最新给编辑的一封信大全(18篇)

时间:2023-12-16 作者:笔尘

编辑要注重整体性,从结构、内容和意义等方面进行全面的把握和调整。小编为大家整理了一些编辑经验分享和心得体会,希望能够启发大家对编辑工作的思考。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇一

《儿童文学》的编辑们:

你们好!虽然我不算是老读者,但每次见了《儿童文学》都有一种相见恨晚的感觉,这次小说擂台赛,每一篇都很棒,只能选四篇难度太大,不过我还是选出了我心中的佳作:《生日那天,我把爸爸弄丢了》、《星期一的眼泪》、《等待黄昏》、《葵花灿烂》。

《星期一的眼泪》写了老师对好同学的偏心,对坏同学的不公平待遇,我希望这只是小说而不是现实。

《等待黄昏》反映了人们极其冷漠没有爱心的生活。读完后,我还挺想养一只那样的小老鼠呢!

《葵花灿烂》以独特的方式写了来自不同环境的女孩在军训里的生活。

祝《儿童文学》越办越好!

安徽省巢湖市东风路小学陈秀颖。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇二

尊敬的xxx:

首先请允许我们代表全镇3.2万百姓,向贵报领导、记者编辑们送上最诚挚的感谢和新年祝福。

去年年底,我镇村菜农种植的大白菜,严重滞销,面临烂在地里无人购买的窘境。贵报记者及时深入到源头进行调查采访,11月30日,贵报以《》为题,刊发了记者调查报告,并大篇幅、连续性报道了大白菜滞销的局面。同时,贵报还发出了“帮帮菜农,大家一起团购大白菜”的倡议。倡议发出后,立即引起广大市民的高度关注。接着,贵报又在报社广场举行了团购爱心大白菜的行动,得到了市民的积极响应。

贵报的报道引起了市领导的关注,为了让“爱心团购”行动继续,去年12月5日,市委作出批示并主持召开专题会议,研究镇大白菜应急销售问题。众人拾柴火焰高,全市机关干部、企事业单位纷纷伸出援手,加入到“爱心团购”行动中。贵报还特地开通咨询热线,为我镇滞销大白菜搭设供销平台。随着一份份爱心团购订单的到来,镇11个行政村的大白菜滞销状况得到了根本改观。

是农业大镇,也是市区的菜篮子。最近几年各方面工作取得了一定的成绩,特别在特色、现代、观光农业上,出现了良好的发展态势。今后,我们将继续关注我市传统农产品的继续壮大,特别是大白菜这一传统产品,通过继续调整传统农业产业结构,构建先进的供销体系,培养一批懂市场的经纪人队伍,保证让我镇包括大白菜在内的农产品产销两旺。

爱心大白菜团购活动温暖了菜农心,彰显了贵报“新闻服务民生、媒体敢于担当”的传媒责任,我们由衷的表示感谢。我们还想通过贵报,向全市关心新坝大白菜爱心团购活动、支持镇各项事业发展的机关、企事业单位以及全市人民,送上全镇人民最诚挚的感谢和新春祝福!

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇三

语文出版社编辑老师:

我是一名读着您编辑的语文书长大的学生,在您编辑的课本里,我承继着中华民族优秀的传统文化,吸纳着世界文化的精华,每读到一篇好文章,就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道,我感觉自己在不断成长进步。

课本的思想内容是无可能挑剔的,但是,语文的`性质是人文性和工具性的统一,除思想内容外,我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中,我感到“语”的成分太弱。

本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目,第一个栏目的三个题中,第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点,又提出哪些希望”,这是对课文内容的理解;第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了7个词语,显然,这里突出的是思想教育,“语”的成分太少,甚至会给我们一个误会:语文课本几乎等同于思想政治课本。

我认为,思想教育方面的,有第一栏目中的第一题和第三题就足够了,而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主,即使是批评,语气也很委婉,信中所讲的道理,言简意赅,发人深省,如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”,“你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人”,“聪明是一种财富,意志是更大的财富”,等等,这些人生经验的宝贵结晶,正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的,远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。

不知当否,请多多指教。

祝您编辑出更多更好的教材。

您的学生。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇四

您好!

