活动方案的制定是为了确保活动的有效实施和顺利进行，它包含了活动的目标、内容、时间、地点等方面的安排。在下面的范文中，我们可以看到不同类型、不同规模的活动方案，以供大家选择参考。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇一
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。
一、活动目的。
按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、活动主题。
传承文明礼仪，创建书香校园。
三、活动内容。
围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。
（一）开展“三个一”活动。
开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。
结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。
（三）举办读书征文大赛。
开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。
一、活动主题：“我与书”
二、参赛对象：3—6年级学生，每班3人。
三、时间安排：20xx年4月25日——20xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。
四、征文内容：
1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）。
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟。
五、征文要求。
1文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。
2学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。
3每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放学前。
（四）重点推荐书目《弟子规》。
诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇二
按照上级统一安排部署，淯溪镇2012年“全民阅读进机关”活动主题为：书香沮漳，文化淯溪。
二、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届六中全会精神，突出“书香沮漳•文化淯溪”主题，以建设学习型机关，培育智慧型干部为重点，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，不断提升干部职工的文化品位和精神区位，为把淯溪建设成全国、全省文化强镇，推动淯溪科学发展、跨越发展提供强大精神动力、智力支持和文化条件。
三、主要内容。
20*年，淯溪镇“全民阅读进机关”活动的主要内容是：
(一)围绕“喜迎、争创新业绩、推动新跨越、实现新赶超”系列主题实践活动，紧扣“学党史、知党情、跟党走”、“抓作风、抓环境、抓落实、促跨越”、“治庸问责，提能增效”，开展读书活动。
(二)围绕“五型机关”创建活动，认真开展学习型机关、学习型组织、学习型队伍建设。
(三)围绕“日读一小时，月读一本书”这个主题，开展学习论坛、名家讲坛和荐书、征文、绘画、演讲、知识竞赛等丰富多彩的阅读活动。
(四)开展征文活动。组织镇直各单位积极参与有奖读书征文活动。
四、工作要求。
(一)加强组织领导。开展全民阅读进机关活动，是提升干部职工素质和能力，加强学习型机关建设的重要举措，全镇要高度重视，精心组织。要成立读书活动领导小组，确定人员具体负责。要领导带头，主要负责人要亲自部署，班子成员要带头参与，做好表率。要认真制定工作方案，各单位要结合自身实际和特点，制定切实可行的实施方案。
(二)创新活动方式。各单位要结合实际，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动。针对现代阅读方式多样化的特点，推广手机阅读、网络阅读、电子书阅读等多种载体阅读方式，广泛开展荐书、书评等活动，不断培养和提高机关干部职工阅读自觉性和阅读素质。
(三)注重搞好结合。把读书进机关活动与“迎创”活动、治庸问责等主题活动有机结合起来，与机关文化建设结合起来，与中心组理论学习结合起来，统筹部署，相互融合。
(四)营造浓厚氛围。要采取多种形式，加强宣传，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，扩大影响面。积极报送好的做法、经验、典型，充分发挥典型示范作用。
(五)切实收到实效。各单位对每名干部职工阅读情况要加强检查，保证效果，着力提升本单位、本部门、本系统的文化品位、阅读水平和社会影响力。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇三
一、活动主题：
新时代·新气象·新悦读。
二、主办单位：
--学院图书馆。
三、活动时间：
4月15日—205月10日。
四、活动对象：
--学院全体在校学生。
五、活动安排：
(一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进。
(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文。
(三)第六届“读者之星”评选活动。
(四)“超星杯”一站到底知识竞赛。
(五)“起点杯”微书评视频大赛。
(六)传统文化讲座。
(七)中国知网系列活动(h5大赛、主题讲座)。
(八)fulink文献传递大赛。
(十)各电子资源数据库展。
六、相关要求：
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇四
全民读书活动，是建设学习型社会的时代要求，是加快“教育强区”战略实施的必然要求，也是创建文明宜居城区的客观要求。在全区持续开展全民读书活动，对加强思想道德建设、全面落实素质教育、提升居民文明素质具有十分重要的作用。现制定xx区教育体育局全民读书活动方案如下：
围绕巩固创建全国文明城市成果，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，以“提升辖区群众素质、构建文明宜居城区”为目标，以“全员参与、以校为点、辐射家庭、带动机关”为思路，以读书活动进校园、进社区、进家庭、进机关的“四进”活动为载体，通过多种活动方式，在全区倡导终生学习理念、培养读书习惯兴趣、促进文明素质提升，努力构建学习型校园、学习型社区、学习型家庭、学习型机关，打造“书香xx”文化品牌。
“营造书香氛围，提升群众素质，构建文明宜居xx”
每年5月下旬——12月中旬。
（一）开展“我读书、我快乐”全民荐书活动（5月—6月）。
