读后感是我最喜欢写的一种作文形式，它可以帮助我回顾和总结阅读的收获。阅读是一种心灵的修行，写读后感则是让我们通过文字来表达和传达自己的心路历程。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，用来分享和交流我们的阅读体验。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇一
偶然的一天，我在网上看到了一篇名为《美国人的读书态度》的文章，这使我对读书一词有了新的认识，美国人的读书态度读后感。
文章写了中国人和美国人截然不同的读书态度：中国人是万般皆下品，唯有读书高，而美国人则视读书为一件平常事，无论何时何地都可以读书。文章告诉我们：要有正确的读书态度，要把读书看成一件平常事，轻松、快乐地学习，这才是读书的真谛。
掩卷沉思，中国人从古至今，都把读书视为一件神圣的事。《幼学诗》说：万般皆下品，唯有读书高。因此，也就有了红袖添香夜读书。在我看来，这不免有点过于隆重。
想想雷锋，他是一个解放军战士，但是他平时都把书放在口袋里，一有时间就掏出来读，日积月累，所得的知识也就多了，这就是所谓的零存整取吧！再看看现在的人，不肯读书还为自己开脱：学习这么紧张，作业这么多，叫我怎么有时间读书？白天我要上班，晚上回家太太还要设麻将局，让我怎么读书？其实，一个真正肯读书的人，不要说旁边有人打麻将，就算是旁边有人打架也照读不误。
鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，也还是有的。读书，就是要学会利用时间，随时随地读书，积少成多，以便零存整取。最重要的是，要把读书视为一件平常事，使它成为你生活的一部分，这样才能更好地汲取书中的精华。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇二
有什么样的态度就有什么样的人生，态度本身就是一种能力--《态度胜于能力》读后感一。无论我们在任何岗位，都不能轻视自己的工作，而要以一个积极的态度来担负起工作的责任。能力，永远由态度来承载，虽然有时我们只是在一个平凡的工作岗位，但是表现出的积极工作态度，却能成就一个最不平凡的未来。
常常听到有人说："你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假…"。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。"老师吃得是良心饭！"这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但也同样有着别人无法体会到的幸福！当毕业多年的学生还会时不时的打电话问候你，那时的心情是无法用言语来衡量的，这是教师所特有的一种幸福，读后感《态度本身就是一种能力--《态度胜于能力》读后感一》。当一些暂时落后的学生渐渐的找到目标，改变人生方向的时候，这是一种比发工资更加让人愉悦的心情。所有的一切，都是我们真心付出的回报，是教师责任心的最好体现。
工作了这么多年，我也常常会用我的经验去处理一些问题。咋看之下，问题是解决了，但对自身来说，往往没有得到提高。我们经常教导学生，不要拿过去的成绩来掩盖现在，做事不能想当然，说实在，我们又何尝不是呢?教师是一项特殊的职业，每一届、每一个的学生对我们来说都是一次全新的挑战，我们从他们身上得到的就是一个真理：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
四是"榜样人"，能激发学生的求知欲望并为学生树立终身学习的榜样。
利用寒假的时间，读了《态度胜于能力》一书，读后感受颇深，受益非浅，下面谈谈我的感受。
一、认同的观点。
1、工作是一种态度。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，无论你从事的工作多么琐碎，都不要轻视它。所有正当合法的工作都是值得尊敬的。只要你诚实地劳动，没有人能够贬低你的价值，关键在于你如何看待自己的工作。人的很多决定和行为决定于人的工作态度。工作中，你的工作态度就决定了你的前景。
要么就被淘汰，成为成功者的垫脚石”
二、联系工作实际。
在工作中，应该抱以虚心的态度多向老教师、新同事请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热情，认真倾听他们的心声，如果学生有什么事情需要帮助，特别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习专业领域的新知识，新思路。不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于社会。
三、反思重构。
态度胜于能力，尽管在实际教学和常规工作中会遇各种困难，但只要我们端正好自己的态度，认真对待每一件事，一定可以把工作做好。平时，老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生。同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。“全天候无缝隙”的持之以恒的为学生做好服务。
以主人翁的姿态去考虑学校问题，把学校的事当成自己的事来重视；
明确自己的责任，认真做好自己的工作；
用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。
《态度决定一切》是美国著名的哲学家、大演说家罗曼皮尔的作品，读后感受颇深，受益非浅，我认为这是一本不可多得的好书。书中共分十一部分阐述了态度在人的一生中的重要性，即设定目标、信念的力量、乐观主义、积极思考的力量、命运的法则、把握今天、克服失败、语的力量、思考与健康、自我改造、自我实现。
