读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
银行书籍读后感篇一
近年来，“农商银行读书计划”在农商银行的实施中引起了广泛关注。这一计划的目标是通过推动读书，提高员工的综合素质和工作能力。笔者参与了农商银行读书计划，阅读了多本经典文献，不仅进一步加深了自己对金融知识的理解，更深刻地认识到读书对个人成长与发展的重要性。
第二段：读书对金融知识的提升
金融是农商银行的核心业务领域，对金融知识的掌握是银行员工的基本要求。通过读书，我深入了解了金融市场的基本原理，理解了银行业务操作的流程和好处。比如，在阅读中我进一步了解了贷款，理财和信用卡等金融产品的特点和应用，有助于我更好地为客户提供金融服务，提高工作效率和质量。
第三段：读书对职业规划的指导
一个人的职业规划与个人目标息息相关。通过读书，我认识到只有不断学习和提升自己才能在职业生涯中取得更好的发展。经典文献中的成功故事、领导力指南和管理经验，都给我很大的启发和帮助。例如，在阅读《从点到面》时，作者通过诠释远见、创新和行动力等重要思维方式，让我明白了扎实学习和努力工作的重要性，进一步完善了自己的职业规划。
第四段：读书对人际关系的发展
在当代社会，个人的成功与个人的人脉和人际关系密切相关。通过读书，我了解到不同行业不同领域的成功人士的经验和故事，提高了我的社交能力和人际交往技巧。我学到了如何与不同类型的人建立良好的合作关系，在团队合作中发挥更大的价值。同时，阅读也加深了我对全球经济的理解和对其他文化的尊重，提升了我作为银行员工的国际化竞争力。
第五段：读书对自我提升的意义
阅读是自我提升的一个重要途径。通过不断积累知识、了解世界，我能够更好地认知自己，发掘自己的优点和不足。只有明确自己的短板和发展方向，才能更好地规划自己的发展道路。此外，读书还能开拓思维、增强思考能力，提升个人的创新力和解决问题的能力。无论是在工作中还是生活中，这些素质和能力都能让我更好地适应和应对各种挑战和机遇。
总结：
通过农商银行读书计划，我意识到阅读对于金融知识、职业规划、人际关系以及自我提升的重要性。通过这个过程，我不仅丰富了自己的知识储备，更提升了综合素质。阅读计划不仅仅是一个活动，更是一种生活方式，通过长期的阅读习惯，我相信我能够取得更好的成果，并在个人和职业发展中取得更大的突破。读书计划以后，我将继续保持阅读的习惯，继续提高自己的素质，为自己的未来铺就更为坚实的基础。
银行书籍读后感篇二
第一段：引言（150字）
银行作为现代金融机构之一，在我们日常生活中扮演了重要的角色。为了更好地了解银行行业，我阅读了一本关于银行的著作，并从中获得了不少心得体会。在这篇文章中，我将分享我对银行的认识和理解。
第二段：银行的基本功能（250字）
银行作为经济运行的重要组成部分，具有多种功能。首先，银行可以吸收民众的储蓄，并将这些资金投放到市场中，促进经济的发展。其次，银行提供贷款服务，满足了不同群体的资金需求，推动了个人和企业的发展。此外，银行还提供支付结算和资金清算等服务，在经济活动中起到了至关重要的作用。
第三段：银行的管理和运营（300字）
在银行的管理和运营中，风险管理是非常重要的环节之一。银行通过对各种风险的识别和评估，采取相应的措施降低风险，确保银行的安全稳健运营。另外，银行还需要充分利用信息技术，提高效率和服务质量。例如，互联网银行的兴起为客户提供了便捷的银行服务，降低了运营成本。此外，银行还需要建立合规制度，确保遵守相关法律法规，维护金融市场的秩序和稳定。
第四段：银行与社会责任（300字）
作为金融机构，银行不仅追求经济效益，还应该承担社会责任。银行应积极参与社会公益事业，为社会发展做出贡献。例如，银行可以提供贫困地区的金融服务，帮助居民脱贫致富。此外，银行还应加强对环境保护的关注，在金融活动中注重环境可持续发展。通过履行社会责任，银行不仅赢得了公众的信任和认可，还提升了自身的声誉和竞争力。
