第四只手读后感(优质19篇)

时间:2023-12-17 作者:文锋

读后感是阅读一本书后的个人感受和思考,对于更深入理解书中内容有着重要作用。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。

第四只手读后感(优质19篇)篇一

失败只能使弱者悲观退缩,没钱只能使穷人唉声叹气。青铜家原本就过得很简朴,有了葵花后,就更加省吃俭用。最头疼的事还是来了,开学了,原本让青铜上学的.,可现在只能用摸杏仁的方法来决定,最后是葵花上学。青铜天天护送葵花,不让嘎鱼钻空子来欺负葵花,这种精神令我敬佩。

葵花为了给家里省钱,没有把拍照片的事情和爸爸妈妈说,可以知道,拍照对于女孩子来说,是梦寐以求的,更何况是当时。

聪明的青铜知道后,连忙和家里说了,为了能让葵花拍上照片,一家子开始制作芦花鞋。青铜到油麻地去卖,一天的销售量可不少。有一天下着鹅毛大雪,青铜还去卖,连自己穿的鞋都卖了出去,最后赤脚回家。脚可是冻得通红。这是一种多么的无私啊!

第四只手读后感(优质19篇)篇二

这一星期,我们读完了《青铜葵花》的第四章:‘芦花鞋’读了这一章我有许多话想对青铜葵花说说。

第四章芦花鞋主要讲了葵花成了青铜家一员的时候,他们都很开心。要上学了,可是青铜家的钱只够一个人上学用,于是两个人就互相谦让,最后葵花让不过哥哥,就葵花先上了学,每天上学,青铜都去接送葵花。有一天,学校要请“刘瘸子”来为大家照相,不过要给钱才行,葵花知道家里没钱,就委屈了自己没有给老师报名。当别人高高兴新拿着相片回家的时候,葵花非常伤心她也非常想想照相。家人知道了,很内疚,他们想让葵花过上好日子,但他们需要钱,于是,为了增加家里的收入,大家便开始做芦花鞋。一共做了一百零一双,做好以后,让青铜拿到集市上去卖。青铜为了挣钱,把自己的鞋卖给了别人。

读了这章后,我知道了,青铜和葵花都非常听话懂事儿,能为别人着想。我也得向他们学习。

第四只手读后感(优质19篇)篇三

通过本次学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。教师是学生成长的守护人,他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

对于我们教师来讲,一、要相信每一位学生。学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

二、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

三、因人施教,不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

四、开展学生的.思想工作要从心理入手。人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

短短的几天的培训学习,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!

第四只手读后感(优质19篇)篇四

“有的人活着但他已经死了,有的人死了但他还活着。”这句经典我相信很多人都应该听过,《活着》这本书就完美的诠释了这句名言。“福贵”作为主人公,他的人生经历就是这本书所围绕的事件。半生福贵半生贫,最终明得终身理。文中有一段是写福贵沉浸在赌博的漩涡中无法自拔,不知不觉的陷入了龙二的阴谋当中最后输光了家中所有财产,让一家人沦落为阶下囚,表现出了当时社会的人心险恶,但就是这样惨痛的教训才让福贵从黑暗当中一点一点的给拉了出来,一次一次的惨痛经历让福贵越发的感觉到了自己肩上的担子有多重。

一个小村,一座小城。还有主人公福贵。

这部小说的确让我感到沉重,我觉得《活着》是一部超越个体情感而站在人类关怀的高度进行的创作。人的一生都不会风平浪静,会经历无数坎坷风雨,但人就是要默默得为了活着而受。这个看似的理由却充满了对生命价值的肯定和人文价值的关怀,任何理由都不是人放弃生命的理由和借口,这个简单却又充满思辩色彩的道理被余华用小说的形式进行了活生生地诠释。

“老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人的嗓音在远处传来,他的声在空旷的傍晚像风一样飘扬,老人唱道:少年去游荡,中年去掘藏,老年做。”书的最终似乎没有忘记又留下讲述者在慢慢下来的夜幕中说的一句令人回味的话,“我明白黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是的姿态,就像女人着她们的儿女,土地着黑夜来临。”生活就是人生的田地,每一个被播种的都会成长为一个期望。他们就是我们的驭手,不管身上承受着什么不管脖子上套着什么,不管肩上负载着什么。

在中活着,在活着中享受!

活着,就要身边的每一个人、每一件事,千万别为找什么借口,因为人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着。

最让人感动的是家珍和他的孩子们,即使自己丈夫嗜赌如命也依然对他不离不弃,这种无私奉献的精神是值得我们所学习的,他的孩子们即使是在年幼也懂得关心父母不让父母为自己担心。这不由得让我们所反思,我们身处于富康的社会难道不应该懂得回报父母一点一滴的汗水吗?哪怕是不让父母为自己所烦恼也是值得我们去多做的。

第四只手读后感(优质19篇)篇五

思考的技术。

阅读周期。

2010-5-5~2010-5-8。

报告日期

2010-5-8。

阅读概要。

章节。

内容简述。

第四章非线性思考的建议。

以往我们的思考模式,基本上是有一个原因就会导出一个特定的结果。这种思考模式导致我们在现实生活中会陷入茫然。生活中很多事情不是数学和物理那么简单。我们的课本通常会做出去掉其他因素,只考虑某些因素的方式,将一个复杂的系统给简单化,从而让我们给出一个特定的答案。事实上这是在扼杀思考的能力,而在弘扬认同和接受的精神。

