读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
刘胡兰读后感篇一
一提到“生的伟大死的光荣!”，我们都会想起刘胡兰。假期里，我怀着十分崇敬的心情读完了故事《刘胡兰》。文章生动地叙述了英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年，小小年纪就在危险的环境中临危不惧英勇不屈，15岁就献出了自己宝贵的生命。才15岁呀，与刘胡兰对照一下我觉得自己十分渺小。平时碰到一点点困难遇到一点点挫折就会垂头丧气，苦叫累。刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。我决心要向刘胡兰学习做一个不怕困难、英勇不屈将来做一个坚强的人。读了刘胡兰的英勇事迹后，我的眼里不知不觉地泛出点点泪光，是为刘胡兰的伟大事迹而感动，为她热爱祖国的感情而骄傲，为她宁死不屈的精神而自豪!
刘胡兰读后感篇二
今天，我在邓老师作文班上阅读了《董存瑞的故事》这篇文章，读后我深深地受到了感动。
这篇文章主要讲了董存瑞所在的部队要把敌人的雕堡炸掉，可是因为敌人猛烈的炮火导致部队连续两次火暴破均未成功，但董存瑞这时却挺身而出，大胆冲上前把敌人的碉堡炸了，牺牲了自己年轻宝贵的生命，董存瑞那时年仅19岁。
读完这篇课文，我深刻地领悟到了一种爱国之情，董存瑞竟然为了祖国献出了自己宝贵的生命，这种爱国之情是多么的伟大啊！
故事中的董存瑞之所以宁愿牺牲自己的生命来为祖国做出巨大的贡献，那是因为他有一颗爱国之心。如果董存瑞不牺牲出自己的生命，不一心为国，怎能做出如此大的奉献呢？然而，董存瑞的精神是非常值得我们大家去敬佩、去学习的。
以后，我一定要认真对待每一次升旗仪式，一定要热爱祖国，永远忠于祖国，为祖国效劳，做出贡献！
刘胡兰读后感篇三
夜，已黑了，外面安静极了，屋里的闹钟还在“滴答”、“滴答”地走着，而我的心也在怦怦嘭嘭地跳着，脑海中立刻出现了刘胡兰抬头挺胸地向铡刀走去，心中没有一丝恐惧感，但眼神中却流露出对敌人的憎恶，我仿佛看到了血淋淋的铡刀下的六个头骨。这六个战士在同一天同一时牺牲了，只见爱兰倒在妈妈怀里，声嘶力竭竭地痛哭，全村的百姓们也一齐哭喊着：“胡兰，胡兰！”
她宁死不屈、大义凛然的模样，让敌人看了恼羞成怒。毛主席还评价她是“生的伟大，死的光荣。”像她这样的战士也很多，他们个个都是英雄，我们为他们骄傲。
战士们为我们开创了今日这一帆风顺的道路，和他们相比，此刻的我们是多么的幸福。每时每刻都生活在父母的精心呵护下，那些大风大浪见都没见识过，全都是父母在庇护者我们。虽然我们有着优越的生活条件，但一点也吃不起苦。有的孩子擦破点皮就哭，就闹，家长还着急地带他们去医院去。
坚强起来，那些衣来伸手，饭来张口的孩子们，刚毅一点，不怕吃苦，时代在提高，如果你不去竞争，那么就会被社会所淘汰！
刘胡兰读后感篇四
今天，我在网上读了《刘胡兰》这个故事，我被刘胡兰宁死不屈的精神打动了。
刘胡兰是一个穷苦人家的孩子，十五岁就成为了一名中国共产党员。一次她为了掩护战士们，不幸被敌人抓捕。敌人绞尽脑汁想从她口中得到共产党的情报，对刘胡兰威逼利诱，可刘胡兰永远都是三个字―—“不知道”。敌人一气之下，用铡刀将刘胡兰杀害了。刘胡兰就这样英勇地献出了自己年轻的生命。毛主席为了纪念这位小英雄，亲笔题词——“生的伟大，死的'光荣！”
这个故事令我眼眶湿润，想想自己真是自愧不如。我们过着衣来伸手、饭来张口的生活，可是却不懂得珍惜，每次遇到困难都想放弃。跟刘胡兰比，我真是太渺小了。
我深深地体会到，我们的幸福生活是烈士们用鲜血和生命换来的。我一定要好好学习，长大后报效祖国。
刘胡兰读后感篇五
每一个人的生命都只有一次，因此，它比世界上任何珍宝都更为珍贵，都更需要我们万分的珍惜。所以，当你面对“生”与“死”的抉择时，你会怎么做是委曲求全是苟且偷生还是。
而刘胡兰同志却以自己的行动做出响亮的回答_军队包围了她的家，把她捆—绑而去，进行了严酷的拷打。只要她说出谁是军人，就可以重获自由。但她为了掩护军人，为了保护每一名乡亲，为了一个共产党员的气节，面对敌人的严刑拷打，刘胡兰硬是咬紧牙关，一声没吭，更没有发出一声呻吟，直到把自己的生命献给了乡亲们，献给了伟大的'祖国，献给了伟大的解放战争。这，需要怎样的勇气和舍身精神啊！