读后感是通过阅读一本书后的思考与感悟，用文字表达出来的一种文学形式。以下是几篇热门的读后感推荐，适合不同年龄段的读者阅读。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇一
“当他在山中行走时，感觉路途是如此的遥远、颠簸，而怀里的孤儿是如此沉重——这是一个从一出生就背负了一大笔血债的孩子……”
故事虽然没完，但我的内心已被深深触动。
奸臣屠岸贾发兵诛灭了赵朔全族，只有赵朔的妻子怀有身孕，留下一个遗腹子，躲避在宫中。程婴和公孙杵臼设计，保全了婴儿的性命，但公孙杵臼却因此而死。待程婴把孤儿抚养成人，赵家也恢复原有地位时，他毅然决然地选择了自杀，去向当年的公孙杵臼报告托付的事已成。
像他这样的忠义，不仅是在古代，就连现代的人也会觉得不可思议，不过也确实让人感动。正如序言里所说，驱动一批又一批爱国臣子的动力，不是别的，而是承担。正因为有了承担，有了自己内心的标准，才会义无反顾地勇往直前。
说是承担，其实更准确的一个词是“责任”。孔子说“君君，臣臣，父父，子子。”每个身份都有每个身份的责任，是自己内心对自己的一种要求。这从某种意义上来说也是一种压力，但这种压力多数会转为动力，让你坚守自己的本分，驱动你尽心尽责，不留遗憾。
人的一生，努力追求的不正是这个吗？我们作为现代社会的一名公民、一名小学生，一定要有责任感。当我们尽力了、尝试了，做事做到问心无愧时，也就足够为人了。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇二
本书从春秋到战国一共描绘了13位人物，有孙膑，吴起，子贡，商鞅，孟尝君等等，其中我最喜欢的人物是信陵君。在《情义》这篇故事当中，信陵君前去拜访老人家赢侯，赢侯暗中观察信陵君的神态，而信陵君非常尊重他，脸上没有一丝着急的神色，从而看出信陵君礼贤下士；而赢侯又要去拜访老朋友朱亥，赢侯并继续观察信陵君的神色，但信陵君却一点也不嫌麻烦，从而看出信陵君礼上加礼，我还能看出信陵君仁而下士，闻过即改，即有美德，又有才能，有情有义，他还能充分发掘和运用人才，以及如何正确的判断形势。
其次我还喜欢孙膑，虽然孙膑被自己的同学庞涓废掉了双腿，但是孙膑借用了魏国与赵国攻打韩国这个机会用万箭复仇这个计谋杀死了庞涓，从而能看出孙膑是一个出奇制胜，计谋多端，变化莫测，能将敌人一网打尽的军事家，政治家。
读了这本书，让我对历史产生了更浓厚的兴趣，了解前人的智慧，为以后的学习打下了良好的基础。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇三
弘断帛裂，王者的雄风，如长虹利观贯通尘封的心房，豁然，顿悟。从此，逍遥红尘，寄情山水，如新生一般，再从那青萍之末，罗袜生尘的翩迁而来。
——题记。
“虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之离骚。”鲁迅先生说过。它是我国历史文化长廊中一颗璀璨的明珠。其祥实的材料，独到的见解，优秀的文笔，大放光华于世界之文化之中。它便是——《史记》。
黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，逝去了多少英雄。站在历史的长河，仿佛看见了项羽在乌江边，四面楚歌，歌曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”然后携刀向颈一挥，抛去了江山社稷和美人，从容倒下、血流乌江。英雄无悔，项羽的躯体与自己的江山融为一体。乌江进入了王者的灵魂，变得汹涌波涛，浪花一朵接又一朵。
—汉北。去汉北之时，屈原望江而叹，歌《离骚》，文采飞扬，一气呵成，甚是悲亢苍凉，随着呼啸的江风，回荡在江中。楚国亡后，屈原悲愤投江。屈原一生为自己国家着想，死了也要忠烈报国!后人为纪念他，不让他的身体被鱼虾吃掉，便将粽子投入江中。这就是我国端午节吃棕子的来源。让我们永远记住屈原!
