优秀作文是积极思考和扩展思维的产物，它通常能够引起读者的思考和共鸣。这里有一些优秀作家的作品，他们的作品展现了独特的思考和文学才华。
我的苦难童年（专业23篇）篇一
今天下午，翟老师让我们看了《聚焦全球苦难中的儿童》这篇文章，我非常为他们伤心，因为他们没有像我们这样快乐的童年。
我看到了许多儿童因为战争失去父母、无家可归、没有衣服穿、吃不上饭、连睡觉的地方都没有。有些因为营养不良而死亡；有些在下水道里清洁垃圾；有些在砖厂里面当童工；甚至还有些儿童因为战争差点失去了生命和双腿。
和他们相比，我们的童年是那么的幸福，那么的快乐！我们生活在幸福的家庭里，享受着爸爸妈妈和爷爷奶奶对我们的爱；每天吃的好、穿的好，还可以接受良好的教育，上最好的`学校；每天和翟老师、同学们一起快乐的学习和游戏。
我真希望世界和平，再也没有战争和炮火。希望苦难中的儿童能够得到全世界的关爱，像我们一样健康快乐的成长。同时我也要珍惜现在来之不易的幸福生活，不再挑食、勤俭节约、努力学习，长大以后为祖国做贡献。
妈妈的话：和儿子一起看了苦难中的儿童，真是令人担忧和心疼。儿子也深深体会到了自己来之不易的幸福生活，希望世界和平，远离苦难。
我的苦难童年（专业23篇）篇二
封闭的小屋里，没有光明，没有生气，只剩下一颗被黑暗紧紧包裹的心。
自从那倾注我所有心血的作文手稿再也没得过满分，老师的称赞，同学的掌声已是过眼云烟，再也不属于我。一切憧憬被残酷的现实击得支离破碎。我真想拽住上帝的衣角好好哭一场。但我没有，各种磨练早已练就了我一颗坚忍不拔的心。不哭，不是不痛苦。我感到刺骨的寒冷，钻进被窝，企图得到短暂的温暖，可心灵的冰墙不是外界可以融化的。我感到无数支冰箭穿透我的身体，痛过了，就是麻木，逃避的心理油然而生。我卷缩在床上，接二连三的失败让羡慕、嫉妒、恨像潮水般涌来，为什么别人可以拥有骄傲的笑容，而我却只有失落与失败；为什么别人问起作文分数时，我只能黯然伤神，默默逃避……不公平，不公平！
我正这样想着，突然，一阵有节奏的撞击声引起了我的注意，“砰砰砰…”原来是一只蜜蜂被关进了房间，正拼命地撞击窗户企图逃走。可面对它一次又一次的猛烈撞击，坚硬的玻璃并没有心慈手软，硬生生把它挡在屋里。又一次撞击掉落后，它沉默了。或许，它望着窗外明媚的阳光，五彩的云霞，灿烂的花丛，自己却被无形的墙阻挡，失望、害怕、恐惧让它渐渐丧失了前进的动力。真可怜！我突然有种同病相怜的感觉，伸手就要开窗。就在那一瞬间，蜜蜂又飞起来了。我好奇它想干什么，停了手。只见它飞过窗户的每一个角落，仔仔细细地寻找着。突然，它找到了一条小缝。我惊呆了。在那一刹那，它已沐浴在阳光下，自由飞翔。
“原来，它在苦难中吸取经验，一时的停顿只是为了更好地起飞。”我感叹到，继而无语。蜜蜂都知道苦难是生命的试金石，从苦难中开花结果，汲取经验，在一次又一次搏击中享受生命的意义。我呢？我告诫自己好好珍惜生命之痛吧！它们或许是一颗颗上帝洒落人间的珍珠，等你去发现，去拼搏，去拾捡，渐渐圆满自己的人生。
终于，当我又一次站上讲台，朗读自己的作文，眼泪夺眶而出……。
我的苦难童年（专业23篇）篇三
爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
1878年9月爱迪生31岁时开始研究电灯。那时煤气灯已代替煤油灯，但火焰闪烁不定，而且在熄灭时产生有害气体；弧光灯也已发明，并在公共场所使用，但由于燃烧时发出嘶嘶声而且光亮过于耀眼，不宜用于室内。当时许多欧美科学家已在探求制造一种新的稳定的发光体。
爱迪生研究了弧光灯后宣布他能发明一种使人满意的光，但需要钱。那时他已是一个有了170项发明专利权的人，他的发明给资本家带来很大利润，因此一个财团愿意向他提供资助。经过几千次失败，1879年4月他改进了前人的棒状、管状灯，做出了一个玻璃球状物；1879年10月21日他把一个经过碳处理的棉线固定在玻璃泡内，抽出了空气、封上口、通上电流，它发光了，一种新的照明物出现了。
爱迪生的一生告诉我们：巨大的成就，出于艰巨的劳动，也源于苦难。
我的苦难童年（专业23篇）篇四
童年是每个人一生中最重要的阶段之一，它承载着我们的记忆、塑造着我们的性格和价值观。然而，有些人的童年并不幸福，充满了苦难和困难。尽管如此，这段经历也给他们带来了宝贵的体会和教训。笔者深有感触地认为，苦难的童年可以成为我们成长道路上的宝贵财富，让我们更加坚强和勇敢。
