作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
中班户外自主性游戏教案篇一
目标:
1、在故事情境中,巩固各种数数方法,初步积累相关的顺序和倒序的经验。
2、发展幼儿思维的准确性,激发幼儿参与数活动的兴趣。
准备:ppt、音乐
过程:
一、情境导入,激发兴趣
今天是海龟爷爷的生日,小海龟也去给爷爷过生日,路上他遇到了哪些小动物?
二、不同的数数方法
一)、小灰鼠的西瓜船
小海龟看见了什么?有几个小灰鼠?他们送了什么礼物?
二)、小刺猬的树枝小船
1、猜谜语:个子虽不大,浑身是武器,见敌缩成团,钢针当武器。
2、树枝小船上有几只小刺猬?
三)、小松树的草帽船
草帽船上站着谁?数数有几个?
四)、小猫的靴子船
1、靴子船的船头站着几个小猫?猜猜靴子里还藏着几个小猫?
2、我们请小猫出来。大家一起接着往下数。
五)、小狗的孔罐头船
1、谁的船开来了?你从哪里看出是小狗的船?
2、数数船上有几个小狗?
六)、小猴的桃树船
1、谁给海龟爷爷送来了好吃的.寿桃,祝爷爷生日快乐?
2、小猴子们都在哪里,数数有几个?
三、顺序的倒序
1、小海龟去给爷爷过生日的路上,先遇到了谁?后遇到了谁?最后遇到了谁?
四、大家一起唱生日歌给海龟爷爷过生日。
中班户外自主性游戏教案篇二
1.理解故事内容,了解故事中谦让的.含义。
2.能大胆表演表演故事,懂得要谦让。
课件、电脑、电视机
提问:(1)小朋友们,你们看这是什么呀?
(2)那你知道在这面墙上会发生什么故事呢?
1.讲述故事,引导幼儿倾听。
师:这个故事叫什么?你听到了什么?
2.出示图片,再次讲述。
师:我们看着图片再来听一听。
3.谈话讨论,了解谦让的含义。
师:后来发生了什么?
师:什么是谦让?
1.师幼讨论,认识故事中的人物。
师:故事里有哪些人呢?
2.幼儿选择角色。
3.个别幼儿表演故事。
中班户外自主性游戏教案篇三
1、知道夏天是一个炎热的季节,了解人们常用的防暑降温方法。
2、能按娃娃身上的数字,寻找有相同数量花纹的物品,送给娃娃。
娃娃去沙滩的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一块。
一、互相交流人们常用的防暑降温方法
1、 现在是什么季节?夏天天气怎样?
2、 人们用什么办法来防暑降温的?
3、 教师小结:人很聪明,能想出许多办法来防暑降温。例如:在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞,在家里开电风伞、空调,扇扇子,在床上铺凉席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋,喝凉开水、冷饮,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。
二、按照娃娃身上的数字,寻找有相同数量花纹的物品,送给娃娃。
1、有3个娃娃,他们要去游泳,可以带些什么呢?(出示图片)师:我们就把这些物品送给他们吧。
2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。
3、教师简单的示范讲解:引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几?例如是数字8,就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下来,粘贴在娃娃身边。
4、幼儿动手操作,教师巡回指导,提醒幼儿做事认真仔细,先看清娃娃泳衣上的数字,再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘贴在娃娃身边。
三、与好朋友互相交流检查,体验成功的喜悦。
中班户外自主性游戏教案篇四
在幼儿园教学过程中,语言活动是非常重要的,尤其对中班的孩子来说。语言能力的提高不仅仅对他们今后的学习有好处,更对他们的成长和生活有莫大的帮助。近来,我在教学中注重语言活动的实施,通过积极探索和实践,总结出了一些心得和方法,细节在下文中详细说明。
第二段:教学目标
帮助中班的孩子提高语言运用能力,并逐渐培养他们主动思考和表达的能力。具体的目标有:
1、提高孩子听、说、读、写的综合语言能力。
