每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇一
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中班主题小兔子过生日教案，欢迎大家分享。
在为小兔过生日的`情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等
一、谈话导入
那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物)
2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。
我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~(黑板推开，出现房子)。
二、观察并做客
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)
看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门)
总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲
小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开，因为不是妈妈的声音)
总结：原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。
“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”
听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。
三、鼓励幼儿边敲门边演唱
小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来”(把幼儿名字遍进歌曲)
四、送礼物并说说好听的话
1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)
2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”
总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔)
3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇二
1．多方面感知数量4，能手口一致地点数4。
2．能从各种实物中取出数量为4的实物。
3．能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量，发展观察力。
（生日蛋糕、小兔子、小乌龟、蝴蝶、小熊、小鸡）等图片各一张。
一、讲述故事引出主题数量——4。
2．老师：“小朋友啊，你们猜猜看，小兔子几岁了？”（4岁）
3．如果猜不出的话，老师引导：“那你们看看蛋糕上有几支蜡烛啊？”（4支）
4．那我们一起来数一数，点到哪里，数到哪里。1、2、3、4。（4支蜡烛）
5．老师：“小兔子想啊，一个人过生日，没意思。”她想请好朋友来给她一起过生日。
7．出示大灰狼问小朋友们，它也想去，那么它想什么办法了，请幼儿讨论一下，并且说一说。
二、从自己身上寻找是否隐含数量4。
1．老师：“这么多的客人都去了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？（有4个口袋，或4个纽扣）请个别幼儿上来，“你帮我找一下，谢谢你。”对，我也有数量4，我也能参加了，谢谢你们也帮我找到了。
3．师：“你身上什么是4？”小朋友；“我身上有多少纽扣，我是这样数的……”老师：“没关系的，别急，你们看小鸡它也很想，可是它也为身上没有数量4而着急那？”出示小鸡图片。
三、从周围物品中找4。
刚才身上没有数量4的小朋友，你们会想什么办法哪？
（2）师：“听好要求，选好礼物之后，要回到自己的位子上坐好，等着老师带你们去参加小兔子的生日宴会。”好！小朋友，去选礼物吧！
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇三
12月12日是小白兔的生日，它提前邀请了它的朋友—小猫、小狗、熊猫……让它们在12月12日这天到小兔家和自己一起过生日。
离生日还有三天，这一天阳光明媚，小兔高高兴兴地起床了。它先做了一个简单的计划：第一天把家里打扫得干干净净；第二天把家里打扮得漂漂亮亮，生日那天好让朋友们大吃一惊：几天不来，小兔家就变得这么美丽；最后，再做上一顿可口的午餐，让大家饱吃一顿……小兔一边计划，一边“咯咯”地笑着。
小兔子在外面的井里打了一桶水，拿了一块抹布，开始打扫了。它把家里的每一个角落都擦得干干净净。忙了一天，小兔刚想歇歇，忽然看到窗户非常不干净，就细心地将它擦得一点痕迹都没有。小兔子忙碌了一天，带着甜蜜的笑容进入了梦乡。
第二天小兔子穿得非常漂亮，哼着歌去买东西了。小兔子来到了商店，打算买些家具。家里的电视机已经坏了，风扇的叶子已经不见了一片，空调也少了几个零件……小兔子将需要的电器选好后，对店员说：“你们要在12月12日前把所有的东西送到我家。”小兔子连续去了许多商品店买了许多美丽的东西，很快又过了一个中午。小兔子回家后，它买的东西就送到了家。小兔子把家里打扮得非常美丽，连自己看了都赞叹不已。
很快小兔子的生日到了，伙伴们来到了小兔家。它们发现整个房间非常干净，看不到一点灰尘。家里的电器全换上了新的，桌子上还摆着漂亮的鲜花。大家纷纷称赞：“小兔，你的家真漂亮！”小兔又拿出早就准备好的食物和大家一起分享，一个个把肚子吃得圆滚滚的。
小兔过了一个快乐的生日，心里甜滋滋的。
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇四
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班数学游戏教案《小兔子的生日宴会》，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.能手口一致地点数数量4的实物。
2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的'快乐。
1.课件《小兔子的生日宴会》。
2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。
一、讲述故事，引出主题数量——4。
师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？
1.猜测小兔子几岁。
2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。
二、寻找动物身上的，进一步感知数量41。
1.寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。
2.寻找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量4：有4粒纽扣。
小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参加小兔的生日宴会。
三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。
1.集体找老师身上的数量4。
师："这么多的客人都去参加生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？(有4个口袋，或4个纽扣)2.找自己和朋友身上隐含的数量4师：小朋友，你们也想去吗？那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。
四、从周围物品中找4。
2.找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。
五、参加小兔的生日宴会师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。
以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再寻找数量"4"，活动逐步在提升、巩固。
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇五
今天是小兔的生日，兔妈妈问小兔想要什么礼物，小兔开心的说：妈妈，我非常想要一个五彩缤纷的气球。兔妈妈赶紧跑到集市上，买了一个五颜六色的花气球，送给了小兔，小兔高兴得手舞足蹈，它拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到爸爸面前炫耀。小兔跟兔妈妈说：我能不能拿着气球到外面玩。兔妈妈同意了。小兔来到离家不远的草地上，它拿着气球一会儿蹦，一会儿跳，开心地玩着。忽然一阵大风吹来，小兔没有抓紧气球上的绳子，气球飞走了，看着越飘越远的气球，小兔伤心地哭了起来。就在这时，黄鹂妹妹听见了小兔的哭声，便急速地飞到小兔面前，问发生了什么事，小兔可怜巴巴地说：我的&&气球&&飞到天上去了，呜呜呜&&。黄鹂妹妹赶忙说：小兔你别哭了，我可以帮你把气球拿回来。说完，黄鹂妹妹拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，黄鹂妹妹衔着气球的.线回来了。小兔看见了它心爱的气球，破涕为笑，边拍手边对黄鹂妹妹说：耶耶，我的气球又回来啦！谢谢你黄鹂妹妹，没有你的帮助，我是拿不到气球的，我们一起玩气球吧！黄鹂妹妹连忙说：不客气，我很愿意跟你一起玩。于是，它们在草地上一起快乐地玩起了气球。
小兔子生日大乱共字小兔子过生日篇六
;哇！今天是小兔子的4周岁生日，爸爸妈妈为她准备了一个大大的生日蛋糕。请你找出生日帽贴纸，帮小兔子戴上，再找出蜡烛贴纸和水果贴纸，用它们装饰一下蛋糕吧。
小兔子正在拆禮物盒呢。请你先给空白的礼物盒涂上颜色，再找出礼物盒贴纸，把它们贴到合适的位置，让小兔子的生日礼物更加丰富吧。
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