鼓励读书的建议书（优质15篇）篇一
春天，注定是一个生命复苏的季节。
19__年，联合国科教文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，号召社会成员人人读书，让图书成为生活的必需品，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。19__年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。这一天也是著名作家塞万提斯(西班牙)、莎士比亚(英国)、维加(西班牙)3位著名文学大师的辞世纪念日。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书乐趣，享受读书之美，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
书籍是人类共同的精神财富，是全人类的营养品。阅读是与圣贤智者在时空上进行的谈话，明朝陈继儒在《读书十六观》中说：“读书以观圣贤之意，因圣贤之意，以观自然之理。”读过一本好书，像交了一位益友，一切时代的精华尽在书中。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量。读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。美国诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也有没一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”为此，在第十八个世界读书日来临之际，我们向全校师生发出倡议，让我们尽享阅读之乐，共建书香校园。读书丰富一个人的人生阅历。人，需要思考。书，帮助人们思考。远离了书籍，也就等于抛弃了前人留下来的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道。“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。
读书塑造一个民族的精神气质。一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在读书，读哪些书，决定了一个民族的精神气质，反映了一个社会的精神面貌，影响着这个国家的未来走向。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力。
读书铸就一个国家的文化根基。党的报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了人们能否主动吸收各种文化的营养，在潜移默化的滋养中，提升国民素质，营造文明氛围，引领先进文化。
在世界读书日来临之际，我们期盼阅读春天的来临。“立身以力学为先，力学以读书为本。”与书为友，热爱阅读，让思考伴随我们的一生，让我们共同携起手来，营造书香校园，共享读书乐趣，让读书成为一种习惯让这美好的习惯丰盈我们的生命!
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇二
尊敬的家长：
您好!
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会思考，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们忙碌的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗?可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进行亲子阅读，建立亲密、和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下倡议：
一、xx年x月x日——x月x日，是我们首届读书节活动季。我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会;一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛;二至六年级小古文仿写竞赛;书香班级文化建设评比活动;“读书日——踏春而行”;“读书日——一个有意义的晚上”等，我们热情期待每个孩子的参与。
二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流实践中获得知识，培养能力。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本(或两本以上)较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。具体相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。
三、“爸妈送我一本书”活动，敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的礼物，郑重的送给孩子，若能附上寄语则效果更佳。
四、您和孩子的积极参与程度都将纳入我们首届读书节系列活动表彰的范畴，我们会结合您、孩子、老师的表现，分别评选出“最美书香学生”“最美书香教师”“最美书香班级”。
尊敬的各位家长，立身以立学为先，立学以读书为本。让我们携起手来，与书为友，点亮孩子美好人生，与书同行，收获家庭、学校缕缕书香。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇三
尊敬的__-x:。
您好!我是__-x，负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤，我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品，浪费现象比较严重。比如：低年级同学浪费纸张，丢弃铅笔。走在教室里，经常看见地上的铅笔和纸，，有的铅笔还很新，有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头，不知要浪费多少滴水。
通过和家长讨论以及课下和同学交流，我知道了原因：
1.低年级同学大部分家庭比较富裕，认为丢了铅笔后没有必要捡回来。
2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算，演算过后，认为这张纸不能另作他用，只好随手一扔。
3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情，水龙头没有拧紧就走了。
针对浪费现象，我有以下几条建议：
1.在学校的宣传栏上进行宣传，让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成，认识到节约的重要性，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。
2.召开“我是环保小能手”班会，讨论节约的方法和高招，提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如，低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本，这样一举两得，节约、实用。
我希望老师能采纳我的建议，让同学们养成节约的好习惯。
x年x月x日。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇四
尊敬的各位家长，你们好!
伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，x幼儿园将开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的亲子阅读活动。
最是书香能致远，亲子阅读活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，真正体验阅读的快乐，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。“让读书成为习惯，让书香伴我成长!”我们将努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。在此，我们向各位家长发出倡议：
1、为孩子创设一个良好的阅读环境。为孩子布置一个温馨的书房或为孩子创设一个图书角(有自己的书柜)，让孩子有一个安心阅读的小天地。
2、定期为孩子购买图书。在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、做孩子家庭阅读的伙伴。家长每天要抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣，做孩子读书的榜样和伙伴!
4、积极参与“好书大家读”的分享活动，每天给孩子书包里带一本书，让孩子参与班级每天10—20分钟的自由阅读活动，参与班级每天10—20分钟的故事分享活动或儿歌表演、古诗诵读。
尊敬的家长朋友，让我们家园联手共努力，把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭!把爱阅读的美好种子撒播在孩子们的幼小心田!让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获爸爸妈妈满满的爱!
