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小伙伴读后感篇一
28、《小伙伴》导学案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社版
教学内容来源：小学一年级语文（下册）
教学主题：《小伙伴》课时：一课时
授课对象：一年级学生
设计者：
目标制定的依据
1.课程标准的相关要求
（一）有较强的独立识字能力。
（二）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（三）默读有一定速度，默读一般读物每天不少于300字。
（四）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感第一文库网情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
2.教材分析
故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里，他关心的是玛莎需要吃午餐了。这些关心，玛莎最需要的'是什么呢？这个故事童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动给予别人最需要的帮助。本单元的训练重点是：强化学生边读边想的习惯，养成“不动笔墨不读书”的习惯。教材有一幅插图，描绘的是三个小伙伴对待玛莎丢了书包后的不同表现。教学中若能图文结合，可增强教学效果。
3.学情分析
由于现在的孩子基本上都是独生子女，自我意识强，不懂如何去关心、帮助别人。因此，教师要充分利用好这个深受学生欢迎的小故事，通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等手段，引导学生在读着自己喜爱的故事中产生了与帮助他人的愿望。
学习目标
1、认识
2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。
评价任务一：通过自读、预习、试读、分组读，接龙读、检查测试目标一的达成。
评价任务二：通过抽读检试目标二的达成。
评价任务三：通过朗读课文检查测试目标三的达成。
学习过程
1
28、小伙伴
用实际行动来帮助2
小伙伴读后感篇二
今天，我看了《中国儿童成长故事》中的《智救小伙伴》。故事讲的是一年隆冬腊月，陈英士和小伙伴们在空旷的草地上玩打仗的游戏。陈英士提出学习诸葛亮火烧博望坡的建议，大家同意了。一个孩子拿起火苗往草堆里扔，不一会儿，火越烧越旺，火苗也向他们窜过来，大家都吓得大惊失色，立刻往回跑。这时一个小伙伴被枯藤绊倒了，陈英士看到了立刻返回，用自己的力气推着小伙伴打滚才把火扑灭了，小孩的家长来了，陈英士把一切都告诉了他们，得到了他们的.谅解和赞许。
通过这个小故事我知道了，陈英士是个勇于承认错误的好孩子，他知道自己不该提议大家玩火就主动向家长们承认错误。陈英士也是个勇敢的孩子，看到自己的同伴摔到了立刻不顾自己的安危，返回去救自己的同伴。另外，我们还要学习陈英士的聪明，他机智的把火扑灭，把同伴就出来。这些多亏了他平时注意观察和积累。我们要做一个好孩子，像陈英士一样机智聪明。
小伙伴读后感篇三
《笨狼和小伙伴》这本书你们看过吗？我一听书名心里就痒痒的，巴不得马上阅读。
寒假里，妈妈一把它买回来，我就迫不及待地看起来，只一会儿功夫我就融入到笨狼的世界里。
笨狼很可爱：冬天，屋外银装素裹。笨狼和小伙伴们一起堆雪人。它们用雪做了一大一小两个可爱的雪人。到了晚上，笨狼怕雪人受冻，就把雪人背回家，还把火烧得旺旺的。结果到第二天早上，却发现雪人不见了。
