读后感是对读完一本书后所产生的个人感受和思考的总结。在下面，小编为大家整理了一些写作经典的读后感范文，供大家参考和学习。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇一
这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。
班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担心，她并没有把班里不好的情况告诉老师。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原来自家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。
“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。
要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇二
书中的主要人物是金铃，她是一个跟谁都能够“自来熟”的人，在学习上“比上不足比下有余”。生活上她是非常重感情、乐于助人、正直的孩子。
其中老师病了这一章给我留下了很深的印象：邢老师因为批改作业太多生病了，其他同学都像“山中无老虎，猴子称霸王”一样不认真听讲，只有金铃双眼灼灼地盯住老师认真听讲。当班里的几个尖子生都没有去看邢老师时，学习中等的金铃买花看望邢老师。邢老师教给金铃任务，她也一丝不苟的完成。从这我感受到了金铃是一个重情重义、关心老师、有责任感的孩子。因为别的同学都没去看老师，可她却去了。别人不听讲时，也只有她认认真真的，我也要学习金铃重感情、负责、懂事的品质。
我还从《好孩子坏孩子》感受到了金铃是下定决心要做一个好孩子，不让老师，家长操心的好孩子。从此，她就开始做各种努力，终于实现了一个梦想：做一个好孩子！
读了这本书，给我的受益很多，我觉得好孩子包含很多，不光成绩好，也应该是大度、善良、正直的孩子。我也要向金铃学做一个让老师家长放心的孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇三
什么是好孩子？同学们一定会说，学习成绩好的是好孩子，听话的是好孩子，守纪律的是好孩子。到底是不是这样呢？让《我要做个好孩子》这本书来告诉你吧。
《我要做个好孩子》的主人公是小学六年级学生金铃，她虽然学习成绩只有中等，但却机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，金铃做了种种努力，为了保留心中的一份天真、纯洁，她和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
因为金铃的成绩中等，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个好孩子。但她在班主任邢老师生病的日子里，没有像其他同学那样乘机放松自己，在课堂上大吵大嚷，因为她觉得这样做有点像趁火打劫，不那么光明正大。相反却听得更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别好，但金铃还是用妈妈给她买橡皮的一块钱买了一枝鲜活红艳的康乃馨去看望邢老师，并且在邢老师的鼓励下，给全班同学上了一堂作文课。
好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子。这是邢老师对金铃说的一番话。相信大家听了以后，你该知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建议你再去仔细地读一读《我要做个好孩子》。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇四
《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的"好孩子"作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多"抗争"…书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。
金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵······金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的，金铃的善良、懂事也让人感动。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸…那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。
学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但品德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。
其实好孩子是没有标准的，所谓"标准"也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇五
妈妈说她最喜欢唐朝时期，因为这个时期中国是世界上最繁荣昌盛的国家之一，而且也是世界上最自由开放的国家之一，这点可以从唐朝时期的衣着服装上体现出来。但是我最喜欢的还是人才辈出的春秋战国时期。
春秋战国时期是中国历史上人才辈出的鼎盛阶段，文臣武将层出不穷。“退避三舍”、“负荆请罪”、“荆轲刺秦王”等故事我百听不厌，而“晏子出使楚国”是我超喜欢的故事，因为我非常钦佩晏子，他是齐国上大夫，春秋时期杰出的外交家。别看他个子矮小，可是聪明贤德，为人机敏，能言善辩，每次出使各诸侯国都能出色完成任务。因为晏子身材矮小，出使楚国时被楚灵王嘲弄和调戏，但晏子不急不躁地以自己的机敏和善辨赢得了楚灵王的诚意，于是齐国和楚国结成了友好国家。
妈妈告诉我：通过晏子的故事应当懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且也表现了晏子热爱祖国、坚决维护国家尊严的可贵品质。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇六
“猫和老鼠”你喜欢哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。
