随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
小学写作中期报告篇一
今天，我要去参加世界奥赛的湖北晋级赛。
早上，我飞快地完成了穿衣、洗漱和早餐等等繁琐的环节，与约好的朋友陈昱江一同前往目的也地：武汉体育学院。妈妈驾驶着汽车，不停地唠叨："杨思程，把窗户打高点，免得感冒了，到那要细心细心再细心，也不要走错教室了……"
我不耐烦了，连声大叫："好！好！好！拜托你就别吵了行不行！"
妈妈那也就没有声音了，我长舒了一口气，心想：总算清净了。"
陈昱江附在我耳边悄悄说："这三八妇女节刚过完两天，因该凡事都让着她的，也不因该和她争，可你就这样对你妈妈，还那么凶。"
是啊，就算最近没过三八妇女节，平时我也不能这样对妈妈呀！毕竟她也是我的长辈，还放弃了自己宝贵的休息时间来送我去参加比赛，她好意地提醒我，我却嫌她烦。我感到无比的悔恨，但刚闹僵，现在道歉已经是没用了。我只好把"对不起"三个字憋在心里。
考试过后，是最拥挤的时段，甚至"爆满"两个字都不能形容了，人群与车群连成了一片海，每一次躁动都会引起一阵波涛汹涌，而对我们这些考生来说，人群与车群就好比一座巨大的城墙，我们要冲锋几次才能突破这几条防线，冲进去，你会发现你已经进入了一座密林人就像树一样，密密麻麻，果然是"人上一百形形色色人上一千无边无沿"！还是妈妈想出的主意是我们安全走了出去。
对于今天早上的事，我想对妈妈说："妈妈，对不起！"
小学写作中期报告篇二
前不久，妈妈从一位阿姨那儿抱回了一只小猫，我可喜欢它了。
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。看它乖巧秀气的样子，我给它起了个名字叫“秀秀公主”。
它不但长的秀气，而且还是一位讲卫生的公主。当它刚来我家时，就急着要“解手”，我就把它送到卫生间的一个角落里，之后每次大小便，它都会一声不响的溜到那儿去。过了几天，它的身上有点脏了，我就想给它洗个澡。可不知为何，它望着水盆不肯进去，你推它，它就往后退，叫的可怜巴巴的。没办法，只好“武力解决”，把它硬按到水里，往它身上轻轻浇水，柔摸它的身体时，它就显出很舒服的样子。任凭你的摆布，就是给它抠眼屡，它也很顺从。
这样的一位小公主，却很贪吃。每当我们吃饭的时候，它总是蹲在饭桌底下。它把两只前爪放在妈妈的脚面上，抬着头瞅我们，那样子可爱极了。一旦桌上有它爱吃的菜，它就会把舌头伸到嘴边舔着，一圈又一圈。要不它就吧嗒吧嗒地咂着嘴，真有意思。
它虽然是一位小公主，但是在抓老鼠上并不亚于一只公猫。夜间，可是它大显身手的时候，它精神百倍，在院里来回行走，无声无息。那又绿又亮的眼睛像两颗夜明珠一样，使老鼠见了望而生畏。“小公主”一旦发现那些夜行者，便穷追不舍，直到将老鼠压在爪下，然后慢慢品尝靠自己劳动得来的食物。
“秀秀公主”你是那么可爱，在梦里我常常梦见你，你也常常梦见我吗？
小学写作中期报告篇三
茉莉花败，我仍嗅到那股清香；樱花颓废，是一个武士的飘零；紫罗兰的一笑，是冬季最美的阳光；而仙人掌的花朵，只得孤芳自赏了。
我并不是一个多么爱花的人，也养不起花，因为它们柔弱的身躯，也或是那句花自飘零水自流吧。
但，总有一朵花适合你。
曾经路过花市，偶然得到了一盆五瓣茉莉，甚是喜欢，便将其置于书桌旁，不断欣赏。五片洁白的花瓣如玉一般圆润，簇拥在一起，中间碧绿的花蕊衬托着黄色的花蕊，在风中似乎沙沙作响。更让人赞叹的是那股芳香，清淡而不浓郁，美丽而不招摇。就像我纯真的童年，像水一样清澈，灵动。或许是时机不对或是方式有误，花很快就落了，一瓣瓣玉儿落在我的心里。童年也许就这么走了吧。
读《幻城》时，郭敬明常说樱花肆意的颓败，我并不赞成这种略带忧郁的文笔。但樱花，也就这样闯入了我的生活。准确地说，我没见过樱花，但我的想象力却可以飞越大洋，享受樱花的芳香。这该是多么绮丽的一种圣物，它们粉白的身躯在树上招摇着、炫耀着，却又令人为之着迷。日本人说樱花是武士的象征，辉煌过了也就够了，短暂的生命中却充满荣誉，如同我曾经多么伟大的梦想，招摇过后随即覆灭。呵，少年的梦啊，像樱花一样，随风颓败吧！
你见过紫罗兰吗？你在梦中呼唤过它的名字吗？严冬的寒风吹过，不必再期待墙角数枝梅了，紫罗兰已在肆意的开放。让我告诉你，这紫水晶的那一片片暗紫的叶儿瓣瓣张开，将心面对着朝阳，它们总在最阴暗的角落里享受阳光的乐趣。嘿，这不正是青春那光明与黑暗的抗衡吗？而我，却在接受阳光的洗礼。春来了，紫罗兰却如一个隐士退居山林，把一切都谦虚的让给了别人。哦，我的紫罗兰，安心睡吧，别忘了，你在冬天笑得多美。