想当初，周幽王为了讨爱妃一笑，将爱妃带到烽火台，点燃烽火，吸引了各诸侯列国前来救驾。等到诸侯们倾全国之力、率王国之兵赶到时，却没有看到一个敌军。爱妃见到诸侯们面面相觑的样子，终于扬嘴一笑。周幽王见了，甚是开心。只为一博美人一笑，就将江山社稷、国家大事视同儿戏!怎么不会亡国!到后来，当敌人真的来到，周幽王急忙点燃烽火向诸侯求救时，诸侯见了，以为周幽王又在讨爱妃一笑而已，便不发兵。可怜周幽王，误了命，又误了国!
……。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇四
少年读史记》这本书很值得同学们认真的读一读，首先它是张嘉骅写的儿童文学作品，用一个个历史故事阐述人生成长必须的道理。
这本书让我感触最深的就是第一章尧舜禅让的故事，尧是盘古开天时期的一位帝王，到了该把帝位禅让的时候却不知道禅让给谁。这时候一些诸侯建议把帝王禅让给一个叫舜的人。于是尧决定好好观察一下舜是不是像诸侯说的那样，尧默默的观察到舜每天都很勤劳，而且他还有爱心，总是帮助需要的帮助的人们。而且他还是一个非常孝顺父母的人，毫无怨言的为父母端茶倒水、问寒温暖，时时刻刻的把父母牵挂心间。可是他的父母为阻止他与兄弟继承家产要将他活埋，他凭借着自己的聪明才智成果的逃出来。他不让父母因为私心成为一个作奸犯科的罪人，即便这样舜也毫不怪罪自己的父母。尧通过一段时间认真的观察舜的所作所为，尧认为舜具备一个担当帝王的大任人，尧决定把带领大家过幸福生活的帝位禅让给舜。从这篇文章让我懂得了最基本的“百善孝为先”道理。
“书读百遍、其义自见”通过读《少年读史记》这本书让我明白了许多做人的道理，我一定按照书籍中的典故认真的学习，踏踏实实学好本领。让书籍中的哲理做教会了我做一个正直的人，做一个具有爱心的人，做一个对社会有用的人，我努力通过这些有益的书籍中吸取给养，让我快乐的成长。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇五
历史可以使人明智，可以使人大气，可以使人坦然。
这个暑假，我读了由司马迁所著《史记》改编的《少年读史记----霸主的崛起》这本书。读完书，我闭上眼睛，书里的历史画面在脑中得以浮现。
春秋战国时期，五霸纷纷登场：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾和越王勾践。齐桓公尊王攘夷；晋文公颠沛流离；楚庄王知错能改；越王勾践卧薪尝胆；吴王阖闾知人善任。其中，使我印象深刻的人物是晋文公重耳和越王勾践。重耳被人陷害，逃到其他国家去，他在外颠沛流离了十九年，才回到晋国当国君。回国后，他有仇报仇，有恩报恩。就连答应楚成王的“退避三舍”,重耳也一丝不苟地做到了。而越王勾践在一次战役中没有听取谋士的建议，差点导致越国灭亡。回国后，他无论是坐卧还是饮食，都要尝一下苦胆，提醒自己不要忘记被吴国围困的苦，他还放下国君的身段，与众百姓处在一起。他礼下贤士、救济贫穷――最终成为一方霸主。
只有学习历史，才能深入了解历史。如果不好好学习，你就会被别人超越。想要做一个强者，你就要不断学习，不断取长补短，努力追逐。
作者简介：
李子昆，安康市第一小学五年级八班班长，少队部大队委员，爱好古筝和探险，喜欢新鲜事物。这篇习作是在今年假期写的。
内容简介：
该系列丛书由台湾著名作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写而成，共计60篇。主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的`故事性和可读性。除此之外，第一集还将《报任安书》收录进恚这是司马迁的名篇，是司马迁与任安的心灵对话，引进这篇文章，对于了解司马迁的人生际遇和心路历程都有重要意义。
作者简介：
