“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
小站读后感篇一
站牌下，放着一篓子山核桃，楼把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
不知实情的孩子，居然舍不得老师走，却送来一娄娄把上贴着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物，这最真挚的祝福背后隐藏着人世间最无奈的生死离别，悲喜交集，似喜实悲。
文中写道：班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”
有过多少往事，
仿佛就在昨天；
有过多上朋友，
仿佛还在身边。
也曾心意沉沉，
相逢是苦是甜，
如今举杯祝愿，
好人一生平安……
这歌声是那么的真挚，读完之后，在我的`身边好像还有歌声一直在回响，那是孩子们的心声，是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。
“苗老师失声痛哭起来”苗老师是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的孩子们啊。可是，苗兰老师没有办法，她不得不离开。于是苗兰老师静悄悄的选择了先走一步。
与苗兰老师相比，在我们周围，有多少位高权重的人，为了赢得荣誉与利益，视利己为高尚，不懂得自身的修养。这样的人含有一时的显赫，不会像那些平凡而伟大的人一样被世人记住。
小站读后感篇二
如果世界上的好人数不胜数，那么，不顾个人私利，默默无闻地为他人奉献，忠于职守的人就应该是最高境界的“好人”的目标吧。
教师的职位尽管平凡，但彰显的却是高尚与伟大，教师的精神尽管不鲜见，但彰显的却是他们无私奉献的高尚品格，能够选择走向三寸讲台，这已经是一种神圣抉择，能够选择花费半个青春陪伴莘莘学子，尽管容颜憔悴，玉容淡化，这已是足够让人踌躇的，好人就诞生在这个默默无闻，忠于职守，花费青春付诸于自己的岗位。毫不挂念个人利益的神圣职业上的所属人群中，祝他们一生平安。
小站读后感篇三
今天我读了《小站歌声》这篇文章，它主要讲了：苗老师患了白血病，她跟孩子们说她要跟城里的男朋友结婚，本想在黑夜里悄悄地离开，没想到全班四十多个孩子都在火车站为她送行，孩子们唱了一首《好人一生平安》的歌送给苗老师，上车后苗老师哭了。
这是一篇极其感人的文章，文中的苗兰老师是一位身患绝症却为孩子着想的老师。为了不让孩子为她即将死去而感到悲痛，她编织了一个美丽的谎言。谎言的背后我们看到的是一个充满爱的老师。文中的孩子们是那样的淳朴。他们不舍得老师走，但还是送来了礼物，并用歌声祝老师一生平安！
我们为这群善良可爱的孩子而感动，更为即将死去的苗兰老师而感到悲伤。
在生活实际中，其实有很多像苗兰老师一样关心孩子的人，比如我和老爷都很喜欢吃鸡腿，可是家里只剩下一根鸡腿了，老爷为了让我吃，编了一个谎言，说自己刚才吃过了，我便津津有味地吃了起来。事后我才知道，原来家里就只有一根鸡腿，老爷是为了让我吃才说他吃了的。
我从这个故事中收获到：有时说谎并不是恶意欺骗，而是一种美丽的谎言，它的背后往往有一个美丽的灵魂。只要这个社会每个人都充满爱，我们的生活就会更美好！
小站读后感篇四
《小站歌声》是我最喜欢的文章，它主要讲了一位身患白雪病的山村教师苗兰，在子夜时分与孩子们在车站分别的感人故事，这个故事使我认识到老师精神的伟大。
这是一个极其感人的故事，读后，我的眼泪里直打转儿。我仿佛看到了那一个个不知实情的孩子，虽然舍不得让老师走，却送来了一篓篓帖着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物。这最真絷的祝福背后隐藏着人间最真挚的情感。
读后，我掩卷沉思：人世间的离别，莫过于生离死别，苗老师为了不让孩子们伤心，才编织了这个美丽的谎言——要和远隔千里的男朋友举行婚礼，实际是自己去独自承受患白雪病的痛苦，而天真可爱的孩子们，心里虽有千个万个不舍，还是唱着《好人一生平安》到小站为老师送行，送去他们最美好最诚挚的祝福。由次我想到教我们的老师，他们中哪一位不是用他们的真情在细心呵护我们，教育我们？培育我们的每一位老师，他们常常带病为我们上课，常常利用自己的业余时间为我们补习功课，处理作业，常常为了我们忘记了照顾自己的亲人……因此我要大声地说一句：亲爱的老师，您辛苦了！
虽然我没有经历过这样无奈的生离死别，但是在日常学习和生活中，我可以体会到老师无私的爱。我一定会好好学习，不辜负老师对我们的期望。
小站读后感篇五
人生就是一场戏，我们站在舞台上不停地去唱。但站在人生的舞台的时间，每个人都是不同的。并且戏的精彩程度亦不同。
我曾在一本书上看到过一篇名为《小站歌声》的文章，文中的苗兰老师就为我们献上了一声精彩而又令人心灵振动的场。
苗兰老师是一位在贫困山区教书的老师。众所周知山区的条件是非常的差，而苗兰老师是一个年轻的女人，她能在山区里坚持那么多年就是足以说明她的坚强。
苗老师在子夜时分去了站牌，将永远远离这个她奉献了自己多年的时光，和孩子们有着太多回忆的地方，苗兰老师该多么不舍呢？但她必须走，当她到达站牌，她的心猛地振动一下，映入眼帘的是全班四十名学生的目光，孩子们的眼睛红肿着，旁边还有着一筐山里的山核桃，上面贴了一个红得刺眼的喜字，这是山里人庆祝新婚的礼节。
苗兰老师走近他们，他们想对老师说得话太多了，但列车的长鸣声却越来越逼近他们，他们只能再次再眼泪来表达心中的满是不舍。
苗老师将走，班长便对同学们说：“我们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧！”大家默许了，班长起头唱赶快，“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边，他曾心意沉沉，相逢是苦，是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”列车徐徐开动，孩子们跟着列车一边跑一边唱。孩子们的真诚祝愿，环绕在整个站牌，车上的苗兰老师哭了，不仅仅是因为不舍，因为孩子又怎么会知道，三天前，她去县城，被检查出患了白血病，在人生旅途中，她只有半年的时间——约83天的生命。
她不想在孩子面前倒下使他们伤心，她也有留下这些时间去陪伴亲人。
“好人一生平安”，这是多么真诚的祝愿，但苗兰老师却不能这样，但我还是真诚地祝愿天底下的“好人一生平安”。