笨狼很善良：刮风下雨时，笨狼担心家门口的鸟窝会被大风吹下来，小鸟们淋了雨会生病，就从家中拿来一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。
笨狼还很认真，很执着：为了弄清他从森林里捡到种子是什么种子，就把种子小心翼翼地种到茶杯里，眼巴巴地看着他发芽长叶。杯子装不下了，移到花盆里，大花盆也撑破了，连房子也快撑破时，又找来好多朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天给它浇水，施肥……看到它终于结出了又红又大的苹果，笨狼高兴得不行，把苹果分给大家品尝，并郑重地、开心地告诉伙伴――我捡到的是一粒苹果种子。
……
笨狼的故事说也说不完，它的故事个个都很精彩，个个都让人捧腹大笑，个个都使你回味无穷。
读完《笨狼的故事》，我觉得，笨狼虽然笨，但它笨得可爱、笨得善良、笨得执着，它做的每一件事都能带给我们一串串欢笑。它做每一件事都很认真，心里一直想着帮助别人。它用自己辛勤的汗水，努力去换取人们的认可。它还让我懂得对待朋友要宽容、友善，遇事要多动脑、勤思考，做事要有信心和毅力。
笨狼是有许多值得大家学习的可爱狼。
《笨狼和小伙伴》是一本值得大家一看的好书。
小伙伴读后感篇四
当我9岁的时候，我有一个非常可爱的“小伙伴”。
在我9岁生日的那天早上，我父亲说他会送我一只小警犬。听到这个消息后，我非常高兴。午饭后，有人敲门，中间有几只狂吠的狗。我兴奋地跑去开门，因为我知道：我的“小伙伴”我们到了。这只狗非常可爱，有一对长耳朵，每只长约10厘米。它全身都是棕色的，摸起来很光滑。眼睛是黑色的，光滑的，像一块黑色的宝石。它一眨不眨地看着我，好像在说：你能成为新主人吗？”我忍不住说：“多可爱啊！”听那个叔叔说：这只狗是两只警犬的成果，它们为我们的家庭做出了巨大的贡献。”我兴奋地说：如果我把它培养好，它也会做出很大的贡献吗？”“哈哈！有可能！”叔叔笑着说。我兴奋地听着耶！”一个声音。叔叔兴奋地看着我，继续说道：这是窝里最小的小狗，只有一个月大！此外，这也是一只公狗。我告诉你，公狗不像母狗那么娇宠，所以它们被更好地饲养。”
晚上，当我正要入睡时，突然在我的床边有一个奇怪的声音。乍一看，原来那只小狗正在那里抓我的床。也许他想和我上床。旁边的父亲说：哈哈，这个房间里有三张床，但是这只小狗只想睡在你的床上，这说明它已经把你当成它的主人了！让它整夜睡在你的床上！”我想：据说没有母亲的女性气质。我认为它比母亲的更迷人。绝望中，我把小狗带到床上。当狗上床睡觉的时候，它似乎很感激我，在我的脸的左边和右边各加了一点。我把口水舔得满脸都是，拿过纸巾，擦了擦，对父亲说：爸爸，我突然想到了两首诗。你想听听吗？我自己做的！”“我当然知道！我想听一些我女儿写的诗。”所以我学会了诗人的语气，说：今晚我和狗睡了，我的脸上沾满了狗的唾液。”爸爸说：是的，创意！”之后，我闭上眼睛睡觉。但是我睡不着，因为躺在我身上的狗过一会儿会换到另一个地方睡觉。虽然狗的眼睛总是闭着，但它在床上爬来爬去，让我想起“梦游。这个词。
看，我的朋友多可爱啊！
小伙伴读后感篇五
今天，我看了《小伙伴》丛书。我从书中看见了两位阿姨正在嗑瓜子，“嗑瓜子有什么了不起，我也会嗑”微微想。可是，满地都是瓜子皮。只见，福娃欢欢说：“你们不应该把垃圾扔到地上，要想让奥运会继续开下去，就应该遵守奥运会的口号：迎奥运、讲文明、树新风。你看，你讲文明了吗？”“是呀，是呀，连我都不把香蕉皮扔到地上了”，微微说到。两个阿姨不好意思了，就把瓜子放了起来，并且用餐巾纸把瓜子皮包起来。微微把福娃欢欢拿了出来，表示感谢，欢欢也笑了。
小朋友们，我希望你们一定要看这本书，一定要讲文明哦！
小伙伴读后感篇六
