是用耦汁煮的，一小碗端上桌，碗里有大肠和肝，加上耦汁的爽滑，自是别有一番风味！还有炸灌肠、炸糕、驴打滚、臭豆腐等等，个个都是美味，让我回味无穷！当真是一饱口福啊！我们在北京过了一个丰盛的中秋节呀！
玩北京三件事：长城、故宫、吃烤鸭。而烤鸭最著名的'当属北京全聚德烤鸭了！在王府井全聚德烤鸭店，我们等了近两小时，上桌后又等了近一小时，才看到师傅推着车过来，只见师傅熟练地将烤鸭身上连皮带肉片下，娴熟地片下了两碟烤鸭。刚上桌，我就闻到了香味，真是馋涎欲滴。急不可待地将薄饼铺在手心，将葱蒜、酱和烤鸭包在一起，一口咬下，真是美味啊！烤鸭皮焦黄酥口，肉质鲜嫩，再配上蒜和酱的味道，当真是人间美味呀！
十月三日的中午吃饭，我们到了后海边上的酒吧一条街就餐。今天是爸妈结婚十二周年的纪念日，我们选择了很有情调的室外凉亭用餐。在这里吃饭很有意境，一边吃饭，一边吹着微风，还一边可以欣赏什刹海的风光旖旎，水天一色，三海一水相连，难怪这里被誉为“老北京最美的地方”，真是不枉此称啊！古人云：秀色可餐，我今天可体会了这秀丽的风景是如此可餐呀！后海的这一餐，让人吃得舒心，记忆深刻啊！
北京旅游即将结束，美味的感觉却还停留在嘴边，意犹未尽。再见了北京，我还会再来体会你的美味的！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇七
2008年，我乘上火车到南昌，再转乘南昌到北京去的飞机，到北京参加奥运会。
下了火车，我就直奔飞机场。
“咦，怎么没有去北京的飞机呢？”我急忙地说，在仔细看飞机场上大大的电子显示屏上的飞机时刻表，“原来太激动了，把时间都看反了。”
等了半个小时，终于，飞往北京的班机来了。
我坐上宽敞的.大飞机，心理很高兴，从高高的空中俯瞰大地，看见长江蜿蜒地在大地上划出优美的曲线，绿色的植被象一块地毯铺盖着大地，美丽极了。
白云在空中飞舞，飞机穿梭在云中，我静静的欣赏着音乐，非常的舒适。
我看见北京城了，大大的城市充满生机，城市就象一座美丽的大花园，啊，绿色北京，绿色奥运！
我一路飞奔，跑到奥运会的赛场上。
比赛开始了。我做好准备，心想：我一定要尽自己最大的力量去跑到第一。
号令员一声枪响，激烈的比赛开始了，比赛快一半了，我现在还是是老四，不能落伍，我鼓励着自己，我用尽力量飞奔，终于，在终点赶上去了。“第一名，好样的。”队员们都来祝贺我。
我又看队员们的比赛，不断地为她们：“加油！
加油！
”在我们队员的共同努力拼搏下，我们代表队有三个队员分别获得了一个金奖，另外四个队员每人得了一个银奖，她们分别是跳高、跳远、长跑得了金奖，另外在跳高、跳远、长跑还得了银奖。我们高兴地在运动场上又唱又跳，我们为国家争得了荣誉。
站在高高的领奖台上，面向广大观众，在国歌声中，奥运会的领导给我们颁发又大又亮的奖章。
“滴铃铃······”一阵闹钟声把我从梦中惊醒。呀，原来是一场梦啊！
不过，2008年那一天的到来，我永远都不会忘记的。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇八
我的妈妈在遥远的西藏高原，坐火车必须用两天两夜才能到达，多么远的距离啊！我都6个月没有见到我妈妈了，这期间她只给我打过几个电话，我是多么想念她啊！我看不见妈妈，也摸不着妈妈，我多么希望我们娘俩能在一起快乐的生活啊！
叮铃铃……原来是闹钟响了。我跑下床去找妈妈，可是妈妈不见了，我一连声地喊着妈妈，一下子把我自己给震醒了，才知道这是一场梦，我马上闭上双眼，想回到刚才的梦境中，却我闭了半天的眼睛，还是没有回到梦境中。我好想让时间停留在我和妈妈相聚的那一刻！
我真想对妈妈说：妈妈，你到底什么时候回来看看我？我真的很想和您相聚。
教师评语：包含了作者对妈妈的思念之情。通过仿佛看见了作者期盼妈妈回家的样子。语言质朴，深入人心，充分表达出儿子对母亲的爱，让人为之动容。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇九