结合世界读书日，区属各中小学校开展一次全校范围内的优秀图书推荐活动，可以采取师生共同参与推荐的方式评选出10本适合学生阅读的优秀书籍，作为学校本年度校园读书活动的必读书目。各校将评选出的优秀书籍结果于6月底上报教育科。
积极组织学生作文大赛。在全区中小学开展“构建文明xx，人人有责”青少年主题教育读书活动，区属中小学校组织以读书与人生、成长与成才为主要内容的作文大赛，每校将推选出的学生作文于9月初上交教育科，区教育体育局将聘请相关专家对参赛作品进行认真评选，对优秀作品给予奖励。
（一）高度重视，精心组织。局属各中小学要充分认识活动的重要意义，把本次活动作为推进“学习型学校、学习型家庭、学习型社区、学习型机关”建设、巩固精神文明建设成果的一项重要工作来抓，采取多种形式动员全校学生参与到活动中来。
（二）联系实际，精心策划。局属各中小学要做到任务明确、责任到人，各单位都要制定活动计划，明确具体方案，做好组织协调工作。要不断完善图书设备，及时做好阅览室图书的更新工作，向全体学生开放。
（三）加强宣传，营造氛围。局属各单位要充分利用标语、条幅、宣传栏等途径，做好书目推荐、学生作文大赛等宣传工作，营造“书香xx，人人参与”的良好氛围；积极组织参加读书活动、征文活动和优秀评选活动，做好相关信息资料的收集整理上报工作。相关资料报送xx区教育体育局教育科。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇五
“我与书”
3—6年级学生，每班3人。
20xx年4月25日——20xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。
1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）。
2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。
3、题目自拟。
1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。
2、学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。
3、每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放学前。
4、重点推荐书目《弟子规》。
诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇六
读书是人类最古老的习惯之一，xx说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
4月x日——4月x日。
广大读者及在校大中小学生。
xx区文体局xx区图书馆。
（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座。
时间：4月xx日。
地点：xx区图书馆七楼多功能室。
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香——经典名著荐读。
主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“xx”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文。
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在xx字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年x月xx日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
（四）童音诵读——文学经典诵读。
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月xx日
活动时间：4月xx日上午。
活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室。
（五）评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式。
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
时间：4月xx日下午。
地点：xx区图书馆七楼多功能室。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇七
20xx年1至2月。
(一)举办古文化知识接龙活动。
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场：
时间：20xx年元月25日(农历正月初三)14：30。
主题：唐代的诗词。
第二场：
时间：20xx年1月28日(农历正月初六)14：30。
主题：宋代的诗词。
主讲：陈xx老师(xx中学语文教研组组长)。
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室。
(二)举办“读名著、讲故事”活动。
为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名(报名电话：0521-855521、8556521)，开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖(分设一、二、三等奖)。
时间：20xx年2月5日(农历正月14日(周日))上午9：30。
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室。
讲评专家：肖xx老师(xx初中部教科室主任)。
(一)在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍。
(二)寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
(三)横幅：
1、xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动。
2、xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动。
(一)纪念品为价值10元-15元的'手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品。
(二)奖金、奖品。
三等奖(3个)一套价值100元的精美图书(中国少年儿童百科全书平装)。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇八
为进一步增强街道广大市民的思想认识，营造良好的读书氛围，拟开展第十四届“读书月”活动，努力把“读书月”活动办成展示街道整体风貌的平台，引导广大市民养成爱书读书的良好习惯，提高广大市民文化素质水平。具体方案如下：
一、指导思想和活动目标。