首先，苦难的童年使我们更加坚强。童年时充满苦难的人通常经历了来自家庭或外界的各种困境，比如贫穷、家庭纷争或者战争。面对这些困境，我们不得不努力生活，学会独立和坚忍。这种坚强的意志力和抗压能力是点击成年后需要的，在面对工作、学业和人际关系中，我们能够更加从容自如地应对各种挑战。
其次，苦难的童年让我们更加勇敢。曾经被苦难环境困扰过的人在克服困难时会有更强的勇气和决心。他们学会了面对恐惧和不确定性，勇往直前。他们明白，只有勇敢面对恐惧，才能够突破自己，实现自己的梦想。这种勇敢的精神可以在以后的生活中帮助我们面对各种挑战，迎接新的机遇。
此外，苦难的童年也使我们更加珍惜与他人的情感连接。在苦难中成长的人深深明白，亲情、友情和爱情的珍贵。他们明白在逆境中，一个亲密的关系是多么重要。他们愿意倾听和分享，建立起深厚的情感联系。在之后的人际交往中，他们更加懂得关心和理解他人，用爱和善意去对待每一个人。
最后，由于童年遭遇的苦难，我们更加珍惜生活的宝贵。那些从一无所有开始的人，更加感恩自己现在的一切。他们学会了节俭和感恩，知道甚至最简单的生活也是幸福的。他们会时刻提醒自己，生命是宝贵的，每一天都应该珍惜和感恩。他们会更加努力地工作和学习，为了自己和家人创造更好的未来。
尽管童年遭遇苦难带来了很多挑战，但正是这些挑战让我们更加感恩和勇敢面对生活。它们塑造了我们的性格和价值观，为我们的未来奠定了坚实的基础。所以，无论遭受怎样的童年苦难，我们都应该学会从中汲取教训和力量，积极面对未来的挑战。只有这样，我们才能够真正实现人生的成长和成功。
我的苦难童年（专业23篇）篇五
童年是一个人一生中最为重要的时期，它不仅关系到一个人的成长和发展，也会对一个人的一生产生深远的影响。然而，对于一些人来说，童年并不是美好而幸福的。他们可能经历了各种各样的苦难，包括家庭问题、健康问题、贫困等。这些苦难形成了他们特殊的童年记忆。在我看来，苦难的童年虽然充满痛苦和困难，但也能带给人们一些珍贵的心得体会。
首先，苦难的童年能培养人的坚毅和勇气。面对生活中的困境和挫折，苦难的童年使得人们不会轻易被打败，而是懂得在逆境中坚持奋斗。他们明白苦难是人生的一部分，解决问题需要勇气和毅力。一个经历过苦难的童年的人，在面对困难时会更加自信和勇敢。与此同时，苦难也使人更加坚定自己的目标和信念，不论遇到何种困境都能坚持自己的价值观。
其次，苦难的童年能让人学会珍惜和感恩。常言道，“苦尽甘来”，只有经历过苦难，才能真正理解幸福的来之不易。苦难的童年让人懂得珍惜生活中的每一分每一秒，感受到幸福的可贵。他们会从苦难中寻找到生活中的一丝一毫的温暖和快乐，因此对于生活中的幸福他们会倍加感激。苦难的童年还能让人更加关心他人的困境，愿意伸出援手，帮助那些遭受苦难的人。这样的心态使得苦难的童年成为塑造一个人品德的有力因素。
再次，苦难的童年能启迪人的智慧和创造力。正所谓，磨难磨出金刚，苦难可以使人更加聪慧和机智。在面对生活中的困境时，苦难的童年培养了人们的思考能力和解决问题的智慧。他们学会了用更加独到的角度去看待问题，从而找到更好的解决方法。而且，苦难也能激发人的创造力。面对缺乏资源和机会的童年，苦难的孩子往往要自己去创造出幸福和快乐。他们会发挥自己的想象力和创造力，找到一些简单而有趣的方式来丰富自己的童年。
最后，苦难的童年能让人更加坚定追求幸福的决心。苦难的童年让人深刻体会到幸福的宝贵，也使得他们更加渴望追求幸福。他们会用更加积极的态度面对生活，努力争取自己的幸福。苦难是他们坚持追求幸福的动力，他们会毫不犹豫地朝着自己的目标前行。这样的决心和努力会让他们在生活中取得更多的成功和幸福。
总而言之，尽管苦难的童年充满痛苦和困难，但从中我们可以得到一些珍贵的心得体会。苦难的童年能培养人的坚毅和勇气，让人学会珍惜和感恩，启迪人的智慧和创造力，以及坚定追求幸福的决心。这些心得体会将伴随我们一生，给我们的人生增添了更多的灿烂与光彩。
我的苦难童年（专业23篇）篇六
不知不觉间，已然站在三十岁的路口，偶尔想想那些童年里的发生的点点滴滴，还是会生出许多感慨和怀念。想念那时候的单纯，那时候的快乐，那时候的幼稚。
