通过写读后感，我们可以更好地回顾、总结和梳理自己在阅读过程中的感受，加深对作品的理解和把握。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感卖火柴（模板18篇）篇一
不久前，我读了《七根火柴》这篇文章，无名战士的高大形象深深地印在我的脑海里。
无名战士牺牲在二万五千里长征路上，但他却以生命保住了七根火柴及一本党证。这充分体现了无名战士对党、对革命事业的无比忠诚和热爱。
他知道自己快不行了，也知道队里的物资是那么短缺。长征，这条通向美好的道路将走得格外艰难。他要在临死前再为革命事业做点贡献，因此，他用身躯挡去了雨水，存下那七根干燥的火柴。他坚信党和革命事业在历尽艰难险阻之后，一定会取得胜利。守得云开见月明，曙光一定就在前头。这不又体现了他对革命有着乐观积极、勇于献身的精神，充满了必胜的信念。
我深知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈抛头颅洒热血，用生命换来的。现在不是硝烟滚滚的战争年代，也不是风餐露宿，闹饥荒的艰苦年代，我无法更深刻地体会到，老一辈们所经历的苦难。但我知道他们的精神永存。无名战士那种，无私无畏，“投身革命即为家”，“取义成仁今日事”的精神品质，却值得我佩服。
无名战士教会了我做人的道理，要把有限的时间，投入到无限地为他人服务中去，要为他人作奉献。
我要用不懈的努力，顽强的精神，高昂的斗志，去攀登那知识的高峰，才能告慰先烈们的英灵。
读后感卖火柴（模板18篇）篇二
今天我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，主要讲了有一个小女孩在雪地上边走边喊：“卖火柴啦。”可是没有人理她。她太冷了!于是，他就躲在墙角，点亮了一根火柴取暖，一阵风吹来，火苗就熄灭了，他又饿又冷，点了好几根，她仿佛看见了她的奶奶，小女孩非常激动，一根接一根的把火柴点亮，紧接着，她扑到了奶奶的怀里，说：“奶奶请把我带吧，我知道火柴已熄灭后您就不见了。”于是奶奶把她带上了天堂，火柴熄灭了，小女孩幸福的闭上了眼睛。
小女孩可真可怜啊!今天我们有这么好的条件，有吃有穿，所以，我们一定要珍惜，做一个好好学习，天天向上，长大对社会有贡献的人，创造美好的明天。
读后感卖火柴（模板18篇）篇三
教学目标：
1．会认10个生字和1个多音字“屏”，会写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。
2．有感情地朗读课文，层层深入地理解科考队员面临的处境和他们的表现。
3．建立学生的危机意识，培养生存意识。
教学重点：
1．朗读中理解课文。
2．认识11个生字，会写8个字，积累词语。
教学难点：
理解科考队员面临的危机和险境。
教学准备：
火柴、可可西里暴风雪图片、生字卡。
教学过程：
一、导入课题，激发阅读兴趣。
1．用谜语引入火柴。
2．出示实物火柴，在老师板书时跟着书写“柴”字。
3．大家再往前看,这一根火柴看起来多平凡多普通，那么它有哪些用途呢?(学生自由回答，火柴可以点火、照明、取暖）。
师：对，火柴有很多用途，尤其是在冰天雪地里，它所发出的光与热有着巨大的价值与意义。（老师展示冰天雪地图片并结合图片介绍可可西里）。
可可西里位于青海与西藏境内，它是目前世界上原始生态环境保存得最完美的地区之一。可可西里平均海拔高达5000多米，气候极其寒冷、空气稀薄，被称为“人类生存的禁区”。正是因为如此，给高原野生动物创造了得天独厚的生存条件。
二、预习导入，落实字词目标。
1．老师检查学生的预习情况。课文有8个自然段，找8个学生来读课文，其他学生和老师一样要注意听，检查他们的字音读得准不准。
2．老师板书学生易读错的字词(如：薄、屏），然后学生自己提出难读的字词。
3．指名读词语卡片全班交流，共同理解重点词语。
（心领神会、蜷缩、骤然、裹挟、肆虐、深渊、恶劣）。
三、整体入手，初步感知课文内容。
分组朗读课文并思考：课文主要写了一件什么事？（学生自由发言，老师点评）。
四、走进文本，学习课文前两个自然段。
过渡语：你们没有想到吧，这根小小的火柴竟然救了6个人，这6个队员究竟遭遇怎样的险境与危机呢？我们来看课文的前两个自然段。
1．学生自己朗读前两个自然段，大家边读边思考：这6个考察队队员究竟遇到怎样的`险境与危机呢？然后和同桌讨论是什么样的危机和险境。
a．用朗读的方式告诉大家：险恶环境和危机产生。（用幻灯展示重点语句：天气如此恶劣……熬过今晚才有获救的可能；我们的心一下子跌进了深渊；这里夜间温度将达零下37°c……在野外熬过一个晚上几乎不可能。）。
b．结合图片，指导朗读并感悟，进一步深刻体验科考队员的危机。
2．分组讨论：“我们”在遇到这种恶劣的天气后，采取了什么措施？（学生发言，老师点评）。
3．齐读第一、二自然段，再次感受科考队员遇到的危机和险境。
五、小结。
随着危机的逐渐加深，这六个队员是怎么样做的？这最后一根火柴又发挥了怎样的作用？下节课继续学习。
板书：
遇暴风雪迷失方向。
危机营救队伍无法到达。
熬过一晚上不可能。
读后感卖火柴（模板18篇）篇四
今天，我读了一本关于党的故事，这个故事的名字叫《七根火柴》。
在这里有两个最重要的人物，这两个人物分别是卢进勇和广使，这里讲的是：有一天，卢进勇掉队了，而这天又下着雨，他的腿也受伤了，他从他的裤袋里拿出一个已被雨水泡过的面团，他刚要吃突然听见有人在叫他，而这位同志也身受重伤，掉队了，他就是广使。卢进勇把面团递给广使同志，可是，广使同志不但没有接受，而且，还从他的左腋窝里摸出了七根火柴让卢进勇带着火柴回到部队。
如果说那些革命先烈用鲜血和生命换来一个今天安定的国家，交给我们这些未来的接班人，那么，我们难道不应该将一个更强大的国家交给我们的子孙后代吗？所以，我们现在就一定要奋发图强，把这个祖国建设得更加强大！
读后感卖火柴（模板18篇）篇五
卖火柴的小女孩很可怜，她出生在一个贫穷的家庭，她没有妈妈，她的奶奶死了，她靠卖火柴生活，最后她在寒冷和黑暗中冻死了。
在现实生活中，我们不能嘲笑马路上那些家里贫穷的人，要帮助他们。他们中有些人是靠自己的劳动来挣钱，但还有很多人什么都不会，只能靠要饭来生活，我们要用爱心来帮助他们。（第一场雪三年级作文）。
我感到他们很可怜，但我们不要像那些不劳动的人学习。我要好好学习，天天向上，珍惜现在的美好生活。()。
读后感卖火柴（模板18篇）篇六
古有吕蒙手不释卷，今有沈俊杰手不释卷。我看过不少书，其中有一本我还记忆犹新，那就是《卖火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一个小女孩赤着脚，拖着虚弱的身体，靠着围墙，轻轻地，慢慢地说：“卖火柴了……卖……火柴了，快……来……来买吧！过了一会儿，她顺着墙壁滑了下来，她饥寒交迫，有气无力地爬到烤鸭店旁，还没等一丝暖气传出来，满脸油光的老板就向她斥呵：“滚，滚，一边去，没看到我这正忙着吗！”
