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专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇一
五色云彩织满天空，映衬着那一轮如血的残阳。灵手持画笔，记录下这凄美的一刻。时间慢慢过去，灵望着渐渐暗淡的天色，知道时候已经不晚了，便收起流连的目光，拖着沉重的脚步，踏上回家的路，满脑子都装着写生的风景，灵想，也许画画，才能使它感受到一点点快乐吧！因为只有在拿起画笔的那一刻，灵才感觉自己是真实的。
“对不起，对不起”一阵道歉打乱了灵的思绪。望着被踩脏的鞋子，灵明白了一切，便忙微笑着应到“没关系”，“哦，你不是……”那人一脸惊讶，灵忙向前跑去，因为她怕被人认出，因为作为一个好学生，这么晚回家是不应该的。至少，灵是这么认为的。累了，灵停了下来，思绪也随之而来，那在空中飘扬起的如花的秀发瞬间枯萎。“哦，她就是灵吗？那个被称为天才的少女”。“是啊，是啊！”灵身后飘来一阵声音，冲击着灵身体的每一个部位。然而，灵却没有丝毫笑意，对于像灵这样优秀的学生，她的足迹踏过哪里称赞就遍布哪里，也许是麻木了吧，可是只有灵知道，是苦封闭了她的笑容，灵甚至有一种想哭的冲动，因为她明白天才的含义。
灵漫无目的的走着，最后在一所订前停下来，望着眼前熟悉而又陌生的一切，灵先一怔，后不禁苦笑，灵下意识地抬起头，映入眼帘的橘黄的`灯光没有丝毫暖意，灵只觉得一阵凉气侵入身体，冷入骨髓，灵不禁打了一个寒噤，推开门两张不满的面孔射入灵的瞳孔，两对愤怒得快要燃烧的眼睛上下打量着灵，最后定格在灵手中紧紧拽着的画夹上。
一阵沉默，然而灵觉得这更可怕，凝重的空气，已经快让灵窒息了，终于，母亲一把夺过画夹，往墙角重重地一扔“以后不许再做这些无聊的事，我也不想多说，以后练习加两个小时，这些资料你拿去吧”。母亲说完，用手指了一下桌子上的一撂资料书，灵含泪点着头，尽管她累，她想休息，她想体验快乐的滋味，她想反抗，她想对母亲说“不”，然而，灵没有，因为灵是一个好孩子。
灵默默地走进桌边，拿起那些资料书，灵的手在颤抖，好似那一本本书是一条条毒蛇，朝灵吐着毒芯，把她紧紧绑住，灵想挣脱，但却心有余而力不足，灵慢慢地向房间的方向走去，望着墙角的画夹，灵眼里满是不舍与委屈，虽然只有十几米的距离，灵却感觉她和它之间是那样的遥远，直至最后沉淀为紫色的模糊与虚幻。
灵收回目光，心里感觉一阵刺痛。打开房门，反锁，灵竭力安慰自己“我不累，我一点也不累，母亲这样做全都是为了我，我不难过，一点也不”，灵硬咽了，不争气的泪水如决堤的洪水迅涌之，势奔流而出，一颗，一颗连续不断滴在灵的心弦上，交融，最后汇成一串串涩涩的珍珠——苦的结晶，灵的心都要碎了，灵用衣襟反复擦拭着眼睛，但直至衣襟湿透，泪还是不停奔涌，好似积蓄了很久，灵的苦太多了。
灵径直走到书桌旁，打开台灯，灵没有忘记自己的任务——那一堆如小山似的资料书，灵使出最大的勇气拿起笔，又投身到题海中，灵觉得好累，在题海的挣扎中，灵感觉自己已经奄奄一息了，灵的心已经死了，只剩下机械的身体。
终于，累了，倦了，灵模模糊糊，朦朦胧胧中，来到了一个陌生的地方，灵看见一个女孩，一个系着蓝色缎子蝴蝶结的女孩，虽只是背面，但灵知道女孩是快乐的，也许是因为不具体，灵对快乐有一种特别的感知，灵曾经也有一个蓝色的蝴蝶结，但却被母亲给扔掉了，因为母亲说那会影响灵学习，分散灵的注意力。
夜深了，皎洁的月光，透过窗帘射入房内，月光一阵窥视与探索，最后停留在一个熟睡的女孩身上，只见她眼角闪烁着圣洁的光芒，她的嘴角微微上扬。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇二
陶渊明曾写下“采菊东篱下，悠然见南山”的动人诗句，更有《桃花源记》这样的经典文章。那些都是诗人心中的一方乐土，这一生心之所向。“桃之夭夭，灼灼其华”，桃的烂漫美好，引得无数人回眸一笑：觉得自己的桃花源，才是胜却人间无数。
梦幻的晴空放着名为白云的风筝，盛夏的炎热不再是负担，而是酣畅淋漓的快乐。蝉鸣一唱一和，在倒数的钟声中悄然隐去，校园中，学子们在一起度过这最后的盛夏。
这大概是他们最后停留在往日的生活中了，初中的记忆即将成为过去，为了无愧于心，为了逐梦而行，他们携手并进，奋尽全力地只为让这最后一点儿篇章结束的无怨无悔。
他们的汗滴洒遍努力的每一个角落，他们的誓言响过整一片天空;他们的所有，也都被这个世界悄悄记下。就这样，他们夜以继日的辛勤，打动了太多人，也打动了自己，要在最后一战成名!说好要在顶峰相见的，谁也不要单飞，说好要共患难的，谁也不要退缩。时间终将会给他们一个合适的答案。
心之所向，便是成为他们心中的一员，在这所剩不多的日子里，拼了命地向前冲，在忙碌的日子里冲淡烦恼与忧愁，带着豁达乐观，我们要一起创造辉煌，要一起让我们的青春如星辰般光亮。
