读后感不仅仅是对书中内容的简单概括，更是对自己对书籍的理解和思考的表达。下面是一些短篇的读后感范文，它们包含了对不同题材和文体作品的思考和感悟。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇一
今天，我意外在书店的一大摞《笑猫日记》中，发现了仅剩一本的《寻找黑骑士》。我一看见这本书，立刻两眼放光，把这本书紧紧地抱在怀里，生怕被别人抢了去。我把这本书小心翼翼地拿回家，饭也顾不上吃，便开始津津有味的读起来，终于在晚上睡觉之前看完了。为此，我还轮流遭受了姑姑和爸爸的一顿训斥。
这本书写了小猫们慢慢长大了，到了改交朋友的年纪。在翠湖公园小树林的交友会上，胖头、二丫和三宝都没有交到真正的好朋友，三只小猫懊恼不已。一天，三宝说他决定离家远行，他要去寻找自己的好朋友黑骑士。于是，笑猫和球球老老鼠陪伴三宝踏上了这段“寻友之路”。可是，外贸相似的黑色拉布拉多寻回犬到处都是，黑骑士究竟是谁呢？这条历经艰难的“寻友之路”、这条不断寻找、思考和发现的成长之旅，无论多么艰难困苦、多么绝望无助、三宝都没有放弃，他一直坚持着自己的梦想找到他的好朋友黑骑士。这种坚持不懈的精神多么值得我们大家一起去学习啊！这本书所蕴含的东西远不止这些，需要你慢慢地去品味。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇二
最近，我看了一本书，叫《寻找鱼王》，这本书的作者是茅盾文学奖获奖者作家张炜的书，我一开始看书名觉得这是一本小说，读着读着，我才知道，这是作者童年的难以置信的经历。
一开始，作者介绍了他小时候住在大山深处，他非常喜欢猫和狗，羊和牛。在作者五岁的时候养了一只猫，可是他要去干我们小时候都要去干的事——上学。我觉得这个开头很好，也知道了作者那时的环境。在上学的.时候，作者的老师是一个戴着老花镜的斜眼老师，他在草棚里上课，那里有火坑和锅灶。作者爸爸对那老师不太满意，说他“浑吃”，就是说他贪吃，吃得多。那个老师不要钱只要食物。作者爸爸看见草棚有水，以为有鱼，可那老师却否认。爸爸回去和作者妈妈的对话说出了一个重要角色——老族长，他们说山里的人和动物都怕他。
说完这些话几天后他过世了。临终前，他把一个小肚兜给了他，让作者去找蓝雾里他的女友。他找到了她，并照了很大的一条鱼，她说它是这里的护水根。
最后，作者成功地成为了鱼王。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇三
暑假里，我读了很多书，其中给我印象最深刻要数《寻找鱼王》这本书了，为什么喜欢这本书呢，今天，我要给大家讲一讲。
故事主要讲了在一座大山里有一个村子，那个村子很穷，住着一个小男孩和他爸爸，妈妈。小男孩家里有一只猫，这是他5岁的时候来的，可喜欢它啦！他爸爸年轻时就想当一个渔夫，可是要当渔夫必须要找到鱼王才是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找，鱼王分两种，一种是旱手，一种是水手。小男孩也想捉到大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见旱手鱼王和水手鱼王，在与他们生活中知道了水也是有生命的，最后男孩知道了真正的鱼王不是人，而是保护着水源的一条大鱼，而老太太正是守护者真正鱼王的人，要是鱼王死了，那地球上的水就会枯萎了。最后，他和老太太一直守护着它。
这本书里，我最不喜欢的是老村长了，因为村庄里有什么好吃的，还是有什么好东西，大家都要送给他，要是有些人不给他，老村长发起火来可吓人，但是大家有困难的时候，他又不帮助大家，有我一种不劳而获的感觉，我可不能像他这样。
这本书里我被小男孩的精神所感动，只要不断努力，永不放弃，总有一天会成功的，我也会在今后的学习生活中向他学习，不放弃。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇四
暑假里，我看了《寻找鱼王》，这本书讲述了是一个山里的孩子为捕鱼出门拜师学艺的故事。它给我们带来了许多的启示。
从前，有一户山里的村民，由于山里经常有大旱，所以鱼成了山里最珍贵的东西。这位山里人的孩子寻找山里的鱼王，这位旱手鱼王年纪以经八十多了，老人同意收孩子为徒。
老人给孩子讲了一个故事，故事讲的是：旱手鱼王和水手鱼王的关系很好，旱手鱼王跟水手鱼王学艺，水手鱼王故意把旱手鱼王带到这个水塘，最后旱手鱼王被鱼咬死了。
过了一个多月，老人走了。老人让孩子去找水手的女儿。最终，孩子学会了游泳。老人带着孩子去找真正的鱼王，原来鱼王是一头大鱼，老人说：“没有鱼王就没有鱼。
这本书不仅教育我们不能贪心，如果人会贪心那么后果不堪设想。它也让我们知道了世界上万物都是平衡的，如果我们恶意的破坏它，就会受到大自然的惩罚。
同时，我知道了大山里的家庭是那么的贫困，连一条鱼都吃不起，想必他们的生活是多么的艰苦。只有富予的家庭才能吃的上一条鱼，但现在我们城里的孩子直接去买就可以吃到既大，又新鲜的鱼了。
书中有一个情节非常让我欣引，就是真正的鱼王竟然是一条大鱼，更神奇的是如果没有这条鱼就没有万物。我觉的在书里真正的鱼王是那条大鱼，而现实生活中的鱼王是像“老人”一样，是一个不贪心，也不会为了挣钱去破坏环境的人。
读完《寻找鱼王》这本书后，我从书中知道了许多的道理，我推荐大家看一看这本书。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇五
八月的傍晚，猴子一样的孩子齐刷刷地端坐在桥上、墙头、草垛旁，对着遥远的天空，看着高高在上的云朵不断地变换着她们的模样。深秋了，孩子们带着晒干的蒲苇棒来到“战场”，那蒲苇棒轻轻地一碰，绒毛如同炸弹一般，炸开了，白花花，软绵绵的，好像下了一场飘雪……一个又一个场景，成为了毕飞宇心中永不漫灭的回忆。以致很多年以后当回忆诉诸笔端，《寻找一只花翎鸟》带我们回到他那如风一般自由欢畅的童年。
这些场景是那么的熟悉，将我牵引到村头的小河边：夕阳染红了天空，清澈的小河边，我弯着腰，小手水里搜索着，一条小鱼跃入眼帘，上前一捧，溅起了满脸的水花还有一波笑容。童年真美好！
跟踪花翎鸟、爬到桑树上吃桑果、玩蚂蟥……在大自然中玩，无论是什么东西，只要玩心上来了，逮着什么玩什么。玩着玩着，毕飞宇叔叔早已和大自然融为一体。爬着爬着树，他知道了桑树矮小，枝杈茂密，弹性好，爬树首选。跟着花翎鸟，他听到花翎鸟有节奏地飞行，感受到其丑陋外表下的顽强基因……在不断地探索中，大自然丰富了他的想象力，教给他无穷的知识。正如他所说的：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”无疑，毕飞宇是幸运的，这为他后来走上写作这条道路打下了坚实的基础。
与自然融为一体的感觉于我还是难以理解的。但我总能从爷爷的回忆中感受一斑。爷爷小时候生活在韩江边，不时跑到江边疯玩，跑着跑着，这条鱼叫什么那条鱼什么，有什么特点早已谙熟于心。去河里扑腾几下，自己早已学会游泳。小小的身板，踩着落日，学着大人有模有样地撒网、拉网……这些经历开拓了他的视野，也铸就了他的性格。已是耄耋之年的他对这段经历还是津津乐道。看着爷爷那苍老却发光的眼睛，我似乎明白了什么！
都是玩，玩具之于我们更多是图一时的新鲜，玩心也会在逐渐失去新鲜感的玩具中消退。而毕飞宇和爷爷那辈人，他们的玩心却在大自然中被无限放大，在大自然中学会了主动探索，收获了快乐，也在探索中发展了能力。
同学们，放下你手中的玩具，搁下你手中的手机，多亲近亲近大自然吧！如果你从小在大自然中得到启蒙，你的一生都将幸运。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇六
细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《寻找无双》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“城市慷慨亮整夜光/如同少年不惧岁月长/她想要的不多只是和别人的不一样”
——《历历万乡》
这本书成与1993年，是王小波第一部长篇。和青铜时代的其他两篇小说一样，故事都被安排在了唐朝，一个开明的时代，但是每一个故事又都透露出一种希腊神话中的那种命运强加于个人身上的苦难和无奈。
这是一本关于智慧，更确切地说，关于智慧的遭遇的书。
《寻找无双》里，王二的表哥这么说：每个人一辈子必有一件事是他一生的主题，就好像，王仙客的主题就是寻找无双。而其实，无论何时何地，生命有主题的人都不会是主流。但也理所当然天赋异禀，就比如他们的神经，虽然时常崩溃，但又时常缓过来。
给人以希望的是，总有那一部分人热爱思维的快乐，即使苦涩依旧。王仙客就是这样的一个人，这种质疑直至他生命的尽头，王仙客临终的时候说，他始终也没有搞清楚什么是现实，什么是梦。在他看来，苦苦的思索无双在哪里，就像是现实，因为现实具有一种苦涩味。梦具有一种荒诞的`真实性，而真实具有一种真实的荒诞性。除了这种感觉上的差异，他说不出这两者之间有什么差异。这样的结果，多少透露出王仙客的痛苦和悲哀。
多年来，所谓理想已经失去了那种热血沸腾、即时改变世界的面目，变得更真挚和深藏，我想万物万相都不是我有权利决定的，最终的情感和精神寄托只能诉诸内心。每个人最终都要独自面对自已。像平民一样生活，像上帝一样思考，如此足矣。
突然间，我明白了一点，明白了王小波，因为正统的东西太多了，中国人活在道德的绑架中，表面太过于一本正经了，我们的节日中没有狂欢节就可以看出来，我们需要荒诞，更需要荒诞中嬉笑怒骂的嘲讽，读他的杂文，看他的黄金时代，只是喜欢他，看完青铜时代之后是越来越爱了。
我们都知道，基于时间的不可预测性、概率的无限可小性，在这个世界上，除非什么东西彻底死掉了，否则永远不能“绝对”靠得住。所以，别指望理想有多靠谱，常年累月的此消彼长，必将把理想的面貌搅和得一塌糊涂。
一切都是个谜。
王仙客到底为什么要寻找无双？为了娶她为妻？为了替鱼玄机写传？还是为了弄清楚十几年前的兵乱？最后王仙客连自己是谁都糊涂了，他发现首先得证明的是自己。
智慧的遭遇，总是这样。你以为已经接近真相，却发现离题千里；你以为答案昭昭，却发现证明过程曲折难辨，陷阱重重。
想要写一个童话，写出来却变成了阴暗的寓言。但寻找无双本身并不阴暗，一点也不，甚至是美好的，太美好的。
当你在路上走过数十年后，梦和回忆此时已纠缠不清，你会发现自己走了很长的路，离它却似乎越来越远，连方向都忘了，你所能肯定的是你的心里有过无双。
从一开始，你就知道无双很难找，正是有了这个思想准备，你不会因为一时找不到而气馁。但是和宣阳坊的君子们，他们对你的思想准备缺乏思想准备，对你的旷日持久难以旷日持久。他们并不是坏人，只是你说的无双，你谈的理想，在他们的记忆里已不存在。也许存在过，现在不复存在了。总而言之，他们忘记了。
在最后的最后，王二给出的结论是“尘世嚣嚣，我们不管干什么，都是困难重重。所以我估计王仙客找不到无双。”
而你呢？仍继续寻找吗？
今天残酷如此，年轻的我们却不能放弃寻找。明天会更残酷，毫无退路的我们更不能逃避。
共勉。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇七
皮诺曹的金币丢失后，他马上想回到仙女那去，可是他再也找不到仙女了。他看见了一块墓碑，知道仙女已经死了，他痛哭了起来，他整整哭了一夜。第二天有只鸽子看见了他，问他认不认识皮诺曹，他说：“他就是皮诺曹。”鸽子告诉他：“他的父亲为了寻找他做了一条小船准备漂洋过海，到更远的地方去找他。”然后鸽子告诉他：“他可以带皮诺曹找他的父亲。”于是，皮诺曹坐在鸽子的背上就飞走了，他们来到了海边。皮诺曹发现海边有很多的人，都十分的焦虑。因为今天海上要有大风浪，可是皮诺曹的父亲已经出海了。
这段故事好的词有：大事不妙、溘然长逝、复活、遗弃、漂洋过海、新大陆、焦急不安、二话不说。
佳句欣赏：你看见我孤零零一个，被所有的人遗弃了，你不觉得难过吗？
阅读心得：鸽子做了好事不要求回报，马上飞走了，是一只善良的小鸟。我们也要学习小鸟这种助人为乐的精神，多多帮助他人。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇八
这个寒假里我读了《寻找鱼王》这本书，令我受益匪浅。
这本书主要讲了，一个住在大山深处的男孩特别想捉鱼，因为鱼在他们那里是十分珍贵的东西。有一次他在爸爸的口中听到了鱼王的事，于是他决定去找鱼王学习捉鱼的本事，在他不懈的努力下成为鱼王的传人的故事。
书中我最喜欢的人物是这个小男孩，他为了找到鱼王遇到了很多的困难，但它并没有因此而放弃自己的梦想，而是选择了勇敢的去面对，我觉着他这种坚持不懈，不怕困难的精神值得我去学习。
这本书告诉我：学到的东西并不一定完整，还得靠生活中的点点滴滴去完善。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子走十里。
有一次我在学习上遇到了一道难题，我正想向爸爸请教，可我又想到爸爸又不能教我一辈子，我必须要自己来解题，于是我又认真的读了几遍题，终于想出了答案。
从中我也明白了：我们不能总依靠别人，还要学会自己面对遇到的困难。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇九
梦，是什么?我一口气读完了曹文轩的《根鸟》。
它讲述了一个少女紫烟到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟决心救出紫烟，他出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的门。
但他坚持下来，终于找到了大峡谷，找到了他的梦想……。
虽然这是在现实生活中不可能产生的梦幻世界，但我从中得到了一句话――坚持就是胜利。
在生活中，根鸟所盼望的那个长满百合的大峡谷，不正是我们每个人都有的梦想吗?
根鸟最终找到的大峡谷，不正是我们经历了磨难，经历了风风雨雨后的欢笑吗?
但不能忘记的是，不管是根鸟找到他的梦，还是我们实现我们自己梦想的途中，都会历经磕磕绊绊。要克服它们，必须要坚持到底!我们决不能被困难摔垮，我们应当勇敢地站起来，努力打败它!
我们心中想着自己的梦想，努力找到它!愿每一个有梦想的人能够记住我的话――坚持就是胜利。
然后，去向自己的梦想，扬起帆儿，展开翅膀!
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇十
“长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子就十里。”-------寻找鱼王是我在电视节目上看到推荐的作家张炜的一本获儿童文学奖的小说。这本书讲述的是一个男孩逐渐成长的故事。
故事中，爸爸带着儿子历经千辛万苦找到旱手鱼王拜师学徒，旱手鱼王从敷衍到真心传承男孩学习捕鱼的手艺。并且每晚给男孩讲一个发生在他身边的真实的故事，故事说的是上代水手鱼王和旱手鱼王为了争相讨好族长，互相争斗，互相残杀，最后旱手鱼王被水手鱼王谋杀，水手鱼王因捕鱼被水草缠绕而死于非命。他们的后代彼此青梅竹马却不能放下恩怨，天各一方。最后，男孩在师傅的指导下去寻找蓝雾下的老奶奶，也就是水手鱼王的后代，向她学习更高超的捕鱼本领。老奶奶让孩子明白了鱼王并不是人，而是守护水根的一条大鱼，大鱼要是死了，水就会枯萎，而老奶奶就是守护这条大鱼的人，最后男孩也成为了守护大鱼的人。
这个故事让我明白了做人不能贪心，不能谋害别人，否则会遭到报应。一辈子的路很长，我们只有善良，坚忍的做人，才有可能成功的，才能踏实勇敢走完一生。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇十一
这篇文章主要是写杰克和吉米有着自己的理想和抱负，他们翻山越岭，终于找到了智慧老人。老人只给他们俩一人一颗种子，让他们找找到保存种子的最好方法。几年之后，智慧老人找到了他们，杰克把种子放到了锦盒里。吉米是把种子种到了土里，每天浇水施肥。这样，每年都会收获同样的种子。
我们应该做文中的吉米，而不应该作文中的杰克，因为理想就像一颗种子，你整天守着他而不行动，总有一天他会变坏的。
我们的理想也要像吉米那样通过劳动而实现。我现在的理想是当一名数学家。我现在不但要把数学学好，还要把所有学习都搞上去，这样，我才能当上数学家。
最后，我希望同学们也要像吉米那样，通过自己的努力、劳动来实现自己的理想。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇十二
我很喜欢、很向往的一种状态，叫做安详。
安详是一种心境，幸福是一种体验，只有安详的心境才会有幸福的体验。这个季节，窗外的寒气似乎让伊宁市的冬天也显得格外寒冷。我窝在家中，放着轻音乐，再次品读着郭文斌老师的《寻找安详》，心中倍感踏实和幸福。
如今随着生活压力的日益剧增，人们往往忽略了自己眼前的幸福和目标。读到郭文斌老师的《寻找安详》时，感动和幸福充溢着内心。《寻找安详》，通过宁静平和的语言、清静如水的文字为我们铺开了一条回归常识的路，一条找回安详的路。读着这本书，让我有了幸福温暖胸怀的安详之感。
《寻找安详》就是想给现代人指出一条回家的路，是一条能够让生活和回家并行不悖的路，而且是不管你现在在任何方位，都可以随时切入的路。安详既是一条回家的路，又是家本身。安详是文学，但已超越了文学。安详正想告诉当代人，安详不在别处，安详正好在柴米油盐里，柴米油盐正好是安详着陆的地方，正好是安详的道具和道路，只要你从中学会转身，安详就在身后，甚至就在转身之间。可以说《寻找安详》又是一部《论语心得》，旨在给迷失于现代物质中的人治疗“心伤”。这也是他提倡安详主义的目的`之一。
寻找一只鸟读后感（专业13篇）篇十三
这个假期，我读了《寻找鱼王》这本书，旱手鱼王和水手鱼王的故事让我感动，女孩为了那个倔男孩做了多少事啊，男孩牵挂女孩却不能有所为，最后深深想念的两人面临的是悲剧。而主人公我寻找鱼王的结果是亲自建立在水沟中真正的鱼王，自然才是最真的统治者吧。――大树有根大水也有根。八岁的少年出门求艺，正如十八岁的“我们”出门远行。他寻找会捉大鱼的“旱手”，我们寻找能上天揽月的立命和安身――在广义的层面上，我们都在寻找一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否定，反思，再出发。
由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找“渔”，在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。待书评。我喜欢的本来就是具有乡土气息，民俗气息以及带有一点古典气息的感觉。故事的铺叔很温柔，可以让人静下心来，然而，这种温柔之中却透露出很深厚的感情，那种穿透到灵魂深处的爱――既有父母之爱、老人们对后生的爱更重要的是，小说的最后点出了人与自然之间的大爱，结尾超乎意料之外，却又在情理之中，给人以无尽的感动。