小马过河的读后感(优秀17篇)

时间:2023-12-18 作者:文轩

读后感是读完一本书或一篇文章后,对其内容和所获得的思考与感悟进行总结和概括的一种书面表达方式。接下来是一些经典的读后感范文,希望可以给大家一些启发和借鉴。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇一

小马过河的故事,没有读过,也应该听过。最后总结的道理或许是:实践出真知。

又或者是:亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。

如果把这种行为归结到不自信里,是否太过牵强。那如果不归到不自信,又应该怎么解释这种行为呢。感情中,纠结,要不要分手,或许会去问身边的闺蜜:亲爱的,你说我该不该分手呀。

也许是迷茫,也许是恐惧,也许,都可以归到不自信吧,又或者,你觉得是什么呢?

小马过河的读后感(优秀17篇)篇二

今天我读了一个故事,故事的名字叫《小马过河》。

森林里,有匹小斑马,小斑马每天早上起来练跑步,跑得非常快。一天,小鸽子给小斑马送来一封信,信上说:大草原上要开运动会,邀请小斑马参加。小斑马问小鸽子:“到大草原怎么走?”小鸽子说:“一直向东跑,过一条小河就行了。”

小斑马跑到河边,河水正流着。小斑马问大黄牛:“河水深吗?”大黄牛说:“不深,不深。”小斑马又问小山羊,小山羊说:“不浅,不浅。”

小斑马问小松鼠,小松鼠说:“你自己想一下。”小斑马想了想:“大黄牛个子大,山羊个头小,所以它们说的不一样,我最好小心试一试。”

小斑马一点点过了河,它好高兴啊!

这时候,小红马、小青马、小黄马、小斑马从四面八方跑过来了,大草原上的运动会开始了!

我们无论做什么事情不能光问别人,只有亲自试一试,才知道到底怎么样。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇三

今天看了一个很有意思的故事,《小马过河》。虽然故事很短,但它受盐的影响很大。

一天,老马让小马去磨坊碾米。走着走着,遇到了一条小河,不知道是深是浅。小松鼠说这条河很深。老牛说这条河很浅。小马不知道该怎么办。回家找老马,老马说要自己试东西才知道结果。老马说,小马自己试试,顺利过河。

老马教的好,让孩子量力而行,不惯,不惯;当孩子没有完成任务时,不要冷嘲热讽,不要责怪。是要有说服力,要有耐心。

在家里,有些父母太溺爱孩子,什么都是自己做。让孩子不要受委屈,不要受欺负,长大了什么都失败。其他家长,看到孩子放假最后一天,作业还没写完,就说孩子没出息,什么都做不好。父母会讽刺孩子,批评自己的孩子。我想劝所有的父母不要太溺爱孩子,不要一直批评孩子,要有说服力,要有耐心。

亲爱的爸爸妈妈,希望你们不要溺爱或者挖苦孩子。这会让你的孩子失去信心,我想你会知道的。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇四

《小马过河》这个故事讲了:小马要驼麦子到磨坊去,可是,一条小河挡住了去路。于是,小马问老牛,老牛说水很浅。小马又问松鼠,松鼠却说水很深。小马不知道怎么办,回家去问妈妈,妈妈告诉小马,要学会自己动脑筋,才能知道河水是深还是浅。后来小马跑向河边,勇敢地过了河。

在这个故事里,我比较喜欢小马,因为他敢于思考,敢于分析,敢于尝试,同时,它让我联想到了一件事。为了奖励我的表现,妈妈买了一个大榴莲,榴莲的.壳刺刺的,颜色金灿灿的,还时不时飘来恶臭味,非常难闻。我疑惑:榴莲这么臭,到底是什么味呢?所以,我就让爸爸妈妈先尝。妈妈兴奋地说:“榴莲可真甜啊!”爸爸却皱着眉头说:“哎呀,又丑又难吃。”我不知道怎么办才好,这时妈妈笑了笑说:“你要试一试,才能知道榴莲的味道如何。”我鼓起勇气掰了一块,小心翼翼地放进嘴里,竟然非常好吃,还带着一丝丝甜味和香味。(事例)。

这个故事让我明白了一个道理:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”以后碰到困难,我一定要多多思考,多多尝试。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇五

昨天我和昊昊一起阅读了(小马过河)这个简短的小故事,故事内容是:小马长大了,想帮妈妈干活,于是,妈妈让小马驮着半袋麦子去磨坊,可是一小小河挡住了去路,遇到老牛,它说:水深,刚没过我的小腿,我不敢过去。这时小马刚要准备过河,又遇见了松鼠,它说:水太深,前几天刚淹死了我的小伙伴。这时小马不知道该怎么办,于是就回家了。