过了一秒，老板就笑了，用一种怪嗔的语气说：“小姑娘买烤鸭吗？这是纯种北京烤鸭，冰点价88元哦！”她知道老板的侮辱她，她静静地缩回墙角，想划一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬着头皮回家，在爸爸的一阵暴打之下跑了出来，耳畔边响起爸爸的话语：“不卖完火柴，就别想回家吃饭！”她把所有火柴点了，插在雪地里，睡着了。她梦见了慈祥的奶奶在天国向她招手，在离天人世的那一瞬间，好笑了。
读到这里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有营养，而她没有用餐时间，什么时候卖完了火柴就什么时候吃饭，经常饥一顿饱一顿，我们的衣服柔软而又贴身；似乎专门为我们量身订做，运动鞋的鞋底刻满了花纹和图案，既美观又实用，而她的衣服是布丁叠布丁，钉了一层又一层，她没有鞋子，三步一滑，五步一跤，脚底经常被铁钉、刀片划伤，真的是步步惊心呀！我们住的是高楼，可以一赏美景，她住的是茅草房，一不小心会有白雪漏下来，岌岌可危。我们有自己的小伙伴，有自己的电脑，可以在网络上寻找知音，她呢，在她眼里，只有卖火柴，卖火柴，多卖一棵火柴，就多一分生存的希望。
书读百遍，其意自现，世上还有数不尽的好书，让它们陪伴我们走过一生。
读后感卖火柴（模板18篇）篇七
前几天我和孩子一起阅读了《卖火柴的小女孩》，读完以后感受到小女孩家真穷，由于太穷父母不得不逼着她在大年夜去卖火柴。
从中是我体会到小女孩的无奈，而再看我们现在的小朋友，吃穿不愁，衣食无忧。小女孩擦火柴看到火炉，烤鸭，圣诞树，和她奶奶。可以看到小女孩渴望得到温暖，食物，欢乐和幸福。
我们现在的生活，就是小女孩正是小女孩所憧憬的，暖和、漂亮的衣服，美味营养的食物，宽敞明亮的学习环境。我们一定要珍惜现在的生活，不挑三拣四挑肥拣瘦，努力学习学好知识，让自己成为一个有用的人！
读后感卖火柴（模板18篇）篇八
《安徒生童话》让我难忘，尤其是卖火柴的小女孩。这篇童话像磁铁一般，深深地吸引着我。
她虽然没有富裕的生活、快乐的童年，可小女孩始终幻想着这个世界没有寒冷，没有饥饿，也没有忧郁的生活，更没有抱怨命运对她的不公平。在阴暗的角落边，我好似遇到了卖火柴的小女孩，她正在向我倾诉她的痛苦和不幸。
天里依然光着脚走在雪地上，看别人吃东西，穿得很暖和。她唯一能看到的是火柴的光，只有火柴才能带给光明和希望。才能忘掉饥寒。
读卖火柴的小女孩学到的应该流传下去。
读后感卖火柴（模板18篇）篇九
最近，我读了一篇叫做《最后一根火柴》的文章，让我的心潮久久不能平静。
故事讲述了一个考察队在可可西里突然遇到了暴风雪，迷失了方向，陷入了困境。在几乎绝望的时候，他们发现了一块凹进去的石头，于是大家一起挤进石缝里互相取暖，可是仍然不能摆脱寒冷的威胁。这时，一个队员在岩缝中发现了里面有一些干枯的树枝，于是，他们都把视线投向了一向喜欢抽烟的老队长。老队长从怀中掏出一盒火柴，刚点着一根就因为风太大而熄灭了。他们试了一次又一次，划到最后一根火柴时，老队长不敢再划了！他们知道如果最后一根火柴也熄灭的话，他们真的要活活冻死在这里了！大家赶紧都脱下衣服，围出一个无风的空间，衣服也在这一刻燃烧起来。就这样，一根火柴拯救了大家的生命！
谁也不会想到，创造奇迹的竟然是那么一根小小的火柴。其实生活，就是像一根火柴那么渺小的东西支撑起我们整个社会！
说到这里，我不禁想起那些打工的外地人。在我们眼里，他们或许只是一些卑微的人。的确，他们穿的不是什么名牌，吃的不是什么佳肴，住的更不是什么高楼大厦，甚至只能住一些相当简陋的出租房，可正是这些普通的打工者，在大热天，顶着毒辣辣的太阳，在工地上辛苦地劳作着；也正是这些普通的打工者，在寒冷的冬天，顶着刺骨寒风，在车间里紧张地忙碌着……是啊！他们为我们的家乡作出了太多的贡献，给我们的生活带来了方便，使我们的生活变得更加美好。而我们却还常常轻视他们，认为他们很渺小，其实他们有着别人无法替代的作用！
一根小小的火柴，一群不起眼的外地打工者……还有许多微不足道的东西在默默地展示着自己的价值，让我们为他们喝彩吧！
读后感卖火柴（模板18篇）篇十
《卖火柴的小男孩》主要讲了有一个叫珊迪的小男孩，他有一个弟弟，他们是孤儿，靠卖火柴为生。
在一个寒冷的冬天，他穿着单薄破烂的衣服，光着脚站在我们住的旅馆门前，请求我们买他的火柴。
他在跑出去给我们找零钱回来的路上，被马车撞伤了，就快要死了，但他还要求弟弟给我们送零钱到旅馆来。
我们到医院看珊迪，他非常难过，担心他死后弟弟没人照顾，我说将永远照顾他弟弟后，他带着感激的神色死去了。
读了《卖火柴的小男孩》，我被深深的感动了，珊迪是一个诚实和善良，不怕困难，靠自己的双手坚辛劳动，顽强生活的小男孩。
我们和卖火柴的小男孩珊迪相比，我们生活在幸福家庭里，有爸爸妈妈的关心和照顾;我们在美丽舒适的校园里学习，有老师辛勤培育我们。
我们就应该要刻苦学习，取得优越的成绩来报答他们。
为将来学好科学知识打好基础，为实现我们的美好愿望需奋斗!
《卖火柴的小男孩》主要讲了有一个叫珊迪的小男孩，他有一个弟弟，他们是孤儿，靠卖火柴为生。
在一个寒冷的冬天，他穿着单薄破烂的衣服，光着脚站在我们住的旅馆门前，请求我们买他的火柴。
他在跑出去给我们找零钱回来的路上，被马车撞伤了，就快要死了，但他还要求弟弟给我们送零钱到旅馆来。
我们到医院看珊迪，他非常难过，担心他死后弟弟没人照顾，我说将永远照顾他弟弟后，他带着感激的神色死去了。
读了《卖火柴的小男孩》，我被深深的感动了，珊迪是一个诚实和善良，不怕困难，靠自己的双手坚辛劳动，顽强生活的小男孩。
我们和卖火柴的小男孩珊迪相比，我们生活在幸福家庭里，有爸爸妈妈的关心和照顾;我们在美丽舒适的校园里学习，有老师辛勤培育我们。
我们就应该要刻苦学习，取得优越的成绩来报答他们。
为将来学好科学知识打好基础，为实现我们的.美好愿望需奋斗!
冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，烤火，洗热水澡……吃一顿香喷喷，热腾腾的饭菜。
又或许，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的圣诞礼物，唱着圣诞歌，穿上自己漂亮。
然而这一切美好而又幸福的生活，对小女孩来说，只是奢望。
她不敢奢望什么，她甚至连亲人的关爱也没有，她还能奢求什么呢?
她穿的那么单薄，连鞋都丢了，还要继续卖她的火柴。
光着脚，赤着在雪地上行走。
一步步，不都是刺骨的寒冷?想想我们，哪个在冬天会穿的这么单薄，让寒冷侵入?又有哪个在冬天不穿鞋，赤着脚走在雪地上?还有哪个，会在这么寒冷的夜晚，不好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头?没有，一个也没有。
好在，旧社会的阴影已经散去。
不然，就会有更多的孩子死在旧社会这张魔爪下了!
读后感卖火柴（模板18篇）篇十一
今天读了《安徒生童话精选》里《卖火柴的小女孩。》的文章。深深地为小女孩的遭遇所难过。文章中描写了在寒冷的冬季，在新年即将来临的z后一个夜晚。一个光头赤脚的小女孩在寒冷的夜晚里。被她父亲赶出家门去挣钱。
饥寒交迫的在大街上卖火柴。z后由于寒冷和饥饿冻死在马路上。看到文章中小女孩划着一根根火柴取暖的时候，我真想给她送件棉衣取暖啊!看到她渴望食物的时候，我多想给她送去可口的饭菜啊!看到她幻想奶奶温柔的站在自己面前的时候。
我想到自己现在多幸福呀!自己的爷爷奶奶就在自己的身边。我很同情小女孩，更恨她那个可恶的.父亲。看到她的经历，想想我自己现在的幸福生活，真是天壤之别。我要珍惜现在的美好生活，好好学习，天天向上。
读后感卖火柴（模板18篇）篇十二
教学目标。
1、会认10个生字和1个多音字“屏”，会写8个生字，自主积累词语。
2、有感情的朗读课文，层层深入地理解科考队员面临的处境和他们表现。
教学重难点。
教学重点。
有感情的朗读课文。
教学难点。
理解课文揭示的.道理。
教学过程。
一、导课。
出示实物火柴。在老师板书时跟着书写“柴”字。
二、新授。
（一）初读课文，整体感知。
1、学生轻声自由读课文，要求读准字音，读通句子。
2、朗读展示：指名分段朗读课文，引导学生评议：字音是否读准，句子是否读通。
3、教师播放课文录音带，学生边听边思考揭题时的问题。
（二）精读感悟，明白道理。
1、学生轻声自由朗读课文第一自然段，标记出生字词。
2、交流不理解的字词。遇到这种情况你可以想什么办法解决？
（联系上下文，请教同桌，查字典、……）。
3、指名小老师书写：“达”，给它找朋友，说句子。
4、用朗读的方式告诉大家：险恶环境和危机产生的语句。
（……无人区……突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来……营救的队伍无法到达这里……这里夜间温度将达零下37°c……在野外熬过一个晚上几乎是不可能的。）。
（三）细节品读，深入感悟。
1、齐读第二自然段。我们在遇到这种恶劣的天气后，采取了什么措施？
2、他们发现一块上部（凸出）、下部（凹入）约一米的巨岩。
（小小的空间成了他们的避难所，这里能抵御严寒。）。
3、b、干枯的灌木。
（点燃干枯的灌木，就能熬过今晚。）。
4、全队唯一的烟民老队长。
（身上有点火的器具。）。
5、此时，你们的心情又怎么样呢？（激动、兴奋、高兴）。
6、那这几根火柴到底给他们带来生的希望（板书）了吗？从哪里看出？（默读3—5小节，适当地在书上写上旁批。）。
三、练习。
齐读第一段。
四、总结。
在这样的环境下这样的取暖方法有用吗？科考队员到底是怎样渡过难关的呢？下节课继续学习。
五、作业。
1、学生练习描红、写字。
2、预习第二段。
六、板书。
困难重重心情沉重。
出现转机激动不已。
读后感卖火柴（模板18篇）篇十三
《卖火柴的小女子》这个故事首要讲了一个卖火柴的小女子在又黑又冷的大年夜里，由于没有卖掉一根火柴，所以不敢回家，最终冻死在街头的事。
揭露了资本主义的漆黑，表达了作者对困苦公民的深切怜惜。
每逢我读到小女子划着火柴的愿望这一段时，心里总会不由的为小女子的凄惨命运而叹气。
比起小女子，我是多么的走运，从小到大，咱们都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈心爱我，在校园，教师同学关心我，我的日子是多么夸姣!
一根渺小的火柴，虽照不了这个广阔的国际，但却能温暖一个小女子的愿望。
在震耳的爆竹声中，可怜的小女子就这样被冻死、饿死了。
“墙角里，小女子一次又一次的擦然火柴，愿望着‘温暖的火炉、香馥馥的烤鸭、秀丽的圣诞树、慈祥的奶奶’。
这些关于小女子来说，仅仅一个一般的愿望罢了，但这说明了小女子的日子中只要寒冷、饥饿、苦楚和孤单。
她是多么巴望能像另外小朋友相同，具有自个使用的全部呀!可是，这全部全都由于资本主义的漆黑空想了。
读完《卖火柴的小女子》后，我不由自主的想：咱们是祖国的花朵，时时刻刻都享受着爸爸妈妈教师同学的关心，只要咱们好好学习，长大后报答祖国，才对得起党对咱们的关心。
“卖火柴哟，卖火柴哟!”那一声声稚嫩的声音，好像就在我的耳边响起。
可怜的小姑娘，失去了亲爱的妈妈，失去了慈祥的奶奶。
得不到家人的关爱，吃不饱、穿不暖，在寒冷的除夕之夜，人们在享受着丰盛的除夕晚餐，可她却还要去卖火柴。
但是，却连一根火柴都没卖掉，还把唯一的鞋子都跑丢了。
可怜的小姑娘，她不敢回家，她挨着墙角，想划亮火柴取暖，当她划亮第一根火柴的时候，她仿佛看见了一个温暖的火炉;当她划亮了第二根火柴的时候，她仿佛看见一只又肥又香的烤鹅在向她招手……;在大年夜里，她就这样躲在墙角冻死了。
带着对美好生活的向往，悄无声息地走了。
她长着一头金色的卷发，样子是那么可爱，可她的大眼睛里却满是忧伤。
她赤裸的双脚被冻得通红，手里捧着一大把的火柴。
寒风吹着她那条破旧的长裙，她不禁瑟瑟发抖。
我多想把她带到我家，白天穿上妈妈给我新买的羽绒服和保暖衣，晚上睡下面是电热毯，上面是羽绒被的小床，让她品尝我的巧克力和牛奶，让她也能好好享受爸爸妈妈无微不至的爱。
和爸爸妈妈一起读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事后，我的眼睛不禁湿润了，我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在痛恨着那个冰冷黑暗的社会，我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。
《卖火柴的小女孩》讲的是一个穷苦的小女孩在圣诞节前夜出去卖火柴，被冻死在午夜街角的故事，它反映了人类社会的不公平和人们对待弱小势力的冷酷。
小女孩的要求一点也不多，她只希望得到一点点的温暖只希望富有的人们会可怜她，买她的'一根火柴。
然而，她怎么也没有想到，她只能在严寒的圣诞夜中苦苦挣扎，最后被冻死。
悲惨的一幕幕画面不能不让我们同情。
我想，如果她生活在我们这样的家庭里那该多好啊!我也希望有人能打破这个社会的冷酷，给小女孩一点温暖。
和小女孩相比，我们真是幸福多了，我们有可口的食物、有温暖的衣服、还有很多好玩的玩具，最重要的是我们有父母的关心和爱护。
生活在这样美好的环境中，我们又有什么理由不去努力学习，掌握更多的科学文化知识，为我们的祖国做出贡献呢?《卖火柴的小女孩》让我明白了许多道理，让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
————
今天，我同肖玺一起读了《卖火柴的小女孩》这个故事：
从前，有一个小女孩，本来是生活在一个幸福的家庭里，可是过了几年，最疼爱她的妈妈和奶奶都去世了，家里只剩下她和爸爸两个人。
爸爸不管她，整天只知道喝酒，把钱都花光了。
爸爸对她也不好，她无奈只有去卖火柴。
因为没有鞋子穿，就穿她妈妈生前的那一双又肥又大的拖鞋，拿着几盒火柴就去卖。
那天是大年夜，根本就没有人来买她的火柴。
在躲车时，两只鞋子还弄丢了。
最后她被冻死在一个角落里。
唉!她好可怜!
读完这个故事，我觉得小女孩死的责任大部分都是因为她爸爸：如果她爸爸不喝酒，把钱攒下来，让小女孩小学;如果她爸爸对她负点儿责任，自己找一个合适的工作，不让她去卖火柴，难道还会发生这种悲剧?这个爸爸可真是一个不称职的爸爸!
现在的一些父母离婚后，有的孩子可能跟着妈妈，有的孩子可能跟着爸爸，还有的孩子就被家长托付给爷爷奶奶、姥姥姥爷，父母就不管孩子了。
虽然大多数父母到外面是去挣钱，为的是给孩子提供更好的学习、生活条件，可孩子每天面对空荡荡的家，心里多难受呀。
心里话想跟父母讲，可是父母却听不到。
时间一长，孩子的学习成绩就会下降的。
所以，我希望父母不要外出打工，尤其是母亲。
我们老家的一位远房亲戚，学前班时就失去了妈妈，爸爸也经常不在家，在外地挣钱，她就跟着爷爷奶奶生活。
她很想妈妈，可又不能当着爷爷奶奶的面哭，因为爷爷奶奶岁数大了，就偷着流泪，憋在心里，时间长了，便给她造成了心理障碍。
在一起的时候，我很少看见她笑。
她真可怜!
我希望父母们再一次读读《卖火柴的小女孩》，不要不管孩子，更不要让这种悲剧再在当今社会重演!
读后感卖火柴（模板18篇）篇十四
3、绝望到了极点。
4、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵。
5、肖像行动景物。
6、世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处。一个人没有理由看轻自己，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。
读后感卖火柴（模板18篇）篇十五
夜，十分寂静，星星在天上眨着它们明亮的眼睛，而我因为今天参加运动会后过于兴奋而无法入睡，于是随手模来一本书，那是我已不知看了多少遍的《卖火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
像她这样天真的小女孩，应该有属于她那快乐的童年，应该与她同龄的小朋友们那样在学校里听老师上课，应该穿上五彩缤纷的彩衣在游乐场里玩耍，应该在除夕夜里吃着好多好东西和爸爸妈妈一起迎接新年的到来，而卖火柴的小女孩只能眼睁睁地望望这个，望望那个，却不能得到，她必须要卖出这些零碎的小火柴。
当我再一次读完《卖火柴的小女孩》这个故事后，我希望我能学会珍惜这小女孩都无法想到的幸福生活，珍惜我们所有的学习机会，每当我们感到不快乐或不知足时，想一想卖火柴的小女孩，想想她的悲惨生活。珍惜我们现在美好的生活吧!
读后感卖火柴（模板18篇）篇十六
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。
母把她带到没有寒冷、没有饥饿、没有忧虑、幸福的地方去。最后，那个可怜的小女孩在大年夜被冻死了。
读了这个故事，我觉得小女孩很可怜，我很同情她。如果她也能跟我们一样过上幸福的.生活该多好呀。我想把我的衣服、吃的送给她，让她也过上好日子。
读后感卖火柴（模板18篇）篇十七
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这一本书，我被这一本书的内容深深地感动了。
这一本书主要讲的'是：在一个寒冷的除夕之夜，一个光着脚丫，头上没有头巾的贫穷小女孩在旧围裙里包了不少火柴，让别人来买。天越来越黑，也越来越冷，她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，也没有挣到一分钱，爸爸会打她的。她只能在外面受冻，挨饿。多么可怜的小女孩，擦燃一根火柴，只能在火柴里看到烤鸭和圣诞树。后来我想她肯定是饿极了，才擦然一根火柴暖和暖和自己的小手。所以，最后她只能跟着奶奶在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
与小女孩相比我是多么幸福啊!我可以在学校里读书，写字，也可以和同学们尽情地玩耍，也可以在家里得到父母的关爱。每当在过年或过节时，我就能和自己的哥哥姐姐弟弟妹妹一起吃饭，一起放烟花。我多么希望小女孩能来到我身边，和我一起玩耍，一起写字，读书，一起茁壮成长!
读后感卖火柴（模板18篇）篇十八
3、绝望到了极点。
4、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵。
5、肖像行动景物。
6、世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处。一个人没有理由看轻自己，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。
《最后一根火柴》阅读答案仅供参考，希望对于大家的学习有所帮助!
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