第五段：个人对于银行的思考（200字）
通过阅读相关书籍，我对银行行业有了更深入的了解，也对个人的财务管理有了更多的启发。银行的理念和经验为我提供了应对金融风险和规划个人理财的思路。此外，银行的发展也提醒我金融行业的竞争日趋激烈，个人应不断提升自己的金融知识和能力，以应对日益复杂的金融环境。
总结（100字）
通过阅读与银行相关的书籍，我对银行的功能、管理、运营以及社会责任等方面有了更深入的了解。作为金融机构，银行不仅应关注自身的经济效益，还要承担社会责任，为社会发展做出贡献。同时，个人也需要提升自身金融知识和能力，以应对日新月异的金融市场。银行行业的不断发展与个人的财务管理息息相关，希望未来银行能继续提供更好的服务，为社会和个人带来更多的福祉。
银行书籍读后感篇三
从20xx年11月5日那天起，非常有幸能与我行共奋进，这一天则成了我人生中特别重要的转折点。时至今日已有两年多的时光，我和我们的新兴支行一起风雨、一起成长、一起进步，在这里我非常感谢所有同事的陪伴与包容、感谢新兴支行给我家一样的温暖。
从参加工作至今，我发奋的做好属于自我岗位上的工作，尽自我最大的发奋尽力尽快地完成每一次任务，归纳自我的经验，从经验中领悟，向他人领悟，尽量将自我的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦。感谢领导的器重、同事们信任，刚刚学习没多久，我就接管了一号主账簿，当时夹杂着紧张、兴奋而又略有惶恐的复杂心情。终于在领导和同事们的支持下，在几乎无失误的情况下，不到一个月的时间，我顺利的捋清了所有工作程序及职责，并完成了所有任务。
在不忙的时间段，我会主动收拾屋内的卫生，有一次还在我的带动下竟然挑起了一次大扫除，让我哭笑不得。新兴每一天都很忙，记得有一次农场发粮食直补，那天可谓是前所未有的忙，营业大厅里的人山人海，我在营业室内都觉得快窒息了。这一天我没有想别的，我只知道，第一这些客户每一个人都需要这笔钱；第二我要帮助他们这是我的职责所在，没有犹豫、没有困惑、没有倦怠，耐心的一个一个去服务，同时用我最快的速度去做每一笔业务，当天完成了近400笔的业务。尽管没有喝水的时间，但我从未觉得渴；尽管直到下午两点我才吃上午饭，但我也未觉得饿，只有满足感和自豪感。
银行书籍读后感篇四
书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。
坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。
读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。
书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自我。
读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性。
不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。
要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。
书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。
每天都在不停地忙碌，忙着一些该忙的，也干着一些似乎没用的，总之就是很忙，忙到自己感觉睡一个晚上都不能恢复的状态。今天早上我刚刚在做梦总算要睡觉了，结果我听见乐乐撞我们房门的声音，我知道我又要起床了。最近忙碌的事情之中，比较有价值的是由于一位教师的公开课，令我连续听了数节的《春酒》。每节课都由于学生的变换引发出新的课题，带来新的思考。对我个人而言重读琦君的《春酒》令我感触颇深的是那份时光不再的深深的无奈。