把这件事告诉妈妈,妈妈说:你比老牛小,比松鼠大,自己试试不就知道了吗?后来小马又驮着麦子去过河了,这次它小心翼翼的顺利过了河,这个故事告诉我们做事情要勇敢,大胆的尝试,自己要有主见。刚开始读了一次,儿子没理解,后来又反复的读了两次,听完,他说:妈妈,以后我要勇敢一点。听完这句话我感觉很稀奇,他一直是一个有点调皮的孩子,怎么这一次会专心的听故事了,让我感到很欣慰。在幼儿园这一段,还是有一点进步,适应了一些,还得感谢三位老师的辛勤培养。

鹅过河的绕口令。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇六

我今天读小马过河这个故事,里面讲了小马去过河,老牛告诉小马河水很浅,小松鼠说很深,然后小马回家问妈妈,妈妈说;你自己试一试就知道了。最后小马跑到小河边一试,他刚好能过去。

这个故事说明我们要养成一种善于明辨是非的好习惯,不要盲从。如果遇到自己无法判断的事,那就要亲身体验一下。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇七

在暑假里,我阅读了几篇童话故事,其中有一篇故事给我留下了深刻的印象,这个故事是《小马过河》。

这个故事主要讲了:小马和妈妈住在十分美丽的小河边,只有妈妈给河对岸的村子送粮食外,他总是和妈妈在一起。有一天,妈妈让小马给对岸的村子里送粮食,小马驮着粮食飞快的来到了小河边。可是河上没有桥只能自己淌过去。可有不知河水有多深,就犹豫了一会儿,就在这时,小马看见了牛伯伯,就问牛伯伯,您知道这里的水有多深吗?“牛伯伯就说:”不深,不深,才到我的腿。“小马就高兴的准备淌过去,就听到松鼠的声音说:”小马,小马别下去,这河可深了,前几天就把我的朋友卷了进去,小马就犹豫了一会儿,就淌了过去,谁知不想牛伯伯河松鼠说的一样,既没有那么浅,也没有那么深。

这个故事告诉了我,做任何事情只有有恒心,大胆尝试,不随便相信别人的话,就能成功。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇八

从小时候起,我们就在爸爸妈妈的怀里听故事。一年又一年经典的小故事伴我成长,好像编织在我童年美丽花环中的一朵粉色的小花,使我明白了许多道理,产生了许多感悟。

《小马过河》就是我比较欣赏的一个有趣的小故事。故事中的主人公小马是那样的天真,也是那样的爱相信人,因此久久的不敢过河,在我们看来又是一种可笑,但可笑的故事往往包含的含义会更深。生活中的我们往往也会碰到向小马那样没有主见的人,有时我们会帮助他们,但更多的则是逗他们玩的。

在我小学的时候曾遇到过这样的同学:我的同桌w是个没有主见的人,老师布置了作业没有写在黑板上,只是口述让我们用笔记下来,同桌w也记对了,但他总是不相信自己,于是他就去问我,我看了看他所记的作业,说:“就是这样的。”他不信又去问别人,结果别人告诉他一个假的作业,他竟然就相信了,第二天老师检查作业时发现他写的尤为多,于是就问他作业为什么写错了,他说别人告诉他的。结果老师把他批评了一通。

不光在同学中有这种现象,社会上也比比皆是。

有一次我和爸妈去南京旅游,在公交车上,见到一个人,她对南京很陌生,又想去雨花台,她没问司机还有到,耳朵上戴着耳麦,也没注意听车内广播。她问了一个乘客,那个乘客随口一答,她就相信了,结果可想而知,她做过了几站,跑了很远才到。

本可以作业写对的,结果多写了很多,本可以正好坐到站的,结果却因不相信自己而多跑了许多路。所以我们要相信自己,对自己充满信心,那样我们的生活将会更加灿烂!

