很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
书中的读后感篇一
前一段日子，我读了《走进书里去》这篇文章，通过阅读，我知道了：我们要多阅读课外书籍，不能把大部分时间花在看电视上。
“一些这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，只是虽多但流于肤浅，反映随敏捷却未经思考，”我深表就有一个这样的人，他是我的表弟。一次，他到我加来玩，他一道我加就坐到电视机前看动画片，一看就是一两个小时，我觉得无聊，就对表弟说：“刘志，我问你一个问题，看你答得出不？”“好啊！”弟弟拍手叫好。“那我问你：含羞草有毒吗？”“当然没有啦！”弟弟刚说完，我边答：“错，含羞草有毒，你答错了。”
弟弟看起来聪明伶俐，可是遇问题一向不经大脑思考，一天到晚就看电视。
电视虽然可以让人们开阔视野，但不能沉迷与电视。
我们要多读有依依的书籍。
书中的读后感篇二
走进书里去，从书中获得知识！我从《高尔基的童年》一文里，看见高尔基小时候想尽方法读书，我也深有同感，当你沉浸在书的海洋里时，很多外界的东西是视而不见的，就算是再大的困难，你也不会放在眼里。
一本好书看到一半不得不放下，却又牵肠挂肚的滋味，我也是尝过的。那是一年级的事儿了，“铃铃铃……”我踩着点出了学校的图书馆，脚下跑得飞快，同时思索起来：《小屁孩日记》最后一本，到底讲了些什么呢？这个问题以光速绕着我的心转，我不一会儿就到了教室。“叮咚叮咚。”选修课的铃声响了，我却开起了小差：小屁孩最后有没有找到书包？我的脑海里一个又一个问题，犹如雨后春笋似的钻出来，这些问题的`声音在我脑子里回响，像针一样扎着我的心，使我心神不宁。
直到刮画罗老师走进教室，大喊：“余知庭，到第一大组去。”我才缓过神来，奔向第一大组。当老师分发好刮画纸，我望着黑乎乎的纸上那若隐若现的轮廓，感觉越来越熟悉。这不是小屁孩吗？他不是掉厕所里了吗？我看着看着有了尿意，就跟老师说：“老师，我要上厕所！”“去吧！”
我从厕所里出来的时候，精神恍惚，想着最后一本《小屁孩日记》。脚神不知鬼不觉地走到了图书馆去了，我拿起自己心心念念的书，津津有味地缩在书柜里读。哇，好舒服，我觉得像饿了被送来了馒头，困了被送来了枕头一样舒心，感觉神清气爽，渐渐物我两忘了，丝毫没有听见老师在叫我。
当我看完书，满足地回到教室，祁老师却拉着一张凶神恶煞的脸等待着我，毫无悬念地，我受到了有史以来最严厉的批评。
读书的热望是谁也阻止不了的，但我想，以后我一定要分清场合。
书中的读后感篇三
读了《走进书里去》的第一章节，我有所感悟，让我深受启发！
我发现，这几篇文章，一部分是写自己或名人读书的故事，另一部分是通过一些事例来激励大家去读书。我最喜欢的是《别了，语文课》。它讲述的是一个名叫陈小允的孩子，他默书很不好，很讨厌上国语课，经常上课偷偷做其他事情。一天，妈妈说他们全家要移民到危地马拉，他第一个想到的就是不用再默书了。第二天，张先生给陈小允看成绩，发现成绩进步了许多，他就爱上了语文。他默书越来越好，后来得了一百分！当张先生在全班面前表扬他时，他却哭了，因为当他喜欢上语文时，就要不学了，非常遗憾。
我看完这个故事，与主人公一起掉了眼泪。这故事很有画面感，读过去眼前很容易想象出来。它的结尾有点像欧?亨利小说式的结尾，与《麦琪的礼物》有几分相似。就是有一对夫妻，妻子有一头非常秀丽的长发，丈夫有一个灿烂的金表。而有长发的妻子没有好梳子，有金表的丈夫没有好链子。
