“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品,它能够展现出作者深厚的思想和才华。以下是一些优秀作文的片段,希望能帮助大家提高自己的写作能力。
考试便条写作及(专业18篇)篇一
1.熟悉便条的分类、格式。
2.掌握便条的写法,如请假条、留言条等。(教学重难点)。
二、教学方法。
情境教学法。
三、教学步骤。
第一步:
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办,通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的,由此导入本课。
情景一:当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候,应该怎么履行手续?
第二步:
(一)教师可以让学生先自己看知识短文,看看便条的概念、分类、写法等相关知识,然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条,让学生自己去找不足的地方,如有无歧义,时间、署名是否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法,然后让学生自己再写,让学生总结写作便条的注意事项。
相关资料。
一、便条的概念。
(一)标题。
(二)称谓。
(三)正文。
称谓写好后,另起一行空两格写正文。
(四)落款。
三、便条的特点。
(一)语言通俗平实,套话空话较少。
(二)内容简明扼要,篇幅比较简短。
(三)不用信封,不需邮寄,一般请人代为转交,有时可写在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)请假条。
请假条。
王老师:
今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院护理,特请假一天。
此致
敬礼
学生李小明。
(2)留言条。
小张:
我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍候李。
即日。
(3)托人办事条。
赵兄:
请代购《素质教育与学生作文》十本,尽快寄来,谢谢!李小明。
204月18。
考试便条写作及(专业18篇)篇二
写作考试是大学里很重要的一项测试,对于我们想要提高写作技能的同学来说,它是一个难得的机会。这篇文章将从个人经验出发,分享我对于写作考试的心得体会。希望能给其他同学带来指导和帮助。
第一段:准备阶段很重要。
写作考试不可能凭空出现,必然是有安排和规划的。在开始考试前的准备阶段,我们应该尽可能多地准备资料,备齐必备的“武器”:词汇表,句型表,写作指导和范文等。同时,我们也应该掌握写作技巧和策略,例如如何既准确地表达自己,又不失流畅性和连贯性。这些准备工作的目的,是为了在考试的紧张氛围中,能够准确地思考和表达自己的观点。
第二段:题目选择很重要。
在考试中,我们通常会面对一些开放性的写作题目,选择一个合适的题目非常重要。选择题目时,可以考虑自己的文化背景、个人经历和兴趣爱好等。同时,也需要考虑这个题目是否与自己擅长的领域相关,是否符合自己的表达风格和能力。最后,一定要翻阅题目,仔细思考,准确理解题意,不要直接跳入写作阶段,这会浪费你很多宝贵的时间。
第三段:写作过程很重要。
在开始写作之前,我们应该认真考虑文章的结构和思路。要注意段落的连贯和转换,要保证从上到下的阅读连贯性。同时,还要准确表达自己的观点和想法,合理安排文章的论证和证据,使文章更加有说服力。此外,还要注意文章的语言表达和文化背景,不要使用错误的词汇或者不合理的表达方式,否则会大幅降低文章的质量。
第四段:修订和检查很重要。
写作过程不仅限于写文章,还包括对文章的修订和检查,这一步是至关重要的。在修订时,我们应该在语言、句型、语法等方面寻找错误,尤其需要注意拼写错误。在检查时,我们应该把时间分配到每个段落和每个句子中,逐个核对是否符合自己的意图和语言表达。一旦发现错误,要及时进行更改和修正。
第五段:反思很重要。
写作考试结束后,我们不应该止步于写作结束,还要对自己整个写作过程进行反思,包括选择题目、构思文章、写作过程、修订检查等方面。在整个反思过程中,我们可以学会提高自己的写作技能和效率,同时也可以从其他同学的作品中,发现自己的不足和缺陷,进一步提高自己的素养和能力。
在写作考试中,我们需要从准备、选择、写作、修订和检查、反思等各个方面做好准备和安排。通过不断地实践和反思,我们可以开拓自己的视野,拓展自己的文化背景,同时也能够提高自己的写作技能和能力,使自己更加适应现代社会的发展和人才培养需要。
考试便条写作及(专业18篇)篇三
审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下,只要文章符合题意,一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点:
1、要辨明文体。
可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律:
(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间,《放学路上》涉及了地点,《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件,《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼,也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子,如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》,判断起来就更加容易了。
(3)中考考查说明文的情况很少,即使有,一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2、要看清题目要求。
一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
例如(1992年北京中考试题)。
题目:在阳光下成长。
要求:(1)写成记叙文,适当运用议论的.表达方式。
(2)文中不得出现真实姓名和校名。
(3)字数500~800,不足500或超过800的,每25个字扣0。5分。
以上要求应该说是很具体的、明确的,但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题,这是一定要注意的。
3、注意题目中的隐含内容。
考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光,当然不是指自然界的阳光,应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印,而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义。
立意。
审题完毕,就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意,就是文章的中心、主旨。在记叙文中,“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。
对立意的要求主要有三点:
一是要鲜明。文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意,写出深度,不要过多重复别人已说过多次的话题,不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。
在文章的中心确定下来之后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说,编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料,组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别。如:记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子,并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
考试便条写作及(专业18篇)篇四
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先,要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。
这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是先看一眼题目,把题干和题眼找出来,画上横线,圈出中心词语,反复斟酌,然后再看文章。针对题目看文章,就有了目的性,在文章当中找出相应的段落,画出相应的语句,看是否吻合题目的要求。最后组织语言,回答问题。
通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二,要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文需要积累好词好句,寄来作文素材,积累答题技巧,给自己订一本错题集也是不错的方法。
第三,调整考试心态。
语文是国语,我们没有学不好的理由。但往往,因为对这门学科的熟悉与轻视,我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到:战略上藐视,战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着,哪怕感觉写得不对,也应该尽心尽力去回答。
不要对自己失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。
这次考试之所以没有考好,总结因素如下:
1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的因素是什么?要认真思考,挖掘其因素;
第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。现介绍几种方法以供参考:
一、课内重视听讲,课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的`解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己。
周三,我们进行了语文7、8单元考试,当我知道成绩的时候,我傻眼了,为什么我只考了98+10分呢,直到发了卷子,我才知道答案。我看了看我的卷子,简直不敢相信自己的眼睛,看到了两个鲜红的问号,我才如梦方醒,我真是粗心,失去了宝贵的2分,并且都是不应该错的,第一个扣分是“练习”一词的书写,因开始写得不太漂亮,用橡皮擦又未完全擦尽引起“练”字的最后一点成了两点;第二个扣分是画“蓝天白云”,我将“白云”四周用水彩笔涂得太宽了,“蓝天白云”成了蓝天中的“堰塞湖”,呵呵!真搞笑哈!
我感到真后悔,但是我却深深地知道,这个世界上唯一没有卖的就是后悔药,经过了这次教训,我一定要改掉粗心大意的这个坏毛病,做什么事情都要认真,而且还要了解更多的知识,这样才能防止错误的发生。我想,今后在学习上要特别注意以下三点:
1、首先克服粗心的毛病,要重视我要做的事。对于一些自己认为不重要的事,也许不会认真去对待它,粗心大意也就因此产生。比如说在做作业的时候,认为写错字是小事一桩,只要自己会写就行了,所以经常就会因为粗心而写错字。又如在做计算题目时,认为计算题难度不高,没有引起足够重视,所以就会产生把“加号”看成“减号”的现象等等。如果长期这样,粗心大意的坏习惯一旦形成,在写作业或考试的时候,就容易因为这种不良的习惯而导致不该出错的地方出错,影响成绩。所以我要重视“粗心”带来的危害,将其迅速改正。
2、养成认真检查的习惯。当我完成一件任务后,要认真检查一下我所做的事,有没有因为粗心而导致的错误,这样,那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后或答完试卷以后,认真检查一下有没有错别字,核对有没有抄错或写错数字。上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐,考试之前检查一下考试要用的纸笔等等。
3、以良好的心态参加考试。首先,考试前要做好心理调节,以轻松平静的心情对待考试。不要自己给自己施以过高的压力,要正确对待考试的分数和名次,不要把任何一次考试都同自己的前途联系;其次要认真系统复习,不打无准备之仗,复习充分,信心就足,考试时就不易过分紧张。第三要训练自信心,自信心不足是考试紧张的重要因素,因此,不要视考场为畏途,要有必胜的信心。第四要注意在考试前劳逸结合。
经过我的努力,我深信在今后的学习和考试就能向着我的目标一步一步前进。
考试便条写作及(专业18篇)篇五
紧张而又忙碌的半学期过去了,我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松,那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来,政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔,83分”响彻云霄时,我的血液几乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分数,高高的抬起了骄傲的头颅,把我踩在了脚底下。天空是灰色的,灰一般的寂静。
政治考试中,后面的大题还是勉勉强强的,漏了5分,可前面的选择题就不容原谅了,两个鲜红的“x”吞掉了整整6分!选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握,到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图,总是会错两道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明,”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的,便是我的.判断改错,因为粗心大王的光临,让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字,草草地判断,便显得雄心满满,记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考100分,我真傻!不认真,哪儿来的100分?其实,这6分都可以回答正确的,如果……世界上没有后悔药可卖,把一切“如果”抛去吧!以后的道路上,努力将“粗心”这块大绊脚石踢走!