从前有三只啄木鸟，其中的两只啄木鸟是小啄木鸟的爸爸和妈妈，小啄木鸟的爸爸妈妈给它取了一个名字叫星星。
有一天，星星说：“妈妈，我有一个梦想，就是像爸爸一样，当一名医生。”
星星有一个朋友，是一棵小树。有一天，星星去找小树一起玩。小树的妈妈对星星说：“小树生病了，不能跟你去玩了。”星星急忙问：“小树生什么病了？”小树妈妈说：“它身体里长了一些虫子。”听小树妈妈这么一说，星星想起爸爸说的话：“我们啄木鸟生来就是为身体里有虫的大树治病的。”“我有办法能让小树好起来！”小树妈妈一听，赶紧让星星进屋。星星用它那又长又硬的嘴在小树身上这儿啄啄，那儿啄啄。过了一会儿，星星对小树说：“好了，没事了，你休息几天就会好的。”
第3天，星星一起床就看到屋子外面有一大群动物。原来它们都是来给自己庆祝生日的。星星赶紧穿好衣服，就下楼了。小动物里面有小树和它的爸爸妈妈。自从那天星星治好小树的病，小树的爸爸妈妈就很感激它，所以给星星买了一个大大的生日蛋糕。在生日会上，小动物们都夸星星是森林小医生。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十
今天，原本讲好在班队课上讨论宇宙知识的，可是又来了一段意外小插曲。
这4次默写都得100分。这个蛋糕是我吃过“最好吃的蛋糕”。因为这不仅仅是一个蛋糕。还是一座友谊的桥梁，他通过这座桥梁告诉了我们他心中的激动、开心与感激。也从这块蛋糕中看出xxx是个——满怀感恩，真情回报的人。看来他已经不是原来的xxx，而是一个崭新的懂得感恩、回报的xxx。xxx你是好样的，加油！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十一
寒假里，妈妈送我了一台编织机。
听说这台编织机可以织围巾，织帽子，非常神奇。所以这台机器一到手，我就迫不及待的打开来看。真是不看不知道，一看吓一跳啊！乍一看像一个长了四条腿，中间被人掏空了的电烤炉。一台美丽的电烤炉。
这个编织机是由白色和粉色组成的.，它有四条粉红色的腿，主机是一个下面粉上面白的圆筒。圆筒里还有一圈22根钩针。转动手柄能让织针一上一下的往前转动。听说用这种方法编围巾，帽子。比用传统方法快100倍呢！
我开始阅读说明书了，我按照说明书操作，将线一前一后的绕在织针上。绕完后，便开始飞快地转动手柄，想不到漏了好几针，我只得拆掉重新开始。真是万事开头难啊！我又开始尝试第二次，这一次，我绕完一周后，慢慢地把织针按顺时针方向旋转，每漏一针就把它挂回去，这一次。终于成功了！接着，我一直织一直织，终于织出了一顶帽子。看着我自己织出的帽子，我心里的那个高兴啊，真是无法形容。我用刚才的方法又试织了一条围巾，果真织出了一条围巾，可漂亮了!它由红色。黄色，紫色和白色组成，是长方型的。在妈妈的帮助下，我还做了一红一紫两个小绒球放在围巾的两端。当我把围巾带出去并告诉人家这是我自己织的时候，大家都说我真能干，我的心里美滋滋的！
我非常喜欢这个编织机！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十二
今天，我和爸爸妈妈去北京，在还没到北京的时候，我就想爬长城，因为不到长城非好汉，所以我一定要爬上长城当一回好汉。
第一站，我们到长城的脚下，我第一眼看到的长城像一条长长的龙盘旋着，真是太壮观了。我们开始爬长城了，长城的坡很陡。我们费了九牛二虎之力爬了半小时到了最高点，我很自豪，我仿佛看见了建设长城的情景。第二天，我们来到了故宫，故宫很大。听说故宫有九百九十九间半的房子，形状像个方块。故宫最大的殿是保和殿，从保和殿的.平台上可以看到整个故宫。真的好高啊！我们还参观了太和门、乾坤门等。时间过得很快，不一会儿，我们来到了颐和园。