小马过河的读后感(优秀17篇)篇九

今天我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有教育意义。

这个故事讲的是马妈妈让小马帮它驮一袋麦子去磨面。在去的路上,小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯,老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说水太深了过不去,前两天他的朋友还淹死在这里。小马听后很害怕,不知过还是不过。他跑回家去问妈妈,妈妈说:”孩子你要自己尝试才知道和谁到底深不深。”后来小马才知道,河水不像老牛伯伯说的那么浅,也不像松鼠说的那么深。

这个故事让我深深体会到了,不管做什么事,都要学会自己尝试,不论成功还是失败,体会到其中的道理才是真正地懂得了!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十

我校的第21届读书活动在第九周就要举行,为了迎接读书活动,我的阅读量大大地增加了许多。其中有一篇文章——〈〈小马过河〉〉令我深受启发。

小马过河主要讲:一只小马准备过河,但又不知道河水的深浅。于是,它问老牛:“牛伯伯,这河水深不深呀?”“不深!”谁知,小松鼠说:“你骗人!前几天,我的'兄弟姐妹过河都被淹死了!”小马听了,犹豫不决,就回家问妈妈:“妈妈,河水深不深呀?”“你试试就知道了吗!”于是小马去试了一试,小马就过河了。

读完这篇文章,我觉得小马没有主见,首先,过河,如果不知道深浅,可以试一下河水的深浅。如果河水是深的,就不要勉强过河;如果河水不深也不浅,就直接过去。小马也不会自己尝试一下,所以我觉得小马一点主见也没有。我们不能学小马,遇到难题要勇于尝试才能成功。在生活中,还有很多这样的事情。例如:我有一个朋友叫杨悦,她也像小马那样没有主见。有一次,她正在和我们玩,有一个人把她的球踢到车底下了,她问我们:“怎么办?可不可以用棍子把球接出来呢?”我们异口同声得说:“你试试不就得了吗?”她就试了一下,球就拿出来了!

读了这个故事,我明白了:不能做个没有主见的人,遇到困难要想办法解决,不做文中的小马!

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十一

这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的'牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说:“水太深了,过不去,前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕,不知过还是不过,便跑回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来,小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅,也不像小松鼠说得那么深。

我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错,因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大,小河对他来说当然不算什么,可小松鼠却比较小,过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小,所以只有亲自试一试,才能知道小河到底是深还是浅。

这个故事告诉我们:无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十二

今天我读了《小马过河》这篇童话故事。故事中说,小马不知道河水有多深,所以就问了牛伯伯和小松鼠,最后小马的妈妈告诉小马说:要自己亲自尝试,才知道河水有多深多浅。

我也感觉自己有时候就像小马一样总是抱怨,没有独立性。我不想成为像小马一样的孩子。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十三

今天下午,我读了一本书,书名《小马过河》。书的主要内容是这样的:马妈妈让小马把小麦驮到磨坊去。去磨坊的路上要经过一条小河。小马在河边犹豫不决,突然看见老牛伯伯,就问老牛伯伯这里的水深吗?老牛伯伯对小马说:“呵呵,小朋友,这里的水可浅啦,还不到我的小腿呢!”小马听了就准备过去,突然响起一个细小的声音:“别过去!河水可深哩,前几天还淹死了我的一个同伴呢!”小马低头一看发现原来是小松鼠。小马心里很矛盾,就回家去问妈妈,妈妈让它自己去尝试。后来小马发现这河不像老牛说的那么浅也没有小松鼠说的那么深。

通过我们这个中国故事,我悟出了这样一个道理:在对学生一个社会事物不了解的`情况下,不能只听别人的观点,要敢于表达自己去实践、尝试。

我记得有一次,吴老师教我们写的“饭”字。我觉得老师的行程是错误的,问了好几个学生,老师写了一些说的是对的,有的说老师写的是错的,我查了字典来证明我是对的,他会提高老师我的看法,老师证实了我的看法还夸我。

其实,生活中很多其他事情就像陶行知说的那样:行是知之始,知是行之成。只有学生学会自己独立进行思考,亲自尝试,才能发展找到一个正确答案。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十四

今天,我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有教育意义。

这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说:“水太深了,过不去,前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕,不知过还是不过,便跑回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来,小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅,也不像小松鼠说得那么深。

我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错,因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大,小河对他来说当然不算什么,可小松鼠却比较小,过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小,所以只有亲自试一试,才能知道小河到底是深还是浅。

这个故事告诉我们:无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功。

淮安市实验小学三年级:徐栋。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十五

它主要讲了一条小河挡住了小马的去路,老牛告诉它:"水很浅,能过去。"但是松鼠告诉它:"水很深,不能过去。"小马犹豫不决,只好回家问妈妈。妈妈告诉它:"光听别人说,不能了解河水究竟有多深,你去试一试,就会明白了。"小马听了妈妈的话,跑到河边,试着往前趟,原来河水并不像他们说的那样。最后,小马顺利地过了河。