很多没有找到答案的问题是可以寻找到答案的。面对问题,可以先假设前提,在前提的指引下,导出答案。应该花费必要的时间和精力在自我提高上,没有时间思考,只会将自己埋葬于事务之中。

读后感(联系公司及个人业务)。

恐慌,这个词是我读这一章的最大感触。

这么多年的教育,让我对问题的理解产生了很大的误解。在学校里,面对的问题都是前人已经面对过的,都是前人已经摸索和验证过的,我需要做的`就是按照别人的思考路径再走一遍。甚至有时候,自己完全摸索不到的话,还可以直接看答案或找老师解答。这种培养模式,这种思考习惯,让我不能接受不确定的问题。而参加工作以来,我面对很多需要摸着石头过河的情况,这种不确定让我心情抑郁。很多时候,原以为是正确的做法被证明是错的,原以为行不通的方法才是正确的。这个探索的过程原本应该是很有成就感和快乐的,可多年的思考习惯,让我没有享受这种快乐,而是在忍受这种不确定。面对问题的态度,解决问题的思考方法,都保持在学校中状态是导致现在工作不顺利的症结所在。问题再也不是那个被去掉了次要因素,只考虑主要因素的学校式的问题;答案也不再是那个唯一的标准到不可置疑的学校式的答案。现在面对的问题,是需要考虑所有的因素,没有任何因素可以被忽略掉,因为一个小的因素,会在执行过程中被发大,形成蝴蝶效应。寻找答案和解决方案的过程变成了协商,坚持和妥协的过程,不再有一个毋庸置疑的答案供你在最苦闷的时候使用,只有一个各方面平衡利弊后的解决方案,而且有时候可能自己还不愿意接受,但也必须彻底执行。改变,如果不改变多年来的思考态度和习惯,自己就只能在挣扎和纠结中恐慌。

为没有答案的问题寻找答案,这种标题一看到的时候都会感到莫名其妙。怎么会有没有答案的问题呢?读完后,重新思考一下我的生活和工作,其实真的是有很多问题没有确切答案的。所谓寻找答案,不过是一个寻找解决方案的过程。解决方案和答案不同,解决方案可能并不完美,甚至有缺陷,答案却是近乎完美的,就像1+1=2一般不容置疑的。怎么样才能寻找到一个问题的解决方案呢,我觉得,首先需要武装自己,只有有了足够的积累和充分的锻炼才能具备解决问题的能力;再就是需要找到合适的思考路径,先提出前提,再导出结论的路径不失为一个不错的选择;最后需要注意的是,需要给自己休息的空间,如果让脑力一直处于思考的状态下,很容易会导致自身的疲劳和很多无效思考。

第四只手读后感(优质19篇)篇六

关于这本书,其实看完了很久了,一直在思考这本书到底给我带来了什么?其实这本书前半部分挺搞笑的,中间部分太过荒唐,后半部分也算是个平淡的happyending。

这本书从中间开始对于我而言就特别难读了,但还是逼着自己看完了。

两个主人公,一个专门做手部手术的医生——扎耶克;一个被狮子咬掉手的记者——沃林福德。整本书所涉及的人物在我看来都是生活过得一团糟。不去细说这些人的'生活如何乱七八糟的,主人公之一的沃林福德在一次机会当中被个比他年纪大很多的女人质问生活的目标,才开始好好去思考这个问题并去寻找。当然到了最后两个主人公都找到了自己的生活,算是个平平淡淡的完美结局吧。

看这本书的起因是村上春树视这本书的作者约翰。欧文为偶像,出于好奇便拿起这本书读了起来。可能是自己太年轻了,这本书确实很难让我达到共鸣,至少对于现在的我而言,这本书不太值得去读,但是前半部分写得是真的很诙谐。看到后半部分,关于第四只手的描述……了解之后我已经很无语了,不知道该说啥。有兴趣的朋友还是可以去看一下的。

送上两句我在这本书中特别喜欢的话:

生命本就是场笑话,死亡不过是最后一次插科打诨。

我已失去太多,从今以后我要不留遗憾地生活。

如果以后有机会再次读这本书,希望那个时候会给我不一样的感受吧。

第四只手读后感(优质19篇)篇七

我读“四大名著”之首的《红楼梦》,虽然有点力不从心,但从第四回中,我还是获得了不少的启迪:当时社会统治的黑暗,宁荣两府的奢华,以及男女婚姻关系的僵化与当今社会有巨大的反差!

