最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）

教学工作总结是为了更好地指导下一阶段的教学工作而做的准备。如果你正在为写教学工作总结而困扰，不妨来看看小编为大家准备的教学工作总结参考范文。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）

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最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇一

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇二

本学期，我主要担任的是六年级084班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的.语文素养，提高课堂教学效率。

（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。

我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，

并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。

此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇三

时间如白驹过隙，匆匆又是一年尾声，仿佛昨天还在写着新一年的工作计划，今天就写总结了。回首一年有喜也有忧，作为一名教师，无不是因学生的进步而喜，因学生的退步而忧。特别是到了初三，任务重、时间紧，稍一放松成绩就会退步。现将一年工作总结如下：

虽不是刚刚踏上工作岗位，但我感觉教的时间越长，越觉得语文难学难教，因此还要认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，带领学生扎实系统的做好复习。

初三教学直接关系到每位同学的升学情况，我加强了对学生的阅读和写作的专题训练。让学生尽早接触中考题型，每次的现代文练习中，我会把涉及到的中考题型渗透到练习的讲解中，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇随笔，一星期一篇大作文。

课堂是一门精彩的学问，学生学习要快乐才能激发他们的创新能力，亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的'问题做到心中有数。

初三学生学习任务重，看到学生们学的那么累，我就在思索着怎样能抓住他们的注意力。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，上网下载优秀课件,在课堂中渗透这种授课方式，让语文课取得更好的效果。

中考在即，时间紧迫，在最短的时间大面积的复习，练习，必须系统又综合，在接下来的时间里，特别是春节假期开学后，必须严格按照计划带领学生做好一切。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇四

本学期我教三年级语文，四个多月，洒满了辛勤的汗水，也有数不尽的喜悦和收获；有困惑面前的眉头紧蹙，更有迎刃而解时的舒怀和雀跃。下面，我从四个方面来简述本学期之教育教学工作。

一、语文教学的全部环节以学生的.学习为中心，老师是学习的模范，是学习的首席主持者、引领者这是我这学期语文教学的一个突出特点，并将成为本人今后相当长一个时期的指导思想。教学不是简单的老师教学生学，我们的教学活动，要使学生形成学习的能力，要使学生有主动学习的习惯。教是为了不教，让我们的学生由被动学习的状态过渡到自主学习的状态，这是我们教育的使命。

这四个多月来，我便是奔着这样的目标，不惜辛勤、勇于创新、敢于坚持，所以也有了一些成绩和心得。

二、个性化理解和价值观引领相融合，既要读读想想说说，又要背背记记写写这是我这学期语文阅读课的新常态。读完一篇课文，如何去理解，有什么体会，我总是放手让他们去说，小组内说，向全班汇报。我的课堂气氛是比较宽松的，学生可以很放松的，思其所感，言其所思，甚至不乏欢声笑语。我总是鼓励他们，有什么想法尽管说，不要怕出错。

之后，老师一定不要模棱两可，对就是对，错就是错。对于学生的发言，老师要修正错误的成分，发扬光大其合理的新鲜的独特的成分。阅读课上，老师要组织学生好好读，读文本；好好想，思其所感；放开说，言其所思；认真听，听同伴和老师的发言。久而久之，养成习惯，形成能力。

三、其它。因时间和精力所限，关于本期教学心得的其它方面不再详述，仅列举如下：

1、自11月中旬以来，非常重视对课文中好的词语、短语、句子的专项积累。

2、在语文综合活动方面，比如开展了课本剧《地球清洁工》排练和演出；每日讲故事或者读日记，老师和学生轮流；文学名著《西游记》整本书听读。

3、自11月中旬以来，对预习和自主学习这一块儿有长久的专注，持续了一个半月还多。

4、学习小组方面有新的突破。在教学计划性方面用了不少功力。

5、学习的事要逐渐放手交给学生，不要总是不放心，事事包办，事必躬亲。老师越轻松，效果就会越好。本学期，在这方面的理念和实践亦有新的突破。

四、展望。新的学期（20xx年春期）有何打算？大体如下：

1、研读《语文课程标准》，手不释卷，关键地方要熟读成诵。

2、研读教材，寒假备课。最好能把语文课本翻烂。

3、中差生转化是实现我班语文课跨越式发展的关键一招。

4、狠抓练字。

5、多多听课，好好上课。课堂是语文教育的主阵地。

6、日有所诵。

7、既要上不封顶，更要强化保底意识。克服好高骛远的倾向，要有分年级的清晰的梯度发展。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇五

