小学生年级读后感示 小学生四年级读后感(实用7篇)

时间:2023-10-07 作者:灵魂曲小学生年级读后感示 小学生四年级读后感(实用7篇)

当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学生年级读后感示篇一

《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文,也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集,是一本必读的散文集,是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴味盎然,而且随着年岁的增加,我们总能从中读出不同的味道来,这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年、和青年时期,不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,所以被堪称现代文学水平的回忆散文。

小学生年级读后感示篇二

今天,我读了《众神的殿堂》这本书。

虽然这部书的名字像是神话小说的名字,但其中却蕴含了非常多的科学哲理。

作者让我们可以探索出更多的未知世界为题,分别写出了金字塔,法老的宝藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生,以及狮身人面像的由来这几大方面给我们做了深刻的介绍,使我对科学的认识又更进了一步。

金字塔这篇文章是向我们讲述了它的由来,图坦卡蒙法老为了让自己死后的灵魂和肉体不受到侵扰,所以让自己的建筑师盖了一座金字塔来纪念自己,他还想,如果自己有朝一日可以复活那么保存着自己身体的金字塔就是一座自己的房屋。

还有一种可能是:哈夫拉法老为庆祝自己暴躁的父亲胡夫死亡以后,非常高兴,所以让自己的建筑师修建了这座金字塔,来纪念这个日子。

人可不可以永生这篇文章主要向我们讲述了科学家们想让我们人类通过冷冻的方式度过这个玛雅人预言的世界末日,虽然理论上说是可以的,可最后全人类都冰冻以后,谁来给你们解冻呢?这个说法最后也被科学家否定掉了。

狮生人面像的由来是讲述了这样一个故事:图坦卡蒙法老的金字塔快要完成了,可金字塔前的一个大山让所有的设计师都大伤脑筋,可最后一个设计师却说:“我们把这座大山雕刻成一个狮子,时时守护法老大人,怎么样?”大家说干就干,几天就雕刻成了,那个狮子虽有狮子的身体,却有着人的面孔,法老看到后,不禁啧啧称赞。

还有就是狮身人面是古希腊神话中的怪兽叫斯芬克斯,它在智慧女神雅典娜那里学到了很多谜语,它就趴在大路上,让过路的行人猜谜,如果猜不对,头上的毒蛇就会喷出毒雾把行人杀死,后来,图坦卡蒙法老到了这条路上,斯芬克斯又来阻拦,法老猜对了它的一个又一个谜语,最后斯芬克斯的谜语图坦卡蒙法老全赢了,就让斯芬克斯答应他一个条件,斯芬克斯说:“只要我能做到全部答应。”

法老说:“我让你永远做我的守护神。”

说完法老就死了,然后狮身人面为法老盖了一座金字塔,把法老放进里面,然后斯芬克斯变成一尊石像,永远守护着法老。

科学的大门正向你们敞开,让我们一起去探索未知的世界,把生活变得更加美好!

看了几个晚上,我终于把海明威的中篇小说——《老人与海》看了一遍。

故事里的每一个人物都令我感触很深。

这个故事写了古巴的老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没钓到鱼的.情况下,终于钓起了一条大马林鱼。

但这条鱼实在太大了,它把老渔夫圣地亚哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力尽,这时圣地亚哥就用鱼叉把这条鱼杀死了,绑在小船的一边。

但在归程中,一再遭到鲨鱼的袭击。

最后回港时,只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨了。

首先是那个老渔夫,他有一种永不言败的精神。

在钓起大马林鱼的那几天,那条顽固的鱼拉着圣地亚哥跑来跑去,尽管他的左手一再抽筋,可为了自己的生活,他使劲的拽住鱼竿;尽管他的手被鱼线划出一道道血痕,但他还是永不言败,继续坚持着;尽管他辛苦钓起的鱼就要被鲨鱼吃了个干净,他还是顽强地跟鲨鱼们斗智斗勇;尽管他八十多天没有收获,可他还是天天拥有着希望与自信:一定可以钓起一些鱼的!我十分敬佩这个老渔夫。

平常我们遇到一些小困难就叫苦连天。

其次是那一条鱼,虽然它一不小心上了钩,可它就是不愿意承认自己输了。

它拖着老渔夫走了三天三夜。

你不知道这三天三夜是有多累的,也许它刚拖了半天不到就已经累了,可生的希望还是有的,它告诉自己,永不言败!

我还非常喜欢那个小男孩,他不会因为老渔夫什么都没有、一事无成,就去嘲笑他、讥讽他。

而是快快乐乐地和老渔夫做着无话不谈的好朋友。

他有一颗金子般的心!

我觉得我也很需要永不言败的精神。

这次的数学期末考试,我因为粗心大意,丢了许多许多的分。

当时我就觉得很沮丧,我已经是第二次考砸了,就觉得自己好像很没用。

后来我看了一个故事,就是说,爱迪生发明灯泡的时候,用了一千多种材料才找到一种很好用的。

每一次失败了的时候,他只是轻描谈写地说:“我并没有失败,我只是又找到了一种行不通的材料而已。

”比起爱迪生和老渔夫,我那点小困难并不算什么,只要把粗心大意这个坏毛病改了就好了,只要我学会永不言败就一定能成功!