这次政治考试上我获得许多反思,也给我带来深刻的震撼……
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的:
第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;
第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。
失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
考试便条写作及(专业18篇)篇六
便条要将所说的事写清楚,使他人一看便知。 便条要言语简洁,篇幅短小,以写某一件事为主,切忌长篇大论。 便条是人们在日常生活、工作、学习中加强联系、交流信息的一种方式,但不能凭借权势到处写条子,出卖人民的利益等。
考试便条写作及(专业18篇)篇七
经数十年发展,雅思已经成为全球出国留学语言考试的风向标。目前,走出国门,大部分教育机构、政府、企业及职业团体的都要求一个好的雅思成绩。因此,留学语言要学好,雅思高分要拿下,今天给同学们带来雅思考试的一些技巧,供大家参考。
雅思写作与四六级写作不同,有很多能为文章增色的技巧,掌握这些技巧并在雅思写作考试中熟练准确地运用有助于取得高分。环球雅思为各位雅思考生带来雅思写作四个提分技巧,希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。更多雅思备考信息,请关注哈尔滨环球雅思。
将一个修饰动词的状语结构,如介词短语,动词短语,名词短语及不定式等放在句首。使用状语前置的优点是可以让单调的句子有节奏感。
插入语是英语水平的一种体现,若能在写作中适当加入一些插入语的话,可以让英文表达更加自然,更加地道。
大部分雅思考生对于倒装句仅仅是认识,而不能很好的距离运用。因此,如果能适当的在雅思考试中运用,能给雅思考官们耳目一新的感觉。
由于中式思维的影响,很多雅思考生在写作时更倾向于使用主动语态的句子,然而,纯正的英文中被动的使用比比皆是。所以,建议雅思考生们多使用含有被动语态的句子。
考试便条写作及(专业18篇)篇八
亲爱的玮玮:
你好!岁月匆匆,昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园,转眼间,迎接我们的毕业考即将如期而至,不禁感叹:时间过得好快啊!黑板上,倒计时表冷漠的伫立着,一天天无情的减少,10,9,8,7我想挽住它匆匆的脚步,可是我做不到。课业负担、学习压力,这些都是实实在在存在的,升学考试残酷的优劣淘汰,好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日,那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了,多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是,我们之间的友谊没有一丝一毫的改变,和你在一起的时光依然很快乐,我依然可以放纵、开怀的大笑,那一刻的我,很享受,真的。前一阵子,班上的同学都在写同学录和毕业赠言,可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨,也依然故我。因为,我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后,我想然离别的时刻来得晚些,再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么,你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角,你那笑起时眯得密密的双眸一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了,让我们一起努力,朝着梦想的彼岸起航!
祝:
学习进步!
x年x月x日。
你的朋友:xxx。
考试便条写作及(专业18篇)篇九
点击红色文字进入《年托福考试。
2017年托福考试报名建议。
2017年托福考试。
对于每个同学来说,在这个时候制定适合自己的17年培训和考试计划以及提前进行托福考试报名都非常有必要。
在这里,我们分情况讨论:
新高一同学。
如果你是入学新高一的小伙伴,并且之前已经利用16年的暑假进行了托福基础阶段的学习,现在正利用周末参加托福强化阶段的学习,比较建议17年的第一场考试放在1月7日。
而你的寒假时间,如果不出意外的话,很有可能是要忙于学习sat或者act的,所以第二次托福考试可能要往后推,比较建议的时间是在6月下旬或者7月上旬,这个时候上半年的sat、act、学考或者国际高中体系的考试基本均告一个段落,可以专心准备托福冲刺。
国际高中的同学比较建议放在6月25日,国内高中体系的同学根据暑假放假时间,可以考虑安排在7月8日或者7月15日。同时,想多冲刺一次高分的同学,不妨考虑8月26日或者8月27日再多报一次托福考试。