看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”也许真的努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。
我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。
唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇七
《我要做个好孩子》是在上个暑假时我看的一本书，那时间非常快就想随便读读，但是我一读开头，就津津有味的`读到最后结尾，我喜欢上了这本书。
这是一本故事书，作者是黄培佳阿姨写的一本书，里面有一个人叫金铃的女孩子一直坚持做个好孩子，金铃作文写得很好，但是有很多不对的字，她曾获得市里的奖，有一次他和她妈妈去长江百货公司买书包，看见红纸上写长江百货开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可以领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得一个二等奖，一家人高兴的不得了。妈妈说：“我家金铃成了获奖专业户了！”
我还不如她积极，平时阅读量不够，今后还得向她那样多思考多动笔，书中金铃比较浮燥，考试成绩忽上忽下，对新换的老师及其不适合，最好终于改了。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇八
最近老爱跑图书馆，看了一本书，这本书叫《我要做好孩子》，这本书我虽然只看了几十页，但已经有了一些感想。
这本书的小主人翁是一个叫金铃的女孩，她现在和我一样，是个即将升入初中的小学生，她绝对是一个重量级的选手，身高1。55米，体重50公斤。金铃的最大的特点是“自来熟”不管是谁，她一概能给他搭上话。她的学校到家，有四个杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊和一个礼品店，仅仅有200米的路程可是金铃却能走半个多小时，不是她胖走得慢，她几乎每次放学总是要和那几个店主聊上一聊，在他们的店铺里玩一会儿。又一次金铃在路旁碰到了青年男女，不知怎么跟他们打上了话，那两个人一高兴，竟然让金铃做到车座上把她带到了小区门口。这件事，她的妈妈批评了金铃。
金铃在学习上，是一个实实在在的中等生，她的语文对于新颖的题目她写的非常好，可是老师一般都出《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》……她就不会写的那么精彩了，她的语文成绩一般都在85分之间徘徊。数学金铃是一塌糊涂，她最头疼的是四则运算，10道题一般错6道。
金铃马上所面对的小升初也是我将要面对的，当地最好的学校就是外国语学校，其次，就是育才中学、第四十九中学、新华街中学。可是按照金铃的成绩是很难进入外国语学校的，有希望进入育才中学。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一点的学校，最好是郑州的外国语学校。
金铃想升入好一点的学校，额外到老师那里去补习，可是老师为自己的学生开补习班局是禁止的，又一次金铃以外说漏了嘴，家长们都想让自己的孩子上补习班。再一次补习中金铃的同学把补习场地闹的一团糟，老师第二天追究的时候，让一个看起来诚实的学生说谁第一个捣乱的，这个同学说是金铃和她的同桌尚海，其实金铃和尚海没有挑起事端。金铃气不过，私下询问了这个同学，挑起事端的事班里的好学生，她是个班长，这个同学怕班长不让他抄作业才说谎的。金铃到老师面前说清了事实。这个过程金铃很冷静，我对这一点感到佩服。
我读过这的短短的几十页，已经对主人翁有了很深的了解，还对金铃做事的冷静和镇定感到敬佩。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇九
令我感触最深的就是“天上掉下来的小妹妹”这个故事。修自行车的老爷爷去世了，他的孙女幸幸因为父母都不要她而不知道住哪里，于是金铃就把幸幸接到她家，在她家住了几天，直到幸幸妈妈把她接到了她外婆家。在这期间，金玲像妈妈一样照顾幸幸，给幸幸洗澡，给她穿衣服，还好不容易凑钱给她买了一个好看的芭比娃娃。让幸幸感觉到了温馨。
从这件事我看出了金玲是个富有同情心的.孩子，因为她在旁人都不知道怎么办的时候要求把幸幸带回她家。金玲还很喜欢保护比她自己弱小的人。
此外，金玲还有很多好品格，比如她很正直。她讨厌像于胖儿那样溜须拍马的人，为了抄人家的作业，让金铃和尚海去当替罪羊，连良心都不讲了！她也不喜欢像她的同学倪志伟一样的，在自己犯错时用“好学生”的名字和班干部的职位来让别人包庇他的人，所以，金铃在日记里写下了倪志伟犯得一件错事，老师看到后，立刻找全班做调查，查出来了好多倪志伟干过的坏事。金铃敢于向老师揭发倪志伟，我觉得他这种勇气是可贵的，因为当其他人都保持沉默时，只有她敢站起来向老师说。如果我在生活里遇见了这样的人，我也要让老师或家长知道，因为如果没人管他的话，他就会一错再错，说不定长大了也会这样。
读了这本书，我知道了好孩子不仅仅是100分，奖状再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金铃保护弱小、有正义感、爱交朋友、孝敬父母、富有同情心，还比较勇敢。她一定是一个好孩子！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十
在寒假中，我读了一本叫做《我要做个好孩子》的书。这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担忧，她并没有把班里情况告诉老师。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子。最近，我读了一本《我要做个好孩子》。这是一位著名作家黄蓓佳写的，她得过冰心儿童文学奖，国家优秀儿童文学奖。这本书的主人公金玲是我最最喜欢的。她是一个六年级的小学生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可爱极了！因为脸圆嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。从小到现在都被人揪过上万次了。我看她脸上不出老茧才怪呢!