永不言败,这就是《老人与海》告诉我们的。

小学生年级读后感示篇三

《城南旧事》的作者是林海音。书里描绘了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。今天,我读了《城南旧事》。

在小英子家的那条胡同里,有一个惠安馆。大家都说有一个疯子。而她却不这么认为,她认为和张家李家的一样,从此和“疯子”成了好朋友。后来才知道,秀贞是为了找小桂子才疯的。小英子还有一个朋友——妞儿,她们每天都在一起玩,后来她惊喜地发现——妞儿的脖子后面有一块青,认定了妞儿就是小桂子。秀贞知道了,连夜拉着妞儿坐火车去找思康三叔。

再后来,小英子病了十天,并搬了新家。上了学,一直看考第一的上去为全班人领奖状,挺神气。她毕业的时候,终于也为全班人拿了一回。

读完后,我认为小英子拥有许多美好品质。她是一个活泼、可爱、开朗的小女孩,仿佛什么事也难不倒她。永远都是快快乐乐的,还特别乐意与人交往,在惠安馆的那个“疯子”,别人都不理她,只有小英子去和她笑一笑,玩一玩,说说话什么的。

另外,她还很坚强,乐于助人。自从她知道小桂子丢了,就答应帮秀贞找。最后意外发现妞儿就是小桂子,马上带病送去。结果,回来就晕倒了。

小英子拥有的品质,都是一些美好的、宝贵的品质,所以我们一定要学习她。

小学生年级读后感示篇四

《夏洛的网》是一本非常好看的好书。

这本书讲了一个感人的故事。故事的主人公是一只落脚小猪威伯尔和会织网的夏洛。威伯尔一出身就被主人抱出猪栏把它杀了,因为母猪没有能力养活这只小猪,这时主人的女儿看见了,一把把小猪抱到自己的怀里,并说:“自己可以养活这只小猪。”从此,这只小猪就一直待在主人的家里。直到有一天,主人提出小猪威伯尔已经长大了,不能再养在家里,要把这只小猪杀了,这时女主人提出可一样在朱克曼的谷仓里,这样威伯尔就离开了他主人家。但是,他原来主人的女儿仍然天天去那里看威伯尔,不让威伯尔觉得孤独。在那里的一天清晨,小猪威伯尔认识了夏洛。在威伯尔的危难之际,夏洛用他的蜘蛛丝在蜘蛛网上写了几个字为威伯尔解决了这个困难。

希望大家也去看一看这本书!

小学生年级读后感示篇五

在假期里,妈妈的同事阎欣华阿姨借给我一本书看。妈妈每天晚上都给我讲一到两个故事,我们终于把它读完了。

书的名字叫《窗边的小豆豆》。这是一个名叫黑柳彻子的写的书。黑柳彻子上小学的时候,别人都管她叫“小豆豆”。为什么要这么叫她呢?那是因为黑柳彻子小时候很淘气,别人都管她叫“小淘淘”,她却听成了“小豆豆”,所以才会这样。书里面讲述的各个故事都是真实的,“巴学园”也是真实的。这本书写的是黑柳彻子在巴学园上小学时发生的故事。我从书里还了解到了日本打仗的时候他们是怎么生活的。他们整天吃不好,睡不好。有的人还会吃一些树根、皮带之类的东西。

我特别喜欢这本书,也特别喜欢小豆豆,因为小豆豆写的故事都很好听。每天晚上我都特别期待妈妈给我讲小豆豆的故事。

我喜欢小豆豆还有一个原因,那就是小豆豆很坚强、很乐观、很热心、很善良。我们要向小豆豆学习,学习她的坚强、乐观、热心和善良。

小学生年级读后感示篇六

看了这本《一百条裙子》,我有很多心得体会。

本书的主人公名叫旺达·佩特罗斯基,她天天穿着一条蓝色的、洗的发白的、晾得走形的裙子来上学,安静地坐在教室的角落里。没有人关心她。不过,有很多女孩子在嘲笑她。为什么呢?因为她不仅有一个很奇怪的名字,而且天天穿一样的裙子。有一次,班中的一个同学佩奇当着所有在场女孩的面问旺达有多少条裙子,而旺达的“我有一百条裙子”的回答让周围的女孩笑的前俯后仰。这些嘲笑声让旺达觉得受不了,因此她只能默默地转学了。旺达转学后,欺负她的佩奇和玛蒂觉得很愧疚,因此主动写了一封友谊之信给旺达,告诉了旺达关于她的喜事儿,希望能借此得到旺达的原谅。之后,佩奇已经渐渐忘记了这事,但是玛蒂还记得:她会梦见旺达再次被别人欺负时,自己会仗义执言。

本以为事情就这样结束了。但是在圣诞结束后,老师说有个意外的惊喜要送给大家——一封旺达寄来的信。信中,旺达把两幅画送给佩奇和玛蒂,她们俩很开心。

我很喜欢故事中的主人公,因为她虽然被嘲笑、歧视、冷落,但她一直默默地忍耐、包容着,她的心中留有希望;转学之后,她也能原谅同学的过错,她的善良让我感动。

小学生年级读后感示篇七

“一个人并不是生来要被打败的,你可以试图摧毁他,但没有打他。”这句话来自于海明威的“老人与海”。这句话是这本书的精髓,值得深入思考。

这本书讲述了老人圣地亚哥在与鲨鱼搏斗了几次之后,他钓到了一条鲨鱼的故事。老人回来时,鲨鱼肉被其他凶猛的鱼抢走了,老人空手而归。

鲨鱼,老人,小船,大海,只能是无限的情感,无限的遐想。一个老人,没有言语的灵魂!充满挑战的大海;一艘小船,孤独和痛苦;这些看似平凡的东西,展现了非凡的经历。

这位老人圣迭戈是个钓鱼专家,但这并不意味着他能永远钓到鱼,但他没有放弃,坚持自己的`信念和永远失败的精神,即使他空手而归。

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