我是一名七年级学生,在下半学期我读了宋代文学家王安石的一篇文言文《伤仲永》。读罢这篇课文,我不禁掩卷沉思,一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石笔下的方仲永是一个有学习天赋的人,五岁就能做诗,并且为诗提名。于是他的父亲利用他的这点天赋去赚钱,向乡里人炫耀,而不教他学习更多的知识。渐渐地他长大了,而所学的知识,只停留在原来的基础上(对文章内容概述的精当,为下文谈感想打下基础),就这样他变得默默无闻,犹如昙花一现。(这个成语用得好。)。

我比较喜欢这篇课文,大家都知道仲永之所以昙花一现,其根本原因是后天教育不当。(用“大家都知道”使文章平易近人,有亲和力。)从他身上,我认识到只有刻苦学习才能有所成就,不能以为自己有一点小聪明就不自量力,骄傲自满。否则聪明反被聪明误,否则永远也没有成就伟业的那一天。

不少老师同学认为若其父不利令智昏,而将其送入学堂接受教育,那仲永岂不成为旷世奇才?这话也不无道理。(行文灵活自然。)。

但我喜欢这篇文章还有一个原因。(转折,更能突出自己的观点。)。

如果从另一个角度看,仲永之所以昙花一现,与邑人的爱凑热闹,喜欢捧场一也不是没有关系。(观点新颖,』思想认识较深。)。

放眼世界,有多少人被无情地捧杀。英国有位作家,因发表了一部小说而引起强烈的轰动,在读者的一片赞扬声中忘乎所以,以至于沉酒于孤芳自赏,之后再也未曾写出一部好作品。(思路开阔,旁征博引,有说服力。)是啊,本可能有所作为的人才被势利小人(也许他们不是故意的)毁于一旦,成为“昙花一现物,成为后人引以为戒的教训,成为人们闲谈的可悲的话题。

这篇课文给了我很多启示,谢谢编辑部为我们提供这篇有现实意义的好文章。

此致

敬礼

关亚婷。

20xx年4月21日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇五

您好!面对崭新的语文课本,我又一阶段的语文学习之旅启程了。

在旅行中,我追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,聆听《黄河颂》的雄壮旋律,瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘。篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,比我尽情享受;一次次综合性学习,是一次次精神的探险,让我流连忘返。

在旅行中,我激情地漫游。生活有多么宽阔,语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂之外,在生活中学语文。一篇课文,一道练习,就是千里之行的一小步,语文世界的广阔天地让我感觉到有无限风光在召唤我。

在旅行中,我看语文与历史、地理、生物等学科,有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学科;学其他学科,也是在学语文。

在旅行中,我看到当代信息社会的“投影”,媒体广开语文资源,收集语文信息,并学会与人共享。

这次旅行成功与否的关键在于我自己。我能主动地在实践中丰富人文素养,提高语文能力;我也能积极地与同学们切磋学问,石氏砺思想,共同完成学习任务;我还能质疑问难,深人探究问题。我相信我能行,一定能行!

身体健康,工作顺利。

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇六

敬爱的编辑部叔叔、阿姨们:

你们好!

谢谢你们在百忙之中抽出空闲来阅读我这封信。我是一名八年级学生,在下半学期中,我阅读了语文书中许多篇精美的文章。在众多的作品中,我比较喜欢普希金所写的诗——《假如生活欺骗了我》。

这一方面是因为我比较喜欢诗,而更多的是,当我读完这首诗后,似乎处在黑暗的角落,霎时间光芒四射,比人有了生的斗志。(从知觉写起。)正如我所读过的《理想》中的一句话:

唤浪子回头,理想是慈爱的母亲;

给罪人新生,理想是还魂的仙草。

当我读这首诗句时,铁一般的意志强烈地撞击我的心扉,不停地在向我倾诉:似乎在讲这首诗所表达的意念,正是理想,才是打开理想之锁的金钥匙。(对思想的启迪作用。)。

一也许这首诗并没有《伤仲永》的诲人不倦,道理深奥;也没有《音乐巨人贝多芬》的含蓄缠绵,令人荡气回肠,但它独特的语句给人以生的向往。就是那平和亲切的语气中透出的坚定和刚强,就是那浅近却又深邃的哲理思辨。(比较,更能突出本诗的特色和对自己的影响。)。

