园林课程设计心得体会（精选20篇）

写下心得体会有助于加深对事物的理解，提高我们的思考能力和分析能力。在下面，我们一起来看看一些别人的心得体会，从中反思和总结自己的经验和感悟。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇一

园林课程作为我修读的一门选修课，给了我很多不同寻常的体验和启发。通过学习园林课程，我深刻感受到园林艺术的魅力和独特性。在这门课程中，我不仅了解到了园林的定义和分类，更发现了其中蕴含的人文思想和审美价值。在大家共同的学习和探索中，我体会到了园林课程的价值和意义，并深思自己在今后的生活中如何运用所学。

首先，园林课程让我对园林的定义有了全新的认识。在课堂上，我们学习了园林的起源和发展历程。我了解到园林是人类创造的一种特殊的艺术形式，是人类与自然相结合的产物。园林不仅包括了美化环境的功能，更是体现了人类对自然的崇敬和追求。通过学习园林的定义，我更加明确了园林与其他艺术形式的区别。它通过自身的布局和景观呈现，传递着独特的文化和历史背景，具有独特的审美价值和人文思想。

其次，园林课程让我对不同类型的园林有了更深入的了解。在课堂上，我们学习了中国园林、西方园林和日本园林等不同类型的园林。我发现不同类型的园林有着各自独特的特点和风格。中国园林注重意境的营造，追求自然朴素的美感，具有深厚的文化底蕴。西方园林则倾向于规划和对称，追求美的几何形状和结构。而日本园林则强调禅意和虚幻的美感，将自然与精神融合在一起。通过学习不同类型的园林，我不仅增加了视野和知识，也对不同文化的审美有了更多的了解。

通过园林课程的学习，我还意识到园林艺术与人类生活息息相关，并对自己在今后的生活中如何运用所学有了更多的思考。在现代社会，园林已经成为城市和居民生活中不可或缺的一部分。它不仅可以提供人们休闲、娱乐和疗养的场所，也能够改善城市环境，提高人们的生活质量。在今后的生活中，我希望能够利用所学的园林知识，为社区、学校和家庭设计出更合理、美观的空间。同时，我也希望能够更加关注环境保护和可持续发展，尽我所能为美丽的自然环境贡献一份力量。

最后，园林课程的学习给了我更多的启发和思考。在探索园林的美的同时，我开始思考人类与自然的关系以及文化与环境的相互作用。我想到了诗人杜牧的一句诗：“见云思亲树，思树忆芳春。”园林艺术的创作，不仅是自然和人类的结合，更是内心和外界的对话。通过园林艺术，我们传达着对美的追求和对生命的敬畏，也跟自然产生着共鸣和对话。这让我深感人类与自然相互依存，只有和谐地与自然相处，才能够发展和进步。

园林课程是我大学生活中一门重要的课程，它给了我全新的视野和思考方式。通过园林课程的学习，我不仅了解到了园林的定义和分类，更深刻认识到了园林艺术的独特魅力和审美价值。通过学习不同类型的园林，我发现了其中不同文化背景和审美观念的差异。在今后的生活中，我希望能够运用所学的园林知识，为社会和环境做出更大的贡献。同时，园林课程还激发了我对人类与自然关系的思考，让我更加珍惜自然环境，追求与自然的和谐共处。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇二

第一段：介绍园林课程及其重要性（200字）。

园林课程是设计和规划公共和私人园林的基础课程，主要涵盖了园林设计、植物选择、土壤管理、景观规划等内容。这门课程的学习对于培养学生的创造力、审美能力和环境保护意识至关重要。随着城市化进程的加快，人们对美丽和宜居的城市环境的需求也越来越迫切，因此园林课程的学习对于培养专业人才、改善城市环境具有重要意义。

第二段：园林课程的学习收获（300字）。

在学习园林课程的过程中，我深刻意识到园林设计的重要性以及如何通过设计创造独特而又美丽的空间。通过学习植物选择和土壤管理等知识，我对不同植物的特点和适应环境的能力有了更深刻的了解，这有助于我在园林规划中做出更明智的决策。同时，我还学习到了景观规划的重要性以及如何通过规划将景观元素有机地融入城市环境中，从而提升人们的生活质量。

第三段：园林课程的实践经验（300字）。

园林课程注重实践，通过实地考察、设计项目和模拟演练等方式，让我们有机会将理论知识应用到实际中。在一次园林设计小组项目中，我们需要根据实际场地情况设计一座公共花园，并考虑如何最大限度地满足人们的需求。这个项目不仅锻炼了我们的设计能力，还让我们深入了解了园林设计的种种挑战，例如土壤条件、气候特点和人流流动等。通过这次实践，我对园林设计的实际操作有了更清晰的认识，也提高了我的团队合作能力和解决问题的能力。

第四段：园林课程对个人成长的影响（200字）。

园林课程不仅仅是传授专业知识，更是对个人成长的有力推动。通过学习园林课程，我培养了对美的敏感度和审美能力，能够更好地欣赏与理解美丽的自然景观和设计作品。此外，园林课程还加深了我对环境保护的认识，让我意识到保护自然资源的重要性，并且在日常生活中更加注重减少浪费和对环境的保护。这门课程对于培养创新思维和培养环保意识具有重要的启发和指导作用。