那时候，教室里还没有电灯，还记得冬天的每个早上，大家都带着蜡烛，早读的时候，每个桌子上都点着两根蜡烛，一片朗朗的读书声。那时候，还是在冬天，在早上去学校的`路上，无比淘气的我们总会早早的起床，然后在路上演一场大戏。大家会把路边玉米的秸秆铺在路中间，然后点燃，轰轰烈烈燃烧的火焰一直燃烧在我们的童年里。每天早上下早读后，大家会围在学校唯一的一座水塔下面，用砖头去砸那些挂在水塔上面的冰柱，危险而又刺激，不过这样的活总免不了在之后挨一顿老师的胖揍。
那时候，我们都还是木桌子，两个人用一个，桌面是一块一块的长条木板拼成的。上面还有很多虫蛀的洞，从抽屉里通道桌面上，还记得上课时把酸奶放在抽屉里，然后将吸管通过洞口插过去，偷偷的在老师的眼皮底下喝奶。桌面早已被一代又一代的人磨得光滑发亮，上面涂得红漆也已被磨得七七八八。桌面上还有各位前辈刻下的各式各样的留念，貌似都是受了鲁迅的那个“早”的影响吧，还记得我也曾在桌面下不厚道的留下了自己的名字。
那时候，每天放学，会和小伙伴们聚在某个人的家中，守着十九寸的黑白电视机，等待着每天一集的20分钟的动画片，然后再叽叽喳喳的吵闹声中忙活老师布置的作业、，20分钟的精神食粮便足以让我们快乐许久。记得那一个冬天，父母在地里打粉，于是每天晚上都很晚回家，有时候就不回家，家里就成了我和小伙伴的天下。看完动画片，写完作业，闲着无事的我们会拿上弹弓，手电，出去收拾那些熟睡中的麻雀。还记得那一次，在灯光下，大哥将一只麻雀打死在了窝里，我们只能悄悄地拿别人家的铁锨，把它弄了出来。然后在蜂窝煤炉子里点起火来，便要做一顿火烧麻雀，不过毕竟是技术不过关，麻雀最后烤成了木炭。
那时候，我们没有明亮宽敞的教室，只有那些不知道耸立了多少个年头的危房，上课的时候，时不时会从屋顶上掉下一块土来，惊心动魄。有一年，阴雨绵绵，下起来仿佛没有个头，我们两个班的教室在雨中摇摇欲坠。学校无奈，只得放假，记得先放了七天，然后去学校的那一天早上，又传出房价的消息，果不其然，又是十天的长假，十天过后，难以置信，又是放假，而且这次没有了时限，只是说等候通知。所幸三天以后，雨终于停了，就这样，长久的假期终于结束了。殊不知上学之后，二班的教室房顶坍塌出了一个巨大的天窗，于是两个班便只能挤在同一个教室里上课,拥挤而又热闹。
那时候，我们在草地里打闹，在雪地里奔跑；那时候，我们在蓝天下放风筝，在月光里数星星。
那时候，一去不复返了。
岁月是个神偷，偷走我们的童年，我们的单纯，我们的快乐，我们的天真。然而我很庆幸，时光荏苒，在经历了这么长久的岁月，我还能如此完整的保留这段灿烂的记忆，用来纪念那段珍贵的，我们曾失去的，童年。
我的苦难童年（专业23篇）篇七
老师曾经说过：“有时困难和不幸却能催生出坚韧的人生。”当我读了《青铜葵花》后，我才深刻领悟到这句话的深刻意义。
城市女孩葵花跟随下放的爸爸来到了一个偏远贫穷的村庄，在这里，她遇到一位因幼时患病丧失说话能力的乡村男孩青铜。他们一起生活，一起长大，成了情同手足的兄妹俩。可是，命运弄人，12岁那年葵花被家人接回了城里。此后，青铜因思念妹妹，日日在村口翘首遥望芦苇荡的尽头，遥望妹妹葵花所在的地方。无数个日子后，无望的他在失声数年之后凄厉地喊出了“葵花”的名字……这是多么哀婉却又温暖的呐喊啊！
除了爱，还有痛苦！冬天的天空、河流、芦花全都是灰蒙蒙的，就像葵花的命运，就像青铜的人生，就像一家人的日子，总是那么地艰难，让人觉得无比凄凉。然而，在那样的艰难困苦中，妈妈是那么地爱干净，总能给葵花扎好看的小辫儿；奶奶是那么智慧，能用妈妈的嫁衣给葵花改一件令人惊艳的新年衣裳；青铜摘芦花，葵花捡银杏……大家都为了生活而竭尽全力。对我而言，这些困顿中的痛苦，却总有感动诞生。
苦难也是一首动人的歌，少年时拥有对待痛苦的风度，长大时才可能成为一个强者。没有经历过风风雨雨，怎能在人群中闪闪发光？如果挫折和痛苦是生命中的一部分，那么，就让我们像青铜和葵花那样学会去爱，去面对，去承担，去回报。我们终究会发现：岁月维艰，苦难如歌！
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我的苦难童年（专业23篇）篇八
每个人都有自己的童年，有的人的童年是快乐的，有的人的童年是忧伤的，有的人的童年是孤独的，而我的童年是苦难的。