到了颐和园，我突然想起有人说，颐和园的狮子数不清，我数了数，真的很难数清。当我数到最后的时候，突然一阵大风把我吹倒了。我走到了十七拱桥，我听说颐和园是皇后的公园，那么十七拱桥是不是以前皇后才能到的地方？我走上了十七拱桥，我发现每边护栏上有十七只各不相同的狮子。
第三天，我们到了我向往的地方——清华大学。一进门，我仿佛高了很多，像一名大学生，我很自豪，我们去了清华学堂、清华园等。时间过得真快，一晃到了该吃饭的时候了，我在清华大学的食堂和大学生们一起共进午餐，吃饭的时候，我想，我一定要努力奋斗好好学习，将来做一名真正的清华大学的学生。
北京的旅行结束了。啊！北京真美，我爱北京。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十三
天啊！这鬼天气又来。
夏天来了，大地被炙烤的像一个大蒸笼，太阳像个大火球，似乎要把所有的热释放出来。
在这样一个炎热的夏天，常常会看到老爷爷和老奶奶坐在树阴下，一边喝着凉茶，一边扇着扇子，即使这样，他们还是汗流浃背。
小狗呢，就更不用说了，它们跟在老爷爷和老奶奶身后趴在树阴下，伸着它们那红红的舌头，喘着粗气呢！
知了在树上练着嗓子，唱到：“知了，知了……”又好像在说：“天真热啊……”
小朋友们，有的在家里懒得动弹，还吹着空调呢，有的泡在游泳池里，有的在吃雪糕……。
夏天真热啊，希望这鬼天气快点离开！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十四
第一段：引言和背景介绍（200字）。
编织手工艺是培养孩子们想象力、耐心和创造力的一种重要方式。在小学生的课程中，钩针编织作为一门独特的手工艺术，被越来越多的学校引入。我是一名小学生，对钩针编织深感兴趣，并且在这个领域有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的编织心得，以及它对我的成长和学习的积极影响。
第二段：钩针编织的技巧和实践（250字）。
首先，钩针编织需要一些基本的技巧。一开始，我不懂如何使用钩针，但是通过观看妈妈的示范和阅读相关书籍，我渐渐地学会了如何握住钩针、编织基础的针织钩针等等。然后，我开始实践编织一些简单的作品，例如钩针花和圆圈。通过不断的尝试和练习，我的编织技巧逐渐变得熟练起来。我还发现了自己的创作灵感，可以设计和编织一些独特的作品。
第三段：钩针编织对我的成长影响（250字）。
钩针编织对我的成长产生了积极的影响。首先，通过编织作品，我培养了耐心和毅力。编织一个作品需要耐心和持之以恒的态度，因为经常遇到要重新编织或解开的情况。这种耐心和毅力的培养对于我日后的学习和工作都非常重要。其次，钩针编织也提高了我的想象力和创造力。我可以根据自己的想法和喜好编织各种不同的图案和颜色。这种创造力的培养使我在其他领域也更容易想象和创造。
第四段：与他人的交流和合作（250字）。
在钩针编织的过程中，我和同学们一起学习和交流经验，这增强了我们的团队合作意识。我们会互相帮助和鼓励，共同解决编织中的困难。这种合作和交流促进了我们的友谊，并且让我认识了很多新朋友。除了和同学的交流外，我还参加了一些针织社群，与更多热爱钩针编织的人交流和学习。通过这些交流和合作，我提高了自己的技巧和知识，并且拓宽了自己的视野。
第五段：总结和展望（250字）。
通过钩针编织的学习和实践，我不仅学会了织制一些美丽的作品，还从中获得了许多宝贵的知识和经验。我发现，钩针编织是一门既能发展个人技能又能培养团队合作精神的手工艺术，对于小学生的成长具有重要意义。未来，我希望能继续钩针编织的学习和实践，并将自己的经验和技巧分享给更多的人。我相信，钩针编织会在我的成长道路上继续发挥重要作用。
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十五