若是桃花源如此，那此生，即使隐居于此，也不复后悔了。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇三
桃花绽在枝头，任春光乍泄，张扬却又不失稳重，轻风吹起衣袂飘飘，拂动片片花瓣翩翩。花瓣她有翅膀啊！朵朵桃花好似只只蝴蝶，阳光下伸展着婀娜的身姿，扑打着翅膀，像是守护着这片桃林的花仙子。让人目不暇接，神迷意醉，设身处境地陶醉在这美景之中。
林尽于山，静水流深。傍山有一清泉，汩汩细水长流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁苍苍；房前有鹊巢，琴琴瑟瑟。复行数十步，树影摇曳，抬眼望去，竹树环合，潭心有一亭，路径幽可通。石拱桥在夕阳的辉映下熠熠生辉，栏杆上的鸟兽虫鱼栩栩如生，亭台楼阁惟妙惟肖，犹如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。
漫天的萤火伴着星光，拨开云层，从藏青色的帷幕中缓缓而来，点缀着闪闪繁星，让人不由深深地沉醉。像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水珠，洒在碧潭上，洒在草丛中，洒在人脸上。轻轻的，腻腻的，微微湿润。翕忽吸进这带有桃花香味儿的气息，不免有点微醺。
夜色如浓稠的墨砚，深沉得化不开。石台上灯影摇晃，冥冥之中谁在吟唱。抚琴相伴于罗帐，笔墨间一柱檀香。一曲作罢，饮尽一壶桃花酿。我拈来一缕春风，春风也沉醉。
人间仙境之美之幻，大抵不过如此，而桃花源之境，实属令人心向往之。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇四
春雨绵绵，文字飘香，我手捧书籍，隔着窗帘，倾心听淋漓的小雨敲打着窗外的一切，感受着细雨在风中缭绕织成的一片旷静的夜和古人缠绵凄美的爱情故事：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”面对亡妻的坟冢，苏轼肝肠寸端，即便在梦中相逢，到头来却又终将离别。他的沉痛、他的哀愁，化为笔下最真挚的文字，感染着后人。
知识殿堂，我心中的桃花源。不知何时，我早已泪流满襟，被那一段段爱情所感动着。我明白了，执着追求的脚步是永远不会停息的，只有充满信念地向前迈进，才能领略最没的风景。
知识的殿堂，我心中的桃花源。因为有你，我才得以和伟人们的知交，让我体会到他们的一切辛酸与不幸。
夜幕降临，皓月当空，四周却无繁星做伴。此情此景，又曾多少次勾起离乡游子心中那无限的乡愁？我徜徉在知识的殿堂中，与无数古人“把酒问青天”。“举头望明月，低头思故乡”，那是李白面对明月发出的深深感慨；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这是东坡在千里之外对亲人深切思念的传递。他们都向我倾诉着自己内心的惆怅。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇五
在我的心中有一片桃花盛开的地方，那就是我故乡的一座山，名叫?西塞山。
春天的西塞山真美，听过《渔歌子》吗？这首诗就是唐代诗人张志和到西塞山时写下的优美诗句。山上的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的小叶片；一朵朵粉红色的美丽的小桃花，红着自己的脸蛋。有的把花心面对着我们、有的花瓣全开了、有的只开了两三片，像害羞的小姑娘、还有的还是花骨朵……一阵阵微风轻轻地拂过，一朵朵桃花像一位位美丽的仙女，在绿叶中翩翩起舞。
夏天的西塞山也有特色，茂密的枝叶把山变成了碧绿的湖水，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。清晨浓浓的雾从山谷里升起来，整座山就像一大杯白色的牛奶。太阳出来了，千万根像针一样的金光，穿过树梢，照射在翠绿的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，黄的、白的、红的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
秋天的西塞山简直就是一片金色的海洋，树木的叶子变黄了，秋风一吹，叶子随着风轻轻飞动。这时候，松树上的果子成熟了，小松鼠趁这个机会赶紧拣松果，不然冬天就没有吃的了。
冬天的西塞山非常的寂静，站在山上，一股股冷风吹来，使人寒风刺骨。树上积满了白雪。地上的雪有点儿厚，又松又软，只要踩一脚，常常盖住了鞋子。西北风呼呼的挂过树梢，聪明的小松鼠秋天就把吃的准备好了，现在它就躲在树洞里吃松果，有时还出来散散步，看看春天是不是快要来临。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇六
风，轻拂过书案，掠起几张带着墨香的书页；阳光，斑驳的洒在书肩，轻轻走过那带着檀木香的书柜。此刻，仿佛时间静止，那方寸空间中便是专属于我的“桃花源”。
初逢。
仲夏未央，那是七月的尾巴，再一次偶然之间，我遇见了你们。那时的我，在一排排带有烫金字体的书肩前流连。忽然，我的视线定格，《某某》。我有手小心地将你从书架上取下来，那充满着青春少年活力的封面一下子就把我吸引住了。
翻开扉页，一行娟秀的字迹映入眼帘，“人间骄阳正好，风过林稍，彼时他们正值年少。”那端庄而又不失些许洒脱的笔迹像极了书中的潇洒少年们。在无人打扰的角落，手捧一卷书，细细品读着你们的故事。书中的你们或洒脱或安静，但在我看来，你们远不止这样。我仿佛也随着你们的一次努力而成长。在翻页时，我好像也可以看到在三号路白马弄堂里梧桐树下读书的你们，我仿佛也身处在自己的“桃花源”中。再后来，我书柜中的藏书也越来越多，但你们恒在我常看的位置。因为，在我的“桃花源”中，不想被世俗所惊扰。
熟识。
隆冬将至，左手捧一杯热茶，右手阅一本书。我坐在藤摇椅上静静品读着《撒野》。那一刻，我仿佛来到了另一片世界，那方寸地界——专属于我。
那封面上比较简单，白色的底上印着黑色粗体大字“撒野”。虽已阅过十几遍，但每每在翻开时，心中总是不由得一沉。“你不要烂在那里。”这是他班主任给他转学前最后一句忠告，也是最诚挚的希望。一夜之间，他从重点高中到乌烟瘴气的钢厂，但他依旧在努力着，没有放弃希望。忽然，一滴水珠在我脸上留下划痕到达我的嘴角。我以为下雨了，其实不然。滑进嘴里的水珠咸咸的，用手背一抹，才知泪珠氤氲满眼眶。
主人公那一次次的努力都好像在与命运作斗争。期间也有过放弃，但他都坚持下来了，最终走出钢厂，实现了原来的梦想。当风轻拂过树梢，阳光斑驳的从梧桐枝桠间落下，耳畔回荡着蝉鸣以及少年人们的故事，希望那时的我们都能向自己的桃花源更进一步！
努力的，去追梦吧，少年人不就应该质朴而纯粹的享受着阳光向前奔跑吗！
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇七
海子说：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”他的幸福，就是面朝大海，春暖花开，这是一个诗人孤独守望的美好，他的世界，他渴求的世外桃源，简单、明了。
我希望和他一样简单地守望面朝大海的美好，那是我所爱的世界，。
张晓风说：“我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被洗净了，柔和的晚星遂一一就位。”她的幸福，就是静静地享受生命，享受自然，这是一个作家热切盼望的美好，她的世界，她眼里的世外桃源，素雅，安宁。
我希望和她一样诚挚地期盼自然给予的美好，那是我所爱的世界，。
在那儿，我希望可以看见春秋冬夏的美好，朝阳冉冉的天空，飘飘欲落的枫叶；我希望可以拥有最清澈的小溪，最纯粹的色彩，最娇嫩的花朵；我希望可以听见微风拂过山林的声音，细雨缓缓落下的声音，钢琴叮咚弹奏的声音。我希望，我心中的桃源，拥有我希望的一切。
我希望那儿岁月静好，时间悄无声息地从我们的笑容中向前奔跑。
我希望那儿干净，明朗，皱纹悄悄爬上我们的脸，留下大片的回忆和幸福。
我希望那儿安静美丽，幸福慢慢延伸到世界的尽头，无边、无际。
但我更希望，有我爱的人和爱我的人一步步陪我走完人生，只要有爱，就好。，其实就是一个莫染尘埃的地方，人人为爱而活，为分享感动。哪怕，十年前，你的父母在事业上风生水起，十年后，他们一无所有，你们也依旧彼此爱着，不离不弃。哪怕，昨天你和你所爱的人因误会分离，今天，你们依旧能以诚相待，相拥到老。因为爱，所以没有歧视与背叛，因为善，所以没有穷苦与罪恶，因为真，所以没有虚假和欺骗。那里的人，那里的物，应该单纯美好到如一张白纸，只有满满的微笑与爱。
只是莫染尘埃的爱与美好。
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专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇八
世外桃源，一山隔世，落英缤纷。多想踏上这片净土，然后种下一颗桃花种，静静等待它的绽放。
——题记。
陶渊明笔下的桃花源，是传说中的圣地。而我心中的桃花源，则是一片属于我的净土——坐落在乡村的一片绿草地。
走出繁忙的城市，走出突兀的喧嚣，漫步在乡间的小路上，微风轻拂。乡村的夜空不像城市里那般灰蒙蒙的，透着沉沉的压抑，而是澄澈得如桃花源的池水般，清新干净。耳畔不时传来知了清脆的鸣叫，令人心旷神怡。
终于来到这片净土，一切都那么美好。这里虽然没有漫山遍野的桃花，却有如毛毯般柔软的大片青草。缓缓躺下，眼前有几只萤火虫扑闪着翅膀，夜空中成片的明星闪耀着。闭上眼，和着微风，伴着知了，我轻轻哼起了歌。轻快的歌声回荡在我耳边，渐渐地，我进入了梦乡。
睁开眼，看到的却只是老家的砖砖瓦瓦。
难道，那都只是梦？
我不相信，那一切都像是触手可及，一切都是那么美好。
可我终于还是没见到它。
那里只有高高的楼房和块块砖头。
我只得失落地离开，又回到那拥挤的城市，走入那突兀的喧嚣，将那些美好锁在心底。
有时候也会想起那儿，也会期待在梦中重回桃花源。相信那儿依然还是绿草茵茵，生机勃勃，充满着美好，充满着希望。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇九
五色云彩织满，映衬着那一轮如血的残阳。灵手持画笔，记录下这凄美的一刻。慢慢过去，灵望着渐渐暗淡的天色，知道时候已经不晚了，便收起流连的目光，拖着沉重的脚步，踏上回家的路，满脑子都装着写生的风景，灵想，也许画画，才能使它感受到一点点吧！因为只有在拿起画笔的那一刻，灵才感觉自己是真实的。
“对不起，对不起”一阵道歉打乱了灵的思绪。望着被踩脏的鞋子，灵明白了一切，便忙微笑着应到“没关系”，“哦，你不是……”那人一脸惊讶，灵忙向前跑去，因为她怕被人认出，因为作为一个好学生，这么晚回家是不应该的。至少，灵是这么认为的。累了，灵停了下来，思绪也随之而来，那在空中飘扬起的如花的秀发瞬间枯萎。“哦，她就是灵吗？那个被称为天才的少女”。“是啊，是啊！”灵身后飘来一阵声音，冲击着灵的每一个部位。然而，灵却没有丝毫笑意，对于像灵这样优秀的学生，她的足迹踏过哪里称赞就遍布哪里，也许是麻木了吧，可是只有灵知道，是苦封闭了她的笑容，灵甚至有一种想哭的冲动，因为她明白天才的含义。
灵漫无目的的走着，最后在一所订前停下来，望着眼前熟悉而又陌生的一切，灵先一怔，后不禁苦笑，灵下意识地抬起头，映入眼帘的橘黄的灯光没有丝毫暖意，灵只觉得一阵凉气侵入身体，冷入骨髓，灵不禁打了一个寒噤，推开门两张不满的面孔射入灵的瞳孔，两对愤怒得快要燃烧的眼睛上下打量着灵，最后定格在灵手中紧紧拽着的画夹上。
一阵沉默，然而灵觉得这更可怕，凝重的空气，已经快让灵窒息了，终于，一把夺过画夹，往墙角重重地一扔“以后不许再做这些无聊的事，我也不想多说，以后练习加两个小时，这些资料你拿去吧”。母亲说完，用手指了一下桌子上的一撂资料书，灵含泪点着头，尽管她累，她想休息，她想体验快乐的滋味，她想反抗，她想对母亲说“不”，然而，灵没有，因为灵是一个好孩子。
灵默默地走进桌边，拿起那些资料书，灵的手在颤抖，好似那一本本书是一条条毒蛇，朝灵吐着毒芯，把她紧紧绑住，灵想挣脱，但却心有余而力不足，灵慢慢地向房间的方向走去，望着墙角的画夹，灵眼里满是不舍与委屈，虽然只有十几米的距离，灵却感觉她和它之间是那样的遥远，直至最后沉淀为紫色的模糊与虚幻。
灵收回目光，心里感觉一阵刺痛。打开房门，反锁，灵竭力安慰自己“我不累，我一点也不累，母亲这样做全都是为了我，我不难过，一点也不”，灵硬咽了，不争气的泪水如决堤的洪水迅涌之，势奔流而出，一颗，一颗连续不断滴在灵的心弦上，交融，最后汇成一串串涩涩的珍珠——苦的结晶，灵的心都要碎了，灵用衣襟反复擦拭着眼睛，但直至衣襟湿透，泪还是不停奔涌，好似积蓄了很久，灵的苦太多了。
灵径直走到书桌旁，打开台灯，灵没有忘记自己的任务——那一堆如小山似的资料书，灵使出最大的勇气拿起笔，又投身到题海中，灵觉得好累，在题海的挣扎中，灵感觉自己已经奄奄一息了，灵的心已经死了，只剩下机械的身体。
终于，累了，倦了，灵模模糊糊，朦朦胧胧中，来到了一个陌生的地方，灵看见一个，一个系着蓝色缎子蝴蝶结的女孩，虽只是背面，但灵知道女孩是快乐的，也许是因为不具体，灵对快乐有一种特别的感知，灵曾经也有一个蓝色的蝴蝶结，但却被母亲给扔掉了，因为母亲说那会影响灵学习，分散灵的注意力。
夜深了，皎洁的月光，透过窗帘射入房内，月光一阵窥视与探索，最后停留在一个熟睡的女孩身上，只见她眼角闪烁着圣洁的光芒，她的嘴角微微上扬。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十
入口处，乌泱泱的人群鱼贯而入，涌向那个叫做“桃花源”的地方。也是很久很久之后我才明白，原来那些一拥而进的人，大多都还在寻找桃花源的路上。
接着我想起了武夷山脚下的那池清泉，“哗啦哗啦”，一直流淌的那股。它在我的记忆中十分模糊，甚至无法拼凑起一张完整的画面，我只记得那里的水很清很清，清到足以倒映出所有人的影子。
20xx年9月1日，我来到了这所学校，重蹈了许多之前的覆辙开学，不适应、不愿意主动交朋友，没有朋友，开始习惯，逐渐有了朋友，一切像回转的时光机一般重新放映，一步又一步地重复之前的道路。我像那个不断寻找着标记的渔夫，迷失在宽阔的湖面，无数次折返回原点，无数次重复着自己走过的路。
或许人生就是一场不断循环反复的游戏，直至有一天我们终于释怀，不再苦苦寻找先前自己所做的标记，才会发现这世界上的任何一条道路，皆是通往桃花源的方向。
遗憾的是，我们都是那些寻找标记的人，小心翼翼，步步为营，生怕迷失了方向……。
20xx年2月25日，一切仿佛变得不一样，逐渐熟悉的同学，逐渐强大的内心，和逐渐美丽的世界。这时的我猛然回头，那一片片桃花林在阳光下被照得发亮。
原来我已经到了桃花源，原来我早就到过桃花源。
又过了很久很久，我终于明白：原来那些一拥而进的人，并不是没有到过桃花源，而是不知道什么叫做桃花源。
“哗啦哗啦”，泉水叮叮咚咚，倒映着所有人的影子。
我看着夕阳的余晖下，校园中成群结伴的学生，操场上健步如飞的学长，教师中埋头读书的同学，不觉已笑脸盈盈。
看来那石头上刻得没错，这个世界上的确处处都是桃花源。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十一
当春天的第一缕阳光照向大地，当沉睡了一夜的世间万物在清晨苏醒，当休整了一年的桃花再次竞相开放、争奇斗艳时，我顺着一股清香来到了花的海洋，走进了花的世界，同时，也走进了人们心中的桃花源。
虽然在去年的桃花节就欣赏过桃花的傲人身姿，但今年再次欣赏却毫无重复之感。或许是身份不同了的原因吧！虽然没受过专业的培训，但我们一行的小记者仍怀着满腔热情，走进了一个又一个人心中的桃花源。
温暖的阳光，柔和的春风，再加上萦绕在周围的桃花香，多么心旷神怡！很快，我们就成功采访到一对老年人。在开始的闲聊中，我们了解到老人本是常州人，后迁居南京，今天是回来扫墓的，听闻桃花节，便过来玩玩，凑凑热闹。发觉原先已准备好的问题对他们来说似乎有些不大合适，随机应变的队友们立马想出了新问题，使得采访顺利进行。“爷爷，您觉得是南京的桃花漂亮还是这里的桃花漂亮？”我们问。爷爷毫不犹豫的回答说：“当然是这里的漂亮了！虽然南京的规模比这里大，但这里有一种亲切感。”爽朗的语气中还略带常州口音。“今年桃花节的主题是‘寻找心中的桃花源’，那您心中的桃花源是什么样的？”爷爷想了想，很明显，他不知道。为了缓解尴尬的气氛，我们结束了采访，辞谢了爷爷，并祝他今天玩得开心。
我虽不能知道爷爷心中的桃花源会是什么样，但我敢肯定的是，他的桃花源里一定有家乡——常州的味道。
人尽皆知，桃花的花语是爱情的俘虏，所以，桃花源自然也是离不开桃花缘的啦！公园里，随处可见在桥上、河边谈情说爱的古装情侣，当然这些情侣都是由一些学生扮演的，虽然有些青涩和害羞，但已经到了情窦初开的季节，他们不经意间说出了自己心中充满爱的桃花源。
不知怎的，忽然想吃一片桃花。真是不吃不知道，桃花把清香全奉献给了人们，留给自己的确是如此苦涩的味道。我，把苦涩的桃花咽了下去。
每个人心中都有一个桃花源，美丽、安静、芳香、和谐。我的桃花源里，一定有着全世界所有美好的事物。
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专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十二
从电视上看到汶川、舟曲发生的无情的灾难，看到海上石油泄漏、外国的战火纷飞、非洲的饥饿儿童……我想，绝不是这样的。
是和平的，没有战争，不会民不聊生，也不会有什么天灾人祸。那里的人们很善良、很淳朴、很快乐。
环境是优美的，处处充满了鸟语花香。湖中水波荡漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷叶上有悠闲的蜻蜓，荷叶下有鱼儿在自由自在地游弋，在湖边，绿树成荫。树林里小动物们快乐地生活着。还有很多已经灭绝的动物也在此出现在了我们的生活中。海洋再也没有石油泄漏的现象，海水像天空一样湛蓝、纯净。人与动物、植物和谐美好地共同生活着。
在这里没有考试，所以也就没有那些因为考试成绩差而自卑伤心的儿童。这里的孩子都很聪明，学习很努力，而且也很懂事。他们从小就会做很多就家务活，帮助大人做很多事情。这里的儿童还心灵手巧，他们喜欢动手动脑。他们的发明创造还获了不少诺贝尔奖呢！
最重要的是这里有很多图书。有文学类的、科普类的、数学类的、历史类的……应有尽有，非常丰富。这里不光大人们喜爱看书，就连不爱学习的孩子也喜欢看书，无论到哪里都有书刻看。沉醉书中，其乐融融。
就是这样，虽然我知道它离我还很遥远，但我会努力的，我要从现在做起，让早日成为现实。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十三
随后我查阅了有关资料，了解到陶渊明写作本文时的背景。《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，约作于永初二年(421)，即南朝刘裕弑君篡位的第二年。这时作者归隐田园已经16年了。年轻时的`陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的**岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年(405)，他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
再来读原文，我们不难看出，在桃花源中，一切都是那么单纯，那么美好。没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。造成这一切的原因，作者没有明说，但从“乃不知有汉，无论魏晋”一句中已隐约透露了消息：原来归根结蒂，是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。这种理想的境界在当时现实中是不可能不存在的，只是作者的不满黑暗现实的一种精神寄托。文末再次点名这一虚构的理想世界，“不足为外人道也”，“遂迷，不复得路”。足见这只是作者一厢情愿的理解构思罢了。
再回到我疑虑的问题上来，桃园中人的生活从秦到东晋，经历了秦——西汉——新(王莽)——东汉——魏蜀吴三国鼎立——西晋——东晋、前秦(鲜卑)南北对峙，600多年的历史，虽与外界隔绝，但衣着、生活与外界一样，更说明了这个世外桃源是生活在那个战乱年代的陶渊明像我们虚构的一理想社会而已。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十四
在当今繁忙的社会里，人们通常都会感到疲惫匮乏，不少人心里总会蕴藏着属于自己的桃花源，下面就一起来欣赏董繁同学写的这篇《梦游桃花源》吧!
东晋太元年间。
我是个渔人，却在无意间窥探到了一个仙境。事情的经过是这样的。
那天久劳不获，心下烦躁，我抛下同伴，胡乱划船顺流而下。小溪下游两岸竟是我从未见过的一片桃花林。此时正逢日暮，火烧的烟霞浸染了天边，微风吹拂，落英缤纷，芳草鲜美不可言述。那桃花晕着稀薄的暮光，凭空增添了几分艳丽，更有甚者，似燃起了烈焰般亮丽。我痴迷了，忍不住想走到桃花林的尽头，一探究竟。
我发现了一座小山，还有一个隐蔽的洞口藏在山脚，隐隐透着丝光亮。我决定进去探寻一番，以满足我的好奇心。跌跌撞撞，在朦胧的黑暗中，我艰难地前行，洞壁上的棱角尖刺划破了我身上的粗布衣服。正惋惜着，我一脚踏入了那个仙境——桃花源。
眼前所见的土地平坦广阔，田中鎏金谷物已成熟，风吹涌起阵阵浪花。谷穗在风中一点一点地摇晃着脑袋，好似在向我这个外来者致意。放眼远望，朴素的房屋整整齐齐，一列一排分散在各个角落。小池塘清露踏涟漪，一圈一圈泛起，莲叶在水面上安静地舒展青涩的身体。时不时跃出几条鱼儿，身上的鳞片闪着银光。田垄上更不缺乏桑树、竹子之类的景观，青翠欲滴。阡陌间小路交错相通，村落东家的鸡鸣犬吠，西家也能听见。
再看在田间来来往往的男女老少，他们的穿着与外界并无两样。日出而作，日落而息，遵循着最自然的作息时间。孩童在小路上嬉闹玩耍，老人们脸上洋溢的是幸福满足的微笑。很显然，他们的生活温饱无恙。不，不仅是这样，他们是在自由自在地享受生活。男女老少，人人都有的笑容说明了一切。
这里，平静朴素而美好。外界，却是天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。
我贪恋地看着眼前这幅景画，怔忡间，一位老人和蔼地向我问话：“年轻人，你是从外界来的吧。我们这儿与外界四季相错，是不是很震惊啊。哈哈哈……”说罢老人竟笑起来，“这里是桃花源，说是仙境也不为过。我们在这里，安恬自在，实在是再美好不过了。”
村民们听说我来自外界，纷纷想我打听外界的情况。桃花源与世隔绝，人们不知汉朝，更别说魏晋了。我在桃花源中停留了数日便离去了。
同行的渔人发现我消失了几天后，又出现了。觉得很是惊奇，于是报告了太守，我惊闻此事，连忙带着我的妻子儿女搬家，抛下世俗间的纷纷扰扰，在桃花源中安居。搬家之后，我便擦去了记号，太守前来，寻找数日不成才放弃。
自此，我和家人生活美满，安恬自足。
文|董繁。
荐|朱珠。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十五
又是一个阳光明睸的下午，我正在小区里漫步。一边漫步一边想象着，是怎样的呢?一定是快乐的，幸福的，和谐的。
不知不觉我已经走到了游乐场。小朋友们欢快的声音、和敏捷的身影在游乐场里回荡着。这时我看到一个小女孩正站在高高的滑梯上，准备滑下来。然而她脸色苍白，牙齿不停地抖着，而眼神却无比得坚定。突然一声尖叫钻进了我的耳朵，而小女孩也肖失在了滑梯口。不出我所料，小女孩再次出现在滑梯底部，正不停地抽咽着，“哼，小淘气看你下次还敢不敢再滑。”一个中年妇女走过来轻轻地弹了一下小女孩的额头。“妈妈，你讨厌!
”小女孩突然破弟为笑，中年妇也笑了起来。
多么温馨的一副场面!
我离开了游乐场，又漫无目地地走起来。忽然我闻到一阵恶臭，抬头一看原来是前方的一个垃圾筒旁堆着许多垃圾正散发着恶臭。我不由自主得用手捂住鼻子，准备绕过那个垃圾筒。这时，迎面走过来一个保安，他好像也闻到了恶臭，捂住了鼻子，然而他没有像我一样绕开，而是走到垃圾筒面前，弯下了腰，犹豫了一下，伸出他那白晳的手，开始把垃圾捡进筒里。看着垃圾一点一点减少，而保安的手也正一点一点变脏。我的心抖了一下：“难道他一点也不怕脏吗?”但他利索的动作给了我答案。
多么感人的一副场面啊!
天色渐渐暗下来，我看了看表，啊时间已经不早了，我得赶紧回家。
“老奶奶你小心点，我来扶您吧!
”“哦，好的，谢谢!
”又有两个人走进了我的视野。一个是一位青年，另外一位上了年纪的老奶奶。那位青年正小心得扶着老奶奶，一点点往前走。那位青年紧张得汗都流了出来，仿佛要摔倒他一样，而老奶奶正慈祥得看着青年，眼里充满了感激。他们的一举一动深深地打动了我。
多么美妙的一副场面啊!
到了家，我便动手，开始绘制。里面有家人之间的亲情，有为别人牺牲自己的精神，也有陌生人之间互相的关爱。啊!
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十六
有人说桃花源不存在，那不过是一个人们在脑海中幻想出来的美丽仙境；也有人说桃花源是在的，就在我们的身边，只不过需要我们去认真的发现。
对我来说，我的心中就住着一处桃花源，就是我的家乡。单从环境上看，我的家乡不见得有多么的美丽。我的家乡不过就是一个乡村的小镇，比起一些著名的旅游景点来说，我的家乡就显得很平庸了。但是，这一座，它的美丽不是用眼睛就能看到的，我家乡的美丽，需要我们用心去感受。
我的家乡有着一群很可爱的人，这些人善良友好。“早啊！”每日清晨，家乡就在人们相互的早安之下开始了。接着家乡的炊烟在空中袅袅升起，各户人家之间都准备起了早餐。家乡里宁静下透着和谐，不时的还能看到家乡里的人端着热腾腾的食物行走在乡间的小道之上。只有熟悉这里的人才会知道，这是领居们之间相互赠送着自家做的食物呢。
家乡里的人喜欢分享，并且会不吝啬的去教导那些想学一门手艺的人。我的家乡里有着不少的手艺人，他们大都上了年纪，每个人守着一颗匠心，静静的在一角操作着自己手上的活计。有人会编制箩筐，有的人还会不断的创新，编织出不少稀奇古怪，但又极为实用的物体来。在我的眼中，他们认真的拿着手上的藤条的模样就是最美的，尽管皱纹爬上了他们的额头，白发爬上了他们的头顶，但是他们眼里带着光是最吸引人的。
里面有着一群可爱的人。这座桃花源或许并没有那么的美丽但是在我的心里它的美是无与伦比的。我爱我的家乡爱这一处。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十七
哪里会有小桥流水，哗啦啦的洗去尘灰，漂浮桃花蕊。
——题记。
如果说，史铁生作家心中的“桃花源”是，地坛公园。那片令一个绝望的人重生成一位大文豪的小园子。那么，我心中的“桃花源”几时，沈从文先生笔下的一个宁静而安详，却不失人情味的一座小城——《边城》。
景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，取而代之的是一种超然的脱俗和清丽，似深林处悠然飘出的牧歌。这古老娴静而又灵动的边城风景，孕育出一个山泉般清冽的少女翠翠，她随遇而安，宁静豁达的性格，渐渐吸取了我心中的焦躁和杂念。宛如一根轻柔的丝线又有牵动着我心中的一角，不知不觉中，书上出现了我低落的泪珠。
小说一页页的翻过，心中的杂念和焦躁不复存在。一位矍铄的老人风雨无阻的撑着渡船，不肯受过何人的钱财，还总是热情的赠送当地独有的特产与茶叶，他的孙女翠翠在老人的悠扬竹笛声中，风雨日的洗礼中，日夜成长。我惊异于沈从文勾勒得如此一个“桃花源”，一个如此宁静、没有半点浮华的世外桃源，一个令人过目不忘的“桃花源”一个令人无法自拔的世外桃源。
斯人已逝，风景依旧，唯有斑斑湘妃竹，诉说你的刹那芳华……。
——后记。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十八
柳阳是位18岁的高三男生，身高1.65米的样子，肤色较白，身体看起来比较单薄，说话的时候经常低着头，眼神里渗透着虚弱。