金玲是个善良的孩子。有一天，修车的老爷爷突然中风死了，扔下可怜的小女孩幸幸。金玲二话不说把小女孩背回家中，金玲的妈妈一看见金玲把小孩带回家，急忙拦住大门不让进，金玲百般恳求，妈妈就是不肯，金玲的脸拉得拉得长长的，像个马脸似的，看样子要和妈妈一战到底。
金玲还是一个古灵精怪的孩子。当金玲要把幸幸带回家，妈妈坚决反对时，“和事佬”爸爸说：“金玲，如果你明天的数学考到98以上，我们就把小女孩留住。”好奇怪呀，金玲这个平时不太爱学习的孩子竟然做到了。真是一个古灵精怪的孩子。
金玲，你是一个善良的热心肠女孩，我要向你学习，让我们互相学习，成为好朋友，一起向好孩子进发吧！暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比方说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。还有，在写作文时经常出错别字，“即”写成“既”啦，“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢？说起来我还有些害羞呢！
看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。我敬仰金铃的'见义勇为；欣赏她尊敬老师的品行；她保护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十一
主人公金铃是我在这本书中最喜爱的人物，因为我感觉金铃有点像我呢！她学习马马虎虎，但她是一个十分善良，正直的女孩子，为了做一个让家长，老师满意的孩子，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和家长作了许多“抗争”。最后经过自己的努力充满信心的走进了考场........
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十二
《我要做好孩子》讲的是主人公金铃经历的一连串感人的故事。这些故事有孙淑云奶奶帮金铃补课的秘密，有金铃养蚕的故事，金铃揭发副班长倪志伟做的坏事，金铃当家时懂了当父母的不容易，还有补习班上发生的一件事，让金铃下定决心做一个好孩子，这些故事组成了金铃紧张而有趣的六年级生活。
令我感触最深的就是“天上掉下来的小妹妹”这个故事。修自行车的老爷爷去世了，他的孙女幸幸因为父母都不要她而不知道住哪里，于是金铃就把幸幸接到她家，在她家住了几天，直到幸幸妈妈把她接到了她外婆家。在这期间，金玲像妈妈一样照顾幸幸，给幸幸洗澡，给她穿衣服，还好不容易凑钱给她买了一个好看的芭比娃娃。让幸幸感觉到了温馨。
从这件事我看出了金玲是个富有同情心的孩子，因为她在旁人都不知道怎么办的时候要求把幸幸带回她家。金玲还很喜欢保护比她自己弱小的人。
此外，金玲还有很多好品格，比如她很正直。她讨厌像于胖儿那样溜须拍马的人，为了抄人家的作业，让金铃和尚海去当替罪羊，连良心都不讲了！她也不喜欢像她的同学倪志伟一样的，在自己犯错时用“好学生”的名字和班干部的职位来让别人包庇他的人，所以，金铃在日记里写下了倪志伟犯得一件错事，老师看到后，立刻找全班做调查，查出来了好多倪志伟干过的坏事。金铃敢于向老师揭发倪志伟，我觉得他这种勇气是可贵的，因为当其他人都保持沉默时，只有她敢站起来向老师说。如果我在生活里遇见了这样的人，(.)我也要让老师或家长知道，因为如果没人管他的话，他就会一错再错，说不定长大了也会这样。
读了这本书，我知道了好孩子不仅仅是100分，奖状再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金铃保护弱小、有正义感、爱交朋友、孝敬父母、富有同情心，还比较勇敢。她一定是一个好孩子！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十三
记得刚刚接触幼儿教育的时候，我拿到手的第一本书就是《孩子是天，我是云》，这本书与其他幼教书籍或世界名著不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的“零距离”。这对于当时刚刚踏入幼教行业的我来说，它成了明亮的指行灯，给我提供了许多可以借鉴的资料，同时我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。
