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最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇一
1、现在咱们国家的内外经济增长的速度已经放缓了脚步，将对就业产生一定影响中国经济整体仍处下滑周期中，经济发展速度的放缓和结构的调整，客观上会对劳动者就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，对劳动者就业产生影响。
尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度加大。国际经济发展形势仍然不确定，风险和变数依旧较多，欧美主要经济体面临着财政紧缩、主权债务风险上升等诸多问题，新兴经济体面临着经济结构调整、出口下滑等问题，世界经济艰难复苏，影响着出口型经济及就业的发展。
2、目前市场上对就业形势影响比较大的依然是市场预期还有就是企业的转型升级。一是企业转型升级的步伐缓慢。一些中小企业、民营企业技术创新的能力还比较薄弱，产品结构转型的步伐比较缓慢，受国内外市场竞争、产品技术含量、附加值等因素的影响，企业不得已实施低价竞争策略，部分企业过分控制人工成本，支付给员工的工资待遇偏低，导致员工流失;二是部分企业对近期的生产形势不够乐观，裁员频繁，急于消解成本压力，这在一定程度上伤害了员工对企业的感情;三是部分企业的社会责任感比较欠缺，长期沿袭的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式伤害了劳动者的感情，让他们没有安全感和稳定感。
3、随着现在大学生毕业人数的不断增多，现在社会对于大学生的要求越来越高。目前我国中高层次的人才严重短缺，社会对高层次的复合型、外向型和开拓型人才的需求日益迫切，呈现对人才结构的需求层次重心上移的趋势。在毕业生就业中研究生已越来越“抢手”，本科生还能基本平衡，专科生则较明显地呈现供过于求的趋势。高校、科研单位、大机关、大公司已经基本上以接收硕士生博士生为主，甚至连一些中小型单位都开始希望多接收研究生。
这种社会现象致使现在不少用人单位存在“人才高消费”的错误观念，盲目追求高学历人才，因而对毕业生的需求出现扭曲，人为地制造了就业难。
另外咱们一起来来看一组数据，从20开始全国普通高校的毕业生人数是727万人，到这个数值增长到749万人，而今年据相关数据统计将达到历史新高刷新这一纪录，所以大学生现在的就业形势非常的严峻。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇二
(一)对就业形势和政策及就业过程不了解。
大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。
大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。
(二)就业信息获取不及时用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。
这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。
(三)自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。
我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求。
不注重学生实际能力的培养。
大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。
(四)缺少职业生涯规划。
(五)期望和实际现状不符大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。
多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作;人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。
(六)就业时一味追求稳定和高收入。
同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.
(二)转变就业观念。
调整就业心态大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界;另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。
(三)注重自身素质的培养。
提高就业竞争能力大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。
随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。
(四)以低姿态进入就业市场大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。
大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。
摆正自己的位置，是大学生积极主动就业的基本要求。
大学生的实践经验较少，需要在工作岗位上先学习后工作。
大学生对自身的起点要求不应过高，应该在基础的工作岗位上摸索发掘自身潜能。
总之,大学生择业成功的关键还要从自身实际出发,灵活选择。
另外,就业时绝不能一味高挑、慢等。
因为无论是对自己、对家庭还是对社会,大学毕业生早日就业都是硬道理。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇三
1绪论。
1.1课题研究背景和意义。
随着国家高校扩招的政策实施，大众化教育毕业生太多，遍地都是。但工作少，竞争就很激烈。因此国家不再负责包分配,毕业生必须自己去寻找工作。但是劳动力市场信息又杂又多，找工作很不容易。
并且以来，受国际金融危机的冲击和国内经济景气的影响，就业形势度出现非常严峻的局面。20第四季度以来，新增就业人数明显下降，失业率也不断上升。各项数据显示，当前的国际环境和国内环境下我国的就业形势不容乐观。
当前就业形势的合理分析，不但能够为正在找工作的大学生提供一个良好的引导作用，也能为改变当前的就业形势提供一下参考。
纵观改革开放30年，中国青年就业观念的演变大致经历了三个阶段，即服从分配、走向开放、自主择业。
服从分配――计划体制遗留阶段：从1978年到1980年代中期，在计划经济体制惯性的影响下，农村青年与广大农民一样还不能自由流动；城市青年中，由于高等教育仍然是一种高度集中的计划管理模式，就业实行的是“统包统分”，由国家包下来分配工作，负责到底。
走向开放――“民工潮”和城镇青年的双向选择：1980年代中期-1990年代中期，国家的就业管理制度有所松动。之后，政府又进一步出台了一些政策和措施，允许和鼓励农村劳动力的地区交流、城乡交流和贫困地区的劳务输出，于是带来大规模农村劳动力的跨地区流动――“民工潮”，农村青年就业的观念逐渐走向开放。
自主择业――追求发展的多元化时代：1990年代中后期-至今。农村青年就业1990年代中期开始，大量农村青年开始在城市工作、生活甚至定居。随着社会的发展，农村青年在就业选择上走出了“糊口策略”，外出务工也不再以“赚钱”为第一原则，而是以“经济理性人”形象把寻求发展放在第一位；不再甘愿充当城市的“过客”，而是力争拓展自己的发展空间，想成为城市的一员。
2.1就业困难程度急剧增加。
大学生从20多年前的佼佼者成为一个集中的弱者群体。年之后，不少大学生开始出现失业或者隐形失业的状况，到年大学生失业问题开始成为全社会重点关注的问题。在当前经济全球化的大背景下，能够影响劳动者就业的因素，已经远远不限于本国国内国民经济的发展状况、高校毕业生自身素质能力，更多或更宽的是来自于全球经济状况和国内外的'人才竞争力。在各种因素的影响下，就业困难急剧增加。
2.2就业时的薪酬难以接受。
即使是就业了的大学生，也在面临微薄的收入与生活支出的巨大压力。大学生经过了最少15年的教育过程，但是后只有+的工资时，如果在一线城市独立生存的话，这些收入难以维持最基本的体面生活支出。这让这些刚毕业的大学生的生活状态更加艰难。对于那些借助国家贷款或者是生源地贷款的毕业生而言，他们的生活压力就更大了。
2.3就业难对后期教育的影响。
教育已经成为一个庞大的经济产业链。如果大学生无法就业的话，还会影响到无数中小学生家长的观念意识。中小学生家长就会反思，自己给孩子进行了大笔的投资，而且学生学习很刻苦、很努力、成绩也很好，但结果却是找不到工作。这不仅浪费了金钱、牺牲了孩子的美好童年，还浪费自己的时间和精力。而当中小学生家长观念开始发生重大转变的时候，直接会影响到教育这个产业链，以及依附于教育的附属产业，进而影响整个中国的经济形态。
3.1毕业生人数急剧增加（扩招）。
数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。
3.2教育机制的弊端。
有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。
3.3高校毕业生自身问题。
大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。大学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。
高校毕业生在大学四年的学习生活过程中，脱离了高中那种艰难的学习生涯，认为大学就是用来玩的，以至于到毕业的时候不能学好本专业的知识，导致面试的时候被用人单位不予录用。
4针对性对策。
4.1国家和社会方面。
例如针对大学生当前的就业问题制定积极的就业政策；创造稳定的就业环境和公平的就业机会；加快调整人才培养结构；拓宽高校毕业生到基层就业的渠道；加强对高校毕业生的就业指导。
4.2学校方面。
学校应不断加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生知识面。切实培养具备各种综合技能能够适应社会需求的综合型人才。大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。
4.3高校毕业生自身。
（1）提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在认真学习好本专业的专业知识以外，还要汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。
（2）要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力。
（3）培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。
参考文献。
［1］李迎军.大学生就业――高校的责任与对策.辽宁省交通高等专科学校学。
报，.
研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集,.