张嘉骅，台湾著名儿童文学作家。曾出版《怪怪书怪怪读》《我爱蓝树林》《海洋之书》等作品，荣获中华儿童文学奖、“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖等二十余项大奖。
本书特色：
人物故事：孩子的语言，现代的视角，为您呈现一篇篇有温度的故事。
历史关键：还原历史场景，解析前人智慧，把握历史关键。
原典精选：经典原文，详尽注释，感受古文的魅力。
词语收藏：源自《史记》成语，解释造句，活学活用。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇六
煮酒论剑、大义凛然，《史记》里的人物哪个不是黜陟幽明。那荡气回肠、终生难忘的故事仍为人们传诵不绝。
史记》的第一个故事便是五帝的传奇故事：讲了为人们的利益历尽艰辛的炎帝，聪明机敏、明辨事物的黄帝，明察是非、做事一丝不苟的唐尧，谦让有礼又以德服人的虞舜，治水有功三过家门而不入的禹。他们都具有难得的品德，他们为人类发展进化作出了无量的贡献。
史记》中还有一个故事：晋公子重耳流亡时，绝粮断炊，而他的随从介子推为了保住重耳的.命，不惜割下打退上的肉让重耳充饥。当到达晋国成功登基后，其他几位随从都得到了奖赏，唯独介子推什么赏赐都没要，而且还带着老母隐居山中，重耳一气之下下令放火烧山，其实是希望介子推能出山，但是介子推最后还是烧死在了山里。重耳后悔不已，为了表达自己的歉意和谢意，重耳决定将这座山命名“介山”，并且规定每年这时家家都不可以生火，这便是著名的“寒食节”。介子推这种为主人无怨无悔而在所不辞的忠义、一身清风的廉洁令人惊叹和赞赏。除了坚贞不渝的介子推和为人类发展做出贡献的五帝。
史记》还有许多故事：孙膑和庞涓之间的明争暗斗;愚蠢至极的秦二世;识大体的蔺相如、知错就改的廉颇;西楚霸王项羽的传奇;匈奴首领单于杀父自立的残忍无理;管仲和鲍叔牙的生死之谊;稳重谦和的晏子。这些故事离奇生动，摄人心弦。不愧为“史家之绝唱，无韵之离骚。”据史料记载《史记》作者司马迁受过宫刑，在古代，宫刑对男子来说是一种莫大的耻辱，但他在欲轻生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。终于，他想通了，也终于使他的死“重于泰山”。
史记》是一部明写历史的书籍;是一本体现作者感情精神文明的书籍。看史记，也就是在看司马迁的内心世界。相信你一定会喜欢这本书。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇七
“史记”是记录历史的相机，它把历史上发生的事永远封存了下来，今天让我们一起走进史记，看看春秋第一刺客专诸背后的故事吧！
专诸出生平民，是春秋晚期吴国人，是中国历史上的著名刺客之一，因为偶然结识了伍子胥，伍子胥又将专诸推荐给了公子光，公子光非常赏识专诸，对专诸和他的母亲都十分友好，专诸母子受到公子光的礼遇，都想方设法要报答公子光，于是，专诸决定帮公子光完成心愿—刺杀吴王僚，刺杀成功了，但是专诸也被侍卫夺去了生命，专诸不惜牺牲自己的'性命，完成了公子光的心愿，报答了公子光的知遇之恩。
读完这个故事，我对感恩这一词又有了更深一层的理解。感恩是无形的，它可以变化成各种各样的形式。感恩，可以是别人帮助你之后的一句感谢，可以是别人帮助你之后的回报的物质，也可以是别人帮助你之后用生命换来的回报。从小妈妈就教育我：做人可以不优秀，不卓越，但是一定要懂得感恩！不懂感恩，就像一个人只知道花钱不知道赚钱，等钱花完了，余生就只剩下了悲惨。
当我们在生活中受到他人帮助的时候，我们应当用实际行动来报答他人，要存有感恩的心。懂得感恩，是一个人良知的基本，也是鉴定一个人是否值得深交的底线。感恩，是一种人生态度，是对他人付出的真情回馈，有来有去，才能平衡。就像我们学校举行了各种类型的感恩活动，比如：护蛋行动、十岁成长礼……为的就是让我们学会“滴水之恩，当涌泉相报”的道理。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇八