我在上幼儿园的时候，因为经常迟到，所以被老师打，每次爷爷奶奶送我去学校的时候我都害怕的不敢进教室，因为我知道接下来我就会被老师打，可是老师伪装的很好，爷爷奶奶在学校的时候，她都和颜悦色地接待我一点也不会骂我，可是爷爷奶奶走了以后，她便会打我打的很狠，每次都将我打到外面的走廊，还不行，我经常看到的便是头上那灰蒙蒙的一片和窗外那灰色的天空。在我幼儿园毕业以后我上了小学，我终于告别了那人间地狱，可是，我的家庭却又出了问题，爸爸妈妈经常吵架，吵得很厉害，我劝他们他们也不听我大声说他们让他们停下，他们也不管我，反正越吵越厉害，所以每天晚上我都是在争吵中度过的，终有一天他们受不了对方了，便离婚了，我一点也不知情，我只知道的是，妈妈走了，她好长时间都不会再来看我了，因为我和妈妈都不经常见面，渐渐的，我和妈妈的关系也疏离起来。
这就是我的童年一个苦难的童年，不过我却发现它有一种独特的美。
我的苦难童年（专业23篇）篇九
童年，是一生最最美好的时光，不被繁忙的工作所困扰，不被过分的竞争所压抑，每天欢乐的学习与快乐的游戏是构成每一天的主要“材料”。童年，像一条彩带一样轻快，一样绚丽，一个孩子，只要他健健康康、天真无邪，这就是童年最好的“收入”。
童年，和它的名字一样纯真，一样七彩……。
想的太多太多了！
值得想的太多太多了！
如果把童年想做一个孩子……。
春天到了，万物复苏，鸟语花香。“童年”率领着它的一伙伴们，一起跑到开放的广场上，放着风筝，练着他们即将要参加比赛的歌，甜甜的童声荡漾在广场上，引来一阵人群的目光；在广场，“童年”没有玩过瘾，他又带着小伙伴们，找到了一堆沙子，在上面玩起了弹球，欢乐的笑声通畅了所有的道路。
夏天坐着“炎热”飞驰过来。家人们带着“童年”去海边玩，一阵浪花“走”过，为“童年”留下了许多亮晶晶的小礼物——贝壳。
落叶姐姐带来了秋天的信，告诉我们她来了！“童年”独自去公园拣落叶，一堆堆金黄的落叶展现在眼前，犹如一座金山。一真秋风吹来，“金叶子”都飘走了，仿佛一只只轻盈的蝴蝶优雅地飞走了。“童年”看呆了，他惊讶地张开了嘴巴，拍着手高兴地叫着。
冬爷爷带着给“童年”们的礼物——雪花，飘来了！下雪了！下雪了！“童年”高兴地叫着，他找到同学们，一起堆雪人、打雪仗，高兴极了！
童年……。
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我的苦难童年（专业23篇）篇十
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳边响起，童年已经逝去，步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
我的苦难童年（专业23篇）篇十一
不知你有没有看过《当幸福来敲门》，主人公唐纳德因工作四处碰壁没有经济来源而不得不带着年幼的儿子住盔了地铁站的公共厕所内，他用手捂住儿子的耳朵只为换他一个好梦。最终，凭苦难的激励与自我坚定的意志建造起自己的.商业帝国，走上人生巅峰。
苦难，是人间最丰富又令人动容的色彩，一次痛哭，就像是人生的一场洗礼。清洗苦楚，洗尽铅华，血肉模糊之后塑造一个全新的自己。正如英国诗人卡莱尔曾说“未曾哭过长夜的人，不值得语人生。”
每一次痛哭，就是对人生的一次奠基，对生命的一场涅磐。我们就如浴火凤凰般在长空扇动缀着泪珠，绣着苦痛的翅膀，带着尚在安乐窝中的麻雀的艳羡，直冲九重云天，大有踏破凌霄之势，即便一去不返，那就一去不回。
其实我们一直生活在一层层的透明玻璃罩子里，罩子外三十年前的月光，像极了沐浴在晚唐的蔚蓝中，氤氲得不像话。玻璃外的亭台楼阁，虽看得真切，但到底是隔了一层雾，水中月，镜中花，永远摸不到，嗅不得，似一场虚幕幻景。
若景色是对自我的修炼，那么玻璃罩子就是一次又一次的苦痛。若想真切地置于亭台轩榭之中，则必将打破阻碍，踏着满地狼藉，血肉模糊的穿过，获得一个全新的人生。
岁月静和固然美好，也曾幻想过似老北京胡同般安逸的日子，初春的风拂过巷口的杨柳，门口早餐铺前氤氲出雾蒙蒙的一片水气。卖货郎的拨浪鼓“咚咚”的响，敲击在石壁上，映出一篇烟火乐章。但是，若每天都如这般度过似水流年的岁月，也太陈词滥调，还应苦难的磨砺，生命的跌宕起伏，才能为我们这一生平添一丝色彩波澜。杏花雨纷纷，是泪，为这香又增了一味幽远。
正是苦难，唯有苦难，增加着自我生命的厚度，在浴火中重生。
我的苦难童年（专业23篇）篇十二