虽然始终无一具体的事物、想象,但却表达出了所想要表达的思想。这也正是这首诗的独特之处。(对诗的评价与自己的理想结合在一起。)我喜欢这类诗文,一个与墨守成规不同的创意,一曲打开心扉的歌。

从这首诗中我认识到了其实诗并非每篇都有具体的事物,只需要思想或者照亮思想的灯光。这首诗不仅使我的诗文修养有所提高,对于诗也有了新的认识。总之我更加喜欢诗了。

再次感谢叔叔、阿姨们抽空阅读这一封信,希望你们能选择更精美的文章编入教材,我会永远期盼着,用我全部的热情。(附带提出希望。)。

身体健康、万事如意、工作顺利。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇七

敬爱的编辑们:

你们好!我是一名城关小学六年级的小学生,是《小学生系列训练》的忠实小读者。当我第一次看到这本书时,便爱不释手,有时看着看着竟忘了时间。以前我的作文水平总是提不上去。因为有这本书的辅导,我的写作水平突飞猛进。而且对写作产生了浓厚的兴趣。这都是你们的功劳啊!

你们这本习作训练共有五个方面的内容“题目”“训练要求”“辅导与训练”“习作与讲评”和“参考资料”。“辅导与训练”分别从审题、立意、选材、某篇、布局等方面进行了切实的辅导和必要的训练,例如第一单元的看图作文,“辅导与训练”里,就叫我们要依着一定的顺序,仔细观察画面,确切理解画面所描绘的具体情景,让我更好,更准确的入手,通过具体的析以启迪学生的思路。

因为你们的工作太忙了,所以给这部书留下了一点小小的遗憾。在六年制第十一册的第五单元主要是写“童年趣事”。但是《雨夜》这篇作文范文就不符和主题了,这篇作文是讲作者在爸爸的影响下,自己也摸黑冒雨把课本给同学送去这件事。而“童年趣事”则要突出“趣”,读了这篇作文,我没感受到“趣”。所以我希望你们以后选材时应当认真、谨慎些,要顾全大局,你们想:全国有那么多的学生在看你们的作文,你们出一点错,全国的同学也跟着出错,后果将不堪设想。以后有些同学写作文时会把“一件开心的事”写成“一件伤心的事”。“人非圣贤,熟能无过”希望你们能把这篇习作删了。

衷心的希望你们能够采纳我的意见。

祝工作顺利!

邓晓清。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇八

你好,编辑记者们:

我们是位于自由大路1468号林业22栋的居民。今天提笔给你们写这封信,目的就是还我们一个清洁的环境!

我们22栋东侧是东师会馆,西侧是林业宾馆。近两年来,我们与林业宾馆中间的通道上,放置了两个垃圾车,这本来无可厚非,但问题关键地关键是由于长时间倾倒残渣剩饭,使得二十余米宽的通道,污水遍地。臭气熏天!!这还不说,甚至我们22栋的墙体已经严重变形。一直以来,我们通过12345,通过街道已经反映无数遍,可都没有从根本地解决这一实质问题。

本来我们楼是属于临街的楼房,没有活动场所,又由于污水遍地,很多老年人,不得不“蹲”马路牙子来乘凉!看着真令人痛心呀。其实,我们的要求很低,就是想通过你们来敦促和解决这一实质问题,我们想这不会是个难题吧。

日前,万名干部下社区,很多居民已经把问题反映上去了,但我们还是写了这封信,目的是通过多种渠道尽快解决这一老大难问题,因为这实在与创建文明卫生城太格格不入了吧!

我们全体居民盼望着尽快解决这一问题。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇九

尊敬的编辑:

您好!