在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云??”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好隐喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。
应老师在孩子的天空里，努力飞舞，努力读懂孩子、理解孩子，去播撒爱的`种子，并在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。这也是我们每位幼儿教师毕生所追求的。记得观摩应老师与孩子们的教学活动，氛围轻松，配合默契，师生关系体现出强烈的交互主体性的教育理念，孩子们在一个活动中获得了宽泛的知识，经验的提升，并且是每一个孩子在原有的基础上都得到了发展。教师的角色是多元化的：观察者、参与者、引导者、合作者、环境创设者融于一体，体现《纲要》理念。教学策略和方法的随机化，提问对话的开放和巧妙，回应不同儿童的教育机智和智慧都为我所折服，所膜拜。细细品来，正是应老师以对孩子们的了解、观察为基础上所设计生成的。“小班”这一章节中所写到的小班教学案例都与孩子们的生活经验有关，与孩子们的生活经验相吻合。应老师“以一颗敏感的心、聆听、发现和追随孩子的学习兴趣，捕捉教育契机，促进孩子教育主题的产生。”教师应做孩子生活中的有心人。
看了应老师的教学案例后，我联想到自己的各类活动。有一次，在学校的教学教案设计评比活动中，教研组长给我们出了一个橘子的主题，让我们设计一节相关的活动，我一下迷茫起来，橘子？我不断的开始想象着它的一些特征，可是依旧毫无头绪，看着时间一点一滴的过去，我的心情一下紧张起来，身边的同事一个个都飞快的动笔书写着，忽然，一个类似的活动出现在我的眼前，那就是《孩子是天，我是云》中的变变变，既然包装盒可以变，那橘子能变出什么来呢？想着想着，思路一下开阔起来，于是设计了制作橘子灯的活动，并得到了好评。这次的经验，让我忽然感受到了书本给我带来的示范作用，对于没有多少教学经验的新教师的我来说，书本上的范例教案成了我模仿，改编的基础，让我在学习和引用它们的同时渐渐的学会了一些简单的思考方式，给我在之后的教学中提供了很多的帮助。
事实证明：一本好书，的确能使人成长，催人奋进，引人深思。书架上的书依旧在不断的变换着，相信随着时间的不断转变，它们将变的越来越多，越来越厚，但不变的是我对书的热情和执着，就像这五月的阳光炙热而明媚，让人神清气爽，因为书本不仅是我的参考资料，更是我的老师，我的朋友！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十四
暑假里，我读了《我要做个好孩子》这本书，使我懂得了许多道理，尤其让我知道了如何做个好孩子。
这本书的主人公叫做金铃，她是一个成绩中等、心地善良的小女孩。书中充分体现出学习的重要性，以及让孩子自由学习的道理。金铃就是这样，因为学习中等，妈妈不断地购买辅导作业，只要她空闲下来就把课外作业一个劲地塞给她做。在金铃看来，这些作业就是魔鬼，每天缠着她。最终，她忍受不住了，向爸爸妈妈倾诉了自己的不满。这样的学习不仅对她是一种精神折磨，更让她失去了对学习的兴趣。好在发现地早，否则会惹出多大的事啊!
我想，如果是我会早早地向父母提出意见，作业不能布置那么多。物极必反，如果孩子承受不住学习的压力，反而会对学习更加冷淡。
同时金铃是一个善解人意的女孩，她能从每个人的眼神中看出人们的心情。当妈妈不高兴时，她会去安慰妈。当同学不开心时，她会说些有趣的事情使同学笑起来。当写作业心烦意乱时，她会告诉自己这是老师和家长对自己的期望，不能辜负他们。金铃做得真比我好，因为我总喜欢乱发火，以后一定要改掉这个坏毛病。
这本书使我明白这样一个道理：品学兼优、心地善良、善解人意、能控制自己情绪的孩子才是一个好孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十五
暑假里，妈妈给我买了一本书，书名叫《我要做个好孩子。拿到书，我一看书名，就在想：我要做个好孩子，那怎么样的孩子才算个好孩子呢？带着这个问题，我捧起书认认真真地看了起来。