最后说下仙人掌花吧。我只得说那是一个奇迹，一个信念。没有开花的生命是不完美的。所以我相信，即使在花落之时，仙人掌仍会守在那小块土地，默默欣赏自己的凋零，欣然等待另一个花季。
花季！花祭！
处于花季的我在这个充满怀念的冬日祭花，也只是希望自己未来的路充满花香，随花落而慢慢懂得珍惜。不禁哼起：
哦，梦里花落知多少。
小学写作中期报告篇四
在茫茫的大海中，生活着许多小动物，其中有小螃蟹松松，小乌龟乐乐，小金鱼红红和长尾巴鱼娜娜！
在一个阳光明媚的早晨，海水水波荡漾，特别舒服，小螃蟹松松出来散步，遇见了小乌龟乐乐，说：“乐乐你好，你看今天的阳光多好呀！”乐乐一副很享受的样子，回答说：“是啊，真舒服！”这时，松松突然说：“这么好的天气，要不我们办一个同学聚会吧！”乐乐一听，毫无犹豫的说：“好啊，我们把那两条貌美如花，美得像公主一样的小鱼请来吧？”松松高兴的说：“好呀！我们要办一个丰富多彩的聚会，要多准备些好吃的，还有好玩的玩具。”“好呀好呀！”乐乐摇头晃脑的，开心的说。于是，他们两个开始忙前忙后的准备起来了！
过一番精心准备，松松和乐乐开心地等待着她们的到来。这时，娜娜公主来了，紧接着，红红也来了，他们一起吃好吃的，一起嬉戏玩耍，开心的聊了起来，他们四个聊了很多以前在学校发生的一些事情，回忆了以前在一起度过的美好时光！
时间过得很快，聊着聊着天就黑了，他们四个吃也吃饱了，玩也玩累了，不知不觉慢慢地进入了甜蜜的梦乡。
第二天早晨，他们醒来，回忆着昨天发生的事情，他们发誓要做一辈子的好朋友。
小学写作中期报告篇五
本人本学期担任七年级5,6班数学教学工作。平常教学中我能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、教学常规工作：
1．注重钻研教材，认真备课。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法.教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
3．多与学生沟通。主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，针对性的对学生进行教育，更好地解决两个班级的不同问题。
4．注重组织教学，严格要求学生。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，指导学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
二、教学成绩以及教学中存在的问题
经过半学期的努力，较上期，两班数学均有不同的进步。优秀成绩明显增多，50分以下人数均有减少。但仍有许多需要改进的地方。
1、两班整体水平发展不均衡，5班较好；
2、后进生仍占相当比例，6班学困生偏多；
3、大多数学生试卷中几何部分试题失误较多。
三、今后努力方向
今后课堂教学中，努力为学生自主性学习创造各种条件和机会，激发学生的学习兴趣，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的学习自觉性。并且要在教学过程加强对边缘生的管理，争取期末有更大的进步。
小学写作中期报告篇六
所谓“小学作文教学的性质”，是指教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来。新课程标准明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的结合。这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律，又符合小学作文教学的实际，小学生的作文实质是练习用笔来说话。在学生已经学会或基本学会了用口语的基础上，要让学生学会用笔来说话，实现口头到笔头的转化，把写变成了一种由内到外的自由倾吐，使学生对于写话有兴趣，乐于把自己的所见、所闻、所思、所感毫无拘束地写下来，从而形成一种写作主体，写自己的自得之见，抒自己的自然之情，用自己的自由之笔，写自己自在之趣的思想境界，这样就从心底里排除了“作文难”的障碍，减轻了学生心灵的压力，有利于提高作文教学的效益。显而易见，小学作文教学的过程，必须有教师的引导，于是便形成了作文教学活动区别于一般认识活动的独特的“三维结构”(教师、学生、习作内容)，是教师“教”学生“练习”作文的过程，是师生双边活动有机统一的过程。
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”从教育心理学的角度看，兴趣是一种内在的力量，它能促使学生萌发强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，向着认定的目标前进。作文是现实的生活反映，生活是作文的源泉。命题作文要结合现实生活，一个好的题目，往往能起着概括全文，点明中心，激发学生写作热情和兴趣的作用，犹如火种投入干柴，使之熊熊燃烧。反之如果题目不当，脱离实际或者公式化，学生作文就会感到无米下锅。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话吐真情，不说空话、假话，作文和生活是紧密联系的，作文要靠生活积累，那么我们的教师要激发学生对现实生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。为此，作文命题时应注意以下几点：
教师必须思想端正、目的明确，在教学前要想出好题，从有利于学生产生写作的欲望，有利于学生自由选择材料，有利于发展学生的智力与想象力为出发点，不要在命题上为难学生。
2、命题要面向全体学生
在班级里，学生有家庭状况的差异，如有的随父母坐过飞机，看过大海，登过高山，有的则从没出过远门，若教师让学生写大海、高山之类的文章，一些学生就无法可写。为此，我们可能出半命题作文，如《我第一次……》或《我爱……》，让学生去补充完整后再去写。此外，教师在作文命题时还必须注意要有趣味性、启发性和及时性。
要做好作文，把握题意是写作的基矗首先要对学生进行审题训练：第一是析题的训练。可将一些题目让学生详细剖析，把握题目的“表”与“里”，“露”与“含”的意思。围绕题目提几个“什么”“怎么样”之类的问题，自问自答，直到能回答出“这篇文章要写什么?”如《挖泉水》，学生可以提出了这样的问题：“谁挖泉水?什么时候?为什么挖泉水?怎样挖泉水?结果如何?”在提问的过程中，学生实际上就抓住了重点词“挖”理清了事情的发展顺序。《记难忘的一件事》，要抓装难忘”;《记有趣的一件事》要抓装有趣”。第二是辨析训练。可将一组题目，要求学生比较，区分异同，弄清要写的内容、中心及角度。如《记一个勤奋学习的同学》与《记一个值得我们学习的同学》进行比较，后一个范围较大，除了写勤奋学习之外，还可写文明礼貌，助人为乐、热爱劳动等内容。此外，还要有选题、配题、拟题训练等。如果学生用这种方法去写作文，就能迅速地找到一把通过“审题关”的“金钥匙”。
就作文教学而言，老师要注重“书面”与“口头”作文相结合，培养学生刻苦训练作文的自觉性，平时应从以下四个方面入手：
(1)对学生进行写作目的的教育，让学生懂得写好作文的重要性。
(2)经常给学生读报纸杂志上的优秀作文和较好的学生写作，并结合班级实际，表扬勤于刻苦写作的'学生。
(3)结合课文，创设情境，即兴作文。
(4)利用课余时间，带领学生深入到城市、部队、敬老院、博物馆等参观访问，使学生学会观察方法，达到视而有见，听而有闻，善于思考，现场口头描述，从生活中获得丰富的写作素材。
在现实作文教学实践中，反映出来的却不是这样，而是教师给学生提供材料，提供范文，让学生“照葫芦画瓢”写葫芦文。提供提纲，扎起框架，让学生填“框架文”，像这样指导学生作文，忽视了学生的认知过程，忽视了训练过程，忽视了学生习作中的主体性，使学生陷于被动学习的局面。因此写出来的作文往往是鹦鹉学舌、假话空话连篇，千篇一律，很难写出内容具体、生动，说真话、吐真情，有创意的作文，这不仅束缚了学生的思维，而且影响了学生的思想健康发展。
总之，在当前课改的洪流中，要切实做好师资培训工作，加大教研力度，改进教学方法，努力激发学生的习作兴趣，才能进一步引导他们热爱写作，谙熟门径，从而让学生自由选择恰当的表达方式，让学生无拘束地写，想怎么写，就写什么，想怎么说，就怎么说，把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，并做到有中心、有条理、有重点、有具体内容、有真情实感。让学生主动参与写作过程，发挥学生的主体作用，调动学生的习作热情，使学生把写话、习作成为日常生活中的一种自觉需要，切实培养、提高学生认识能力，特别是思维的加工和整理能力，从而提高作文能力。因此，把培养学生的认识能力和语言文字表达能力作为统一的整体在作文教学过程中一体化地完成，正是我们所要追求的作文教学的理想境界。
小学写作中期报告篇七
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。每当听到这首歌时我就会情不自禁想起从小到现在妈妈对自己无微不至的关怀那一件件，一幕幕看似平常细微的小事便会浮现在我眼前。
妈妈我想对你说，我从一个出生的婴儿成长为一名中学生，这十几年来在我身上倾注了您多少心血啊。
记得那年我五岁时，在一个风雪交加的夜晚，我病了高烧到三十九度，那天爸爸外出打工还没回来，是您不顾雪大路滑，背着我去了医疗点。医疗点离我家有四五里地，一路上你跌倒了几次，但你从不吱声，等到了医疗点你浑身都是血，膝盖也磕破了，等医生给我输完液我退了烧，可您却得了重感冒。
妈妈这就是您为了孩子宁肯自己吃苦受累，也绝不让孩子受一点委屈。
生活上妈妈对我照顾是无微不至的，学习上却对我怀着深深的期盼。还记得小学二年级那次期末考试，我得了双百分拿到试卷那一瞬间，激动得泪水夺眶而出，当我拿着试卷回家给妈妈看时您也是万分高兴，与众心长的多我说，这次你虽然考了双百分，但你要知道这成绩取得是要靠百倍努力才能得到，你要记住虚心使人进步，骄傲使人落后这句名言。是啊，妈妈我要永远记住你的话，您的一举一动就是我学习的标杆，您的每一句话也一定成为我前进的动力。
妈妈，我永远爱你。
小学写作中期报告篇八
一、总体回顾
近半学期以来，体育教研组一如既往，认真贯彻“学校体育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵；积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群体性体育活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到了良好的效果。
二、主要工作
（一）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着我校高效课堂教学模式的开展，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过半学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学、怎么练；变教师的主导为学生的自主学习为主；变教学考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。体育课的教学质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（二）加强教学科研，深化教学改革
在本学期，我们按照体育教研计划，扎实有序地组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们的着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。要想给学生树立良好的榜样，教师必须具备较强的专业技能，为此，我们每位体育教师均十分注重自身业务能力的提高。
为了发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，我们群策群力开展单元主题式备课，使每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计。总体思路是“选择主题内容确立教学内容----个人备课----集体评议----个人修改----实践反思”。同时加强了教师之间的学习交流，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
教学要改革，科研需先行。本学期，本组承担了《体育假期作业的实践与应
1 用》课题研究，围绕所承担的课题，我们深入开展好研究活动，认真研究并上好实验课，实验课的质量明显提高。
（三）营造校园体育氛围，群体性体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，兴趣小组活动有板有眼，出操人人到位，阳光体育活动安排有的放矢。各项常规教学工作落实的井井有条。
（四）体育中考成绩不容乐观
近两年来，我校的体育中考成绩一直名列前茅，同时积极向高级中学推荐体育特长生数名。截至本学习以来，通过摸底测试九年级体育成绩分析如下：
具体分析：全年级共236人，女生占比例较大，30%能够达到a级，总分240分以上，35%能够达到b级，30%基本能够达到c级，5%的学生不能够及格。而中考关于体育位置分换算成绩为a级-10分，b级-5分，c级-3分，尤其是a-c级相差之大。确实是有相当一部分学生有怕苦怕累的思想，尤其是女孩子。首要的是要让学生明白体育分在中考当中所占的分量是相当大的，往往在录取当中是一分或者零点几分决定考生的命运；其次是要体育课中培养好学生主动自觉练习的好习惯；再是在体育课要注意劳逸结合，练习方法要不断的创新，让学生保持高度的注意力和新鲜感；当然单靠每周三节体育是远远不够，还要靠学生平时的勤奋练习。
（五）实践中的一些好做法
1、不断提高教师的学科基本功和专业技能，树立健康意识从教师自我做起：体育教师是一支特殊的队伍，对学生有较为强烈的直观影响，教师的精神面貌、体魄健康往往会强烈的感染着参与运动的学生，促成学生的学习欲望。因此，我们建立了教研组内教师的体育锻炼活动计划，利用课闲的时间开展以身体素质练习和技能练习为主的业务学习，忙里偷闲地坚持了打篮球等多项锻炼活动，取得了明显效果，教师精神面貌有了很大的提高。
2、坚持课堂常规课课练：为保证体育课教学的有效性，良好的课堂常规是必须的；为此，我们坚持地抓好对学生的常规训练和良好学习习惯的培养。一年级作为起始年级，各项行为习惯都需要老师手把手的教，这一点董建兰老师做的非常好。也为此，特举行了外国语学校首届队列队形比赛，从细微处着手，扎实 2 做好课堂常规训练。
3、课间操的组织：
本学期在学校领导的正确决策下，在德育处领导的支持下，再加上全组教师能够严格要求，大胆组织管理，这一学期的课间操质量明显得到了提高，并且全组教师课间操的出勤率达到了100%。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。
2、通过期中考试后的教学检查，反映出年轻教师备课不够详细，教案的书写不够认真工整，今后要做到一课一案，一课一反思，准时检查签字。
3、青年教师的教育教学水平和专业基本功还有待进一步提高。
4、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
四、后期反思要做的工作
1、做好精品课的安排工作，做好日运行表，落实工作到个人。
2、队列队形比赛充分准备，各环节人员到位，保证活动顺利完成。
3、做好第十四周学生体质健康测量的测试工作，出方案、出安排、准时上报数据。
4、常规工作不松懈，踏实做事，踏实做人。
5、出台学校体育教学安全工作“十要”。
6、做好学校校本教材的研发——篮球校本教材。
7、做好小课题研究工作，准确记录数据，形成书面文字保存上报。
在本学期下一阶段里，我们将充分利用体育教研组全体教师的智慧和力量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好课余体育训练工作，不断总结成绩，找出不足，改进工作，再创佳绩。
小学写作中期报告篇九
又是天明，潮湿和寒冷…，雨下了通宵，一直不停。寂寞和恐惧一直挂在心头，从末下来。
漫长的'人生之旅中，谁都会遇到寂寞。
在雨天绵绵的春天，宁静的夏天，骤雨初歇的秋天，寒冷的冬天，寂寞犹如一片孤城涌上心头。有时让人觉得心旷神怡，有时却让人觉得胆战心惊，令人毛骨悚然。
对于有心人，寂寞是最忠诚的朋友，它像和煦的春风，抚平你心灵上的褶皱；又像坚实的长梯，帮助你一步步登上高峰。可对于无心人，寂寞是令人厌恶的思绪，它就像暴风雨，打破你心灵的平静，又像那杀人的魔鬼，让你不敢再沉寂。
是寂寞让你忘却了烦恼忧伤的心情，是寂寞掀开你思念的心绪，是寂寞让青春长驻创造出惊人的业绩；然而寂寞又令人茫然消沉，变得未老先衰。
它——是好，是坏，也许没人知道，因为世界上的事都是双方的。雨里，也许它是折著的伞；梦里，是裁归的船。
许多有成就的人都常与寂寞为伴，他们在漆黑的夜空中散布下灿烂的星辉，照亮了他们自已的时代，也照亮了后代前进的路。
许多人在寂寞中消亡了…
寂寞是漫洒人生的咖啡，是孕育成功的养料，然而寂寞也使人陷入了沼泽地。
与寂寞结为朋友吧！去懂得享受它，懂得口味它。