第五段：总结园林课程的意义（200字）。

园林课程的学习让我受益良多，它不仅拓宽了我的视野，还培养了我的专业能力和创新思维。通过学习园林课程，我认识到自然景观和人工设计可以相互融合，共同为人们创造美好的居住环境。我相信，未来园林专业人才的兴起将会为城市环境的改善和人们的生活带来更多的惊喜和美好。通过学习园林课程，我坚定了自己继续从事园林设计和规划的决心，并更加期待未来能够为构建美丽城市做出自己的贡献。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇三

在这次课程设计过程中，在这与代码为伴的一个月里，我真的收获了很多。这次软件工程大型课程设计，既巩固了这学期学的uml知识，又复习了关于数据库和java的知识，更是学会了如何将所学知识运用到实际，真正的应用到软件开发、网站开发中来。

这次课程设计还有一个额外收获，就是初步学会了用jsp开发网页。虽然做出来的网页不是特别美观，有些地方还存在一些瑕疵，但是从对网页编程一窍不通到能做出一个功能基本完善的简单的毕业设计选题系统，一步步走来，其中收获的不仅仅是全新的知识，对于自学能力、动手能力、合作能力甚至接受挑战的勇气方面的影响，也都是巨大的。对于我来说，以前只接触过用c语言在dos界面下编程，用java编写简单的桌面应用程序，最多只是简单的连接数据库，所以一开始听说要编网页的时候，实在是缺乏信心，在编程过程中遇到一些棘手的问题的时候，甚至一度想要逃避，可最终还是坚持下来了。虽然这点小程序对于熟练掌握网页编程语言的人来说不算什么，但对于我来说，没有接触过的东西，就是一个新挑战，任何语言的学习，在入门的时候都是最困难的。现在对于网页编程已经有了一个初步的了解，对于有些概念的理解还不是很准确，不过会努力在以后的学习过程中慢慢理解，在以后的编程过程中慢慢熟悉这些概念。

方面也会努力的提高自己的能力。

另外对于实际应用中课程之间的融合也是有了一个初步的概念。一开始总觉得uml没有什么实际的用处，但通过这次课程设计我发现，每门课程都是有它独特的意义的，uml中画出的类图、顺序图、活动图等等都对自己编程过程有着极佳的指导意义，这些图能使编程思路变得更加清晰。

总而言之，这一个月的感受可谓五味杂陈，是三言两语难以说清的，最明显的还是感觉到自己知识的不足，对于一些东西还是缺乏一个系统的准确的理解。java是门很有用的语言，考试范围之外的东西还有很多很多；jsp让我接触到了全新的网页编程，也让我知道，学无止境，想要全面深入的掌握一门语言，还是要付出很大的努力的。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇四

园林课程是我大学生涯中非常独特且有趣的一门课程。经过一学期的学习和实践，我对园林设计理论和实践技巧有了更深入的了解。本文将结合我在园林课程中的学习和实践经历，与大家分享自己的心得体会。

首先，园林课程为我开阔了视野。在课堂上，老师向我们介绍了世界各地的园林作品，包括中国的传统园林、欧洲的古典花园、亚洲的现代公园等。通过学习这些园林作品，我不仅了解了各个文化背景下的园林设计理念，还领略到了园林艺术的多样性和魅力。这让我意识到，作为一名园林设计师，要不断丰富自己的知识储备，提高自己的审美品味，才能创造出更有创意和个性化的作品。

其次，园林课程让我深入了解了园林设计的理论与实践。在课堂上，老师向我们系统介绍了园林设计的基本原则和方法，包括景观效果、构图原则、植物配置等。并通过案例分析和实际操作，帮助我们将理论知识转化为实际设计能力。在实践中，我体会到了园林设计的复杂性和挑战性，需要综合考虑土地利用、植物生长条件、环境保护等因素，做到既美观又实用。通过不断的实践和反思，我逐渐掌握了一些园林设计的基本技巧和方法，提升了自己的设计能力。

此外，园林课程让我认识到团队合作的重要性。在实践项目中，我们组成小组，共同完成一个园林设计方案。每个人都有自己的特长和想法，要将个人能力和团队目标结合起来，并互相进行有效的沟通和合作。通过合作，我们不仅可以集思广益，提出更好的设计方案，还可以学习和借鉴其他人的经验和思路。通过这样的团队合作经历，我不仅提高了自己的团队协作能力，也学会了尊重他人的意见，学会了与人合作、交流和协商的技巧。

最后，园林课程让我对环境保护有了更深刻的认识。在课堂上，我们学习了生态学和环境学的知识，了解了植物与环境的相互关系，以及人类活动对环境的影响。在实践中，我们也注重园林设计的可持续性和生态友好性，尽量选择适应本地气候和土壤条件的植物，减少土地的破坏和资源的浪费。通过这样的学习和实践，我深刻认识到环境保护对于园林设计的重要性，作为园林设计师，我要在设计中注重环境保护，推动可持续发展。

综上所述，园林课程给我带来了很多收获和体会。通过学习和实践，我不仅拓宽了视野，了解了世界各地的园林作品，也深入了解了园林设计的理论和实践方法。同时，园林课程还培养了我和他人合作的能力，并让我意识到了环境保护的重要性。通过园林课程的学习，我对园林设计有了更深入的了解和热爱，也为将来的园林设计师之路打下了坚实的基础。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇五