2、注重细节,巩固语言基础并扩大语言面积。
3、让孩子在语言活动中感受到快乐并勇于表达自己的想法。
第三段:教学重点和方法
1、教师带领孩子的语言活动一定要有数字、颜色、大小等元素的内容,以方便孩子进行量化理解,进而提高他们的想象力。
2、关于词汇的学习,应充分运用图片和模型等辅助工具,让孩子在学习中更容易记忆和理解。
3、注重细节,一切的教学都要围绕孩子的实际想法展开。这样一来,孩子会更愿意参与到语言活动中来,也会更加自主地思考和表达自己的意思。
第四段:教学体验和效果
在语言活动中,孩子们的表现越来越出色了。他们越来越喜欢进行语言活动,并在学习中变得更加主动和积极了。特别是课堂上的互动环节,孩子们的表现也越来越自信了。经过这样的实践,我们发现,孩子学习提高的成效是非常显著的。
第五段:总结和反思
在教学过程中,我不断地反思和总结,总结出了以下几点经验:
1、一定要以孩子为本,让孩子在语言活动中感到轻松愉快,才能更好地开展教学。
2、注重细节,这是教学成功的关键。只有真正注重细节,才能体现出对孩子的真正关心和关注。
3、合理运用多种教育方法,让孩子在不同的场景中体验到不同的语言运用方式,这样才能更全面地提高他们的语言运用能力。
总的来说,中班语言活动是非常重要的,它可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活,同时,也能对他们今后的学习和生活起到积极的促进作用。希望在今后的教学中能进一步提高自己的教育水平,在教育的道路上创造出更多的良好成绩。
中班户外自主性游戏教案篇五
中班语言活动是幼儿教育中非常重要的一环,它对幼儿的语言表达能力、站在人际关系中的位置等有着不可忽视的影响。在教学过程中,我不断摸索,不断探索实践,通过自身的潜心思考、实践探究,逐渐掌握了中班语言活动的教学方法和技巧。在此,我将分享一下我在中班语言活动方面的心得体会和教学经验。
第二段:活动设计
在中班语言活动中,我尝试采用多元化的活动设计方式,包含了故事、歌曲、演讲、对话、唱歌、舞蹈、角色扮演、创作和游戏等。例如,我会通过播放故事、绘本或者是讲述一件事情,鼓励幼儿进行语言表达。让幼儿们在情境中逐渐领悟,体验语言的魅力。
第三段:教学方法
在中班语言活动的教学过程中,我采取了启发式、情境教学和团体协作式等多种教学方法,激发了幼儿的学习兴趣和学习热情。同时,我也注重在活动的过程中,培养幼儿的表现欲、创造力和合作意识,这些都能够为幼儿日后的发展打下良好的基础。
第四段:注意事项
在中班语言活动的教学过程中,还需要注意一些细节问题。例如,在设计活动时要根据幼儿特点和需要定制相应的教学目标和方案;在活动中要注意一对一引导和小组合作,合理分配教学资源,深度挖掘幼儿的潜力和特长;同时还要注意建立互信、关心、尊重、支持的教学氛围,为幼儿提供安全、稳定的情感环境。
第五段:小结
通过中班语言活动的教学实践,我深刻感受到幼儿语言能力的重要性,也认识到中班语言活动对幼儿语言表达能力、情感处理、思考能力等方面的影响是至关重要的。教学过程中应注重激发幼儿的学习热情,发挥他们的个性和性格特征,让他们愉悦地学习,养成正确的语言习惯和良好的社交能力,提高自身的综合素质和学前阶段的发展水平。
中班户外自主性游戏教案篇六
1、感受长城的壮观。
2、能够按一定大小规律搭建自己心目中的长城,体验合作游戏的乐趣。
1、有关长城的短片或图片
2、请去过长城的幼儿带一些相关的照片,等等
3、挂图《万里长城》
4、积木、立方体玩具、包装盒等。
5、搭建长城记录表每组一份、记号笔若干支。
长城设计图
使用积木:积木形状画在里面,使用立方体玩具:形状画在里面,使用包装盒:形状画里面
1、出示挂图(或短片),幼儿欣赏长城的美
2、教师介绍长城的有关知识,让幼儿了解长城的基本组成部分:城堡、关城、烽火台、城墙。
1、出示个别幼儿去长城玩的照片,引导幼儿说说自己去长城玩的感受。
提问:(1)你去过长城吗?城墙上有什么?
(2)从城墙上可以看到什么?爬长城的时候有什么感觉?
2、引导幼儿说说长城的外形:长城看起来像什么?
小结:是啊,这么长的长城看起来还真的像条龙,不过他们的修建都是有一定规律的,每隔一段都会有一个烽火台、城堡。
1、讨论长城的作用,引起幼儿搭建长城的兴趣。
讨论:为什么古代的皇帝要修建长城?长城上的烽火台有什么用?今天的长城又有什么用?
