优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。接下来是一些优秀作文的片段分享，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇一
“丁零零，丁零零。。。。。。”下课了！下课了！同学们纷纷地走出教室，享受着十分钟的快乐。课间十分钟我会看一些有趣的书，如《绿野仙踪》等童话故事，就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟我还会跑步，活动活动筋骨，劳逸结合。可我最喜欢的是玩编花篮游戏。
我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈，其中一个把腿勾在旁边同学的手上，其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上，再把手放开，单脚跳。中间站一个同学，原因一是有人倒下可以扶住她，以免受伤；二是她的名字就是花篮的名字。同学们都准备好后，我们边跳边喊：“编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫xxx”。我们一遍一遍地重复同样的动作和口号，终于有人体力不支倒下了，然后倒下的同学和站中间的同学互换，我们仍旧边跳边喊：“编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫xxx”。
虽然十分钟很短，但是给我们带来了无穷无尽的快乐！
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇二
同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。
我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。老师也参与了我们超难度的花式大绳。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇三
我经常下课了打沙包。今天我作业写完了就叫上几个人一起打沙包。我们开始分伙，哎呀！是我砸包，不过，很幸运，是我最好的砸包拍档何光远。我一个定包，被何光远接住，他来个反定，我接住了。我用我的“海底飞弹”砸中了两个人，真是一石二鸟；我和何光远又开始了“闪电快打”砸死了三个人；场上还有三个人，我分别用“海底飞弹”和“闪电快打”砸死了两个人，就剩下一个人了，我们怎么也砸不死他，就只能用“飞包三砸”，我先扔一个包，被定住了，何光远砸一个，我又砸一个，他终于被砸死了。
“叮铃铃”上课了，我们又要飞回鸟笼了。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇四
下课时，我会坐在位子上写功课，或者是跟其他同学聊“八卦”，其他同学都会出去打篮球、晒晒太阳；一、二、三年级的小学生，都会以万马飞奔的速度直冲到操场，所以，我们最热闹的就是操场了，而最冷清的地方则是教室，因为大家几乎全部都跑出去玩，所以教室每次都有可能是没人。
而有时留下来的同学会看漫画、谈天说地、忙着写功课、或是罚写罚抄；而那时候我们的老师，有时候会去上厕所、改作业，或者督促我们把上次没写的功课补完。下课时，我们的操场就像是蜂窝，而同学们就是蜜蜂，尽情地在里面飞舞着；而上课就像准备是在休眠的动物，也像牛累了，趴在地上睡觉一样，无精打采的，跟上课和下课的情况来比，简直是天壤之别。
但在上课钟声响后，像是死神在对我招手，让我的心情跌到悬崖下面了，而同学们也是一样，短短的十分钟，像箭射出去一样快，但可以让我们的心情更加愉快、更加开心，下课十分钟，对我的上课时间更有帮助，因为会让我像开心果一样，开心地笑着。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇五
“下课了！”教室里传来了一阵下课铃声，那可是我们坐了四十分钟后梦寐以求的事。
一打铃，同学们如一窝蜂似的冲出教室，随后便是一阵阵喧哗声。在教室里，一些同学不出去，就在教室里闲聊，不知他们那来的“劲”，一下课竟说的那么多。可能是上课时逼的吧！就连一些很少说话的人，下了课也和同学们一样说了起来。在外头的同学更是不得了，追追打打的，你追我赶。有的人在聊天，有的.人在追赶，还有的甚至还“动刀动枪”呢！尽管如此，但同学们还是十分的开心，开心到疯狂的了。有人玩的脸都全红了，竟然还有人说都能说红脸。我基本每次一下课就出去逗溜逗溜，虽然玩的面红耳赤了，但还是想多溜达溜达。大家都好像是说的和玩的入魔了似的，谁也不想停下来。
“上课了”，同学们又如一窝蜂似的回到教室。玩耍的同学们的心也平静下来，闲谈的同学们的嘴也停止下来，发呆的同学也回过神来。这时全班又恢复了平静。同学们又认真地听着老师讲课了。我们又盼望下一个“十分钟”。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇六
大家都说打羽毛球是最健身的了，不知道为什么，这几天我们班竟流行打羽毛球了，我们班就是这个样子，一旦流行起来了，就天天都谈论这个事，所以，我也跟着来了兴趣，打起了羽毛球。
今天下课，柴士荣拿着球拍找我说：“卢仔，和我打会羽毛球吧？”我看见大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答应了。来到走廊，见大家打的热火朝天，于是我们也加入了这行列当中。我按着老师教的标准方法发出了一个漂亮的球，柴士荣也不甘落后，用一个给力的姿势打了回来，看见球朝我飞来，我不由得慌了起来，虽然学过但也好长时间没打了，不过我又举起拍子，轻巧的给她回应过去了。没想到房梁成了我们的“拦路虎”把我的球挡住了，但因为墙太白了，柴士荣没看见，她正准备跳起来接球，但是球由于受到阻碍，就落了下来，我们两个看见白忙活了一阵子，就哈哈大笑起来。