这学期结束的时候我们开展了贸易实务流程课程设计，对国际贸易基本流程有了全面的了解，下面就本次试验，谈谈我们对cif贸易术语和l/c结算方式条件下的国际贸易基本流程的心得与体会。

（一）出口商

在cif贸易术语和l/c结算方式条件下，出口商应该先根据工厂的报价计算出口价格之后起草外销合同并填写出口预算表，之后合同发送给进口商。其中出口预算表的计算是重中之重，直接影响贸易是否顺利进行，并且计算需要注意的事情太多，只要一马虎，计算结果就会与预算值出现误差。我们需要注意的是汇率查询时自己需要使用的汇率。

（二）进口商

进口商根据出口商的报价填写进口预算表，在确定盈利的基础上签字并确认外销合同，之后到进口地银行领取并填写"进口付汇核销单"，同时添加并填写开证申请书，一切准备就绪后向银行发送开证申请。

（三）进口地银行

银行根据申请书填写信用证之后发送给进口商确认。

（四）进口商对照合同查看信用证并同意信用证

信用证是cif贸易术语和l/c结算方式交易条件下非常重要的单据，因此在进口商审证的过程中，必须认真仔细，目的是尽量避免在接下来的贸易中造成己方不必要的麻烦。之后由进口地银行通知出口地银行。

（五）出口地银行

出口地银行需要仔细审核信用证并填写信用证通知书之后通知出口商。

（六）出口商

出口商要对照合同审核信用证，在确认信用证无误的情况下，接受信用证。之后需要起草国内购销合同并发送给工厂。

（七）出口商

1、出口商接到工厂发出的货物后，根据合同和信用证填写"货物出运委托书"。

2、然后出口商需要指定船公司，洽订舱位，洽谈运输事宜。

3、之后出口商需要申请并填写"报检单、商业发票、装箱单"，商业发票也是外贸业务中出口商必不可少的单据。

4、这时出口商需要进行出口报检了，需要的单据有合同、信用证、报检单、商业发票、装箱单。

5、报检后出口商必需到相关机构申请产地证并填写产地证明书。产地证分为两种：一般原产地证明和普惠制原产地证明。当我国的产品出口到除美国、匈牙利和保加利亚以外的29个给惠国时，可享受减免进口关税的待遇。

6、出口商这时应该填写"投保单"并到保险公司投保，投保日期需要在装船日期前一到两天。

7、之后到外管局申领并填写"核销单"，国家外汇管理局制发的核销单，是海关凭以受理报关的主要依据，可以说，核销单是非常重要的，没有出口外汇核销单就不能谈报关。

8、到海关办理核销单的口岸备案

9、出口商添加并填写"报关单"，同时送货到海关进行出口报关，货物自动出运。报关需要商业发票、装箱单、出境货物通关单、报关单、出口外汇核销单。

10、到船公司取海运提单，海运提单是一个物权凭证，拥有它等于拥有整批货物，因此，它也是一个必不可少的单据。

11、添加并填写装船通知"shippingadvice"，发送装船通知给进口商。

12、之后出口商需填写"汇票"，一定要注意汇票上的七项必须应记载事项，缺一不可

13、向出口地银行交单押汇，押汇所需单据有商业发票、装箱单、品质检验证书、产地证明书、货物运输保险单、海运提单、汇票。

（八）出口地银行

出口地银行开始审核单据，确认无误后发送进口地银行。

（九）出口商与进口地银行同时进行业务

1、出口商

出口商到银行办理结汇之后填写"出口收汇核销单送审登记表"，然后到外管局办理核销，到国税局办理出口退税。

2、进口地银行

进口地银行审核单据并通知进口商取单、

（十）进口商

1、在出口商到外管局办理核销的同时，进口商到银行付款并且取回单据后，凭借单据到船公司换提货单。

2、进口商在取回提货单后填写"报检单"，并且进行进口报检；填写"报关单"，并且进行进口报关。之后是缴税和提货，并填写"进口付汇到货核销表"，到外管局办理进口付汇核销，最后到消费市场销货。

1、预算与实际支出相差较大。

做业务只想着赶紧做好单据发货给进口商，可以快点赚钱，所以预算表就草草了事，所以预算表很不理想，还好我们做完每一笔业务后都会对过程的结果进行比对，让我们能够找出错误的原因，找到正确的做法，可以减少我们在以后业务中的错误。

2、填单检查次数多，一次通过率较低。

因为不熟悉单据，刚开始填的时候感觉很是麻烦，尤其是信用证业务，所以我在开始填单时很慢。还找了了各种单据的填写方法，好多单据也有相同的部分，比如说商业发票和装箱单很多是相同的，装箱单的填写我们可以直接参照商业发票。

3、邮件问题。

我们都知道掌握外贸英文函电是非常重要的，在商务英语中，我们的邮件大多不符合商务英语的规范，没有进行严格的还盘与发盘，仅仅经过一两次磋商就把业务给谈妥了。如果在真的贸易中，因为我们少发几个邮件，没有仔细磋商，可能会对方或自己造成很大的损失的。所以在以后的实习还是工作中，一定要注意这个问题。