童年是人生中最为关键的成长阶段，也是最容易受到外界影响和伤害的时期。对于一部分人来说，童年意味着苦难和痛苦，他们经历了家庭的困难、贫困、战乱、虐待等一系列痛苦的经历。这些经历可能在当时给他们带来了沉重的心理负担和痛苦，但正是这些苦难塑造了他们的人生观和价值观。
第二段：从苦难中成长与坚强。
童年的苦难可以让人变得更加坚强和成熟。在面对不公平和打击时，苦难的童年教会了我们如何应对、如何面对挫折与困难，教会了我们不屈不挠的精神和无畏的勇气。这种成长与坚强不仅在童年对我们产生影响，也持续地推动着我们走向未来，克服生活中的各种困难。
第三段：苦难的体验对形成自我意识的重要作用。
苦难的经历可以让人更好地认识自己，形成独立思考和自我意识。在苦难的童年中，我们被迫思考和反思，不断调整自己的心态和行为方式。通过经历过程中的自我矛盾和内心挣扎，我们可以更清晰地认识自己的心理需求和目标，培养出自我意识的觉醒。
第四段：培养同理心和善良。
苦难的童年让我们更加了解他人的痛苦和困境，培养了我们的同理心和善良。在我们经历了类似经历的苦难中，我们可以更加理解他人的感受，对他人给予更多的关心和关爱。这种同理心和善良可以让我们更好地融入社会，为他人和社会做出积极的贡献。
第五段：苦难经历的反思和价值观的形成。
苦难的童年成为我们生命中最重要的一部分，塑造了我们的价值观和目标。在反思苦难经历的过程中，我们对生命的意义和价值有了更深入的思考，更加清晰地认识到应如何面对生活的喜悦和挑战。苦难的童年让我们意识到人生的珍贵和有限，引导我们珍惜现在，追求内心的平和和幸福。
总结：
苦难的童年的心得体会不仅来自于个人的经历和反思，也是对所有童年苦难者的共同感受的总结。通过苦难的童年，我们成长、坚强、培养自我意识、同情心和善良，最终形成了独特的价值观和对生命的认知。这些经历和体验让我们更好地面对生活中的挑战和困难，让我们成为更加有智慧和担当的人。
我的苦难童年（专业23篇）篇十三
童年是人生中最为宝贵的时间，它是我们成长与学习的重要阶段。但是，当有些孩子的童年充满了苦难与痛苦，他们的成长道路变得坎坷且不平坦。对于这些孩子，他们的苦难经历可能会给他们的人生带来深刻的影响，而他们的心灵深处也许会留下永远的伤痕。在这篇文章中，我将会谈论我的苦难童年的体验，在希望与挫折中学习成长的经历，给读者呈现一个坚韧地走过苦难的童年时光。
第二段：描绘童年中的苦难经历。
我的童年充满了苦难与挫折。我来自一个经济困难的家庭，每天的生活都过得相当艰苦。父母经常因为缺少工作而争吵，生活的负担让他们无暇顾及我的心理健康。我的家庭环境也缺乏爱与亲情，我从小就没有得到过太多的关怀与关注，这让我感到格外孤独和失落。还有，我的学业成绩也非常差，经常被同学们排挤和嘲笑，这使我内心更加的痛苦与绝望。
第三段：苦难中学到的成长与坚韧。
然而，正是因为这些挫折和痛苦，我在童年时期学到了许多关于人生的道理。我意识到，困难和挫折是生活中必然会遇到的，我们唯有勇敢面对它们并从中吸取教训，才能在未来的道路上变得更加坚强和有力。经历了这些苦难之后，我变得更加自信，没有了过度依赖他人的心态，学会了自己主动探寻解决问题的方法，也更愿意帮助周围的人。
第四段：寻求“求助与陪伴”的经历。
尽管我在童年时期学到了许多重要的道理，但是我依然需要他人的关怀和帮助。我意识到，与他人的交流和分享能够让我更好地了解自己的内心和情绪，也能提供给我有效的支持和鼓励。通过向家人、朋友和老师寻求帮助，我逐渐走出了心理困境，并建立了健康的社交关系。在这些帮助和陪伴下，我对未来充满了信心和追求，无论遇到多大的困难和挫折，我都能够勇敢面对并寻求应对的方法。
第五段：结论。
我的童年虽然充满了苦难和痛苦，但是我在其中学到了许多宝贵的经验和教训。这些苦难的童年经历，教会了我如何坚韧地面对困难和挫折，学会了如何寻求他人的帮助和陪伴。现在，即便我面临更大的挑战和困难，我总能够靠着这些宝贵的经历和教训去取得更好的成绩。因此，我相信，每一个人都可以从自己的苦难童年经历中得到莫大的收获和启示。
我的苦难童年（专业23篇）篇十四
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以知得失;一曲苦难悲欢史，沙漠之舟志凌云;金枝玉叶何足贵，民间凡品堪入诗。有志者事竟成，知识就是力量，学到一种新的语言，得到一个新的灵魂。前天上书林楼喝茶，三苦率着千姿百态的兰花仙子迎来了明媚的阳光，飘逸的闲云，奇特而幽默的奇正，飞翔的在宥，美丽的简兮，新绿的叶子展出温柔的微笑。
在书林楼品茶论诗也是人生的一大快事!好似漫游在春的大地上，到处闻得到百花的芳香，更如徘徊在春的树林里，到处听见百鸟的欢唱，我要把花儿当船，把草儿当桨，遨游在这春的海洋上，鸟儿在歌唱，飞翔，红的花儿笑，黄的花儿乐，花里闪耀着红的星，白的星，分外耀眼，那就是奇正，闲云，三苦，在宥，如春一般的豪情万丈。谈兴正浓，奇正老师口出奇言说为我们介绍一本好书，要到南北望书店购买，我跟着大家一路上欢声笑语，一眨眼就到了书店，大家每人买一本，我双手捧着书，‘亲爱的苦难’下面两行字映入眼帘，‘一个身残志坚者的奋斗史，一部改变苦难命运的励志书’再翻下去，周国平先生的序言说得好，如何面对苦难，便是摆在每个人面前的重大人生课题。
从牢狱之灾读到举起理想的明灯，使我每每泪眼模糊，沙漠舟以诗情散文的形式，用自传以刻画人物形象为中心的小说，通过完整的故事情节开端，发展，高潮，结局和具体环境的描写，来反映复杂的社会生活和自身人残心不残而与命运抗争的坚强不息的高度的思想品格，展现在我们的面前。残疾人尚且如此，何况我们呢?让我们跟着沙漠舟扬起信念的风帆，搏击风浪，义无反顾，当惊涛骇浪击伤船身，当肆意狂风折断桅杆，每前进一步都格外困难，也决不在挫折面前屈服!要做意志刚强的水手，面对浩森的社会大海，勇敢地架起人生之舟，投身到创造生活的激流，乘风破浪奋勇前进，青春的壮美在于奋斗。
我的苦难童年（专业23篇）篇十五
《童年》虽然也讲高尔基小时候的天真活泼，高尔基外婆的慈祥和蔼，但更令我关注的是生活贫困的俄罗斯人的生活状态。
贫困的俄罗斯人一般喜欢用痛苦来排遣那无聊的生活，就如同孩子那样，难得为不幸而感到羞耻。在他们无穷无尽的平常日子里，痛苦到成了节日，火灾反而像逗乐，而毫无修饰的脸上添一道抓痕反倒成了一种装饰……这样的生活使他们变得如此冷漠。
拒绝冷漠！
但是冷漠的事在中国也时常发生。
轰动全国的“小悦悦”事件正诉说了中国社会的冷漠。被车硬生生碾过的小悦悦躺在地上，连续12个人经过，都没有一个人救助她！小悦悦面临的只有死亡。
班级里也同样出现冷漠的场面。一张显眼的废纸在过道上，许多同学都装作没看见，有的甚至踩了上去。班级就是一个大家庭，你爱护这个大家庭了，大家庭自然也会爱护你。
当然，社会中好心人也是有的。两名餐厅服务员，见路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引来**：老人抢救无效死亡，老人的家属习惯了社会的冷漠、麻木不仁，当场认为那两名清白的服务员是“凶手”。
社会拒绝冷漠，让人性的光辉再次在这里闪烁！
我的苦难童年（专业23篇）篇十六
我读过很多书，其中有《童年》、《我的大学》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水浒传》、《三国演义》、《昆虫记》、《女生日记》。其中给我留下印象最深的还是前苏联作家高尔基写的《童年》。
《童年》是高尔基写的一部自传体小说，叙述了自己黑暗的童年。高尔基幼年丧父，外祖父和两个舅舅贪婪、残忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角，常常为一些小事争吵、斗殴……在这个黑暗的家庭里，只有一个勤劳、坚强、善良的外祖母保护他，潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。童年时候的高尔基吃不饱，穿不暖，还经常挨打、受欺辱。很难想象，假如我们生活在高尔基那样的环境又会怎么样?我们一定会认为那根本不是人生活的地方，因为我们的童年和高尔基的童年有着天壤之别。
今天的我们有漂亮整洁的学校，有和蔼可亲的老师，有亲如兄弟姐妹的同学，有良好的学习条件，爸爸、妈妈视我们如掌上明珠，伟大祖国把我们当作娇嫩花朵。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，可我们却不懂得珍惜这一切，总想放纵自己，一有时间就想玩电脑、看电视。现在想来，心理真是有点惭愧。“少壮不努力，老大徒伤悲”。亲爱的朋友们，让我们珍惜今天这美好的生活，为了自己、为了美好的明天、为了伟大的祖国，让我们一起加油吧!