这个故事,让我想起了《上天的蚂蚁》里的巨人,他连试都不试,就说自己爬不上天,可一只小小的蚂蚁却勇于尝试,相信通过自己的努力,它一定可以上天。还让我想起了自己有时吃饭的时候,还没开始吃,听到别人说不好吃,就不吃了;背书的时候,别人说很难背,就先说自己不行,背不好(但我最后也会背了)。这时,妈妈总是亲切地对我说:"相信自己,就一定可以。"。

现在,我明白了:遇到困难,只要动脑筋,想办法,勇敢地去做,就一定能成功。

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十六

偶尔有一天,我无意在书柜里发现了一本365夜故事书,打开一看,我一下翻到了小马过河这一篇,我读着读着,慢慢的理解了意思,有只小马想帮做事,他驮着麦子到磨坊去,可是路上有条河,问老牛说浅、问松鼠说深,只好回去问,妈妈让他自己去试试,小马次回到河边,小脚一只一只下去了,刚好不深不浅刚刚好,很快便很顺利地过了河。我看到这,不禁想起了上二年级时的一件事,在家沉得闷,就带我到公园去爬桥,先爬独木桥,可看到要踩那根细细的绳过去就犹豫了,我问了问旁边的阿姨,她说:“我以前看见有个小男孩掉下去的,这东西最好别玩,太难了”。我听了有些怕,看出来了,便说:“不难,你看看爸爸怎么过的。”说完,便很小心地过了桥,在桥的`另一头,爸爸大喊:“今今,不难的,你试试看,只有试了才知道。”于是我很想知道难不难,便学着爸爸小心地过了桥。这时爸爸语重心长地说:“无论什么事,都要自己试了才知道。”

对,我们只有勇敢的跨出第一步才行!

小马过河的读后感(优秀17篇)篇十七

一天,小马要过河,可是他不知道水深不深。蚂蚁说:别过去,水很深的,我的朋友都淹死了。河马说:别听他的,水很浅,就到我的腿。小马只好自己试试,结果真的很浅。

做事一定要动手,动脑,别人说的不一定对,也不一定错,我们要自己去试试。

相关范文推荐

    高中生及点评评语(优秀22篇)

    高中生评语是对学生在学业、品德、团队合作等各个方面的表现进行综合性评价的一种文字描述。同学们在课堂上的表现非常出色,积极参与讨论,提出深入的问题,为课堂增色不少

    奇妙的历险五年级(热门15篇)

    优秀作文是在写作过程中,具有独特的思想、情感和表达方式的一篇作品,它可以展现作者的才华和创造力,成为他人学习的榜样和借鉴。作为一名学生,我很希望能写一篇优秀作文

    高考写作画眉鸟(汇总20篇)

    优秀作文具有独立思考能力、清晰的逻辑结构和丰富的语言表达能力,它能够引发读者的共鸣和思考,让人对文中的主题有更深入的了解。这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深

    王安石伤仲永读后感大全(17篇)

    读后感是对于阅读过程中的感慨和共鸣的一种记录和抒发。4.接下来,我们为大家推荐一些有关读后感的优秀范文,希望能给大家带来启示。小时候才华横溢的方仲永,不到二十岁

    三年级写景美丽的运河堤(专业19篇)

    通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。以下是一些经典的优秀作文欣赏,希望能够激发大家对写作的兴趣和思考。我家后院有一片不算太大的空地,爸爸妈妈在

    我家的小区环境范文(16篇)

    优秀作文不仅可以展现个人的思考和观点,还可以改善写作技巧和提高语言的运用能力。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。我家的小区,有三

    中职迟到检讨书范文(21篇)

    检讨书可以让我们对过去的做法进行梳理和反思,有助于我们找到问题的原因和解决方案。以下是小编为大家收集的检讨书范文,希望能为大家提供一些写作思路和参考。

    预测幸福在很近的地方等我(优秀23篇)

    优秀作文是通过对主题的深入思考和精彩表达,展现出作者扎实的语言功底和独特的观点。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文,希望能够给大家指明写作的方向。

    二年级我喜欢春天的雨(模板13篇)

    优秀的作文不仅要有良好的结构和语言,还要有独特的观点和个性化的表达。在这里,你将看到一些流传已久的优秀作文,这些经典之作一直以来都是学习写作的楷模和指南。

    抽烟检讨书小学生检讨书范文(17篇)

    通过写检讨书,我们可以深入思考自己是否遵守了道德规范和工作要求。接下来是小编整理的一些优秀的检讨书范文,希望对大家在写作时有所帮助。您好!我有错!我越来越觉得自