本次课程设计，让我认识到了贸易工作的复杂性，变化性，灵活性，困难性，

也体会到了作为一名优秀的外贸工作者应加盖具备的基本业务素质和心理素质。

1、加强理论联系实际的能力

以前学过的《国际贸易理论》和《国际贸易实务》都是书本上的知识，和实际情况脱节较大，实际操作起来和想象中的出入很大，很不习惯。因此要充分利用好机会，多做一些实际的操作，充分理解和掌握已经学到的理论知识。

2、加强商务英语的学习

国际贸易中的绝大多数信息的发布、交流、磋商、谈判、单证、文件等都是以英语为主，而且都是非常专业和正式的英语。所以今后还得在英语的学习上下功夫，把基本的英语技能掌握好，提高双语沟通的能力，进而在专业的商务英语、外贸函电、商务谈判等课程中能更好的去深入学习，全面提高自己的英语水平，尽量不使语言成为交流的障碍，避免因为对语言的造诣不深，而在出口贸易的过程中蒙受损失。

3、加强相关知识的学习和了解

国际贸易实务作为综合性很强的一门专业课，和其他相关学科联系很紧密，需要我们去多多了解掌握。比如价格学、商品学、物流学、保险学和法学等。我们平时在学习的过程中要注意各学科之间的交叉和补充，充分掌握和贸易相关的知识，使我们在做起贸易工作来能对各种流程应付自如，提高效率。

4、要踏实做事，按部就班，不能投机取巧

做贸易讲究的是诚信，所以要求我们真诚待人，认真对待每一个客户。每一件事都要严谨认真，一丝不苟，不能耍小聪明，投机取巧。工作时提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏实实，优质高效的完成。

5、注重培养良好的心里素质

贸易人员要求具有非常良好，非常过硬的心里素质。因为贸易过程的复杂和风险是无法估量的，要有充分的心里准备，同时还要有相应的备选解决方案。贸易人员要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同时还要做到严谨仔细，责任心强，勇于承担责任。

通过这次课程设计，我深刻地了解到了外贸实务操作的困难，也学到了具体的操作流程应该怎么做。在做的过程中，有许多环节的操作，是我们以前没有接触过的，虽然一笔进出口业务很难快速完成，但每天都有新收获。我也逐步意识到国际贸易的重要性和其独有的特点：国际贸易既是一项经济活动，也是涉外活动的一个方面；它属于跨国交易，情况错综复杂；受国际局势变化的影响，具有不稳定性；面临的风险远比国内贸易大，线长面广，中间环节多；商战不止，竞争异常激烈。所以，作为从事国际经贸的人员，不仅必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，而且还应具备开拓创新的能力、驾驭市场的能力和善于应战与随机应变的能力。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇六

园林设计是一门综合性的艺术，它融合了建筑、园艺、环境科学等多个学科的知识和技巧。近日，我参与了一个园林设计的项目，通过亲身参与和实践，我深刻体会到了园林设计的魅力和重要性。

第二段：重视设计意图。

在园林设计过程中，理清设计意图是非常关键的一步。设计意图是指设计师想表达和传递的主题或思想。在我的项目中，我们的设计意图是以自然为核心，追求人与自然的和谐共生。因此，我们选择了以自然的色彩和元素为基调，同时考虑到人们的参与与享受。设计意图的清晰明确有助于整个园林设计的连贯性和实施效果。

第三段：合理规划空间。

在园林设计中，空间的规划至关重要。在我们的项目中，我们有限的土地面积需要同时满足不同功能和需求。因此，我们精心设计了空间布局，合理利用每一寸土地。例如，在小型花园中，我们划分了不同的功能区域，如绿地、游憩区和独立花坛。这种合理规划空间的做法使园林拥有了更丰富多样的功能，同时也增加了人们的参观和使用体验。

第四段：注重植物选择。

园林设计离不开植物的选择与配置。合理的植物选择有助于营造出理想的园林氛围和美感。在我们的项目中，我们注重选择了适应当地气候和土壤条件的植物，并根据不同植物的特点和生态需求进行合理的配置。如在阳光充足的地方，我们选择了喜阳的花卉来增添色彩和美感，在荫蔽处则种植阴影植物，打造出一个清凉宜人的环境。植物的选择与配置需要考虑到园林的整体风格和设计意图，只有达到了设计师的预期，才能让园林设计更加出彩。

第五段：注重细节与实施。

成功的园林设计离不开对细节的把握和实施的精确性。在我们的项目中，我们注重每一个细节，无论是照明系统的设计还是座椅的选择，都要求精益求精。同时，在实施阶段，我们也注重团队合作和沟通，确保每一个设计细节都能被准确地落地实施。只有注重细节和实施，才能让园林设计达到预期效果，并给人留下深刻的印象。

总结：

通过参与园林设计的项目，我深刻的理解到了园林设计的重要性和值得琢磨的地方。在未来的园林设计中，我会更加注重设计意图的清晰性，合理规划空间，注重植物的选择和配置，同时注重细节的把握和实施的精确性。园林设计离不开创新和实践，我将不断学习和提升自己，致力于创作出更加精彩的园林设计作品。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇七

设计园林是一门既有艺术性又有实用性的学科，通过对自然环境的巧妙布置和植物的合理选择，设计师可以塑造出一片美丽宜人的园林空间。在我参与设计园林的过程中，我深刻地感受到了设计园林所带来的乐趣与挑战，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在接下来的文章中，我将分享我对设计园林的认识与体会。