我的苦难童年（专业23篇）篇十七
以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以知得失;一曲苦难悲欢史，沙漠之舟志凌云;金枝玉叶何足贵，民间凡品堪入诗。有志者事竟成，知识就是力量，学到一种新的语言，得到一个新的灵魂。前天上书林楼喝茶，三苦率着千姿百态的兰花仙子迎来了明媚的阳光，飘逸的闲云，奇特而幽默的奇正，飞翔的在宥，美丽的简兮，新绿的叶子展出温柔的微笑。
在书林楼品茶论诗也是人生的一大快事!好似漫游在春的大地上，到处闻得到百花的芳香，更如徘徊在春的树林里，到处听见百鸟的欢唱，我要把花儿当船，把草儿当桨，遨游在这春的海洋上，鸟儿在歌唱，飞翔，红的花儿笑，黄的花儿乐，花里闪耀着红的星，白的星，分外耀眼，那就是奇正，闲云，三苦，在宥，如春一般的豪情万丈。谈兴正浓，奇正老师口出奇言说为我们介绍一本好书，要到南北望书店购买，我跟着大家一路上欢声笑语，一眨眼就到了书店，大家每人买一本，我双手捧着书，‘亲爱的苦难’下面两行字映入眼帘，‘一个身残志坚者的奋斗史，一部改变苦难命运的励志书’再翻下去，周国平先生的序言说得好，如何面对苦难，便是摆在每个人面前的重大人生课题。
从牢狱之灾读到举起理想的明灯，使我每每泪眼模糊，沙漠舟以诗情散文的形式，用自传以刻画人物形象为中心的小说，通过完整的故事情节开端，发展，高潮，结局和具体环境的描写，来反映复杂的社会生活和自身人残心不残而与命运抗争的坚强不息的高度的思想品格，展现在我们的面前。残疾人尚且如此，何况我们呢?让我们跟着沙漠舟扬起信念的风帆，搏击风浪，义无反顾，当惊涛骇浪击伤船身，当肆意狂风折断桅杆，每前进一步都格外困难，也决不在挫折面前屈服!要做意志刚强的水手，面对浩森的社会大海，勇敢地架起人生之舟，投身到创造生活的激流，乘风破浪奋勇前进，青春的壮美在于奋斗。
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我的苦难童年（专业23篇）篇十八
在苦难中成长，这是一种磨励；苏联作家高尔基就是其中一位。
他的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。常常毒打外祖母和孩子们。他的两个舅舅也是粗野、自私的人，为着家产争吵斗殴、虐待自己的妻子。
他的外祖母却是一位慈祥、善良、聪明、能干，热爱生活。对谁都能忍让的老人。是他给阿廖沙义力量和支持，使他在黑暗无助的环境中仍保持生活的勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢的人，真正变成充满爱心的人。
在苦难中成长，本是一种磨励。苦难让我们成长的更快，那也将会是我们一笔宝贵的财富。即使是在苦难中成长，我们也要微笑面对。
我们要用微笑点缀今天，用歌声去照亮黑暗，不再苦苦寻觅快乐。祈求光明的伶悯。而是含着微笑走过四季，而将它储藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦难重重，挫折不断，我们也要以微笑面对。像作者的外祖母一样。他照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。他还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，他对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”
《童年》告诉我们：要做微笑面对生活，更不要在恶劣的环境中随波逐流。
我的苦难童年（专业23篇）篇十九
读了《童年在人间我的大学》有感高尔基这个人，想必大家都知道。他一生写了许多作品，其中我感触最深的就是以《童年在人间我的大学》。
这本书是高尔基写的，他是世界无产阶级文学的第一个伟大代表。《童年在人间我的大学》是他的传体三部曲，写主人公阿廖沙从童年至青年时期生活经历其心路历程，深刻而生动地描绘俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民经过磨练走向新生活的典型。在书中他的生活是那么艰苦，我们在现在这么优越的条件下，应当更加努力的学习，学习高尔基那种不怕苦，不怕累的精神和品质，要学会做一位勇者，乐观地面对那飞来的横祸和创伤，更无私的为人类做贡献，还要学会做一个令人敬佩的人，只有做到这样，人的生活才会更加的有意义。给我印象最深的是高尔基步入老年时期的一句名言，他是这样说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
我觉得高尔基说的这句话饱含深意，它让我们懂得了要多读书，读好书，读完了输要有所感悟，要不然就等于是白读。我建议大家一起来读了《童年在人间我的大学》，因为这本书会给你许多的启迪，让你知道人生的价值和意义，让我们好好的去读它把!