清明时节，老爸回老家去小住一段时日。家中还有三个弟弟陪同，堂弟堂妹跑前跑后然而爸爸还是感觉到了那份陌生与孤独。爷爷去世的近十年来老爸一直没有回老家，他还没有感觉到老家没有了父亲的不同，还一直以为故乡还是那个故乡。回到老家他发现很多同龄的老人已经逝去，很多年轻人已经外出打工，留在家里的中年人与他有着很多隔阂，甚至叔叔们的很多生活习惯他也不能够适应。所以他在完成祭祖之后很快回来了，没有听从叔叔们的挽留。回来还不停的向我诉说老家的很多不适。其实我很想说，用三个叔叔能陪他已经很幸福的了，如果老家只是一个村庄或几个祖坟我们回家的那份心情又该是怎样的心酸与悲凉。我离开我生长的故乡也有二十多年了，在没有亲人的情况下我找机会回去了两次。固执地回到生活了二十年的老屋去寻找儿时的记忆，老屋还在，故人也还有继续生活在昔日的木屋里，但我心中的那份童年记忆已经不复存在了，流淌在我心中的永远是那份不可磨灭的童真与快乐。
过去的永远留在了我们心底，我们今天的美好有一天也会成为我们思念的过去。活在当下，珍惜今天是我们唯一能做的事情。明天的明天我们内心还是会拥有一份温暖的回忆滋润着我们干涸的心灵。
“没有什么胜利可言，挺住就意味着一切。”——里克尔
十几年前，柴静刚刚跨进中央电视台，她几乎不知所措，批评与讥笑几乎生吞了她，她这样写道：“我知道自己身上已经开始发出了失败者的味道……几乎就意味着没有指望了，很快你就会被盯上，毫不留情的被扑倒在地上，同伴会四处逃散，甚至顾不上看你一眼。”
想想自己，挫败和纠结是我对自己上学期的总结。我在学校一天一天过这一成不变的学习生活，拼命地扎在书堆里，我知道自己基础不如别人，所以更是努力的去做各种练习题，我总是晚上很迟才睡，早上第一个起床，别人吃饭吃20分钟，我只吃10分钟。我奔跑着，在教室，食堂，宿舍之间奔波，在无边的题海里挣扎，但似乎总是事与愿违，成绩总是不够好，搞得自己心中焦虑不已。我觉得自己就是那个跌倒在起跑线上的失败者，什么希望都没有，在失望的黑夜中徘徊。借句柴静的话：“这些不是我打心眼里有欲望的题，他们不会触动我。”这也许就是为什么我总是学不好的原因。在夜里，我总是习惯性地将自己蜷成一团，缩在被子里，“我还能实现梦想么?”我一遍一遍的反问自己。“也许，实现不了了吧。”我烦躁的将被子盖在头上，却怎么也无法入睡。
半夜，我掀开被子开了台灯，把自己埋进书里，我看见了柴静，看见了她瘦小却又无比倔强的背影。她在一次又一次的挫折中慢慢改变，慢慢适应，慢慢成长。她最终找到了自己，得到了认可，她依然在追逐梦想的这条路上执着，尽管生活需要她做小改变，她依然一步一步的向着梦想的方向奔跑。对我来说不也是一样的么?若把目标比做靶子，环境需要你脱靶的时候，你可以脱靶，但你不能失去自己的目标。那是堕落。而我，不能堕落。钱学森曾说过“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”我需要一步一步坚定执着地走下去!就像柴静一样，领导曾经在柴静低落时告诉她“扶不起来就不扶了”但她没有放弃，她始终坚持，她有目标，她从不屈服!而这正是我要学习的。无论遇到什么，都要坚定、勇敢地走下去。
挺住，是一种坚持，是一种态度，是一种勇气。我每天必须鼓足勇气面对每一件事，用严谨的态度去对待每一次作业，要将勤奋的习惯坚持下去才行。这又有什么难的!
要从容地着手去做一件事，一旦开始，就要坚持到底。新的一学期即将到来，我还将继续前行，我无法预料会发生什么，但我知道，柴静会一直引领我走过每一道坎坷。不管前方的路有多苦，只要方向正确，不管多么崎岖不平，只要勇敢地挺住，都比站在原地更接近幸福!
