当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
寄小读者读后感寄小读者字篇一
《寄小读者》是冰心写的著作。我可喜欢看这本书啦！
冰心不愧是个大作家。当我打开扉页，“通讯一”、“通讯二”、“通讯三”······一共四十九个通讯，我从未见过这样的目录，真是让我耳目一新。
这本书主要诉述的是冰心在上海、神户、韦尔斯利、沙穰、默特佛、新汉寿、白岭、意大利等世界各地的“历险”。大多写了冰心看见的风景、听见的故事；冰心和她妈妈往来的信札以及冰心浓浓的思乡之情。
其中，我最喜欢冰心笔下的风景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。读起来清新自然，让我有一种心旷神怡的感觉，心情十分愉悦。
我是一口气读完这本书的，觉得它简直就是一篇“完美级地散文合集”。这本书不但用词恰当、文从字顺，而且吸引人心。无论少年、青年还是老年人，都可以在书中找到自己喜爱的养料和知识，正所谓“书中自有黄金屋”，这应该是一本值得反复阅读的好书。
寄小读者读后感寄小读者字篇二
读了《寄小读者》这本书，真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位饱含人情味和独具生活品位的人。
在通讯五中记到，冰心奶奶在火车上见到一对母女，看到母女亲密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的母亲。是呀，我也和她一样，想起了自己的母亲。每个人都说，女儿是妈妈的小棉袄，可在我身上，却丝毫不能体现这一点。母亲总是很宠溺我，不像父亲那样严厉要求我。所以，我一有难，便躲在了母亲的身后，可当母亲要求我去做那么一点点事时，我却不知到哪里去了。
一次我没打招呼跑到同学家玩，到晚上7点多还没有回去，以为什么事都没有。回到家才发现母亲正哭骂着父亲，说父亲没看好我。看到我出现，她一把抱住我，喃喃地说了许多。自此，我终于明白了母亲对我的爱。我开始懂事听话了，总是在别人眼里是个猴子，在家也会变成个绵羊。母亲看在眼里，乐在心里。笑脸就像春天的柳树，在脸上泛滥起来。
母爱，犹如涛涛大海，母爱犹如一片天空，母爱犹如一个“避风港”，母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱!
寄小读者读后感寄小读者字篇三
再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了，依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》，孩子毕竟是孩子，加上我是偏理科的脑袋，对于她老人家的那些作品记得不是很深刻，脑海中最深的记忆仅仅是“冰心，原名谢婉莹”。（别笑我啊，我是实话实说。）
若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”，若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》，我是断然不会重看这本书的。35岁过后，静下来看书的机会是越来越少得可怜了！但今年的春节期间能信手翻翻冰心奶奶这本充满温馨、温情、爱意的书，其实很是一种享受，所谓旧书重读，别有滋味！在成人后读起儿时的书，感受也是颇多。
比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年，作者那是还是一位活波可爱的姑娘，在新文化后，白话文兴起不久，作者视小朋友为知己，怀着一颗童心，用如此清新的笔墨，和小朋友作通讯交流，是一件多么美好的事情啊！
从作者写的字里行间中，可以看出，那是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。“出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！”作者流露出对小生命的怜悯之心，只要有童心，必然会对生命如此的珍视，不仅仅针对人类。
一位富有爱心的姑娘，用童心和孩子作如此真心地交流，也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼，去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样：教育的灵魂是爱！孩子的心灵是一片空白，只有用爱去写满，才能让我们的世界充满爱！
寄小读者读后感寄小读者字篇四
很早的时候我们在初中学过冰心奶奶的散文《小桔灯》，文章中的那个“镇定、勇敢、乐观”的小姑娘给我们留下了很深的印象。最近一个偶然的机会又和孩子一起拜读了冰心奶奶的散文集《寄小读者》。