我是一名七年级学生,在下半学期我读了宋代文学家王安石的一篇文言文《伤仲永》。读罢这篇课文,我不禁掩卷沉思,一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石笔下的方仲永是一个有学习天赋的人,五岁就能做诗,并且为诗提名。于是他的父亲利用他的这点天赋去赚钱,向乡里人炫耀,而不教他学习更多的知识。渐渐地他长大了,而所学的知识,只停留在原来的基础上(对文章内容概述的精当,为下文谈感想打下基础),就这样他变得默默无闻,犹如昙花一现。(这个成语用得好。)。

我比较喜欢这篇课文,大家都知道仲永之所以昙花一现,其根本原因是后天教育不当。(用“大家都知道”使文章平易近人,有亲和力。)从他身上,我认识到只有刻苦学习才能有所成就,不能以为自己有一点小聪明就不自量力,骄傲自满。否则聪明反被聪明误,否则永远也没有成就伟业的那一天。

不少老师同学认为若其父不利令智昏,而将其送入学堂接受教育,那仲永岂不成为旷世奇才?这话也不无道理。(行文灵活自然。)。

但我喜欢这篇文章还有一个原因。(转折,更能突出自己的'观点。)。

如果从另一个角度看,仲永之所以昙花一现,与邑人的爱凑热闹,喜欢捧场一也不是没有关系。(观点新颖,』思想认识较深。)。

放眼世界,有多少人被无情地捧杀。英国有位作家,因发表了一部小说而引起强烈的轰动,在读者的一片赞扬声中忘乎所以,以至于沉酒于孤芳自赏,之后再也未曾写出一部好作品。(思路开阔,旁征博引,有说服力。)是啊,本可能有所作为的人才被势利小人(也许他们不是故意的)毁于一旦,成为“昙花一现物,成为后人引以为戒的教训,成为人们闲谈的可悲的话题。

这篇课文给了我很多启示,谢谢编辑部为我们提供这篇有现实意义的好文章。

此致

敬礼

关亚婷。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十

《漫客》大编辑姐姐:

就拿妈妈给我订的《漫天下》和贵刊比较吧,我一但捧着《漫天下》就会哈哈大笑,调皮的虫虫、爱捣蛋的小cool龙、让人“喜出望外”的阿衰,这一个个可爱的卡通人物让人捧腹大笑,这些漫画不仅让我开心每一天,还让我受益匪浅,还有很多的童年漫画,“童年漫画,漫行天下”说得很对,可是,《漫客》那一个个“活灵活现”的人物却会让同学们“走火入魔”,一副幅色彩鲜艳的儿童漫画,取而代之的却是一些不堪入目的青春型漫画,看着封面上“本土漫画尽在漫客”这些“虚伪”的大字,我情不自禁地想到了发生在我们班级体中的“邪书”事件。

班上的同学看了一些不健康的青春型书,学习成绩呈直线下滑。这些书都已“威胁”到了家长会。我认为“本土漫画”想要真正进入“市场”,就要:健康,寓意,又不失幽默。青春型漫画其实是“目光短浅”的选择。mk姐姐,我并不是说《漫客》办的得不好,而是你们的理解错了,漫画并不是要成人化、青春化,漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默的图画。例如华君武的《假文盲》,就是值得“借鉴”的。

由此,我提出以下建议。

一、多多推出童年漫画,删掉青春漫画。这样可以让同学们更加“儿童化“,使同学们的心灵不被“污染”。

二、多推荐一些著名漫画,还可以将一些名著改编成漫画,同学们可以从精彩的图片中领悟到一些道理,增强阅读面。

我希望mk大编辑能够接受我的建议,还同学们一个全新的童年漫画吧!

祝:

《漫客》越办越好!

可爱缤纷。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十一

尊敬的编辑:

您好!面对崭新的语文课本,我又一阶段的语文学习之旅启程了。

在旅行中,我追寻了丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,聆听《黄河颂》的.雄壮旋律,瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘。篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,比我尽情享受;一次次综合性学习,是一次次精神的探险,让我流连忘返。

在旅行中,我激情地漫游。生活有多么宽阔,语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂之外,在生活中学语文。一篇课文,一道练习,就是千里之行的一小步,语文世界的广阔天地让我感觉到有无限风光在召唤我。

在旅行中,我看语文与历史、地理、生物等学科,有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学科;学其他学科,也是在学语文。

在旅行中,我看到当代信息社会的“投影”,媒体广开语文资源,收集语文信息,并学会与人共享。

这次旅行成功与否的关键在于我自己。我能主动地在实践中丰富人文素养,提高语文能力;我也能积极地与同学们切磋学问,石氏砺思想,共同完成学习任务;我还能质疑问难,深人探究问题。我相信我能行,一定能行!