教学工作计划总结第一个学期我担任初三两个班数学教学工作，并兼任61班的班主任。第二个学期，61班和62班合并，我任数学教师。一年中我从学校大局出发，服从学校安排，勤勤恳恳，任劳任怨，圆满完成了教学和学校的各项任务。工作总结如下:一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到”一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、

教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:发挥教师为主导的作用，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的同时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。3、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期外出听课5节，在校内听课15节。5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、教学成绩在期中考试中，平均、及格率、优秀率均名列前茅。

教学工作计划总结相关内容:四年级第二学期体育教学计划一、基本情况1、学生情况本校四年级共六个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。...小学语文教学计划一、教学要求:1继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词语等语言环境了解意思，不作字形分析，不要求书写。

中小学体育与健康下半年教研活动工作计划一、本学期教研活动工作重点1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指导思想，深化体育教学改革，以有效课堂教学为核心，努力提高教学质量。

有积极性.但一部分差生由于自觉性差,基础知识薄弱,学习有很大的困难,学积极性不高,导致他们学习成绩不理想.二,全册总目的要求1,在语言文字的训练中对...三年级上册英语教学计划一、情况分析1、学生情况分析三年级大部分学生在二年级时接触过英语，所以英语对他们来说并不陌生，但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇六

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在第二附小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

一、政治思想方面。

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面。

为了提高自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

(一)认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(三)在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇七

本学期，学校安排我担任九年级两个班的化学。

教学。

工作，我知道这是学校对我工作的信任与考验，2011年秋期工作计划(化学)。九年级的教学工作历来是学校工作的重中之重，因此我深知自己肩上的担子与责任的重大。作为新人的我对教学工作不敢怠慢，为了让自己更快的适应九年级的教学工作，更有目的性，不盲目，特制定该本学期工作计划如下：

一、思想方面。

本人思想积极要求进步，热爱党的教育事业。本学期会一如既往地积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。"德高为师，身正为范"，作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，为人师表，力争做一个有崇高师德的人。严格遵守学校的各项规章制度，时刻严格要求自己，做到上班开会不迟到不早退，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。工作积极，主动，任劳任怨。

二、教学方面。

1、第一年接手化学学科，明白自己对教材的生疏，故在课前一定要做到认真备课，多方面去搜集相关资料，对每一课都要深入的研读，把握重点、考点，每一课都做到"有备而来"，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课上得生动有趣，学生爱听。

2、积极参加备课组活动，努力提高教学水平，工作计划《2011年秋期工作计划(化学)》。

虽然经验明显不足，但年轻的我有的是对工作的热忱。因此，我会抓住学校的集体听、评课活动，虚心学习优秀老师们好的教学方法。化学组的集体备课活动更是能帮助我快速成长的特别好的途径，因此我更会积极参与，勤学多问。除此以外，学校的开放课堂活动也为我提供了广阔的平台，我会尽量多的去听老教师的课，虚心向老师们请教，提高自己对教材、对考点的把握能力。同时还应多学习老师们的课堂管理经验，提高自己的教学能力。

3、提高课堂效率，努力打造高效课堂。

化学是一门九年级刚刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。上课时，要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，利用学生感兴趣的实验，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服重复的毛病，激发学生学习化学的兴趣。

课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，提高对教材的把握和驾驭能力。在教学上下狠功夫，努力使学生的成绩都能在原有的基础上得到进步和提高。

4、提高教学质量，做好课后辅导工作。

在课后，做好培优补差工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对优学生，在掌握基础知识的前提下，扩大知识面，让知识进一步得到巩固和发展。对个别特别突出的学生也可以进行单独的辅导提高。在每一次的测验检测中，及时发现问题，及时的解决。多和学生沟通，多鼓励，多关心。对学习上困难大的学生实行"低起点，低要求，补台阶，拖着走，多鼓励，树信心"，在教学过程中，对他们优先提问，优先板演，优先面批，有一点进步就及时表扬，使他们迎头赶上，只要每天坚持，就一定会有进步。

