读后感可以激发我们的阅读兴趣，让我们更加主动地思考和探索作品中的主题、人物和情节。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，供大家参考和借鉴。
学步的读后感（汇总20篇）篇一
今天，老师跟我们看了《邯郸学步》这个成语故事，我看了以后，心里已有感受。
这个故事的意思是：有个燕国寿陵的少年，听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远，也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势，反而把自己原来走路资势忘记了，最后竟爬着回燕国了。
听完这个故事我笑呵呵的，那少年真是“寿陵失本步，笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时，我闷闷不乐，因为这次作文太难，只好找了一些范文，我看了以后已有构思，但又觉得那些范文写得比我好，就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树，文不像文，只好重新从头到尾慢慢构思。
所以做任何事都不要生搬硬套，成不了事，另外也不要盲目学习，选择适合自己本身正确的学习。
例如在打篮球时，我总是因为矮小而投不进球框，所以我选择了更适合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特别好。
在生活中，学习别人的`特长很重要，但也要适合自己的本身，不然就会造成不好的后果。
学步的读后感（汇总20篇）篇二
这个故事讲的是有个小孩觉得自己走路太笨拙了，于是去学邯郸人走路，反而把自己原来走路的姿势都忘了，告诉了我们生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领都丢掉。当然，在生活中我们也遇到过类似的事情，有一次，我正在写作文，妈妈为了让我把作文写好，找来一些范文给我读，本来我已经构思好了，可是我觉得那范文比我写得好多了，于是，我就模仿这篇作文，写完之后，我才恍然大悟：“啊!这简直是模仿得四不像嘛!”我真不该盲目的模仿这篇作文，反而弄巧成拙，于是，我赶紧从头到尾自己构思认真地写，这篇作文才写好。我们班有这么一位同学，他的字本来写得很漂亮，但是她却觉得同桌的字更漂亮，于是装模作样地学了起来，谁知，没过几天，既没有练好别人的字，还把自己原来写字的方法忘得一干二净。其实，学习别人的'优点没错，看来讲究方法才是最重要的呀!
大家可千万不要学习《邯郸学步》中的主人公呀!学来学去，结果一事无成，还丢了以前的东西。
学步的读后感（汇总20篇）篇三
读了《学步》这篇文章后，我明白了一个道理——自己的“路”要自己走。
本文主要讲了，父亲对儿子学会走路的惊喜和担心，和儿子学走路时受到挫折的情形，父亲希望儿子以后遇到挫折时不要失去学步时的那份勇气。
这个道理和老鹰学飞一样，它们从小被父母无情地扔下悬崖，受到了刺激，不停地拍动翅膀，最后终于飞了起来。如果它们不受刺激，将永远不会飞。我们人也一样，走自己的路时可能会“受伤”，但哪个成果不是通过付出得来的啊！没付出就没结果，往往通过付出得来的果实最甜美！
在我7岁时，有一天，我和爸爸在我家附近的快餐店吃饭。爸爸突然对我说：“你长大了，可以自己走回家了。”“不要，我会遇到坏人。”我焦急地说。“别怕，没事的，不远，才30米左右，也才拐一个弯，其它都直走，你又不是不知道路线。”爸爸说。“但是……”我还没说完爸爸就抢着说：“没有但是！我还有事，要先走了。”说完爸爸起身就走，头也不回。我无奈地自己走回家，（一路上其实爸爸一直跟在后面，但是我不知道。）到了要拐弯的十字路口，那连红绿灯都没有。我小心翼翼地过马路，突然一个电动车像离弦的箭一样向我冲来。我连忙退了一大步，只见电动车从我面前“闪”过，呼！真险！差点就撞到我了。我想起爸爸教我的话：左看看，右看看，如果没车就快走。中途有车来怎么办？要么停着让车先过，要么如果赶得及就快跑！我鼓起勇气，再试一次！过了几分钟后，终于回到了家！后来发现爸爸在后面跟着，我大吃一惊。从那次学会自己回家后，我现在对学什么都充满了自信和勇气。
是啊！如果不磨练我从小养成好习惯，以后长大了也不会自己回家。自己长大后漫长的路还是要自己走，别人以后也帮不了你。
学步的读后感（汇总20篇）篇四
今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读完文中的青年人很笨，很可笑。
这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不过路途遥远，赶到了青年人学了几个月，还是学不会。他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他索性忘掉原本的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞得手足无措。最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也忘记了。他钱已经花光了，不得不回寿陵，最后能好爬着回去。
读了这个故事，我觉得文中的青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。
读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有正确的态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的优点，做到学以致用。
学步的读后感（汇总20篇）篇五
《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事，当读到其中的《邯郸学步》时，我不禁笑出声来，再一思索，我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候，有一个人听说邯郸人走路姿势很美，就背井离乡去邯郸学走路，他整天在路边，来一个人就学一个人，越学越杂，最终没学会邯郸人走路，却连自己原来如何走路给忘了，只得爬回来。
这个故事告诉我们生搬硬套别人的东西是不行的。就拿写作文来说吧，本来自己是可以写好的，只因觉得别人或作文书上的写得好，就硬要抄袭套用，使得文章不真实，七拼八凑的句子堆在一起，显得凌乱而无章法。养成这个习惯，写作文就永远依靠别人，最终弄巧成拙，很难写出有新意的句子。
看来，我们应该有自己的主见和原则，不能盲目地学别人，在借鉴他人成果时，应取其精华加以学习利用。作文。
学步的读后感（汇总20篇）篇六
今天，老师跟我们看了《邯郸学步》这个成语故事，我看了以后，心里已有感受。
这个故事的意思是：有个燕国寿陵的少年，听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远，也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势，反而把自己原来走路资势忘记了，最后竟爬着回燕国了。
听完这个故事我笑呵呵的，那少年真是“寿陵失本步，笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时，我闷闷不乐，因为这次作文太难，只好找了一些范文，我看了以后已有构思，但又觉得那些范文写得比我好，就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树，文不像文，只好重新从头到尾慢慢构思。
所以做任何事都不要生搬硬套，成不了事，另外也不要盲目学习，选择适合自己本身正确的学习。
例如在打蓝球时，我总是因为矮小而投不进球框，所以我选择了更适合我的乒乓球，因此乒乓球也打得特别好。
在生活中，学习别人的特长很重要，但也要适合自己的本身，不然就会造成不好的后果。
学步的读后感（汇总20篇）篇七
在这几年的求学生涯里，我读过很多书，也了解过很多成语故事，就如天上的星星、大海里的水一样多，但是最近这段时间，有一个成语故事让我印象深刻。它就是——邯郸学步。
想必大家都听过这个故事成语吧。但我还是觉得有必要给大家再讲一遍。在战国时期，燕国的寿陵有一位年轻人，因为他听说邯郸的人，无论男女老少走路姿势都非常好看，于是他就决定去邯郸学习走路姿势。于是乎，他就带了一些盘缠去了赵国的首都邯郸。
刚到了邯郸，便看见了一位年纪和自己差不多的少年正在走路，而且姿势异常的优美，于是他就跟着那位少年走了起来，但是他越来越跟不上节奏了，那位少年越走越远，最后他一直站在原地，心里还是不服气。但不知道该怎么走路才好，这时又来了一位老人，他看见了，立刻模仿这位老人走路的样子，一步一步的向前走，这几天里，他无论见到谁都要模仿上一阵子，没过多久，他带着盘缠用光了，只好灰溜溜地打算回家。但是，这时他却忘记了自己原来是怎么走路的，最后只好爬着回家。
看了这个故事，我不禁想起了我上次的亲身经历。我当时正在国画班里学国画，我画的小鸡，不好看！但我身边我看身边的一个人，他画的非常非常漂亮，栩栩如生，我便模仿他的画法，但后来老师说他画的不正确，让他再画一幅。而我一看，也只好又跟着他再画了一副。
经过这个故事我知道了，做什么事都不要一味的模仿别人，进而失去了自己本来的技能，而是要做一个有主见的人！
学步的读后感（汇总20篇）篇八
过去有一个人全名是邯郸市，他听闻燕国的步骤十分雅致，决策去找过学习培训步骤。但是到燕国后，他如何也学不懂，只能回家了。这时候他才发觉，他连原来的步骤都不容易离开了，只能爬回家。
这个故事告知大家：千万别随意效仿他人，以防没学好他人的物品，反到把自己原来的物品丢弃了。大家学物品也一样，不要在效仿他人的情况下把自己自身学好的物品丢弃了。向他人学习培训物品是为了更好地更强的改进自身的物品。如同这个故事一样，邯郸市不但]有学好燕国的步骤，反把自己原来的步骤丢弃了，最终只能爬回家了。
学步的读后感（汇总20篇）篇九
今天我读了《邯郸学步》一问，明白了一个道理：
勤于向别人学习是可以肯定的`，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。
学步的读后感（汇总20篇）篇十
我读过的成语故事数不胜数，犹如天上的繁星点点。在那如同黑布一般的夜空中，《邯郸学步》就是其中最光彩夺目的一颗星星。
《邯郸学步》这个故事主要介绍了，有一个寿陵的年轻人，他听别人说赵国邯郸人走路优雅、美观，于是他便带上盘缠来到邯郸学男、女、老、少走路，结果最后什么也没学会，还忘了原来怎么走路了，只能爬着回去了。
不仅是那个寿陵的年轻人，现在有一些人也十分相像，比如，现在超市商场，广场大多在万圣节，圣诞节等会举行一些大型活动。但是七夕节、中秋节等中华传统节日却没有多大的气氛。如果你大街上随便拉一个人问他知不知道情人节，那他应该知道。可如果你问知不知道寒食节，那大概没有多少人知道。
记得还有一次，我们班的小茗又考了全年级第一，我找她问方法，她也一五一十的告诉了我，但我的成绩一点也没上去，反而下降了几分。
取其精华，弃其糟粕我觉得做事不能一味的模仿、跟风，要有自我主见。
学步的读后感（汇总20篇）篇十一
今天，我看了一个成语故事《邯郸学步》。
这个故事的内容是：燕国的'一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法给忘了。
这个故事告诉我们：学会了这这个本事，又想学那个本事，最后不仅学不到本事，连自己原来的本事也丢掉了。
学步的读后感（汇总20篇）篇十二
“怕走崎岖路，莫想攀高峰！”每个人在人生的旅途上，都不会顺利地通向自己的理想之路，必定要经过坎坷泥泞的人生之路。必须拿出你的勇气，去与困难拼搏，去向困难抗争，这就是我读完《学步》后所悟出的一个深刻的道理。
文章主要讲一个只会坐在摇篮里，挥舞小手的小男孩，在得不到任何帮助的情况下，学会走路的一件事。一天，这个小男孩正坐在沙发前摆弄积木，到厨房去的妈妈偶的一回头，猛见儿子正踉踉跄跄地在走向房门，真令人惊喜啊！
当父母听到儿子跌倒在地的哭声是，心里是多么的'担忧；当看到儿子擦干眼泪，继续前进时，心里也就暗暗地为儿子鼓励加油。儿子似乎也为自己能走路而感到惊奇！虽然从沙发前走到房门不过四五步路，但对他而言，又是多么艰难，他鼓足了勇气在那一刻尽力发挥自己的力量，又是多么的让人为他感到骄傲！
回到现实生活中，想想我自己，同他相比，我是多么的渺小。一次课堂上，我心里知道老师提出问题的答案，但看见全班寂静无声，无一人举手，刚伸出桌面的手一下又缩了回去。结果，答案与我想的一样。千怪万怪都怪我自己太胆小，为什么当时不举手呢？唉，这没用！难道我比那个小男孩都胆小吗？我就不相信我没有勇气举起手来。只要不断地锻炼自己的勇气和信心，就一定能达到目的。
正如文中所说：“生命的过程，大概就是学步和行路的过程。做人，就要勇敢地走，踏踏实实地走。”
此时，我也已明白了这句“怕走崎岖路，莫想攀高峰”的谚语！
学步的读后感（汇总20篇）篇十三
故事讲了燕国寿陵有一个人，嫌当地人走路的姿势不好看，决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城，他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅，很有特点，就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿，要结合自己的实际，活学活用，生搬硬套，机械模仿，不仅学无成就，也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人，不然，最后连自己原来会的东西也忘了，这样就太不值得了。
学步的读后感（汇总20篇）篇十四
上学期语文课本学了一则寓言故事《邯郸学步》对我印象特别深刻，让我想了好很多。
寓言主要讲的是燕国有一个人觉得自己国家的走路太难看了，于是去了邯郸学走路。一到那里他就大摇大摆的学了起来，几天后新的走法没学会连以前的走法都忘了，回国时他只能爬回去了。
这则寓言告诉我们:如果机械地模仿别人，人云亦云，最后连自己会的东西也会忘记。如果想学好东西必须扎扎实实的学习，这样才可以学好，才能增长更多的知识。
在我们日常生活中，很多人听了别人瞎编的假话，就做了令人意想不到的事。去年有段时间日本地震核电站泄露，有些人说碘可以防辐射，以为盐里含碘老百姓拼命的抢购。一位老奶奶想多买几袋，谁知把脚给扭伤了，结果得不偿失。还记得有一年，妈妈听说流感来袭怕传染，又听说板蓝根可以预防流感。妈妈听到这个消息到医院买了好多板蓝根，结果到现在也没喝完都浪费了。
对我教育也很深，如有一次我看到别人抓蜜蜂吃蛋蛋时，于是我也学着吃却被一根蜂针给扎了，嘴上起了个大包，我以后再也不机械地模仿别人了，否则到最后受伤的还是自己。
学步的读后感（汇总20篇）篇十五
最近我一直在读老师推荐的《中国古代寓言故事》这本书。书里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最让我念念不忘的是《邯郸学步》这则寓言。
《邯郸学步》讲的是战国时期，赵国的邯郸人走路特别优美，邻国的人都很羡慕。其中有个燕国的青年就专门跑到邯郸去学习走路。结果他看到年轻人走路很威风就跟着学，看见老年人走路很稳重也跟着学，看到妇女走路很很优雅还跟着学。几个月过去后，他不仅没有学会邯郸人走路的姿势，而且也忘记了自己原来走路的姿势，最后连滚带爬地回到了燕国。
这个故事告诉我们：只知道模仿别人是不可取的，有时候不仅学不到别人的优点，还会把自己的优点丢了。
在我们周围有很多优秀的同学，有的唱歌特别好听，有的画画特别好看，还有的学习成绩特别好。他们就像夜空中闪耀着光芒的星星，总是吸引着大家的目光，让大家很羡慕，甚至忍不住想要模仿他们，让自己也变得优秀起来。其实我们每个人也是一颗星星，也都有自己的优点，只要我们努力发光发亮，也会成为一颗耀眼的明星，与其一味模仿别人，不如做最好的自己。
就像春天里盛开的美丽花儿，樱花不用羡慕丁香的芬芳，丁香也不必羡慕月季的艳丽，它们的美是不同的，却共同装扮了整个春天。
学步的读后感（汇总20篇）篇十六
《学步》是我们语文教科书里的一篇文章。它的作者是当代作家赵丽宏，通过记叙他的儿子学会走路后的“危险”和“伤疤”。表达了一位父亲对孩子在未来的人生道路上期望和嘱托他的儿子勇敢的、脚踏实地的去走自己的人生道路。
这篇文章给了我很深的感触，也还让我再一次感受到了一位父亲对孩子的伟大的爱。
学步的读后感（汇总20篇）篇十七
《学步》是语文作业中的一篇文章，介绍的是妈妈告诉孩子他是怎样学步的经历，不难看出妈妈的用意，让孩子记得学步，因为我们现在虽然学会了走路，但是人生的路还在学步。
我听说过一个故事，在外国一个养马场里，几位游客进来参观，但是他们看到一幅令人百思不得其解的画面：草地上，一匹刚出生不久的小马被自己的妈妈催促着学跑步，可是小马驹没跑几步便摔倒在地，发出了一声声弱弱的，悲惨的叫声，让人不由得心生怜悯。而训马者或母马是不去扶小马驹起来的。果不其然，一位青年旅客见小马久久站不起来，又见母马和训马者不扶它，便一个翻身进了草地，不顾训马者训诉，迅速地把小马扶起来。训马者叹了口气，悲伤地说：“你害了一匹马呀，这样，以后这马还跑得快吗？”
学步，无论是人还是马，都应该有训马者的观点：自己走，跌倒了自己爬起来，因为路是要自己走的，任何人代替不了。
前不久，阿姨生下了一个女孩。到她要下步的时候，小脚在地上小心翼翼地试探着，但是没有一步是成功的，一步就是一个跌倒。“啪！”她又摔倒在地，大声地哭了起来。说时迟，那时快，我正想扶她起来。阿姨拦住了我说：“芯宁，别去！让她自己爬起来，站起来！”
我为难的站在一旁。不料，妹妹的身体向上拱了起来，胖乎乎，肉嘟嘟的手撑在地上。
眼看着就要站起来了，现实却总不令人所愿，她又摔到了。一屋子的人都屏住呼吸，捂住耳朵。我也不例外，想到妹妹那如同鬼哭狼嚎的声音，我就不由的打理个寒颤，因为实在是太心硬了！我紧闭着双眼，用力的捂住耳朵，想着那如约而至恐怖的哭声。捂了好一会儿，我却没听见那令人心生惧怕的哭声，我小心翼翼地睁开双眼，紧捂着耳朵的手也随之放了下来。
我和其他人一样，想着下一步妹妹会做什么？
我紧张又惧怕的看着妹妹。阿姨却用那双能给人希望鼓人心的眼睛，目不转睛地盯着妹妹。妹妹慢慢地爬了起来。
其实，许多父母都与我阿姨一样，懂得放手！我的学步我不知道了，我想，一定也一样的。
我们已经会走路，但是学习文化科学知识的路还在学步，人生的路还在学步。要知道，爸爸妈妈是代替不了的.，我们一定要自己学步，行走，勇往直前！
学步的读后感（汇总20篇）篇十八
我读过很多成语故事，像天上的星星一样多，我也从中懂得了很多道理，但有一个成语故事让我难忘，印象深刻，这个成语故事是《邯郸学步》。
