每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的绕口令以上四年级篇一
妈妈给我报了暑假班，让我去学作文。
上课了，老师说：“我有一个世界上最好的麦克风。喂，喂，喂，听得见吗?喂，喂，喂，听得见吗?”他把那个号称是世界上最好的麦克风凑到一个同学的嘴边，那个同学笑着说：“听得见!”他又凑到另外几个同学嘴边，他们也笑着说：“听得见!”他得意地说：“这个麦克风其实就是一支笔倒过来而已。”于是，我们哄堂大笑。
然后，他像一个记者一样采访我们：“你们认为作文是什么?”一个胖嘟嘟的小男孩举起手来，说：“作文就是故事。”一个同学说：“不对，那是瞎编，会被老师打的!”老师发话了：“作文就是一件有意思的事。我来教你们写作文的秘诀，好吗?”“好啊!”于是，他打开电脑，在那个“电视机”里出现了他的秘诀。他说：“我给第一个秘诀取了个响亮的名字：排山倒海。”说完，他还对着旁边的男生做了一个“排山倒海”的动作，差点把那个男生推下椅子。男生吓得缩成了一团。他继续说：“第二个秘诀的`名字是葵花点穴手。”还用手在旁边的同学身上戳了几下。我们被他逗得前仰后合。他又问了我们一个问题：“你们觉得作文简单吗?”有个同学说：“不简单。”还有一个同学却说：“很简单。”老师问那个说简单的同学为什么，她说只要把时间、人物、地点写好就好了。老师说：“对。”于是就有了今天这篇作文。
这个老师真幽默啊，我喜欢这节有趣的作文课。
[点石成金]
有趣的绕口令以上四年级篇二
看着同伴们那阳光般的笑容，自己心中也会有一丝丝羡慕。
落得如此的下场，我对自己说：活该，就是活该!
假期的尾奏使我更加紧张，原本充满希望的假期尽是无尽的后悔，我浪费了我时间，金钱，青春，我觉得自己是多么地可悲!抄!抄!抄!成了我这几天的工作。其实我自己也在责骂自己：既然抄，不如不做?所得的知识只会从眼帘飘过，能抓得住么?可悲的我!
就是，我的目光一定要长远。阳光总在风雨后，我要为我的未来去奠基。奋斗吧，付出努力就能问心无愧了!前路就算再迷茫，也要意志坚定，加油!我可以的!
有趣的绕口令以上四年级篇三
说多了，我就奇怪了：明明不是6点，明明不是6块，可爸爸为什么老爱说这个“6”呢？在不解的问妈妈的时候，妈妈才说出这个“6”的典故，原来这个“6”跟我还是有渊源的啊。
因为这个事情，爸爸从此也开始喜欢说“6”了。
当爸爸又对我说这个“6”的时候，我就会想起我小时候的事情来，挺好玩的啊。
有趣的绕口令以上四年级篇四
忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；
拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；
从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走。
2、鹅过河
哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说：宽宽的河，
弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，
河要渡鹅。
不知是鹅过河，
还是河渡鹅。
3、小丽吃橘，小艺吃梨
小丽吃橘，小艺吃梨。
小丽给小艺吃橘，
小艺给小丽吃梨。
小丽吃完了小艺的梨，
小艺吃完了小丽的橘，
一块儿唱起“多来咪……”
4、六六妞妞放牛
六六妞妞去放牛，
大牛小牛有六头。
六六拉着大牛走，
妞妞牵着小牛溜。
六头牛，牛六头，
六六妞妞、妞妞六六都爱牛。
有趣的绕口令以上四年级篇五
今天是星期六，早饭后，爸爸像往常一样拿着报纸看了起来。妈妈收拾完了碗筷，说：“今天我们了玩个成语接龙的游戏，好不好？”我一听，连蹦带跳地说：“太好了，一定很有意思！”爸爸也点头同意了。妈妈严肃的说：“思考时间先一分钟。连不上，要罚唱歌，不许搞小动作。”我和爸爸相互看了看，还偷偷地笑了。
游戏开始了，妈妈说：‘后生可畏。’好难连得成语呀！可爸爸却接上了；‘畏缩不前。’爸爸真不简单！
轮到我了，我琢磨了一会儿，说；‘前功尽弃。’我想这回妈妈肯定接不住‘弃’字。果然，妈妈一下皱紧眉头，手托下巴，叫不住地踏着地板。眼看妈妈就该挨罚了，我正得意时，没想到爸爸要给妈妈打电话’了，我打声说；“不行、不行、不行！不是不许搞小动作的嘛！”爸爸小声说；“那好吧，不过还是让妈妈一下吧！我说；“那你可得替妈妈接！”爸爸立刻说了个；“弃旧图新。”我马上接到“新陈代谢。”妈妈拉长了声音！“谢天---谢地。”我笑的直不起腰来。
该轮到爸爸说了；“奋发向上。”我和妈妈异口同声地说；“这不是成语，该罚！谁知，爸爸装模做样拿起报纸，卷成柱子当话筒，左手放在背后，腰一弯，竟学起赵本山唱《小草》，逗得我们哈哈大笑。
这个周末过得太有趣了!