好了，又到了第二回合，可是，楼道里的.人忽然多了起来，张成泽和孟令洋也来打球了，我们挨在了一起打，所以自然而然的就成了双打，孟令洋发过来一个球，被我接住了，我旁边的张成泽发了一个球，却被柴士荣接了起来，这样的双打，让我们的球赛变的更有趣了。
过了一会，上课的时间马上就到了，我们只好恋恋不舍的离开了“球场”，回到了教室，别的同学也打的很开心。我想：打羽毛球可真好，不仅能锻炼身体，还能让我们的课间变得更加愉快，这真是！
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇七
在学校里，我们觉得最高兴、最珍贵、最有意义的时间就是下课的活动时间。因为这是属于我们自己的时间。
伴随着欢乐的音乐声，我们下课了。我们三人一伙，两人一帮，走向操场。最近一阶段，我们玩得最火热的就是冰嘎了。现在由我来教你吧，我们先用鞭子把冰嘎卷起来，冰嘎在地面上旋转起来，我们用鞭子抽，抽得好冰嘎就会发出“嗡嗡”的声音，抽不好冰嘎就会停止转动，倒在地上。在我们班抽得最好的就是霍寅东和侯锐了，他们只需抽两三下，冰嘎就会发出嗡嗡的声音。我也开始玩，可怎么也抽不好，还把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止转动就是飞出去，我们同学对我说，你使劲太大了，要力度均匀才能抽好，我照着做，果然也象他们抽得一样好了。
课间不仅有玩抽冰嘎的，玩别的游戏的人也很多，比如跳绳、踢踺子等等。说起跳绳就要提起燕鹏飞了，他可是我们班的跳绳之王，他一分钟可以跳170个，体育老师说如果你再努力就能跳200个。我问他怎么跳这么多的，他说我天天练才会跳这么多的。我不禁向他伸出大拇指。
上课铃声响了，同学们陆续地回到教室，虽然课间只有短短的十分钟，但大家依然很快乐。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇八
我课间十分钟会去喝茶，玩跳房子，打羽毛球，捉人的游戏。
有一次课间十分钟我去喝茶，可是，没茶了我和小明去玩打羽毛球的游戏去了，我先打我使出了吃奶的力气一打，小明也使出了吃奶的力气一打，又把球打回来了，我就使出了看家本领，可是小明他一打就把球打就把我的球打回来了，我就把海底捞月给使出来了一打小明没接住游戏结束了结果是我赢了。上课了我就走进了学校。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇九
叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天。最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
甘肃省白银市稀土中学二年级：赵晨昱。
叮铃铃……下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，向操场跑去。有的跳绳、有的踢毽子、还有的跑步。他们玩的兴高采烈，满头大汗。接着，叮铃铃……上课铃声又响了，同学们又高兴地跑回教室。
太原市后小河小学一年级:梁国杰。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇十
“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。
生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇十一
有一天，大课间的时候，三（1）班和三（5）班的同学举行了一场激烈的拔河比赛。
开始比赛了，三（5）班差一步就赢了，他们很骄傲。三（1）班同心协力，用尽所有力气来赢得这场比赛。下面的啦啦队为三（1）班加油鼓劲，他们喊着：“三（1）班加油！三（1）班必胜！”天上的小鸟在叽叽喳喳的'叫着，好像也在为三（1）班加油哩！
终于，三（1）班赢得了这场比赛，他们班欢呼起来！
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇十二
“丁零零”，下课了，同学们冲出教室，操场立刻沸腾起来。
同学们有的在跳绳，有的'在玩石头剪刀布，还有的在玩踢毽子。我和小朋友们玩老鹰捉小鸡游戏，终于轮到我当老鹰了，游戏开始了，我张开两只手，向小鸡左扑右扑，鸡妈妈带着“宝宝”左躲右闪，几次我都扑了个空。突然，我发现有只小鸡掉队了，原来他在开小差，我住这个时机，猛地扑了上去，哈哈，我终于住了一只小鸡，我太高兴啦！
快乐的课间十分钟（专业13篇）篇十三
“叮铃铃……”下课铃声响了。全班同学无精打采的精神立刻来了一个一百八十度的大转变。老师刚走出教师0。01秒，早已等急了的同学们一窝蜂似的冲出教室。激动的一瞬间，盼这一刻10分钟已经盼了40分钟。这40分钟，比40年还要漫长。还不到一分钟，班里的同学们已经无影无踪，同学们活跃的身影如雪花般飞向校园的各个角落，自由自在，无拘无束，好痛快！有人在跳绳，有人在踢毽子，有人在活蹦乱跳，活像刚出笼的小鸟。
老师在窗前批改作业，望望窗外，一定很纳闷：学生们的变化怎么这么大。教室里空无一人，只有那些老师在的时候受宠，如今无人问津的书本孤独的立在课桌上。校园里到处洋溢着快活的笑声，飘动着一个个活泼的身影。谁知道，我们稚嫩的肩膀担不了，也吃不消，这么沉重的课业负担让我们承担的越来越多。会沾上对同学们来说可怕的东西，一个符号“×”，会让我们承受多少心里的压力。勉强躲一躲，可是躲得过初一，躲不过十五啊！