这本书的主人公叫金铃，是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满意的“好孩子”，她很努力。但是尽管努力，她的学习成绩老是中等，还经常写错别字，只有遇到熟悉的作文题，才会超常发挥。数学成绩让人头疼，遇到计算题经常出错。看到这里，我觉得自己在这个方面和她很像，在语文考试中，我的错别字也不少，我一直努力不让错别字出现，但结果总还是出现，妈妈总说我下笔太快太粗心了，脑子还没想清楚，手就已经下去了，唉！这让我十分苦恼。真是“先下手为弱”啊！金铃，让我们一起努力，今后一定要认真加细心，争取考出好成绩。
金铃虽然成绩中等，但她十分善良，聪明，还富有爱心。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成绩，妈妈才破例把她留在家里。这个在家中被妈妈照顾得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣服，为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，金铃费劲心思，为她买了一个漂亮的芭比娃娃做圣诞礼物，真令人感动啊！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、善良、有爱心，你是我学习的榜样。”
还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去看望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。第二天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的开心，这让金铃的内心感到无比高兴。
读了这本书，我明白了：好孩子并不是由无数个一百分组成的，不是只有学习好才是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要，如果一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚实、善良、宽容、有爱心，才算是好孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十六
小朋友，你们的十岁成长礼收到过哪些珍贵的礼物呢？让我猜猜，也许是一辆遥控汽车；也许是一个漂亮的芭比娃娃；也许是一套有趣的拼装。那么，你们知道我十岁成长礼收到的最珍贵的礼物是什么吗？那就是学校送给我们每人一本特别好看的书——《我要做好孩子》。你们有看过这本书吗？如果没有，那么下面就让我慢慢讲给你们听吧。
这本书主要讲了一个名叫金铃的六年级小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且总是丢三落四。她喜欢写作，尤其擅长想象类，因为她太喜欢幻想了，但是错别字特别多。她数学很差劲，特别是计算老是出错。总体看，她在班上成绩中不溜烟儿。她想要考上重点初中，真是一难事。她妈妈为了让她考上重点初中，想尽了各种办法。金铃是个很努力，很重感情的小孩。可她讨厌妈妈拿她和别人做比较，讨厌考试。幸运的是，她遇到了几个在她生命中对她很重要的人。有对她温柔爱护的王老师，有对她无私帮助的孙奶奶，有严格要求她的邢老师，还有不断鼓励她的爸爸和爱她的妈妈。通过一条系列曲折的努力，最后她和同学们信心满满地走进了升学的考场！
这本书有一个情节让我回味无穷，那就是妈妈要金铃减肥。金铃的妈妈听同事说肥胖会影响智力，她马上想到自己的女儿才六年级就0公斤了，真的是太胖了。于是她赶紧去买了三盒减肥药让金铃吃。金铃实在不想吃，因为减肥药里面有一种说不出的铁锈味，但是在妈妈的逼迫下，她不得不吃。为了配合金铃减肥，家中每餐也坚持吃一样素菜。而几天后，金铃就晕倒在了体育场旁。金铃的妈妈后悔不已，再也不给金铃吃减肥药了。
看到这里，我好同情主人公金铃。我的妈妈曾听说蛋黄对我近视眼有好处，也每天早上逼着我吃一个蛋黄，直到有一天我把蛋黄强行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。妈妈这才自责地停止了这个行为。其实我也知道妈妈是对我好，可是，有时候我也希望大人多尊重我们小孩的某些爱好。
看了《我要做好孩子》这本书，我收获很大。我们每个人都会经历很多事情，但是不论怎样，都要信心满满地走向明天，做一个爸爸妈妈的好孩子！