5、加强自身教育教学理论水平的提高，多看书，多学习，加强知识更新的速度，努力适应新形势下社会发展的需要。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇八

2012-1-1。

时间过得真快，转眼本学期又要结束了。这学期我教八年级的地理，虽已教过多年，对教材很熟悉了，教学材料也积累了不少，但在具体教的过程中却常有新的感觉，回顾本学期的工作，总结如下：

一、基本情况分析。

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们。

初中地理主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。

二、所做的主要工作。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，努力让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我尽量利用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、

存在的问题。

学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在不少真空的部分；课后反思不够及时；教的学生多，有时对个别学习主动性不够的学生督促不够；教学时间显得较紧缺，以致后面没有时间进行复习巩固。这些都有待以后改进。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇九

一、看图写词语()()()()()。

四、加一笔，成新字。

十-----()日---()米----()大----()牛-----()二---()云----()口-----()。

五、我会给汉字找朋友。

电()马()果()气()兔()飞()手()田()明()母()。

六、写反义词。

上---()大----()男---()开----()东---()左----()南---()前---()。

七、合一合，成新词日+月=()一+火=()人+人=()月+月=()。

八、连线组词冬雨下天开亲父心灯子叶笼。

九、选词填空个头只棵本一()牛五()羊七()书三()树六()人三()鸟。

十、补写句子。

1、___________________________是我们的家。

2、妈妈养的_____________正在开放。

[学前秋期语文期末试卷]。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十

本学期，学校教学教研工作从“阳光课堂、静心悦读、精心书写、阳光技能”四个方面实施，取得一定成绩。

构建“阳光课堂教学模式”，实现师生共同成长。通过梦想课程中“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”三大理念来转变教师的教学观念。以“不要关注我给，而要关注他要；不要关注讲解的系统，而要关注学习主题的统整；不要关注学生当堂课学到多少知识，而要关注他获得多少机会”三大操作策略来引领教师的教学行为。建构具有阳光特色的课堂教学模式，帮助师生自信、从容有尊严地学习、成长。

认真开展“全员全科赛课”，提高教师教学技能。我校成立“全员全科赛课”领导小组，组织了包括45岁以下女教师、50岁以下男教师和中层以上干部在内的共38人次参与“全员全科赛课”活动。程妮明、冉禄益、陈娅玲、甘彩霞几位老师参加镇上“全员全科赛课”，分别获得三等奖、二等奖、一等奖的荣誉。程妮明老师代表全镇教师参加集团英语优质课竞赛，取得了一等奖的好成绩。此次全员参与的教研活动，浓厚了学校的教研氛围，深化了教师的“阳光课堂”教学理念，优化了教师的教学技巧，对全校教师业务素质的整体提高起到了很好的促进作用。

组织教师参加网络晒课，提升信息技术能力。为提升教师的信息技术能力，让教师能利用现代信息技术为教学服务，让学生享受更优质的教学，学校组织教师参与“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动。学校成立了“一师一优课，一课一名师”网络赛课活动领导小组，建立了网络晒课活动管理室，成立了语文、数学、英语、科技、品社、书法、综合实践等7个教研室，选派该学科优秀教师担任教研员，对教师所晒的课进行点评。老师们参与的积极性很高，大家互帮互助，不断摸索实践，最令人感动的是，连彭兴娥、王素仙这几位即将退休的老教师都在向年轻人请教，认真学习电脑操作，进行网络晒课。所以，活动虽然才开展一个多月，但学校所有教师已完成网络注册，有32名教师已成功晒了课。

本学期，学校通过“静心悦读”活动的开展，着力打造学习型团队，创办书香校园。

教师读书，从“读、说、写”三个字上做文章。“读”，是教师读书，读学校推荐的教育教学专著，读教师自己喜欢的书籍；“说”，是建立四个读书沙龙，每月举办两次沙龙读书分享会，教师相互分享读书心得；“写”，是教师期末写一份读书心得，上交学校。学校把所有文章进行整理，评选出优秀文章，复印、装订成册，下发给教师相互阅读，共享读书的乐趣。