指导思想：以“倡导读书学习风尚，让广大市民感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，全面提高人民的文化内涵和文化品位。
活动目标：阅读是一个人精神成长的重要渠道。街道通过举行读书月活动，旨在激发广大市民读书的兴趣，提高我街道文化底蕴，规范城市居民言行。让广大市民在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高市民文化素质水平，培养城市居民高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。
二、活动主题：书香为伴快乐一生。
三、活动时间：20__年11月1日—11月30日。
四、活动对象：各社区、企业、学校。
五、活动内容：
(一)“读书月”活动开幕式及赠书活动。
地点：街道会堂，时间：11月6日上午街道各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表参加。开幕式上，街道有关领导向各社区、各部门相关负责人及企业代表和学校学生代表赠书。目的是鼓励城市居民多读书、读好书，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，做一个有文化、有理想的新市民。接着代表倡仪：广大城市居民以读书月活动为契机，积极行动起来,以书为友、以书为伴，“爱读书、读好书、善读书”，用阅读丰富生活，让知识充实人生。为建设“美丽街道”，实现“中国梦”而读书。
(二)举办读书讲座。
邀请学者、作家，举行文学、书画、礼仪、心理等方面的专题讲座。同时，结合广大居民群众实际，邀请教育专家深入街道各社区、企业、学校进行面对面授课。(责任单位：组织部、宣传部、教育局)。
(三)举办读书交流会。
利用“读书月”活动，组织开展各种形式的读书讲座、座谈会、交流会，畅谈读书体会，交流学习心得，分享学习成果。(责任单位：各社区、有关单位)。
(四)开展读书评书、好书推荐活动。
邀请街道有关领导、优秀教师等各行业读书人士推荐优秀阅读书目并作简短评论。(责任单位：宣传部)。
(五)举办读书演讲比赛。
在学校开展“书香为伴快乐一生”演讲比赛活动，展示人民良好形象，倡导良好学习风气。(责任单位：宣传部、学校)。
六、工作要求。
(一)明确职责，抓好落实。
各社区、有关单位要结合实际，在认真组织开展“读书月”活动同时，结合各自的特点，创造性地开展形式多样、生动活泼的读书活动。
(二)加大宣传，充分动员。
利用公开栏、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地加大宣传力度，在显著位置悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，在街道内部开展读书活动的同时积极推动全街道基层群众读书活动的开展，扩大影响。
(三)加强领导，精心组织。
“读书月”活动是我街道精神文明建设的重要内容。各社区、有关单位要认真对待，加强领导，提高认识，联系实际，精心组织，确保读书活动有序开展。为加强组织协调工作，成立“读书月”活动组织办公室(设在宣传部办公室)，负责协调活动的组织和开展。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇九
为全面提高群众文化素质，决定开展“全民读书活动”，如何设计。
呢?下面本站小编给大家分享关于全民读书活动方案的相关资料，希望对您有帮助。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的精神为主线，贯彻落实高新区全民阅读活动精神，推动全校师生读书活动的开展，丰富师生文化生活，提升师生文化素质，促进学生综合能力提高，促进教师专业发展。
二、领导小组。
三、活动目标。
1.增强师生阅读意识，提升师生阅读能力。
2.转变教师教育教学观念，促进教师专业发展。
3.提升师生自身素养，促进师生“和美+儒雅”成长。
4.在高新区全民阅读征文、读书研究等活动中获得优秀成绩。
四、读书书目。
1.教师专业发展类书籍。
2.中外经典名著。
3.社会科学类书籍。
4.其他积极向上，弘扬中国精神的好书好文。
五、活动实施(略)。
五、活动保障。
1.采取师生自主阅读为主，教研组、备课组、党小组、班级集中学习相结合的阅读方式开展读书活动。
2.以阅读征文、学生读书节活动为载体，落实师生阅读活动。
3.将教师读书活动任务完成情况纳入教师继续教育考核，年度绩效考核，青年教师结对培养考核，名师工作室工作考核，教研组工作考核之中;把学生读书活动纳入班级工作考核，确保活动的有序开展。
一、活动目的。
深入贯彻落实党的xx届三中全会精神，以科学发展观为统领，以建设社会主义核心价值体系为根本，努力践行“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，提升师生的思想道德素质和社会文明程度，努力实现中国梦。通过开展系列阅读活动，积极引领“善读书、勤思考、能创新”的良好习惯，引领社会新风尚，构建和谐新怀柔。
二、活动主题。
营造书香怀柔助推会都建设。
全区教育系统干部、教职工、学生。
四、活动时间。
20xx年4月至7月。
五、活动具体内容。
(一)“走近apec”图片展。
在区图书馆举办“走近apec”图片展。以apec常识、怀柔区情区史、文明礼仪知识、apec将给怀柔带来的改变等为内容进行宣传。各单位根据实际组织参加(参加前与区图书馆联系)。
为“盘活”读者手中藏书、让好书“走”起来，请各单位根据实际为读者提供一个书刊交换平台，读者将手中闲置的图书、期刊交流阅读，共享图书资源，扩大阅读范围。
(三)少儿英语读书会。
在区图书馆举办少儿英语读书会，活动将选用国外的原版绘本，请外教给孩子们读书。纯英文浸入式环境，与外教面对面交流，包括“听”和“读”两部分，“听”包括听外教说话、听英语故事、听英文儿歌等;“读”就是读国外经典原版绘本。让孩子们对阅读产生兴趣，并提高孩子们的英语水平，营造迎接apec会议良好的语言氛围。各学校可以根据实际情况，组织有兴趣的学生到区图书馆报名参加。
(四)征文比赛。
以“读书创新让生活更美好”为主题开展征文比赛活动，征文突出读书更新观念，转变思路，促进发展，给人们工作、生活带来的新气象和对国际会都建设的推进作用。要求各单位推荐不少于2篇优秀作品报社区教育中心，获奖作品将通过图书馆网站、怀柔报等平台进行选登宣传。
1.征文体裁：记叙文、
散文。
2.征文要求：必须是原创作品。题目自拟，文章要求内容真实，思想健康，主题鲜明，具体生动，语言通顺流畅，感情真挚，文章以1500—2500字为宜。
3.征文格式：稿件封面注明征文题目、推荐单位、所在单位、文章作者。用a4纸打印，标题用小二号宋体，正文用小三号仿宋体排版。报送纸质稿件4份，电子版稿件1份。
4.报送截止时间：20xx年5月8日(星期一)。
(五)“会都杯”知识竞赛。