在战国时期，燕国寿陵有一个人，他听说赵国的邯郸那里的人走路都非常的优美，他就带着盘缠，跋山涉水，不远千里地来到了赵国邯郸，到了那里后，可都没有学会，结果还忘记了自己原来怎么走路，只能爬着回到自己家去了。
这个成语故事让我非常气愤，我也从这个故事中懂得了，不要一味地去模仿别人，最后连自己的走路方式也忘了，没有学到别人的方法，却又连自己走路的方式也忘了，没有收获。
而且生活中，我们也会像邯郸一样，只是不知道而已。就比如我，觉得外国的节日好，只过洋节，而有一次，老师问我们中国传统节日有什么？我被问得一头雾水，老师让我回答的时候，我支支吾吾地说了一个万圣节，全班同学都大笑起来。在学习上也一样，我问我们班的学霸的学习方法，学霸说：“晚上一定要读书，早读也一样。”可我晚上读书早上就没精神，结果成绩不仅没提高，还下降了。幸好我及时地改正过来了。
经过这些事情后，我懂得了不要轻易去模仿别人，因为别人的方法不一定适合自己，要学会取其精华，弃之糟粕，不要每件事都去模仿或听别人的。
学步的读后感（汇总20篇）篇十九
《成语故事》这本书里有许多讥讽的短故事，当读到在其中的《邯郸学步》时，我禁不住笑出声来。再一思考，我又感觉这简短而幽默的故事表明了一个大道理。
这个故事讲述了燕国青年，听说邯郸人走路的姿势很美。他也想象邯郸人那般是自身的走姿越来越幽美。因此，他全都没想，啥都没有方案，拿了很多钱赶来邯郸市学习培训来到。
第一天，他学得很费劲，他的走姿学得歪歪斜斜的，这很一切正常。大几日过去，他依然没学好。他想：哎哟！一定是之前的走姿在作祟，我得把它给戒除！他确实那么干了。但是到最终，他仍然沒有学好。他总算放弃了，仅仅他的钱早已用完，他得行走回来。可是他早已忘记怎么走路了，他只能爬回来。
一想起他爬着回来的场景，我禁不住开怀大笑，但转念一想他盲目跟风的追求完美他人，难道说并不是么？他总是想起好的結果，而沒有想过自身的具体情况就要追求完美。
读过本文，我感受到勤奋向他人学习是应当毫无疑问的，可是，一定要从自身的具体考虑，取人之长，补己之短。假如象燕国寿陵人那般，盲目跟风鄙薄自身，一味钦佩他人，照本宣科，相去复几许，結果必定是别人的优势没学来，自身的优点却丢光了。
学步的读后感（汇总20篇）篇二十
小朋友，今天我们来分享一个《邯郸学步》的故事。
春秋时期，燕国有一位青年，他听说赵国首都邯郸的人走路姿势很美。于是他不顾家人的反对，带上钱出发去邯郸了。到了邯郸的大街上，燕国青年立刻盯上了一个小孩，这个小孩走起路又蹦又跳，可爱极了。于是青年就跟着小孩走路，慢慢地跟不上了，他只好回到了原地。之后燕国青年又看到一个老人走路姿势好看，他便跟着老人走。跟着跟着，迎面走来一个妇女，姿态更加好看，他二话不说又去跟妇女学走路。跟三个人学走路学了一天，青年越走越别扭，他心想：看来得把自己原来的步伐忘掉，重新学走路。日子就这样一天天过去，很快一个月到了，青年身上的钱快花光了，但是他依旧一无所获，只好回家。可是青年把原本走路的步伐给忘了，现在连迈步都不会，只好爬着回燕国，狼狈极了。
这个故事说明一个道理：别人即使有表现好的地方，很值得我们学习，但是在学习的过程中一定不能失去自我，毕竟每个人都有不同的成长环境和经历。要学东西应该坚持自我，在自己的基础上再去取长补短才能成功。
这让我想起刚学跳舞的时候，看到有位小姐姐动作特别优美，姿态舒展，表情也到位。我特别羡慕她，就想着一口气把姐姐的所有动作都学会。于是我就对着她的动作使劲地模仿，弄到自己气喘吁吁，结果动作僵硬还别扭，镜子里自己的表情还哭笑不得，这真是邯郸学步啊！后来，在舞蹈老师的指导下，我明白跳舞需要长期的勤学苦练，要让肌肉形成记忆，而且还要培养乐感，这就是台上一分钟台下十年功的道理。
小朋友，邯郸学步的道理你理解了吗？无论什么时候我们都要坚持做自己，因为做自己才是比较美的。