读后感是读完一本书或一篇文章后，对自己的思考和感受进行总结和概括的一种写作形式。这是一些读者自发分享的读后感，他们通过自己的文字，表达了对书籍的独特理解和感受。
十分女生读后感（实用14篇）篇一
《十分女生》是杨红樱写的，其中有两篇故事让我很感动，《爱心与“阴谋”》和《在需要我的时候》写的都是帮忙同学的。《十分女生》是《十分系列》里的一本，还有《十分小男生和小女生》、《十分男生》、《十分教师》、《十分爸爸》、《十分妈妈》。
《爱心与“阴谋”》讲的是：“冉东阳的爸爸妈妈要去打网球问东阳去不去她说不去，因为她有一个“阴谋”。她在家里先打扫了卫生，又为爸爸妈妈做了一顿丰盛的午餐。在吃饭时她夸了妈妈夸爸爸最终夸自我，爸爸妈妈没听懂原先她同学梅小雅妈妈下岗了准备开店但没资本。东阳爸爸妈妈了解后决定借同学五千。我觉得冉东阳的爸爸妈妈太有爱心了，冉东阳肯为自我班的同学梅小雅凑钱让她妈妈有资本开店，他们只是同学，进一步说他们是好朋友。
冉东阳真是太有爱心了!下一个故事是《在需要我的时候》大概的资料是：马加爸妈出车祸住进医院家里有个小弟弟没人照顾。每一天放学冉东阳、莫欣儿、吴缅等同学都会到她家帮忙有的.去买菜，有的去买尿不湿，还有的照看小弟弟就像是一家人。大家这种互帮互助的精神十分值得我学习。经过读文章，我认识到了冉东阳和梅小雅的友谊;我读懂了同学之间的那份亲密的感情。
十分女生读后感（实用14篇）篇二
一本书，我总喜欢从名字来判断内容是否具有可读性。这次，《晨读十分钟》之所以一下子就吸引了我的眼球，是因为这里有与新教育实验中的“晨诵”相近的一个词语“晨读”，于是，打开后一口气就读了一半，后来的部分是断断续续看完的。
这部韩国作品，语言简单易懂，几乎没有什么生僻的字和难理解的词，前后更没有什么需要反复深入思考的内容，所以读起来特别流畅。其实，我对韩国文化的了解主要是从电视剧中人物的语言开始的，他们的电视剧中，人物对白也是如此简单，而我们，从盘古开天地直到今天的改革开放，历史的沧桑与时代的变迁使汉语言文化光辉灿烂，丰富多彩。一想到这里，因中国文化博大精深而产生的自豪感再次油然而生，学好语文、教好语文的愿望也越来越强烈。
虽然韩国的历史文化比不上我们，但我一直佩服韩国人的执着，其实从这本书中就可以看到，为了搞清楚韩国小学生对学习厌倦、痛苦的原因，他们一直在认真地分析和研究，寻找对策。全书从科学、生理、教育机关管理不力等角度，剖析了韩国学生对读书失去兴趣的主要原因，层层推理，反复提出读书的重要性——既能开发学生的潜力，又承载着人类心灵的教育，然后结合韩国在晨读十分钟的改革中发现的问题，给韩国孩子带来的变化等，再次暗示我们，教育改革必须从晨读开始，学生才能对学习感兴趣、变得喜欢写文章，老师也会因此过上幸福的教育生活。
最可贵的是，作者还告诉我们晨诵操作时需要学会78个战术，而每一个战术后，作者都给了我们一个爱心提示，对家长和老师指导孩子读书提供了最好的参考。值得借鉴的是为孩子制作读书履历，这既是对一个孩子读书量和质的考察，又可以借鉴到我们的整本书共读中去，运用这种方法，对孩子本期的整本书共读做一个总结，发现问题，解决问题，其实效果更好；其次，作者给我们提供的培养孩子推理性思考的方法，对于指导那些刚刚喜欢读书的孩子，不断激发他们的兴趣也有很好的借鉴作用。尤其是第五章，作者给我们提供了登上思考坡度的12种方法，让我们像军人、画家、诗人、数学家等一样读书，提法别出心裁、令人耳目一新。
这本书，与当下我们正在进行的新教育实验倡导的主旨完全相同，在实践过程中，许多做法我都尝试过。其实面对博大精深的中华文化，晨读十分钟又算得了什么呢？我更渴望让晨读成为一项传承中华文化的律条，高举中华文明的旗帜，让中华文化因此更加辉煌。因为，读书不仅仅是民族的，也是世界的。
十分女生读后感（实用14篇）篇三
今日妈妈给我买了一本书《十分女生》。《十分女生》这本书里讲的是几种女生的性格。双面女孩莫欣儿﹑魅力女孩冉冬阳﹑两个小魔女﹑刘惠子和秦天月。狭义女生戴安，漂亮女孩沙丽﹑艾微﹑不漂亮女生袁小珠，坚强女生梅小雅，八褂女生罗莉娜，还有胆小女生鸥亚菲﹑任思思。
这些女生中最让我羡慕的是冉冬阳，她的优点是聪明﹑宽容﹑友爱﹑善解人意，当然还有她的漂亮。她最了不起的本事是：能够做出让父母都惊讶的菜(包括西餐)。
在这本书里我最喜欢的故事是寻找欢乐的理由和阳光灿烂的日子。寻找欢乐的理由讲的是冉冬阳来月经前的一些心理变化，以及对妈妈爸爸的态度。然后妈妈给她写了一封信，告诉她在心境不好时怎样样来调节自我，真是个好妈妈。阳光灿烂的日子我最喜欢的一句话是朝镜子里的我笑一笑，以往有很多人夸我笑起来很美。是啊，在生活中不管遇到什么难事，在难过﹑悲痛的时候为什么不能想一下好的事情呢!过多的消极情绪对身体也不好，为什么不能象这样给自我一个欢乐的理由呢如果一个人拥有进取乐观的心态，凡事都往好的方面想，必将会期望无穷。好好享受生活的阳光吧。做一个进取乐观的人。
总之，这本书里有好多故事，看了能让人懂的好多，比如如何做一个乐于助人﹑自强﹑可爱的女生，哈哈你们看了这本书也必须放不下了，赶快去买来看吧!
十分女生读后感（实用14篇）篇四
起初，我只是报着参与的心态和大家一起阅读，心想：每天只有10分钟的阅读时间，怎么会起到很好的效果呢?这短短的10分钟，能看几页书呢?随着阅读的深入，我发现自己的想法是完全错误的。每天10分钟，有选择的，有针对性的晨读，可以起到很好的效果。
以前，我都是让孩子自己在家里读书，而我却在一边看手机。在这样的阅读氛围下，孩子往往很难沉下心来、安安静静地阅读。因为他周边的环境都在诱惑着他，告诉他有比阅读更有趣、更好玩的事情。对于他自己感兴趣的书，他会阅读的很用心。而对于那些他不感兴趣的，他就会在那里消磨时间，应付家长。
《晨读10分钟》这本书，告诉我们只要每天拿出10分钟的时间，和孩子一起晨读，滴水穿石，点石成金。可能在现阶段，阅读好的孩子还看不出来什么巨大的优势，但是随着年纪的增长，知识逐渐累积，阅读好的孩子就会在普通孩子们中脱颖而出，出类拔萃。
每个父母都望子成龙，望女成凤，但是如果只局限于单纯课本上的知识，已经不能够满足现在考试的需要。现在的考试是综合知识和能力的考核，不再是单纯的死记硬背。
通过阅读《晨读10分钟》，我们学到了成功实施晨读10分钟的78个策略，无论何时何地，只要你用心，选择适合你和孩子的策略，都可以轻而易举的做到。我相信，只要我们有一颗坚定的心，想做到就可以做到。从今天开始，从我自己做起，要为孩子树立好的学习榜样。
十分女生读后感（实用14篇）篇五
上周去市图书馆还书，顺便又借了《开心国学》《民俗知识》《晨读十分钟》，其中我吸引我最先拿起来读的是《晨读十分钟》，晨读读后感。
该书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。
这部书是指导家长和教师怎样开展和指导孩子读书的技术性读本。本书分为两大部分，共有六个章节，第一部分作者分析了孩子讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。第二部分着重介绍了指导家长和教师引导孩子读书的78个战术。书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。
书中有这样一句话：“学习前的准备活动既不是早餐，也不是音乐，而是读书。学习的开胃菜就是阅读有趣的书籍，简单的读书就是学习的热身。”这句话让我想起了我们班的早自习。学校每天早上8：20——8：40安排了20分钟的晨读时间，可学生有的7：40就来到学校。早来的孩子干什么好呢？我认为自由阅读最好。孩子们每天都会带一本自己心爱的课外书来学校，来了以后，给组长检查完读背的作业之后便可以自由阅读了，可以自己静静地阅读，可以和同学合看一本，看完了自己的还可以与同学换着看。一年多过去了，早晨的阅读让班上越来越多的孩子和好书交上了朋友。刘顺祥以前学习并不太好，最近我一走进教室就发现他在看美绘本的《西游记》，看得津津有味，有时看的是新发的杂志《儿童故事画报》，他入迷的样子，连我们班的书虫刘天冉也忍不住凑过去和他一起看了起来。美好的一天就这样开启了，看着这幅图景，我真为他们感到高兴。
晨读10分钟成功的78个战术中介绍了朗读与口才的关系——朗读是提高口头表达能力的最佳方法，中学生作文《晨读读后感》。书中这样写到：很多同行问我：“韩老师，你的学生不但知识、语言丰富，而且善于口头表达，轻重缓急、抑扬顿挫掌握得很好。最难得是没有一个学生口才差。你是不是在‘口语交际’是下了工夫？”对类似这样的问题，如果能含糊其辞，我不愿明说。因为教材中的口语交际，在我的课堂上几乎全部删除，通过各种形式朗读课文比口语交际效率高得多。学生的口才靠的是朗读背诵规范的语言，而不是靠老师的纠正、指导。让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。
对于这种说法，我深有同感。“让学生目光浸泡在优美文字中，让学生的耳朵浸泡在琅琅书声中，让学生的心灵和大脑震荡在感动和思维中，才是学习语言之道。”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光，我和孩子们一起读着课文，读着《日有所诵》，优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出，遇到孩子们读得好的地方，我会及其享受地要求他们再读几遍，孩子们自豪又高兴。文字变成了我们的朋友，是那么亲切、那么打动人心。有了积累，倾吐便变得容易起来。口语交际课上，我们发现爱读书的孩子比不爱读书的孩子表达更准确到位，因为他们在书中学到的词汇能帮助他们。因此，每次开家长会，我都会提到阅读的重要性，在家长的重视下，孩子们的表达能力借着阅读能力在一天天提高。
“对那些阅读能力差的孩子来说，读书的快乐是水中月、镜中花。如果老师和家长不引领他们，他们的人生将会变得充满艰辛，没有书香的人生将是多么的悲哀！”有的家长常常问我：“林老师，我家也给孩子买了很多书，可他就是不爱读怎么办？”读了南美英的《晨读十分钟》，我更有信心和家长来谈这个话题了。
书中还谈到了很多行之有效的阅读指导方法，这真是一本好书，读完之后我还想推荐给家长们读一读呢。
读完这本书，我是那么迫切地希望我们的孩子能每天沉浸在书中美妙的文字中感受读书的幸福，希望我们的课堂能成为书声琅琅的课堂，我们的.教室成为创造故事不断的教室。
十分女生读后感（实用14篇）篇六
《十分女生》这本书是杨红樱阿姨写的，像她写的其它书一样，很趣味，资料很纯真，说了一些女孩的心里话，我很喜欢。
这是一部学校系列小说中的一本，主要描述许多性格不一样的女生，比如坚强女生、八赴女生、双面女生、胆小女生、侠义女生……讲述的是这些女生在生活中趣味的故事和经历。这些女生中我最喜欢的女生就是魅力女生冉冬阳了，她长着一张娃娃脸，卷耳短发，大大的眼睛，弯弯的眉毛。她最了不起的地方就是能做出许多好吃的饭菜，比如工艺菜、中餐和西餐，她都会做，我十分羡慕。
嗯!还有很多性格各异的女生，让人看了感觉就是我们身边的某一个同学，并且故事情节也很吸引人。一会儿让我替某一女生高兴，一会儿我又跟着她一块悲痛，一会儿我又为某人感到生气。让我和她们一齐体验生活中的酸甜苦辣。在生活中，像冉东阳的同学无处不在，想想自我，平时，教师无微不至的关怀、教育和同学们真诚的帮忙，使我在学习上不断增加自信，还有妈妈的悉心爱护下，我必须会成为一棵好树苗。
《十分女生》这本书让我度过了一段欢乐的时光。每当我看这本书时，我的心境无论好或不好都会欢乐起来。我喜欢《十分女生》这本让我心境欢乐、让我感动、让我流泪、让我难忘的书。《十分女生》这本书把我心里想说的好多话都写出来了，好佩服!并且我相信每个班上都有“十分女生”，不是吗。
十分女生读后感（实用14篇）篇七
读书，就像一碗浓得化不开，深得没有底的方便面一样，令人回味无穷。
我在风儿太阳的陪伴下，从书汲取着知识的精华。我手中捧着《女生贾梅》，与作者一起走进书中，去探讨奥秘。
《女生贾梅》------《母女之间》。贾梅，她是一个活泼、成绩好的尖子生。贾梅的爸爸天天都要催促贾梅多做练习；而贾梅的妈妈，对贾梅是爱的要命，什么事都依，从未有过拒绝的记录。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。父母不该这样惯孩子。
都住着个别人家的孩子，与自己的孩子比，但这并不很重要。适当地在生活中，学几道菜，长大以后，出去工作，也做了准备。
读了这篇文章，我深受启发，自己的事情自己做，为妈妈做些力所能及的事情。
书，一本你喜爱的书，让你沉醉于其中。
书，一本你喜爱的书，陪伴你一生。
十分女生读后感（实用14篇）篇八
最近我刚读完一本书，它的名字叫作——《女生日记》。从书名的字面上理解，就知道这是一本女生写的日记。
故事的主人公是一个叫冉冬阳的女孩，她虽然长得不算是非常漂亮，但心地非常善良，不管是谁遇到困难，她都会第一个冲出来拔刀相助。
有一次，冉冬阳去见她的好朋友梅小雅，梅小雅的家庭状况很不好，她的妈妈便想开家店来养活自己和小雅，但是没有那么多的资金，于是冉东阳便想尽了一切办法帮助梅小雅一家。她努力凑齐钱，并交给了梅小雅一家。正是因为冉冬阳的帮助，梅小雅家的店才能顺顺利利地开业成功。
读完这本书，我常常在想：这样的女孩是不是最美的呢？回答是肯定的，因为如果每个女孩都能像冉冬阳那样，做一个爱帮助别人、心地善良的好孩子，那该多好啊！
冉冬阳这个角色当我改变了对“美”的看法，现在我知道了：每个善良、有爱心的女孩都是美的，让我们一起向冉冬阳学习，一起想“美”进发吧！
十分女生读后感（实用14篇）篇九
这几天，我看了《女生贾梅》这本书。
这本书讲述贾梅在家里以及学校发生的有趣故事。
在书中，爸爸是儿童作家，他和妈妈宠贾梅，对哥哥贾里很严厉。
可能是因为贾梅是个女孩吧？
整本书的情节虽然很简单，但让我记忆犹新的是，贾梅的父亲常说的是“阁下，你应该多向你妹妹学习！”这句话虽有瞧不起贾里的意思，可是我认为他的父亲是想要贾里受点刺激来更好的.学习。
这和我爸爸有相似之处啊。
文中的妈妈常说：“宝宝真听话，我真为你骄傲！”宝宝就是指贾梅，她还常叫贾梅的小名“梅梅”。
每当贾梅有困难的时候，妈妈就会及时来帮助她想点子。
这使我非常感动。
我的妈妈就不这样。
如果我遇到了什么困难，她总是让我自己想办法解决。
虽然妈妈不帮我，或许是想让我独立，所以我依然觉得很幸福。
这本书给我带来了快乐，带来了愉悦。
我十分喜欢这本书。
十分女生读后感（实用14篇）篇十
从一开始结结巴巴地阅读到后来能够通顺地阅读，我也体会到孩子刚开始发语音不容易，以前自己总说孩子读得太不流畅，其实自己也差不多。后来自己每次发语音之前，我都多练几次。这个过程不仅是给孩子树立榜样，自己也得到了不少的提升。
这本书分成两大部分：
文章第一部分“为什么要晨读十分钟”到“晨读十分钟创造的幸福教室”，让孩子们学到了如何沉浸在书中，变得好问，爱上写作，发现学习乐趣。
第二部分主要是家庭和学校营造一个好的阅读氛围，培养爱读书的孩子从初级读者到高级读者的78个策略。最后的附录是针对不同题材，不同状况，不同年龄段的阅读方法。
书已经读完，但总是觉得还不够，因为书中有很多方法都还没有实现，只有学以致用才能体现这本书的价值。自己以前是孩子愿意看什么书，我就买什么书，没有什么计划性。看了这本书以后，我觉得自己对孩子的阅读指导有了更多的理解。作为一个家长都希望自己的孩子优秀，怎样才能优秀呢？就像书上所说离不开学校老师、家长、以及学生三者齐心来完成，那么学生更快乐，家庭会更美满，校园也会更幸福。
十分女生读后感（实用14篇）篇十一
在这个国庆长假中，我读了一本名叫女生贾梅的儿童文学小说。
《女生贾梅》的作者是著名的儿童文学作家秦文君故事的主人公叫贾梅，这部小说主要描写了主人公贾梅多姿多彩的初中生活。
读了这本书后，我觉得贾梅身上的很多闪光点都值得我们学习第一，我要学习贾梅乐于助人的精神每当同学们遇到困难时，贾梅都会伸出援助之手，主动帮助同学们解决困难当我的同学遇到困难时，我也要像贾梅一样去主动关心帮助他们，让同学们感受到友谊的温暖。
第二，我要学习贾梅乐观向上，不服输的精神贾梅的双胞胎哥哥贾里经常会打击贾梅，但贾梅从不服输，总是认准目标，勇往直前，作出让人们意想不到的事情，证明自己的实力我在学习上也要有贾梅这种不服输的精神，每当遇到挫折失败时，不气馁不放弃，永远朝着自己的目标前进。
《女生贾梅》真的是一部优秀的儿童文学作品，它教会了我许多做人的道理通过这部儿童小说，我也认识到自己的不足，今后我一定要改掉自己的坏毛病，努力成为一个像贾梅一样优秀的学生。
十分女生读后感（实用14篇）篇十二
1、他用十分委婉的措辞表达了他的要求。
2、他们现在对北方的生活已十分适应。
3、她的英语口语不是十分好，可她的意思可以理解得很清楚。
4、尽管他的剃刀十分锋利了，可他还是不停地磨它。
5、我有一些十分令人悲痛的消息和你们分享。
6、但是他所看到的将会十分不同。
7、“你在这里必须十分小心，”他说道。
8、即使在这张专辑伟大的歌曲之中，这首歌还是显得十分杰出，但是最多也只能得到5/5。
9、他对这件不幸的事感到十分难过。
10、他蹒跚地走回家，感到十分疲乏。
11、在这些问题上作出裁定一定要十分慎重。
12、她是一位景况十分优裕的妇女。
13、请把你的话再说一遍，我没十分听明白。
14、参照地图能将这条路线看得十分清楚。
15、他们的有些批评十分尖锐。
16、这无疑是十分荒谬的`。
17、那个婴儿白白胖胖的，十分可爱。
18、看见电影明星本人是一件令人十分兴奋的事。
19、他十分好奇地想知道我口袋里究竟有多少钱。
20、你也许以为她的脾气十分温和，但她不是。
21、这姑娘生得十分秀丽。
22、大出血后她的身体十分虚弱。
23、我们已十分深刻地认识到它的重要性。
24、这是一个十分吸引教师们注意的问题。
25、那人十分好客，无论是他的朋友还是同事，他都盛情接待。
26、这个地方很安静，与城市的拥挤喧嚣十分不同。
27、她的答复令人十分满意。
28、他的仪表使我十分喜欢。
29、几部电话不停地响起，搞得他心里十分烦躁。
30、青年人进名牌大学的竞争十分激烈。
文档为doc格式。
十分女生读后感（实用14篇）篇十三
今天，我看了杨红樱姐姐写的女生日记，读完后，我真羡慕主人公冉冬阳的生活。
这本书讲的是六年级学生冉冬阳在生活上或者是校园里发生的事，还有在困难面前不低头，勇敢面对的故事。冉冬阳聪明善良，当朋友遇到不开心的事时，她都会把别人逗开心。
冉冬阳还十分孝顺父母，她经常给父母做饭，把家里的事务做的得心应手。虽然她爸妈对她的要求不是很高，但是她总会尽自己最大的努力把所有的事情做到最好。想到这儿，我不由得脸红了。
还记得那次，妈妈有事出门了，叫我照顾好生病的妹妹。妹妹叫我热一杯牛奶给她。我正在为一件事情找答案我就随便热了一下，结果妹妹也没有在意，全部喝了下去。结果呢？妹妹的感冒更加严重了，我被妈妈狠狠的教训了一顿。
今后，我也要向冉冬阳学习，做一个善良懂事孝顺父母的好孩子。
十分女生读后感（实用14篇）篇十四
在孙老师的倡议下，班里家长掀起了读书的热潮，与家长共同读《晨读十分钟》本书，这是第一次，坚持下来，为师为母都是一种收获。
首先，作为一名老师，读书就像备课、教学一样，是我们的日常工作。记得大学时老师说过：“学高为师，身正为范”，作为老师，没有渊博的知识怎能传道授业解惑？只有持续不断地读书，读专业的书籍，读各类的书籍，才可以让我们拥有教授学生的“一桶水”。
杜铭萱妈妈在她的读后感中谈到自己的读书经历时深有感触，小学优秀的孩子因为没有持续的、大量的阅读导致中学后成绩平平，而培养了良好的阅读习惯的孩子可能有更好的发展。孩子最终的差异其实就是读书的差异。南美英博士说，让学生养成读书的习惯是学校的义务。作为一个老师，有义务让孩子在学校里养成读书的习惯。而孙老师推荐的这本《晨读十分钟》，可以算是一本专业书籍，书里提供了很多可供老师操作的策略，读后，我也是受益匪浅。有一些曾经试过，也有些可以在下学期自己的班级开展。任何人都有惰性，我也不例外，没有班级的这种读书打卡活动，我也可能坚持不下来，而坚持下来，并且发现了指导孩子阅读的新方法，我心里也是雀跃的。以后再组织自己班级的孩子读书或亲子共读时，我也可以借鉴咱班的某些做法呢。
打卡读书，从老师的角色说是一本工作的指南，而作为一名家长，又让我遇见孩子，遇见自己。
打卡读书，拉近了我和女儿的距离。原来孩子完成班级里的语音作业，有时听着总是不够流畅，每次总是忍不住唠叨几句，导致孩子每次做语音作业时总是关上门不让我听见。现在轮到自己去读，忽然发现有时还不如孩子读的好，而孩子却总是鼓励我，甚至发现了我一个读书的问题。那晚，女儿无意中听我读书，感觉听我读书憋得慌，每次中途不知道换气。自己也是觉得不舒服，非得一口气读完，然后长长地舒一口气，但是胸闷的感觉还是不好缓解。女儿教给我换气的方法，还亲自示范，还得意地说，自己这几年的唱歌可不是白学的。下次自己再读时，我小心地去体会，感觉颇有效果，还得感谢我的女儿呢。茶余饭后，有时和孩子听听喜马拉雅的录音，比比谁读的更好，也成了生活的乐趣，亲子关系无形中拉近了很多。
古人云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。作为父母，事事未必强于孩子。和孩子一起去做，就会遇见更好的自己。
打卡读书，努力成为孩子的榜样。前段时间，孩子忽然远离了读书。每天忙忙活活，却不知道真正要干什么。班里共读的书目，在书包里装了好久。其实班里的孩子读书量很大，开设的讲堂介绍的书籍有好些小黄都没有读过。借着讲课的东风，读起来不好吗？可是没有。除了督促，还能做什么？恰巧班里开展了读书打卡活动，与孩子一块完成打卡作业，不就是最好的示范吗？趁老二睡着的间隙，拿出书到餐桌去读，孩子爸爸看着的时候去读，白天有空的时候去录音，更有时候，等夜深人静时才去录音。其实，别说孩子小，你做的一切她都看在眼里。“行动，就一定有改变”，家长行动起来，孩子不知不觉就跟上了，自己抽空读点，孩子也会挤时间去读书。我看群里好多家长都有同样的体会。父母是孩子的榜样一点不假。伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，和孩子一道，安静地看书。
所谓智力，就是阅读能力。关于阅读的重要性不言而喻。华政妈妈在她的感受中提到了很多，我不再赘述。阅读是帮助一个人成材的成本最低的方式。开卷有益，作为一名家长，我们现在能做的，就是陪他们读书，与孩子共同进步。
打卡读书，让我遇见孩子，遇见更好的自己。与各位家长共勉。