为全面介绍国际会都，普及apec知识,掌握怀柔区的基本概况，体现开展全民阅读活动以来的成果，区图书馆将举办“会都杯”现场知识竞赛。区教委将组织3人代表队参加复赛和决赛。
(六)悦读风景摄影比赛。
为展示读书美好瞬间，展现书香怀柔浓厚底蕴，寻找身边“最美书屋”，开展悦读风景摄影比赛活动，以展现“书香怀柔”的风貌，倡导“多读书、读好书、好读书”的良好风气。
1.应征作品格调健康向上，富于艺术感染力，以纪实抓拍为主，不提倡摆拍。谢绝电脑合成、翻拍、换底等做法，对照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整。
2.应征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的标准处理，照片的分辨率是4725×3150,1200万像素;凡是传统相机拍摄的作品，底片需扫描，按放大24寸照片的标准处理;参加应征的作品要按照以上标准提供7寸照片和电子版。
3.各校上报的作品应不少于2幅，每位应征作者的作品不超过5幅(组)，组照每组作品不超过4幅。应征作品须注明作品名称、拍摄地点、主题和相关说明等，填写应征作品登记表(见附件)。
4.本次征集活动概不退稿，应征作者需要留原始数据文件;应征作品不得侵犯第三方的知识产权;涉及著作权、肖像权、名誉权等法律问题由作者自行解决，主办单位不负任何法律责任;著作权归作者所有;主办单位有对入选、获奖作品展示、出版及以其他形式宣传等权利。
报送截止时间：20xx年5月8日(星期一)。
(七)“读书家庭”、“读书状元”和“读书之星”评选。
为表彰热爱阅读、带动他人、持之以恒，因阅读而改变命运、因阅读而照亮人生、堪为社会表率的普通公众，发挥先进典型的示范作用，举办“读书家庭”、“读书状元”和“读书之星”评选活动。
(八)怀柔讲坛。
由区委宣传部、区文明办、区科委、区文委等成员单位邀请知名专家、学者来怀柔，开展各类知识讲座，以提高市民阅读兴趣，培养市民阅读习惯，提高市民文化品位。各单位可根据需要派人参加。
(九)青春晚自习。
商业街锦绣社区青年汇、富乐北里泉咏社区青年汇、怀柔镇东关社区青年汇，每周四晚6：00-8：30免费为青年人提供阅读场所和推荐书籍，适时举办读书沙龙活动。引导年轻人回归深度阅读，倡导终身学习的文化理念。
一、指导思想。
以党的xx届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推进全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造浓厚的学习氛围，培养干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素质，为粮食事业发展和我县经济社会又好又快发展提供智力支持和精神动力。
二、活动时间、方式和步骤。
(一)活动时间：20xx年4月至12月。
1、采取自学、集中学习和专家辅导的方式。
2、搭建读书交流平台。号召全局干部职工要积极撰写读书心得和读书随笔，踊跃参加县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深入。通过读书学习写文章，提高文化层次和品味，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和办法，指导实践，推动工作，进而为粮食事业发展贡献力量。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的经验和做法以及优秀文章，利用简报的形式印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。
(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。
(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深入开展。
(3)开展读书评比活动，把好的经验和方法进行推广。
(三)活动步骤。
1、准备阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案及购书。
2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，迅速掀起机关全员读书的热潮。
3、评选阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书。
心得体会。
文章上报有关单位。
4、全面总结阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结，并上报相关单位。
三、基本原则。
(一)坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位活动，是建设学习型机关的必然要求，是学习工作化，工作学习化的具体体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，精心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。
(二)坚持广泛发动，全员参与的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关迅速掀起学习读书活动的热潮。深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热情和求知欲望，通过学习读书，进一步增强政治觉悟，不断提高理论水平和工作能力。
(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事业发展大局着眼统筹推进学习读书活动的开展。要统筹安排，科学组织，坚持不懈，力求实效，切实做到：内容明确，方法灵活，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一需要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。
四、要求。
(一)高度重视，加强领导。要充分认识开展读书学习活动是落实党的xx届三中全会精神，推动社会主义文化大繁荣、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，积极参与，特别是领导干部要带头学习，带头撰写读书心得，率先垂范。要按照《方案》要求，精心设计、组织和落实好每一个步骤，机关全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻苦钻研，努力学习各方面知识，确保学习活动不走过场。
(二)统筹兼顾，整体推进。要统筹兼顾，科学安排，协调动作，整体推进。把开展读书活动与当前具体工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动发展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。