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇四
按我国目前的情况，国民经济每增长一个百分点可新增几十万个就业岗位，可见我国经济的快速发展为大学生就业提供了广阔的就业机会。同时，各级政府主管部门积极转变观念，牢固树立大学生“就业优先”的思想，工作重心从以前的就业管理转变到就业服务上来，在全社会形成了一种良好的舆论氛围，减轻了大学生的精神压力，为大学生就业创造了宽松、公平的环境。
（二）不同专业的就业形势。
外语专业的、懂得世贸组织规则经济类的、管理类和财会类的学生将继续抢手；随着it业的逐渐复苏，社会对计算机类、电子类专业的学生会有更高的需求，学生的就业可能比较乐观；中文专业学生适应面广，有一定的功底，社会提供了许多岗位：记者、秘书、管理等，都适合他们去做；社会科学等专业的学生，报考公务员可以解决一部分这类学生的出路，但由于公务员岗位竞争十分激烈，因此就业不太乐观等。各专业毕业生就业水平虽然会不平衡，但是社会对不同的专业的需求量会有所变动，如果能放低期望值，愿意到西部、到基层去，都可以找到工作。
（三）用人单位招聘制度的变化。
大部分用人单位更多的是从实际需要出发来选择不同学历层次的毕业生，重视学生的综合素质和专业素质。这样一种环境，无疑将给一般本科院校的毕业生及高职毕业生的就业带来更大的发展空间。
（四）民营企业成为吸纳毕业生的重要渠道。
民营企业有相当数量的工作岗位，成为接纳毕业生就业的一支新生力量。随着个体、民营经济的继续发展，其需求岗位必然将进一步增加。这就要求广大毕业生，积极转变就业观念，不仅要将目光放在大公司、大企业上，还要适应形式要求，投身到充满生机活力的民营企业中去。
1.地理不平衡性。中国地域宽广、人口聚集不均、地区各种因素差异决定着我国就业形势的差异性，人才需求也因而有一定的差异。
2.毕业生就业市场管理体制有待于健全完善。毕业生就业制度由“统一分配”到“双向选择、自主择业”是一个改革性的大飞跃，大学生在这个过程中受到各种刺激。“双向选择”从不利因素上讲，给那些拉关系走后门的人开了“绿灯”，解决了工作问题。“择优分配”在“双向选择”中难以有效实行。虽然学校通过评选优秀毕业生或提供信息，主动推荐等做了一些工作，也能体现到部分毕业生，而那些通过关系到好单位的毕业生无须与其他学生竞争，这样就造成毕业生素质好差与用人单位好差及需要脱节。
3.结构性矛盾突出。庞大的就业力量，客观上造成大学毕业生的增长速度大于社会对人才需求的速度，供需矛盾突出。
4.高等教育和经济转型速度没有完全协调起来，教育体制改革相对滞后。由于高校扩招造成了生源质量下降的现状，在教学质量上增加了难度。因此，学生培养质量难以与市场需求接轨，远远跟不上经济体制改革与发展的步伐。
5.当代大学生的价值取向越来越趋向现实。学校和社会不是隔绝的，社会上消极、腐朽的东西，弱化了他们将所学知识去报效祖国和人民，立志到艰苦地方去创业的思想。
6.就业平台有待进一步完善和规范。由于人才市场的不完善、学校对学生就业指导力度不到位、学校与社会单位的协调不够等原因，仍然存在信息和供需沟通渠道不畅、社会用人制度相对滞后、就业竞争环境欠公平等诸多方面的问题，直接影响大学生就业。
7.学校和家庭教育的放松。家长、教师、校园环境对大学生成长过程中的影响都是非常广泛和深刻。家长对子女的关心教育容易停留在学习成绩上，而对子女的道德品质培养、心理辅导、劳动教育等有所忽视，这些弊端影响学生在择业上，贪图安逸，讲究功利实惠；学校在教育指导思想上重智育、轻德育，重理论、轻实践，不敢严格管理学生的现象也是存在的，使一部分学生走向社会后，政治方向模糊，把文凭和学位当作换取名誉、享受地位的条件，引起了社会和用人单位的不满。
大学生职业能力不足。表现在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能的水平等方面。
1.职业规划能力比较欠缺，很少有大学生对自己做出详细的探查，明确自己的素质、能力、个人特长、兴趣、学习、工作方式及对工作环境的喜好等，依次做出决定和计划。
2.大学生就业观念落后、回报期望过高、就业盲目性大。有的学生还无法接受就业制度的改革，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己的能力；有的学生对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，使自己陷于不战自败的困境中；有的学生在获取职业信息和职业目标的筛选能力上不强，常采取不切实际的从众行为等。很多大学生并不了解因为扩招、下岗工人多而再就业等多方面原因带来工资标准降低，进入大城市、大企业的要求更高、机会更小等就业行情，因而在就业中没有目的性，不但找不到满意的工作，也浪费了就业机会。
3.大学生实践动手能力低，创新意识不强，综合素质不高。在高校推进素质教育的过程中，应试教育观念在较大程度上依然居主导地位。学校培养高分低能、重理论轻实践的现象在许多高校依然存在。大部分高校在培养学生创新精神上自觉意识不浓，条件不完善、渠道不通畅。
的合作。但是，现今的用人单位几乎都特别注重团队合作，因此很多学生失去了机会。
高校毕业生毕业分配的好坏，直接影响到学校的声望与发展。搞好毕业生就业指导和教育就显得至关重要。由于大学毕业生就业涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指导也应该是广泛的，将就业指导和教育结合起来，不仅为毕业生传递信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他们正确的认识自己，补充自己，找到自己的最佳位置。
（一）深化就业指导，转变就业观念，调整就业心态，树立科学就业观。
1.教育学生正确理解毕业分配政策的内涵。强调市场经济下的“双向选择，自主择业”，并不意味排斥国家的宏观调控，国家的政策界定了择业的目标和出发点：为经济建设和社会服务，面向基层，充实生产、科研第一线，学以致用，人尽其才。
2.高校应以理想信念教育为核心，加强国情与艰苦创业精神相结合，教育和引导广大毕业生，坚定树立科学的、务实的事业观和奋斗观。学校要引导毕业生分析就业形势，确立就业目标，教育毕业生摆正个人和集体、个人和国家的关系，要有知难而上、艰苦奋斗的思想准备，在现实中降低自己的期望值，到西部去、到基层去、到最能发挥个人才智的地方去建功立业。
（二）教育学生提高综合素质。
大学生有良好的综合素质和个人修养，才能受到用人单位和社会的欢迎。因此，学校要让大学生清楚：市场经济的需要和发展的趋势只能使竞争越趋普遍和激烈，优胜劣汰，谁也回避不了，必须使个人适应这个要求。市场经济中，复合型、应用型和开拓型人才适应性强，需求量大，学校和家庭共同教育和引导毕业生要以这些人才的标准加强学习和锻炼，以“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”为行为准则，做一个品德高尚的人。
（三）完善就业平台，为毕业生提供更多的就业信息和服务。
1.学校要对学生进行专业化、专门化、职业化的就业指导，帮助学生分析就业形势，教育毕业生对自己认知，对社会认知，对职业的知识、性质、特点、发展前途、社会效益、经济效益，对从业人员的要求及市场需求等应有全面的了解；学校要帮助毕业生了解自己的特长、兴趣、心理承受力、合适的职业类型等，逾越自己条件或对自己缺乏信心都会使择业失败。
2.进一步加强毕业生心理健康教育，学校应进行有效的心理辅导，帮助他们树立心理健康意识，增强心理调控能力、受挫能力和社会适应能力。
3.学校和社会通过网络、电话、邮寄等多种沟通方式相结合，使信息畅通无阻，保证大学生以很快的速度得到适合自己的信息。
4.要进一步规范就业市场，实现各种就业渠道相互贯通、相互合作、资源共享，创造多种机会让学生进行见习、实行、参观考察、提供模拟招聘会和面试机会。
总之，当代大学生要正视现实社会的严峻性和挑战性，强化竞争意识和开放意识，不断完善自己的心理素质，树立起正确的就业观念，时时注意把自己打造成适合社会的合格成员。为国家做出贡献的同时，也促进个人的成功并不断发展完善。
[1]张远。加强毕业生就业指导的若干思考[j].教育艺术，1996，（4）.
[2]郭建峰，刘启辉。大学生就业价值观调查分析[j].中国青年研究，20xx，（8）.
[3]高晓琴。大学生就业指导的原则和方法研究[j].中国大学生就业，20xx，（8）.
[4]王宏卫。影响大学生就业的关键因素与对策[j].中国大学生就业，20xx，（16）.