这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。玛克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的折磨。他周围的人都是那么的自私、贪婪、充满了仇恨。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
《童年》刻画了许多性格鲜明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽的失去知觉。他还暗地里放甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂地折磨自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖和光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
古人有训：立身以立学为本，立学以读书为根。鱼离水则鳞枯，人离书则神索……因此，闲暇之余，总忘不了翻阅有益于身心健康的书籍刊报，希望能以人之长，补己之短。
近来，我又读了一书，其名叫《21世纪教学方法》。这书分为上、下两册。上册重点介绍了教子方法和教子技巧;下册则把成功学和家庭教育学融为一体进行阐述，指导家长怎样成功教育孩子。
读了这书，确实令我受益匪浅，兴奋不已!因为站在母亲的角度，看了这书，对教子方法和教子技巧上有着更丰富、更广阔的思考空间和指导内涵。而站在为人师的这一角度，看了这书，意义更是深远了。不是吗?一位教师是多少孩子的“家长”。
其实，这书所阐述的分论点很多，但让我心泛涟漪、感触最深的有三点：一是树立和维护孩子的自信心。对这一点，作者非常强调，在每一章节里几乎都有提到。而每看到这，它总会让我的心隐隐作痛，难受之极。它逼我反思：在“树立和维护孩子的自信心”方面，我们作出了多少努力?二是赏识教育。以前，总以为赏识教育就是表扬加激励，而并没有批评。而今，读了这书，才豁然开朗，原来赏识教育并非如此。它是以信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒为原则，还要有及时的批评和耐心的纠正。而这里所说的批评并不是声色俱厉，而是让孩子在不知道受教育的情况下已接受了批评。这“赏识教育”唤回了我的记忆，让我想起当初教孩子学说话，学走路时的教育。那时，孩子说话含糊不清，走路歪斜难看，但父母没有责骂，只有鼓励，表扬，微笑。孩子在欢乐中学，父母在欣赏中教，结果孩子进步特快。反之，要是当初父母发脾气，打骂孩子，结果孩子又会怎么样呢?不成哑巴或结巴才怪!这就是心态造就能力啊!心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速记忆。书中描述一个有生理缺陷的聋孩周婷婷，采用了这种快速记忆，在三、四分钟内，能快速地一字不漏地把十多个生词背记出来。读到这里，能不惊骇万分，感慨万千!这还得了?天哪!为何我们四肢齐备，五官健全的孩子却不能?我们的教育错在哪儿?我不由自主地陷进了苦思冥想中……脑海里一次次出现了快速记忆的概念和好处。我寻思着：在教学中，能不能借鉴于它?很快，我的心中有数了!想通后，我的心舒畅多了。
都说学而不思则罔，思而不学则殆。读书是为了学以至用!尽信其书不如无。读书就得学会灵活贯通，做到举一反三，去伪存真。更要做到博学而笃志，切问而近思。无益于身心的书莫读。只有这样敏而好学，读万卷书，如行万里路，才能百尺竿头，更进一步!
记得以前看到过这样一句话：“什么是生活?生活就是不可抗力，它就是合约里唯一一条也是永远都会存在的那一条无人可以更改的霸王条款。”我一直不相信这句话，甚至是不同意的。我始终坚信着：生活是可以靠人来改变的，人是可以做生活的主人的，因为“人定胜天。”
《家》这本小说以五四运动浪潮波及到的滞塞内地四川成都为背景，真实的描述了高公关这个“诗礼传家”，“四世同堂”的封建大家庭的没落分化过程，揭露了封建专制的腐朽本质，控诉了封建家族制度，封建礼教和封建迷信的罪恶，颂赞了年青一代的反抗精神。作者写作这篇小说，一是表达了对封建制度的憎恨，“宣告一个不合理的制度的死刑，来向一个垂死的制度叫出我的控诉”;另一个是为青年一代呼吁，“要为过去那无数的无名牺牲者‘喊冤’，要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。”由于岁对旧制度的深恶痛绝，对广大青年的诚挚热爱。
