当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学六年级背影读后感篇一
我忘不了他被雨水浸湿的衣服。
轻轻打开一扇窗，静静的啜一口茶，让窗外的花和这杯茶陪我沉思回味。在记忆的长河中，有一颗星星最耀眼，像那天天空中的流星。那个美好的瞬间过去之后，就再也不会回头。
风追雨，雨追风，风雨结合追天上乌云，整个世界都在风雨中。雨水掀翻了河水，猛烈地倾泻而下。
我站在窗前往外看，心想：风这么大，雨这么大，邮差叔叔肯定不会来了。唉，今天报纸不能看了！正在这时，我在风雨中发现了一个模糊的影子。仔细一看，是一个骑自行车的人。我看见他顶着风雨艰难地骑着自行车。近了，没看清楚。那个男人戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服。乍一看，是邮递员的叔叔！于是我赶紧打着伞开门迎接他。
他太湿了，被雨淋透了。脸上是湿的，也不知道是汗水还是雨水。然而外面的街上连个人影都没有。他为什么不穿雨衣？再看看包裹，我意识到了。原来他的雨衣是用来寄包裹的。我感激地对他说：“邮差叔叔，辛苦了。外面下着大雨。我还以为你不会来呢？”没想到，他擦了擦脸上的水珠，笑着说：“大家都要坚守岗位，别说我这么喜欢这份工作，我怎么能不来呢？”之后他打开包裹，拿出报纸杂志，对我说：这是你的《今晚报》。我拿着那些东西对他说：“邮差叔叔，等一下，我给你找件雨衣。”。他说：没有，反正都湿透了。再见！他收起包裹，抬起脚，骑上自行车，冲进风雨中。
雨还在下，但我看到他背上有一道美丽的彩虹，像天空中的七色桥，非常美丽。
小学六年级背影读后感篇二
爷爷的背影深深的刻在我心里。我仍然记得那是一个暴风雨的下午。虽然是下午，但还是阴沉沉的，好像夜幕降临了。
放学后，我打着伞赶去幼儿园，一边在门外做作业，一边等哥哥放学。
四点钟，门终于开了，但是爸爸没有来接我和弟弟。我赶时间。突然，一个熟悉的身影出现在我眼前——爷爷！我很惊讶。他被雨淋湿了。他根本不在乎这个，只是忙着接弟弟。雨“哗哗”地下着，越下越大，根本停不下来。
我看到爷爷把弟弟塞给我，叫我带他一起走，但是爷爷自己冒着雨。我拦住爷爷：“爷爷，这是你的伞！”爷爷没有说话，只是走到我面前喊道：“别开玩笑了！我会没事的。把你的伞给我。你冻着了怎么办？嗯？”我反驳道：“没关系！这把伞好大，我们三个人一起撑，是大事！”爷爷没注意我。我急得差点哭出来。看着爷爷湿漉漉的背影，心如刀割，泪如泉涌。我领着弟弟默默跟随爷爷的脚步。
我们上了公共汽车，穿上雨衣，仿佛世界和平多了。我拿出面巾纸帮爷爷擦背上的雨，虽然没用。“哇，——”，大雨像一盆冷水一样浇在我爷爷身上，然后我忍不住哭了下来。回到家，爷爷见我在抽泣，就逗我说：“你怕这雨干什么？别哭了，傻瓜。如果再哭，可以含泪洗澡。”我终于不哭了。爷爷再次背对着我，看着菜地。
大雨过后，树、花、草和我的菜地都湿了。只有湿漉漉的爷爷的背没有被沾湿，反而越背越多。我想对爷爷说：“我爱你！永远！永远！即使有一天你会离开我，我也会永远记得你，爱你……”
小学六年级背影读后感篇三
最喜欢的是妈妈，记忆最深的是妈妈的背影。我曾无数次默默想着妈妈的背影，总是久久回响，永远无法抹去。
期中试卷已经发了，但这是期中。我抑制住我的兴奋，永远，永远，永远。握手，打开我不想看，想看的“判决书”。结束了！我坐在地上——58分！
秋雨飒飒，泪如雨下，我的心像风中飞舞的落叶，飘动摇曳。恍惚中，我觉得仿佛连大自然都在嘲讽自己。我愤怒地抓起纸，简单地揉成一团，塞进书包，拖着沉重的身体回家。心里一直在抱怨：“每个人都是上帝咬过的苹果，可我为什么能咬那么多？”
谈何容易？我妈的“批判眼”早就什么都看到了。“今天回家放个‘苦瓜脸’，考了吗？”“嗯。”“你考了多少分？”“58分，”我的分公司尴尬地说。不出我所料，我妈让我把试卷拿出来。她抚平试卷，开始了她无休止的讲解。
不知怎么的，我分心了。看到母亲饱经风霜的脸被岁月踩出深深的沟槽，被风霜染白的头发闪着光刺痛了我的眼睛。
看着它，我回过身，静静地仔细听着。
聊了半天话题，我妈纠正牛奶说：“喝完了，早点睡！”我妈妈把牛奶放在我旁边的桌子上。我不知道我怎么了，但我在门口看到我妈的背影。我不知道从心里冒出了什么：妈妈关心我，不让我进家门！但是我让她担心了……我很愧疚。