首先，设计园林需要综合考虑多个因素。在设计园林之前，我们需要考虑到一系列因素，如土壤类型、气候条件、周边环境等等。这些因素将影响到我们园林的整体风格和植物的选择。例如，如果我们设计的园林在气候条件较寒冷的地区，那么我们就需要选择耐寒的植物来进行搭配；如果我们设计的园林在沙漠地区，我们需要选择能够适应干燥环境的植物。因此，在设计园林过程中，我们需要充分考虑这些因素，并根据实际情况做出相应的调整，以确保园林的可持续性和美观性。

其次，设计园林需要注重景观的连贯性。一个成功的园林设计应该能够在整个空间中形成一个有机的整体，而不是简单的一些孤立的景点。这就要求我们在园林设计中注重景观的连贯性和流畅性。我们可以通过选择相互呼应的材料和植物，以及合理的布局和路径设计来实现这一目标。在设计过程中，我们需要考虑到不同景点之间的视觉联系、空间流动和人的行走路径，以创建一个和谐和舒适的环境。

第三，设计园林需要对植物的特性有深入的了解。植物作为园林设计的重要组成部分，起着美化环境、构建空间、调节气候等多种作用。然而，不同的植物需要不同的生长环境和护理要求。在设计园林时，我们需要仔细研究植物的特性，包括生长习性、适应性、抗病虫害能力等等。只有了解了植物的特性，我们才能选择适合的植物来进行搭配，并合理地进行植栽和养护，以确保园林的长期美观和健康生长。

另外，设计园林需要注重人与自然的和谐。设计园林不仅仅是为了满足人们对美的追求，更是为了促进人与自然的和谐共生。在设计园林时，我们需要将人的需求与自然的要求结合起来，通过创造一个与人们生活相融合的环境来提升人们的生活质量。我们可以通过引入天然材料、创造景观意境、增加休息娱乐设施等方式来实现这一目标。因此，我们在进行设计时，不仅要关注园林的美观性，还要注重园林的实用性和舒适性，以营造出一个与自然和谐共生的空间。

最后，设计园林需要持续学习和专业知识的积累。园林设计是一门综合性的学科，需要我们不断地学习和积累专业知识。随着科技的不断发展，园林设计也在不断地变化和演进。只有不断地学习新知识，了解新技术，我们才能保持在设计园林领域的竞争力。因此，我们需要持续学习，提高自己的专业能力，以应对不断变化的设计需求。

综上所述，设计园林是一门需要考虑多个因素、注重景观连贯性、对植物特性有深入了解、关注人与自然和谐、并且需要持续学习的学科。在我参与设计园林的过程中，我深刻地感受到了这些要素的重要性，并从中获得了宝贵的体会。我相信，只有不断地学习和实践，我们才能设计出更加优秀的园林作品，为人们创造出更美好的生活环境。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇八

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯知识。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的基本结构，电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。其中机房部分是指电源开关，控制柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，控制柜，限速器还有电源总控制盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，如果机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要控制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了控制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向控制柜(电梯控制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号控制中心)发出信号，通过一系列的反应最后控制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯准备通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器立即断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。

井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面配合，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，如果这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动，其中最常用的应该就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强;控制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避免被水淹等为题;还有就是控制柜的上方是镂空的，安装好后应该采取相应的保护措施来进行保护，避免进入灰尘;还有就是控制柜线槽的安装，同样应该注意等等。

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行管理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行管理目标。抓紧将员工培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边开始，搞懂身边的设施设备，提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的员工培训为重点对维修员工技能、技术上进行检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行管理宗旨进行落实，提高设备运行管理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的安全。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对维修员工操作规程及保养规程的熟悉情况进行检查，以此督促维修部对员工规程的培训工作，提高人员操作安全。开展同事之间的操作规程互相抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道规范的操作。保障了人员的安全，实现了本年度维修操作无安全事故发生。

2、工具使用的规范。根据部分维修员工使用工具的不规范，加强抽查和指导，使大家规范使用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应注意使用时的支撑点和受力点的选择，工具的规范使用增加了工具寿命，提高了使用人的人身安全。

3、设备作用和功能了解的检查。根据检查中发现部分员工对设备功能作用的不了解，加大员工设备基础知识的抽查，同时进行现场的讲解。刺激维修主管对设备知识的培训和员工主动学习设备基础知识的压力。

因为设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为交流接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、控制柜的各种接触器造成。要求各维修部逐步建立设备故障台帐，进行易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备安全保障。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇九

对于此次课程设计，我早在寒假就借了相关书籍参看，但上面讲的主要是有关操作方面的内容，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不知道课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。

以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是一个十分追求完美的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如c语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。可是以前没怎么接触过，学校也没怎么系统地讲过，在刚接到题目时除了知道如何用gcc编译等等，几乎可以算作处于一无所知的状态。时间紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。终于，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命……最后，总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。

在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧张，居然把模块加载命令insmodfdev.o错打成insmodfdev.c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!