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇五
尊敬的家长：
你们好！书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯！帮助小翰林养成爱读书，读好书，好读书的习惯，使他们受益终生，是学校领导和老师寄予每一位学生最诚挚的希望。
9月14日，学校第二届悦读节将如约而至。我们特别希望每一位家长积极参与悦读节的各项活动，并以此为契机，备加珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子氛围，努力建构“书香家庭”。为此，学校向每一个家庭发出倡议：
1。每天至少抽15分钟陪孩子一起读书，共享阅读的快乐。
2。每次阅读后和孩子交流读书心得，提一些启发性的问题，引导孩子学会思考。
3。每月和孩子逛一次书店，至少购买一本有益于孩子成长的书籍。
4。每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”。
5。和孩子一起养成勤写日记的习惯，鼓励孩子向各种刊物投稿。
6。教会孩子阅读方法，督促孩子做好读书笔记，积累好词佳句。
希望每位家长能与孩子同读一本书，共写读书随笔，届时学校将会举行“阅读之星”和“书香家庭”的评选活动。
家长朋友们，读万卷书、行万里路！让我们把亲子共读作为陪伴孩子成长的阶梯；让我们的家庭在快乐的亲子共读中提高幸福指数；让我们的孩子在幸福阅读中陶冶情操、健全人格，在幸福的亲子共读中成人成才；让我们人人爱读书、家家多读书，在快乐阅读中体味人生，感悟生命！
愿每一个翰林学子在书香充溢的校园读书节中，共同感受文字之美，尽享读书之乐！
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇六
亲爱的家人们：
大家好！在这个浮躁喧嚣的社会，你有多久没有静下心来好好地去读上一本书？
读书是一个人终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次。那么，就让我们好好读上一本吧！
为此，我们倡议在公司内建立一个图书角，希望通过读书活动丰富员工的业余生活，提升公司的内涵品质。经公司研究决定，现发出以下倡议：
1、鼓励各位同事将家中闲置的图书捐献出来，供大家愉悦。
2、图书角设在总部，由专人负责管理，大家务必按照相关要求借阅并爱惜书籍。
3、望大家每天能够放下手机、关掉电脑，挤出时间来，坚持认真阅读。
要知道，读书其实是投资回报率最高的一项长期投资，一本书的价值，远远的超过了书的价格！
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们：
中华诗词，源远流长，博大精深，体现并蕴含着中国传统文化的精髓，放射着中国传统经典的哲理光芒。此次的“中华经典诵读”活动是我校校园文化艺术节系列活动之一。
一周以来，各班级按照学校有关要求，认真组织开展了轰轰烈烈的诵读经典诗文比赛活动，班主任及语文教师都积极筹备、排练，为诵读精心设计队列、串词、服装等等，付出了很多。在此，我提议用我们热烈的掌声表示对他们的感谢!
通过刚才各年级的精彩诵读，可以看出大家对经典的诵读热情，用不同形式的形式来表现出对中华经典的理解。希望全体师生能借“中华经典诵读”活动的东风，开展好各项读书活动增长知识，开阔眼界，陶冶情操，构建“书香校园”。在此，我向全体同学郑重发出如下倡议：
1、活动还应继续，随时随地感受经典文化的魅力，并指导学生的学习、品德等。
2、人人献出自己的好书。希望每个同学至少奉献一本好书，进一步充实完善各班自己的图书角，把自己的书本跟别人分享，享受助人为乐的快乐。
3.认真读好每一本好书。尤其是中、高年级同学要制定自己的读书计划，我们在计划的指导下，读好每一本书，摘抄一些优美句子、好词佳句。
4.认真写好读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。写读书笔记可以陶冶你的情操，提高你的鉴赏水平，增长你的写作能力。
为配合本次读书活动，学校要求各班做到以下几点：
1.继续完善各班“图书角”，定期举行“好书换着看”的活动;。
2.开展一次以读书为主题的班级活动，如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、读书伴我成长等。
3.出刊一期以读书为主题的黑板报，通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。
4.进行一次“班级十佳读书之星”评比。
同学们，为了自己的未来，让我们读书吧!让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们的校园书香四溢。。
让我们行动起来，与经典同行，和圣贤为友，诵经典美文，做阳光少年，传播中华文化，为民族的伟大复兴而坚持不懈!