我妈的背影一直回荡在我的脑海里，像是我心中的印记。
文峰镇中心学校六年级二班文玉杰
小学六年级背影读后感篇四
第二块：有什么感想？你读这本书或文章有什么感想。感想这个词应该说是“感”（感情）和“想”（想法）两个意思。所以你写读后感是要表达你的一种感情或你的一种想法。
“读”要写的简单扼要。“扼”就是抓，抓住文章的内容。“要”是抓住文章的要点。也就是说，你的读后感的“感”一定是针对最文章中最重要的内容来说的。一定是针对某个人，某个情节，某个结果，某处情境，发达一下自己的看法。
所以：
第一块内容写读了什么，一定要简单扼要。简单的说一下读了什么书，什么内容。并且提出来其中哪一块内容引起了我的沉思。
第二块内容要写写自己的感想，就是“感”。第一层面是表达自己的感情，直截了当说明自己的想法。然后根据这一句话，分层说明。可以一小节一小节地写，要用书中读到的内容证明你的观点。
比如我们读了《西游记》，我们说“孙悟空太了不起了，我很佩服他。”
观点是“了不起”，感情是“佩服他”。佩服他什么呢？很多孩子在这最重要的点上没有展开，但是他是不知道吗？他们知道，但是没写，多可惜！！
理由一：无所不能，一个筋斗十万八千里，可以上刀山下火海。
理由二：忠诚。
理由三：不怕困难，坚贞不屈。
最后，希望我也能像孙悟空一样，我也想通过学习成为那样的人。
这就是读后感。
小学六年级背影读后感篇五
回忆着无边无际的大海，回忆着脑海中的往事，但一切都是模糊的，唯一清晰的是妈妈的背影。
从记事起，我就整天看到妈妈忙着回来。我妈妈在我很小的时候就培养了我的独立能力，这让我受益匪浅。不知道是否值得一提他，却在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的记忆。
当时上的是幼儿园大班，要考升级。对于这么年轻的人来说，这确实是一场大考试。那天晚上，我妈没有问任何关于考试的事情。我让妈妈帮我备考，妈妈说自己的事自己做，没有任何鼓励和安慰。当时我失望的眼泪就下来了。
第二天，我不理妈妈，拿着书包跑去学校。在学校门口，家长领着孩子一个接一个的来，问问题，问考试的问题。我突然像受了天大的委屈，眼泪在眼眶里打转。我想：“妈妈不再爱我了。”。越想越觉得委屈，但还是抱着一线希望。两步后我会回头。我多么希望我的母亲能像神话一样突然出现在我面前。离考场越来越近，希望也越来越渺茫。但是我再也没有见过我妈，我的希望彻底破灭，我委屈的眼泪止不住，我哽咽着进了考场。考试的时候思绪飘过，偶然看到一个模糊的身影，好熟悉。是妈妈，我想吃颗定心丸，因为我得到了答案。
六月的一天，孩子的脸？你说出来，就变了。天气仍然晴朗，但突然变得阴沉沉的。刹那间，下起了倾盆大雨。我忍不住向窗外望去。朦胧中，我只能看到妈妈的身影，是那么模糊而清晰。
我想冲出去，让我妈回家，但是我无能为力。我穿过雨帘，久久地注视着母亲的背影。母亲在雨中的背影深深烙印在我心里。
小学六年级背影读后感篇六
吴承恩先生写的《西游记》，是中国古代四大名著之一。听说这本书后，我非常好奇。终于，在哥哥家里我发现了这本书。我一下子就被书中精彩的故事迷住了。
我最喜欢的是孙悟空。他神通广大，武功高强，有七十二般变化，一个筋斗能翻十万八千里；他有一双火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不过他的眼睛；他聪明又勇敢，天不怕地不怕；他的性格很急，猪八戒常喜欢叫他“急猴子”。西天取经，他可是立下了大功劳。
猪八戒这个角色非常搞笑。他爱说谎，爱偷懒，又好吃。虽然他比不上孙悟空那么神通广大，但取经的路上若没有他，那真是无趣极了。虽然他有许多缺点，但是我觉得他十分可爱。
沙和尚是一个忠厚老实的人。在唐僧的三个徒弟中，他不像孙悟空那样神通广大，也不像猪八戒那样好吃懒做，他永远勤劳踏实。他从未说过“取不成经就不去西天”，一直用心地保护着他的师傅唐僧。
唐僧心地善良，有目标有决心，在去西天取经的路上，他不怕累不怕苦，最终取回了真经。因为有了徒弟们的忠心保护，他更添勇气和信心。唐僧虽然不会武功，但三个徒弟都听他的话。
大家一定只注意这师徒四人了吧，别忘了，这里面还有小白龙的功劳呢，他本来是龙王三太子，变成一匹白马，当了唐僧的脚力，驮着唐僧一路到西天，历尽辛苦，我很佩服他。
我要学孙悟空的勇敢、猪八戒的幽默、沙和尚的忠诚、唐僧的善良、小白龙的坚韧，做一个真正的男子汉。
小学六年级背影读后感篇七
坚持不懈的奋斗精神、远大的理想目标铸就了保尔·柯察金的梦想，使他成为了一名优秀的革命战士，并且使他完成了他的小说著作《暴风雨的儿女》。他的人生道路固然坎坷，但他用他的毅力诠释了只要你有志向就有可能成功。
在故事临近尾声时，提到了保尔写小说的经历。保尔花6个月写下的小说却因邮寄时稿件的丢失而付之东流，但他并没有因此过于沮丧，而是重头再来，用坚忍不拔的毅力顽强的坚持了下来，最终他因他的努力而得到了回报——小说被出版了。他的生活要重新开始了，但是他钢铁般的意志以及非一般的毅力让他永远都回收益。尽管写小说这部分只是轻描淡写，并没有过于着重，也没有用很大的篇幅，但这一件事却为故事画上了圆满的句号，同时，也更加体现出保尔的毅力有多么顽强。
现实生活中，他的这种精神其实也很普遍，面对困难时，我们只要有坚强的毅力，困难就并不会很可怕。目标是前进的方向，毅力是前进的动力，所以我们只要像保尔那样为自己的目标坚持不懈的努力，成功就在眼前。
毅力、目标，决定了我们的成败，这四个字，就是我们成功的法宝。
小学六年级背影读后感篇八
《八十天环游地球》,是一部科幻小说。齐中福克先生是主人公，他和改良俱乐部的成员打赌可以在八十天内环游地球一周，朋友们都不相信如果一但赌输了，自己就会倾家荡产就在这种压迫下福克意志打败了自然现象和人为的障碍也使福克先生最后打赌成功，这是一件多么不容易的`事啊！
福克先生是多么的勇敢啊！为了救“路路通”误了船班，勇斗劫匪，舍身救人，救仆人身赴险境。福克这么厉害难怪会打这个赌啊！福克先生的勇敢精神一次次呈现在我面前，福克的八十天环游地球让我学到了既丰富又有趣的地理知识。
如果光靠福克先生来完成八十天环游地球的话，那是不可能完成的事，还要靠“路路通”的帮忙，“路路通”是福克的仆人加助手，为什么叫“路路通”呢？是因为他懂得很多国家的语言习俗，所以福克先生称他为“路路通”。“路路通”是一位忠实的仆人，和福克先生就像亲兄弟一样，福克先生不会放弃他。“路路通”也不会放弃福克先生。
我非常喜欢《八十环游地球》！因为这本书让我知道不管做什都不能退缩，只有这样才能获得成功的机会，就象学习遇到难题认真思考，动动脑，就会了。
小学六年级背影读后感篇九
爱究竟是什么，它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略.但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。
《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情--爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者:一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的'东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.，而这种爱，是无法用金钱来衡量的，当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服、所感动。
爱是甘露，滋润着我们的心田。
小学六年级背影读后感篇十
在大雨滂沱的下午，我们在宽敞而明亮的教室里上自习课，我怀着期待的心情去看今天的`阅读——《一颗豆粒》。
父亲因车祸身亡，夫人为补偿别人的损失，只得卖地卖房。后来她不得不带孩子背井离乡，生活实在贫苦，母亲为不让孩子吃苦，甚至想到了死。当她买回安眠药，回到家时，发现了儿子的信，深受感动，不再寻死。后来儿子都成功地考入大学，找到了好的工作。
文中的大儿子虽然当时很小，但却很坚强，他不求荣华富贵，却孝顺坚强，他也考上了大家，找到满意的工作。
现在社会上也有一些人，他们有的去抢，去偷，有的乞讨，有的自杀，有的……他们都应该看看这篇文章，学习着只有坚强的人才能生存下来。只要有生命，有意志就可以战胜一切。
我们要向文中的两位儿子学习，学习他面对困难不放弃，勇敢顽强地活下去。
看完这篇简介，你有没有想去读读呢？想信你读完也肯定和我一样把它推荐给其他朋友的。