学生读书，是“练好基本功，打好组合拳，办好展示秀”。“练好基本功”就是语文老师上好每周一节阅读课，教学生赏析、批注、摘抄、仿写等等，让学生掌握读书的基本方法；“打好组合拳”是开展学生“晨诵、午读、暮省”读书活动，每天早读课，学生诵读传统文化中的经典诗文，午餐后，学生回教室读教师推荐或教室图书角的书，放学回家后，学生要回顾当天所读书目，并在读书笔记本上记录；“办好展示秀”就是根据阶段读书主题，把学生读书的优秀成果粘贴在教室外墙上的“读书成果展示栏”上，让分享读书的愉悦，体验习作的快乐。

本学期，学校组织了学生读书活动评比，共奖励优秀图书管理员12人，读书小明星150人，优秀小作家75人。

继续实施“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”硬笔书法校本课程。除抓好每周一节的`书法课，学校还从各个班级挑选出一部分学生，开设硬笔书法提高培训班，对这些学生进行提高培训，再让他们回班级当小老师，指导更多的同学写好汉字。在本学期的楼道文化建设中，学校有48位同学的优秀书法作品得以展示。学期末的书写竞赛中，32位学生获得“小书法家”的光荣称号。

以课程辅助活动为主阵地，开展学生阳光技能培养计划。学校开设了合唱、泥塑、剪纸、绘画、跳绳、篮球、拉丁舞、羽毛球等13个兴趣活动小组，在每天最后一节课辅活动时间组织学生开展丰富多彩的活动。通过这些活动，舒展学生筋骨，锻炼学生身体，培养学生良好兴趣爱好，提高学生对美与艺术的向往和追求，让阳光小学的学生拥有阳光的心态和强健的体魄，让他们在学好知识的同时掌握几种技艺，为他们今后拥有丰富多彩的人生而奠基。

申报县级科研课题：《改变学生习作评价方式促进学生习作能力提升的研究》。

落实课程计划，真正开齐课程，开足课时。继续开展丰富多彩的课辅活动，促进学生素质全面发展。

以“班班通”为载体，深化网络晒课活动，提高教师使用现代信息技术的能力，让学生享受优质的网络教学资源，为他们打开更为广阔的学习空间。

扎实推进读书活动。做好教师阅读书目推荐工作，开好沙龙读书分享会。继续抓好学生“基本功、组合拳、展示秀”读书活动的开展，做好学生读写结合的指导。举办“春节----我们的节日”征文、手抄报大赛，开展“快乐六一，放飞梦想”校园读书会。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十一

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十二

本学期，我担任高20xx级计算机1班数学教学和20xx级计算机1，2，3班的办公自动化教程的教学。本人从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动手动脑的能力。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的.需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

多数中职生高中毕业要面对就业，这就必须对自己所学的专业要有一定的能力，所以我在教学过程中，注重专业技能的培养，实训实作课关注每一个学生，认真指导，使得他们都能够基本完成上机要求，有一定的实训操作能力。

为此，我在教学工作中认真学习义务教育《数学课程标准（20xx年版）》，把其中的观念运用于实际教学之中，注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十三

3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

5、有关心他人的意识。

6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

7、积极主动参加体育锻炼。

8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

10、开展跳绳等技能的活动。

11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

(二)、语言。

1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等5、掌握一定的词汇量及常用句子。

6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

(三)、科学。

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

4、会用标准单位进行测量和比较。

5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

(四)、社会。

1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

7、养成今天的事今天做的好习惯。

(五)、艺术。

1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

三：家长工作：

1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。

2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

5、定时向家长发放联系手册，加强互动。

6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

四：卫生保健：

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

五：幼小衔接工作：

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力。

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

4、在活动中适当地延长活动时间。

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

一、基本情况分析。

大班幼儿具备一定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习兴趣。因此教学中要注意培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，叙述时事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容，提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。

二、教材分析。

大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。会用礼貌用语。

2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。

4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力5、培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣，能认读一些常见汉字，了解其简单含义。

6、学习掌握基本笔画、笔顺，并用有趣的方法进行书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。

7、对学生的语言能力进行综合性开发。

8、有感情的背诵古诗。

9、会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。

四、教学措施。

大班幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高幼儿学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。

1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十四

经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名一年级的班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我在2009年秋季个人工作总结如下：

