通过写心得体会，我们可以回顾自己的经历，总结经验教训，并更好地应对未来挑战。以下是一些发人深思的心得体会，希望可以引起大家对于自身成长和发展的思考和反思。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇一
思政课是是对学生进行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。这一次，有幸参加了**市**区中小学思政课教师转岗培训，聆听了韩晓娟、陈寒、侯小兵、李树义等老师深入浅出的直播讲解。通过几天的学习使我受益匪浅。作为小学教师，如何给小学生心灵埋下真善美的种子，做新时代“播育者”呢？我从以下几方面谈谈体会。
首先，常言说：“身正为师，德高为范”。在小学生的心目中，老师的一言一行都是正确的，都是他们学习和模仿的榜样，教师要做好孩子的榜样，就要以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。师德修养是一名合格的人民教师的立足之本，我们在工作中要踏实、努力，特别注意自己的言行举止对于孩子的影响。
其次，我们走进孩子，为学生的健康成长撑起一片蓝天。要了解学生。了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界，窥探孩子心灵的奥秘，使每个学生的力量和潜能发挥出来，身心得到全面发展。要爱所有的学生。特别是对学习差的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀和帮助他们，挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质，发现他们身上的闪光点，适时的给与他们赞扬，鼓励其“我能行”的信念，激发他们的上进心。要尊重和信任学生。学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，这也就是亲其师、信其道，从而激发学生学习的积极性和创造性。
我们应通过言传身教，通过各种教育教学活动，把让学生不断认识真理、树立良好的习惯和道德、树立远大的理想作为已任，让真、善、美的种子在幼小心灵不断生根、发芽。
做一名新时代的小学教师，真善美的育播者，就是要本着一颗敬业之心、仁爱之心、创业之心，热爱教育、热爱学生，以遵循学生成长规律为前提，积极地更新知识和理念，提高自身综合能力和水平，使教育适合学生的发展。在今后的教学工作过程中,我将继续学习教育理念,与时俱进,为自身的发展而学,为学生的发展而教,我与课改同行,与学生共同成长。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇二
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范，教师行为的反思与改进——师德师风学习体会。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。
大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过??”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
纵观上述所言，教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能，要以关怀、亲切的态度与学生沟通，探究行为的原因，教师应当走进学生的心灵。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇三
小学生是中国的未来，他们的成长需要有思政课的教育指导。作为小学思政课老师，我们的工作就是引导学生应该怎样做人、如何建设美好的社会。本文将通过我的经验与体会，分享一下小学思政课老师的工作方式和教育方法，以期让大家了解思政课的重要性。
第二段：认识学生，让思政课更贴近生活。
认识学生是成功授课的前提。我的授课方式是多元化的，我会通过和同学们的交流和互动去了解他们，让思政课更贴近生活。举个例子，我曾经组织过“健康食谱比赛”，帮助学生了解饮食文化和健康知识。通过这种活动，让学生了解健康饮食的精髓，尝试着自己制作健康饭菜，提高小学生们的自我保健能力，提高他们的健康意识。
第三段：以实际案例引导学生学习重要时刻。
思政课是教育学生如何做人，如何为社会做贡献的课程。在授课过程中，我也会结合时事，以实际案例引导学生学习重要时刻。比如说，我会在学生们学习法律和法治的时候，给他们讲述一些现实生活中的案例，以帮助他们了解身边的法律规定和司法实践，让他们具备正确的法律意识，明确自己的法律责任和义务。
第四段：真正提高学生思辨能力。
思政课教育的目的不仅仅是让学生了解事实，而是希望他们能够通过思考和分析，从各种现象中找出其本质。这需要我们教师在课堂上不断提问、引导和鼓励学生思考。如果仅仅是生硬地传授知识，学生难以真正提高思辨能力。因此，在我上思政课的时候，我会设法通过各种方式，激起学生们的兴趣，引导他们自行思考，处理问题，让他们体验到在现实生活中真正遇到问题时，如何运用正确的方法，解决困难。
第五段：总结。
总之，小学思政课老师需要以学生为本，在知识讲授的同时更要注重培养学生的思维能力和道德素质。只有通过从身边的实际情况出发，引导学生学会如何做一个有良好道德的人，才能真正做到思政课教育的目的。最后，我希望小学思政课能够越来越受到重视，让更多的孩子在这里汲取思想的力量，积极涵养优秀的心灵和品质，为祖国的美好明天贡献自己的力量！
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇四