但最后，我终于明白，分数不过是个数字，知识才是自己的。通过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分，但这些学到的东西却可以使我受益终生。除了知识技术上的东西，我更锻炼了自己的快速学习能力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。

感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着工程技术发展的日新日异，结构设计已经成为保证建筑工程质量的最重要的环节，结构知识在工程管理中也可以说得是无处不在。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在马庆华和崔启兵两位老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在马老师和崔老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！

同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

课程设计的心得体会：做了两周的.课程设计，有很多的心得体会，有关于结构设计方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们班一共有四五十个人所幸的是，大家都比较忙，在一起讨论的时间很少。所幸的是我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我对结构设计并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。通过这次系统的学习进一步熟悉受弯构件梁和板的正截面或斜截面的设计、计算及构造要求，掌握了单向板肋形楼盖计算方法及结构图的绘制；尤其是对教材中关于抵抗弯矩图这一难点的理解。并且熟悉一般工业与民用建筑中肋形楼盖设计计算的方法和步骤；掌握塑性内力重分布理论和弹性理论的计算方法；掌握绘制结构施工图的步骤、方法和绘制技巧；巩固理论知识，发展空间思维。这样的进步只有在实践中才能得到，也只有在相互帮助中才能得到更大更好的进步。

因此，感谢我的老师和同学，是他们的帮助才我现在的进步。最后，祝为我们辛勤付出的老师身体健康。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十一

时间总是过得非常快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。

学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得非常重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来非常大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。

刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件非常难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。

在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实非常难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。

接下来，开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有非常大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了非常大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。

经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了非常深的印象。由于没有接触，开始学得非常费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得非常简单。这一点我深有体会，在非常多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。

虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原理图的最终敲定，到波形的仿真，到元器件的选择与购买，到最后实物的焊接与调试，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家配合得默契，每项工作都完成得非常棒，衔接得非常好，才使我们非常快的完成了任务。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十二

小结； 本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性和经济合理性。

在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。

我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的了解还仅限于皮毛，所学的知识结构还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济成本方面上考虑的还很不够。

在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底了解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是十分准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因而可能存在一定的误差，影响后面具体设备的选型。如果有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。

通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，这对我们的继续学习是一个很好的指导方向，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析和解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计能力的训练和培养严谨求实的科学作风更尤为重要。

我还要感谢我的指导老师xxx老师对我们的教导与帮助，感谢同学们的相互支持。 限于我们的水平，设计中难免有不足和谬误之处，恳请老师批评指正。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十三

园林史课程是我大学生活中的一堂精彩的课程。通过学习园林的发展历程和设计理念，我深刻地感受到了园林对于人类生活和环境的重要性。在这篇文章中，我将分享我对园林史课程的体会和心得，以及对未来园林设计的思考和展望。

一、园林史的丰富内涵。

在园林史课程中，我首先学习到了园林的丰富内涵。园林是人类与自然的交融之地，是人们回归大自然、寻求心灵平静的场所。通过学习园林的起源，我们可以了解到不同地区和文化背景的园林设计理念和风格。比如中国的园林注重景观和园林元素的和谐统一，而西方的园林更强调几何规则和卫生规划。

二、园林对于社会的价值。

园林不仅仅是美的展示和绿化环境，它还具有重要的社会价值。通过园林，人们可以享受到舒适的环境和愉悦的心情，在园林中徜徉可以缓解压力和放松身心。同时，园林还对城市的生活质量和人类健康产生积极的影响。它提供了一个休闲的场所，人们可以在其中进行各种活动，与家人和朋友一起共享快乐时光。

三、园林设计的前瞻性思考。

从园林史课程中，我不仅了解了过去的园林设计，还学习到了对未来园林设计的思考和展望。随着城市化进程的加快，园林设计将面临更多的挑战和机遇。我们需要设计更加绿色、环保和可持续的园林，提供更多的休闲和健身设施，满足人们对于身心健康的需求。同时，园林设计也需要考虑到城市规划和建筑的结合，打造具有特色和创意的城市景观。

四、实践与理论的结合。

园林史课程的另一个亮点是实践与理论的结合。通过课堂讲解和实地考察，我们不仅仅是了解到园林设计的历史和理论，更亲身体验到了园林的美。实践中的观察、绘图和摄影，让我更加深入地了解园林的构成和细节，也培养了我对于园林设计的审美和创意。

五、对园林设计的热爱与责任感。

通过园林史课程的学习和体验，我对园林设计产生了更深的热爱和责任感。园林设计是一门融合了美学、生态学和文化学等多学科知识的综合学科，它不仅仅是关于植物和景观的设计，更体现了人类对于自然和环境的尊重与保护。作为一个未来的园林设计师，我将努力继续学习和实践，为城市和人类创造更美好的园林。

总结起来，园林史课程是我大学生活中一门重要而有意义的课程。通过学习园林史，我不仅了解到了园林的发展历程和丰富内涵，也培养了对园林设计的审美和创意。同时，我们也需要思考和展望未来园林设计的发展方向，并将其应用到实际中。我相信，在不久的将来，园林设计将在城市中发挥更加重要的作用，为人类生活提供更美好的环境和品质。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十四

园林史作为一门理论与实践相结合的课程，为学习者深入了解和掌握园林的历史演变和特点提供了良好的机会。在这门课程中，无论是对于园林艺术的研究还是对于园林设计的理解，我都获得了很多启发。以下是我对于园林史课程的心得体会。

首先，园林史课程给我带来了对园林艺术的新认识。在课堂上，我学到了很多园林史上著名的园林作品，如中国的颐和园、法国的凡尔赛宫等。通过学习这些典型的园林作品，我发现园林艺术不仅仅是为了美化环境，更是要通过设计和布局的手段来传递特定的文化价值观和意义。这些园林作品在不同的历史背景下代表了当时社会的思想、审美观和生活方式。通过研究这些园林作品，我开始意识到园林艺术的重要性以及它对社会的影响和塑造。