身体健康,工作顺利。

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十二

字典编辑:

您好!近日来,我发现字典上有许多处可以改良的地方:字典上对动物的解释十分不尊敬,字典上组的词太少了,有的字典上字不全。

昨天,我在查字典时,无意间翻到了对“猪”一字的解释。我一看,上面的解释竟然是这样的:一种家畜,体肥多肉,肉可吃皮和鬃是工业原料,粪是很好的肥料。我又查了“牛”字,也是如此:哺乳动物,常见的有黄牛、水牛等家畜。力量大,能耕田、拉车。肉和奶可吃。角、皮、骨可做器物。我觉得,这样的解释,让人觉得这些动物,天生就是给人类吃,干活的,应该让人们知道要保护动物。像对“猪”一字的解释应该是这样的:哺乳动物,耳朵很大,鼻子大又长,眼睛很小,尾巴很校长相可爱,十分憨吃、贪睡。

字典里给字组的词也很少,我觉得你们应该给字多组几个词。像我们中小学生预习课文时要组词,而字典上有的字只有一个词,害得我们只好上网查。

而且有的字典里的字不全,比如我就有一本。有时,我急着查一个字时,可字典里却找不到,我只好让妈妈帮我上网找。希望你们以后把字写全。

此致

敬礼

卫冬琪。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十三

亲爱的编辑叔叔阿姨们:

越说越无地自容啦~今天我冒昧的给您们写封信,不是我想把这封信发到网上,而是想和您们提点建议啦。能不能在网站里评出写得好的.小作者是网上小作家?有很多同学都是这样想的呢。虽然说我们的建议有那么一小点傻气,呵呵,不过也充满童趣啦~希望编辑叔叔阿姨们给予采纳。

另外,我还有个问题,那就是是不是只有写得好的文章才能发到网上让大家都能看到呢?希望编辑叔叔阿姨们在百忙之中抽空回答一下我的问题,谢谢啦。

在次向编辑叔叔阿姨们致谢!

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十四

亲爱的编辑叔叔阿姨们:

越说越无地自容啦~今天我冒昧的给您们写封信,不是我想把这封信发到网上,而是想和您们提点建议啦。能不能在网站里评出写得好的小作者是网上小作家?有很多同学都是这样想的呢。虽然说我们的建议有那么一小点傻气,呵呵,不过也充满童趣啦~希望编辑叔叔阿姨们给予采纳。

另外,我还有个问题,那就是是不是只有写得好的文章才能发到网上让大家都能看到呢?希望编辑叔叔阿姨们在百忙之中抽空回答一下我的问题,谢谢啦。

在次向编辑叔叔阿姨们致谢!

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十五

刘群老师:

您好!

我的下一篇文章将阐述有关教育本体论的问题。

1、当教育教学理论建立在心理学基础上的时候,教育教学理论向前迈进了一大步。

2、郭思乐教授的生本教育理论和孟照彬教授的有效教育,为我们的教育改革向纵深发展提供了方向。生本教育侧重本体论,有效教育侧重方法论。只注重方法论,教育教学实践缺乏支持;只注重本体论,教育教学实践走不远。所以,生本教育与有效教育是互补的。

3、当教育教学理论建立起自己本体论的时候,中国的教育教学改革将实现可持续又好又快的发展。不折腾了。常识将发出真理之光。

4、生本:生命——是方法论,是本体论;也是原则,也是方法,甚至是方法体系;更是教育教学过程本身。

5、不能在西方的人本主义意义上来了解生命这一范畴。生命本质上也是实践的。马克思在对费尔巴哈的批判和《1844年经济学哲学手稿》中对“人——生命”的界定,才是科学的,才是我们在教育教学改革实践中需要继承和创造性发展的。

拙见叩斧正,盼支持。

敬祝安好!