炙热的太阳高挂在天空中，下面是忙碌的田野。每一块田里都有瓶子深的，浑浊的水。农夫、村妇等都在忙着插秧，动作娴熟。其中一块田里，只有一位小姑娘弯着腰，手脚敏捷的劳作着。一阵春风吹来，抚摸着她那清秀的脸庞，撩拨着她那乌黑的头发，她正在麻利的往田里插着一棵棵秧苗。
她就是我儿时的伙伴一一莲儿。我认识她时才不过八九岁。当时我的家庭在村中算富裕的，爸爸妈妈为了让我可以成才，五、六岁时就把我接到了城市里上学。我对我老家的一切都感到很陌生，每次回去都好奇地问这问那，但时间久了，大人们觉得我很烦，不再理会我了。
我跟莲儿的相见是偶然的。那是一年的夏天，放暑假了，我回了老家。我的目光被野外那绿绿的庄稼，还有不知名的昆虫儿给吸引了，脚步跟着他们走，风儿牵引着我，不知不觉越走越远，走到了一片茫茫的天地中，四望都是地。我找不到回家的路了，只好呆坐在田埂上等着妈妈来找我，可是我只等到了一个小小的陌生的身影，那人便是莲儿。她看见我了，问了我一系列的问题，就这样我们熟悉了，跟着她，我回到了我的家。
此后，我们便一起玩了。她带我去认识了我原来所不知道的植物、昆虫和鸟儿。她还跟我说：“等谷子收割了，我带你去采田艾，田艾分成两类，一类是假田艾，不可以采摘着吃的；另一类就可以采来吃的啦！”田艾，这东西我也只知道是一种食物中的一种成分而已，我从来不知道这田艾长什么样子。
他见我一脸茫然的的样子，笑了笑又说：”到时候，带你去见识一下不就可以了吗？”我连忙点头。
“你吃过自制的`螺吗？“她问。
“螺？这又是什么东西？”
“螺是一种生存在有水的地方的生物，它的肉甘甜可口。到河边的水不深时，便去抓它，一抓都有一大盆呢！到时候再用辣椒、蒜……炒一下，啊！香！螺也是分类的呢，可以吃的是个头小点，看起来像个螺丝一样的。吃螺的方法和炒的方法也有点讲究，一定要做得好才好吃。”她向我解释道，我津津有味的听着。
她跟我讲了许许多多的有趣的事，这些都是我和我那些朋友说不知道的，一个晚上，我在他家里听他讲完家乡的趣事，却忘了时间回来，让我的妈妈急得团团转。
这就是我记忆中的伙伴，勤劳的、见多识广的女孩。
小伙伴读后感篇七
文章来源今天，我看了《小伙伴》丛书。我从书中看见了两位阿姨正在嗑瓜子，“嗑瓜子有什么了不起，我也会嗑”微微想。可是，满地都是瓜子皮。只见，福娃欢欢说：“你们不应该把垃圾扔到地上，要想让奥运会继续开下去，就应该遵守奥运会的口号：迎奥运、讲文明、树新风。你看，你讲文明了吗？”“是呀，是呀，连我都不把香蕉皮扔到地上了”，微微说到。两个阿姨不好意思了，就把瓜子放了起来，并且用餐巾纸把瓜子皮包起来。微微把福娃欢欢拿了出来，表示感谢，欢欢也笑了。
小朋友们，我希望你们一定要看这本书，一定要讲文明哦！
小伙伴读后感篇八
《招聘小伙伴》是美国作家苏姬.摩根斯坦写的一篇短片小说。
故事的主人公艾维是一个小女孩儿，她跟随父母搬到了新家，可是她并不喜欢新家和新学校，她觉得这里的学生象沉睡千年的“木乃伊”，没有活力和生气，使她觉得很孤独没有朋友。为了找到朋友，艾维绞尽脑汁写了一个招聘启示，但是来应聘的同学没有一个感觉是真正的朋友。艾维向爸爸妈妈求助，但爸爸妈妈带来的“朋友”并不是艾维想要的小伙伴。
由于各种原因，艾维在学校很孤独，老师也因为一些原因批评了艾维，就在艾维彻底绝望的时候，她发现桌子上有一封写给她的信，写信的人是娜塔莉，娜塔莉喜欢艾维并想和艾维做朋友。虽然艾维没有问过她任何问题，更没有考察过她，但她们相处的很愉快。她们一起上下学，一起做蛋黄酱，一起学习，一起玩耍。
艾维不感到孤单了，终于找到了真正的好朋友。读完这本书我明白了，真正的友谊是不用花钱买，不用刻意去追求的。真正的朋友是会在你伤心的时候安慰你、鼓励你、帮助你，一直陪着你。友谊是谁也猜不透的一种东西，不要担心友谊找不到你，它只是很害羞，却又不想让你受伤，永远都会在你孤单时保护你。我希望我会有越来越多的好朋友，一起快乐的成长！