其次，园林史课程开拓了我对园林设计的眼界。在这门课程中，我了解到园林设计不仅仅依赖于个人艺术才华和审美，更需要考虑到环境、历史、文化和社会等多个因素。园林设计师需要在不同的项目中，桥接过去和现在，融合传统和创新，使园林作品既能满足人们的功能需求，又能体现独特的审美价值。通过学习园林史，我开始深入思考如何在自己的园林设计中注入独特的文化元素，使其与众不同，同时又与环境和谐相处。

第三，园林史课程让我明白了园林作品背后的艺术原则和意义。在课堂上，我学习到了关于园林设计中的比例、对称、空间和材料运用等理论。通过这些理论的学习，我开始能够更好地理解园林作品背后所追求的整体美和细节之间的平衡。同时，园林艺术也强调与自然的和谐共生，尊重生态环境并追求可持续发展。通过学习这些理论和原则，我意识到园林设计的艺术是有规律可循的，而不仅仅是主观的创作。

第四，园林史课程激发了我的创作灵感和想象力。通过学习园林史上的各种园林作品，我了解到园林设计可以运用不同的表现形式和手段，比如水景、石景、植物和建筑等。这些不同的元素可以被巧妙地组合和运用，创造出独特而又富有个性的园林作品。在课程中，我受到了很多园林设计师的启发，他们的创作思想和作品给了我很大的创作动力。我开始思考如何利用自己所学，将这些创作理念和技巧融入到自己未来的园林设计中。

最后，园林史课程让我明白了园林艺术的永恒价值。园林作为人类与自然的结合体，既具有实用性，又带有独特的审美价值和文化内涵。通过学习园林史，我看到了经典园林作品的千姿百态和跨越时空的影响力。无论是古代还是现代，园林艺术都是人类文明和进步的见证，对于我们今天的园林设计师来说，它们依然是我们学习和借鉴的重要宝藏。

总之，园林史课程让我对园林艺术的重要性、设计原则和创作灵感有了更加深入的认识。通过这门课程，我掌握了园林的历史演变和特点，拓宽了对园林设计的眼界，增强了对园林艺术的敏感度和理解力。在今后的园林设计实践中，我将充分运用我所学，注重传承和创新，创造出与时俱进的园林作品。园林艺术是一门无穷尽的学问，我会继续不断学习和探索，将园林的魅力传承下去。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十五

本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的`事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到非常多东西。

我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了非常多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。非常少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有非常大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。

电压电流测量装置虽然结束了，也留下了非常多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲！相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐！to us，happiness equals success！快乐至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十六

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十七

数电课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在短短的两个星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次数电课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做数电课程设计，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

这次数电课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在王老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在王老师的身上我学得到很多实用的知识。总体来说，这次实习我受益匪浅。在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中，特别有趣，培养了我的设计思维，增加了实际操作能力。在让我体会到了设计的艰辛的同时，更让我体会到成功的喜悦和快乐。这次数电课程设计，虽然短暂但是让我得到多方面的提高：

1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路的认识，进一步增进了对一些常见逻辑器件的了解。另外，我们还更加充分的认识到，数字电路这门课程在科学发展中的至关重要性。

2、查阅参考书的独立思考的能力以及培养非常重要，我们在设计电路时，遇到很多不理解的东西，有的我们通过查阅参考书弄明白，有的通过网络查到，但由于时间和资料有限我们更多的还是独立思考。

3、相互讨论共同研究也是很重要的，经常出现一些问题，比如电路设计中的分频器的设计，开始并不理解分频器的原理，但是和其他的专业同学讨论后，理解了分频器的基本原理后，很快的设计了电路原理图。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十八

一周的安装课程设计终于结束了，结果如何固然重要，但我认为更重要的是整个过程更为重要。

四月份的时候赵老师已经将安装课程设计的相关图纸和要求发给了我们，并让我们有时间先熟悉一下课程设计，因为课程设计涉及的内容很多，一周的时间有点紧张。之后我并没有重视这句话，我想到时候再说吧，但是，五月份的时候我已经听说很多班级的同学已经开始做安装课程设计了，到五月中旬的时候已经有同学块完成了，这时候我才有点心慌了，于是，我也开始了安装的课程设计。

开始的第一件事当然是熟悉图纸，看懂图纸。我先看了电气工程的图纸，我发现这份图纸比以前课堂上做的练习图纸要复杂的多，我一遍看图纸，一遍做笔记，例如：各种用电器的安装高度，各种插座的安装高度，各种的线路的敷设方式等等。大约花了3、4个小时，我才把电器工程的图纸全部熟悉完。然后开始按照课堂上面老师教给的列项方法开始列项，一遍列项一遍把所有的线路画出来。但是我发现在列项的时候还是会出现漏项，这说明我对电器工程的列项还是不熟悉，这需要练习，而课程设计就是一个很好的练习。列项完了之后检查有无漏项，最后在进行汇总计算。给排水工程也是同样的步骤，但是之前没有具体练习过给排水工程的清单列项练习，对该单位工程的列项很不熟悉，要对照着笔记一个一个的找，所以耗掉了很多时间，但是我想通过这次的练习，以后再做给排水工程的时候就不会那么陌生了。