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇八
关于“读书”，贵州各界代表都提出，将读书作为生活方式，而不是一项任务、指标来完成。
贵州省知名作家，获得首届全国“书香之家”家庭代表李宽定说：“只有世世代代将读书作为生活方式，才能做好中华文化的守望者，不愧为‘书香之家’。”
贵州文化名人何光渝则说：“有没有读书日并不重要，将读书作为生活方式，每一天都是读书日，享受阅读的快乐。”
“读书的习惯从幼儿开始培养，养成习惯便不需倡导。”作为少儿阅读推广活动志愿者的黄红梅老师说，“现在的‘读书’带着不少的功利性阅读，一些书籍是为了迎合人们的‘胃口’而发布，也许是畅销书，但不一定是好书。”
调查显示，20xx年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4。77本，电子书阅读量为2。48本，数字化阅读方式的接触率为50。1%。
在信息化时代，书籍也开始改变，数字图书在人们心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝说：“我的电子书储备量现在直追我的纸质书籍存量。”何光渝认为，不应该介意书的介质，那是书的生命以不同形式存在，获取阅读信息，享受阅读快乐最重要。
黄红梅则对记者说：“在幼儿、儿童阶段，家长应尽量少让孩子接触电子产品。电子本、阅读器、录音等方式，都不可取代家长亲自讲故事。在讲故事过程中的陪伴对孩子才是最重要的。”
20xx年8月，第二十四届全国图书交易博览会将在贵州省举办，贵州省不仅将此次博览会作为一次交易会，更重要的是营造读书氛围。贵州省揩以此为契机，发扬读书明理、求知探索、经世致用、敢为人先的优良传统，为“读书”营造浓厚氛围。
此致
敬礼！
xxxx。
20xx年xx月xx日。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇九
3)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4)苦想没盼头，苦干有奔头。
5)读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
6)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
7)人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。
8)行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
9)求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
10)藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
11)没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗。
12)莫找借口失败，只找理由成功。
13)没有天生的信心，只有不断培养的信心。
14)读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮。
15)学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。
16)知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
17)每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
18)世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
19)巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
20)人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十
亲爱的同学们：
大家好！
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。一年一届的“4。23世界读书日”即将到来，为了营造浓郁的校园书香文化氛围，突出我校理工校园特色，提升我校创新力和竞争力，为早日实现西部一流理工院校，我们在此向全校师生发出倡议：
二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。以书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，可以震颤我们生命的琴弦，可以丰满我们人生的羽翼。
三、要博览群书。只有广泛阅读才能博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，才能以扎实的知识储备驾驭我们的人生。
四、要读书以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有将读书与做人、做事结合起来，将读万卷书、行万里路结合起来，才能真正实现知行合一，才能真正“学以致用、用以促学、学用相长”。
五、要终身读书。把读书作为一种习惯，一种生活方式，多读书、读好书，才能读出人生的充实与美丽。
老师们、同学们，“立身以立学为先，立学以读书为本”，在这万物复苏、春意盎然的季节，让我们从今天开始，从现在做起，拿起书本，投身于书海中，让崇尚读书成为我们的校园风尚，让我们的理工校园充满书香，让我们为筑梦圆梦而读书吧！
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十一
7、凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的`心意，重复这个顾问的次数。”
11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。――黄庭坚《寄黄几复》。
12、光阴给人经验，读书给人知识。
14、书籍是巨大的力量。――列宁。
15、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――笛卡尔。
16、书味在胸中，甘于饮陈酒。（清袁枚《遣怀杂诗》。
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子。
18、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。――陆游《读书》。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――陈寿《三国志》。
21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一――苏霍姆林斯基。
22、书籍是巨大的力量――列宁。
23、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。――唐杜荀鹤《书斋即事》。
24、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生――布尔沃。
25、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师――高尔基。
26、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。――清・袁枚《寒夜》。
27、至乐莫如读书，至要莫如教子。――《增广贤文》。
28、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。――宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》。
29、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。――谢逸《送董元达》。
30、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。――爱默生。
31、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。――普希金。
32、书是面包――高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
33、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。――宋・刘过《书院》。
34、我们读书越多，就越发现我们是无知的。――雪莱。
35、一日不读口生，一日不写手生。