(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素质的目的，为做好粮食工作提供智力支持。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有。
读书笔记。
人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的读书活动情况展示读书笔记讲评读书活动情况。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇十
为贯彻落实八台镇文明办关于在全镇开展全民阅读活动工作部署，持续深入地践行社会主义核心价值观，在全镇积极培养多读书、读好书的文明风尚，建设全面读书、终身学习的学习型社会，增强全镇文化软实力，提升八台镇文化品位，现制定活动方案如下：
全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，着力提升全镇人民思想道德素质和科学文化素质，为建设文明八台提供精神动力、思想保证和智力支持。
为确保全民读书月活动收到预期效果，取得扎实成效，特成立活动领导小组：
组长：张晓东。
常务副组长：郭志刚。
副组长：中心校全体人员。
中小学校长。
20xx年6月30日至20xx年7月30日。
书香飘八台，文明伴我行。
1.基层群众性读书活动。根据人民群众的需求，结合当前正在开展的党的群众路线教育实践活动，认真学习中央、省、市领导的重要讲话，有针对性地开展读书学习活动。同时，积极开展各具特色的好书新书推介、交换和集中阅读，提高读物的内涵和阅读质量。
2.图书捐赠活动。开展爱心图书室援建活动，每个学生捐赠健康向上、适合百姓需求的图书1本(多赠不限)，对我镇农村文化大院图书室、偏远地区学校进行图书援助。
3.精品图书联展。组织辖区内相关单位举办精品图书联展活动，进行图书低价惠民销售，为居民购书提供便利。有条件的`村可以组织外地图书行业、出版社等进行集中惠民营销活动。
根据八台镇政府工作部署安排，在全镇开展系列评选活动。
1.五佳书香校园。
台镇政府文明办。
２.十佳书香班级。
幼儿园、小学、初中书香班级评选，由各学校自行推荐一个班级报八台中心校。八台中心校审核把关后，按照1：
1.2的比例报镇文明办。
3.十佳书香家庭。
各村通过认真细致调查摸底，各推荐1－2个书香家庭报镇文明办。
4.十佳书香个人。
各村通过认真细致调查摸底，各推荐1－2名书香个人报镇文明办。
5.十佳书香机关、学校。
各村、镇政府、中心校通过认真细致调查摸底，各推荐1-2个书香机关报镇文明办。
以上五项评比，7月15日前报送完毕，并附20xx字推荐材料，由专家综合评定后按照优中选优的原则上报八台镇政府，参选评比，评选获优的单位再报到舞钢市参加评比。
7.开展征文活动。
7月份开展一次读书征文活动，文体不限，要求文字简练、真实生动，紧密结合时代旋律，充分反映当前社会现实，字数限在20xx字以内。届时奖项设臵为成人组、学生组两个档次，各设一等奖1名，各奖励价值1000元的奖品；二等奖2名，各奖励价值500元的奖品；三等奖3名，各奖励价值300元的奖品。此外，设优秀奖30名，各奖励价值100元的奖品。应征作品请于7月15日前报送至镇文明办。邮箱：wgbtwmb@，联系电话：8355061。届时优秀文章将在舞钢信息报刊发，并对作者颁发证书和奖品。
1、精心组织，抓好落实。各个部门、各单位要结合各自实际，精心策划活动方案，认真部署本单位的全民阅读活动，使各项读书活动有组织、有计划地进行。
2、上下联动，形成声势。各级党组织要注重培育学习环境，合理安排干部、职工读书学习时间，把集中读书、交流与个人业余阅读结合起来，使读书学习真正融合、贯穿到工作实践中。镇文化部门要根据不同人群的需求，举办与读书相关的活动，为公众阅读创造条件、提供指导；中心校和学校要结合日常学习，举办丰富多彩的读书活动，引导学生阅读经典，营造书香校园氛围。工会、团委、妇联等部门要主动参与、积极配合，结合不同行业特点，组织开展岗位读书、家庭读书、助廉读书、亲子读书等活动。
3、强化宣传，营造氛围。及时总结推广全民阅读活动中好的经验。通过宣传，激发群众自觉阅读的热情，使八台镇成为一座书香充盈的中原名镇，成为全镇人民美丽的精神家园。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇十一
为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。
1、生命的灯盏
一人遇事不顺，去拜访高僧。
高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。
高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的'光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。
而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。
字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动。
2、最感动的
描写你命中遇到的最让你感动的一幕场景。
要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字。
3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。
字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。
xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
xx文学社
20xx年3月15日至20xx年4月1日
1）征稿对象：
广大文学社及在校大学生
2）征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。
统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇十二
“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！
为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。
1、生命的灯盏。
一人遇事不顺，去拜访高僧。
高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。
高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。
而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。
字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动。
2、最感动的。