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇五
报告显示，各个行业的面试邀约率10%左右，也就是说，毕业生每投递十次简历，可能才会获得一次面试机会。
其中，通信行业面试邀约率低，计算机软件行业面试邀约率较高。
看点02。
互联网/电子商务行业依旧热门，人力资源岗位投递多。
从毕业生简历投递行业分布看，最热门的行业是互联网/电子商务行业、房地产和基金证券。
特别是互联网/电子商务的投递占11%，新经济巨大的发展潜力带来了大量的人才需求的同时，也成为毕业生热追的行业。
而从毕业生投递岗位类型分布看，主要集中在储备干部和人力资源类的岗位。
其中，软件类专业的学生投递的主要行业是互联网/电子商务和计算机软件，高达45%的毕业生都投递了这两个行业。
看点03。
期望薪资反映市场供需。
除了行业投递分布外，各专业毕业生期望薪酬也有所不同。
排在首位的是计算机科学和软件专业毕业生，平均期望薪酬为8000元/月，而财务类专业毕业生的平均期望薪酬约为4000元/月，这也体现了市场对专业类别的供需程度不同。
从重点专业平均期望月薪的排行榜看，期望薪酬最高的专业是it类专业，其次是医学、机械、建筑和金融类专业。
值得注意的.是，面试邀约率排行榜和期望薪酬排行专业顺序有一致性。
例如，旅游管理、市场营销、电子商务等专业的期望薪酬不高，面试邀约率也较低;而有竞争性的专业，如计算机科学、软件工程、医学、机械和金融等专业性较强或需求较大的专业，期望薪酬和面试邀约率都较高。
看点04。
五成以上学生有明确的求职定位。
报告显示，五成以上学生有明确的求职目标定位。
对于“公司是否解决户口”“一线还是二三线城市就业”等问题，有52%的学生有较为明确的目标定位，16%左右的学生还未充分考虑清楚，处于徘徊阶段，另外有19%的学生没有明确的求职目标定位。
看点05。
薪酬福利和发展机会依旧是关注重点。
随着95后学生逐渐进入职场，他们的职业价值观也引人注意。
有专家表示，95后学生成长于经济高速发展期，物质生活较为丰富，此外，他们从小生活在互联网时代，习惯了平等和主动的生活方式。
报告测评数字显示，95后员工职业价值观排在前三的是：薪酬福利、晋升机会、安全稳定。
排在后三位的职业价值观为：工作环境、声望地位、管理他人。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇六
为进一步掌握毕业生就业准备情况，有计划、有措施地提高毕业生就业意识，提升毕业生求职技能，拓宽就业准备的深度和宽度，笔者对所在的学院400余名毕业生进行了“就业准备情况调查表”的问卷调查和分析，提出了相应的建议和对策。
毕业生就业准备对策建议。
为进一步掌握毕业生就业准备情况，有计划、有措施地提高毕业生就业意识，提升毕业生求职技能，拓宽就业准备的深度和宽度，笔者于20xx年10月对计算机学院400余名毕业生进行了“就业准备情况调查表”的问卷调查和分析。
本次调查问卷以班级为单位，12个题目，以表格填空的形式进行，主要设计毕业班学生的就业意向、对将来就业前景态度、就业准备情况、获取就业信息的途径、面临主要问题以及所需的帮助等问题。
数据显示，毕业生在就业准备过程中主要面临以下几个方面的问题。
（1）就业方向不明确，求职步伐缓慢。41.8%的毕业生尚未确定求职方向，不确定是否找专业对口的工作，不确定从事哪个方面的工作，实习就业计划一再拖延，难以下手。归根于他们在目标性和角色意识上定位模糊，自我认识不清晰，不知道自己适合做什么，也不知道自己有没有任何的优势，没有坚定的求职目标，求职步伐缓慢。
（2）专业学习不深，专业信心不足。40%的毕业生反映想找专业对口的职位，但在求职过程中对自己的专业学习没有信心。大学学的都是基础课程，课程内容多样化，但课程学习和探究深度不够，如编程、java等实用性、专业性课程。在求职期间看到公司对岗位的具体要求，觉得自己达不到公司需求，有畏难情绪，不敢去面试专业岗位要求较高的职位。
（3）社会实践缺位，项目经验贫乏。大部分毕业生在大学四年缺乏社会实践经验。与此形成鲜明对照的是，行业发展市场需要的大多是有一定实际工作经验的人员。通过调查，我们发现大部分用人单位在明确要求应聘者具有工作经验，49.6%的毕业生认为没有工作经验是求职过程中的最大障碍，两者的错位脱节，一定程度上削减了学生的求职信心，使大学生的求职过程变得更加困难。
（4）角色转换较慢，毕业准备不足。部分同学尚未从大三的心态转变为毕业生的心态，认为自己离毕业还较为遥远，未将毕业及求职提上日程。究其原因，就是学生主观上没有做好心态准备的因素；学校在就业指导、就业培训上给学生的压力不大，就业形势介绍和就业氛围的营造上不够，学生存在角色定位不清的错觉。
（5）行业发展了解不足，求职盲目随大流。43%的毕业生对专业市场发展方向认识不足，不了解企业的人才需求。求职缺乏目标性及针对性，盲目投递简历。以本次调查主体的计算机学院学生为例，大部分学生存在对计算机、互联网行业的运用模式不熟悉的问题，即使有跨专业就业意愿的学生，也对要从事的行业没概念，认为找得到工作就胜利，不看行业发展情况。
（6）求职技巧欠缺，技巧意识有待提升。招聘单位在一次招聘过程中可能要对几十甚至上百个学生筛选简历，进行面试。在时间极其宝贵的场景下，学生能在简历制作上能否吸引眼球，面试表现能否脱颖而出，取决于学生对求职技巧的掌握。毕业生求职技巧欠缺，包括简历制作及包装，面试中沟通和其他方面技巧。个别学生盲目认为技巧不重要，个人实力是面试成功唯一因素。
3.1学院层面。
（3）开展校园就业招聘宣讲，提高学生就业主动性。通过成立专门的职业生涯规划组织机构、开设职业生涯规划相关课程以及加强教师日常教育教学工作对职业生涯规划教育理念的渗透来为学生做好就业准备提供有利条件。拓宽就业指导工作的内容，增加在校大学生的社会实践经验，让在校大学生更了解社会更好地认识发展道路。
3.2辅导员层面。
（1）加强学生思想引导，树立正确就业观。每个月定期深入学生宿舍、课堂了解学生就业观念，分层次、分类别引导学生的思想观念，树立正确的就业观。积极引导学生树立良好的职业素养，教育学生讲诚信、知敬业、懂感恩、明集体观念，树立正确的就业观。
（2）筛选公布多元招聘信息，适应求职多样化。及时整理和汇总企业招聘信息，并通过各种渠道将招聘信息发给学生及班导师，有针对性发动学生应聘。针对部分不想从事专业对口工作的学生，在发布招聘信息时，可适当发布非本专业就业信息。对市场就业环境和行业、岗位的工作要求和发展趋势等做全面信息筛选和公布，做到招聘岗位信息的多样化，为学生提供多元职业咨询服务。
（3）开展求职技巧培训，提高求职成功率。举办求职技巧培训班，系统讲解简历制作、面试技巧等方面，适当推行人际关系中的文明礼仪，提高学生求职成功率。针对学生面试企业，单独为学生提供一对一的当面指导。指导学生通过提高就业准备度来提升自己的就业竞争力，以自我包装、抓住机会来不断提高自己的能力和水平。
（4）协同学院、班导师、专任教师共同推进就业工作。在学院、班导师、专任教师之间穿针引线，相互沟通，共享就业信息资源，将学院、班导师、专任教师、辅导员拧成一股绳共同做好学生就业工作。
3.3班导师层面。
（1）就业心理引导，提前做好就业准备。深入班级学生学习情况、家庭情况、心理状态等情况。有针对性地与学生沟通，做好毕业班学生的心理引导，引导学生提前做好就业的心理准备。
（2）专业方向指导，提升专业信心。利用班导师对本专业行业发展方向较为熟悉的特点，增加与学生在专业发展和行业发展方面的。沟通，引导学生正确理解专业技术学习，重在培养学习能力及创新能力。
（3）深入班集体，了解学生动态。深入班级、深入宿舍，了解学生的困难与困惑，有针对性地关注家庭经济困难、学习困难、就业困难的学生，帮助其顺利就业。及时和班干部沟通，督促、整理、汇总每位学生就业信息，掌握班级每位同学的就业状态。
3.4毕业生层面。
（1）及时转换角色，做好求职准备。将自己的状态转换为毕业求职状态，增加求职及社会生存的危机感，做好充分的求职准备，包括正装购买、简历制作、面试技巧学习等。在就业前对求职过程中可能出现的各种情况做出估计和评价，为解决这些问题而建立角色转换的思想观念。
（2）端正求职心理，准确自我定位。毕业生须要充分认识到求职就是一个曲折的过程，遭遇挫折和失败实属正常，不能因为失败过一两次就畏惧求职。同时，准确自我定位，不盲目地对薪金有过高的要求。
（3）面对客观困难，把握当前机会。因学分未满而留在学校的同学，须用积极的心态面对客观事实，安心留校上课，并尝试找本地区的实习岗位，把握每一个实习就业的岗位。在校的大学生应该努力地学好专业知识，打牢自己的基本功，同时不断扩大自己的知识面，综合全面地发展自己。
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最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇七
根据教育部发布的最新信息，20xx年高校毕业生人数达到795万，超越20xx年的765万，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季。
20xx年就业有多难？