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十六

我是那个在你心目中很会拖稿的作者,我想这让你伤了不少脑筋吧?有时候看见我的小说没有更新,你就会催稿,而且方法总是很新鲜。但也许并不是我真的很懒,而是我真的有时候不想写,我说的`不想写只是想休息一会,不是罢写啊。

我知道编辑大人你也是从作者做起来的,你也应该能体会到创作的辛苦,而且是持续性创作,天天写。也许编辑大人你是为了更好的锻炼我,但我记得我跟你说过我还是在校学生,没有很多的时间和精力来天天写,人与人之间是要互相体谅的,而不是都为了自己的利益。

一开始,我写小说只是为了测试下自己的水平如何,但出乎意料的是,我居然第一次写就取得了不错的成就,这让编辑大人你对我十分欣赏,既然签了约,那我就一定会按时完成每月的字数,不辜负读者和编辑的期望。我可能会一次性更新很多章,也有可能一个礼拜不更新,这仅仅是因为我的学业。

但大人你总是催稿,有时候我自己都会想,我累,难道你不累吗?我知道这是你的工作,如果签约作者没按时完成约定,你是要被扣奖金,就像你扣我稿费我一样。钱多钱少我不在意,但我创作只是为了梦想,很多签约作者都会忘了自己的梦想,被金钱给腐化了心,然而被腐化的心写出的文章可能就不怎么遭读者喜欢了。而我却能一直保持在那个小说专栏的前三名,就是因为我一直坚定的着自己的梦想,对工作有着十分的态度。

我不敢这样跟编辑大人你这样说话,所以只好写篇作文来安慰自己。

可能在你的记忆里,我现在应该是在医院住院静养着。其实我撒了谎,我并没有做手术并没有住院,只是为了防止你催稿过猛。但编辑大人你的温柔的一面我还是第一次感受到,那么温柔的叫我先好好休息。那么的温柔的日子,没有的你的电话铃声。

我可能会让你很失望,但我却一定会做的很好,不会在让你失望了,我现在只想先休息会。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十七

各位敬爱的编辑老师们:

你们好!

首先,我呢,要衷心地“感谢”你们,要不是你们太喜欢我们了,提前回来给我们审文章,我绝不会写这封信给你们。

是这样的,我的作文《老妈反悔记》在6月15日发表,可是,在17日就审核了!我哥哥与我的情况相同,这还是他告诉我的。我认为,你们提前回来是一件坏事,因为你们休息的时间太少太少了;但也是一件好事,免得我们等得不耐烦了。对于你们提前审核我们的作文,我实在是十分以及万分地生气!我崇拜的各位编辑老师们咋这么不守“信”啊?再怎么你们也得给我打个招呼呀!

虽然你们休息的时间很短,还提前来审核我们的作文,不过,我还是请你们给我说一声,免得破坏了你们的声誉,使我认为你们太“假”啦!

各位编辑老师,我有一个小小的愿望,你们肯定能满足啦:请不要不把普通用户放在眼里,半天才审他们的作文。

由于你们太偏爱我们这些会员啦,根本不把普通用户放在眼里,所以我强烈抗议。或许你们会认为我多管闲事,但我还是要说:“会员不就是充了值吗?至于作文审的这么快吗?这对普通用户来说不公平!他们也是在‘’上漫游的人,他们也有权力享受各种各样的优惠,凭什么会员有了增值服务作文还先审,为什么普通用户的作文就不能快点审啊!”

所以,请各位编辑老师不要轻视普通用户!

身体健康万事如意。

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新给编辑的一封信大全(18篇)篇十八

语文出版社编辑老师:

我是一名读着您编辑的语文书长大的学生,在您编辑的课本里,我承继着中华民族优秀的传统文化,吸纳着世界文化的精华,每读到一篇好文章,就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道,我感觉自己在不断成长进步。

课本的思想内容是无可能挑剔的,但是,语文的性质是人文性和工具性的统一,除思想内容外,我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中,我感到“语”的成分太弱。

本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目,第一个栏目的三个题中,第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点,又提出哪些希望”,这是对课文内容的理解;第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了7个词语,显然,这里突出的是思想教育,“语”的成分太少,甚至会给我们一个误会:语文课本几乎等同于思想政治课本。

我认为,思想教育方面的,有第一栏目中的第一题和第三题就足够了,而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主,即使是批评,语气也很委婉,信中所讲的道理,言简意赅,发人深省,如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”,“你就是你,你不是别人,先做自己,再做别人”,“聪明是一种财富,意志是更大的财富”,等等,这些人生经验的宝贵结晶,正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的,远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。

不知当否,请多多指教。

祝您编辑出更多更好的教材。

xxx。

20xx年xx月xx日。

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