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十七
读这本书时，是在六年级暑假。当翻过最后一张书页，我便知道自己已经爱上了这本书。合上书的那一刻，我突然意识到金玲与我如此相像，却又有那么点不同，似哈哈镜中的影像，虽说大相径庭，但总能瞧出点自己的影子。
金玲是一个乐观，正义，乐于助人，有诸多优点的孩子。但因为她成绩中等，考试时，常常粗心大意为此不少受老师的批评。每当她受老师的批评或被同学们嘲笑时我不禁为此愤愤不平，仿佛是自己遭遇了如此对待般难过，又仿佛是因为想起自己曾经经历过的困窘情况。而我和她却又不完全相同。遇到困难时，我总以消极的态度来面对，晚上或躲在被子下大哭一场，或在日记上乱画一通。而金玲，她总笑对生活，面对挫折处乱不惊，颇有大将之风，并积极想办法，解决问题。金玲是值得我学习的，我处在和金铃同样的年龄，却没能拥有她笑对挫折的心态。我时常被金玲身上闪现的优秀品质所感动，也因此而为她鸣不平——成绩并不是一个证明人能力的方法，金玲成绩虽然一般，但她却有比金子还贵重的心，这比成绩更重要，这才是一个童年应有的品质。
读到最后两节时，我哭了。金玲和我一样，一个人生的重要阶段结束了。童年的记忆是美好的，是幸福的。我相信大多数孩子的童年的句号是圆满的。金玲冲进考场时也一定是自信的，一定是英姿飒爽的冲进考场的。童年只有一次，它是无憾的，金玲冲向考场的一瞬间，她的身上就包含着父母的期盼，老师的祝福，还有自己的目标，即使她面对的是种种竞争，是升学的的巨大压力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受复习班，但她的童年也是多姿多彩的。面对童年过渡到青春的这个大关，我想了许多。
我曾经有一片树叶，我为它取名，叫童年，我将它放进童话书中，做成了书签，慢慢的，这枚书签就用不成了，现在又有一片树叶，缓缓落入我的手中，我为他取名为青春。而我要将这片叶子分成两份，一份陪着我去娱乐，而另一份，我依然要做成书签，而这次，我要把它藏在教科书中，我们不能白白浪费，这让这黄金青春随记忆的大河去了，只有这样才不后悔。让青春散发出自己应有的活力。发挥它应有的价值。
不后悔，正青春！这是我看完这本书后萌生而出的想法，我要为我的青春而奋斗！我的青春，我不后悔。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十八
这几天，在老师的带领下，我们集体阅读了一本书《我要做个好孩子》。这本书《我要做好孩子》。这本书给我的启发很大，让我深有感触。
这本书的主人公是一位小女孩，她叫金铃，刚过去11周岁，现上六年级，身高1米55，体重50公斤，是个标准的重量级选手，她的脸胖嘟嘟的，让人一看就喜欢，本文主要介绍了金铃想要做一个家长、老师心中的好孩子而做的种种努力。
有时我真的很佩服金铃，她所做的事既让人觉得好笑，又解气。记得那次，老师让每个组排出一个节目，倪志伟便说，让金铃演猪八戒，让尚海演猪八戒他媳妇，还说金铃长得很像猪八戒，谁都看得出来，他分明是想要金铃出丑，让同学们笑话她，但金铃还是爽快地答应。
当然，她也不是好惹的，虽然是答应了，但是她还是不服。在老师让同学们写篇日记时，金铃写出了倪志伟的一些不良行为，随后同学们也陆续向老师报倪志伟更多的坏习惯，身为副班长竟有这么多坏行为，老师知道后，后果就可想而知了。
就在这时，金铃和尚海同演的猪八戒背媳妇不仅没有出丑，反而受到了老师和同学们的热烈欢迎，见到这一情景，可把倪志伟气坏了。在这我明白了，做人要正直、善良，不应该趁机取笑别人，否则你不会有好果子吃。
金铃最让我佩服的可不是这一点，而是她那颗美丽而又善良的童心。有一次，金铃看见张灵灵在校门口买了几只蚕，金铃也想买，但是她没有钱，接着，张灵灵说她能把蚕放在舌头上，结果她不小心吞了下去，顿时，张灵灵恶心地吐了，随之也把剩下的蚕随手扔在了马路上，等她们走后，金铃把蚕带了回去，她觉得蚕很可怜，她也的确是喜欢蚕，为了给蚕吃桑叶，她翻人家的墙，偷桑叶。
我顿时为她捏了一把汗，心想：这可是男孩子的强项，可她一个女孩，又这么胖，唉，真是替她担心。也许你会认为金铃一定被桑树的主人给痛打了一顿。
但是没有，金铃的真诚打动了那位老奶奶，碰巧老奶奶又是一位退休教师，她听说金铃数学不好，她便和金铃谈条件，她帮金铃补习功课，金铃可以拿20片桑叶，但是要保守秘密。从此后，金铃的数学突飞猛进。我想金铃的真诚不只打动了老奶奶，一定也打动了所有的读者吧！