被鲁迅称为史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》，一直是老师和家长希望我仔细研读的书，可厚重的历史对于我来说，却是枯燥乏味得很的，直到我读到了这本《少年读史记》。
纵横天下。
书中所记春秋战国时期，天下分崩离析，各国连年征战，争的不外是权力和土地。可这样的战争年代里，最光芒万丈的却不只是那些披挂上阵的将军，还有一些别样的战士——所谓以舌攻敌的文人们。代表人物中最令我佩服的，就是苏秦、张仪二人，他们固然是靠着一张嘴纵横天下过，但最让我为之倾倒的，也是太史公盛赞的他们在逆境中的奋发向上的精神了。
苏秦曾在鬼谷门下学习，但早期并没有成大气候，返回家乡时遭到了亲朋好友的嘲笑。但苏秦却没有因此堕落，而是“头悬梁锥刺骨”，继而最后佩挂六国相印返回洛阳时，曾慨叹道：“想当初我若满足于拥有洛阳郊外的二顷良田，每天忙着耕种，今天还能配挂六国相印吗？”不满足于碌碌无为的人生，才会有“傲视天下”名相，如若当初有了只会耕田种二顷良田的苏秦，也就不会有配挂六国相应的苏秦了。
张仪与苏秦同出师门，苏秦自认比不过张仪，张仪学成后便去游说诸侯，有一件事让我把“张仪”这个名字刻在了脑海里。张仪陪楚相喝酒，中途楚相丢失了一块儿碧玉，并认为张仪偷的。把张仪抓起来严刑拷打，但张仪坚决否认，最后只好把张仪放了，回到家，妻子责怪他，但张仪只是问：“你看我的舌头还在不？”妻子讶异地说：“在呀！”张仪说：“那就够了！”我想，对于张仪来说，只要他的人生还有一线希望，尽管乱世中他没有强硬的拳头，纵然没有至高无上的地位，也不能放弃希望。最后张仪便靠着这条三寸不烂之舌纵横天下！
偶尔的一些小风小浪往往会摧毁很多人的意志，他们怨天尤人，自怨自艾，把所有的不如意归结为时代造成的，和那些乱世里的不肯做浮生的前人们比起来，如何自处啊！
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇九
《少年读史记》这本书很值得同学们认真的读一读，首先它是张嘉骅写的儿童文学作品，用一个个历史故事阐述人生成长必须的道理。
这本书让我感触最深的就是第一章尧舜禅让的故事，尧是盘古开天时期的一位帝王，到了该把帝位禅让的时候却不知道禅让给谁。这时候一些诸侯建议把帝王禅让给一个叫舜的人。于是尧决定好好观察一下舜是不是像诸侯说的那样，尧默默的观察到舜每天都很勤劳，而且他还有爱心，总是帮助需要的帮助的人们。而且他还是一个非常孝顺父母的人，毫无怨言的为父母端茶倒水、问寒温暖，时时刻刻的把父母牵挂心间。可是他的父母为阻止他与兄弟继承家产要将他活埋，他凭借着自己的聪明才智成果的逃出来。他不让父母因为私心成为一个作奸犯科的罪人，即便这样舜也毫不怪罪自己的父母。尧通过一段时间认真的观察舜的所作所为，尧认为舜具备一个担当帝王的大任人，尧决定把带领大家过幸福生活的帝位禅让给舜。从这篇文章让我懂得了最基本的“百善孝为先”道理。
“书读百遍、其义自见”通过读《少年读史记》这本书让我明白了许多做人的道理，我一定按照书籍中的典故认真的学习，踏踏实实学好本领。让书籍中的哲理做教会了我做一个正直的人，做一个具有爱心的人，做一个对社会有用的'人，我努力通过这些有益的书籍中吸取给养，让我快乐的成长。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇十
张嘉骅编著的《少年读史记》分为五册，分别是《帝王之路》《绝世英才的风范》《辩士纵横天下》《霸王的崛起》和《汉帝国风云录》，这五本书以不同的视觉引领读者阅读中国历史，用文字记录每一则不可遗忘的故事，我要向你推荐《帝王之路》这本书。
整本书讲述的是历史上的帝王或者“准帝王”的故事，告诉我们：“帝王之路”虽可以让人位登至尊，但其实并不好走。想成为帝王却没有成为帝王的，必接受各种艰难的考验；已经成为帝王的，必懂得经营，思虑如何成为“大器”以稳定位置。本书选取了唐尧、虞舜、夏桀、商纣、周武王等帝王的事迹来写，并对帝王作出了不同的评价，挖掘出历史人物的内在精神，从而给读者以借鉴。
《帝王之路》中以通俗易懂的语言，现代人的视觉，为我们呈现出一篇篇有温度的精彩故事。尧将帝位传给贤人而不传给自己的亲生儿子；舜生长在一个“暴力家作文庭”，却丝毫不怨恨一心想置他于死地的父亲、继母和同父异母的弟弟，反而更加地孝顺和友爱，生动形象的语言为我们描绘出原历史场景，时而惊心动魄，时而愤愤不平，在津津有味地阅读中真真切切地感受到历史的辉煌，也把握住历史的脉络。
饮酒作乐、接近女色、残暴怠慢的商纣王，以及其他帝王和诸侯们各样的形象，刻画得栩栩如生，让我们感觉那些赫赫有名的历史人物仿佛就在我们面前，作者解析了前人的智慧，让我们感受古人无穷无尽的智慧，学会以史为鉴。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇十一
苏秦在外求学了很多年，却没有一点成就，被家人嘲笑。但他并不放弃，游说七国，可七国之中只有秦王对他嗤之以鼻，苏秦便用“宁为鸡口，不为牛后”的道理撮使了六国合纵的方案，被六国同时拜为丞相，后来，苏秦撮使的六国合纵方案使秦国十五年不敢侵犯六国。
而张仪，也是个纵横家，他和苏秦是同门师兄弟，想求苏秦帮他引荐，但苏秦看出张仪有才，使用了激将法，帮助张仪在秦国任职，还找了一个门客协助张仪。张仪恼羞成怒，到了秦国之后，他破坏了苏秦的合纵计划，实施了他的.连横计划，十年时间，他就击破了苏秦的计划，让六国臣服秦王。
苏秦和张仪都是乱世中有名的纵横家，苏秦实施合纵，而张仪实施连横计划。他们都有很好的口才，他们的事迹都可以说成是“寸舌动天下”，苏秦的故事也可以是前倨后恭的真实写照。张仪，他凭一己之力当上了秦国的丞相。
这两个人的个性都很鲜明，不过我最喜欢的还是苏秦的故事，因为苏秦是靠自己的力量当上了六国的丞相，艰辛的过程可想而知，我非常敬佩他，要是我，早就满足于二顷良田，而苏秦没有那样容易满足，他经过了很多事情，最终当上了六国丞相，相比之下，我觉得张仪就逊色许多：靠苏秦帮助而不自知；受别人引导才步入正轨；明明知道政治时局对他愈来愈不利，可还是停留在那里......可他是真的有才华，我也知道他的很多优点，所以我还是很赞赏他的。
最热少年读史记的读后感（模板12篇）篇十二
“当他在山中行走时，感觉路途是如此的遥远、颠簸，而怀里的孤儿是如此沉重——这是一个从一出生就背负了一大笔血债的孩子……”
故事虽然没完，但我的内心已被深深触动。
暑假里，我看完了《少年读史记：霸主的崛起》，讲述了春秋战国这个天下大乱、群雄纷争的年代，英明君王和忠义臣子的故事。整本书中最感动我的还是赵氏孤儿的故事——奸臣屠岸贾发兵诛灭了赵朔全族，只有赵朔的妻子怀有身孕，留下一个遗腹子，躲避在宫中。程婴和公孙杵臼设计，保全了婴儿的性命，但公孙杵臼却因此而死。待程婴把孤儿抚养成人，赵家也恢复原有地位时，他毅然决然地选择了自杀，去向当年的公孙杵臼报告托付的事已成。
像他这样的忠义，不仅是在古代，就连现代的人也会觉得不可思议，不过也确实让人感动。正如序言里所说，驱动一批又一批爱国臣子的动力，不是别的，而是承担。正因为有了承担，有了自己内心的标准，才会义无反顾地勇往直前。
说是承担，其实更准确的一个词是“责任”。孔子说“君君，臣臣，父父，子子。”每个身份都有每个身份的责任，是自己内心对自己的一种要求。这从某种意义上来说也是一种压力，但这种压力多数会转为动力，让你坚守自己的本分，驱动你尽心尽责，不留遗憾。
人的一生，努力追求的不正是这个吗？我们作为现代社会的一名公民、一名小学生，一定要有责任感。当我们尽力了、尝试了，做事做到问心无愧时，也就足够为人了。
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