通过总结心得体会，我们能够更好地发现问题并找到解决方案，提升自己的能力。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇一
上了七年级，我开始了新的学习生活。语文作为一门重要的学科，对我来说有着很大的挑战。在上课的过程中，我积累了许多宝贵的学习经验和体会。以下是我的听课心得体会。
首先，我学会了有效地听课和记录重要内容。在语文课上，老师讲的内容往往丰富且深入，我需要在有限的时间里捕捉到最重要的知识点。我发现了一个很好的方法-采用缩写和符号记录。这让我能够更快地记下关键概念和思想，从而保证我能够在复习时快速回想起课堂讲的内容。此外，我也会在课后整理笔记，将不清楚的问题记录下来，以便向老师请教。
其次，我学会了正确地阅读课文并理解其中的含义。我们每节语文课都会有一篇或几篇课文，老师通过讲解和问答的方式帮助我们更好地理解。我发现，读课文前预读题目和段落标题能够有效提醒我注意重点。而读完课文后，我会再读一遍并思考作者的写作意图和表达方式。通过这样的阅读方式，我加深了对课文的理解，并且能够更好地应对课后的讨论和问题解答。
第三，我学会了积极参与课堂讨论和提问。在语文课上，老师提出的问题往往是开放性的，这要求我们主动思考和表达自己的观点。我发现，当我敢于举手回答问题时，我的能力得到了锻炼，更深入地理解了学习内容。而当我敢于提出问题时，我得到了老师和同学们的帮助和支持，解决了一些自己的困惑。通过积极参与课堂讨论和提问，我不仅收获了知识，还提高了我的口头表达能力。
另外，我还学会了在写作中发现和运用语言的美。语文课上，老师常常让我们进行写作练习，这挑战了我们的思维和表达能力。我发现，写作不仅仅是一个表达观点的过程，还可以通过运用生动的词语、形象的比喻和丰富的修辞手法来提升文采。在阅读名著作品时，我也会留意作者用词和句式的运用，这样可以丰富我的写作风格。我相信，通过不断的写作练习和研读优秀的作品，我能够在语文学习中更上一层楼。
最后，我学会了如何用心去感受和理解文学作品。语文课上，我们不仅仅学习语法和修辞手法，还会阅读和欣赏文学作品。通过阅读小说、诗歌和散文，我能够与作品中的角色产生共鸣，感受到作者的情感和思考。我学会了用心去体会作品中深层次的含义，理解其背后的人生哲理。通过与作品对话，我丰富了自己的情感世界，提高了自己的人文素养。
通过这些听课心得体会，我意识到语文学习不仅仅是知识的学习，更是思维的锻炼和人文素养的培养。在以后的学习中，我将保持积极的学习态度，更加用心去感受和理解语文知识，努力提高自己的语文素养。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能在语文学习中取得更大的成就。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇二
语文是学生整个学习过程中非常重要的一门学科，对于学生的语言能力、思维能力以及文化素养有着重要的影响。而作为七年级下学期的学习内容，语文课程无疑是一个新的起点。这学期，我认真听课，积极参与讨论，深受启发，收获颇多。下面，我将从课堂氛围、教学方式、学习方法、课后作业和对未来学习的规划五个方面来总结我在语文七年级下学期的听课心得体会。
首先，课堂氛围对于学生的学习情绪和效果有着重要的影响。在这个学期的语文课堂中，我发现老师非常注重课堂秩序的管理。一开始，老师就会通过分享与语文相关的故事来引发学生的兴趣，然后就会由老师提出问题，鼓励我们积极思考，举手发言。同时，老师也会及时表扬回答正确的同学，激发我们的学习动力。这样的课堂氛围让我们感到轻松愉快，在愉快的氛围中学习，我们更能主动参与到课堂中来，从而提高自身的学习效果。
其次，在教学方式上，老师注重灵活多样，根据不同的知识点采用不同的教学方法。例如，在学习诗歌鉴赏时，老师会引导我们观察诗歌的格式、押韵和意境，然后给予我们一些实践操作，让我们通过自己的创作来体会诗歌的魅力。这种启发式的教学方式不仅提高了我们的学习兴趣，也增强了我们的学习记忆力和创造力。在学习作文时，老师鼓励我们通过阅读一些优秀的范文来学习写作技巧，同时也鼓励我们多写多练，不断提高写作水平。老师的教学方式让我们在学习中能够主动思考、灵活运用，更好地掌握语文知识。
此外，学习方法也是取得好成绩的关键之一。在这个学期，我注意到我同学中那些取得好成绩的学生都有一个共同的特点，那就是他们善于总结归纳。在课堂上，他们会仔细听讲，做好笔记，并主动与老师互动，确保自己对知识点的理解是准确的。在课后，他们会将听课笔记和课本内容进行比对，及时补充和修正，以巩固自己的知识。而且，他们还会找一些相关的练习题进行练习，加深对知识点的理解和掌握。通过这样的学习方法，他们能够更好地掌握语文知识，提高自己的成绩。
另外，课后作业在语文学习中是至关重要的。课后作业不仅能够用来巩固课堂授课的内容，更能够帮助我们发现自己的不足之处。与此同时，我也发现在做作业的过程中，能够培养我们的自学能力和解决问题的能力。通过做作业，我们能够进一步理解知识点，巩固记忆，发现问题，及时纠正错误。因此，我在这个学期非常注重课后作业的完成，时刻保持对作业的认真态度，力争做到每一道题都能够准确无误地完成。