如果你是新高一同学,并且在秋季周末刚刚开始托福基础段学习,同样建议你第一次考试可以考虑放在1月7日,作为基础段学习结束以后首场考试,体验一下托福真考的感觉。
同时,强烈建议你一鼓作气,利用寒假时间参加托福强化段的学习,然后报名2月18日的托福考试,作为强化段学习以后的检测。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分时间,相信你会把很多的时间精力放在sat以及act的学习上,所以第三场托福考试可以放在暑假尾声,8月26日或者8月27日,在8月下旬抽时间进行托福高分的冲刺。
新高二同学。
对于新高二同学来说,如果你的整体托福学习进度还在基础段或者强化段的进度,可以参考新高一同学的报考建议。同时需要注意的是,对于高二同学而言,17年下半年已经开始进入申请季,提前批的截止时间一般常见于11月1日,所以用于提前批申请的最后一次托福考试的时间在9月下旬,10月中旬的考试算上出分以及送分时间,可能在时间上会比较紧张,建议提前安排。
新高三同学。
如果你是新高三的同学,在16年下半年还没有获得满意的托福成绩,那啥都别说了,抓紧来子木吧!除了16年年末继续冲刺托福以外,针对部分2月份截止申请的学校,17年一共还有两场考试可以选择,分别是1月7日以及1月14日,同学们可以在两场里面选一场作为最后的冲刺。
考试便条写作及(专业18篇)篇十
在我看来,一个平等的社会中,每个人都有相同的权利和机会。我完全同意,人们可以获得更多的社会。
教育对个人成功的一个重要因素。我相信所有的孩子应该获得免费的教育,和高等教育应该免费或为那些负担得起的选择攻读大学学位。在一个没有自由的社会教育或高等教育负担得起的,只有来自富裕家庭的儿童和年轻人会获得最好的'学习机会,因此他们会更好的准备就业市场。这种不平等将确保成功的但伤害他人的前景。
我认为,与人平等的权利和机会并不冲突的成功或失败的自由。换句话说,平等并不意味着人们失去成功的动机,或者他们不允许失败。相反,我相信大多数人会觉得更有动力努力工作,达到他们的潜能,如果他们认为他们生活在一个公平的社会。那些没有做出同样的努力能够知道他们浪费了机会。不平等,另一方面,将更有可能使失去动力的人,因为他们知道成功的几率是堆叠的特权背景。
总之,在我看来,有一个积极的平等和个人成功之间的关系。
考试便条写作及(专业18篇)篇十一
尊敬的黎老师:
您好!
时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的`了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝
身体健康!
您的学生:李硕。
20xx年6月19日。
考试便条写作及(专业18篇)篇十二
点击红色文字进入《2017年托福考试。
对于每个同学来说,在这个时候制定适合自己的17年培训和考试计划以及提前进行托福考试报名都非常有必要。
在这里,我们分情况讨论:
新高一同学。
如果你是入学新高一的小伙伴,并且之前已经利用16年的暑假进行了托福基础阶段的学习,现在正利用周末参加托福强化阶段的学习,比较建议17年的第一场考试放在1月7日。
而你的寒假时间,如果不出意外的话,很有可能是要忙于学习sat或者act的,所以第二次托福考试可能要往后推,比较建议的时间是在6月下旬或者7月上旬,这个时候上半年的sat、act、学考或者国际高中体系的考试基本均告一个段落,可以专心准备托福冲刺。
国际高中的同学比较建议放在6月25日,国内高中体系的同学根据暑假放假时间,可以考虑安排在7月8日或者7月15日。同时,想多冲刺一次高分的同学,不妨考虑8月26日或者8月27日再多报一次托福考试。
如果你是新高一同学,并且在秋季周末刚刚开始托福基础段学习,同样建议你第一次考试可以考虑放在1月7日,作为基础段学习结束以后首场考试,体验一下托福真考的感觉。
同时,强烈建议你一鼓作气,利用寒假时间参加托福强化段的学习,然后报名2月18日的托福考试,作为强化段学习以后的检测。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分时间,相信你会把很多的时间精力放在sat以及act的学习上,所以第三场托福考试可以放在暑假尾声,8月26日或者8月27日,在8月下旬抽时间进行托福高分的冲刺。
新高二同学。
对于新高二同学来说,如果你的整体托福学习进度还在基础段或者强化段的进度,可以参考新高一同学的报考建议。同时需要注意的是,对于高二同学而言,17年下半年已经开始进入申请季,提前批的截止时间一般常见于11月1日,所以用于提前批申请的最后一次托福考试的时间在9月下旬,10月中旬的考试算上出分以及送分时间,可能在时间上会比较紧张,建议提前安排。
新高三同学。
如果你是新高三的同学,在16年下半年还没有获得满意的托福成绩,那啥都别说了,抓紧来子木吧!除了16年年末继续冲刺托福以外,针对部分2月份截止申请的学校,17年一共还有两场考试可以选择,分别是1月7日以及1月14日,同学们可以在两场里面选一场作为最后的冲刺。
考试便条写作及(专业18篇)篇十三
