读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
上学了读后感三年级篇一
我叫车奕萱,这是我上小学后的第一个假期。假期里我读了一本有趣的书,书名是《曹操上学了》。
在学校里曹操认识了很多新朋友。有瘦瘦高高的段小磊,可爱的姐妹花,还有在幼儿园里就认识的好朋友陈丝思。他们总是遇到或制造各种的“麻烦。“但同时,他们也都是知错能改,团结同学,互相有爱,互相帮助的好学生。
我觉得我们应该学习曹操身上的优点,就像孔圣人曾说过:“择其善者而从之,其不善者而改之。”
播下一种心态,收获一种思想。
播下一种思想,收获一种行为。
播下一种行为,收获一种习惯。
播下一种习惯,收获一种性格。
播下一种性格,收获一种命运。
上学了读后感三年级篇二
上个星期天,我读了《曹操上学了》这本书,曹操上学了读后感。我终于找到了自己最爱读的儿童故事了。
戴眼镜的爱哭鬼段晓磊,总听曹操的。"哎呀,我写错了一个字。"刚站起来的曹操又坐下来,他趁段晓磊不注意,拿起橡皮就把段晓磊本子上的"段晓磊"三个字擦掉,然后飞快地写上他的名字"曹操".
做完这些,曹操开心地把两个本子交给老师。回到座位后,曹操美滋滋的,心想着:"甜甜老师一定会表扬我的字好看"甜甜老师把同学的本子整理好,开始按照本子上的名字点名后表扬了曹操写的字很好。
曹操和段小磊打碎了陈丝思漂亮的玻璃杯,后来两个人都主动把自己心爱的玻璃杯赔给丝思,曹操知道了有错误必须勇于承担。
曹操通过自己的努力终于用20个大拇指印章换来了一朵小红花,他的"一句话"写得很精彩,而且从来不用拼音。
我喜欢《曹操上学了》这本书,我更喜欢调皮、懂事,学习认真的曹操。
上学了读后感三年级篇三
假期里我读了一本有趣的书,书名是《曹操上学了》。
在学校里曹操认识了很多新朋友。有瘦瘦高高的段小磊,可爱的姐妹花,还有在幼儿园里就认识的好朋友陈丝思。他们总是遇到或制造各种的“麻烦。“但同时,他们也都是知错能改,团结同学,互相有爱,互相帮助的好学生。
我觉得我们应该学习曹操身上的优点,就像孔圣人曾说过:“择其善者而从之,其不善者而改之。”
播下一种心态,收获一种思想。
播下一种思想,收获一种行为。
播下一种行为,收获一种习惯。
播下一种习惯,收获一种性格。
播下一种性格,收获一种命运。
上学了读后感三年级篇四
上个星期天,我读了《曹操上学了》这本书。我终于找到了自己最爱读的儿童故事了。
戴眼镜的爱哭鬼段晓磊,总听曹操的'。“哎呀,我写错了一个字。”刚站起来的曹操又坐下来,他趁段晓磊不注意,拿起橡皮就把段晓磊本子上的“段晓磊”三个字擦掉,然后飞快地写上他的名字“曹操”.
做完这些,曹操开心地把两个本子交给老师。回到座位后,曹操美滋滋的,心想着:“甜甜老师一定会表扬我的字好看”甜甜老师把同学的本子整理好,开始按照本子上的名字点名后表扬了曹操写的字很好。
曹操和段小磊打碎了陈丝思漂亮的玻璃杯,后来两个人都主动把自己心爱的玻璃杯赔给丝思,曹操知道了有错误必须勇于承担。
曹操通过自己的努力终于用20个大拇指印章换来了一朵小红花,他的“一句话”写得很精彩,而且从来不用拼音。
我喜欢《曹操上学了》这本书,我更喜欢调皮、懂事,学习认真的曹操。
上学了读后感三年级篇五
二年四班
姓名:秦子琪
指导教师:
牛忠一
寒假里,我读了一本书,叫《曹操上学了》。书中写的是:春天,小学一年级学生曹操和老师、同学们之间发生的一些有趣的故事。
书中的一个故事给我留下了深刻的印象。写的是曹操耍小聪明,把段小磊作业本上的名字改了,结果被甜甜老师发现了。读到这儿,我想:我在学校里可不敢这么做,如果改写我同桌本子上的名字的话,最后被发现了,得来的不是快乐和开心,而是老师的批评和教育,妈妈的训斥。
这本书既写了一年级学生的童真童趣,还写了他们的天真与快乐。哎呀,读了这本书我也好怀念我的一年级生活啊!
同学们,如果你对这本书感兴趣,可以找来读。相信你会喜欢上她的!
教师评语:
本文言简意赅,表达清楚、流畅,感想真实,发自内心,值得肯定