最后，在听课心得体会的总结中，我也开始思考未来的学习规划。在这个学期的语文课中，我意识到语文学习是一个长期的过程，需要我们一直坚持努力。因此，我计划在以后的学习中保持学习语文的兴趣，多读优秀的文学作品，提升自己的文化修养；加强写作训练，提高自己的表达能力和写作水平；并积极参加各类比赛和活动，锻炼自己的口头表达和团队合作能力。通过这些努力，我相信我能够在语文学习中不断超越自我，取得更好的成绩。
综上所述，语文七年级下学期的听课心得体会主要包括课堂氛围、教学方式、学习方法、课后作业和对未来学习的规划五个方面。通过这学期的学习，我深刻认识到语文学习的重要性，也以此为契机，制定了更好的学习计划，努力提高自己的语文水平。这一学期的学习经历将成为我今后学习的基石，我相信通过持续不断的努力，我能够在语文学习中取得更好的成绩。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇三
在七年级的语文课堂上，我有幸聆听了许多优秀老师的讲课，也积累了不少宝贵的语文学习经验。以下是我对七年级语文听课的心得体会，希望能够与大家分享。
第一段：打好基础，掌握语文基本知识。
七年级是语文学习的起点，也是打好语文基础的关键时期。在语文课堂上，老师给予了我们大量的基础知识，如字词的认读、诗歌的鉴赏、古文的理解等。我深刻体会到，只有掌握了这些基础知识，才能在以后的语文学习中游刃有余。因此，我坚持认真听课，做好笔记，同时也积极参与课堂互动，向老师提问，解决自己的疑惑。通过这样的学习方式，我不仅提高了对基本知识的掌握，也培养了自己主动思考和分析问题的能力。
第二段：阅读拓展，提升阅读能力。
在七年级的语文课堂中，我受益良多的还有老师的阅读指导。老师常常会给我们推荐一些优秀的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等。通过认真阅读这些经典作品，我不仅拓宽了自己的阅读范围，还提高了自己的阅读能力。同时，老师还会为我们解析一些文学名著中的重要段落和经典句子，帮助我们更好地理解作品的内涵。这让我收获颇丰，也让我更加热爱语文。
第三段：写作训练，培养表达能力。
写作对于语文学习来说是非常重要的一环。在七年级的语文课堂上，老师会给我们布置一些写作作业，并对我们的作文进行批改和评价。通过这样的写作训练，我逐渐掌握了一些写作技巧，如如何提炼论点、如何组织文章结构等。同时，老师还会教给我们一些表达方法和写作技巧，如使用比喻、夸张等修辞手法，让我们的文章更加生动有趣。这些写作训练不仅提高了我的写作水平，也培养了我良好的表达能力。
第四段：课外拓展，激发学习兴趣。
除了课堂上的学习，我还积极参加了一些语文课外拓展活动。比如参加课外读书小组，与同学们一起分享读书心得；参加语文竞赛，锻炼自己的应对能力。这些活动不仅丰富了我的语文学习，也帮助我更好地理解和应用所学的知识。通过参加这些拓展活动，我激发了自己的学习兴趣，也锻炼了自己的团队合作能力和竞争意识。
第五段：学以致用，语文在生活中的作用。
七年级的语文课程不仅仅是为了应付考试，更是为了开阔我们的视野，让我们在日常生活中能更好地运用所学的知识。我深深体会到，语文的学习不仅帮助我提高了文字表达能力，也培养了我对人文的理解和关注。通过阅读名著，我进一步了解了历史文化，通过写作，我培养了良好的思维和逻辑能力。这些都为我日后的学习和工作打下了坚实的基础。
通过七年级语文听课的心得体会，我深刻体会到语文学习的重要性以及它对个人发展的作用。我将继续努力，不断提高自己的语文素养，为更好地实现自己的人生目标打下坚实的基础。我相信，通过持续的努力和探索，我一定能够在语文学习中取得更大的进步。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇四
作为初中七年级的学生，我对语文的学习一直都比较有兴趣。在这个学期里，我有幸能够在课堂上聆听老师的讲解，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在语文课堂上的一些收获和心得体会。
首先，我发现在语文课上，老师总是以鲜活的故事和案例来引导我们学习。他们不仅仅告诉我们一些知识点，更注重于激发我们的学习兴趣和思考能力。比如，在学习古诗词的时候，老师会讲解古时候的历史背景和社会文化，这样能够加深我们对古文化的理解和记忆。同时，老师还会带来一些现实生活中的故事，让我们通过故事中的人物和事件来学习和思考。这样的教学方式让我对语文产生了更深的兴趣，也更容易理解和记忆知识点。
其次，老师在课堂上注重培养我们的语言表达能力。语文课不仅仅是学习语法和字词的功课，更重要的是培养我们的表达能力。在每一次课堂上，老师都鼓励我们提出自己的看法和观点，多参与讨论和交流。通过这样的讨论，我们不仅能够听到不同的声音，也能够更好地理解和吸收知识。同时，老师还经常组织我们进行口头表达和写作训练，这样能够有效地提高我们的写作和表达能力。在参与这些活动的过程中，我发现自己的思维变得更加清晰，表达也更加流畅。
另外，语文课堂上也强调阅读能力的培养。老师鼓励我们阅读各种各样的文学作品，包括小说、散文、诗歌等。而且，老师还会教给我们一些阅读的技巧和方法，让我们能够更好地理解和分析所读的文本。今天，信息爆炸的时代，阅读的能力越来越重要，通过在语文课上的阅读训练，我感觉自己的阅读能力得到了很大的提高。我不仅能够更快地找到关键信息，也能够更深入地理解作者的意图和思想。
此外，语文课堂上也注重培养我们的思维能力和创新能力。老师通过引导我们提出问题、解决问题，让我们在思考的过程中培养了自己的独立思考和创新能力。比如，老师会给我们一些有挑战性的问题，让我们通过思考和分析来解决。这样的教学方式不仅能够提高我们的解决问题的能力，也能够培养我们的创新意识和创新能力。在这个过程中，我也发现自己的思维变得更加灵活，不再局限于传统的思维方式。
总结起来，语文课堂上的学习不仅仅是传授知识，更是培养我们的各种能力的过程。通过老师的引导和教学方法，我在这个学期里不仅仅提高了语文知识的掌握程度，更重要的是培养了自己的表达能力、阅读能力、思维能力和创新能力。这些能力将在今后的学习和生活中发挥重要的作用，并成为我不断成长和进步的动力。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇五
首段：语文是一门基础学科，也是一门非常重要的学科。七年级上册的语文学习结束了，回想起这一学期的学习，我有很多感悟和收获。
二段：首先，七年级上册的语文课程内容非常丰富，包含了课文阅读、作文写作、语法知识等方面。课文选择了不同类型和风格的文章，给我们提供了广阔的阅读空间。其中，有许多经典文学作品，如《辛弃疾选集》、《繁星》等让我们感受到文学的魅力。同时，课文中的人文关怀、社会关注等主题也引导着我们塑造正确的价值观和积极的生活态度。
三段：其次，这个学期的语文学习重视拓展学生的思维和创造力。老师让我们进行文学创作，培养了我们的想象力和表达能力。我记得有一次老师布置了一个作文题目《我最敬佩的人》，我们要选择一个自己最敬佩的人写一篇作文。我选择了我的父亲，从他的优点、他的事迹和他的为人着眼，写下了一篇感人肺腑的作文。通过这样的练习，我不仅提升了写作能力，也更加懂得了感恩和珍惜。
四段：此外，七年级上册的语文学习还注重了培养学生的阅读能力。老师经常组织我们进行朗读、默读和小组讨论。通过这样的活动，我不仅能够提高语言表达能力，还能更深入地理解课文内容。同学们的互动也让我受益匪浅，大家一起讨论问题，与同学朋友们分享自己的观点，让我在思考和交流中进一步完善自己。
五段：总结起来，七年级上册的语文学习对我来说是一段宝贵而难忘的经历。这个学期的语文课堂不仅丰富了我的知识，也培养了我的阅读能力、写作能力和思维能力。通过语文学习，我不仅对文学有了更深的了解和欣赏，也学会了用心去感受生活的点滴。我相信，这种积极的学习态度和语文学习所带来的积累，将成为我未来学习路上的坚实基础。
总结：文中以“七年级上册语文的心得体会”为主题，分为五个段落进行阐述。通过七年级上册语文课程的丰富内容、培养思维和创造力、阅读能力的提升等方面进行论述，最后总结自己在语文学习中的收获和成长。其中，采用了描述、举例、论述等手法，使文章连贯、有条理，并展示了作者对语文学习的深刻思考和正面影响。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇六
这学期我继续担任七（6）班班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的，学生对语文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作，我有如下体会：
七年级的学生学习自觉性还不是很强，需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班，准时下课，从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。叶老说过：教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的`思维，鼓励学生学、思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。
关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。没必要做的，不添加学生负担。
试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇七
在我们的成长过程中，德育教育一直是不可或缺的一部分。作为初中生的我们，在追求知识的同时，德育教育也是我们必须要注意的。因为，在今后的成长中，我们必须要具备一定的道德素养，才能成为一个品德高尚、健康成长的人。七年级的德育教育也有许多值得我们去体验和总结的地方。下面，我将从自我认识、社交行为、情感态度、学业表现等方面，对这一年的德育心得进行总结。
第二段：自我认识方面的体会。
在德育教育中，自我认识是一个十分重要的环节。在这方面，我认为，七年级的德育教育对我影响最大的是，让我明确了自己的个性和优点。在班级中，我经常跟同学互动，学会了倾听他人的想法和意见。在新环境中，我感觉到了自己的不足和缺点，但同时也看到了自己的长处和优点。如今，我努力发扬自身的优点，并且也时刻提醒自己不断改进自己的缺点。
第三段：社交行为方面的体会。
在生活中，我们每天都要面对各种各样的人际关系问题。在班级中，我们应该要懂得与他人和谐相处。在德育教育中，这也是一个重要的方面，通过各种活动，我们学会了如何与同学进行友好的交流和沟通；在组织班级活动的过程中，我们学习了如何协作和配合。这些经验，都成为了我今后处理人际关系的基础，让我更加自信、理性地处理各种关系。
第四段：情感态度方面的体会。
作为一个初中生，我们面对的压力可能比以前更加巨大。在这种情况下，情感态度对于我们的生活、学习和成长至关重要。在德育教育中，老师们给了我们许多关于如何应对压力的建议和技巧，让我们明白压力并不可怕。在处理情感问题上，我也更加成熟、稳重，懂得了如何调整自身的心态。在学业表现方面也取得了不错的成绩。
第五段：学业表现方面的体会。
在德育教育中，学业表现也是不可忽视的一个方面。学习是我们来到学校的首要任务，我感受到老师们的用心和关怀，在学习上得到了更好的辅导和帮助，这对我们的成长至关重要。通过德育教育，我认识到学习生活的重要性，并且努力去完成自己的学习任务。在这一年中，我也取得了不错的成绩，为自己未来的更好发展打下良好的基础。
总结：
在这一年的德育教育中，我受益匪浅。通过学习和参与各种活动，我认识到了个人自负、社交行为、情感态度、学业表现等方面的重要性，它们对于我们日后的人生之路，都有着重大的意义。我将会在今后的学习和生活中，继续坚持这种良好的学习态度和行为习惯，努力成为一个有责任、有担当和有能力的人，并为社会做出积极贡献。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇八
作为语文人，曾经在自己的教育征程中，经历了许多老师们的辅导、指引和启迪，使我慢慢走到了现在。七年级的语文实习已经结束了，让我对这个充满生命力的教育岗位有了更深入的理解。这可以算是一场修行，是我所走过的第一步，也是我将继续走下去的一步。
第一部分：成为一名教师，是一种责任。
作为一名语文教师，我深知自己肩负着育人的重任，就如钱钟书先生所说的：“身为一名教师，我们不仅要传授知识，更要传承精神和道德。”在教授学生语文知识的同时，我们还需要关注学生的性格、品德、情感和心理等方面。只有让学生在学习中发现自我、认识自我、乐观向上、自强不息，才能达到全人教育的目的。
第二部分：教师需要关注学生的实际。
课堂教学是授课的主要形式，但教师也需要把握机会关注学生的实际，发现学生的优点和不足，及时给予反馈和帮助。在实习期间，我特别注重在课堂外与学生的交流和沟通，了解学生的生活、家庭和个人情况。这不仅有利于促进师生之间的情感交流，还有助于给学生提供更适合他们的教育。
第三部分：教学能力需要提升与完善。
语文教师需要具备全面的教学能力，包括内容的处理、教学方法的改进、教学手段的多样化、课堂管理的有效性等。在实习中，我注意到了自己的一些不足，并不断进行学习和实践，力求提升自己的教学水平和能力。在后续的实践中，我将进一步修炼自己，做到实践和理论相结合，提高教学的针对性和有效性。
第四部分：关注学生的情感和心理健康。
学生的情感和心理健康是教育中非常关键的一个方面。作为教师，我们需要关注学生的情感变化和心理状态，并在适当的时候给予帮助和引导。例如，在学生考试中出现了问题，或者在家庭生活中出现了矛盾，及时与学生进行沟通，给予他们足够的情感支持和安全感，以保证学生的身心健康。
第五部分：教育是长期的、不断发展的事业。
作为一名语文教师，我深知教育是一个很长时间的作业，它需要我们对教育事业的长远发展和未来展望有清晰的认识和思考。我们需要不断更新我们的知识、观念和教育理念，不断发展和创新。只有通过不断的学习、思考和实践，我们才能在教育事业中不断前行、不断奉献。
写在最后的话：
这一次的实习让我深刻感受到了教育的不易和重要性，同时也让我对自己的教学能力有了更加清晰的认识和思考。虽然实习结束了，但我的教育之路才刚刚开始。我深信，在未来的日子里，我会不断学习和实践，做好自己的事情，为孩子们的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇九
昨天晚上开会的时候，_说要让大家谈谈自己这几天的感想。当时我很想跟大家分享一下我的感受，因为我相信大多数队友都跟我一样，内心百感交集，千丝万缕。但我没有发言，因为不敢，因为害怕。我害怕我临时所组织的语言，没有办法把我的感受完完全全地告诉大家，我害怕简单粗糙的话语，会亵渎我内心满满的感动与幸福。
我喜欢借助文字来记录自己的点点滴滴，不单单因为它不会消失，更是因为这样能让我有足够的时间去思考，去组织我的语言，使文字能更加确切地表达我的感受。
0号的中午，两辆巴士，满满的东西，满满的人，我们开始我们的三下乡之旅。那个时候，我万万没想到，仅仅这么5、6天的时间，我竟然能和超过一半，十几二十来个人建立起如此深厚的感情。要知道，我是等到第二天，号的下午才认识了全部的队员的。
号的早上，开幕仪式结束后，我内心好期待，我好期待我的第一节课。我知道我必须上好这第一节课，给自己一个开头彩。那是六年级的手语课，六年级的孩子们比我所想象的要聪明得多，整节课非常顺利。那个时候，心里好自豪，我对于讲台并不陌生，但这一次我是以一名教师的身份站在这里的，学生的眼睛里满是对知识的渴望。我不知道怎样表达我当时的感受，语言此时显得如此地苍白无力。课后，荣肥说开玩笑地说我上课时很闷骚，气得我直想扁他，呵呵。后来，泽琼说我那节课很投入，我想这应该是一个褒义词，至少比闷骚好多了，心里好高兴。
我这一次三下乡总共教一、二、五、六，四个年级，五年级的男孩们都很调皮，这在我们三下乡队伍里可谓是众所周知的。而对于五年级，上课之前我都一直在认真备课，因为五年级的孩子，男女生的英语水平相差颇大，而且男生很讨厌理论课，所以我一直在想着如何在课堂上加入一些有趣的英语知识或是游戏之类的。有一天晚上，泽琼开玩笑说，我每天都很忙，不是上课就是到各个班级走动，停下来的时候，不是在备课就是在玩uno，呵呵!
之前_也跟我说，她们大一三下乡的时候也非常兴奋，不用上课的时候就老是到各个班级走走逛逛，我觉得这很正常。三下乡一直以来都是我非常期待的，这一次的三下乡之旅让我收获到满满的幸福与感动。我今天到六年级的教室跟孩子们聊天的时候也说到，我很感谢这一次三下乡只有五、六天的时间，因为我怕待得太久，我会舍不得离开!
一年级的孩子们好开心，看着那一张张稚嫩可爱的脸蛋，你会忍不住想掐两下，抱一抱。一年级有一个小朋友，叫_，我相信很多人都认识他，也很喜欢他，我也不例外。他真的好可爱，特别喜欢画画，每一次上课他总是在桌上用自己的蜡笔涂涂画画，我第一次去一年级上英语课的时候，他还画了一副画给我，好感动。
二年级有两个孩子很顽皮，上第一节手语课的时候，他俩就被我罚站，_和_也被他俩气得半死。我总共教二年级三节手语课，都蛮顺利的，对于手语，孩子们都很感兴趣，到了最后一节课，那两个顽皮的孩子也非常积极主动地抢着上讲台来表演，感觉好欣慰。
五年级的男生们最淘气了，留长发、染发什么的都有。他们对于理论的英语知识并不感兴趣，第一节课上半节课下来，我就发现他们开始躁动、说话，后来我就分组玩英语单词接龙游戏，孩子们玩得蛮开心的。最后一天的时候，我收到班里两三个女生的卡片、图画，写着满满的祝福与感谢，我好感动。因为五年级是我备课备得最多的班级，我前后收了他们两次作业，第二次还是最后一次上完课收的，我利用最后一个晚上开会的时间，批改完那几十张作业纸。付出有所回报，这就是幸福。
我六年级就只有两节课，可是这个班级却给予我最多的祝福与感动。六年级的孩子们都很聪明，我本打算用一节课的时间教他们十五句日常用语的，没想到他们只花了半节课左右的时间就学会了。于是我就用剩下的半节课开始教他们《最好的未来》这首歌曲。六年级第二节手语课，是我最满意的一节课。孩子们兴趣很高，我放着音乐，带领着他们一起表演《最好的未来》，最后我让他们全部站起来表演，所有的孩子都目不转睛地看着我，跟着我一起挥动双手，那种感觉，我觉得不是自豪这两个字可以表达的。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十
作为一名七年级语文实习生，这一学期让我深刻感受到了教师这个职业的重要性和责任感。在这个过程中，我学到了很多东西，收获也颇丰。现在，我想分享一下我的实习心得体会。
第二段：教学组织与管理。
在我实习的过程中，我认为教学组织与管理是做好任教工作的前提。教师需要做好备课工作，制定合理的教学计划和安排，严格遵守课时，确保教学进度、质量，为学生打下坚实的基础。此外，教师还需要良好的课堂管理能力，善于掌控课堂气氛，调节教学状态，充分发挥自身作用，让学生更好地理解和吸收知识点。
第三段：关注学生个性差异。
教师也需要关注学生的个性差异。不同的学生，性格、兴趣爱好、学习能力各异，因此教学方法和手段也应有所不同。教师需要了解每个学生的情况，积极与学生交流，辅导学生提升自己的学习能力。通过这种方式，学生会更加主动地参与到课堂中来，获得更好的学习效果。
第四段：教师的影响力。
教师是孩子们成长过程中的重要导师。教师的言传身教、含蓄的言语和举止都会影响学生的形象，也会影响学生的成长和发展。当我在实习中与学生沟通时，我能体会到自己在学生心中的重要性。作为一个教师，可以影响学生的思想、态度和行为举止，势必要增强自己的修养和素养，为学生成长提供良好的帮助和引导。
第五段：我的收获。
这次实习给予了我许多宝贵的收获。增强了我的教学知识、掌握了更多的教学技巧，更是让我从实践中认识到了教师这一职业的艰辛。在七年级语文实习过程中，我学习到了如何做好一名优秀的教师，同时也认真思考自己未来发展的方向，并在实践中不断积累和拓展。因此，我想说“七年级语文实习”，正是让我更明确了未来的道路，也提醒了我需要在教育之道上持续前行的更多内涵和含义。
总之，教育事业是良心和人性的体现，是每个中国人必须热爱和关注的一件事情。作为一名教师，应坚守教育理想，不断去探索和实践；作为一名七年级语文实习生，我在此深刻认识到了教师职业的伟大、责任感和挑战，也愿意不断提升自己，为学生打造更美好的明天。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十一
时间如流水似的流逝，一去不复返，六天的军训生活圆满结束.为期六天的军训生活虽然十分辛苦，十分累,但是我收获了很多，这样我想到一句话:只要付出必有收获，军训时我们汗流浃背，非常劳累，但也十分开心，因为有同学们与教官的陪伴，教官平时十分温柔，虽然我们认识的时间不长，但是教官对我们的关爱有加，有许多事件让我感动，教官帮我们盛汤,端汤，让我们多喝热水……即使是一件小事，但也让我深深感动。
军训生活只有短短六天时间，从第一天想快点结束到最后一天，依依不舍。这期间，我经历了许多事情，被批评，被夸奖，被帮助等许多事情。军训期间，我时刻告诉自己，流血流汗不流泪，要坚持，不可以掉队，六天军训生活结束了，我做到了，我为自己而感到骄傲，感到光荣，同时我也感受到军队的严厉与威武，感受到军人身上所背负的责任。
军训第六天，我们与教官将面临分离，本以为不会流泪哭泣，但分离那一刻，我既然泣涕大哭，不想让教官走，我们女生全部跑过去抱住教官，教官当时与我们一样哭得特别厉害，教官讲了一番话后，便让我们调整情绪，但教官却坐在一边哭泣，我当时看到教官便又哭了，走过去让教官不要哭了，说：“谢谢教官”分离时班里的同学都哭了，甚至连家长都哭了，教官最后说天下无不散的宴席，最后便悄然无声的离开了我们，我们便去吃饭了，然而教官们没有和我们吃最后一顿饭。
我真的特别后悔没有珍惜六天的军训生活，但是我一定会记住这位教官，感谢您陪我走完一程，我希望我们还会见到，我也一定会听您的话，记住您的话，努力做一个优秀的学生，不会让您失望。
军训六天结束，我们虽然很苦，但也很开心，很快乐，我一定会记住这次的军训生活活动，记住阮教官，也谢谢教官严厉的培养与训练之恩，这次军训生活我收获满满，期待下次军训生活。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十二
从喧闹的城市踏入安静的校园,还没来得及认识这些新的面孔,为期五天的军训便如火如荼的拉开了序幕。
军训对于我们这种生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战。我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离,参加严格的训练,接受阳光的洗礼,面对种.种挑战,不断的超越自我,磨练品格。
军训的第一天,我们就像含苞欲放的花朵,站在阳光下,用稚嫩的笑容和期待的目光迎接教官。随着远方,脚步声的逐渐变大,我们的教官踏着整齐的步伐走到了主席台前,原本懈怠的我们一下子便紧张了起来,学着教官的样子,立定站好抬头挺胸向前看。我们以积极认真的态度表明了一定会上好军训的决心。
但是,军训终究还是辛苦的。现在回想一下,苦在站军姿时累酸的腰间,苦在跺小碎步时发麻的双脚,苦在起步走时酸痛的双腿,苦在敬礼时酸痛抬不起的右臂,是的,军训是辛苦的,但再辛苦我们也会坚定决心。有多少人在烈日炎炎中倒下,又有多少人喊口号喊到沙哑,有多少人在私底下暗暗流下眼泪,又默默擦干,军训是辛苦的,但我们有怎能在困难面前屈服?又怎能半途而废?又怎能放弃呢?对,我们坚持,我们坚持到底!
军训是辛苦的，但同样也给我们带来了无穷的回忆和快乐。从大家整齐的脚步声中和高昂的口号声中,我听到了团结的力量;从铿锵有力的军歌中,我体会到了奋进的快乐;大家从陌生到熟悉到互相帮助，互相关心,我体会到了集体的温暖……我们一起快乐，一起笑，一起哭，一起疯,在这里,我们留下了最美好的回忆。
随着军训的推行,教官的嗓子由响亮已经变的沙哑,我们原本白白的皮肤也变得黝黑。“稍息,立正,齐步走,立定”已经深深烙印在我们的心中,无法忘记，也不想忘却。感谢教官不厌其烦的给我们示范动作,重复口令,不但教我们养成良好的生活习惯,还告诉我们做人的道理。
时光匆匆,五天的岁月很快就过去了,还记得《谁动了我的奶酪》中有这样一句话：“如果我无所畏惧，我会怎么做?”那么我现在就要回答这个问题,如果我无所畏惧,那我何来理由放弃?就算前方没有阳光,就算前方处处是坎坷和风雨,那又如何?不拼,不坚持，怎见彩虹?生命不息，奋斗不止!
这短暂又漫长的军训时光,也许一去不复返,但我会永远记得这辛苦又美好的回忆,不论前方风雨都会砥砺前行!
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十三
新课程标准指出：语文教育应该着力提高学生理解和运用祖国语文的能力，同时对于提高学生的人文素养也肩负着重要的责任。根据这一精神，人教版初中语文新教材中加大了人文因素的比重。课文内容将视角广泛地投向家庭和社会，关注亲情、友情，引导学生联系自身实际，感悟种种人生哲理。这就要求教师转变教育观念，由原来的“课堂指导者”变为“课堂促进者”，用一定的手段协助学生完成教学目标，而并非让学生作为被授子知识的对象。这样一来，可以使学生全身心地投入自发性学习，增强主动探索的兴趣，提高人文素养，有利于语文能力的全面发展。
在人教版七年级语文上册的教学实践中，我作为一名语文教师，主要采用了两种方法来提高学生的人文素养：一种是自主搜集材料法，一种是教师推荐与学生讨论结合法。一学期下来，学生已经基本形成了自身的人文素养框架。
一、自主搜集材料法。
这项工作要求学生在预习和复习课文中完成，在学习七年级语文上册第四单元时，我布置学生进行了大量课前准备工作，并在课堂上做成果展示。因为这一单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容，让学生搜集资料，可以大大激发他们自主学习的兴趣。例如，在学习《春》时，提前让学生按座次自然分为八个小组，要求他们以小组为单位，查找关于化石的资料，并在新授课上派代表进行展示。在课堂上，学生分别展示了本组的材料搜集成果。有的是从网上下载的精美图片；有的是从书籍上摘抄的段落；有的到图书馆查到了图文并茂的资料。每一个人都动手参与，每一组都有成果。这样一来，课文中提到的恐龙、猛犸在孩子们的眼中就不再陌生了。这样做有利于理解课文的内容，并从中培养他们对考古学的兴趣。在处理本单元其他课文时，均采取了以上方法，取得了良好的成效。通过一个单元的学习，学生得到的不仅是丰富的自然科学知识，更重要的是形成了搜集与处理信息的能力，团结协作的能力和自主研究问题的能力。
另外，还可以在课文学习之后，让学生进行自主搜集材料的练习。例如，在学习第一单元关于人生的内容时，每学完一篇课文，我就布置学生搜集与课文内容相关的材料，并进行摘抄，写成读书笔记。《秋天的怀念》的作者史铁生，双腿残疾。但他几十年来笔耕不辍，成为知名的华人男作家。学习完这篇课文后，我要求学生查找资料，看看哪些名人、伟人身患残疾，但热爱自己的生命，并通过奋斗，最终实现自己的人生价值。可以说在学习完一篇课文之后，针对课文进行的材料搜集，恰恰是对课文学习的巩固和再提高，使学生在加深对课文内容理解的基础上，更深一层地思考自我的人生价值和人生观的取向。
二、教师推荐与学生探索结合法。
人教版的语文新教材饱含关爱社会、关爱人生的人文因素，从课文内容选择的角度上即可见一斑。在七年级语文上册中，编者选用了著名散文家莫顿亨特的散文《走一步，再走一步》这篇文章的语言优美，内涵深刻。我在教学中，给学生推荐了多种背景资料，使学生在理解文章内涵的同时，也拓宽了自己的文学视角和社会视角。《植树的牧羊人》与当今世界的热点问题“环保”息息相关，向感情趋于冷漠的现代人传达了一种甘于寂寞的奉献精神。在学习这篇课文的同时，我为学生推荐了莫怀戚的散文集《散步》。这本薄薄的小册子精选了作者散文创作三个时期的代表作。每天早自习时，请学生朗读其中的一篇，让其他学生边听边体会莫怀戚朴实无华，平淡隽永的语言风格，并在当天的语文课上，要求学生自由发言，谈谈对文章的感受。这一活动持续了一周的时间，结束时，很多学生觉得意犹未尽。我便布置他们去阅读莫怀戚和或其他散文作家的作品，进行自主式探索。《蚊子和狮子》一则，对当今生活条件优越的中学生来说有十分重要的启示意义。为了使学生能更深入地理解课文内容，我为学生介绍了海伦凯勒的一部作品《再塑生命的人》，引导学生体会作者在遭受苦难时的心境，使他们树立对待苦难的正确态度，锤炼坚强的意志，勇于面对人生路上的风云变幻。培养学生的人文素养，需要教师的正确引导。经过一个学期的实践，我将以上两种方法广泛地应用于每一篇课文的教授中。学生的阅读量大了，自主研究的兴趣提高了，想问题的深度也拓展了。每一个孩子都愿意积极地参与语文学习。在今后的教改实验中，我将一如既往地采用“自由收集材料法”和“教师推荐与学生探索结合法”，并继续探寻更新的、更有效的方法，将新课程标准中的人文因素贯彻到教学中去，提高学生的人文素养。让我们通过自己的努力，帮助学生塑造优美、高尚的人格，使他们将来成为推动社会进步的骨干力量。
任课教师：黄薪颖。
2018年1月8日。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十四
作为一名定向培养的语文教师，完成了七年级语文实习后，我深感收益匪浅。实习让我深刻认识到了教师这个神圣职业的使命感和责任感，同时也增强了我作为一名教师的自豪感和成就感。
第二段：教学认知。
在实习中，我意识到教学需要从学生的认知出发。教师在课堂上应重视学生的思维方式和个体差异，设计符合学生认知规律和发展水平的活动，提升学生的思维能力和实际能力，让学生更好地理解课程内容。同时，教师也要在帮助学生提升课堂表现的基础上，鼓励他们自主探究、合作学习，提高学生的整体素质。
第三段：教学技巧。
在临时的教学实践中，我发现教学技巧十分重要。教师在教学中要具备与学生进行互动交流的能力，充分利用多媒体手段让学生观看、听取、参与课程中的内容。教师还要具备于学生的学习方式相适应的课堂管理和调控技巧，根据不同的课程内容和目标，灵活运用不同的教学策略。
第四段：教学反思。
随着实习的逐渐深入，我明白到了课堂反思的必要性。无论是对教学内容的调整，还是对教学方法的改进，反思都是必不可少的一步。教师需要时刻保持敏感性和责任心，不断推进自己的教育方式，让学生和自己共同成长。
第五段：未来展望。
在七年级语文实习的过程中，我不仅提升了自己的教学能力，又能够更好地运用教育方法和策略。相信在未来的教育道路上，我能够更好地扮演好一名教师的角色，把自己的教育理念和情感带给更多的孩子，让他们更好地成长与发展。同时，我也希望七年级语文中的学生能够在我和其他教师的努力下积极学习，成为一名对社会有贡献的人。
热门七年级语文心得体会大全（15篇）篇十五
“感人心者，莫先乎情”。情感领域是学生认知因素的一个不可替代的重要部分，是认识的催化剂。当学生对某种事物产生情感时，就会产生一种巨大的内在力量。为实现学生情感、态度、价值观的真正转变，变德育教育为德育自主行为，笔者在教授《思想品德》（苏教版七年级上册，下同）时努力从以下几方面进行了探索：
宽松和谐的氛围会使学生得到一种愉快的、成功的体验，容易引起学生共鸣，并使其保持一种积极向上的学习心态。
在教学过程中笔者采取了以下几种做法：
借助图片展示新集体。讲述《我是中学生了》这一课时，将事先准备的校园风貌、我们的老师、我们的教室等系列图片展示给新生，缩短新生的认知，有助于新生迅速融入新的集体；课堂上组织新生谈对新学校的认识，一分钟自我介绍等活动，课堂气氛轻松、活泼，新生参与意识极强。
巧用卡通图片或漫画，渲染课堂气氛。七年级新生对卡通、漫画情有独钟，笔者在实施教学时常巧用卡通漫画讲述一个道理，启发学生思考，引领学生心灵共鸣。
讲述哲理故事创设课堂情感高潮。本册教材中运用哲理故事说明道理的有20处之多。笔者在教学中补充一些最具典型意义的、最新的哲理故事，进一步阐明所述之理，引发学生思考、讨论，甚至辩论，深化学生的认识，推动课堂的情感高潮。
多用激励性语言。思品课教学不是简单的说教，需要唤起学生心灵的共鸣与震撼。而教师的激励性语言就像催化剂，激发学生的共鸣程度。
善用歌声、诗歌开始或结束一堂课。歌词、诗歌的语言美、声音美容易让学生产生深刻的印象，更易情感共鸣。结束《授人玫瑰，手留余香》这节课时，用录音机播放乔治艾略特《找出失去的一天》的诗朗诵，那优美的背景音乐，诗化的简洁的语言，浑厚的中音诵读，让人久久回味。讲解《众人划桨开大船》前，先让学生听《众人划桨开大船》，然后在歌声中组织学生讨论其中歌词的含义，引入到新授课的内容，学生在轻松的氛围中就能把握住集体团结的重要性，从而实现教师在课堂引导的作用，收获“润物细无声”的效果。
七年级新生对情感的依赖性较大，心目中不免崇拜一些伟人、名人。教材把握住了新生的特点，讲名人故事的有11处，引用名人名言共49条。挖掘这些资源来丰富学生的心灵，点燃学生“超越”的欲望，是教者应该努力探索和追求的。鉴于此，笔者在实施过程中把握了这几个方面：
一方面利用讲座形式拓展名人事迹，让学生更深入地了解名人、伟人，使他们从中受到启发、熏陶。另一方面让学生自选一些自己最敬佩的伟人、名人作为自己的偶像，并要他们列出名人、伟人的优秀方面，作为自己的奋斗目标。第三方面引导学生挖掘身边的事迹，善于在同学身上找出不平凡的事迹。第四方面鼓励学生借用名人名言或自己创意的名言，赠送给其他同学，用以激励他人或自励。这些做法，把学生从单一的理论识记引入到实际的趣味性学习之中，激发了学生的兴趣，为思品课堂拓展了广阔的空间，增添了无穷的生机。
为了培养学生带着浓厚的情感去学思品，让学生学得律津有味，培养学习和认识事物的真情，笔者在分析教材时觉得应注意二方面的情感教育。
第一：教师的情感。
教师的情感直接影响感化着学生的情感；教师情感是学生情感的示范。在整个教学过程中建立起师生合作是教师情感教育的前提。因为教学过程，是师生共同使用的过程，重视师生之间的积极平等的情感交流，是建立亲密无间、平等合作的师生关系的基础。学生对教师产生积极的情感时，就自然地把这种情感迁移到教师的学科上去，对思品课必然产生积极的态度和浓厚的学习兴趣。
第二：充分挖掘教材的情感。
七年级思品教材具有丰富的情感因素，在教学前，笔者认真研究教材，充分分析和准备，在教学过程中认真点拔和正确引导，把情感因素引发到学生的心坎里。例如：七年级思品第一单元自尊自信的内容，就是要培养学生遇难不退，遇挫不馁的情感和坚强意志。第二单元善于交往的内容，就是要培养学生善于交往，促进交往的情感和宽容、合作的品质。第三单元学会学习就是要培养学生珍惜受教育的权利，学会学习的情感和良好的学习态度。充分挖掘教材的情感，有助于引导学生热爱生活，珍惜今天，播种希望，收获喜悦。
无论是挖掘教师的情感还是教材的情感，最终还是要调动学生的情感，让学生真正“入情”、“入理”，唤起学生与教师、学生与所学思品知识的共鸣。
教学方法是为教学内容服务的。合理的教学方法有助于扩大思品课的教学效果，更能充分调动学生学习思品课的积极性。
针对七年级新生的个性、心理特点，课堂上除了常用的教学方法，教学中还主要采用以下二种方法：
第一：运用专题讲座的教学方法。
七年级思品教材专题比较明显。教者在教学过程中进一步提炼专题的深度、概括度，有计划、有目的地组织实施专题讲座。如：论耻辱、谈骨气、善交往等，让学生更快、更深入、更全面地了解思品课内容，让学生学得轻松，激发他们学习的热情。
第二：运用参加实践活动的教学方法。
相关的实践活动能够巩固和扩大思品课的教学效果。思品教材具有很大的实践活动的因素。例如：“天生我材必有用”可以使学生尝试在生活中树立目标，持之以恒追求，实现人身价值。“人格不可辱”可以从生活中寻找相关资料。“相逢在花季”可以结合主题班会课探讨。“好方法，共同分享”可以邀请其他班级的学生作经验介绍。只有让学生在实践中品味、体会，调动一切情感因素，才能不断提高学生的各种素质，让学生在实践中锻炼和成长。
总之，在思品课教学中只有充分发挥学生的主体作用，让学生在自主探索思考和实践中感悟“德育教育”的重大意义，激发“道德学习”的愿望，提高学生道德判断、道德选择、道德践行的能力，才能让学生过上有意义的道德生活，真正实现心灵的共鸣、情感的践行、自我的创造，个性的飞扬。