小学思政老师是一个极其重要的角色，他/她承担着向学生传授思想政治理论知识的任务。从一定意义上说，思政老师是孩子们的精神引路人，在他们成长过程中起着至关重要的作用。在我担任小学思政老师期间，我对这个角色有了更深刻的认识和理解，并不断反思自身，努力提升自己的教育教学能力，尤其是关于如何教授思政课的经验。
第二段：思政老师应该具备的素质。
首先，思政老师应该具备爱国主义精神和坚定的中国特色社会主义信念。这样，他/她才能以身作则、言传身教，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会责任感和奉献精神。
其次，思政老师应该具备广博的知识储备和较高的思想素养。他/她需要不断学习、研究、掌握政治理论、社会科学、教育学等相关领域的最新研究成果和理论观点，同时，也要保持敏锐的思维、深刻的洞察力和开阔的视野。
第三段：思政课教学的重点。
思政课教学要重点注重思维方法的培养和激发学生的创造性思维。需要引导学生思考现实问题，并用正确的逻辑关系和明确的表达来表达自己的判断和想法。同时，还要让学生充分发挥自己的创造力，以寓教于乐的方式，提高学生思索和发现问题的能力。
另外，在传播思政教育中，思政老师还要注意培养学生的道德情感和社会责任感。帮助学生了解和尊重各种思想和文化，培养民族、宗教、性别、区域间的相互尊重和包容，同时增强社会责任感和付出社会的意识。
第四段：思政课教学的新探索。
现今，伴随着科技的不断发展和信息技术飞速的进步，思政老师需要更好的利用多媒体技术手段，开展更为丰富的思政教育。比如利用网络直播、数字化沙盘等新媒体和教育资源，让学生更好地了解社会热点，体验先进技术，获取更新的信息，掌握最新科学知识。
同样重要的是，思政老师需要注意创新教育理念和方法，以更加个性化的方式激发学生的学习积极性和创造力。利用学生的优势和特长，通过团队合作、角色扮演等方式，展开多元化的教学活动，挖掘孩子的潜能和创造力。
第五段：总结。
在小学教育阶段，思政老师对于孩子的成长和发展，起到着不可替代的作用。科学、严谨、有趣的思政课教学，不仅能够提高学生自我认知的能力，也能够激发他们的爱国热情和社会责任感，实现知识和情感、理性和感性的协调发展。因此，建议思政老师们不断创新思政课教学模式和方法，提高自身素质和能力，在活动中引导孩子从中汲取学问、发掘潜力和促进人格健全发展。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇五
关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还能够找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全能够从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！
我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞涩而是我们自己我至今还清晰的记得我第一次应对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的准备不可谓不充分，但如何上到讲台，手是怎样放的，讲了些什么全然不知，唯一明白的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难受但从那以后，我就开始有意识的练习，直到此刻虽然是不是在走上讲台时会有一些紧张，但毕竟我已经在走过的路上战胜了无数个自我害怕担心羞涩胆小。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇六
小学思政教育是教育的重要组成部分，它涵盖了小学生学习生活中的道德、伦理、法律等方面，目的是引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。作为小学思政老师，我的职责就是为学生提供一种全面的思想教育，激发他们对人类发展历程、社会生活、文化传承、生态环保等方面的热爱和关注。
第二段：心得体会和方法论。
小学思政教育需要借助生动形象的教学方法，以符合学生思维特点和情感认知的方式。所以，我采用了“课堂展示、游戏互动、解決问题和角色扮演”等方式来教授思政知识，提高学生学习的兴趣和积极性。同时，我注重培养学生的批判思维能力，帮助他们建立健康的世界观和人生观，以便在未来的生活中担任更重要的角色。
第三段：案例分享。
一次我为小学生举办了一次行为规范课程，课程的主题是“尊重他人”。我让学生打算一下他们平常在和家人之间的沟通中遇到的问题，并找到解决问题的方法。在课堂上，我采用了小组互动、单人游戏和角色扮演等方式引导学生识别个人行为中的问题，并培养学生的思考和解决问题的能力。
第四段：理念与发展。
小学思政教师需要不断更新自己对教育和教学的理解，接受最新的教育技术和理念，在培养学生道德和思想意识方面保持先进性和前瞻性。因此，我会不断研究教育现象和教学方法，并将其与理论知识相结合，以便创新教学方法和实践中出现的难题。
第五段：总结思考。
作为小学思政教师，我始终坚持以学生为中心的指导思想。我将学生的学习需求和未来的发展计划作为指导教学的基本标准。同时，我的工作也需要与学校、家长和其他教育工作者沟通和合作，以便确保学生最终成为有道德素养、热爱生活、积极贡献社会的人才。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇七
思政教育是小学教育中不可或缺的一部分，而小学思政老师则承担着重要的使命，他们不仅需要传授知识和技能，更需要引导学生形成正确的价值观和人生观。作为一名小学思政老师，我深刻地认识到自己的使命和责任，通过多年的实践和探索，我积累了一些经验和与众不同的看法，感觉自己获得了不少的收获和成长。