这第四回的故事真叫一个“冤”,女子英莲被人贩卖入冯家作了二房,原本是好事,但人贩子不守约定,后又和薛家公子签了卖契,真是贪得无厌,结果闹得人财两空。

为了一个女子,薛家豪奴不惜大打出手,将冯公子暴打致死。事后薛公子却无半点害怕,象没事人似的,带着妹妹宝钗和母亲去了荣府,继续当他的富家公子。自说贾雨村,因林如海的一纸推荐,补了应天府的缺,一上任就碰到了上面说的人命官司,正想到要铁面无私一番,但师爷关于“护身符”的“经验之谈”让他转了个一百八十度弯:宁可昧着良心办案,也绝不能得罪“贾王史薛”四家族。

事情的结果可以预料,贾雨村找了几个替罪羊,无罪释放了薛蟠,一起天大的刑事案件便轻松告破!这个情节反映了当时官官相护、徇私舞弊的黑暗现实,普通百姓的合法权益无从谈起,更谈不上为死者申冤雪恨了,这正应了那句名言“衙门八字朝南开,有理无钱莫进来”,抚卷长思,心中涌起一阵莫名的悲伤。

自古民不与官斗,因为那时的官位与财富是统一的关系,千里做官只为财。当权者代表的是封建集团的利益,他会不遗余力的满足统治阶级的各种利益要求,他们之间的关系像“生意合伙人”,利益共享,共同进步,是“双赢”的。四大家族遇到了什么棘手的问题,定会通过关系网找到贾雨村,贾雨村也定会为了其自身的利益和发展为其效劳,就算是个所谓的清官,也不会傻到拿自己的仕途作赌,为了小民百姓得罪四大家族的。反之,如果日后贾雨村仕途不顺,他一定会见缝就钻地动员他所有的关系进行修补,其中自然包含了四大家族的关系资源了。至于受伤害的无权无势的那一家,也只能知难而退,打断牙往肚里咽了。当然,这一家可能会因此获得一笔不菲的“赔偿”,以安其心吧!

读了这一回,我暗想:幸好我生逢盛世!若早生了几百年,类似的悲剧可能会感同身受了。想想那些血腥的掠夺和欺凌,人性的贪婪和扭曲,和世情的惨淡和无常,我心中一次次地不寒而栗起来。

第四只手读后感(优质19篇)篇八

曹雪芹的《红楼梦》有一种特殊美学,它是在为青春翻案,他重的情是少年之情,他觉得那里有一种天真,虽然会经常犯错,但绝对不是世故。他不喜欢成人世界里用现实的功利去衡量一切生命的现象,所以很多时候他会把成人和青春的世界来做对比。

《红楼梦》这部巨著,曹雪芹用细腻的笔调刻画出贾宝玉,林黛玉,王熙凤等人物,无不跃然纸上,个个栩栩如生。它以宝黛爱情为线索,以四大家族的兴衰为背景,它是十八世纪中国封建社会的一面镜子,大观园是这个封闭王国的缩影。

书中的林黛玉给人的感觉是爱妒和娇痴的;而贾宝玉却是近傻与真诚,特别是对人性的尊重,他和丫头们之间并不全是主仆关系,而是大家可以作朋友,有什么好东西可以一起分享,他曾特意为爱喝酸奶的袭人留着酸奶。还有王熙凤的机灵和奸狠,薛宝钗的沉着冷静等。每一个人都有自己的一段人生,这段人生中有酸甜苦辣,有许多事都是无法预料,然而,面对不同的遭遇,不同人有着不同的态度。譬如说,林黛玉的人生观应该是比较灰暗的,因为她寄宿外婆家,本来是一位千金小姐,可她总喜欢因为一些鸡毛蒜皮的小事而看低自己,猜疑别人,她那爱妒的性格常常对别人说话不留余地。黛玉遇到伤心事,也总喜欢用眼泪去麻醉自己,用多疑的心眼去猜疑别人,喜欢盯着自己的“伤口”,而不是去寻求解决的方法。有一次,她去找宝玉,因为丫头正在吵架而没有给她开门而猜疑宝玉是否不把她放在眼里,自此常常独自落泪,悲叹自己。

我觉得黛玉这种性格不是很好,面对不愉快的事情应该先了解清楚,再下结论,而不是凭自己的单面猜想而过分地苛求别人,我想只有这样,不愉快才会消失。

人生短暂,人生旅途中难免会有许许多多的意外出现,譬如:四大家族从兴盛到衰败,黛玉的死,宝玉的出家当和尚等等,都是我们所料想不到的,对这突然而来的变故,我们是持逆来顺受呢,还是乐观,积极的态度呢林黛玉就是那种逆来顺受的人,抱怨自己,多愁善感,可她的命运终结又是如何而宝玉为了黛玉的死而四大皆空,对人生悲观失望,采取出家当和尚的解决方法。也许,在当时,这是唯一乐观地解决办法吧,我们无从考证,但从某一角度上说,宝玉是反对当时封建婚姻的。

人生就像一扁小舟,而茫茫的大海就像世界一样宽大,不着边际。在这大海上,自己驾驶的小舟应该怎样度过大海上的一风一浪,我想只有积极地迎接风浪的冲刷,踏踏实实走好每一步,才能使自己的小舟变成大船,经得起更大的风浪。

有一句名言说过:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。”如果我们心情豁达,乐观,我们就能够看到生活中光明的一面,即使在漆黑的夜晚,我们也知道星星仍在闪烁。这就是《红楼梦》向我娓娓讲述的人生哲理。

她的身世也令人同情,虽说也出生在官府之家,但自幼体弱多病,出不了门,小小的年纪竟在药中泡大,本来就虚弱多病的身子更加虚弱,也许是“独生女”,父母对这个“掌上明珠”爱之又爱。家庭的规矩,礼仪比那些大家闺秀们差了些,但这更显示出她与众不同的性格,显示出她的无所顾忌和她的处处谨慎。

第四只手读后感(优质19篇)篇九

根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。和小编一起来看看下文关于根鸟第四章读后感 ,欢迎借鉴!