小结:原来古代的皇帝修建这么长的长城就是为了保护自己的国家,能让自己的百姓快快乐乐,安宁的成活,真是太伟大了。
2、提供不同的材料,引导幼儿自由搭建长城。
3、以小组为单位自由搭建长城。
(1)展示成果
(2)讨论:你觉得哪一组的长城设计做合理,为什么?(引导幼儿有规律的搭建)
4、以小组为单位进行有规律的搭建长城,并要求每组幼儿将规律图记录下来。
(1)展示成果
(2)评选哪组幼儿搭建的长城最好。
中班户外自主性游戏教案篇七
春雨沙沙
1、通过讲讲、唱唱等形式,感受春雨美的意境。
2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。
3、尝试用不同的角色进行创编歌曲
用活泼优美的情趣演唱歌曲。
创编歌曲。
多媒体课件
一、谈话导入
1、提问:春天来了,我们身边都有哪些变化呀?(幼儿自由讲述)
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐
提问:下春雨了,有谁很开心呀?
种子说了些什么?
2、再次欣赏音乐
提问:下了春雨后,种子就好像喝了水,很快就发芽就长大了,这时候种子心里怎样的?
引导幼儿表现活泼优美的情趣。
3、学唱歌曲
一边欣赏课件一边跟唱歌曲。
三、表现表达
下小雨了除了种子,还有谁也会很开心呢?你猜它会怎么说?引导幼儿尝试进行仿编。
四、体验感受
让我们和小雨一起去唱歌吧!
由于这次活动是第二教时,因此幼儿的前期经验很丰富,因此能通过已有经验了解到春天的美丽。歌曲的意境是春雨的美,因此通过演唱来感受这个意境(通过讲讲、唱唱等形式,感受春雨美的意境)。因为对歌曲比较熟悉了(用活泼优美的情趣演唱歌曲),所以在此基础上进行仿编,从多个角度来感受春雨的美(尝试用不同的角色进行创编歌曲)。
本次活动通过4个环节来达成目标。第一环节导入,引起幼儿的兴趣,在引导幼儿讨论“春天来了,身边的变化”同时,为下面创编歌曲做了铺垫。以“种子是怎么想的?它的心情是怎么样的?”引导幼儿观看课件,从而体验感受歌曲的活泼优美的情趣,把握歌曲的情感线路,使幼儿能进入春雨没的意境中来。第二环节欣赏音乐,在欣赏音乐中,感受种子和小雨的心情,通过讲讲、唱唱等形式,感受春雨美的意境。第三环节表现表达,在进行仿编的过程中,体验不同角色表演时的不同心情。第四环节是体验感受,通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境。
中班户外自主性游戏教案篇八
科学活动是中班幼儿园的重要组成部分,通过实际操作和观察,引导幼儿主动探索、发现科学现象。在过去的一段时间内,我参与了多次中班科学活动,积累了一些实际经验和体会。以下是我对中班科学活动的心得和体会。
首先,中班科学活动能激发幼儿探索的兴趣和能力。在科学活动中,我们引导幼儿进行实际操作和观察,鼓励他们提出问题、探索答案。例如,在观察水的性质时,我为幼儿提供了一些水的样品,让他们亲自触摸、尝试,发现水的特性。通过这样的活动,幼儿们产生了浓厚的兴趣,主动提问探索。他们发现了水的流动特点、冰的状况等,这些发现和体验激发了他们对科学的好奇心和探索欲望。
其次,中班科学活动能培养幼儿的观察力和思维能力。在活动中,我们提供了许多观察材料和问题,帮助幼儿们观察和思考。例如,在观察昆虫的特征时,我们为幼儿提供了昆虫标本,并引导他们观察昆虫的身体结构、运动方式等。通过这样的观察,幼儿们不仅培养了观察细节的能力,还培养了分类比较和归纳总结的思维能力。他们能够发现昆虫的共同特征,并将它们归类成不同的种类,这种观察和思考的能力对幼儿的认知发展十分有益。
第三,中班科学活动能促进幼儿之间的合作与交流。在科学活动中,我们通常进行小组活动,每个小组由3-4名幼儿组成。小组成员需要相互协作,共同完成观察和实验任务。例如,在种子发芽实验中,每个小组需要一起为种子提供水和阳光,观察并记录发芽的情况。在这个过程中,幼儿们需要分享、交流和合作,通过实践掌握科学方法。这些合作交流的活动能够培养幼儿们的社交能力和团队合作精神,增强他们的集体意识。
第四,中班科学活动能拓宽幼儿的视野和知识面。科学活动涉及众多的科学现象和原理,通过实际操作和观察,幼儿们能够亲身体验这些科学现象。例如,在进行光与影的实验时,我们使用各种物体和光源,让幼儿观察影子的变化。通过观察和实验,幼儿们了解到光的传播和反射规律。这些活动不仅开拓了幼儿的视野,还丰富了他们的知识面。他们通过亲身经历和实践,学习到了一些关于科学的基础知识,积累了科学素养。