36、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。――于谦《观书》。
37、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹。
40、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体――西塞罗。
41、吾生也有涯，而知也无涯。――庄子。
42、敏而好学，不耻下问。――孔子。
43、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。――陆珑。
44、书籍是生活的加速器。――尼克拉耶娃。
45、读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是*般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。
46、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。――萨迪。
47、玉不啄，不成器；人不学，不知意。――《三字经》。
48、书是遗训忠告和命令――赫尔岑说：“书――这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
49、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹。
50、用心念书，是为了避免成为不中用的人。――纪伯伦。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十二
近期我在《读者》这本杂志上读了这样一个小故事：在纽约一个叫大沙头的贫民窟里，生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴，甚至砸烂教室玻璃。校长为了教育他们，想出了一个办法，它每天在课堂上，都要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。
当有一个孩子伸着小手走向讲台时，校长说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是“纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差，最调皮捣蛋的孩子。但孩子记下了校长的话，并且相信了它。
从那一天起，“纽约州的州长”就像一面旗帜，约束、鼓舞着这个孩子。他的身上不再沾满泥土，说话不再夹杂脏话；他开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成了州长。这个人就是纽约第五十二任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长，他的名字叫罗杰.罗尔斯。
读了这个小故事，我深有感触：罗尔斯的校长并不是能预知未来的圣人。他只是用了鼓励，把一个平凡的孩子变成了不凡的州长。
例如在一次课堂教学中，我让学生练习。
造句。
有个平时在班里很不起眼的学生说出了一个很美的句子我试探着问：“还能继续吗？再说一句试一试。”我带着微笑用赞许、期待的目光望着她她不慌不忙地为大家描述了一个很美的图景。语句通顺流畅优美最后我这样告诉她：“许多事情并不难只要你试一试你肯定行！”不久这个同学在课堂表现突出写。
日记。
兴趣浓厚，学习成绩也都提高了，这次在级部的优秀日记展览中，还展览了她的两篇日记呢。由此可见，鼓励就如一粒种子，只要埋下，不论多么深厚的土层，它都能破土发芽。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十三
3.早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣。
4.读书要玩味。——程颢。
5.读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯。
6.立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹。
7.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
8.读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚。
9.光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。
10.有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十四
亲爱的老师们：
还记得，在山东曲阜孔府考察，并来到孔子研究院，对摆放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的书籍和刊物，他一本本饶有兴趣地翻看。
看到《孔子家语通解》、《论语诠解》两本书，他拿起来翻阅，说：“这两本书我要仔细看看。”
还记得培根说过，读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
试想把读书作为一种生活方式的精神，这就是我们教师读书的一面镜子。
学习是长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问题。
他一路走来一路讲，从正定讲到宁德，从福建讲到浙江，从上海讲到中央。
他兼任中央党校校长期间，对党员干部加强学习作了全面系统深刻的阐述。
在习倡导的这场读书、学习的革命中，教师理应走在最前面，成为最优秀的学习者，成为学生们学习的好榜样。
热爱读书的人，知识不会老化，
善于读书的人，才思不会枯竭。
热爱读书的教师，才能够有效地教书，
善于读书的`教师，才能够更好地育人。
作为一名教师，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
丰富的理论知识，需要在读书中大量获取；
精湛的教学能力，需要在读书中融汇贯通；
宝贵的教学经验，需要在读书中归纳总结；
卓越的创新思想，需要在读书中厚积薄发。
读书能够使我们的内心更加宁静；
读书能够使我们的生活提高品味；
读书能够使我们的教育教学富有智慧；
读书能够使我们的中华民族更加繁荣昌盛！
近年来随着人们对优质教育资源的渴求，我校加快了教改步伐，提出以“愉悦教育”理念来育人，以“核心素养课堂”研究促进教师专业技能成长。
上述一切工作的实施都离不开教师的学习，而读书是教师学习最有效的方法。
正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯！就让我们在书海中尽情畅游，在细细地品读后，在静静地思索后，更加自信地走向未来！
让我们全体教师携起手来，共同走进书的世界吧！
xxx第一初级中学。
20xx年3月8日。
鼓励读书的建议书（优质15篇）篇十五
3.黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿。
4.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
5.读书使人成为完善的人。——培根。
6.与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来。
7.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根。
8.为中华之崛起而读书。——周恩来。
9.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
10.读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧。
11.自得读书乐，不邀为善名。——王永彬。
12.读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅。
13.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
14.不动笔墨不读书。——徐特立。
15.读书必专精不二，方见义理。——薛煊。
16.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
17.为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。——朱熹。
18.读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹。
19.读书使人心明眼亮。——伏尔泰。
20.凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎。