读后感的写作可以让我们思考自己对书中内容的理解是否准确，是否存在与作者不同的观点。接下来，让我们一起来看看一些优秀的读后感案例，从中汲取一些写作灵感吧。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇一
有些日子总会成为永恒，有些永恒总会永远刻在人们心里。5月12日，大地在颤动，山河破碎，家园被毁，而中国人民没有放弃，“万众一心，抗震救灾”成了灾后一句响亮的口号。在抗震救灾中涌现出了许多普通人的英雄事迹，而这些普通人中包括了一大批少年儿童。他们在地震袭来时所表现出的勇敢和智慧让我们永远记住他们的名字。
梁强，一位普通的16岁高中生，震后余生的他冒着不断落下的石块，一路狂奔回家探望生死未卜的老父亲和老母亲，得知父母亲没事时，这位16岁的男孩想到的不是帮家里收拾残破的家园，而是来到自己的母校——向峨中学。看到曾经花团锦簇的学校如今只剩下残垣断壁，梁强心中一阵酸楚。这时他从化学老师那里得知还有许多师生被埋在废墟下，他拿起一根木棒，一边在废墟上敲打，一边大喊着：“有人吗？”就这样，他一直坚持到深夜，直到被强行撤下，但他依然不离开学校，帮助家属辨认尸体，为死者整理仪容。他心里始终想着：还有很多人需要我！梁强正是凭着这样的意志一直在坚持。几天时间他靠吃一点方便面维持体力。在发放帐篷时，他坚决不要，他说：“还有比我们困难的人！”一句朴实的话语，体现了这位90后少年的纯洁心灵。
和梁强一样的少年还有很多，那些少年在地震中表现出来的那种坚持不懈的精神让我动容。地震时，他们表现出的不是懦弱、胆怯，而是勇敢、坚强。让我们为这些纯洁的生命鼓掌吧！你们是最棒的！地震是可怕的恶魔，而你们就是那纯洁的天使，你们用你们的行为抚慰了人们心灵的创伤，为人们慢慢抹去这段痛苦的记忆。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇二
由于时间原因，也没看多少，就谈谈自己的感受吧。
过去，一直有一言论。说那80、90的孩子们只知道享福，根本不能自理，不懂得怎样孝敬父母，也就是衣来伸手饭来张口。我作为90后，也许很不服，却也无力反驳，难道现在的我们不是说的这样吗？只有自己知道，不是他们说的这样，那么就必须证明给他们看吧。好吧，你们不得不承认，我们的确做到了。
在《震撼的童话》里讲到的孩子几乎都是90后的。他们总是在生死一线的时候忘了自我的安危，他们总是为了身边的同学朋友或兄弟姐妹不顾生死，他们总是勇敢向前不放弃一丝生的希望。就像温爷爷说的：只要有一线希望，就要百倍努力。
信念对于一个人甚至一个国家是无比的重要，一个人可以在绝境中活下去，一个国家可以在兵少食乏打胜仗，少不了它。孔夫子曾经回答过他的弟子一个问题，一个国家要打胜仗需要什么？孔子说了三个，足兵、足食、民信。而弟子叫他去掉两个，于是就只剩下了民信，孔子解说，民无信则无欲。一个民族如果没有信念，那么会很混乱。地震将人们压倒，但信念未倒，他们崇尚生命，怀有信念，更是英雄中的英雄。
有人将他们比作神，而我却觉得不然。他们就是普通人，只不过在关键时刻发出了“超能力”。呵呵，那不就是superman吗？请让我铭记他们，可爱的superman。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇三
《震撼的童话》中记叙的是5、12大地震中所涌现出来的英勇顽强的孩子们在地震中或地震后的感人故事。书中列举了众多孩子的故事，这些孩子中，最大的不过十七、八岁，最小的年仅七岁，可是，就是这些本应在父母的庇护下撒娇的孩子们，却在这次大地震中，表现出了惊人的勇敢和智慧，还有对他人无私的爱。
读完这本书后，孩子们的身影在我的脑子里久久不去，他们的容颜是如此清晰地展现在我的眼前，他们的故事是如此深刻地印在我的心中。无数次，泪水一再地从我眼底涌出。而每一次泪水的涌出，都是因为孩子们在感动着我，在震撼着我。
雷楚年，一个15岁的初三男孩，在地震发生时，他不顾自身安危，两次折返教室救人。在教学大楼轰然倒塌之前，他利用自己的勇敢机智跳到了一棵大树上，成功地自救了。惊魂未定之时，他毅然投身到志愿者行列，四处奔波，寻找班上所有的老师和同学。
陈浩，年仅12岁，温江玉石实验学校六年级的学生，为救身边的一个同学，在墙倒之际，用尽全身力量，猛地推开这位同学。同学完好无损，而他却被倒塌的墙狠狠地砸中了，造成身体严重受伤。在医院里，当记者问他为了同学受了这么重的伤，你后悔吗，他却坚定地说，不后悔，再有这样的事发生，我还会这样去做。
岳小龙，只有8岁，当地震来临时，他看见两个学前班的小妹妹吓傻了，不知道怎么办，呆呆地立在原地。这时，他快步跑了上去，不顾危险，把两个小妹妹拉着跑到了安全区域。
王国东，15岁，虹口中学九年级的学生，一个阳光男孩，为了救还没出教室的同学，他返回教室里，却再也没有出来。
杨琳，都江堰聚源中学初二的学生，14岁，在被埋的空间里，她帮助两名同学先爬出去，而自己却被石块砸中。凭着自己的智慧，她想办法自救。当她被救出时，身受重伤。在医院里，她依然坚强乐观，用自己的微笑感染着周围的每一个人。
7岁的蒙嘉豪，大邑沙渠中心小学一年级的小男生，当他从电视里看到灾区人们所受的苦难时，毫不犹豫地把自己六年来存的压岁钱1200元都捐了出来。
……。
这样的孩子还有很多很多，我无法一一记住他们的名字，但他们身上所迸发出来的感动人的光芒，将永远亮在我的心中。
现在，多数的家庭条件好了，在优越环境中长大的孩子们，在我们大人的眼里，根本没有吃苦的意志，碰到一点点困难就扬言要放弃。在与人相处时，表现在我们面前的，也是自私居多。可这一次，在灾难降临时，他们却用自己的行动展示了他们心灵的美丽和毅力的顽强。在灾难降临时，他们拧成了一股绳，一股扯不断压不烂的钢绳；在灾难降临时，他们心中涌动的是浓浓的爱：把生的希望先给别人，再想办法救自己。这些孩子，用他们的行为诠释了什么是爱，什么是坚强，什么是团结。他们，用自己的行为震撼了我们——他们的父母；他们，也用自己的行为震撼了中国；他们，也用自己的行为震撼了世界。就是这些孩子，在灾难中，给我们上了生动的一课，感人的一课，难忘的一课。作为他们的长辈，我们骄傲，我们自豪；作为他们的长辈，我们汗颜——我们小看了他们。
这些孩子，将使人们永远记住他们，记住他们身上强大的爱的力量！
震撼教育计读后感（精选18篇）篇四
最近，我读了《震撼的童话》这本书，书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的勇敢和勇敢的行为感动了中国，他们的坚强和坚强的行为感动了世界。
xx年5月12日14时28分，地震灾难突然来袭，漫天尘土飞扬，瞬间淹没了我们美丽的家园，吞噬了无数鲜活的生命。在这无情的'灾难中，成都少年学子用行动谱写了震撼人心的童话。灾难降临了，他们不离不弃，与同伴携手互助，冲出死亡的门槛；面对废墟残垣，他们伸出稚嫩的双手，拯救一个个鲜活的生命；灾后重建中，他们捐款捐物，传递着爱心，为大家描绘了美好的明天……在这次抗震救灾小英雄中，有一个坚强乐观的姐姐，她是都江堰市聚源中学初三的学生高莹。地震来临了，她们的教室垮塌了，她和她的同学被压在了废墟下。在伸手不见五指的绝望里，是她用美妙的歌声给同伴信心和勇气。后来，被救后她失去了双腿，在医院里，她的脸上还是一如既往地挂着甜甜的微笑，向人们传递着坚强。雷楚年，一个年仅15岁的大哥哥，在大难来临时表现出的勇敢、机智、善良，感动了中国！地动山摇之际，他两次折返教室救人。陈浩，小小年纪，面对死神，没有犹豫，没有彷徨，毅然选择了挺身而出，把生的希望给予别人，把死的危险留给自己，用双手托起了生命的希望。王了、李庆、王海军、阳玉洁……一个个少年英雄的名字铭刻在我们心里。
地震虽然震垮了我们的家园，但却震不垮我们坚强的意志。成都的少年英雄们在灾难中彰显了生命的力量，鼓动起梦想的翅膀，给我们的民族带来无尽的希望，他们用血染的童话震撼了中国！震撼了世界！
震撼教育计读后感（精选18篇）篇五
今年是改革开放四十周年，四十年前随着十一届三中全会的召开，中国结束了革命与狂飙的年代，走上了理性与和平的全新道路，四十年过去了，我们的改革与建设取得了巨大的成就，经济总量跃居世界第二位，国际地位空前提高，在纪念改革开放四十周年的日子里，我们回顾历史，不胜唏嘘，历史的道路是曲折的，也是在不断摸索中前进的，前人的努力与局限，经验与教训，如今都已经成为一笔历史的财富，让人深深的回味。
最近读了张维为写的《中国震撼》这本书，写的是我们中国作为一个“文明型国家”的崛起，如何运用大国的韬略和智慧、如何利用好自身的优势和丰富的传统、如何在前行的道路上具有自己的特色、如何给世界政治经济格局带来巨大的改变，以独特的观察力和理性的分析，丰富和诠释了“中国模式”的深刻涵义。通过本书对中国改革开发40年的风雨历程的理解就更加深入人心了。
一种发展模式的崛起。中国崛起的背后是自己独特的发展模式，其有八大特点：实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放。这些都是作者对30多年中国改革开放经验的总结，也是对中国崛起的基本特征与发展经验的基本概括。其中高铁的出现可谓是体现了中国发展模式背后的基本思路，书中也专门提到了高铁奇迹与中国标准的种种联系。高铁作为一种新兴技术，已在中国逐步推广并且发展，也引起了全社会的广泛关注及热烈讨论。“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌。”是建设高铁的指导方针，具体来说，就是先利用中国巨大的国内市场优势、通过谈判让世界四大公司转让部分高铁技术，然后组织自己十多万的科研人员对引进的技术进行消化、整合、创新，最终形成中国自己的高铁技术，这也是中国模式的战略思路：既学习别人之长，也发挥自己优势;在对别人之长进行学习、消化与整合的过程中，大胆创新进而形成自己独特的东西，实现对西方标准的超越，并最终影响世界。沿着这种思路，推进各种改革和创新的成功率就相对变大了。中国仍处于社会主义初级阶段，底子薄、基础差、资源缺、人口多、发展不平衡，各种不良现象如城乡差距、腐败问题、房价问题等也一直存在，如果没有一个合理的发展模式，没有一个坚强有力的政府领导和组织，那么想要为人民做实事、做好事、多做事都是不可想象的，想要保稳定、促发展也就无从说起了。因此，中国震撼了全世界!
回顾中国改革开放以来这些年，中国经济实力和综合国力极大增强，人民生活显著改善，国际地位空前提高，中国成了世界不可缺少的部分，中国的崛起势不可挡。虽然我们已经取得了这么大的进步，依然有很多人对中国的未来不自信，特别是谈到中国的腐败，环境污染，贫富差距等问题时会显得尤为突出，觉得还是“西方的月亮更圆”。但是书中却客观的给我们分析了这个问题。西方国家的制度是有一些优点，但是却并不像他们所标榜的那么好，所谓的民主其实也是少部分人，那些选民的民主，并不能满足大众的需求，而我们中国讲究的是注重民意，为生民立命，为人民服务。而且一种制度并不是看好不好，而是适不适合，照搬西方制度的一些发展中国家，如东欧一些国家和印度，对比一下他们现在的情况就很明了了。自然，这些发展中的问题不容忽视，但也不能一味夸大这些问题带来的负面影响。中国存在的问题在西方发展的同阶段也同样出现过，我们切不可因为问题的存在而妄自菲薄。而且，现阶段我们也可以看得到国家正在努力通过各种改革，制定规范法律等解决这些问题，环境污染在逐步治理，贫困人口逐渐减少，反腐活动也进行的如火如荼，虽然短时间可能达不到理想状态，但是未来一定是会实现的。
作者通过大量的事实说明陈述了这样一个道理：“没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功。”只有社会主义制度才能救中国，只有走具有中国特色的社会主义道路，才能发展中国。以往中国各朝代的制度有的曾经辉煌闪耀过，但最终都化为了尘埃。而中国人民在中国共产党的带领下，以全心全意为人民服务为宗旨，以‚立党为公、执政为民‛为执政理念，以构建社会主义和谐社会为目标任务，‚坚定不移的走具有中国特色的社会主义道路‛，汲取了其它文明的一切长处为我所用而又保持了自身的长处和优势，通过自己数十年坚持不懈的奋斗，使得中国这只雄鹰再次鲲鹏展翅，鹰击长空，飞向西方文明难以企及的高度，从而震撼了西方所谓民主国家，震撼了整个世界。 我们坚信，中国这个千年文明古国，将会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展着，在崛起的道路上她可能继续经历着磕磕碰碰，但其崛起的势头已不可阻挡，其崛起的方向已不可逆转，她必将以其独有的发展模式和成效带给世界更多的震撼!
我作为一个普通的共和国公民，一个从事教育的育人工作者，要大力发扬勤奋工作、艰苦奋斗的敬业精神，锐意改革、开拓进取的创新精神，身体力行、埋头苦干的务实精神，从本职工作出发，做好份内的工作，为幼儿教育的的发展升级献计献策，为九幼的发展贡献自己的光和热，为中国的崛起努力奋斗。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇六
各位书友周末好。根据安排，今天由我分享，我分享的是《中国震撼》一书。敬请各位批评指正。
这本书名字应该叫《新闻联播出书啦》，因为这本书的写作方式和新闻联播一样，只是顺序有所不同。对比电视版新闻联播第一部分：中国的领导很忙；第二部分：中国人民很幸福；第三部分：外国人民生活在水深火热之中。这本书是这样的，第一部分：迷信西方的代价或者外国人民生活在水深火热之中；第二部分：中西制度与中西领导人选拔模式对比；第三部分中国人民很幸福或者中国制度的优越性。最终作者得出中国将震撼世界的结论。
这本书写作模式我也给取了个名字，叫作“互联网-”,是相对于“互联网+”的，指的是官方思维与互联网思维在传统纸质媒体上应用，另一方面也是我对这本书的落差所致。
言归正传。我们书友会刚成立的时候，我找到过一个视频并发到群内，视频题目是“看完这个视频，你还会对祖国失望吗？”我本来对祖国就不失望，看完这个视频我热血沸腾，让我对祖国充满了希望。我趁着余热进而找到这个视频的男主角，张维为，复旦大学特聘教授，在20世纪80年代中期曾担任邓小平和其它中国领导人的英文翻译，走访过100多个国家。我买下了他写的三本书，结果，当看完这第一本书，我失望了。我这个失望不是我对国家的失望，是相较这本书语言表达和文字表达而产生的失望。
当然，高兴的说。这本书有很多亮点。比如他概括出了“中国模式”的八个特点与八大理念，比如他提出的“良政”和“劣政”,比如中西方制度的对比，尤其说到了“一人一票”和“多党制”这个问题。都给我一定的启发。
“文明型国家的崛起”
《中国震撼》这本书，副标题是“一个文明型国家的崛起”,本书提出，中国的崛起不是一个普通国家的崛起，而是一个五千年连绵不断的伟大文明的复兴，是一个人类历史上闻所未闻的超大规模的“文明型国家”的崛起，是一种新的发展模式的崛起，是一种独立政治话语的崛起，它给世界打来的可能是新一轮的“千年未有之大变局”.全书的目录也就是上面那一段话分开，加上“不再误读自己”,“中国的1+1大于2”,“西方模式的困境：我看印度、我看东欧、我看东亚”.
说到中国模式，他概括了八个特点：实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放。八大理念：实事求是、民生为大、整体思维、政府是必要的善、良政善治、得民心者得天下与选贤任能、兼收并蓄与推陈出新、和谐中道与和而不同。不用仔细看这八个特点和八大理念，就可以感觉到一是有重复的嫌疑，还给人有点辞藻不够用的感觉。二是有不对应的感觉，就好像他开始准备用现代写作手法，后来可能最近在研究国学，所以之后写的好像掺杂了国学的思想在里面。除去标题，他对每一点的的概括和解释都做到有证有据并有新意。
比如他说到良政善治，作者将世界政治简化为良政和劣政。在印度谈中国模式时，一位学者问到作者：“您是不是想证明专制比民主更有效率？”作者回答道：“不是专制比民主更有效率，而是良政比劣政更有效率。良政可以是西方政治制度，如瑞士，也可以是非西方的政治制度，如新加坡，中国在这方面虽有不足，但远比绝大多数发展中国家做的好；劣政可以是西方政治制度，如海地、伊拉克、菲律宾、刚果、格鲁吉亚，也可以是非西方政治制度，如缅甸。”
比如说到多党竞争和一人一票，他在一个研讨会被问到中国政府的产生不是通过多党竞争和普选，怎么能有合法性的问题上，他反问道：“如果你这种话语也能够成立，那么是不是美国的开国元勋都没有合法性？因为他们根本没有经过任何选举就自称代表了美国人民。泰国采用了西方民主制度，但选来选去，选出来的人的威望从未超过泰国国王，泰国国王的合法性从何而来？美国黑人和妇女权利的.获得，不是通过民主制度，而是在强大的民权运动推动下，最后由司法判定而确定的。”等等。
这些话虽然经不得细看，但乍听起来还是挺鼓舞人心的，有时候我们就是应该多点阿q精神。只是他有时候说出的一些比较争议的话，就有点震破耳膜，比如他在解释“强势政府”的时候，说国外的“软政府”执行能力极弱，政府被各种既得利益绑架，政客们没完没了的扯皮，往往连修建一条公路的共识都难达成，之后居然说了一句国外无法推动计划生育政策，结果是国家的现代化事业举步维艰，这句话让我看的心惊胆战，冷汗直冒。比如他说没有一个非西方国家采用西方民主取得了成功，可是日本和韩国的成功却是太明显的事例，在我看东亚一篇里面，他对日本的成功摸凌两可，将韩国说成缺乏司法独立，将中国台湾说成黑金政治，在我看东欧里面，他对东欧国家的看法完全就是他和另外一个朋友的交谈，是想出来的。这样的说法太过片面，将他书中的论点支撑完全变为主观想象。
陈丹青在想到自己插队落户的时候说道：“夜里在空街陋巷四处找，没处睡，结果好像是翻墙进了什么院子，立马躺倒，过了一夜，而且心里狂喜得意，好浪漫，现在才知道，原来我睡在大时代啊！”大时代是什么？是推翻清朝时候的内外交困，是党新建时候的内心激昂，是开国大典上的人声鼎沸，还是搞革命闹运动时候的神圣使命，我想大时代对于处在那个时候的人而言，他们更多想的是推翻清朝时候的彷徨，是两党新建时候的事不关己，是开国大典时的扬眉吐气，是闹革命时的妻离子散。现在呢？现在进入了大时代吗？是从1978年开始这些年的发展？是“9-3”阅兵？是大数据互联网？我们这个“大时代”足够震撼到别人了吗？更重要的是，现在的时代，你自己有被震撼到了吗？我想，这样的答案，应该再处于这个大时代的民众的心里。
书的最后部分有一句话，说的是西方有句谚语：鹰有时比鸟飞的低，但鸟永远也飞不到鹰那么高。我觉得用在这个刚刚好，中国人，要自省自信。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇七
一、世界变化真快。
美国媒体监测机构“全球语言观察”于2009年末，对全球纸质媒体、电子媒体和互联网进行检索后发展：“中国崛起”竟是全球十年最热门新闻主题，超过美国911和伊拉克战争。
1979年以来，中国的gdp增加了18倍。
美国前财长萨默斯做了估算：如果说英国工业革命期间，一个人的生活水平在自己的生命周期里翻了一翻的话，那么在中国这场现代化大潮下，一个中国人的生活水平在自己的生命周期内可以翻7倍。
2010年，世界银行资产排名前五席有三个都是中国的银行。
托马斯弗里德曼：我不由得回想过去这七年中美两国的不同经历，中国一直在忙于奥运会的准备工作，我们忙于对付基地组织;他们一直在建设更好地体育馆、地铁、机场、道路以及公园，而我们一直在建更好地金属探测器、悍马军车和无人驾驶侦察机。差异已将开始显现，你可以比较一下纽约肮脏陈旧的拉瓜迪亚机场和上海造型优美的国际机场，当你驱车前往曼哈顿时，你会发现一路上的基础设施有多么破败不堪，再体验一下上海时速高达220英里的磁悬浮列车，眨眼工夫，你已经到了上海市区，你扪心自问，究竟谁生活在第三世界。
著名的历史学家霍布斯鲍姆在其名著《资本的年代》(1848-1875)把当时的美国定性为世界上最无法无天的地方，腐败猖獗，私人雇佣的警察可以任意处死罪犯，整个美国没有欧洲意义上的政府，结果人人自危，人人自卫。
日本明治维新时期的特点也是大规模的官商勾结，今天日本大部分的大公司当年都是廉价卖给与政府有特殊关系者。
无论是再哪一种文化中，腐败都是在现代化进行得最激烈的阶段最为严重。主要原因就是社会财富迅速增加，国家的法制水平和监管水平还跟不上。
历史上欧洲的污染比中国还要严重，伦敦在1952年曾出现一周内4000多人死于煤烟污染，莱茵河曾被宣布为死河。
中国模式的特点是一旦认清了目标，其行动效率比西方模式高很多，短短几年时间，中国的风能、太阳能、电动汽车等领域已经走到了世界的前列。
世界上大概只有中国，大学毕业就可以考虑买房子，女孩子坦然地把拥有产权房作为结婚的条件。瑞士至今的住房自有率才36%，35岁前就拥有自己的房子对绝大多数瑞士人来说是不可思议的。
整个西方崛起时期的gdp是血流称河的gdp.
中国已经是一个13亿人口的大国，在这样的不利条件下，进行这样一场大规模的工业革命和社会革命，在自己的境内消化所有的问题，没有发动战争，没有对外掠夺，而是给大部分国人和全球百姓带来实实在在的利益。
安格斯麦迪森采用购买力平价法对世界经济进行了迄今为止最大规模、跨长度的比较研究，认为中国早在1992年经济规模就超过了日本，2009年就超过了西欧12个老牌发达国家的总和。到2015年讲超过美国，到2030年，将是美国的1.13倍。
文档为doc格式。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇八
《中国震撼》读后感自从改革开放以来，许多人都尝试系统描述中国改革的整体画面，此类文章之多，可以说是铺天盖地。但像张维为先生所著的《中国震撼——一个文明型国家的崛起》这样通俗、贴近大众又具有深度的著作，实在是凤毛麟角。最近由于老师的推荐，我翻阅了他的著作《中国震撼》，对于他在书中提出的观察中国改革的视角感到新鲜与印象深刻，也使我内心产生了一种油然而生的震撼感和自豪感。
中国的崛起已是一个不争的事实。2010年，我国的gdp超越了日本，一跃成为全球第二大经济体。就城市对比，我们的上海超过了纽约，我们的基础设施，其新、其建设速度之快，也是世所罕见的。现在，我们已经有许多在世界上引以自豪的建设，比如高铁、新能源、航空航天等等。任何一个实事求是的人都应该看到、肯定中国的巨大发展。而且，这种发展正为全体人民带来前所未有的信心，给人民带来实际的利益并推动这个国家一如既往的发展。
张维为先生在书中对中国的崛起总结的“中国模式”定义为：走出了一条自己独创的道路，而不是简单的模仿其他西方国家；走的是一条“文明型国家”的发展之路，是一条“和平”路线，不同于西方社会依靠着血肉屠杀的资本积累之路，不同于西方社会多当竞争下的表面“民主”路线。书中提出了“两大板块”的概念，阐述了“文明型国家”的八个特征，而每一特征点都是传统“文明”和现代“国家”的融合。他通过介绍东欧、东亚等国实施西方民主后的经济发展情况，从而对比得出我国中国模式的八大特点和优势，并梳理出八大中国理念，进一步揭示了民主和人权的真谛。
那么，中国崛起的因素究竟是什么？在阅读该书后，我总结了以下三点：
一是坚持走和平发展之路。中国的和平发展道路是人类追求文明进步的一条全新道路，是中国现代化建设的必由之路，是中国政府和中国人民的郑重选择和庄严承诺。胡锦涛主席也多次作出了清楚的界定和说明。这条道路，就是利用世界和平的有利时机实现自身发展，又以自身的发展更好地维护和促进世界和平；就是在积极参与经济全球化和区域合作的同时，主要依靠自己的力量和改革创新来实现发展；就是坚持对外开放，在平等互利的基础上，积极发展同世界各国的合作；就是聚精会神搞建设，一心一意谋发展，长期维护和平的国际环境和良好的周边环境；就是永远不称霸，永远做维护世界和平和促进共同发展的坚定力量。“和平发展”的理念中最主要，也是最重要的是一个“和”，其中包括“和谐中道”与“和而不同”，也是中国重要的思想。“和谐中道”不是消极的妥协，而是有原则的“求大同，存小异”，达到“和而不同”的境界。这种理念是中国避免了欧洲上千年的连绵不断的宗教战争，这些战争曾几乎把西方文明毁于一旦。中国过去三十年发展道路的最大特征就是不偏激，不走极端，而是走一条高速、稳健的改革之路，中国也因此而迅速崛起，当然崛起过程中也产生了新的矛盾和问题，但这些问题和矛盾再多，也没有影响大多数中国人利用“和谐中道”、“和而不同”的理念来解决问题的思路，比如最近中国对的“黄岩岛”事件的一系列解决争端的举措都遵循了这个理念，在彰显中国主权的前提下表现得有理有节，取得了非常好的效果。
二是坚持走特色发展之路。中国崛起代表了一种不同性质国家的崛起，其崛起的主要原因是坚持了自己的发展道路，既学习了别人之长，也发挥了自己的优势，实现了一种西方模式的超越，也实现了一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起。中国“文明型国家”的崛起起源于“民族国家”的构建，从中国近代史来看，中国是自鸦片战争以后通过三次对社会结构进行重塑，从而形成了空前统一的政府、市场、经济、教育、国防、外交、金融、货币、税收体系，至此，我国完成了现代国家雏形的建立，这也为我国的发展奠定了基础。随后，中国的发展之路不是在经济、政治、和社会各个方面都与西方接轨，推崇全面市场化和全面民主化，而是结合自己的制度优越性选择了具有现代化导向的政府干预，实行了赶超战略，并最终形成“中国模式”，这种独特的发展模式也是一条与不同体制国家和平共处、互相学习、互利共赢的合作之路。
三是走传统文明与现代国家融合之路。
中华文明是人类四大古文明中的唯一幸存者，之所以能够薪火相传，生生不息，是因为中华文明具有兼收并蓄、博采众长、海纳百川的气魄。张维为先生认为中国的崛起，不是一个普通国家的崛起，而是代表了一种不同性质国家的崛起，是一个五千年文明与现代国家重叠的“文明型国家”的崛起，是一种新的发展模式的崛起。为此，他总结出“四超”和“四特”，就是超大型的人口规模、超广阔的疆域国土、超悠久的历史传统、超深厚的文化积淀，并由此衍生而来独特的语言、独特的政治、独特的社会、独特的经济。这其中的每一点都包含了传统“文明”和现代“国家”的融合。
中国的崛起固然是事实，但这只是个进行时，而不是完成时。我们在看到改革开放中国取得巨大成就的同时，也要清醒的认识到我国还存在很多问题，有些还相当严重。比如政府干预过多，造成某些市场发育不足；某些政治改革相对滞后，导致一些行业垄断和寻租腐败；贫富差异、生态问题、医疗教育，引起了很多人不满。所以，我们要头脑清醒，意志坚定，集思广益，争取找到解决问题的好办法。从总体上讲，我认为应把握好以下三个发展方向：
一是从“投资型国家”走向“创新型国家”。《中国震撼》已经告诉我们中国发展的基础，靠的是广阔的生存空间、丰富的资源、庞大的人口带来的巨大消费市场。实践也告诉我们，改革开放的三十多年里，我国一直靠政府投资和出口拉动经济增长。这种经济增长模式不仅造成了中国资源和环境的巨大灾难性破坏，也被迫形成了中国高价进低价出、自己低价进高价出的贸易和外汇体制，更严重的是出现了国内的重复建设和产能过剩现象，加之企业低盈利率带来的低水平分配问题，致使内需得到不提升。著名经济学家吴敬琏也表示，中国经济主要靠投资拉动，消费率并没有明显提高，这是不可持续的。为此，中共中央的“十二五”规划的建议中提出以加快转变经济发展方式为主线，这是时代的要求，也事关我国改革开放和社会主义现代化建设的全局。
二是从“文明型国家”走向“文化型国家”。我们知道，基督精神，自由主义与个人主义共同构成美国文化的三大支柱；法国是易于冲动、追求享受、个人主义至上的拉丁文化；德国则是追求理性、谦逊务实、集体为重的日耳曼文化。《中国震撼》一文中对“文明型国家”的八大特征进行了很好的阐述，但是没有深层探索中华文化的精髓，也没有指出中国文化与西方文化有哪些差异，以及今后如何互动？庆幸的是，我们党中央已经认识到文化是发展的内源动力和重要支撑，文化软实力日益成为经济社会发展的决定性力量。中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行，审议通过了《中共中央深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，这个决定的审议通过牵住了牛鼻子，将对促进中国未来的发展进步具有非常重大的现实意义。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇九
中国模式主要有八个特点，即实践理性，强势政府，稳定优先，民生为大，渐进改革，顺序差异，混合经济，对外开放。
经济学家张五常认为中国经济奇迹的最大秘密就是地方政府之间的竞争，特别是“县际竞争”，因为土地所有权的决策主要在县一级政府，“通过承包责任合约的扩展……政府机构与私人企业之间的合约安排，佃农分成于层层承包的串联”，产生了“令人敬畏的经济力量”。经济学家史正富也认为，中国的“三元主题”（中央领袖，部门科层，地方政府）良性互动是中国经济成功的关键所在。
“实事求是”是中国古老文明与现代文明互动的产物，避免了过去西方理性主义所包含的种族主义和唯我独尊等历史局限，强调了一切理性活动都需要通过社会实践来检验，而检验的标准是这些活动是否有利于人民的整体利益。
政府是必要的善。在一个游戏规则完全由发达国家制定的世界上，不通过强势政府来推动经济，参与国际竞争，一个发展中国家根本就发展不起来，恐怕最多也只能跟在发达国家后面爬行。
学者潘维有一个很好的论述：中国历史上，一个开明的皇帝代表一个朝代，具体做事的是一个儒家执政集团，好的朝代延续数百年之久，远远超过美国的整个历史，一个朝代及其儒家执政集团代表的是“天命”，其跨度一般都是上百年。
关于政党的合法性，努力克服各种危机的本身就是政绩合法性的一部分，甚至是巩固政权合法性的最好时机。
也就是说国家有资本去承受政治内耗；三是中产阶级已成了社会主体，中产阶级倾向稳定；四是西方精英阶层通过数百年的政治历练，已经获得了掌控国家主要资源和权力（如国会、金融、媒体等）的能力。这些条件满足后，西方国家才开始搞一人一票的。
世界上没有一个国家能同时实现所有的人权，所以一定有轻重缓急。中国人没有按照西方的逻辑去做，我们把消除贫困作为核心人权，实现了近四亿人脱贫。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十
—中国在崛起这几天读了一本好书，是中国著名政治学者、作家张维为教授所著的《中国震撼》。作者张维为是瑞士日内瓦外交与国际关系学院访问教授，现任上海社科院世界中。
国学。
研究所所长，是日内瓦大学亚洲研究中心高级研究员。在上世纪八十年代中期担任过邓主席及其他中国领导人的英文翻译，曾先后走访过一百多个国家和地区。此书便是作者在丰富的国内国外的见闻和经验的基础上，以客观、全面的的视角解读中国几十年来的飞速崛起。在此书中，作者首次提出了“文明型国家”的概念，他认为中国的崛起不仅仅是一个普通国家的崛起，更是一个有五千年绵延不断的伟大文明的复兴，是人类历史上闻所未闻的超大规模的“文明型国家”的崛起。
鉴西方模式、中国沿着这条路能不能走下去等等。此书便以独特的视角、乐观的论调、又不偏颇的方式为我们解读了中国的崛起。
这本著作当中的很多言论给我留下了深刻的印象，而这些论调而又有力的佐证了作者开篇提到的观点，中国崛起是“中国模式”的崛起，是一个“文明型国家”的崛起。本书的第一章给我的印象最为深刻，章节名字叫“不再误读自己”，便是让我们对中国的崛起有正确清醒的认识。书中谈到美国《纽约时报》著名专栏作家托马斯写的一篇对中国大城市和纽约的比较文章，让我感触很深。随着经济的快速发展，或许我们敢跟其他发展中国家比，敢跟日本、俄罗斯比，但对中国的城市是否能和纽约比较存在疑虑。在这篇比较文章中，我看到的是，我们的北京、上海并不比纽约建设的差，甚至在一些公共设施、城市规划方面尤有过之，在过去的几十年里，我们一直致力于建设有更多体育馆、机场、地铁、公园等等现代化设施的大都市，我们在不断的赶超。或许我们该认识到中国的崛起是实实在在的，是紧密联系到我们生活方方面面的，简单的一个例子，北京极为便利的地铁系统便是一个有力的证明。
个很生动的的例子，我们认为中国的房价这么贵，大学毕业生根本买不起房子，国人对房价的高涨很是感慨。不过我们所没想到看到的是，很多发达国家的大学毕业生根本不会考虑到这个问题，许多民众都是在租来的房子里结婚。实事求是的讲，中国的住房自有率已经超过了很多发达国家。我们一直说我们是发展中国家，很多外国人已经不再当我们是发展中国家，事实上，中国的崛起已经势不可挡。
书中所提到的板块概念令我很感兴趣。张教授认为我们做的比其他发展中国家都要好。中国是一个规模很大的超大型国家，所以我们要有板块意识。中国的发达板块在很多方面可以媲美发达国家。在过去几十年，我们的软硬件实力都有很大的提升，虽然也有很多问题，但不可否认我们取得了很大的进步。
张教授在书中说，中国的崛起不是普通国家的崛起，是一个“文明型国家”的崛起，是一个有着十多亿人口的超级大国的崛起，这一点让我深受震动。众所周知，中国是一个有着五千年悠久历史的传统大国，经过漫长的历史演变，我们已经形成了一套完整的政治文化体系，我们可以不受西方模式的干扰，沿着自己的轨迹走下去，我们可以发展的比其他国家更好，这一点是其他国家不可复制的。作者对国家的优势之处概括的十分精辟，他认为中国这样的文明型国家有“四超”和“四特”，就是超大型的人口规模、超广阔的疆域国土、超悠久的历史传统、超深厚的文化积淀。在此四超基础上，衍生出独特的语言、独特的政治、独特的社会、独特的经济。我们可以充分发挥自身的优势之处，以独特的“中国模式”迅速崛起，对世界产生更加深远的影响。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这句诗形象说明了我在读这本书后的感受。过去三十多年，我们国家的发展举世瞩目，改革开放取得了巨大的成果。这本书我让我比较清晰的认识到中国在崛起，虽然它在发展中还存在一系列的问题，但瑕不掩瑜，作为一个有着璀璨文明的超级大国，它将以更加超然的姿态屹立在世界东方。
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十一
在教育的道路上，师生之间常常会产生一种特殊的联系和共鸣，这种联系又常常是通过令人震撼的经历而获得的。作为老师和学生，我始终相信，教育不仅仅是传递知识，更是塑造个性和培养品德的过程。在这个过程中，我曾经经历了一些震撼人心的教育经历，这些经历改变了我的观念和思维方式，也让我深刻体会到教育的力量。
第二段：人生中的遭遇。
人生中的困境常常是我们成长和变化的机会。有一段时间，我遇到了很多困难，感觉没有自信和动力去面对现实。就在那个时候，我的一位老师走进了我的生活。她是一位年轻而富有激情的老师，她带给我不仅是知识，更是无尽的鼓励和支持。她相信我能够改变自己的生活，她鼓励我面对困难，勇敢追求自己的梦想。在她的帮助下，我逐渐找回了自信和动力，我决心改变自己的处境，追求更好的未来。
第三段：探索的旅程。
教育的力量不仅仅停留在课堂上，更在于鼓励学生去探索自己的兴趣和潜能。在我的大学生活中，我有幸参与了一项实践课程，通过实地考察和研究，我们了解了当地农村居民的生活和困境。这个经历让我真正体会到教育的力量。通过实地接触，我看到了那些与我生活在同一个国家却生活在与我迥异的环境中的人们，我见到了他们在艰苦条件下努力工作和孩子们努力学习的场景。这一切都深深震撼了我，我开始思考我的责任和使命，我也决定投身于改变这个社会的行动中。
第四段：回报的喜悦。
参与社会公益活动的经历让我感受到了教育的回报之喜悦。我加入了一个志愿者团队，每周到当地的孤儿院，给孩子们上课并提供心理支持。为了更好地帮助他们，我学习了很多心理咨询的知识和技巧。每次在孩子们面前，我都会感受到他们的渴望和对知识的热爱，看到他们欣喜的笑容，我知道我的努力是有意义的。这种回报之喜悦让我坚信，教育是一种无私的奉献和服务，只有通过付出，我们才能获得更多的回报。
第五段：持续的改变。
教育给予我们力量，让我们能够面对困难和改变自己。在我所受到的教育中，我明白了自己的责任和使命。我决定将这种改变传递给更多的人。我希望成为一名老师，用自己的知识和经验去影响更多的学生，让他们在教育的道路上获得力量，正视自己的梦想。同时，我也希望能继续参与社会公益活动，通过我的行动去改变社会，帮助更多需要帮助的人。
总结：
教育不仅仅是传递知识，更是培养人们的品格和塑造人们的思维方式。通过遭遇和探索，我们能够获得力量和改变自己。而回报的喜悦又让我们更加坚定了自己的信念。教育是一种无私的奉献和服务，只有通过付出，我们才能获得更多的回报。因此，我希望延续这种改变，传递这种力量，成为一名老师，并继续参与社会公益活动，为这个社会带来正能量。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十二
近日读了一本好书，是张维为教授写的《中国震撼》。初读书名，便有感慨。中国这些年的变化的确巨大，但仅从我资浅质薄的视角还难以深刻理解其翻天覆地的变化程度。
张教授做过伟人邓小平的翻译，走过100多个国家。他以客观和全面的视角，以世界眼光，分析了中国在特有发展模式下的迅速崛起的原因，并以朴实易懂的文风表达了自己独到的见解，让我对祖国的发展大势以及曾经对此的疑问有了全新的认知与释然。
中国，一个社会主义国家，经过三十年改革开放，发展之迅猛，令西方国家诧异和恐惧。因此，在我们的周围，时常出现编造中国威胁论调、想扼制中国发展的声音。中国的腐败、贫富差距、环境污染、等等问题的存在也令部分国人对祖国的建设成就产生质疑。但这并不能成为否认中国三十年辉煌成就的理由。正视自己的成就，正视发展过程中存在的问题，才是我们对中国发展大势的应有态度。
中国现在强大了，西方在骚动。中国模式、中国崛起的各种言论在传播。中国似乎对模式、崛起这类的说法抱着谨慎谦虚的态度，提倡韬光养晦的外交战略思想。但事实的确是中国靠自己的发展模式迅速地壮大起来，崛起在世界的东方。
书中用大量篇幅提及中国发展与西方国家发展过程和做法的本质差异。历览西方发达国家的崛起，几乎是由血泪与尸骨筑起的，而中国崛起的最大特点就是和平。恰恰这个和是很多中国人鲜有提起的成功之处。五千年的文明史表明，中国的疆域国土、民族文化自古就是百国之和。小家庭的和带来了生活的动力，单位的和促进了工作的效率，国家的和增强了民族的凝聚力。一个简单的和创造了不简单的财富：面对汶川特大地震、舟曲泥石流等自然灾害，少了和，就不会这么迅速地实现灾区重建;举办北京奥运、上海世博、广州亚运，少了和，就不能取得如此无与伦比的完美表现;发展载人航天科技，少了和，就不会有这么骄人的成果;即便经济快速发展，gdp世界第二，少了和，缺少了一种人文基础的支撑，就很难有百姓日新月异的美好生活。就拿我自己说说吧，作为一位二十多岁的青年，不长的人生经历，就让我感受到了生活变化的巨大。而这一切却又这样平和自然。二十年前，我的家从农村搬进了当时还是很小的海滨城市。那时，我们住的是父亲单位集资的一套两居室，潮湿昏暗。经历了两次搬家，我们现在的房子是崭新小区里的一套三室朝阳宽敞明亮的商品房。我家的住房改善了，我们的城市也大了，也美了。开通了市区公共汽车，那站台不比大上海的差。家家户户通上了管道天然气，城市防洪闸等等各项基础设施完备。一条条宽敞的马路，一幢幢高耸的楼房，一片片井然的小区，一张张欢欣的笑脸，让我们实实在在享受着现代化的城市生活。我还上小学时，港口的一期码头的引堤还只是一条长长的土堆。待我大学毕业后回到港口工作，变化之大，让我惊诧。一期二期码头吞吐量巨大，三期码头正加快建设，即将投入运营，工业园区已经成形，海港新城崭新靓丽，到处显现生机与活力。以我们小城的发展来看整个国家的发展，中国的成就自然不可磨灭。我们的发展正是和的发展的体现，没有如西方崛起的战争和掠夺，没有对异己的排斥，靠的是自己的实力给人民带来了实实在在的利益。
自然，发展中的问题不容忽视，但也不能一味夸大这些问题带来的负面影响。书中把中西方在发展道路上带来的问题也做过多次对比。中国存在的问题在西方发展的同阶段也同样出现过，甚至更严重。我们切不可因为问题的存在而妄自菲薄。贫富差距虽然存在，但贫困人口的群体正在加速度的萎缩;工业发展带来的环境污染在逐步得到治理，环保能源的研发也在进行要彻底地解决社会发展中存在的问题不可一蹴而就，一定需要相当的过程。但现在一时达不到的理想状态，在未来总会得以实现。事实上，中国在发展的同时已经十分重视对发展不利的因素，科学发展观的践行正在不断缓解与消化着存在的矛盾与问题，发展环境正日趋改善。
近期央视《朝闻天下》栏目的《走基层》系列报道，记者亲历基层体验生活，从贫困地区孩子上学难、吃饭难，到农民卖菜愁销路，再到百姓看病难等等一系列社会问题的发现到改善进行了跟踪报道。透过这一系列事例，就能看出中国作为人口众多的大国，其为民谋福利之细心，其民族凝聚力之强大。世界上能有多少国家可以做到像中国这样以民为本，时刻为民着想?不能不说这是中国强大的表现。在世界上许多大国都被经济危机困扰的时候，中国居民的生活持续得到改善。中国不光是世界上第二大经济体，是经济大国，科学技术发展也突飞猛进，我们正迈进经济强国之列。
通读《中国震撼》，我理解了中国崛起震撼世界的真正原因了。中国是始终以民生为大的国家，其发展强大是为了十三亿人口的共同利益，极具普惠特征。正是因为以人为本，以和为贵，才能聚以民心，才能取得所有人今天看到的巨大成绩。所以，我们应以正确的态度对待中国崛起这个不争的事实。中国震撼是文明型国家超强文化底蕴的震撼，是真正的震撼，无国可比!
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十三
水至清则无鱼，人至察则无徒。
有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，爱不释手。然而，珍珠上面有一个小黑点。渔夫想，如能将小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。于是，它就用刀子把黑点刮掉。可是，刮掉一层，黑点仍在，再刮一层，黑点还在，刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。
人们往往坚持完美而扔掉了一些他们原本可以有的东西，但他们是不可能拥有完美的，虽然他们还在永远找不到完美的地方到处搜寻。
想追求完美无缺的事物，本是无可厚非的，然而，这种愿望落空也是经常发生的。优点与缺点，长处与短处，相比较而存在，即便是最好的，也不等于是最完美的。
提示：高标准自然是美好的愿望，但是楼外有楼，天外有天，凡事宜从实际出发。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十四
今年看的第一本书，充满了正能量，抵消掉之前许多因为看了太多负面报道负面评论而产生的负能量，效果大概相当于连看30天新闻联播。
同意书中的几个观点：
一、如果中国真能崛起的话，不光是一个民族国家的崛起，而是一个文明型国家的崛起。国家即代表一个文明，文明的主体即一个国家。与中华文明同样久远的文明要么消亡，要么四分五裂，作为一个统一了的文明型国家当今世界只此“拆呐”一家，别无分店。文明型国家具有超大型人口，超广阔的疆域国土，超悠久的历史传统，超深厚的文化积淀。文明型国家崛起的最大特点就是不用担心与国际社会接轨的问题，文明复兴的过程就是一个不断产生新标准的过程。有些方面，我们应该主动与别人接轨，有些方面则是需要别人最终与我们接轨，中国人需要逐渐摆脱掉弱国小民心态，建立培养此种自信。
二、判断一个国家成功与否，不能简单地套用民主还是专制这个标准，而是应该用良政和劣政来评判。程序正确不会必然带来美好的现实，而是要从实际效果去检验政策有效性。民主的形态应结合各国各文明内在特点，遵从其内在逻辑，因此民主形式应是多种多样，不能一味地套用西方标准。迄今为止西方民主制度从未在一个非西方文明的国度中获得真正的成功。西方文明强调的是个人价值，而中华文明甚至东亚文明强调的是建立在人与人关系上而形成的秩序，因此西方讲究的是不同个体以及群体之间的博弈而带来的相互制约和平衡，而中华文明则更能和而不同，求同存异，在统一的基础上前进。因此强势单一的政府的领导比西方式的多党竞争更复合中国乃至东亚各国发展的需要。
中国的崛起可以启发各国，让其认识到在决定国家前进方向上必须摆脱掉西方强势的话语权，认认真真地从本国本民族文化历史传统中寻找方法和答案。
写这本书的作者不是什么五毛粪倾，而是日内瓦外交与国际关系学院的教授，曾遍访100多个国家，也算见多识广。偶把这些发出来也是希望那些天天在网上骂骂咧咧怨气冲天的人兼听则明一下。先说哈，可以骂，但最好不要打脸，实在要打，也请看完本书后再打。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十五
---按人均计算，却只能排到一百名以后，真是一会儿膨胀，一会儿难受。为什么会陷入这么麻烦且说不清楚的境地呢？是因为我们对中国本身没有进行细分，这是有问题的，我们不能用一种标准来判断全中国的情况。
打个比方，拿气温来说。日本、韩国和台湾地区可以说平均气温多少多少，具有一定的参考意义；但就全中国说平均气温，是没有意义的，因为从中国最北的漠河，到最南的南沙群岛，有时气温相差好几十度。所以，如果总是用国际通用的语言或标准来描述中国的情况，就有可能总也描述不清，甚至越描越乱。中国的事得分片儿来说。说平均气温，如果分成东北、珠江三角洲、长江三角洲、西北、青藏高原，就会相对比较准确了。分析中国经济、中国房地产也一样。
“准发达板块”与“发展中板块”
我们一提到北京、上海、深圳的房---家水平。那么中国整个发达板块经济总量有多大？大概是30个中等欧洲国家之和。单单一个上海的经济总量，就接近芬兰一个国家的量，相当于两个希腊了。中国几个一线城市的公共投入，像是地铁、高铁以及体育馆、图书馆等，都是参照国际一流标准进行设计和建造的，比如上海的磁悬浮列车、北京的首都机场3号航站楼等。(读后感)这样看来，上海、北京正在跟纽约、东京这些世界上最发达的城市比肩，广州、深圳等也是一样，瞄准的是世界最发达的城市。
再来看人均情况。如果按照纳税收入来比，中国人均收入很低，世界排名很靠后，甚至落后于阿尔巴尼亚、罗马尼亚、菲律宾、泰国这些国家。但中国的情况实际上是人为偏低，因为中国人的很多收入是没有计入纳税收入的，我们和其他国家不在一个同等可比较的范围内。深圳农民就是一个很好的例子。表面上看，他们几乎没有收入，但在深圳人人都知道当地农民非常富裕，有好---作的人口中，仅包括大学和高中毕业的知识青年就将近1300万人，这相当于一个欧洲中等国家比如捷克的人口。而由于中国人有着共同的文化和语言，又减少了这种流动性的障碍。再加上高铁的四横四纵，连起整个中国，使得中国的未来有很多可能性。
如果是一个小国家，例如瑞士以手表为主要产业，如果手表卖不动，国家就有可能出现问题。而中国有很大的腹地，像是现在“准发达板块”的生产成本高了，便可向“发展中板块”转移，富士康、tcl这类企业正在进行这种转移。中国的沿海“发达板块”带动内陆“发展中板块”，两个板块之间的互动推动中国城市化进一步加强，决定了中国的未来。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十六
一、世界变化真快。
美国媒体监测机构“全球语言观察”于末，对全球纸质媒体、电子媒体和互联网进行检索后发展：“中国崛起”竟是全球十年最热门新闻主题，超过美国911和伊拉克战争。
1979年以来，中国的gdp增加了18倍。
美国前财长萨默斯做了估算：如果说英国工业革命期间，一个人的生活水平在自己的生命周期里翻了一翻的话，那么在中国这场现代化大潮下，一个中国人的生活水平在自己的生命周期内可以翻7倍。
世界银行资产排名前五席有三个都是中国的银行。
托马斯弗里德曼：我不由得回想过去这七年中美两国的不同经历，中国一直在忙于奥运会的准备工作，我们忙于对付基地组织;他们一直在建设更好地体育馆、地铁、机场、道路以及公园，而我们一直在建更好地金属探测器、悍马军车和无人驾驶侦察机。差异已将开始显现，你可以比较一下纽约肮脏陈旧的拉瓜迪亚机场和上海造型优美的国际机场，当你驱车前往曼哈顿时，你会发现一路上的基础设施有多么破败不堪，再体验一下上海时速高达220英里的磁悬浮列车，眨眼工夫，你已经到了上海市区，你扪心自问，究竟谁生活在第三世界。
著名的历史学家霍布斯鲍姆在其名著《资本的年代》(1848-1875)把当时的美国定性为世界上最无法无天的地方，腐败猖獗，私人雇佣的警察可以任意处死罪犯，整个美国没有欧洲意义上的政府，结果人人自危，人人自卫。
日本明治维新时期的特点也是大规模的官商勾结，今天日本大部分的大公司当年都是廉价卖给与政府有特殊关系者。
无论是再哪一种文化中，腐败都是在现代化进行得最激烈的阶段最为严重。主要原因就是社会财富迅速增加，国家的法制水平和监管水平还跟不上。
历史上欧洲的污染比中国还要严重，伦敦在1952年曾出现一周内4000多人死于煤烟污染，莱茵河曾被宣布为死河。
中国模式的特点是一旦认清了目标，其行动效率比西方模式高很多，短短几年时间，中国的风能、太阳能、电动汽车等领域已经走到了世界的前列。
世界上大概只有中国，大学毕业就可以考虑买房子，女孩子坦然地把拥有产权房作为结婚的条件。瑞士至今的住房自有率才36%，35岁前就拥有自己的房子对绝大多数瑞士人来说是不可思议的。
整个西方崛起时期的gdp是血流称河的gdp.
中国已经是一个13亿人口的大国，在这样的不利条件下，进行这样一场大规模的工业革命和社会革命，在自己的境内消化所有的问题，没有发动战争，没有对外掠夺，而是给大部分国人和全球百姓带来实实在在的利益。
安格斯麦迪森采用购买力平价法对世界经济进行了迄今为止最大规模、跨长度的比较研究，认为中国早在1992年经济规模就超过了日本，20就超过了西欧12个老牌发达国家的总和。到讲超过美国，到2030年，将是美国的1.13倍。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十七
震撼教育，是指通过震撼人心的方式去教育人，通过冲击人的心灵，引发人的思考与反思，达到教育的目的。与传统的教育方式相比，震撼教育给人留下深刻的印象，让人受益匪浅。下面我将从自身经历出发，谈谈我对震撼教育的心得体会。
首先，震撼教育能够激发人的潜能和动力。曾经，我因为迷失方向而苦恼，觉得自己毫无希望。但一次参加了一个讲座后，我经历了一次深刻的震撼教育。那位主讲人以生动的案例、感人的故事让我如痴如醉。他告诉我，每个人都有无限潜能，只要用心去发掘和开发，就能够创造出属于自己的辉煌。这次讲座对我来说犹如一阵狂风，吹散了我内心的迷茫，点燃了我的希望之光，激发起了我前进的动力。
其次，震撼教育有助于改变人的价值观和行为习惯。曾经，我身边有一个朋友，整日沉迷于游戏，荒废了学业和友情。我们曾多次劝他收心，但都以失败告终。然而，一次我带他参加了一场以震撼教育为主题的演讲活动。演讲者通过真实的案例和惨痛的教训，让我们深刻意识到游戏对于我们未来的危害。我看到了朋友眼中的泪水和触动心灵的颤抖。从那以后，他戒除了游戏的陷阱，将全部精力放在了学业上。震撼教育改变了他的价值观，让他意识到应该珍惜时间和机会，从而改变了他的行为习惯。
第三，震撼教育能够激发人的创新思维和解决问题的能力。某次参加了一个以科学发展观为主题的研讨会，我被主讲人的聪明才智和对问题的深刻见解所震撼。他通过生动有趣的比喻和实例，让我对问题的看法焕然一新。从那时起，我不再满足于固有的思维方式，开始充分发挥自己的创造力和思考能力。在之后的学习和工作中，我经常用到主讲人的启示，能够迅速找到问题的症结，提出切实可行的解决方案。震撼教育让我不断突破思维的界限，培养了我创新思维和解决问题的能力。
第四，震撼教育有助于增强人的责任感和使命感。一次参加了一场关于环境问题的讲座后，我被演讲者的热情和对地球的忧虑所深深触动。他告诉我们，我们的地球正面临日益严重的环境问题，每个人都需要为之负责。这次讲座引起了我内心深处的共鸣，我感到有责任去改变现状，保护我们的家园。从那时起，我开始积极行动起来，参加环保志愿者活动，倡导低碳环保的生活方式。震撼教育让我意识到了自己肩负的使命和责任，激发了我积极参与社会的热情。
总之，震撼教育在我们的成长与发展中扮演了重要的角色。它可以激发人的潜能和动力，改变人的价值观和行为习惯，激发人的创新思维和解决问题的能力，增强人的责任感和使命感。我们应当积极参与并努力把震撼教育运用到我们的教育和生活中，让自己不断成长和进步。
震撼教育计读后感（精选18篇）篇十八
近年来，随着教育改革的不断深入，震撼教育作为一种新型的教育方式逐渐成为教育界关注的焦点。在我参加震撼教育活动后，我深入感受到了震撼教育的独特魅力与价值。在这篇文章中，我将从个人成长、团队合作、自信心培养、品质养成以及实践能力培养五个方面来谈谈我在震撼教育中所得到的心得体会。
首先，震撼教育对于个人成长起到了积极的促进作用。在震撼教育的过程中，我经历了许多挑战和困难，但是通过自己的不断努力和坚持，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成果。这让我深刻体会到了“只要努力，就能胜利”的道理，也增强了我对自己的自信心和自尊心。此外，震撼教育还培养了我面对挫折和困难时的坚韧和毅力，让我能够更好地适应社会生活和未来的工作。
其次，震撼教育对于团队合作的培养起到了重要的作用。在震撼教育活动中，我们通常是以小组的形式进行各种任务和活动。这要求我们必须与团队中的成员密切合作，共同解决问题和完成任务。通过这样的合作与协调，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了相互信任和相互帮助。在团队活动中，每个人的作用都是不可或缺的，只有保持良好的合作关系，我们才能取得更好的结果。
再次，在震撼教育中，我的自信心得到了极大的提升。在日常生活中，我总是习惯于依赖他人，没有充分发挥自己的能力和潜力。然而，在震撼教育活动中，我被安排了一些需要独立完成的任务，这对我来说是一个很大的挑战。但是，通过自己的努力和锲而不舍的精神，我成功地完成了这些任务。这次经历让我意识到，只有相信自己，才能走出困境，取得成功。从此以后，我开始对自己有了更多的信心，勇敢地面对各种困难和挑战。
另外，震撼教育还在培养我们的品质养成方面发挥了重要的作用。在这个社会上，诚实、守信、宽容和友善等品质已经成为人们选择朋友和合作伙伴的重要参考标准。在震撼教育中，我们注重培养这些品质，并通过各种活动和游戏来实践和展现。通过这些实践，我不仅意识到了品质对于一个人的重要性，也明白了如何去培养和塑造自己的品质。这些价值观会影响我们的每个决策和行动，并使我们成为更好的人。
最后，震撼教育还注重培养我们的实践能力。震撼教育活动通常包含一些实践性强的任务，这让我们有机会将理论知识应用到实际操作中。通过这样的实践，我学会了如何分析和解决问题，提高了自己的动手能力和实际操作能力。这对我们未来的工作和生活将起到重要的作用，使我们能够更好地适应和面对现实世界的各种挑战和问题。
总结起来，震撼教育给予了我许多宝贵的经验和收获。在个人成长、团队合作、自信心培养、品质养成以及实践能力培养等方面，我都得到了很大的提升和进步。这些经历将会对我今后的学习和工作带来积极的影响。我相信，在未来的教育改革中，震撼教育将会发挥更加重要的作用，培养更多优秀的人才。