柳阳是经另外一名心理咨询师转介到我这儿的，因为柳阳转学来到临沂，离我这比较近，为了咨询方便，柳阳也同意接受原咨询师的转介观点。
对于柳阳的一些情况，原咨询师给我做了一个详细的介绍。柳阳和原咨询师建立咨询关系已经有半年的时间了，在这期间，柳阳通过心理咨询师的协助，已经改变了一些不合理的想法并提高了部分学科的成绩，心理健康程度远比以前好多了，只是现在非常担心高考失败，所以，现在产生了焦虑情绪，已经产生了明显的躯体症状：头痛、多汗、手脚发麻、胸闷、心慌等。在面对考试时，这种躯体症状更加强烈。
其实柳阳只是若干产生高考焦虑的其中一名，因为每到高考或中考日子临近的时候，我总会接到一些因考试而产生焦虑的案例。今天，我把这个案例写出来，与考生、家长及咨询界的同仁共勉。
20xx年2月21日下午2点柳阳如约来到咨询室与我见面，这是我与柳阳第一次见面，当然有关我的情况，原心理咨询师已经详细介绍过了。
柳阳想要达到的咨询目标是：消除焦虑，轻松面对考试。
柳阳坐在我的面前，脸朝着我在的方向，而眼睛却看到了别处。
“柳阳，非常感谢你对我的信任，我非常想帮助你，那么，你可以告诉我可以在哪些方面帮助你吗？”我问道。
柳阳看了我一眼，说道：“王老师，眼看着高考越来越近了，我感到压力很大．+我现在感到紧张，学习注意力也不能集中，觉得今年很难考出好成绩，越是这样，自己的学习成绩越提不上去，看到同学们都认真学习的样子，我就着急，有时候做题，我的手就发抖，都写不成字了。”
“噢，这确实挺让人着急的。那么，你用过什么方法来解决过自己的问题吗？”我问。
“以前原心理咨询师给我用意象对话法做过治疗，效果还行，但我不知道，我现在的情况可以用什么方法。”
“噢，挺好，看来你的领悟能力很强，意象对话技术在让人达到领悟境界之后会起到意想不到的治疗效果。”我在认可并鼓励求助者。因为我知道，柳阳在骨子里缺乏一份青春期的心理自信。
柳阳笑了笑，没有说什么。
“柳阳，你说你的压力大，那压力主要来自哪些方面？”
柳阳说，父母及家里其他人都没有给我什么压力，只是这段时间，我经常被一句话所困扰，我记得上高一时，我的学习成绩是班级前10名的，自己很有自信的。有天，我突然听到我最好的朋友说给别人的一句话：“别看柳阳学习成绩这么好，这全是他拼出来的。”就这样一句话整整影响了我2年多的时间，我觉得：我最好的朋友都看不起我，说我坏话，那别人也会说我笨了。
我听完之后，心里非常沉重，一句话的意义就能改变一个人的状况，真是太让人心疼了。
我问：“柳阳，你现在和你当初的那个朋友还有联系吗？”
“我们现在还是同班同学，平时关系也还行”柳阳说。
“那好，王老师这次就给你布置个作业，那就是回去之后把你的多年的困惑找你同学聊聊，看看你同学当初说那句话是什么意思？”我知道，柳阳同学一定是误会了他朋友那句话的意思，而我对他解释力度怕不够，所以我就给他布置了这个作业，而这个作业达到的另外一个目标就是：与同学建立良好的沟通关系，也是高中生面临的一个很重要的`发展课题，因为会沟通，才会有朋友，有朋友才会有支持，有支持是个人获得幸福生活的关键。
专业心中的桃花源读后感（案例19篇）篇十九
不一定有隐秘的入口，与世隔绝的环境。不一定有美丽如画的风景，精致的房舍与千倾的良田。不一定有采菊东篱下，悠然见南山的惬意也不一定有鸡犬相闻往来耕作的怡然自乐。
烟雨，环绕在梦海，徐徐地倾泻清净的气息，流经晴空的每一片云彩。烟雨，在你的雨帘下择水而居，渴望你成为我赖以生存的精神乐园。烟雨，。我渴望你永远鲜花盛开，我希望你永远朝气蓬勃，我期待你回归清净。
揣着一份美好的梦想，执着地站在烟雨里等待，等待所有干枯的灵感都能够在这个桃花源里等到重生。
烟雨，。我感激，在你的家园里，能够邂逅这世上最痴情的人儿；我感激，在你的家园里，能够发挥梦海所有的潜能；我感激，在你的家园里，能够结识一些真诚相待的朋友。
能够在这个如诗如歌的天然牧场里，自由自在地拾缀纷乱的心情，能够在这个如锦如画的精神乐园里，无拘无束地整理跳跃的思绪，那是多么值得庆幸的一件乐事！
一段浪漫的激情，沿着天穹挥洒，没有丝毫的掩饰，没有任何的虚假，烟雨可以作证，红尘里那些真心相爱的人，一定可以在共同的乐园里驰骋很久很久。
失望的情结已经成为过去，牵着失而复得的柔情，阳光再次洒满整个晴空，洒满整片红尘。