国庆我读一本书,它给我留下非常深刻的印象,书名是《根鸟》。

《根鸟》主要描述主人翁根鸟为追求别人都认为是不切实际的白日梦,经历诸多磨难终于找到梦想。从小就不知道母亲在哪里的根鸟,与父亲生活在一起。有一天,他进森林捕猎,射死一只极为罕见的白鹰,它发现鹰腿上有一张求救布,他朝思夜想,想救出那个女孩,他去县城,没找到满是百合花的大峡谷,回家的那天晚上,他在梦中找到答案。第三天,他就背上旅行包,将一切安顿好,踏上西征的旅途,途中他遇到许多人,有好人,也有坏人。但经过曲折坎坷的寻找,根鸟终于来到梦想中的大峡谷——个充满百合花的大峡谷。

是什么力量促使根鸟为梦用整整四年的青春而去寻找呢?可以这么认为是根鸟那颗火热赤诚的心,让他在艰辛地路途中与人为善,真势待人的诚意感动很多人。他接受困难的挑战,凭着永恒的目标、长久的信念,为自己那不切实际的梦想,经历无数的坎坷,在幸福中遭遇苦难,在苦难中品尝幸福。仅仅只是梦,就激励着根鸟一步步迈向成功。而我们人呢?这是我沉思很久的问题。

“好人有好报”这句古话在《根鸟》中得到应验,它不仅仅教育我们:人要具备爱心和善心,才能有更多更好的朋友;而且还要有坚定的信念,有力的精神支柱是达到彼岸的彩虹桥。借用书中的一段话作为我的信条:“当一个人拥有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已经存有无人能比的财富,这财富,也可以净化他的灵魂,并且让今后的人生路更平坦和温暖。”《根鸟》这本书,一直激励着我们,难道我们不应该想根鸟学习这永垂不朽的信念与执着,相信不久的年后,我们也会像根鸟一样,来到自己梦想的目的地!

根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、一往无前,他在痛苦中品尝着快乐。

当一个人对一个处于逆境的人产生扶持、援助之欲望,并实施自己的高尚行为之后,他的心里一定会有一种温热的暖流富有快感地流过,从而使自己的灵魂得到净化。

《根鸟》让我一下子明白许多。平时,我要学会勤俭节约,珍惜每一份来之不易、渗透着血汗的钱;当同学遇到困难时,自己不应该连嘲带讽地挖苦他,而应该向他伸出援助之手,让他感受同学之间的温暖和真情。

我的成长,我的进步,我生活的点点滴滴,全都渗透着爱。现在我清楚地知道,人活在世上,最少不爱。大千世界,芸芸众生,都是爱的结晶。让我们敞开胸怀,把爱的种子播撒人间,让世界洋溢欢笑,成为爱的天堂!

在日常生活中,我们要做一个乐于助人、关心他人、在别人遇到困难时,伸出援助之手的人,要学会分担他人的烦恼,做一个像根鸟一样意志坚强的人。

第四只手读后感(优质19篇)篇十

从接触第四道至今,大约5、6年。回过头来想想,其实也没学到什么东西。

成年人接触一样事物,总会以自己的方式去理解它,而扭曲了它本来的样子。对所有的事情都一样,对于第四道,我同样也是以自己的模式来接受。这没有什么不正常,因为我是普通人。于是,我知道了很多概念,了解了零零碎碎的很多片段,断断续续尝试了不少练习,最后我结论,这东西没用。但它真的是没用吗?事实上只是我没用而已。

了解一个体系,是一个巨大的工程,特别是对于第四道这样包含了人与万物的宏大体系来说。学习体系,必须从小处着手,而且是很小很小处。然后,必须从头开始,循序渐进。基于这两点,我之前所有的.所谓学习都可以说是浮光掠影、支离破碎,因而很自然也就不得要领。但我想这个零零碎碎不得要领的过程恐怕也不是没用,甚至还是必经的。

言归正传。学习第四道其实是有清晰的顺序的,但可惜在我接触的第一本《寻找奇迹》中,根本没有这样清晰的线索,因为这本书是g对o的教学,是“无名教学的片段”,但在《瞥见真理》和《第四道》中,顺序就比较明确。

首先是进化的可能性,然后是发现自己离这个目标的遥远。第一点不用多说,第二点竟然就是难以跨越的障碍!人往往觉得自己可以的,不错的,有时候甚至还挺厉害的。这竟然就是整个问题的关键。这里我无法去一件件谈自己的经验和体会,只能说如人饮水,冷暖自知。