一、师德表现。

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。深入学习实践科学发展观活动，认真做好笔记、整改、总结，不断提高自己的政治觉悟。积极参加校本培训；积极参与专题研讨活动；积极参加学科教学专题研讨活动。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平，人际关系融洽。

二、工作绩效和出勤。

教学工作：我担任一年级语文教学工作，课前认真备课，课上注重教学效果，课后认真批改作业，解答学生疑惑，课余时间还坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，在期末统考中成绩居年段第二，所任教的班级被评为先进班级。本人被评为镇级优秀教师。

出勤方面：我严格遵守学校有关教学和出勤的各种制度，做到不迟到、不早退、不旷课。

三、今后努力方向。

1、要进一步加强理论和业务的学习，提高自身综合素质。

2、要进一步更新观念，开拓创新，提高工作成效。

总之，这一学期让我感悟到了许多，同时，我深深地知道工作中存在着的差距：有管理经验与实际工作需要之间的差距，有计划设想落到实际行动上的差距……在今后的工作中，我将一如既往以务实的作风、平和的心态、积极的姿态工作、学习，尽自己所能为学校的发展贡献力量。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十五

本学期我担任二年级语文教学工作。回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么？说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"。俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十六

本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在中心校的直接领导下，结合我镇的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，带动本校教师提高教育教学质量。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合中心校举行的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、组织进行了全镇的数学期中检测工作。

4、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

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最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十七

过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如下:。

本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班主任工作。

班主任工作：

一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。

学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价“在乎”起来。

二、加强班级管理，培养良好的学风、班风。

在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，如，学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织、参与管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。

为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做，人人做好事。鼓励同学争取更大的进步。

定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出具体方案。

三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。

本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。

一、确定小组、因材施教。

如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到”。那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。

二、严抓背诵、默写。

背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事。

好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是非常重要的。以下我在默写是较为注意的问题：1.材料的长度。最好能够控制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度控制。3.以句子为单位来默写。有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够锻炼把握整体的能力，也能锻炼自己的短时记忆能力。

努力方向：

1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率。

2．进一步加强教学理论的学习。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十八

9月1日正式行课,实际只有19个周的新课和复习时间,20周21周为期末考试时间,1月放寒假.根据这个情况特制定本学期的'教学计划.

周别。

单元。

内容。

课时。

1～2。

一单元。

p1～p23。

小数乘法。

9课时(两个周左右)。

3～4。

二单元。

p24～p42。

图形的平移旋转与对称。

7课时(两个周左右)。

5～6。

三单元。

p43～p72。

小数除法。

11课时(两个周左右)。

7～8。

四单元。

p73～p83。

小数四则混合运算。

7课时(两个周左右)。

9

半期考试。

10～12。

五单元。

p84～p118。

多边行面积的计算。

12课时(三个周左右)。

13。

六单元。

p119～p123。

可能性。

2课时。

14～15。

七单元。

p124～p137。

倍数与因数。

9课时(两个周左右)。

16～17。

八单元。

p125～结束。

总复习。

9课时(两个周左右)。

18～19。

九单元。

总复习。

以上计划只是初稿,还待在教学中不断修改,敬请各位监督执行.

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇十九

付世明。

本学期，在校领导的正确领导下，本人以“三个代表”为行动指南，在工作中践行科学发展观，努力扎实地完成了各项工作任务。现就本学期的工作，总结如下。

一、成绩与进步。

（一）努力提高政治觉悟和思想水平，树立为人民服务的意识。认真学习“三个代表”重要思想和胡锦涛主席提出的科学发展观，做好笔记。积极参加学校组织的其它各种政治学习，如中共十七届四中、五中全会精神和教师职业道德准则等等。通过学习，提高自己的政治觉悟和思想水平，牢固树立为人民服务的意识。

（二）学习先进的教学理念，不断改进教学方法。

悉心学习钻研我校的“25+20”课堂教学模式，并在教学实践中不断提高、总结、改进；认真研究学校出台各项关于改进教育教学管理的方法和制度，并提出合理的建议；与语文组成员一道参加组内的培训学习，做好业务笔记，经常和本组成员探讨教育教学方法。