第二段：认真备课是成功的基础。
每一节课的成功需要付出大量的心血和时间，因此认真备课是必须的。一堂成功的思政课需要仔细的计划，精彩的案例，特别是丰富的教材和答案，而备课就是这些基础之一。在备课过程中，不仅要认真研读教案和课堂讲义，还要找到合适的教学资源以帮助学生理解和掌握知识点。只有充分的准备和规律的思维才能让我们在课堂上更加自信和有效。备课的过程中，我认识到了一个老师的职业就是一个“基础扎实的人”。
第三段：活动设计要有趣味和实效。
当课堂设定为有趣和实际时，就会引起学生的兴趣和参与度，让学生在愉快的氛围中学习，这是思政教育的核心价值。为了达到这种效果，我们可以采取多样化和有趣的活动，比如角色扮演，小组互动，游戏和课堂辩论等，这些都能够让孩子们在轻松有趣的环境中接受思政教育。与此同时，学习效果也可以得到改善。在我多年的教学实践中，适当安排游戏和互动环节，让学生们练习思考，学会表达和团队协作，学生们的思维能力，交流能力和合作能力也得到了进一步的提高。
第四段：注重讲解方式和与学生的互动。
作为小学思政老师，不仅要注重课堂内容，还要注重课堂方式。在我的课堂上，我经常采取问题导入、演讲和互动等方式与学生进行互动和对话，让学生们能够尽情表达自己的观点和看法，增强了与学生们的交流互动，建立了良好的师生关系。我还会根据学生的不同需求采取不同讲解方式，以提高学生的学习效果，比如对于理解能力比较差的学生，我会利用图表、图像等多媒体教学工具以传递信息，提高效率。
第五段：总结和建议。
在过去的几年中，我认真研究思政教育的理论与实践，探索一条既有利于学生发展，也符合小学的特点的思政课程体系。在此基础上，我提出了一些值得采用的建议。首先，要注重课堂常规，完成好每节课的安排和整理。其次，采取多样化、有趣、实用的活动和讲解方式，与学生建立友好关系，让学生家长高兴，提高学生对思政学习的学习兴趣和参与度。最后，通过自己的实践总结，让自己变得更好。总之，在未来的教学工作中，我会一如既往地坚持思政教育，不断探索创新，更好地完善教育内容，培养出更优秀的青少年。
总之，作为小学思政老师，我们需要不断探索实践，创新教学方式方法，以促进学生全面的发展。通过这些经验和方法的总结，可以更好地提高自己的教学能力，发现新的思想教育方法，确保如今的小学思政教育得以不断完善和创新。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇八
小学的思想品德课程是培养学生品德的主要课程。这并不是一项简单的任务，它需要精心的计划和执行，以确保学生能够积极参与，并建立健康的生活习惯和信仰。作为小学思政老师，我深知这项任务的重要性以及如何实现教育的价值，通过我的经验，我希望分享我对这些问题的一些体验和心得。
二、教育是以人为本的。
一个成功的小学思政老师应该首先实现学生在教育过程中的人性化。这就意味着我们应该尊重每个学生的独特性，以及每个学生在学习和生活中的个人喜好和兴趣。我从来没有觉得自己只是为了完成一个工作职责而在工作，相反我认为我是在和学生互相影响，合作和相互理解中成长。在这个过程中，我学会了用耐心、关心和耐心来面对困难并辅导学生克服困难。这样，教育才能以人为本，让每个学生真正受益。
三、教育是过程。
教育不应该只是单纯的教授知识技能，它是一个全面的过程，涉及到学生的品格，道德，情感，认知，和行为等各个方面。因此，在教学过程中，我们的目标不仅是向学生传授基本的知识，而且还要带领学生发现自己的品德和情感，确保他们可以领会教育的真谛。
在我的课堂里，我注重以身作则，以实际行动来影响学生。通过展示我的品质，我引导学生按照自己的良知沉淀，完善自己的品格，帮助他们产生积极的信念和情感，从而建立自信和自尊，提高他们的意志和品德素养。
四、教育是互动的。
教育是一种双向交流。在我的教学过程中，不仅要有效传递知识，还要创造一种学生和老师共同探索问题的互动氛围。正是这种互动让教育成为了更为有趣和充实的经验。我相信，通过反思来理解问题，让学生从生产实践中获得经验，并把它应用于现实生活中，都是很有价值的。这样，学生不仅能够学会知识，更能学会方法和并获得知识的领导水平。
五、教育是有灵魂的。
最后，小学思政教育要带有灵魂。这就要求我们注重学生的综合素质，从文化素养，思想品质，情感情感素质，健康行为四个方面进行培养。同时，为了引导学生积极、健康地处理各种情感，我在课堂上经常通过培养学生的创新意识和发现美感，来培养学生的情感战斗力，增强他们理解美学的能力，认识人类的文化遗产，从而夯实他们的品德上的坚实基础。
通过我多年来的实践和体验总结，我明白了小学思政教育的意义和任务。每个小学思政老师都应该始终以人为本，把教育视为全面的过程，在互动和灵魂等各个方面进行培养，引导学生去发现自己内在的力量和动力。如果每个小学思政老师都能实现这一目标，那么我们可以共同为未来的社会做出卓越的贡献。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇九
小学思政课是培养未来国家栋梁的关键课程之一。作为小学思政课的老师，我深感责任重大。多年来的教学实践使我逐步认识到，小学思政课的教学不能仅仅停留在内容的传授上，更需要从学生的实际生活出发，融入启发性教育，注重过程与方法的培养，让学生在思维和实践上同步提高。在此，我分享一下自己的一些思考和体会。
第二段：寓思政于生活。
小学生作为未成年人，对社会和政治的认识局限于自身的生活圈。因此，我们要寓思政于生活，结合学生生活中的实际情况展开思政教育。比如，我们可以将《小学德育故事》等优秀故事编成节目，让学生在欢乐中感受道德的力量；利用世界和国内重大事件或环保问题等特殊教育日来开展相关主题课，让学生从身边的事和事件中感受国家的强大，自身的责任和使命。
第三段：注重启发式教育。
小学思政课的教学需要借助启发式教育方法，让学生通过自己去寻找问题的答案，独立思考，自主学习。例如，我们可以利用思维导图培养学生的自主思考能力，并运用分组讨论、小组互动等方式，发挥学生的主观能动性。还要通过丰富的教学方式和教法，如情景教学、游学、社会实践等，使思政教育在生动中更有感知性，更加有效。
第四段：注重方法的培养。
小学思政课教学必须注重方法的培养。在开展教育教学时，我们要注重启发学生，让他们在教育教学过程中逐渐形成自主学习、自主探究、自主思考的能力。同时，不要忽视考试考核，要有针对性考核，既突出口头表达，更需要对学生的基本思政素养进行全面评价。符合学生发展规律的措施是培养学生思政能力的核心之一。
第五段：总结。
小学思政课是国家栋梁培养的重要基础课程，是学生成长中的重要环节，必须重视和切实加强，让它发挥好引领和引导作用。在教学实践过程中，我们一定要始终牢记责任重大，定期总结经验，不断反思提高，精心启发，传道授业，培养未来的国家栋梁！小学思政课老师是学生人生道路上的引导者和组织者，更是教育教学的实践者，因此必须有苦乐不言，认真负责、敬业细致、尽心尽力地履行自己的教育使命和社会责任。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十
小学思政是当前教育中不可或缺的一环，其与学生的人生体验息息相关。作为一名小学思政老师，我认为自己既有责任，又有使命，要引导学生树立正确的人生观和价值观。在此我将介绍我的教学体会和经验，并希望这些经验可以启发更多的教师去更有效地帮助学生成长。
第二段：培养高尚的人格。
小学生正处在自我认识和思想认知阶段，其人格内涵正在逐渐形成，在此过程中，思政老师应该引导学生理解高尚的人格内涵，如诚实、勤奋、友好、宽容、助人等。教师应该利用各种资源，如课本、课外材料、小故事等等，通过故事中的成功人士的经历来激发学生的积极性和价值观念。
第三段：营造优良的学习氛围。
小学思政是培养学生责任感，使其成为对社会和他人有益的人的重要渠道。在这方面，重要的一步是营造一个有利于思想和价值观的学习环境。这里的学习环境包括教室布置、讲台讲解、同学互动等方面。老师应该根据学生所在的阶段，灵活地控制和引导他们的行为，进行相应的课堂教学和学习过程管理，以使他们的思想道德素质得到显著提高。
第四段：积极引导家长教育。
一般来说，小学的思政教育需要紧密配合家庭教育，由于学生本身的认知能力有限，很难全方面地理解道德和价值观的内涵。因此，在家庭教育方面，思政教师同样需要通过课堂文化熏陶，经验借鉴分享等方式为家长提供一定的帮助，使思政教育不局限在课堂中，而能够延伸到学生的日常生活和家庭教育中。
第五段：结语。
通过不断的实践和积累，我逐渐体会到小学思政教育的重要性和意义。作为思政老师，我们需要站在学生的立场出发，使每个学生都能够理解和领悟价值观念、人生道理以及最基本的道德规范。我相信，这些经验，能够有助于更多思政教师将孩子们培养成有思想、有良知、有勇气、有担当的可持续发展的人。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十一
体育老师在教学过程中，不仅要注重培养学生的体育素养和技能，还要时刻关注学生的思想道德教育。作为一名体育老师，我参加了以“体育老师思政课心得体会”为主题的研讨会，并从中汲取了不少的心得体会。
首先，作为一名体育老师，我们不能只关注学生的身体素质和技能训练，更要注重培养学生的道德品质。体育教育是思政课很好的补充，体育课堂上我们可以以实际行动引导学生树立正确的价值观念。在运动比赛中，我们可以教育学生遵守比赛规则，尊重裁判和对手，培养他们的团队合作精神。同时，我们也要注重培养学生的品德素养，引导他们树立积极向上的人生态度。通过启发式教学方法，我们可以引导学生在情感、意志和行为上逐步形成正确的道德取向。
其次，体育老师在思政课上要重视学生的思想教育，帮助他们解决思想困惑。在学生青春期，他们常常有许多思想上的疑惑和困惑，体育老师可以利用思政课的机会关心学生的内心世界，倾听他们的心声。通过体育锻炼，我们可以帮助学生释放压力，培养他们的意志力和自信心。同时，我们还可以引导学生正确认识自己的体型和身体素质，树立正确的自我形象。
再次，体育老师在思政课上要注重学生的爱国主义教育。国家的繁荣富强需要每个人的付出和努力，体育老师可以通过讲解国家体育事业的发展以及国际体育竞技中的优秀表现来增强学生的爱国情感。同时，我们还可以组织学生参观各种体育活动，培养他们的体育观念和意识。通过这些活动，不仅可以增强学生的国家认同感，还可以提高他们的团结合作精神和社会责任意识。
最后，体育老师在思政课中要加强学生的法制教育。法律是社会生活的基础，体育老师可以通过讲解体育法规和运动伦理规范来加强学生的法律意识和法制观念。在课堂上，我们可以以案例分析的形式引导学生了解体育领域中的法律问题，加深对法律的理解和遵守。通过这样的教学方式，我们可以培养学生的法律意识，引导他们自觉遵守法律法规，增强社会责任感。
体育老师思政课的心得体会不仅是对教学经验的总结，更是对自我育人效果的评估和思考。体育教育不仅仅是培养学生身体素质和技能，更重要的是培养他们的道德品质和正确的思想观念。体育老师在思政课中要注重学生的思想教育，关心学生的内心世界，帮助他们解决思想困惑。我们还要加强学生的爱国主义教育和法制教育，引导他们培养正确的价值观念和社会责任感。通过这些努力，我们可以培养出更多既有健康体魄又有正确思想观念的优秀人才。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十二
思政第一课是我们大学生活中的必修课程之一。这门课程旨在倡导国家的核心价值观，引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造有道德情操和良好行为习惯的人格，提高我们的综合素质，为建设一个和谐的社会奠定坚实的基础。在这门课上，我遇到了一位非常有思想、有温度、有激情的老师，她让我深刻领悟了人生的真谛。
一、老师教导我们如何成为一个合格的人。
我们的老师非常注重学生的成长，她认为一个人只有做了一个合格的人，才有资格去建设一个和谐的社会。她非常严格，让我们时刻保持管束自己的决心。她教导我们要养成诚信、谦虚、勤恳、耐心等好习惯，重要的是要做一名有爱心的人，发扬爱的精神，帮助需要帮助的人，并尽可能地给社会带来更多的正能量。她的一席话深深地感动了我们，让我们更有信心地坚持做出正确的选择。
二、老师鼓舞我们对未来的期望。
老师在课堂上非常生动活泼，让我们时刻充满了信心。她鼓励我们要有勇气做一个敢于承担责任的人，做一个值得尊敬和信任的人。她还在课堂上给我们分享了一些成功人士的人生经验，他们都是通过努力和不懈的追求，最终取得了成功。这些成功者的故事鼓舞了我们的心，让我们更加坚信自己的能力和未来的前途。
三、老师引导我们对人生有一个更深层次的思考。
老师带领我们深入理解人生的意义，她让我们探索人生的真谛。她让我们意识到，人生的真正意义不是追逐功利和财富，而是要追求人与人之间的真正的爱和情感。只有这种爱和情感才是人生中最珍贵的财富，它是我们真正意义上的富有。这样一个深刻的理解，引导我们重新审视自己对人生的看法，并在人生的道路上坚持自己的信念。
四、老师让我们理解实现中国梦的重要性。
老师告诉我们，要实现中国梦，首先要让每一个人拥有一个属于自己的梦想。她鼓励我们有一个自己的梦想，并能够一步步地向梦想逼近。她希望通过培养我们的综合素质，提高我们的创造力，挖掘我们的潜力，让我们成为建设中国梦的中坚力量。她的教导使我们认识到，作为当代大学生，我们必须具备先进的思想，要有为国家献身的意愿和勇气，为实现中国梦献出自己的力量。
五、老师引导我们探索人生的意义和价值。
最后，老师引导我们探索人生的意义和价值。她提醒我们，人生是短暂的，我们应该充分利用每一分每一秒时间，不断挑战自己。同时，我们也应该尊重他人，并努力让自己的生活更有价值。她告诉我们，如果我们追求的唯一目标是财富和金钱，那么我们永远无法真正感受到生活的价值。只有在不断地学习、探索和实践中，才能真正领会到生活的真正意义。
思政第一课让我们受益终生。老师的思想启示和教导，使我们更加清晰地认识到人生大义，让我们在人生的路途上，在百舸争流中坚定前行。我将时刻珍惜老师的教诲，自己要成为一个合格的人，孜孜不倦地往全面发展。我相信，在老师的引领下，我们一定能够为建设和谐、富强的社会奠定坚实的基础，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十三
思想政治理论课作为大学教育的一门重要课程，是培养学生全面发展和健全人格的关键环节。在这一门课上，老师扮演着重要的角色，他们不仅传授知识，更是指引学生的灵魂。通过思政课，我从老师身上得到了许多心得体会，这些体会不仅对我的思维方式和人生态度产生了深刻影响，也使我在大学生活中收获了更多的启发。
首先，思政课让我认识到了自己的责任和使命。在课堂上，老师经常提到我们这一代学生是祖国的未来，我们肩负着建设和发展的重任。这种责任感和使命感深深地触动了我，让我明白了每个人都应该为社会的福祉贡献自己的力量。从此以后，我更加积极地参与各种公益活动，并努力成为一个对社会有所贡献的人。
其次，思政课使我认识到了理想和信念的重要性。老师从自己的经历和实践中告诉我们，只有拥有一颗坚定的信念和追求理想的决心，才能在面对困难和挫折时坚持走下去，并最终实现自己的目标。这些故事让我深受启发，也坚定了我坚守初心的信念，让我在学习和生活中都能保持积极的态度和对未来的信心。
再次，思政课教会了我如何正确看待世界。在这个多元化的社会中，我们会接触到各种各样的观点和价值观。思政课让我明白，一个人的观点并不是绝对正确的，我们应该保持开放的心态，尊重不同的声音和看法。在这个过程中，老师以身作则，不仅尊重学生的意见，也鼓励我们积极参与讨论和辩论，培养了我们的思辨能力和解决问题的能力。
最后，思政课教会了我如何做一个有良知的人。在这个功利主义盛行的社会中，我们往往会为了个人利益而违背正义和良知。在思政课上，老师不仅讲解了道德和伦理的原则，更通过案例分析和历史教训告诫我们，只有做一个有良知的人，才能真正获得内心的平静和人生的意义。这些教诲让我深深地明白，无论在什么时候，我们都应该坚守自己的道德底线，做一个正直、善良和有责任感的人。
总结起来，老师思政课给我带来了巨大的收获，让我在成长的旅程中更加明确了自己的责任和使命，坚定了自己的理想和信念，正确看待世界，做一个有良知的人。这些体会不仅使我受益匪浅，也为我未来的发展提供了宝贵的指导和帮助。在大学的日子里，我将继续践行思政课的教诲，努力成为一个对社会有所贡献的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十四
近年来，思政课在高校教育中的地位日益凸显，成为培养青年学生综合素质的重要环节。在接受思政课教育的过程中，我深切感受到了李老师的深入研究、思考和教学方法的独特之处。通过与李老师共同学习思政课，我的文化水平、思维能力和道德观念都得到了深刻的提升。在这篇文章中，我将分享自己与李老师共度的宝贵时光，并对他的思政课心得体会进行总结。
首先，李老师的思政课凭借丰富的学识和教学经验，让我们对国家和社会的发展有了更加深入的了解。他常常引用大量的现实案例，既增加了课程的趣味性，又使我们更加真切地感受到中国的发展成就和前景。同时，李老师在课堂上提出了许多引人深思的问题，鼓励我们进行独立思考并敢于表达自己的观点。这种开放的课堂氛围，促使我们积极思考和参与，不仅培养了我们的创新意识，也提高了我们的分析问题和解决问题的能力。
其次，李老师的思政课注重培养学生的社会责任感和公民意识。他常常强调个人与社会的关系，并通过课堂讨论和小组活动，引导我们反思自己的行为和价值观。李老师鼓励我们关注社会热点和问题，学会从多角度思考和分析。他还注重培养我们的团队合作意识，鼓励我们在课外参与社会实践活动。通过这些教育和引导，我逐渐认识到自己作为一名大学生应该承担起更多的社会责任，为社会做出贡献。
此外，李老师的思政课注重提高学生的文化修养。在他的引领下，我们学习了大量的经典和文学作品，深入了解了我们民族的文化传统和先贤的思想。李老师引用了许多经典的诗句和文章，让我们体会到文字的力量和艺术的魅力。他还组织了一些文化体验活动，如参观博物馆、剧场和艺术展览等，让我们更加深入地感受到了文化之美。通过这些学习和体验，我对自己的民族文化有了更深刻的认识，也提高了自己的审美能力和文化素养。
最后，李老师的思政课培养了我们的爱国情怀和高尚情操。他通过讲述许多感人的故事和真实的历史事件，引发我们的情感共鸣。他还通过召开班会和座谈会等形式，了解我们的家庭成长环境和兴趣爱好，关心我们的成长和发展。李老师通过自己的言传身教，引导我们树立正确的人生观和价值观，使我们有了追求真理、善良和正义的信念。这种高尚的情操和崇高的品质，将伴随我们一生，促使我们成为有担当、有温度、有机智的时代新人。
总之，李老师的思政课给我留下了深刻的印象。他的深入研究、思考和教学方法，让我受益匪浅。在他的引领下，我深刻认识到自己的责任和使命，不断提高自己的文化素养和思维能力。李老师不仅是一位优秀的思政课教师，更是一位朋友和导师，在他的关心和指导下，我不仅拓宽了视野，也得到了精神上的滋养。我相信，在未来的日子里，我将把李老师教给我的一切付诸实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十五
作为一名大学新生，我第一节思想政治课给我留下了深刻的印象。在这节课中，老师向我们呈现了关于人生、国家和社会的一些看法和哲学思想。在这节课中，我认为老师是思政教育中最重要的组成部分，他们在很大程度上决定了我们的教育和未来成长方向。以下是我的心得体会。
第一段：思政课为我们开拓了眼界。
我们的思想政治课老师是一位非常出色的人。他在与我们交流的过程中告诉我们，要像大海一样开放，如空气一样自由。这位老师表达了他对学生们的关心，强调了开放思维的重要性并告诉我们要建立一种正面的人生哲学。老师让我们明白，只有开放与包容、反思与创新的精神才能使我们不断进步，不断超越自己，让我们的思想更加灵活开放。
第二段：思政课启迪我们的人生观。
思政课也启发了我们对于人生的观念。人生的价值是思政课中不可缺少的话题。我们的老师将生命比喻成一条河流，人生需要有敢于追梦和挑战大海的冒险精神。并引用莫言的《红高粱》告诉我们热爱生活，积极进取，让人生更加精彩。通过思政课的学习，我们才了解到，做人最重要的是不负人间，不负时代。
第三段：思政课培养我们的民族意识。
思政课也非常重要的一点是要培养我们的民族意识。先爱国，再爱家，再爱自己。从课堂上老师的讲述到PPT上的图片和解释，一点点血脉和文化渗透到我们的血液和思想里。我们的老师强调了我们应该有民族自信和民族自豪感。通过思政教育的熏陶，我们的民族感情不断升温，思想更加坚定、积极向上。
第四段：思政课指导我们的行为准则。
思想政治课不仅传达了每一个学科的知识，也对我们未来的行为准则提出了指导性意见。老师经常强调要做一个合格的公民，要有道德品质，讲文明，守底线，又及强调要做到立仁、好义、重自律。思政课教育的过程中我们知道了对社会的责任，合法维权意识，反腐倡廉精神等。
第五段：思政课的意义。
总的来说，思政教育对于新生来说是非常重要的。思政教育带我们走进不同的思想阵地，结识优秀的人才，积累宝贵的人生经验。这些认知和体会不仅能够让我们对人生有更深刻的认识，还能够为我们未来的发展提供有力的指导。思政课让我们明白了什么是做人，什么是做事，什么是生活，也让我们认识到自我价值的独立性和生命的尊严。可以说，在思政课的良币普及下，我们的思想得以深化，心灵得以升华，人格得以塑造，塑造自己更好的明天。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十六
随着高校教育改革的不断深入，思政课的地位日益凸显。作为一名体育老师，我也深感到自己在思政课教学中的责任与使命。通过思政课的授课，我不仅仅传授知识，更重要的是培养学生的思想道德素质和社会责任感，使体育成为塑造学生个性的重要一环。在思政课教学中，我不断探索、总结经验，不断提升自己的教学水平。
首先，我坚持学科融合，拓展课程内涵。在传统的体育教学中，普遍存在着片面追求运动技能提高的现象。而思政课的融入，使体育教育更加全面。例如，在篮球课上，我安排学生分小组进行比赛，并将篮球与国际关系、民族文化等社会议题相结合，引导学生思考和讨论。这种学科融合的方式，既激发了学生的学习兴趣，又加深了对社会现实的认识。
其次，我注重生活实践，增强学生的社会责任感。作为一名体育老师，我有着丰富的实践经验和资源。我鼓励学生参与社会公益活动，组织学生参观社区，参与环境保护等实践活动。在实践中，通过引导学生反思自己的行为对社会的影响，培养他们的社会责任感和使命感。例如，在一次志愿者活动中，学生通过和特殊儿童的互动，了解到了身体障碍对他人带来的困扰，主动提出帮助和关心他人的意愿。这种实践教育培养了学生的同理心和公民意识。
此外，我还加强学生的价值观引导，传递正确的思想观念。体育是一门注重团队协作和公平竞争的学科，但现实中往往存在着以胜利为唯一目标的盲目追求。在思政课中，我鼓励学生树立正确的竞争观，强调“友谊第一，比赛第二”的价值取向。例如，我会安排学生分组进行团队合作，不仅关注比赛结果，还注重学生之间的合作和相互尊重。通过这样的引导，学生懂得了团队合作的重要性，明白了在竞争中保持公平和友好的态度对于个人成长的重要意义。
最后，我通过创新教学，提升思政课的吸引力和传播力。我在课堂上引入互动讨论、多媒体展示和案例分析等教学方法，注重激发学生的思考和主动参与。例如，在授课关于体育竞技道德的内容时，我会通过观看具有争议的比赛视频和相关讨论，引起学生对道德问题的思考和分析。这种创新教学方式有效增强了学生的学习兴趣，激发了他们的思维能力。
综上所述，作为一名体育老师，在思政课教学中，我努力将体育教育与思想道德教育相结合，通过学科融合、生活实践、价值观引导和创新教学等方式，培养学生的社会责任感和价值观念。在今后的教学中，我将继续探索和实践，不断提高自己的教学水平，为学生的思想健康成长贡献力量。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十七
在大学学习中，思政课是非常重要的一门课程。思政老师也是大学生活中不可或缺的一部分。思政课的目的在于使学生在思想上更加深化，增强其社会责任感。作为一名大学生，我参与了多次思政课的学习，同时也听取了思政老师的许多教诲，更好地理解了思政老师六要心得体会。
第二段：倾听的能力。
思政老师强调，作为一名优秀的思政教师，需要有良好的倾听能力。无论是在课堂上还是在与学生交流时，思政老师都应该倾听学生的声音，认真了解他们所关心的问题。正如思政老师所说，倾听是实现有效沟通的关键，也是建立良好师生关系的前提。
第三段：引导的能力。
作为一门涉及哲学、思想、文化等众多领域的课程，思政课的大部分内容都是学生们从未接触过的。在这样一个重要的领域，思政老师必须具备良好的引导能力，引导学生逐步了解和理解这些问题。思政老师应该把握好课程的讲解，引导学生以正确的态度来面对计划中的领域。
第四段：亲和的态度。
思政老师必须以一种亲切的态度来对待学生。与学生建立亲密的关系，加深师生情感的交流，这往往是实现思政教育目标的关键。思政老师可以通过日常生活中的小事情，与学生建立起更加融洽的关系，使课堂上的效果更好。
第五段：专业的素养。
作为一名良好的思政教师，需要具备优秀的知识和专业素养。思政老师的任务是不断提高自己的素养，不停地掌握和研究新情况，保持与时俱进的状态。思政老师必须具备一定的思辨能力和判断力，并不断向学生传递有深度的思想和理念。
结论：
思政老师六要心得体会，是作为一名优秀的思政教师必须具备的能力和素养。正如思政老师所说，一名思政教师不仅要具备丰富的知识和高超的教学技巧，还必须具备良好的人际关系，积极参与社会实践。在学习的过程中，我们应该认真倾听思政老师的教诲，努力提高自己的素养，为未来的发展打下坚实的基础。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十八
作为一名大学生，我深深感受到思政课在大学教育中的重要性。在这一学期的思政课中，李老师给予了我很多启发，让我对自己、对社会有了更深层次的思考。在与李老师的交流中，我获得了很多心得体会，使我对思政课的学习更加积极主动，也对自己的未来有了更明确的规划。
第二段：个人成长与责任意识。
在李老师的思政课中，我深刻认识到个人成长与责任意识的重要性。李老师常常强调每个人都应该承担起自己的责任，为社会做出贡献。在他的引领下，我明白了个人发展与社会责任的紧密联系。我们不能只顾自己的私利，而应该关注社会的发展和进步。这种责任意识的培养，将对我未来的发展产生重要的影响。
在思政课中，李老师强调了核心价值观的重要性。通过对核心价值观的解读和讲解，他让我们明白了这些价值观对我们个人成长和社会发展的重要性。他常常引用生动的案例，使我们更加深刻地理解了道德、法律、诚信等核心价值观的内涵。同时，李老师也告诉我们要将这些价值观内化于心，外化于行，真正践行于日常生活中。
第四段：价值观与创新思维的结合。
思政课不能仅仅停留在传统的道德、法律的讲解上，李老师在教学中注重培养我们的创新思维。他鼓励我们独立思考，勇于突破传统观念的束缚，以创新的思维方式解决问题。他常常组织讨论，鼓励我们表达自己的观点，培养我们批判性思维的能力。这种思维方式不仅在学术上有益，也有助于我们在未来的职场中具备竞争力。
第五段：对未来的规划和展望。
通过与李老师的学习和交流，我对自己的未来有了更明确的规划和展望。我意识到作为一名大学生，我有责任通过自己的学习和努力，为社会的发展贡献自己的力量。我希望能不断提升自己的素质，为建设社会主义现代化国家贡献自己的智慧和力量。在未来的日子里，我将继续学习思政课中的理念和价值观，坚持自己的信仰，以积极向上的姿态投身到中国特色社会主义伟大事业中。
在一学期的思政课学习中，我深切感受到了李老师的教诲和关怀。他的言传身教，使我深刻认识到了个人成长与责任意识的重要性，明白了核心价值观的内涵与应用，培养了创新思维的能力，使我对未来有了更为明确的规划和展望。我相信，在李老师的引领下，在大学思政课的熏陶下，我们将能够更好地成长，在未来的社会中发挥自己的作用。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇十九
段一：引言（200字）。
作为学生，每周要接受五节思想政治课的熏陶。在三年的高中生活中，思政课是学生学习文化知识之外的重要一环。在老师的教导下，我们接受思想的熏陶，获取社会知识，培养正确的人生观和价值观。在这些课堂上，老师以其深厚的知识储备和丰富的教学经验，教会我们如何思考问题、如何正确面对困难和挑战，对我们的人生起到了重要的指导作用。
段二：宽容和尊重（200字）。
在思政课中，老师的宽容和尊重让我受益匪浅。老师永远不厌其烦地鼓励我们勇于表达自己的观点，无论是对课堂上的提问还是对社会热点的讨论，老师从不轻易打断我们的发言。他们始终相信每个学生都是独立的个体，都有自己独特的思维方式和观点。这种宽容和尊重激发了我们的思辨能力，培养了我们客观公正的态度，也让我们学会与他人进行有效的沟通和交流。
段三：启迪和激发（200字）。
老师在思政课上不仅给予我们知识，更是启迪和激发我们的思维。他们通过引导我们分析问题的不同角度，通过引用现实案例深入浅出地解释抽象概念，激发出我们对思考问题的兴趣和热情。他们让我们看到了社会的多样性和复杂性，帮助我们更好地理解世界，从而更好地面对生活中的各种问题和挑战。他们教会我们如何以一种全新的视角去审视自己和世界，从而推动我们在人生道路上的不断成长和进步。
段四：情感和家国情怀（200字）。
在思政课上，老师注重培养我们的情感和家国情怀。他们让我们了解国家的历史发展和伟大成就，让我们了解祖国的文化传统和民族精神。通过讲述先辈为民族和国家所做出的牺牲和奉献，老师激发起我们对祖国的热爱和对民族精神的认同。他们教会我们爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观，引导我们树立正确的人生观和价值观，从而培养出有责任感和使命感的优秀公民。
段五：思政课的意义和收获（200字）。
思政课不仅仅是为了我们的考试成绩，更重要的是培养我们的人生修养和品格。在思政课中，老师不仅给予我们知识，更教会我们如何思考问题、如何正确处理人际关系，如何在复杂的社会环境中找到自己的定位。思政课让我们有机会思索人生的意义，培养我们对自己和社会的责任感，引领我们走向成熟的道路。思政课的火种，在我们的心中悄然生根发芽，绽放出美丽的花朵。它将伴随我们一生，成为我们人生道路上最重要的一部分。
总结（100字）。
思政课作为培养学生思想道德的重要课程，老师的教导对学生的成长起到至关重要的作用。通过老师的宽容和尊重，我们学习到了思考和沟通的重要性；通过老师的启迪和激发，我们培养了深入思考的能力；通过老师的教导和引导，我们树立了正确的人生观和价值观。思政课虽然结束了，但是老师的教诲和影响将会伴随我们一生。我们要珍惜这份成长历程，用所学的知识和品质为我们的社会贡献自己的一份力量。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇二十
“思政课”是大学教育的一项重要内容，也是我们成为独立思考的社会人所必须学习的一项课程。近年来，各高校也在思政课的教学方面不断探索和创新，而我们学校的薛老师讲授的思政课就给我们留下了深刻的印象。接下来，我将就薛老师讲思政课的心得体会谈一下我的看法。
第二段：教学内容深入浅出。
薛老师的讲课方式非常亲切而带点幽默感，让学生们非常愉悦地听课。薛老师的思政课内容也非常的深入，深入到了人们的思想内核中。不过即使是深入的内容，薛老师也能够讲得浅显易懂，让学生们能够更好地理解。当然，薛老师也会通过多种多样的教学方式来深化学生的印象，例如用途较广泛的比喻、引发思考的提问等方式。
第三段：紧贴时事。
思政课的内容直接相关到现实社会，因此要紧贴时事。在薛老师讲授的思政课中，除了结合历史知识，她也会结合当前时事，从不同的侧面来分析问题。这让我们能够更清晰的看清我们身边的现象，从而更好地深化自己的思想。
第四段：温暖而严谨。
薛老师的课堂给人们的感觉是温暖而严谨。她像一位慈祥的长辈一样对待身边的学生，热情、细心，对学生的问题耐心解答，传递着温馨和正能量气息。同时，她对自己的教学也是严谨的，每个点都会讲到位C位出道，深入浅出、层次分明，让人们听到如沐春风。
第五段：总结。
薛老师的思政课教学，给我们留下了深刻的印象。她的讲授方式简单易懂，让思想深度的内容也能够被我们理解和体验到，同时也有助于我们更好的理解时事，从而更好的体现出思政课的核心意义。这样的老师值得我们学习，也值得我们尊重和爱戴。
最新小学老师思政课心得体会（通用21篇）篇二十一
作为新时代中国青年，我们在青春的道路上不断前行，如何树立正确的世界观、人生观、价值观成为了我们急需解决的问题。而此时，温静老师的思政课成为我们最好的航标。在她生动的授课中，我深刻地感受到了马克思主义的思想理论的指引作用。今天，我想分享一下我的思政课心得体会，希望能够对你们有所帮助。
第二段：确立信仰。
课堂上，温静老师强调了信仰对一个人的重要性。她提到，信仰不仅是精神力量的源泉，更是人们面对生活中的各种问题时的根基。在学习过程中，我们学会了用科学发展观、人民至上的态度看待世界，体会到了尊重科学与历史的重要性，这都是有力的体现。我认为，在我们的成长过程中，我们一定要坚定地确立一个正确的信仰，以此作为自己人生的指南。
第三段：增强自信。
在学习过程中，我们需要不断地增强自己的自信心。温静老师认为，自信不仅可以让我们勇敢地去面对生活中的每一个挑战，还可以让我们成为一个更加优秀的人。通过学习，我深刻地认识到自信的力量，也领悟到了马克思主义的辩证法思想和以人为本的哲学思想。只有通过不断地学习和实践，我们才能够不断地打破自己的发展瓶颈。
第四段：关注社会问题。
温静老师的思政课让我认识到社会问题的重要性。她强调了社会问题对人们生活的影响，并提到了中国共产党的历史使命和责任。经过学习，我认识到要真正建设一个和谐社会，我们必须关注自身发展以及环境和社会的共同发展。而要做到这一点，我们必须深刻地理解和贯彻“共同富裕”思想，关注弱势群体，推进社会的全面发展。
第五段：自我反思。
在学习中，我发现自己在思想和道德方面还存在着一些不足，这就需要我对自己进行自我反思。在温静老师的思政课中，她提倡我们要善于反思和总结，思考在学习中的收获和不足。通过不断地反思和总结，我们才能够不断提高自己在道德和思想方面的素质。
总之，在温静老师的思政课中，我学到了很多很多。通过学习，我重新认识到了马克思主义新时代下的独特地位，并着重了解了如何建立人类命运共同体。我也认识到，青年人应当担负起自己应有的社会责任，施展其实现人生价值的每一个可能。在这样的思想武装下，我会不断地前进，为中国的发展做出自己的贡献。