作者通过《家》向旧社会旧制度进行猛烈抨击，生动形象地揭示出封建宗法制度必然灭亡的命运;并通过对青年一代勇敢抗争的描写，展现了在严密残酷的黑暗王国里放射出的一线光明，使《家》充满了信心，希望和力量。作者说过：“无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡，在创造它自己生活的道路。”《家》也正是表达了这种不屈于命运安排，渴望征服生活，创造生活的精神和意志。生活中，处处充满了挑战，处处有激流，也许有人说：“我们应该随遇而安。”这不乏也是一种生活态度，平静安稳。但我想问：“我们为什么要有生命?”“我们生活来做什么?”难道就是随波逐流，随遇而安吗?罗曼罗兰说过：“我们来到这个世界，为的是来征服它。”我认为他说的不错。生活的激流永远动荡着，并不曾有一个时间停止过，而且它也不能够停止，没有什么东西可以阻止它。在它的途中，它也曾发射出种种的水花，这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。生活中，我们应时刻怀有一颗战斗之心，去面对生活中的挑战，即使不知道前方等待着我们的是什么，但自信，充满战斗力是我们应时刻保持的态度，并且在战斗的过程中吸取一些教训，总结一些经验，为下一站的到来做准备。即使面对挫折，也应该越挫越勇，甚至要感谢失败，是它们，让我们成熟与成长。
山中的激流不会因为一瞬间的阻碍而停止动荡，它们会竭尽全力创造出自己的道路，通过乱山碎石中间。那面对生活的激流，我们又该如何呢?难道是将自己与世隔绝，任激流在周围澎湃吗?任生活所左右吗?有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。路是人走出来的，那生活不也是吗?面对生活，我们应将自己放在主动的位置，去征服生活，在时光的磨砺中学会生存，在生活的激流中学会成长!
银行书籍读后感篇五
作为现代人，面临着大量的信息和知识，不断的学习和更新已经成为一种必然的趋势。而在银行这样一个以财经为主的行业中，不仅需要掌握业务知识，还需要有中长期的发展规划和战略眼光。为了提升员工的综合素质和能力，农商银行开展了读书活动，期望能够培养员工的文化艺术修养。在这个过程中，我深受触动，获得了许多阅读给予的启迪。
第二段：用读书来培养素养
在农商银行，读书不仅仅是为了满足人们对文化的需求，更是为了培养员工的素养。通过阅读，可以培养员工的人文关怀，使他们具备更广阔的思维空间和文化背景。而且读书还可以锻炼员工的解决问题的能力，提升他们的综合素质。正如杨绛所说：“读书不是为了拿文凭，是为了能在历史中消遣，进一步顺应人生道路的需要。”通过读书，员工可以更好地理解人生的意义和价值。
第三段：读书带来的启示
在读书的过程中，我从《财富论》这本书中获得了很多启示。作者本·吉尔伯特从经济、商业和心理学等多个角度剖析了财富的真正含义，教会了我们如何正确地看待金钱和财富。这本书让我意识到，财富不仅仅是物质上的满足，更重要的是内心的丰富和满足。只有通过努力工作，积累健康的人格和良好的品德，才能够获得真正的财富。
第四段：读书对工作的影响
读书不仅仅是满足个人的需求，更可以对工作产生积极的影响。通过读书，员工可以不断学习与行业相关的知识，提升自己的专业能力和技术水平。特别是在银行这样一个需要不断学习和更新的行业中，读书可以让员工不断拓宽视野，了解行业的最新动态和趋势，从而更好地服务客户，提升自己的职业竞争力。
第五段：读书对个人成长的影响
读书不仅仅可以帮助员工在工作中取得成功，还可以对个人的成长产生深远的影响。通过阅读，可以培养员工的思维深度和广度，锻炼他们的逻辑思维和表达能力。同时，读书还可以培养员工的情商和谈心能力，提升他们的人际交往能力和领导力。通过读书，员工可以不断提升自己的工作能力和综合素质，实现自我价值的最大化。
第六段：结语
在农商银行读书的过程中，我深刻体会到了读书的重要性。读书不仅仅可以培养素养，还可以带来启示，并对工作和个人成长产生积极的影响。作为一个银行员工，我将继续坚持读书，不断提升自己的综合素质和能力，为自己的职业发展和个人成长打下坚实的基础。