在2010年，进一步完善了学习文言文的方法——自我对照提高法，并在教学中再一次进行了实践，成效显著。

（三）备好课，上好课，营造和谐的课堂氛围。

虽然教学十年有余，但总觉经验不足，每次上课，我都认真查阅。

资料，吃准教材，吃透教材；课堂45分钟高效，学生课业负担相对减轻，得到了两个班同学的一致好评；并且通过三次检测成绩都为优秀，极大地提高了本人的工作积极性；作业、教案均按学校要求定质定量完成。

（四）认真履行《校长办公室主任岗位职责》，努力协助校长搞好学校教育教学管理工作，并能根据学校要求提出自己的建议和意见；客观真实地做好学校大会、校委会、行政会等会议记录；积极配合各部门做好宣传标语的拟写和书写工作，负责给教育局按时报送各类文件。

二、问题与不足。

虽然上述成绩很多，但在工作中还存在很多不足，暴露出这样那样的问题。

1、由于其它工作忙碌，与学生沟通较少，辅导太少，学生的成绩不令人满意；作业批改、教案备写相对较简略。

2、在很多工作上还不够仔细，出现小问题。

三、今后努力方向。

1、不断探索先进的教学方法，努力提高学生的学业成绩。

2、不断提高业务能力，高效、圆满、主动完成领导布置的各项工作任务。

2011．1．3。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇二十

弹指间，我们送走了xx，迎来了xx。回首20xx年秋期的教研工作，有成功的喜悦，也有不足的遗憾。

xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的正确领导下，在xx中心校的关心指导下，紧紧围绕“教研重心下移，教学管理前移，服务与管理并重”的指导思想，以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以效率位灵魂。全校教师聚精会神抓落实，一心一意谋发展，取得一些可喜的成绩。下面将我校的教研工作简要总结如下：

xx年秋期开学伊始，学校立即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧围绕“向教研要质量，向管理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，各处室主任为成员的教研工作领导小组。会议强调，每位领导要有教研意识，质量意识，要争当业务型的领导，学习型的领导，实践型的领导。

会上，蒋校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有成就”。

根据班子会议精神，学校重新挑选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并重新修订了《xxxx教研规章制度》，制度规定规定：不参加教研活动的教师一次扣四考分0。5分，并根据学校的奖惩制度进行适当经济处罚。

1、加强学习，不断提高教师素养。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是教研的主体，教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此，加强学习，提高教师素质，成为学校发展的头等大事。

为此，学校要求所有教师要苦练基本功，要牢固树立“只有学习精彩，工作才会精彩；只有学习精彩，人生才会精彩”的学习理念，努力学习，不断提高自身素养。

学校先后组织全体教师学习了《和谐课堂管理方法与实施》、《杜郎口教学方法》、《洋思中学教学经验》等。通过学习，让广大教师的思想得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，观念得以更新。

除此以外，学校每次周前会召开之前，总要组织全体教师学习5—10分钟的普通话，领导带头学，不断提高教师的基本功水平。

2、扎实开展说课活动。

为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校本期从各级各学科选出了责任心强的'教师任备课组长，备课组长在包级领导的直接领导下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间，每位教师由备课组长召集，包级领导参与，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教导处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学资源共享。

课堂是教学的主阵地，课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此，本期我们就如何创设有效课堂进行了探究。

1、认真开展研讨课活动。

为使研讨活动开得既有声有色，又切实有效，教导处先让魏家贤和张辉教师每人精心准备了一堂课，然后就如何打造有效课堂进行探究。

研讨会后，大家对如何打造有效课堂由模糊变清晰，纷纷表示，会后要结合本班学生实际进行有益尝试，研讨会取得了很好的效果。

2、强力推进作文教学改革。

作文是语文教学的重点，也是教学的难点。许多学生苦于写作文，许多教师苦于教作文，于是乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。

本期开学以后，学校经过再三商议，决定下大气力抓好作文教学。学校教导处每周周四下午预备前，随机抽查一个班，然后进行录像。下周抽时间对本节课进行评议。

刚开始，许多教师感到这种做法有点过头，说什么话的都有，几周后，都慢慢适应了，也逐渐感到学校这种做法有利于教师的专业成长。

这样，大家就课例，针对如何上好作文指导课，如何上好作文讲评课进行了多次研讨，多次尝试，多次反思，使我校的作文教学有了明显的提高，许多学生对作文课有苦上变为愿上、乐上。