又是“最难就业季”，复杂而艰巨，仍难好转。
根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和16年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的1500万。
月末，20xx年应届毕业生招聘渐入尾声。比起大型招聘会，这场招聘会规模显得小了不少。80家公司的招聘窗位依序隔出的通道中，摩肩接踵的应聘者似乎都带着背水一战的决心。不论男女，显然都经过了一番精心打扮，以使自己更富职场气质。在与招聘方的礼貌克制交谈之中，应聘者们仍有一些相似的复杂情感：急切、倦怠，期待中掺杂着焦虑。
今年考研报考人数达到177万，以7%增长终结持续两年的报考颓势。最近的一份调查显示，考研人群中56%的出发点是为了“更好的工作”。值得注意的是，今年考研大军中往届毕业生占了足足四成。经济下行背景下，压力正逐步向考研和就业传导。
就业薪酬男女有差别。
调查显示，截至5月底，20xx年应届毕业生仅有26.7%已经签约，相比去年同期下降了8.7%。从性别上看，男生签约比例更高，为29.5%，女生则为24.7%。
20xx年毕业生实际签约平均月薪为4014元，比去年下降了751元，不过期望月薪仅比去年降低110元。另外，20xx年应届毕业生的期望平均月薪与实际签约的平均月薪差值达到861元，相比去年差距进一步拉大。男生与女生的月薪也有所区别，男生的实际签约月薪为4374元，女生为3624元。
从不同行业来看，平均月薪最高的是it/通信/电子/互联网行业，应届生实际签约月薪平均为4867元；其次是金融业和交通/运输/物流/仓储行业，平均签约月薪分别是4692元和4457元；农林牧渔和服务业是应届毕业生签约薪资水平较低的行业，月薪分别为3347元和3115元。
就业城市选择取向。
长期以来，毕业后能留在北京、上海、广州、深圳这些大城市工作往往是大部分应届毕业生的梦想，这些城市因政治、经济等因素形成罕有的顶端优势资源，且足以让父母亲属们倍觉脸上有光。然而，随着近几年这些大城市为解决“大城市病”而推出的控制人口规模等政策，毕业后在“北上广深”这些大城市工作变得越来越难。
去年清华大学发布的一组数据数据显示，清华毕业生京外就业率接连3年突破50%。当然，这其中有学生因为北京这样的大城市房价高企以及其他生活成本昂贵等原因自动放弃在北京就业等因素，但北京日益收紧的人口政策也是毕业生选择离开北京的主要原因，过去几年来，大城市管理者试图通过减少毕业生落户以调控城市人口规模的意图也愈发明显。
就业难缓解。
大学生创业越来越被视为一种解决就业的迂回道路。
据前程无忧发布的《20xx应届毕业生求职到位率调查报告》，今年创业应届生占1.3%。在大学生就业形势愈发严峻的情况下，越来越多高校学子选择了创业这条路。其中，餐饮行业、零售、个体服务业等行业已经成为应届本科毕业生创业最集中的行业，甚至超过了互联网创业所占的比例。成本低是重要原因，互联网背景下很多传统行业也都借助了互联网的因素。
各级政府出台了一系列相关政策鼓励大学生创新创业，力图通过高校、政府、社会三方建立有效机制，引导大学生创新，支持大学生创业实践。
与此同时，各高校关于创业创新教育的具体举措和休学创业的规定也逐步落实。日前，清华大学通过《清华大学研究生学籍管理规定》的修订方案，展现出其对大学生创业的支持力度和决心：研究生创业，可以停学三年。
值得注意的是，大学生创业成功率低也是一个不争的事实。一项调查数据显示，当前，全国大学生创业成功率最高的浙江为4%，中国大学生创业成功率平均为2%，这与欧洲和美国的大学生创业成功率20%有整整十倍的`差距。
一成毕业生选择“慢就业”
20xx届毕业生中，有40.8%的应届毕业生认为就业很难、就业形势严峻，同比去年上升了4.3%。在较大的就业压力下，更多毕业生出现了延迟就业的现象，在调查中选择“慢就业”的应届生比例高达9.8%。
专家认为，随着越来越多的“95后”走出校园，他们对就业的选择更加多元化，也更加青睐工作与兴趣相结合。但不可否认的是，这也反映出毕业生感知到了当前就业形势的严峻性，又不愿屈就不喜欢的工作，因此选择了用“慢就业”来暂时规避现实的竞争。
就业难根源。
作为就业率的一个主要指标，大学生就业率也直接反映出当下宏观经济走势。整体的经济下行首先会抑制市场对人才的需求，另一方面人才供给却是线性增长。这样的经济态势下，也会深入推进结构调整，这也会影响就业市场。
权威数据也显示，经济下行压力下，就业岗位供应也受到影响。据人社部公布的《20xx年第一季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析》，今年一季度用人单位通过公共就业服务机构招聘各类人员约520万人，较去年同期减少了22.9万人，下降4.5%。同比去年，我国东部地区市场用人需求减少了1.2万人，而求职人数却增加了14.1万人。
智联招聘的数据也显示，今年一季度平均每个招聘职位收到48份简历，相比之前的26份接近翻了一番，足以证明今年职业竞争态势之激烈态势。
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大学生是具有较高素质和文化的社会群体，是国家民族兴旺发达的宝贵资源。以下是“当前大学生就业形势研究论文”，希望能够帮助的到您！
随着高校毕业生的逐年增多，在当前国内总体就业形势不容乐观的背景之下，大学生的就业形势日益严峻，针对当前大学毕业生就业群体不断增加而就业率偏低的现实问题，分析大学生的就业形势，影响大学生就业的因素和解决大学生就业的新途径和新思路，高校应大力加强就业指导工作，推动大学生树立先就业、后择业、再创业的全新就业观，从而促进大学生就业率的提高。
1绪论。
大学生就业问题是一个重要课题，是关系到政府、社会、高等教育和毕业生本人四方面的一个系统工程。自高校扩招以来，随着毕业生的逐年增多，大学生就业形势呈现出不容乐观的态势。我国高等教育大众化以来，大学毕业生总数大幅度增加，就业率相对偏低，这已成为一个不争的社会现实问题。
目前，由于供需差别大、应届生就业不吃香，热门专业人才过剩，薪酬逐年降低，假招聘铺天盖地，再加上大学生普遍缺乏工作经验，怕吃苦，爱面子，导致大学生就业难。这一问题是关系到广大毕业生的切身利益，关系到社会的政治稳定、关系到千家万户根本利益的大事。如果不能妥善解决好大学生就业的问题，这会使大学生学习和工作的积极性受挫，从而影响大学生对社会、对政府的信任。本文主要从微观的角度对大学生就业进行分析，深刻剖析大学毕业生就业难的原因所在，分析大学生的就业形势，影响大学生就业的因素和解决大学生就业的新途径和新思路，从中探求破解对策，希望能对大学生就业起到一定的导向作用。
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摘要：大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一昧高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早el就业都是硬道理。
随着世界经济与国内经济的起伏变化，大学生就业形势也年年发生着变化，但不管怎样，大学生的就业问题却始终存在。大学生就业观与其就业密切相关，关注大学生就业观已成为社会的焦点，引导大学生形成正确的就业观是我国教育肩负的重任。
1、价值取向和社会需求之间存在不对称现象。有不少大学生在找工作时，往往把“外资公司”、“全球500强企业”当作首选，根本不愿意去中小企业、尤其是中小民营企业就业，这导致他们就业的道路越来越窄。事实上，随着国内中小企业、民营经济的迅速发展，近年来，中小企业为高校毕业生提供的就业机会已经远远超过了大中型企业。而许多大学生出于“求稳”的心态，看不上小型的私营企业，他们只愿意选择大中型企业，因此失去了许多原本非常好的工作机会。可以说，当前大学生群体就业难度的加剧，很大程度上是由这种脱离社会实际需求的求职心态所造成的。
2、毕业生在求职过程中存在诚信缺失现象。由于高校就业体制改革，大学生成了毕业分配、就业市场的利益主体，就业、签约、违约、毁约都与学生自身的利益紧密联系，致使很多大学生在择业时更多地以自己利益为出发点，不考虑用人单位的利益和学校的声誉。求职履历是用人单位选用人才的第一道关卡。为了能在就业市场抢占先机，多数大学生会在毕业前尽可能地提升自己的竞争实力，但也有少数大学毕业生通过夸大或造假履历来武装自己，造成了部分用人单位对大学生的诚信认可度下降。
3、学校职业道德教育与社会发展现状存在一定距离。职业道德教育起步不可谓不早，也不可谓不严，但事实上一些大学生上岗后出现工作不负责、怠慢客户、顶撞上司、违反职业道德要求而被“炒鱿鱼”的情况，显示了他们职业道德水平低下。大学生在学校受到的职业道德教育与社会现实之间存在的这种状态，难免使他们感到困惑，这些现象潜在地影响了社会的持续发展。因此，培养大学生树立正确的就业观在其实现就业的过程中起着不可替代的作用。
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势非常严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。