我的苦难童年（专业23篇）篇二十
《童年》是作者高尔基儿时的写照，作为一部自传体小说，他灵活运用儿童的视角加以成人的评点，使笔下的文字含义更加清晰深刻，富有思想性和哲理性。
这本书讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁的童年生活，字里行间都涌动着一股坚强和对幸福的渴望，为我们描绘的是社会的阴暗面，再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层居民的悲惨生活。
阿廖沙年仅三岁就失去了父亲，被母亲寄放在外祖父的家里，在大人们的争斗中过早地接触到了灰暗的社会，接触到了名为“恨”的情感，受虐待，小心翼翼地生活。而在这个混沌的环境里，他仍看到了美好，还有人在这样的环境里坚强地生存，活出了另一种生活。正直善良的外祖母给了阿廖沙深刻的影响，她相信着正义总会战胜邪恶，而美好光明的日子也总会到来。外祖父则与之相反，残酷，不爱任何人。小阿廖沙就是在这样的环境里度过了人生最初的一段路，在这样的苦难中渐渐成长了。
回到母亲身边后，阿廖沙同样无法感受温暖，继父殴打母亲，而他在学校也遭到歧视和刁难，不得不回到已经破产的外祖父家，在这里，他却从一起捡破烂的孩子那里得到了友情和温暖。
但是好景不长，当他以优异的成绩读完三年级后，便永远地离开了课堂。母亲也不幸逝世了。
“在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的;他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。”三岁的阿廖沙还不懂得死亡是什么，却早早的目睹了死亡，尽管那时他还不懂得死亡的含义。他最初的生活，就是从父亲的逝世开始。
“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。”外祖母慈祥的形象跃然眼前，三言两语就写出了一个乐观善良的老人，如此细致的的描写更显高尔基的文学功底。
阿廖沙在重重苦难中坚强地成长，懂得了仇恨。
而我们，生活在和谐社会的幸福孩子，是不是应该做些什么呢?
我的苦难童年（专业23篇）篇二十一
读了《童年》这本书，我受益匪浅。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活所经历的种种痛苦与磨难，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。读起来令人悲哀，但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
我们的小主人公阿廖莎·彼什可夫(高尔基的乳名)在小说中出现的时候，适逢其父病逝，但他年仅三岁，还不懂事，不知道丧父的悲痛。外祖母把阿廖莎和她母亲接到尼日尼城的外祖父家中。由于家境贫寒，当阿廖沙到了上学的年龄时，他只得穿上母亲那双有大有重的皮鞋，外祖母那件又脏又旧的外套，黄色的衣衫和散腿的裤子去上学，这样一身五颜六色、极不协调的装束，引来同学的嘲笑，有的同学还给他起外号。和阿廖莎相比，我们现在的生活水平提高了，穿着的全是新衣服，有的还是高档次的衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。虽然我们有这么好的条件，但是我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有些衣服穿得次数多了就不愿再穿了，现在想想，这种行为真是不应该。
阿廖莎能够上学也并不是件容易的事。为了上学，他只得捡破烂换钱。每逢不上学的日子，他就一大早起来，背着一个大布带，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片卖给加工厂，运气好时也只能有半个卢布的收入，当运气不好时，阿廖莎上学的事也就没有了着落。这种街头生活，使他结识了一批天真、正直的穷孩子，他们行动一致，配合默契，患难与共，结下了深厚的友情。阿廖莎想上学都这么难，而我们现在上学什么也不用担心，过着衣来伸手，饭来张口的美日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不加倍努力学习呢?捡破烂换来的钱，成了阿廖沙学费的来源，但是学校里那些有钱人并不理解阿廖沙的.行为，反而嘲笑他，说他身上有“臭”味，而我觉得，并不是阿廖沙的身上有“臭”味，而应该是那些有钱人的孩子品质差，有一股内在的“臭”味。面对别人的嘲笑，阿廖沙并不在乎，而是把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力，刻苦读书，终于取得了优异的成绩，受到了老师和同学的喜爱和赞美。
阿廖莎不仅家境贫寒，而且生活环境也是非常的困苦，但他并没有受环境的影响，在生活中仍保持着优秀的品质。
阿廖莎的外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们;两个舅舅也是粗野、自私的市侩。只有他那慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母和乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”给过他温暖与阳光。是他在黑暗污浊的环境中，仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢、正直和充满爱心的人。虽然说我们现在的社会和生活条件比那时好，但我们仍要挺直身子，不被环境因素影响，不随波逐流。自己一定要有一个坚定的立场，做一个讲文明，懂礼貌，有道德的人。
高尔基的品质与精神令我敬佩，他的一举一动，一言一行在我心中树立了楷模，回忆起我的童年，真是太幸福了!我一定要像高尔基那样能够在困难中坚强。
我的苦难童年（专业23篇）篇二十二
母亲张元潢：
母亲张元潢出生在一个铁匠家里，十几岁后被送到雷家做了童养媳。成婚后辛苦操持一家人的生活，在公爹.丈夫、大儿子、小儿子相继辞世后生活日益艰难，在受到地主的凌辱及逼害之后，于一九四七年中秋之夜悬梁自尽。
哥哥雷正德：
哥哥雷正德，十二岁时外出当了童工，在繁重劳动的折磨下得了童子痨(肺结核)。一天，他突然昏倒在机器旁，轧伤了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊当了童工，由于劳累过度，肺病加重，又无钱医治，没几天就死去了。
出生。
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
我的苦难童年（专业23篇）篇二十三
一九五零年，乡里成立了农民协会，进行了土地改革，雷锋积极投入了这场运动，当了儿童团长，站岗，放哨.巡逻，防止敌人破坏，他还学会了说快板，搞宣传。
学生时代。
一九五零年夏天，乡政府保送孤儿雷锋免费读书。一九五六年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与坏份子做斗争，受到学校老师、同学和乡亲们的一致好评。在毕业典礼上，他上台发言，毅然要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
走上工作岗位。
一九五六年九月，雷锋在乡政府做通信员，十一月，年满十六岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。一九五七年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。