有一次过圣诞，妻子把头发卖了买了好链子，丈夫把金表卖了买了好梳子送给彼此。总而言之，欧?亨利式结尾就是这样，令人意外却又合情合理，瞬间能温暖你的心。这里面运用了许多心理描写，很明白地写出了陈小允当时的心理转变。实际上，陈小允不喜欢国语课是因为他不喜欢默书，因为总默不对，而他默不对因为他上课不认真听讲，是他的心理作用。
他默写有了进步，张先生表扬他，他就喜欢上了国语，这也表明如果家长老师在学生有了进步时表扬他，他就会更加努力。比如我的老同桌——小余，他语文成绩一般般，不过他一直在进步，他的家人一直鼓励他，有一次，他竟然得了全班第一名！事实证明，家长老师的鼓励对小朋友影响很大。
这就是我读后的感受。
书中的读后感篇四
我从《高尔基的童年》一文里，看见高尔基小时候想尽方法读书，我也深有同感，当你沉浸在书的海洋里时，很多外界的东西是视而不见的，就算是再大的困难，你也不会放在眼里。
一本好书看到一半不得不放下，却又牵肠挂肚的滋味，我也是尝过的。那是一年级的事儿了，“铃铃铃……”我踩着点出了学校的图书馆，脚下跑得飞快，同时思索起来：《小屁孩日记》最后一本，到底讲了些什么呢？这个问题以光速绕着我的.心转，我不一会儿就到了教室。“叮咚叮咚。”选修课的铃声响了，我却开起了小差：小屁孩最后有没有找到书包？我的脑海里一个又一个问题，犹如雨后春笋似的钻出来，这些问题的声音在我脑子里回响，像针一样扎着我的心，使我心神不宁。
直到刮画罗老师走进教室，大喊：“余知庭，到第一大组去。”我才缓过神来，奔向第一大组。当老师分发好刮画纸，我望着黑乎乎的纸上那若隐若现的轮廓，感觉越来越熟悉。这不是小屁孩吗？他不是掉厕所里了吗？我看着看着有了尿意，就跟老师说：“老师，我要上厕所！”“去吧！”
我从厕所里出来的时候，精神恍惚，想着最后一本《小屁孩日记》。脚神不知鬼不觉地走到了图书馆去了，我拿起自己心心念念的书，津津有味地缩在书柜里读。哇，好舒服，我觉得像饿了被送来了馒头，困了被送来了枕头一样舒心，感觉神清气爽，渐渐物我两忘了，丝毫没有听见老师在叫我。
当我看完书，满足地回到教室，祁老师却拉着一张凶神恶煞的脸等待着我，毫无悬念地，我受到了有史以来最严厉的批评。
读书的热望是谁也阻止不了的，但我想，以后我一定要分清场合。
书中的读后感篇五
记得高尔基曾说过“世界是人类进步的阶梯。”所以说书籍才是我们汲取知识的最好选择。在荧光屏前的观看也只不过是视觉的冲击。但从书中获取到的东西，才是最珍贵的，最美好的。
今天我看了《走进书里去》第二单元，12篇文章都很精彩，比如《水墨菱塘》、《故乡的烤红薯》、《藕与炖菜》和《故乡的黄土窑》这些都表达作者了的思乡感情，只不过是从各个不同的事物来表达自己的思乡感情，比如有些是通过烤红薯、黄土窑、采菱角的水塘，读了这几篇文章我感到作者强烈的思乡感情。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是可以带我们领略世界的风光，感受人世真谛，得到心灵洗礼。书就像一盏指明灯，在我迷蒙时给予我了光亮，又像一杯耐人寻味的绿茶，久久不能忘怀。可在荧光屏前呢？只不过是囫囵吞枣罢了，所以我们不应该沉醉在荧光屏的前，而应该静下心，品读一本好书。
分享书中快乐，把生活中的烦恼带走。从现在开始，让我们爱上阅读吧！