描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。
3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。
字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。
xx工贸职业技术学院校团委。
xx工贸职业技术学院图书馆。
xx文学社。
20xx年3月15日至20xx年4月1日。
1)征稿对象：广大文学社及在校大学生。
2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。
统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。
电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇十三
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的精神为主线，贯彻落实高新区全民阅读活动精神，推动全校师生读书活动的开展，丰富师生文化生活，提升师生文化素质，促进学生综合能力提高，促进教师专业发展。
二、领导小组。
三、活动目标。
1.增强师生阅读意识，提升师生阅读能力。
2.转变教师教育教学观念，促进教师专业发展。
3.提升师生自身素养，促进师生“和美+儒雅”成长。
4.在高新区全民阅读征文、读书研究等活动中获得优秀成绩。
四、读书书目。
1.教师专业发展类书籍。
2.中外经典名著。
3.社会科学类书籍。
4.其他积极向上，弘扬中国精神的好书好文。
五、活动实施(略)。
五、活动保障。
1.采取师生自主阅读为主，教研组、备课组、党小组、班级集中学习相结合的阅读方式开展读书活动。
2.以阅读征文、学生读书节活动为载体，落实师生阅读活动。
3.将教师读书活动任务完成情况纳入教师继续教育考核，年度绩效考核，青年教师结对培养考核，名师工作室工作考核，教研组工作考核之中;把学生读书活动纳入班级工作考核，确保活动的有序开展。
全民读书节活动方案（专业14篇）篇十四
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
与书为友，快乐读书。
（一）制定班级读书计划和个人读书计划。
（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》。
（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）。
（3）推荐学生阅读书目：
1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社，xx年版。
2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社，1999年版。
3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司，1992年版。
4、《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹倪海曙译上海译文出版社，xx年版。
5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社，1990年月版。
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社。
7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社，xx年版。
8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社，xx年版。
9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社，xx年版。
10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社，xx年版。
11、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版，1996年。
12、《苹果树上的外婆》（奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社，xx年4月出版。
13、《普希金童话》（俄）普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社，xx年版。
14、《伊索寓言》（希腊）伊索中国妇女出版社，1997年版。
（二）营造一个书香班级。
（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（2）记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（三）开展“故事会”：
（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（四）发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读。
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
1、保证学生有书读。
书源：
（1）图书馆借阅。
（2）学生自由购买。
（3）学生之间相互借阅。
（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等。
（5）老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。
（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
（3）周六、周日。要求学生保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要配合的工作。
（1）保证孩子的阅读书源。
（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。
（3）与孩子一起读书，做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目：
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表。
1、评比“读书好儿童”
（1）能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章。
（2）自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。
2、评选“书香家庭”
积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。