这几天进入一年当中最热的节气------大暑，天气预报上说是典型的桑拿天气。
中午十一点，爸爸让我去街取面条。路上，白花花的太阳晒得我睁不开眼睛。两边的树木耷拉着脑袋，树叶都卷了起来。许多爱美的女人打起太阳伞，男人都用手帕边走边擦汗，我昼走阴凉地还是热的汗流颊背。
吃过午饭，睡了一会儿就热醒了，我擦了擦身上的'汗，看了一会儿书，又看会儿电视，不管怎么样都是热气腾腾，虽然一直开着风扇，但扇得全是热风，这种持续的高温让我心烦意乱。我就一支接一支的吃冰棒，不到两个小时就吃了六支，太热了。
夏天真热呀！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十六
昨天下午，我到宝威学堂上小牛顿科学实验课，何老师教我们做彩虹水。何老师告诉我们，绿色的是饱和溶液，红色的是不饱和溶液，黄色的是清水。她告诉我们先用滴管吸入饱和溶液，再吸一些不饱和溶液，最后吸入一些清水倒在管里，这样一个彩虹水就做成了。
我开始按照何老师的步骤认真地做着，生怕出现一点差错，但是我的'第一次试验还是失败了。我认真的思考到底是哪里出现了问题，老师走过来提醒我是不是倒入溶液的速度太快了，我又重新树立了信心，我按照先后顺序慢慢的向试管内滴入溶液，经过我不懈的努力，五颜六色的“彩虹”终于出现了！看着这杯神奇的彩虹水，我高兴极了！
这次的经历让我认识到，任何事情，只要努力，就一定会成功！
2023年我来上编织课小学（专业17篇）篇十七
纤维编织是一项非常有趣的手工艺活动，小学生们在进行编织时，可以锻炼他们的手眼协调能力、耐心和创造力。在我参与纤维编织活动的过程中，我获得了很多收获和体会。下面我将分享我的心得体会。
首先，纤维编织锻炼了我的手眼协调能力。在进行编织时，我需要同时处理手上的绳线和眼前的编织图案。这要求我能够快速而准确地操作双手，将绳线穿过正确的缝隙。刚开始时，我经常会手忙脚乱，没有办法完成复杂的编织图案。但是通过不断的练习，我的手眼协调能力得到了显著提高。现在，我可以轻松地完成各种纤维编织任务，并且享受着编织带来的乐趣。
其次，纤维编织培养了我的耐心。编织一条较长的带子需要耗费一定的时间和精力。当我刚开始编织时，我总是想要尽快完成，但常常出现失误。我意识到这是因为我的心态太急躁了。渐渐地，我学会了放慢自己的节奏，耐心地解决问题。我会仔细检查每一步的结果，如果出现错误，我会耐心地追溯错误的位置，并修正它。通过这种方式，我的织物越来越完美，我的耐心也在不知不觉中得到了锻炼。
第三，纤维编织激发了我的创造力。在进行编织时，我可以根据自己的喜好选择颜色、设计图案。这给了我很大的自由度，让我可以充分发挥自己的创造力。有时候，我会尝试用不同的编织方法制作出不同的效果，这让我对编织有了更深入的理解。当我完成一件特别满意的作品时，我会为自己的创造力而自豪，这也给了我更多的动力，继续创作出更多的作品。
第四，纤维编织教会了我珍惜劳动成果。经过长时间的细心编织，一条漂亮的编织带出现在我面前，我感到非常骄傲和满足。这条编织带不仅仅是一件手工艺品，更是我辛勤努力的结果。我会小心翼翼地保护它，用心保存，并且时不时地取出来欣赏。这个过程让我明白，努力付出的成果是值得珍惜和呵护的。
最后，通过纤维编织，我学会了与他人合作。在进行编织活动时，我经常需要和同学们一起合作，互相帮助。我们一起分享编织的技巧和注意事项，共同解决遇到的问题。这不仅加强了我们之间的友谊，也让我体会到团队合作的重要性。通过与他人合作，我学到了相互尊重、相互帮助的精神。这为我日后与他人共事打下了坚实的基础。
通过纤维编织的体验，我不仅仅学会了手工艺活动本身，更获得了很多宝贵的心得体会。通过锻炼手眼协调能力、培养耐心、激发创造力、珍惜劳动成果和学会与他人合作，我变得更加自信和成熟。我相信这些经验和体会将对我的成长产生积极的影响，并且将在未来的学习和生活中发挥重要的作用。