为使教研活动开展得有成效、有特色，学校以承担的省级课题《运用信息技术培养学生的创新思维能力》为载体，大力进行课题实验，强力推行课程改革。

学校对课题的实验情况，一周一反思，一月一总结，经过实验探究，学校构建了“创设情景—问题探究—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，学校研究的课题获省市级应用成果奖，许多教师有多篇文章在省市级刊物发表。

成绩代表过去，未来更需努力。在以后的教研工作中，我校全体教师在各级领导的关心指导下，将以更加饱满地工作热情，更加务实地教研态度，励精图治、开拓创新，力争使我校的教研之花开得更红更艳。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇二十一

幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。xx幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创广元优秀幼儿园。

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)为指导，进一步学《指南》，用《指南》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、幼儿园保教现状分析：

我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。

三、本期幼儿园保教主要目标：

规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的.发展。

四、具体目标与措施：

(一)对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。

1、修改完善保教常规制度。

幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。

2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规。

本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《指南》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。

各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

3、落实保教常规管理。

管理人员要按计划落实保教管理。幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。

管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。

(二)拓展教研工作，以研促教。

幼儿园在职教师12名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。

本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

(三)抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。

1、抓好园外培训工作。

园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《指南》及《规程》的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

2、开展好帮带工作。

帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

(四)重视家园联系，实现一致教育。

围绕四个主题：小、中、大、学班孩子的年龄特点是什么?幼儿应该学什么?教师应该教什么，怎样教?幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作。特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。

(五)搞好交流活动，促进合作共进。

首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

(六)各月大致安排：

1、集体备课，做好开园工作。

2、完善各班的家园共育栏，每月及时更新栏内内容。

3、继续完善园内外环境布置。

4、做好迎接新生入园工作,稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

5、各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平,制定班级计划。

6、制定教师业绩考核办法。

7、各班编排幼儿早操,每班一个操，组织幼儿学习新操。

8、各班召开本学期家长会，及时上交家长会主持稿，并对家长意见进行记录与探讨。

1、开展“庆国庆、中秋节”的主题活动,开展爱国、民俗教育。

2、各班组织幼儿进行秋游工作，做好秋游的准备工作。

3、保教主任检查教师备课情况。

4、组织全园教师重新学习《指南》和《幼儿园工作规程》。

5、月末进行业务学习考试测评工作。

1、做好各班幼儿秋冬转季准备工作。

2、训练幼儿运动会比赛项目。

3、月末集体备课。

1、组织个别教师参加教育局组织的转岗教师和骨干教师的培训。

2、园内对教师进行岗位年度考核。

3、月末集体备课。

1、举办第一届“亲子运动会”迎201x年新春佳节。

2、做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选。

3、评比“优秀班级”“优秀班主任”优秀教师。

4、各部门、班级及教师个人撰写工作总结。

更多。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇二十二

一、指导思想。

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析。

本班共有学生40人。从上学年的知识质量验收的情况看，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

三、教材分析。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形――圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用，发展统计观念。

四、教学内容和教学目标。

这一册教学内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。这一册教材的教学目标是,使学生:。

理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重难点。

重点：分数乘法和除法、圆、百分数。

难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

六、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。

2016、8、25。

最新秋期教学工作总结和计划（精选23篇）篇二十三

本班共有学生11人，其中男生5人，女生7人，随班就读学生1人。本班学生学习成绩一般，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。

1.重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。

2.努力创设良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。

3.抓好学困生及随班就读学生的学习工作。

三、工作措施。

1.切实做好班级的安全工作。做到：a教育学生在校期间，严禁中途走出校园；b课间不得推拉搡扯，在校园内追赶，不得攀爬栏杆；c劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报；d开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。

2.培养班干部，让他们主动帮助学困生及随班就读学生，争取各方面的进步。

3.初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。

4.认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。

5.采用积分争优的办法，调动学生的工作和学习积极性。通过积分争优，培养学生的竞争意识，让每位学生都能体会到我能，我行。

6.注重培养随班就读学生的集体荣誉感，让她在教师学生的帮助下能真正融入这个班级，成为班级的一份子，为班级奉献力量。