读了文章后，金铃给了我信心，让我找到了自信。她所做的任何事，都让我坚信，不管做什么事，只要朝着目标一致向前，便一定可以成功。
从这本书中，我学到了看一个人，不能只看外表，要看她的品质，她内心是非真诚。只要你加油，努力便一定可以成为像金铃一样的好孩子。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇十九
金铃，故事的主人翁，从一个普通的孩子变成了一个品学兼优的好孩子，300字。可是放在以前她是一个不爱卫生，做事马虎，六年级生活非常让人操心的孩子，但在后来慢慢受到了启发让金铃明白做人的道理，从而一步步往上爬，在她的心中铭记“功夫不负有心人”。
在这篇文章中有一段事可以让你明白金铃为什么变成了好孩子。
“金铃”！！！一个声音把金铃吵醒了，是妈妈在叫起床，金铃慢吞吞地下了床，穿上了“小猫”鞋，走到卫生间她才知道鞋子穿反了，又错用了大人的牙膏，可是这一切她都没有感觉到，等她换好衣服已经7点钟了，在妈妈的一阵催促下金铃出来了，可是又把衣服穿反了，这样又折腾了一下。7点半，上课的铃声响了，老师清点时金铃才到，她也是在这一刻才知道自己迟到了。金铃的“慢慢拖”毛病怎么办？哎，一声长叹，爸爸也说金铃这孩子的恶习不改怎么办？妈妈无能为力，爸爸也表示无助，金铃听到了爸妈的对话，她下定了决心明天一定早起。第二天，6点半，金铃火速起床，到校七点，金铃很开心，因为她做到了，可是妈妈却表示担心，“江山易改，本性难移”，今天能这样，明天是否能坚持呢？可是奇迹却创造了，金铃还是按时到校了，妈妈从担心到放心。在成绩方面金铃也一直令人不放心，但是她通过迟到这件事得到了一个信心，只要有心去做一件事，认真去做就一定可以办到的。因此金铃在小升初的最后一刻不泄努力也考了理想的学校。
读我要做个好孩子读后感大全（20篇）篇二十
《我要做个好孩子》是黄蓓佳阿姨以她的女儿为原型，刻化了一个机敏、善良、正直、可爱的六年级学生金铃。为了做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，金铃做了种种努力。虽然她没有考取好的成绩，但她的表现已经让我们感觉到，她就是一个好孩子。
这本书一共有26个章节，每一节都是一个生动有趣的故事。其中我感觉最好玩的就是《为女儿减肥，减瘦了爸爸妈妈》。金玲出生时并不胖，皱巴巴的像一只小老鼠，奶奶害怕她长不胖，每天都给她吃蜂蜜、鱼肉、蛋黄等，顿顿都吃有营养的食物，三个月以后，金玲开始吹气似地长。妈妈想：金玲太胖了，得给她减减肥了。妈妈买来许多减肥药品，可都无济于事。于是实行三餐减肥制，晚饭只炒一盘四季豆，十多天过去了，一家三口站到秤上秤体重，结果金玲只减了五斤，而爸爸妈妈却被减了五公斤。
一次，上体育课时，金玲突然晕倒了，原来都是减肥惹的祸。晚上，妈妈立即买了一只肥肥的老母鸡，熬了浓浓的一锅鸡汤，满屋子都飘着鸡汤的鲜香味。从此，金玲的体重直线上升，虽然之前减掉了五斤，但是很快又长出了十斤。金玲每次站在人体秤上的时候都很羞愧，觉得对不起妈妈。妈妈却说：“没什么，没什么，你以后自然会瘦的”。
还有一段故事让我感受很深：放寒假了，金铃的外婆送给公金铃两佰元钱，让她买自己喜欢的东西。外婆走后，金铃自觉的把钱交给了妈妈。一会儿，金铃的妈妈就从书店里买了一本又一本复习资料，有《实验班题库》、《试卷大王》、《过关测试卷》，五花八门，这让金铃完全淹没在题海中。金铃有反对意见，妈妈就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聪明、好学。金铃听了很伤心。后来金铃通过智力测验，让妈妈选择猫和老鼠你喜欢哪一个？这让金铃妈妈出乎意料之外，引起了妈妈的震撼！让妈妈知道女儿的心理有很多很多的委屈。多年来，不被妈妈看重，得不到称赞，深深地伤了金铃的心。看到这里，我想到我们现在的许多家长也是这样，都希望自己的孩子学习好，送孩子上各种辅导班，我们没有一天休息日。爸爸、妈妈还经常说我们这个不好，哪个不行，总是拿我们和别人的孩子比。实际上我们心里很在乎别人的看法，盼望得到老师和家长宽容的爱，都想做个好孩子。
这本书里的好多故事，深深吸引着我，深深感动着我，相信你看了也一定会爱不释手的。想做好孩子的同伴们，都来看看这本书吧。