在作文一中,考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件,形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对一个问题或事件的描述,以及对考生需完成的任务的三点要求。文章字数不能少于150字,建议考生用20分钟完成。
作文一题目类型:
对考生的要求考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件,形式可为非正式、半正式或正式。文章字数不能少于150字。
考试便条写作及(专业18篇)篇十四
1,多练。将句套切实的应用到每一篇练习中。只须记住自己用来很顺的几个句式。
2,以不变应万变。不管哪种题型都可以套一种模式,即折中的方法。当然不包括个别特殊题型(如,好的领导或老板应具备什么样的品质?)。这样你只需要记住一种句套了。在考虑论据时,想出2点优点和2点缺点只需要很短的几分钟,比想出3或4点优/缺点容易的多。比如,国内5月的twe为:在你住的社区建工厂的利与弊。第一段:引言,第二段:好处,理由:增加就业机会;认识新朋友。第三段:坏处,理由:增加污染;社区安全性降低。第四段:表明个人观点,是否赞同建工厂。
3,就我个人的分析,ets并不看中你的理由多么新颖奇特,他只注重文章是否有头尾,段与段的连接是否自然,论据是否说明论点。
4,强力推荐胡敏所编《toefl高分作文》,有很好的句式供你选择。你可以自己根据不同题型编写自己认为比较顺的文章模式,这比硬套别人的模式容易记住。
5,考前一星期,除必要的热身作题外,可以把主要精力放在twe练习上。
熟能生巧,是我对twe的最大体会。
以上仅仅是个人经验,不适合每位朋友。
考试便条写作及(专业18篇)篇十五
在写作中,使文章冗长的因素之一是反复使用同一个单词。尤其是一个句子中两次使用到一个单词时,不仅读起来拗口,还容易使之不能成为句子。因此我们要学会使用不同的文字来表达同一个意思,以达到语言的多样性、优美性。这样的作文,才能为你的考试保驾护航,而不是拖过级的后腿。
(1)经济发展长期化,利率下跌趋势持续化。
使用一样的单词:.
使用不同的单词:.
(2)关于社会发放财产的'角度,一部分人站在接受公平交易委员会的企业联合审查的时候是去年5月左右这一角度,提出院外活动集团的可能性。
使用一样的单词:
使用不同的单词:
以上句子中含有简单的错误,即连续使用了表示‘大体与某个时期一致的时候’的‘’一词。在表达类似‘接受~的时候是去年5月的时候’这样的句子时,稍微用心就不会出错了,但如果平时没有得到良好的训练,很容易错误使用。因此,在一个句子中或邻近句子中应避免使用同一个单词,即变换着单词来写。在写作中,经常使词汇多样化是要领之一。
考试便条写作及(专业18篇)篇十六
由于考试整体分为两个部分,分为词汇、语法、写作90分钟一个部分,阅读、听力90分钟一个部分,学生考前切勿紧张,按领域划分调整复习步骤,为便于复习时有清楚的脉络感,特编写口诀如下,希望能给学员复习上带来一些提示。
考前准备方法:
词汇语法就做题。
写作借鉴名佳句。
听力提升啃真题。
阅读报纸杂志去。
词汇提升口诀:
汉字词是半壁江山。
固有词短小又精悍。
外来词生动易识别。
最难练思维和习惯。
语法备考要点:
助词、词尾是重点。
关注不规则词音变。
词性转化和谓变型。
俗语、谚语锦上添。
为您提供更多的免费阅读资料:
〔
〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
考试便条写作及(专业18篇)篇十七
便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。(一)标题 便条的标题是可有可无的。一般人们只在写。
请假条。
留言条时,使用标题,即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。(二)称谓 称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名,后加冒号。如“老弟:”。(三)正文 正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思需对方办的事情全部写出来。内容写完后,可视具体情况写下“谢谢”“敬礼”“特此拜托”等礼貌性的话语,也可不写。(四)落款 便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方,署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。
考试便条写作及(专业18篇)篇十八
文章字数不能少于250字,建议考生用40分钟完成。
作文二题目类型:
对考生的要求。
在作文二中,题目中会给出一个议题,考生需按照题目的要求对相关的议题进行讨论。这篇作文的内容是学术性的,因此考生应该运用正规的学术写作的文体。考生应注意完整地阅读并回答题目中涉及的问题。假如题目所涉及的是电脑,考生应注意准确地理解在文中需要讨论的是电脑哪方面的内容,而不是泛泛地对电脑进行一般性的讨论。这篇作文的字数应不少于250字。
写作(培训类)。