真正的敬畏,应该是谨慎、虔诚、诚实、脚踏实地、从头开始。

第四只手读后感(优质19篇)篇十一

我懂得坚强,但我不晓得这是不是一种优点。柔弱的躯体背着重重的壳,看似坚强却易碎,在异人眼中却不曾留一滴。当心灵触摸到真情,或是痛心,泪水就那么轻易地留了下来。被泪粘稠的身体,一点一点地挨着困难前进。原来,壳只是为了掩饰那柔弱的身躯,泪水只是为了掩盖那容易泄漏的感情。

我已经学不会怎样去流露感情,用眼神,还是微笑?那用牙齿支撑的酒窝,那用眉头紧缩着的眼眶,只会给我再抹上一层阴影。

我常常凝视着窗外湛蓝的天空,问自己,为什么要流泪?难道就像天空的那层浅蓝,保护自己?只是这种保护色,未免过于透彻。同时我又相信,流过泪会变得更坚强。可是,泪水它教会我的'只是掩饰,毫不保留的掩饰,让外人看不透,摸不着,这就是坚强?哼,可笑的坚强。

在亲人面前,我常常会因为他们的一句话而莫明其妙地流泪。因为“坚强”,我已经失去了语言的掌控。泪水又可以表达什么?咸?苦?他们一串奇怪的问题之后,各执己见,我得到的只是一些毫不相干的抚慰。所谓坚强,不过是把自己一层层地裹起来。

我变坚强了。谁说不是呢?我一直在心中筑墙,已经十四年了啊,那墙早已湮没我的头顶,谁还想闯进来呢?我在墙内呐喊,狂欢,但最终他们看到的只是一扇冰冷的墙,然后“噢,”掉头就走。阳光不愿意靠近这道墙,因为它会给它带来遮挡。所以渴望阳光。某位好心人通过多重反射,这狭小的空间终于有了一丝阳光。可是我惧怕它了,害怕它会带来不详,还是习惯了活在阴暗的角落。当光线逐渐消退,我的嘴角开始微微上扬,却又再瞬间坠落,不知该欣喜,还是悲伤。我的坚强像道墙,墙的那边便是泪水,推翻墙,就是一个赤裸裸的我。一道墙,就囚禁了我所有的快乐。

太坚强的孩子太孤单,太容易受伤,他们都不会遗忘,总是习惯用泪水埋藏。

第四只手读后感(优质19篇)篇十二

(初一英语组张俪龄)。

这个学期就快接近尾声了,真快啊!想想这个学月的主要工作主要有以下几个方面:

一.继续注重基础知识。中考过后,两个班的学习状态都有所松懈,主要表现在单词听写、作业和单元测试方面。为了解决这一现状,这个学月采取了“强硬”措施。单词听写没有过关的,重听直到过关为止。另外一方面,充分发挥学习小组的作用,让小组长起好带头、监督作用。并且还采用了激励加减分措施。对上课回答问题积极的,作业做的好的,听写全部过关的小组采取加分措施。反之,则采取扣分措施。这一措施实行之后,课堂上你追我赶的局面出现,同学们都争先恐后的回答问题。一些小组长也非常的负责,积极督促组员完成各项任务。

二.参加“长鸿杯”。从准备“长鸿杯”开始,整个人就处于紧张状态。学部复赛过后,又开始准备学校的展示课。在准备过程中,整个英语组的老师都齐心协力的为这堂课出谋划策,给我提了很多的建议。我们的备课组长谭老师更是全程跟踪,每上一堂课,给出意见和建议,再修改,再继续试教。虽然参赛的过程有点累,但是现在回头想想,这次的“长鸿杯”却使我收获了很多。如何利用学案?如何结合实际跳出学案?如何将听、说、读、写结合起来,如何检测学生是否掌握知识点等等。总之,非常感谢“长鸿杯”,感谢各位老师,我的成长离不开你们的指导与帮助!

三.景弘学校参观学习。上个星期我们初一年级组的所有老师到株洲景弘学校参观学习,刚走进校园就被一种强烈的“课改”氛围所震撼了。学生手抄报的展示,教师优秀教案的展示,学生课外活动的'展示等等。听了四节课,给我感触最深的是学生的动手能力很强,“小老师”的作用发挥的很好,老师在课堂上就是一个“导演”,一切让学生做主。此外,就英语这一学科,他们的导学案也做得不错,内容比较全且精,此外,还有“每日一句”和“课前抽测”环节,不仅扩大了学生的词汇量,并且对学生所学的知识进行了有效地检测。这些都是我们值得学习的地方。

接下来的工作就是搞好复习,迎接期末考试。

第四只手读后感(优质19篇)篇十三

我这天读了一篇《他要感谢那只手》的文章,文章讲了在感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸修改部向一位小学女教师约稿,期望得到一些家境贫困的孩子画的图画,图画的资料是:他想感谢的东西,其中,一个名叫小道格拉斯的孩子画的却是一只手,而且是那位女教师的手。那个孩子为什么要画老师的那只手呢?我读第一遍时也没弄明白,我有读了一遍文章,才弄清了他为什么要画老师的`那只手,因为在放学后,老师常常拉着他黏糊糊小手,送这个孩子走一段。老师的手对小道格拉斯有着非凡的好处,所以他要感谢这只手,因为这只手给他的关爱、温暖,并且在他幼小的心灵上种下了感恩的种子。

透过读这篇文章,我明白了人人都有要感恩的,其中有物质上的给予,还有精神上的支持。我们青少年此刻过着优越的生活,更就应学会感恩,我要感恩我的爸爸,为了让我过上幸福的生活,他远赴俄罗斯去做生意,在异国他乡,遇到了种种困难、挫折,他都已坚持不懈的毅力克服了。我要感谢我的妈妈,她十分关心我身体的健康成长,所以她总是给我买有营养的食品,还关心我的饮食起居。我还感恩所有教过我的老师,在老师地指导与帮忙下,我的学习成绩不断地提高,知识不断地丰富。我要感恩所有帮忙过我的人。

读了这篇文章我不但学会了感恩,还学会了给予他人,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计,就像文中的那位老师,虽然给予了小道格拉斯微小的帮忙,但对小道格拉斯产生的影响却是巨大的,因此我们每个人不但要学会感恩,还要尽自己的潜力给予他人。

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第四只手读后感(优质19篇)篇十四

本套丛书是知名儿童文学作家孙幼军“怪老头儿”系列的新版,包括《天上掉下个怪老头儿》《爸爸就是爸爸》《怪老头儿的把戏》《第四个勇士》《天宫的风波》等五本,语言幽默诙谐,故事精彩动人,非常适合孩子阅读。

孙幼军老先生被小朋友亲切地称为“有趣的爷爷”,他的作品如同他的人一样幽默、活泼,有情趣,能够打动孩子的心灵。阅读本套丛书,会让孩子们更全面深入地了解这位童话大师,享受一场文学盛宴。

小朋友们,快快行动起来,和怪老头儿一同开启神奇的旅程吧!

第四只手读后感(优质19篇)篇十五

《围城》表达的是一种文化困境、一种时代的困境,这座没有围墙的“城”,围住了多少人的心。小说的主人方鸿渐就生活在这个围城当中。方鸿渐是个典型的知识分子,而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子,这样的性格、这样的态度构成了他的“围城”,似乎影响了他的一生。

读《围城》好像是读上个世纪的故事,体验这个时代的无奈。他的假学位在小说一开始似乎就埋下了命运的.伏笔,他到底是个知识分子。《围城》让我们看到了以方鸿渐为代表的知识分子的无聊与无奈,方鸿渐作为知识分子的一员,参与到了这场游戏当中,他的人生充满了无奈、算计,一些让我们愤愤不平的无聊。而他本人的被动、无能、意志不坚定、经不住诱惑,注定了他的失败,他的无奈。纵然时代的力量是一只无形的大手掌控着他的人生,方鸿渐自己的性格特点才是他真正失败的原因。

有人说只有两种人才能真正立足。—种是真正大写的人,他们有他们独特的才能,他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止,才赢得别人的尊重。而另—种人则是完全相反的。他们用旁门左道,说谎时,能够把自己都骗过来。他们深有城府,他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的是后者,从古到今都是如此。方鸿渐既不属于前者,有高尚的道德情操或独特的才能或者模范的举止,也不具有后者的特质,不能良心尽失地使用旁门左道骗人骗己不择手段。于是,方鸿渐成了那个时代不伦不类的人,注定生活在围城当中。

多数的人都像方鸿渐—样,有那么一点的良心,有那么一点的虚荣。他们处处做小人,又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险,可是并没有好好地去接纳它。或许《围城》的文学价值也正在此,它写出了人们不愿意正视的真实的社会环境,写出了人们不愿意接受的真实的处事方式。

第四只手读后感(优质19篇)篇十六

我读了一本书,这本书叫《奇小子怪老头儿之第四个勇士》。

这本书讲的是奇小子赵新新因为一次偶然的机会结实了古里古怪、有着神奇本领的怪老头儿。赵新新有一次想去看大海,怪老头儿竟然使出了一个神奇的本领,带着赵新新来到了远古神界!之后,他们发现天上竟然有十个太阳炙烤着大地!地上的人们都处在濒死的时刻。赵新新被选为第四个勇士去寻找后羿。赵新新出发后看到了前三个勇士的尸体,最终他找到了后羿并射下了九个太阳,大地又变得一片生机。

他们的奇幻之旅还有怎样神奇的事情发生呢?让我们加快脚步,跟着他们一起继续去冒险吧!

第四只手读后感(优质19篇)篇十七

《西游记》第13回至第100回是第三部分,主要写唐僧西天取经,孙悟空是《西游记》中第一主人公,是个非常了不起的英雄,他有无穷的本领,天不怕地不怕。你是否在找正准备撰写“西游记第四回读后感”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚爱护唐僧西天取经、历程九九八十一难的事。