袁贵仁说，2009年高校毕业生就业工作克服了国际金融危机的不利影响，实现了高校毕业生初次就业率的基本稳定和就业人数的继续增长。今年需要就业的毕业生数量很大，各地教育部门要进一步扩大“农村教师特岗计划”的规模，积极配合有关部门继续组织实施好各类基层就业项目，并做好2010年高校毕业生人伍服义务兵役的征集工作。各省级主管部门要进一步健全鼓励毕业生下基层的政策体系，主动配合有关部门积极开辟新的基层就业领域；要进一步加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特殊群体的帮扶力度，努力帮助他们实现就业。
袁贵仁指出，各地教育部门要积极调整人才培养类型结构和专业结构，对就业状况不佳的专业，要切实采取有力措施予以调整。同时，要进一步落实就业状况与办学评估、经费投入、领导班子考核等适度挂钩制度。高校要积极探索在专业课教学中融入创业教育，并把创业教育作为就业指导课程的重要内容。省级就业主管部门要积极出台鼓励大学生创业的新政策，协调当地有关部门，切实扶持一批大学生实现创业。他还强调，高校要以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革，各类院校都要合理定位，努力形成自己的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
三、树立正确的就业观。
大学毕业生不但要正确认识自己，主动适应社会，还应给自己作出一个正确的评价。自我评价要全面、客观，既要看长处的一面，又要看到短处的一面；既要考虑某一方面的特殊素质进行具体，又要结合其他方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑其中占主导地位的重因素。
1、每个大学毕业生都应该全面认识自己在德、智、体各个方面的表现，并与本班同学作一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。
2、信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中，信心不仅给大学生带来勇气和力量，也会使用人单位从气质上产生认同感。大学生要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。这样，才有可能在择业竞争中占据主动。最后，在就业过程中对工作要保持积极主动、乐观奋进的精神。
3、消除依赖心理。有些人在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本之木。于是，这些人在择业中往往表现出没有主见，人云亦云。这种心理的根本原因在于他们不能深刻地认识自己和社会。一个能够清晰认识自己的人，一般都能够把握好自己的择业方向，在择业中，往往有很强的针对性和方向性；一个深人了解社会的人，信息畅通，思维开阔，能很快适应单位的需要和社会的发展。
4、培养良好的心理素质。有些大学生心理素质较差，到单位参加面试时，原本准备充分，思路清晰，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，脑海里顿时一片空白，好端端的一个就业机会就这样错失了。
总之，大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一昧高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早el就业都是硬道理。
大学生要树立崇高的职业理想，重视人生价值的实现。职业活动是人们谋生的方式和手段，是人们奉献社会、完善自身的必要条件。因此不应单纯地仅把就业看成是谋生的手段，而应把就业视作为社会服务、体现人生价值的渠道。
参考文献。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇十
在没有泛起经济危机的时候，大学生的就业题目也是比较凸起的题目，从整个就业情况看，大学生的供应显著大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。
企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，由于企业在发展期需要大量的职员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部门专业分歧错误口的大学生解决了就业的题目。
当经济危机到来的时候，企业普遍实行的守旧的发展战略和紧缩的财务战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的用度也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，不管是从结构看，仍是从总量上看，大学生的数目都是供过于求。
2、缺乏胜任力。
现在高校培养的大学生都是把握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，良多学校由于种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学天生了空言无补的高手。
企业长短常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而空言无补的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在良多企业都休止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才贮备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，但愿通过现在的经济危机带来的变化，招募和贮备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。
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经过了2013年严峻的就业形势，大家对2014年大学生就业形势，格外关注。去年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”。2014年，大学毕业生有727万。
据《2013典范企业人才招聘状况报告》显示，100家典范企业计划招聘2014届本科应届毕业生45577人，比2013年的招聘量减少7.3%。
2013大学毕业生人数达到699万，是高校毕业生人数最多的一年。2014年有毕业生727万人，加上13年尚未就业的大学生，今年2014年大学生就业形势仍难好转。
今年，中国将有727万名研究生、大学生。外加去年未找到的毕业生，可预计2014年的高校就业人数多达810万。
2014年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2011年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。
对此，前程无忧首席人力资源专家冯丽娟分析认为，由于多数行业在2010至2012年期间招募的大学毕业生规模较大，加上全球经济依然不景气，诸如it、机械和汽车等行业的招聘遇冷，更深刻的原因则在于企业技能要求和大学毕业生技能的矛盾。
史上最难就业季，苦了孩子，坑了家长。
习近平同志在天津考察时，他勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩。，同时要求加大对高校毕业生自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。
李克强总理要求做好高校毕业生就业工作。
国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，研究如何做好今年高校毕业生就业工作，提出做好高校毕业生就业工作，关乎经济升级、民生改善和社会稳定。要采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。
任占忠：现在的就业形势比较严峻，学生就业压力比较大。面对这种状况，如果作为一个学生个体来说，他是会受到影响的。但换个角度来看受到影响的实际上是一部分人，有相当一些人影响并不大。就业压力或是就业难是一个永恒的话题，也是永远会有的。即使在过去高度供不应求的就业形势下，有一些学生就业也难。我觉得应该确立一种积极进取的心态，无论总体就业多难，但是有实力的毕业生也能找到工作，或者创业。
第一个因素是定位。
学生究竟要找什么样的工作？在这点上，定位会直接影响到相当一部分人能不能找到工作。比如我们的学生很多所读的院校名气不大，学历也不太高，能力也不是很强，那么求职时却对薪资、对单位等等要求较高，这就很难实现，必然会导致他待业。我觉得定位是影响学生就业的一个很要紧的因素，所以说要做好定位。当就业形势比较严峻，压力比较大的时候，那么我们的定位就要客观一点儿，适度地调整，这对每个学生来说都非常关键。
现在职业规划当中，很多时候会对学生有一种误导，就是给学生们过早的制定了一个职业点，比如根据你的个性、特征等来评定你就适合做什么，过早的给学生定了一个框框，告诉学生就这个职业最适合他，这就对学生造成了束缚。其实我们的学生不明白，人的这种个性的东西是不断的变化的，比如讲我的兴趣、我的能力，甚至我的价值取向，它是随着外部的环境的变化和自己的学习，自己的体会，是在不断调整的。
个人将来的发展并不是由现在我做了一个测试一个测评就决定了今后一生。有少部分人从小确定自己的方向，一生就这么发展下去取得成功，这不是多数，多数人实际上他是从事了自己不喜欢的工作，而也能取得成功。这部分实际上占得比重是比较大的。在职业指导方面，过早的给学生一个具体职业，这既有有利的方面，但是不利的方面实际往往会大于有利的方面。所以说在这方面，一定得给学生讲清楚，我们的发展没有必要过早的把自己局限在某一个具体职业上，找一个唯一的适合我的职业，这是一种误导，是一种误区，不能对学生这么来引导。
什么叫就某一个具体职业最适合你，在当今职业环境复杂的情况下，学生应该尽快提升自己适应外部环境的能力，才能发展起来。我们在职业规划课当中，也应该解决这些问题。因此这定位的问题是很关键的，我们学生客观地对待外边的环境，客观地对待自己未来的发展，必须得让事实来表明学生的发展，不像我们课堂上书本上所讲的。
在职业价值观，在职业发展教育方面，这是一个非常重要的一点，就是说成功的起点一般是从做自己不喜欢的事情开始的，因为好多事儿，即使我这个工作，是我自己选的，但是到了具体工作当中，你要做很多单调的重复的加班加点儿的工作，工资不高等等这些都会影响你对这件事情不喜欢，如果你对这些事情做不好，你不能把不喜欢的事情做好的话，那你就堵塞了自己的发展之路。成功它是由做好不喜欢的事情开始的。
实际上，人的兴趣、人的能力、人的价值取向对大学生这个阶段它还依然处在形成时期。工作当中，有时候人往往是这样，一开始我对这件事情可能觉得兴趣不大，不大愿意做，但是你做一段时间以后，你自己用心在做事，认真在琢磨事，当他把工作努力地干好以后，觉得领导对他是比较满意，同事的关系也处的比较融洽，他的事又有点小成就，这样的话，他就由没兴趣就变成有兴趣了。实际上兴趣它是养成培养起来的。现在职业规划经常以当前的这个兴趣点来决定人的一生的发展目标，这种就忽略了人的动态的变化，就把人的这种适应万物的能力，这个重要因素给忽略了。任占忠：再者影响大学生就业的因素我觉得是能力。
面对严峻的就业形势，学生必须提升自己的就业竞争能力，这才是最主要的。然而竞争能力是什么？实际上就是适应企业需要的能力。能力是决定学生能不能就业的一个关键性点。孔夫子讲“不患无位,患所以立”，就是说不要发愁没有职位，愁的是你没有从事这个职位的能力。为什么无论竞争压力多大，就业多难，有的学生依然能够拿到好几个offer，核心的问题还是要提升自己能力。
很多学生把自己的思维都局限在课堂上和书本上，对于社会职业的需求状况不了解，那么等到毕业的时候再去了解这是不太有利的。现在“教育发展纲要”也明确提出了，就是说要培养学生适应社会的能力，而且把这种培养适应社会的能力作为衡量教育的根本标准。“纲要”当中就是这么提出来的，所以说在校期间培养自己适应社会的能力和本领，这是一个当务之急，是一个根本性的问题。所以说这就需要学生应该努力地从课堂上从书本里解放出来，多一点机会和时间接触社会接触职业。所以说能力是很关键的。
任占忠：从这三方面来说，我们应该从供需的角度来看，企业是上帝，它是用人的，是买方，学校、学生属于供方。所以在无论企业提出了什么条件，我们学生都要端正好心态。学校要从企业用人的基本点方面来思考问题，我怎么才能培养出适应社会企业要求的人。我们去年做过一次调查，结果发现大家在问题关注点上存在着错位。我们曾经有两个问题，一个是从关注度的排序上，企业对学生的关注程度第一位是学习能力，第二是责任感、责任意识。我们的学生结果把责任意识、责任感降到了第八位。这就明显的存在错位，这样学生在面试环节和工作当中就会暴露出不适应的矛盾，企业关心的你却不加关注，那么具体工作中就会出现矛盾，做事浮躁，应付了事等等。
我们必须得解决这些认识上的错位问题。还比如现在的很多学生对外语水平重视程度很高。但是很多企业目前并非把英语看的很重，有些职位是不需要那么专业的水平，那很多学生花了大量精力投放在这个方面，到单位以后却发现用不到，这也是错位的表现。
任占忠：我觉得一是把自己找工作定位的问题好好考虑考虑，首先是考虑一下是跟专业比较接近的，还是远离专业的。因为远离专业它肯定会受到一些影响。因为学生的竞争能力除了专业知识，还有一些实践活动。在和岗位契合度上要考虑发挥自己的能力，要把这种专业的知识作为能力的一个重要的组成部分来考虑进去比较现实一点。
另外一点是在定位上，我觉得定位不能太具体，就是说只要从大的方向上基本吻合就可以了，不要局限在某一个职业点上。很多学生在求职时候把自己的定位设置了条条框框，这样就把自己给局限住了。比如的学生可能从小、从家庭、环境、从个人角度想想做某一件事，比如想当医生或者律师，那么在这方面，你如果已经思考很久了，或者从家庭各方面环境都是让你这样，那么当然可以坚持自己的。但是在更多的情况下，只要选择了符合自己的基本就业方向的单位及岗位，那不妨可以考虑签约，然后在工作当中来继续探索自己的职业发展方向，并在工作当中来继续锻炼和培养自己。我觉得这样的话比较现实，千万不要去寻找唯一适合自己的职业，要把思路拓宽一点，求职面就会很广泛了。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇十二
即将离开校门的我们不可避免的会遇到求职就业等问题，为了未雨绸缪，提前了解当代的大学生求职现状以及社会方面的政策制度，我们小组在为期两周的社会实践或总中进行了深入探究。在这个过程中，我们采用了调查问卷的方式分别对不同专业的同学们进行了调查，我们多次进行了小组讨论等活动，自感在此次活动中受益匪浅。下面是我个人活动中的一些心得体会。
当代社会中，大学生作为一个庞大的集体是社会上需求量较大的集体。然而随着当代经济危机的阴霾尚存以及扩招带来的大学生总体素质普遍下降且眼高手低等因素，大学生就业市场不容乐观。为了改变这些局面，我们应该积极主动的来对自身综合素质进行提升来适应企业社会对我们的要求。在这个过程中，我们不仅提高了自身素质，也解决了自己的生存问题，同时，我们还实现了自身的社会价值，为社会主义现代化建设的事业中贡献自己的一份光与热。
为了提高自身的素质，我们可以从以下几点入手。
1.我们平时利用暑假或是五一等长假参观或是进入一些较正规的企业进行实习等。在格子间中体验工作技能，了解工作环境以及同事相处之道。这样方便自身更深刻的了解企业文化，企业竞争力以及企业对于员工的素质要求。工作技能的提升让我们在求职大军中更具备脱颖而出的'能力，而和谐的人际关系则为我们的自身发展铺就笃定的基石。
2.我们可以平时多与专业老师进行沟通交流，请求老师对我们进行专业的指导。专业导师知识丰富，经验充足。我们可以在老师的帮助和指导下省去许多弯路，更方便快捷的实现自己人生的涅槃。
3.我们平时多浏览一些求职类的网站和综艺节目。在这里我有比较好的一些网站和综艺节目推荐给大家。应届生求职网，这个网站对于应届生来说是一个很好的平台，一群出入社会的菜鸟们在这里进行交流进步。此外还有智联招聘，这是一家大型的照片网站，里面的求职方面的建议很具有可实践性。我个人非常推崇的一档综艺节目是《职来职往》。里面的达人们经验丰富，风格迥异，也都很耐心诚恳，主持人很有良知，主持风格清新自然。
4.我们应该博览群书。目前大学生的学习是很功利性的，只对自己专业绩点有帮助的书籍才会认真对待。殊不知，只有自己的人文精神素养的层次提升了，智商智慧也便提升了。书中是作者们丰富生活的写照，我们认真的阅读品味书中精神内涵便经历了作家们的生活历程。这是很好的提升自我的途径。多读书，让自己的生命充满着书卷的气息。这样也会帮我们在求职的过程中增加自己的核心竞争力。
从企业和学校的角度来说，可以建议他们平时多提供机会和讲座来指导大学生们进行就业培训以及指导。这样可以起到事半功倍的效果。
大学生作为社会上庞大的一个团体，具备基础的知识技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空间。我们应该立足于现有的知识技能水平，在接下来的求学过程中严格要求自己，力争突破和提升，充分利用好在学校和社会中每一次机会，细心发现，脚踏实地，逐渐学习和掌握知识技能和就业技能。在即将面对的就业市场上凸显自己的激昂文字，未雨绸缪；在即将面对的人生舞台上展现自己的飒爽英姿，成就自我。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇十三
9日发布的《就业蓝皮书》显示，2013届大学生毕业半年后的就业率为91.4%，比2012届略有上升。在本科专业中，法学、动画、艺术设计等专业因失业量较大、就业率较低、月收入较低而成为就业红牌专业。
去年毕业生就业率达91.4%法学、动漫等专业亮红牌。
6月9日，由麦可思研究院撰写、社科文献出版社出版的大学生就业蓝皮书《2014年中国大学生就业报告》在北京发布。
这份蓝皮书的研究，是基于对2013届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查。调查在全国回收的样本约26.8万，共涉及本科和高职高专共814个专业，覆盖了全国28个省、直辖市和自治区。
调查结果显示，2013届大学生毕业半年后的就业率为91.4%，比2012届的90.9%略有上升。其中，本科院校2013届毕业生半年后的就业率为91.8%，与2012届（91.5%）基本持平；高职高专院校2013届毕业生半年后的就业率为90.9%，比2012届（90.4%）略有上升。
报告称，从近三届的趋势可以看出，大学毕业生半年后就业率呈现略有上升趋势。在目前经济继续增长与新增劳动力增速放缓的背景下，劳动力市场可以消化大学毕业生人数的持续增长，所以大学毕业生半年后就业率稳定。
就专业来看，2013届本科生毕业半年后就业率最高的学科门类是管理学（93.5%），最低的是理学（88.1%）；高职高专生毕业半年后就业率最高的专业大类是材料与能源大类（92.1%），最低的是艺术设计传媒大类和旅游大类（均为88.3%）。
针对不同专业的就业率调查，报告对失业量较大，就业率较低，月收入较低且就业满意度较低的专业亮出红牌，报告将其称为高失业风险型专业。
报告显示，本科中的红牌专业包括：生物科学与工程、法学、生物技术、生物工程、动画、美术学、艺术设计、体育教育。高职高专的红牌专业有：法律事务、语文教育、电子商务、会计电算化、生物技术及应用、工商企业管理、计算机信息管理、计算机应用技术。
艺术、外语、新闻等专业毕业生跳槽频繁。
除了研究2013届毕业生的就业情况，这份报告还对2013届毕业生就业后的离职情况进行了调查，并对2010届大学毕业生进行了三年的跟踪调查。
调查显示，2013届大学毕业生34%在毕业半年内发生过离职，其中本科毕业半年内离职率为24%，与2012届（24%）持平，高职高专毕业半年内离职率为43%，与2012届（42%）基本持平。
对2010届大学毕业生毕业三年的跟踪调查发现，只有三成2010届毕业生毕业三年内没有更换过雇主。分专业来看，艺术类毕业生三年内更换雇主最多，2010届本科的艺术类毕业生工作三年内平均雇主数为2.4个，毕业三年内平均更换两个以上雇主的专业还有外国语文学类、新闻传播学类、法学类等。
研究发现，在毕业后工作三年中，职场忠诚度越高收入就越高。在2010届本科毕业生中，毕业三年内一直为1个雇主工作的毕业生月收入最高，为6442元；为2个雇主工作的毕业生月收入为6113元；为3个雇主工作的毕业生月收入为5871元。
报告总结称，跳槽问题是大学生职场忠诚度的体现，连续三年，中国大学毕业生三年内跳槽偏高不下（2010届为69%，2009届为71%，2008届为71%），从个人看是职场试错法，从企业看是职场忠诚度不高。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇十四
一、就业信息的重要性。
从国内外关于教育方法与解决就业问题的研究可以看出，大多数研究都把注意力集中在高等教育方向的能力培养上，而忽视了对专业技能、社会适应能力以及交际能力的培养。这种做法通常会让刚刚迈出校园的学子们需要很长一段时间去适应复杂多变的社会。因此，为了避免这种情况，高校教育与社会需求二者应当结合起来。要做到这一点，及时、有效的就业信息就显得尤为重要。
首先，高校可以与企业建立良好合作关系，通过企业提供的就业信息来了解社会需要什么类型的人才，从而灵活地调整教育模式。这样一来社会就能有效迅速的吸收高校输出的人才。[1]朱继光(2009)曾提出学校和企业应加强联系，共同培养大学生的就业能力。第一，加强校企合作，让高校了解用人单位所需要的人才类型以及对毕业生就业能力的要求；第二，加强与学生的交流与沟通，让大学生及早了解用人单位的需求；用人单位应提供给大学生更多的见习和实习机会。此外，大学生自身也要明确自己的未来的发展方向，了解社会发展趋势，关注当今就业的动态。根据企业的就业要求，发现的自己的不足，从而及时更新自己的知识，弥补自己的缺陷。当前大学生获取就业信息的途径主要有以下几种：1、校园招聘会。校园招聘会主要是中小型企业，其中不少企业是私人企业。2、学校校园网发布的就业信息。校园网就业信息具有参考性。3、社会人才招聘会。社会人才招聘会所涉及的岗位多，信息广泛，是获取各种岗位有效信息的理想渠道。4、报纸或新闻媒体。通过这种方式所获取的信息一般繁琐，缺少针对性。5、亲朋好友以及父母提供的信息。
改革开放以来，我国的教育虽然取得了优异的成绩，但教育理念还没有得到根本的扭转。近几年来，各大高校连年扩招，使得毕业生的就业市场逐步由买方市场向卖方市场转变。此外，由于日趋激烈的竞争，企业对高素质、高能力、高水平的要求越来越高。
（一）国家相关政策和改革的影响。
我国虽然已经由计划经济步入到了市场经济，但在户籍、社会保障和人事管理方面的制度尚不健全。由于经济发展的速度与社会制度的改革存在错位，这同样给大学生就业带来了困难。例如：由于现在大城市的经济相对发达，存在较大的发展空间，有着良好的创业环境，所以很多大学生在毕业后把目光都集中在那些较发达的城市。但许多大学生由于户口问题他们无法为自己的创业申请贷款资金，梦想也就随之化为泡影。另外，现在很多企业，尤其是私人企业不可能像国企那样为大学生提供很好的五险一金保障，造成了很多毕业生不愿意到私企或小企业工作，从而形成了供需错位的现象。
（二）高校扩招和教育模式的影响。
近几年来，各大高校连续扩大招生规模，造成毕业生就业市场出现严重失衡。传统关于大学生是宝的说法已经退出历史舞台，而大学生就业困难却成为了不争的事实。自从2000年以来，我国的高校毕业生人数逐年增加，其增长率与社会可提供的工作岗位悬殊甚大。下面通过近几年的数据可以简单了解一下高校招生人数以及毕业生人数的情况：
年份20062007200820092010201120122013。
高校招生人数(万)540567607629657675686704。
大学生毕业人数(万)413495559611630660680700。
表12006～2013年高校招生人数、毕业生人数以及二者的增长率；
从上表中可知随着高校招生人数的增加，毕业生人数也随之增加。根据招生人数增长率和毕业生人数增长率可以看出每年的增长率均为正值，且2013年的高校招生人数和毕业生人数均突破700万。这远远超出了社会所能提供的工作岗位的范围。
除此之外，部分高等院校墨守成规的教育机制也是造成大学生就业困难的因素。在知识更新迅速的时代，高校应根据就业形势灵活地转变自己的教育模式，用新知识、新技能来培养社会所需求的综合型人才。总之，[3]高校作为人才的生产者应注重培养学生的学习能力。新世纪的经济法则已经表明，未来的职场竞争将不再是知识与专业技能的竞争，而是学习能力的竞争。
（三）企业的要求苛刻，盲目追求高学历、高文凭。
随着毕业生人数的逐年剧增，使得企业掌握了毕业生就业市场的主动权和话语权。在招聘的过程中，他们往往利用毕业生市场供大于求的特点来抬高用人标准，对一般的本科院校、专科院校的学生简历不屑一顾。他们打着“吸收高水平人才”的口号，将目光集中在少数名牌大学，而忽视了其他一般院校的毕业生。这种现象往往会使一般院校的毕业生产生自卑感，从而不愿意与名牌大学的毕业生去竞争同一个工作岗位。
面对毕业生人数和就业岗位的不对称现象，当前解决好毕业生的就业问题已迫在眉睫。为了缓解大学生就业难的现状以及尽快找到解决问题的方法，国家、社会、学校和大学生应当积极行动起来、共同努力，最终实现建立了“以市场需求为导向、以政府调控为辅助、以学校推荐为媒介、以学生与用人单位双向选择为根本”的就业机制。
1、国家方面。
首先，国家应该为大学生就业提供良好的就业环境。政府要坚持为大学生实施积极的就业政策。对于积极响应“三支一扶”和西部计划的大学生，政府应该提供良好的社会保障，鼓励他们到贫困和偏远的地区磨练自己。第二，要建立规范的人力资源市场。政府要加大对人力资源市场的监管，确保招聘过程公开、公平、公正。第三、完善和健全自主创业、自谋职业政策。国家应该鼓励大学生自主创业，为大学生创业提供良好的平台。例如，为了实现大学生由岗位竞争者向岗位的开拓者的转变，国家可以通过建立大学生创业基地为他们提供贷款基金、法律援助等等。这种做法使得创业者不但解决了自己的就业问题，同时也会创造更多的就业岗位。第四、健全教育制度、调整培养结构。国家要根据社会需要做出合理的招生计划和完善的教学模式，并将相应的指标和政策及时传达到各个高校。
2、社会方面。
社会经济状况的改变对大学生就业有着显著的影响，目前的社会经济状况对就业的影响已成为亟待解决的理论问题和实践问题。随着我国经济体制的改革，导致了三大产业的结构发生了变化，最终使三大产业所能吸收的就业潜力也在逐年改变。因此，协调好三大产业之间的劳动力配置问题已成为缓解大学生就业的重要因素。下面通过具体的数据和分析可以得到清晰的了解。
表22005～2012年三大产业就业人数及其比例；
图12005～2012年三大产业就业人数。
图22005～2012年三大产业就业比例；
资料来源：(1)2005～2012年三大产业就业人数及其比例均摘自中国统计年鉴；(2)图1和图2是根据表1绘制出来的。
从表1和图1不难看出每年的就业总人数在不断增加，但第一产业每年的就业人数呈现下降趋势，而第二产业和第三产业却在逐年增加，这说明就业岗位开始由第一产业向第二和第三产业转移；从图2可以看到第一产业由2005年的44.8%下降到2012年的33.6%，下降了大约11个百分点；第二产业由2005年的23.8%上升到2012年的30.3%，上升了大约7个百分点，是发展最为迅速的产业；第三产业由2005年的31.4%上升到2012年的36.1%，上升了5个百分点，并且在2011年首次超过了第一产业的比例。
3、高校方面。
刚刚走出校园迈入社会的学子们往往由于涉社不深、缺乏社会经验、没有正确的定位，所以在求职过程中往往处处碰壁。因此，高校作为人才的培养者和输出者，要引导大学生树立正确的就业观念、帮助他们做出合适的职业生涯规划。首先、要把职业生涯规划作为大学的一门必修课程，要让所有学生对职业生涯规划课程有一个全新的认识，要让他们明白开设这门课程对他们将来就业的意义以及重要性。再者、高校要采取灵活的授课方式，让学生们真正参与到课程当中来。课堂上老师可利用实例分析，多用一些成功案例来激发同学们学习的动力。另外，对于不同背景和不同经历的学生，高校可以选择有针对性的授课方式，这样一来不仅能够提高学生们的学习效率，更能让学生产生对着门课程的兴趣。反之，如果所有的高校都采用相同的教学模式，容易让学生产生抵触心理，结果只能是适得其反。最后，当面临社会环境和国家政策的重大变化时，学生们应学会如何调整自己的职业生涯规划。职业生涯规划并不是一成不变的，事物都是发展变化的，没有任何方法和技巧是永远有效的。因此，高校应根据学生自己的特点，为学生提供科学、有效的指导，让他们对自己的生涯规划有一个动态的把握。事实上，为了让学生们进一步了解职业生涯规划，职业生涯规划又可分为内职业生涯规划和外职业生涯规划，二者存在一定的区别与联系，见下表。
职业生涯规划概念及区别、相互关系。
内职业生涯规划。
外职业生涯规划。
可以看出，内外职业生涯规划有着各自的特点、范围和方式等。但二者相互联系，相辅相成。所以高校在指导学生做出自己的职业生涯规划时，应让他们了解内外职业生涯规划的知识，让他们能够灵活运用职业生涯规划。
4、大学生方面。
面对激烈的竞争形势和严峻的就业压力，大学生需要提前为自己的将来做好规划。首先，要增强自己的独立意识和创新意识。现在很多大学生依赖性较强，凡事都要请教父母或询问朋友，缺乏主见。但对于走出校门的学子们来说，正是敢于奋斗、敢于拼搏、敢于争取的时期。他们理应用自己的思想和智慧去追求自己的梦想，做自己想做的事业。作为新一代的青年还需要具备创新意识。创新意识能提升人的内在动力。创新本质上概括了了一种新的人才标准，它蕴含着一种重要的信息：社会需要充满活力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人。它能够激发人的能动性、主动性、创造性的进一步发挥，从而极大丰富和扩展了人自身的内涵。江泽民曾讲到“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”第二点、要具备竞争意识。竞争是一种能力，它能使人感觉到生命的存在、能使人的生活充实而有意义。如果一个人缺乏竞争意识，就等于没有了奋斗和进取的动力，那么他终究逃不过平庸和被淘汰的命运。因此，作为新时代的大学生要勇于和善于竞争。第三点、要树立正确的价值观。价值观对动机具有指导的作用，人们行为的动机同样受价值观的支配和约束，价值观对动机模式有着重要影响。[5]价值观是人生的基石，是成功的前提。拥有正确的价值观意味着一个人可以在大是大非的问题上做出正确的抉择，意味着一个有道德、讲诚信、负责任的人，是一个值得信赖、值得托付的人。作为一名合格的大学毕业生，拥有正确的价值观不仅是其成功就业的基础，更是其人生道路的垫脚石。
参考文献。
[1]朱继光：。英国大学生就业能力培养模式及其启示。世界教育信息，2010年。
[2]理查德？尼尔森？鲍利斯：《你的降落伞是什么颜色》，中信出版社，2002年。
[3]游一行：《狼性法则》，中国时代经济出版社，2005年。
[4]李军锁、王胜荣：《大学生就业指导》，人民邮电出版社，2012年9月。
[5]李开复：《成功学教程》，中国商业出版社，2010年。
最新大学生就业形势分析与研究论文（模板15篇）篇十五
:文化创新有助于今后我国的发展。就业是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途径。就业问题是我国当今面临的严重问题。我国的经济当前处在转变过程中。就当今来讲，文化劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大以及劳动者素质不相适应的矛盾很严重。
我国高校的毕业生越来越多，就业压力持续增长。在前几年的时候，我国高校毕业生就不断增多，就业压力不断加强。高等院校毕业生能否充分就业，关系到我国学校培养的人才能否为国家所懂动用，以自己的聪明才智服务社会，关系到人民群众的切身利益和社会稳定；计划经济体制下“一次就业定终身”，造成毕业生择业时顾虑重重，生怕入错行误终生。如今职位竞争激烈、人才流动和再就业已成为普遍现象。职业是可以变化的，就业是一个艰辛过程，大学生要以平常心对待第一次就业，树立“先就业，后择业，先生存，后发展”的心态。即使初次就业不是很乐观，以后也可以重新选择喜欢的职业。我国高校毕业生也在随着社会发展而改变一些对社会的态度和观点，文化创新于高校毕业生就业问题已经引起国家的重视。怎样看待文化创新有利于大学生就业难的状况，对此，只有通过自己不断努力，不断提高自己的素质，加强综合修养，努力让自己变得更完美。
大学生毕业量逐渐增多，这是个惊人的数字，文化创新应对这样的就业形势，是我们整个社会都值得深思的问题。有的人认为应该创业，有足够的社会历练，而且工作会稳定些，工资也没有很大浮动。应根据社会发展趋势决定是创业还是就业。大学生在毕业时遇到困难、挫折和冲突时，理性的分析自我与现状，应该把自己的崇高理想和当代经济、社会发展的需要结合起来，有效地解决思想矛盾，因而让自己保持激昂、稳定、乐观的心态，总结经验，克服困难，达到自己所期望的目标和社会上的地位。我国高校毕业生就不断增多，就业压力不断加强。就更应该文化创新，这样才符合当代世界观，价值观，有利于今后的发展就业。进入新世纪，无论是发展中国家还是发达国家，都面临着严峻的发展问题。树立“文化创新意识，先就业，后择业，先生存，后发展”的心态。
大学生应把自己与社会相结合，创新新的文化形式。这个行业竞争激烈的年代，我能从事的职业与我的理想中的职业之间存在多少区别啊？如果有，差距有多大？我怎样去弥补这个差距呢？理性地回答了这些问题，选定自己喜欢的职业。要有敢于创业的勇气。创业艰苦而且磨难很多。仅有创业的思想准备是不够的，更需要创业精神。勇于创业已经成为高校培养人才的目标。为促进就业，高校应培养学生全面能力，文化创新，破除大学生的依赖心理和胆怯心理，使之勇敢地接受创业的挑战。树立先就业再择业的观念。计划经济体制下“一次就业定终身”，要投很多资，也没有多大风险；有的人认为应该先就业，原因是就业可以增长经验造成毕业生择业时顾虑重重，害怕选错职业。如今竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。职业是可以变化的，以后也可以重新择业。我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的。诚信是做人的基本，也是职业上不可缺少的德性。“诚信”对于我们的要求不仅是短时间内能够做到的，大学生就业能力应是经过长时间的笃行才能得以体现。我们做事要认认真真，切切实实，不偷懒，能吃苦，做善事，不推诿，不逃避；增强学生进行文化创新的意识和能力；初步具备认识和处理当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系的能力，勇敢地接受创业的挑战，文化创新有利于当代的发展要求，是当代的发展趋势。大学生要吃苦耐劳，文化创新，让自己保持激昂、稳定、乐观的心态，总结经验，克服困难，达到自己所期望的目标和社会上的地位。树立文化创新意识，只有通过自己不断努力，不断提高自己的素质，加强综合修养，努力让自己变得更完美。文化创新社会的改革和建设，不能没有文化改革和建创新。国家的强盛，民族的振兴，人民的幸福，都离不开文化的建设与创新。我们要以文化创新为动力，以根本上的创新、理论依据上的创新、科学技术上的创新和文化创新等来实现经济繁荣和社会的全面进步。文化创新已经成了成了和谐社会的重要组成部分，文化创新是21世纪最为核心内容。
大学生要有敢于文化创新，创业的勇气，虽然一路很艰辛要投很多资，也没有多大风险；有的人认为应该先就业，原因是就业可以增长经验。不但要有创业的思想，更要有创业的勇气和耐心。要投很多资，也没有多大风险；有的人认为应该先就业，原因是就业可以增长经验为促进就业，各个院校应主要培养学生的创业能力，破除大学生的依赖心理和害怕，使之勇敢地接受创业的挑战，文化创新有利于当代的发展要求，是当代的发展趋势。
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