清单列项完成之后，就要开始广联达计价软件的输入。由于在广联达课程上面练习过，所以这一部分操作起来还是很熟练的。但是在价格调整这方面还是缺乏经验，做为投标方怎样响应招标方的要求，怎样调整价格、系数才能确保中标的同时，使自己的利润最大化，当然这些都需要我们在工作中慢慢积累经验。在这个工程中，我只是按照老师讲的，调整了一下人工、材料和机械的费用系数，还有管理费和利润的税率。

在课程设计的过程

中出现了各种各样的问题，不仅仅有图纸，计价方面的问题，而且，对于各种软件的应用也有很多问题。比如的那个做到给排水工程的时候才发现图纸不完整，需要安装天正软件；比如广联达软件的盗版问题等等。在这个过程中，我学会的发现问题，主动的去解决问题。

这次的安装工程课程设计给了我非常宝贵的经验，对以后的工作和学习都很有帮助。在以后的工作中一定会遇到比课程设计更为复杂的工程，当我们再面对的时候就不会那么手足无措了。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇十九

在过去的一段时间里，我们小组分工协作、同心协力顺利完成了交通规划课程设计的任务。课程设计是一个很复杂的过程，涉及了对现状路网结构的调查、路网数据库的建立、发生和吸引交通量预测、分布交通量预测、交通量分配等内容，这无疑是一个巨大的工程。作为小组的一员，我在整个课程设计的过程中主要承担了会议记录的书写，调查获取的交通数据，搜集需要的人口等指标,transcad的操作等等。在此过程中，不仅收获了顺境时成功的喜悦，同时也有逆境时失败的沮丧，不仅收获了理论与实践相结合带来的交通规划、计算机编程、transcad操作等知识运用能力的提高，而且也有小组团队成员的鼓励与信任，以及相互了解、彼此友谊的进一步加深，这些都使本次课程设计与交通调查实习充满意义和感动。

首先，在交通调查中我真正体会到了实践出真知，在对现状路网的各项指标的调查中，不仅要明确调查的目的、方法，更重要的是要有着严谨认真的态度。小小的误差看上去微不足道，但是当很多个误差叠加在一起是就会造成调查结果的不准确，这对后续课程设计造成了不必要的麻烦。通过交通调查，不仅增强了我的动手能力和团队协作精神，更重要的是让我懂得了在实习过程中要有严谨认真的态度，只有以良好的态度去做一件事情才能把事情做好。

其次,在调查结束之后，我负责的是利用transcad软件进行交通小区划分，路网构建和路网数据录入。根据视频的指导，我开始慢慢学习transcad软件的应用，当遇到问题时，我就向一些软件高手请教，或者小组讨论。比如，在开始阶段，我在道路网创建这一步骤中出现了失误，虽然在路网中各路段输入数据时没有显现问题，但紧接着后面的操作就难以进展。在组长的带领下，经过我们反复地推敲，我们最终完成了od反推基年分布交通量，没有对后续过程产生影响。再有，未来的出行发生预测，所得到的结果并不平衡，因此也不能进行下一步操作，所以要进行出行吸引平衡，这个步骤不可或缺。这样，从一开始的迷茫，渐渐寻找到一些门路，到最后完全应用的得心应手。由于我负责的这部分是课程设计最初始的部分，所以如果我没有做好，剩下同学的工作就无法进行，这就需要我认真完成，不能有一点差错。最终，通过我的努力，和同学帮助，我顺利的完成了任务。

最后，我们小组成员一起，根据各人在实习以及课程设计过程中所负责工作的部分，完成了调查实习报告及课程设计报告的写作以及最后答辩ppt的制作。

在这次小学期调查实习和课程设计过程中，我也更加明白了团队精神的重要性。课程设计的各个环节都是紧密衔接的，少了任何一部分，后面的环节就无法进行。正是因为如此，在小组长的组织协调下，我们分工明确，每个人都根据自己的特长有负责完成的任务。我们每个人也都明确自己的任务和责任，认真负责的完成自己的工作，齐心协力保证课程设计过程的顺利进行。谁负责的地方出现了问题，都是整个小组同心协力一起研究，最终找到解决方案。我想这种合作的精神是值得我们每一个人学习的。这不仅仅是在大学期间，更是我们将来踏入社会的一门必修课。所以，如果将来还有机会，我也愿意多参加这样的小组活动，不仅能提高自己和别人的沟通能力，也是对自己综合能力一个提升，锻炼合作的能力。

短短的一次合作，我们关注的已经不再是分数的高低了，更多的则是通过这一次实践，我们真正学到了多少，真正学会了多少，真正理解了多少。我想这也是我们小组每个成员的想法吧。作为一名工科的学生，本来就是要将理论和实践结合到仪器，这样才能将课堂上学到的知识真正理解并且掌握。这次实践确实给了我们一次新的体验，一次难得的机会。希望这次实践的经历可以成为我们今后的学习和工作上一个重要的阶梯，指导我们更加自信地完成后两年的学习任务，为将来成为一名合格的智能交通人不断努力，不断超越。

园林课程设计心得体会（精选20篇）篇二十

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题；但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足；实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。其实在课程设计过程中，在我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。