整篇文集采取和小朋友谈天的亲切口气，语言灵动委婉、文笔细腻，感情浓厚，童心、稚趣跃然纸上，处处洋溢着冰心女士对孩子们的喜爱和关怀，以及她对祖国、生活和生命的热爱。
作为一个年过四十的父亲通读完整篇文集后，不禁感慨万千。看似一本写给孩子的通讯录，实际上更是一本诠释“爱”的哲学教育书。
用现在的话来讲，冰心是一个充满“爱和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，这正是我们今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。
一件是冰心很小的时候，头发很短，为了让母亲给自己扎鞭子，父亲每次都拿着照相机匣子，假装照相。而年幼的冰心却不知道跟父亲要照片。
冰心的父母是一对充满爱心和智慧的父母，他们用自己的实际言行为女儿做出了表率：每一个生命都有存在于世上的理由，我们要关爱世上的每一个弱小的生命，关爱别人就是善待自己！
不由得想起在孩子上幼儿园大班的时候，我开车不小心压死了一只小狗，当时孩子很冷漠，有点无动于衷，让我很是生气。这件事情让我意识到对孩子爱的教育的缺失，尤其是现在的独生子女，更是缺乏爱的教育环境。
感谢老师给予的机会，让我们和孩子共同接受了一次爱的`教育和精神的洗礼。无论是父母还是孩子，“爱”是需要我们终身学习的功课。
寄小读者读后感寄小读者字篇五
这本书选录了冰心奶奶的寄小读者通讯一到通讯二十九，山中杂记一到十，再寄小读者通讯一到通讯四，等文章。
这本书在写景时，引用了众多名诗名词，有中国古代的，也有外国诗翻译的。
这本书里还有许多意义深刻的句子和用词优美的句子。例如：“世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重叠对照，反射又反射；于是，世上有了这许多璀璨辉煌，虹影般的光彩。”这些话的意思我不大明白，只能通过上下内容了解其意。
我还发现，这本书的重点是孩子们。冰心奶奶时刻热爱、思念、关怀着孩子们。书中不仅介绍了山水名胜和永恒的母爱，还告诫我们怎样交友做人。
冰心奶奶的爱，让我感动……
寄小读者读后感寄小读者字篇六
今天，我看了冰心的作品——《寄小读者》，其中的一个故事《最后的安息》让我深受感触。
文中的惠姑在暑假在农村的别院里消暑。一次巧合，让他遇见了村姑翠儿。惠姑了解到了她的身世：翠儿的父母都死了，她以童养媳的身份住在婆婆家。可是，她婆婆根本就不把翠儿当人看待。暑假将要结束的时候，翠儿想跟惠姑走，不幸的是，这被翠儿的婆婆听见了。翠儿被婆婆拉回了家，又打又骂的，可怜的翠儿，已经被打得奄奄一息了！最后，惠姑在临走前看望了翠儿，翠儿也得到了最后的安息。
很早以前，看过《寄小读者》里的一篇文章，感受很深，至今记忆犹新。现在，能有机会拜读完全本的《寄小读者》，真是太好了。
冰心所写的《寄小读者》里面的表面内容是与小读者的通讯，实际上是自己对生活的感受、对亲人的思念和对祖国的怀念。像日记但比日记深刻，似散文但比散文具体。
书中谈文学，对文学诗词信手掂来；谈生活，娓娓道来，似老友促膝长谈；写景色，信笔勾勒，便跃然纸上。
冰心的文章，有着独特的风格，但不是谁都能模仿的了的。因为有一个情字贯穿其中，只有自己先感动了，才能感动你的读者。
寄小读者读后感寄小读者字篇七
在暑假里，我阅读了冰心奶奶写的《寄小读者》这本书，冰心是我非常喜爱的作家，她的名字取“一片冰心在玉壶”之意。
《寄小读者》是冰心于1923年在出国留学前后，她为《晨报》副刊“儿童世界”专栏撰写的一系列散文通讯，最后结集成为这本书。
《寄小读者》中的文字优美，描写细致，如春风化雨般滋润着小朋友们的心灵。你看，她是这样描写“银湾”的，“山雨欲来，湖上漫漫飞卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初过，湖净如镜，山青如洗。云隙中霞光灿然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描写的多么惟妙惟肖，我读到此处时仿佛亲眼所见。
读完《寄小读者》，我感觉到作者是一位爱一切美好事物的人。她爱小动物，“我小时曾为一只折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽”。她爱听碎雪和微雨，爱看明月和星辰。她很爱母亲，文中的一段话让我特别感动，“这时宇宙已经没有了，只母亲和我，最后我也没有了，只有母亲，因为我本是她的一部分！”她还爱大海、爱星星、爱祖国……文中还有很多让我感动的语句，久久不能忘怀。
冰心用书信方式来写自己经历过的事和旅途中的见闻，她用诗情画意的文字，告诉我们要做一个善良、有爱心的人，要爱大自然、爱父母、爱祖国，是那么的亲切，就是像一位好朋友在与我促膝长谈。