钟头间,我问妈妈,我是从哪里来的。妈妈开玩笑的说我是从石头里蹦出来的。听了这,我万分的兴奋。因为孙悟空也是从石头里蹦出来的,他神通广大,会火眼金睛,把握着七十二变化之术,法力无边,在我的心目中也是1个非凡厉害的人。我们似乎也是孙悟空的化身。刚一来到这个多姿多彩的世界里,我们对一切都布满了好奇。孙悟空在花果山上自由安闲、无忧无虑的日常、玩耍时在还没学习的时间的童年,天天都在开开心心的玩耍,即使犯了错误,也没有人来吵我,只是让我下次小心也是了。当孙悟空大闹天宫时,就像我们跑到大人面前,让大人陪我们玩,扰的大群众没法上班了。于是大群众要哄着我,便封了我1个“弼马温”。但是,“弼马温”并没有满足我的心愿,于是,大群众又封了我1个“齐天大圣”来哄我,但是还没哄住。最后,如来佛祖呈现了,用他的大手将孙悟空压在了五指山下。这时,我们就像1个顽皮的小孩,不听父亲的话,最后,父亲只能亲自出马了,制服了他顽皮的小孩。又经过漫长的五百年后,观音菩萨又给了孙悟空1个机会,让孙悟空爱护唐僧去西天取经。在西天取经的路上,他们碰到了九九八十一道难关,最后,他们坚持不懈,战胜了困难,取得了最后的胜利。这正所谓“功夫不负有心人”,因此我们要有不怕困难和坚持到底的决心,才能取得最后的胜利。这也也是“谁笑到最后,谁就笑得最好”。

唐僧师徒四人经过了八十一难,但他们没有半途而废,而是一直坚持到了最后。经过这本书,使我了解了要想成功的干一件事,中途务必会有困难和挫折,但只要有坚忍不拔的意志力和不屈不挠的精神,就务必会成功,究竟失败是成功之母嘛!

在寒假期间,我读了《西游记》这本书。读完这本书真让我受益匪浅。

这本书里面的人物我都很喜欢,尤其是孙悟空。他正直、勇敢、降妖伏魔。而且,他还非常的忠诚。当他师傅遇到困难被妖怪抓走,他还是会出手相救,就算他的师傅赶他走,他也一心想着护送师傅去西天取经。

唐僧坚韧不拔,心思缜密,他为人善良,却不能够明辨是非,反而听信猪八戒的挑拨,赶走孙悟空。

猪八戒贪吃懒惰,遇到困难就打退堂鼓,坚持不下去;但是他对唐僧还是忠心耿耿。

三师弟沙和尚则为人实在,任劳任怨。

最后虽然他们经过九九八十一难,路途坎坷,但也都修成了正果。唐僧被封为檀功德佛;孙悟空被封为斗战胜佛;猪八戒被封为净坛使者;沙和尚被封为金身罗汉;还有白龙马被封为八部天龙马,最终取得真经。

大家应该都知道龟兔赛跑,兔子骄傲自大,认为乌龟跑不过它,但乌龟坚持不懈,认准了目标努力向上,最终赢了兔子。龟兔赛跑和《西游记》这本书告诉我们道理都一样,做任何事情都要坚持不懈!努力向上,不怕吃苦,才能像《西游记》里一样取得真经。俗话说的好:“困难就像弹簧一样,看你强不强,你强他就弱,你弱他就强。”

读了这本书后,我的心情久久不能平静,因为这本书给我留下了深刻的印象。

相信看过《西游记》的'人,必须会对“孙悟空三打白骨精”的故事印象深刻。白骨精变了三次摸样,成功地骗过了唐僧、八戒和沙僧,但唯独没有骗过齐天大圣的火眼金睛。孙悟空为大家而战,为生命而战,为正义而战,可结果却换来了被驱赶的下场。我相信在孙悟空满怀委屈离去的那一刻,必须让很多人感到震撼,让很多人感到愤怒,也让很多人感到悲痛,我就是这其中的一员。

我是一个极不爱流泪的女孩,可是从小到大,每次看到孙悟空无奈离去的时候,我就会情不自禁地流下泪水。心中充满了对唐僧的气愤,对白骨精的憎恨和对孙悟空的同情。此刻,我长大了,从这一章中,我明白了一个道理:眼见未必为实。

村姑、老奶奶、老爷爷,他们的表面都是那么得朴实,那么得善良,可实质却是一个狡猾邪恶的妖怪,经过这件事,“眼见为实”这句古训还真得让人重新审视呢!尤其是在当今如此杂乱的社会,欺骗的手段愈发高明,欺骗的行径愈加猖獗。

应对这些繁杂的事物,我们不该只看它的表面现象,而要去透过现象看本质。要相信科学,现象真理。要明白,任何的谎言在科学面前都会自露马脚,任何的欺骗在科学面前都会原形毕露。让我们理智冷静地看待事物,那么我坚信,每个人都会远离虚伪,远离欺骗。

《西游记》让我看到了现实生活中的真实与谎言,“孙悟空三打白骨精”教会我遇到任何事情,都要透过现象看本质。

读过《西游记》后,使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理,那就是——想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空,不仅会七十二般变化,还有一双火眼金睛,能够分辨人妖,所以,孙悟空善于降妖捉怪,斩邪除魔,为西天取经立下了汗马功劳。但是,如果没有诚信憨厚,善长水性的沙和尚助阵,孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手,唐僧虽不懂人情世故,但他始终以慈悲为怀,感动了苍天,最终历经千辛万苦,带领徒弟们,终于取得了真经。

我们还要学习孙悟空那种不畏艰险,勇往直前,积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通,但是我们也要学习他善于分辨真假善恶,不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛,明辩是非,才能撕破一切伪装的画皮。最近我读了一本《西游记》,读完之后让我深有启发。

这本书主要说了唐三藏去西天取经,在路上收了三个徒弟,他们在去西天取经的途中,历尽千辛万苦,多次从妖怪的嘴里死里逃生。经过九九八十一难之后,终于到达西天取得真经,回到了大唐。读完这本书,我悟到了一个道理:做什么事只要有恒心和毅力就能够成功!

俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”世界上很难办到的事情,只要人们用心去做,总是有可能成功的。也就是坚持就是胜利。不论做什么事,如不坚持到底,半途而废,那么再简单的事也只能功亏一篑;相反,只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神,再难办的事情也会迎刃而解。

师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已。

猪八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心贪婪,做不成事。他遇到困难时,只想着退缩。他取到真经时,还求佛祖让自己下凡来玩呢!别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的。

孙悟空最大的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了,他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样!

唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。意志坚强,慈悲善良。是一个虔诚执着的佛教徒,在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果。另一方面,又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏信。

《西游记》让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处,正是他们互相帮助,取长补短,才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致,才能成功的道理。

第四只手读后感(优质19篇)篇十八

掌心的温暖,足以暖热一颗风雨中的心。伸出一只手,并不损失丝毫财富;挽住的,却是一颗感恩的心。从此不怕风雨,因为心中有彩虹。

今天,我怀着激动的心情读完了《感谢那只温暖的手》。这篇文章主要讲了在幼儿园里发生的一个小故事。一天,老师在课上让孩子们画出自己最感谢的东西。大多数孩子画的都是肯德基和冰激凌等等,只有一个孩子画了一双温暖又粗糙的.大手。老师不解的问这个孩子:“这是谁的手?”“这是你的手呀。”孩子小声说。原来,这个孩子家境不好,老师每次放学都要拉着他的手送他一段路。当然,他也常拉别的孩子的手,可老师的这只手对他却有非凡的意义,因此他要感谢这只手。

我们无意的帮助,却能在别人心中留下如此深的印记,我们还有什么理由拒绝善良,拒绝给别人关爱呢?对我们来说,这一点都不困难,只是举手之劳。可对别人,这却是一种莫大的帮助,甚至是一生的财富。

还记得,2008年5月,一场突如其来的强烈大地震,使许多家庭骨肉分离,一些嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟,一位普通的公安民警,地震后,她的家也成了危房,正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾,自己却坚持每天在灾区执勤。当她来到灾民区,听说四名婴儿已三天没有吃奶,只吃一些水和稀饭的时候,她毫不犹豫地抱起婴儿……啊!多么平凡而伟大的母爱啊!

给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手有余香。感谢那只温暖的手吧,感谢那些帮助过你的人吧;在感谢的同时,不要忘记多给自己身边的人一份关爱,让爱无止境的传递下去,让世界变成充满和谐与爱的大家庭。到那时,你会发现,生活中,爱,无处不在。

第四只手读后感(优质19篇)篇十九

第五章是从命运入手阐述如何磨练心性,提升灵魂。

每个人都有自己与生俱来的命运,而支配人生的有两股力量,命运正是其中之一,每个人都受到命运的牵引,甚至是在命运的操控下度过人生;而另一股力量是我们自己本身,发生在我们身上的事情都是有其原因的,而那正是自己本身的想法和行为,所有的想法与行为种下了因,而导致后续结果的产生。同时也说明,第二股来自我们本身的力量也正是改变命运的关键,即使上天决定了我们的命运,我们依旧可以靠自己的力量加以改变。

现在人之间存在这一个很奇怪的现象,当人们说道命运,会被视之为迷信,可是当不好的事情发生了,却都认为是命运的安排,怪自己命不好,很少有人可以看到事情的因果循环。因果之间是会互相干扰的,时运不济的时候,所有的事情都看起来那么的不美好,可是当时来运转的时候,一点点的不如意也变得不那么重要了。

然而,不论是宇宙的发展,还是因果的循环,都需要一个漫长的时间,因为看不到眼下的结果,所以很多人认为做好事未必有好的回报,可能还会带来灾难,所以不做也罢;而做坏事,也未必就会带来不好的结果,所以很多人铤而走险。当我们把时间拉长,对因果抱有一定的耐心,我们会慢慢发现,不是命运的因果没有注意到每个人,而是每个人都需要为自己的言行负责,每个人都必须承担自己种下的因所带来的果,当下的看不到或者看似的相反的果只是因为时间还没到罢了。这是大自然赋予所有生命生存的法则,每一个生命体都会受到最公平的评判。

而我看了《活法》最终的体会依然是灵魂的提升!活法,就是人活着的方法,每个人的活法看似不同却又有很多相似之处,在活着的过程中,无法忽视的就是灵魂,大脑支配着一切的行为,可是灵魂却支配着人的一生,而我们所受的灾难只是把依附在灵魂上的业障带走。本章中还解剖了人心的构成:知性、感性、本能、灵魂、真我,“真我”被灵魂包裹,灵魂的外层裹着“本能”,本能的外层渐渐形成了“感性”,接着培养出“知性”。“真我”是一切的核心,它更是人与生俱来的一切,也是最单纯的组成,毫无杂质,提升灵魂更是一个把“真我”无限放大的过程。

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