最后,中班科学活动能够培养幼儿的动手能力和创新精神。在科学活动中,我们鼓励幼儿们主动动手操作,自主探索和实践。例如,在制作简易风车的活动中,我们为幼儿提供了一些材料,让他们根据自己的想法设计和制作风车。在这个过程中,幼儿们需要动手剪裁、黏贴和装配。通过动手实践,幼儿们培养了操作和创造的能力,锻炼了他们的动手能力和创新思维。
综上所述,中班科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用。它激发幼儿的兴趣和探索能力,培养他们的观察力和思维能力。同时,它促进了幼儿之间的合作与交流,拓宽了他们的视野和知识面。最重要的是,它培养了幼儿的动手能力和创新精神。因此,我们应该重视和支持中班科学活动的开展,为幼儿提供更多的科学探索和实践机会。这样,幼儿们将更好地发展他们的探索精神和科学素养。
中班户外自主性游戏教案篇九
第一段:介绍中班科学活动的背景和目的(约200字)
在幼儿教育中,科学活动是重要的组成部分。中班学龄幼儿正处于认知发展的关键阶段,他们对世界充满好奇,对事物的探索能力较强。科学活动旨在通过观察、实验等形式,培养幼儿的科学思维能力,帮助他们建立对自然界的初步认识。我在中班教学中,开展了一系列科学活动,下面我将分享我在中班科学活动中的心得体会。
第二段:科学活动的设计和过程(约300字)
我主要通过课堂上的示范和实验来引导幼儿进行科学探索。例如,在探索力学原理的实验中,我给每个幼儿发放了一个玩具小车和几个不同重量的物品,让幼儿们观察小车加上不同重量物品后的变化情况,引导他们发现物体的质量与小车的速度有何关系。在植物生长的实验中,我给每个幼儿提供了一个小盆栽,让他们自己播种并负责浇水、观察植物生长的过程。通过这些实践活动,幼儿们深入了解到了科学的本质,同时也培养了他们的观察、探索和实验的能力。
第三段:幼儿在科学活动中的表现(约300字)
在这些科学活动中,幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性。他们在观察和实验过程中投入了大量的时间和精力,积极参与到活动中。他们在观察力方面取得了长足的进步,能够仔细观察事物的外观和特征,并能够描绘出自己的观察结果。在实验方面,他们也表现出了很强的好奇心和实验探索的能力。他们能够按照要求进行实验操作,并能够观察和总结实验结果。在植物生长的实验中,幼儿们养成了每天浇水、观察植物生长的良好习惯,他们爱护植物,更能体验到大自然的神奇。
第四段:科学活动的意义和影响(约300字)
科学活动对中班幼儿的认知和发展有着重要的意义。通过科学活动,幼儿们从实践中学习到了系统探索和发现的方法。他们掌握了一些基本的科学概念,如物体的质量、植物的生长过程等。在参与科学活动的过程中,他们发展了自己的思维能力和观察力,培养了好奇心和探索精神。这对他们未来的学习和发展有着积极的影响。在社交方面,科学活动也加强了幼儿之间的合作和交流。在小组实验中,他们需要相互合作,分工合作,共同解决问题。这不仅增加了幼儿之间的互动和交流,也培养了他们的团队合作精神。
第五段:对中班科学活动的感悟和展望(约300字)
通过中班科学活动,我深刻认识到科学活动对幼儿的重要性。在今后的教学工作中,我将继续注重开展科学活动,拓宽幼儿对科学的认识。同时,我也将更加关注幼儿在实践探索中的发展需求,不断创新活动设计和形式,提高科学活动的针对性和趣味性,让幼儿在活动中能够更好地体验科学的乐趣。我相信,在科学活动的指导下,幼儿们将更加主动地探寻世界,充满好奇心和探索精神,为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
中班户外自主性游戏教案篇十
1.激发幼儿观察汽车的外形,快乐的游戏。
2.发展幼儿听信号走跑的能力。
3.引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
重点:听到信号后能做出相应的动作。
难点:认真遵守游戏规则
物质:方向盘、录音机、磁带
心理:
了解各种各样的小汽车
一、导入
师幼谈话:你见过什么样的小汽车?它们都是怎样跑得?分别请幼儿学一学,跑一跑。
二、展开
1.教师讲解游戏玩法:汽车在汽车道跑,当看到红绿灯时,要及时的行进或停车,并进行练习。
2.进行游戏:一幼儿当警察站在马路中间进行指挥,扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车,看到绿灯时再按秩序行进。
3.幼儿分组进行游戏,教师进行指导。
三、延伸
幼儿听音乐学做各种动的样子,结束。
户外活动:投:投篮
指导重点:听到信号后,排头幼儿手抱篮球快速跑到终点,双手抱球举到头上方,将手中的篮球投到筐中。
分散活动:玩大型玩具