本书并未去寻求高深的学说，而是用简明易懂的道理和大量的真实事例，深刻分析人性的弱点，帮助人们迅速改善不利的环境。所用这些论述都很有说服力，有什么样的态度就有什么样的人生。人的一生中紧要处只有几步，如何使自己的生命更有意义，成为一个成功的人，一个真正的幸福人，是这本书给我的深刻启发。对于我们每个人来说，面对平凡的生活、平凡的工作，采取或积极或消极的态度会深刻的影响我们的一生。
没有卑微的工作，只有卑微的工作态度,无论你从事的工作多么琐碎，都不要轻视它。所有正当合法的工作都是值得尊敬的。只要你诚实地劳动，没有人能够贬低你的价值，关键在于你如何看待自己的工作。人的很多决定和行为决定于人的工作态度。工作中，你的工作态度就决定了你的前景。
曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的态度决定了我们的工作质量，也决定了我们的生活质量。
特别是我们作为一名刚走出大学校园到村任职的，我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能要真正踏下心来走到群众中去，为群众办事谋福利。我们虽然是大学毕业，有较好的文化功底，但是缺乏实际的工作经验。在工作中，应该抱以虚心的态度多向村前辈、村民请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与群众接触要热情，认真倾听他们的心声，如果群众有什么事情需要帮助，别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习党的方针政策，学习相关法律法规，不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于群众。
态度决定一切，尽管在基层生活和工作中大学生。会遭遇各种意想不到的实际困难：生活环境、工作环境不好、生活方式不适应、角色转变不过来、基层工作经验不足等，但只要我们端正好自己的态度，认真对待每一件事，一定把基层工作做好。
我一直把自己喜欢的一句话作为自己的座右铭，"选择你所热爱的，热爱你所选择的"，我觉得这句话里面包含有态度，有责任，我用它来不断激励自己，提醒自己，为事业而工作--《态度胜于能力》读后感(二)。让工作成为一种兴趣与热爱，成为一种生命内在的需要，成为展示智慧和才华的舞台，从而体会到人生的幸福和成长的快乐，让工作成为自己乐于奉献的事业！
而当你把工作看成是一种任务时，生活就变成了一种奴役。
我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候选择自由度确实不大，但是一旦你参与了某项工作，来到某个岗位上，就必须要有把它做好的态度。因为怎样去面对工作，这个态度的决定权是在自己的手上。教师是我热爱的职业，工作中，由于自己的经验缺乏难免碰到困难，但是既然选择了这一行，就要对得起自己的良心，更要对得起学生。对得起自己的人生。学生就是我们身为教师的事业，而不是单纯的工作。我的学生是我的责任，我的课堂是我的责任。我要把用心做事的态度体现到更多的细节上，用心而认真地做事，就几乎没有做不成的事情。这让我想起我们实中这个大家庭在迎来每一届新生时的火热场景，听过不少实中优秀的教师的管理经验，也看到过不少实中出色班主任的做事风格，每一个实中的班主任都知道，带新生班很辛苦，要付出很多，既要争取在最段的时间内让新生适应学校环境，熟悉学校的规章制度，又要做好留人留心工作。有经验的班主任做起事情来有条不紊，在开始的阶段就全心投入工作，学生就餐，学生打扫，学生课外活动，学生休息，学生上课…无不见到他们的身影，对学生付出全部的真心，才能换来学生对你的全部信任！真正地把教育学生当做自己最重要的事业来做，同一件事，对于工作等于事业的人来说，意味着执著追求、力求完美！
书上说"我不能选择容貌，但可以选择表情；
我无法选择天气，但可以选择心情。同样，你无法选择工作，但可以选择态度。"我们要用更积极乐观的心态面对工作和生活，让自己的工作充满幸福，充满乐趣。把教育好学生当成自己一生的事业，倾注自己全部的`热情，不惜代价地付出，更加无私地奉献。
一、认同的观点：
二、联系实际。
这些，就是态度！
三、重构。
态度，是一种付出，是一种责任，做得越多的人，总是成长得越快，不肯负责的人，常常止步不前。选择态度就是选择了责任心，在教育教学管理工作负责地多做事，工作就意味着态度，把工作当成自己的事。勇于负责，不惧困难，顾全大局，心中常存使命感。积极挑战自己，全力以赴，负责到底。尊重学生人格，关心爱护学生，以身作则，教好每一位学生，深钻教材，认真备课，批改，辅导，上好每一堂课，使“三让”教育得以真正发挥。我们都在为自己工作，对工作负责就是对自己负责，努力做好一名让学生受欢迎的老师。不在工作上被人看不起，培养尽职尽心的做事风格。把工作当作自己的事业。工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是人生幸福之所在。
学会了感恩，就会懂得宽容，不再抱怨，不再计较；
学会感恩，我们会抱着一颗感恩之心去帮助那些需要帮助的人；
学会感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清明净，感恩工作。在工作中，人人都怀着感恩之心，那么整个社会将会更加和谐，我们的工作也将会更有创造力。
没有一种生活是完美的，也没有一种生活会让一个人完全满意，我也曾抱怨过命运对我的不公，抱怨过生活给我的无奈，抱怨过学校制度的苛刻与不近人情，抱怨工作的繁琐与忙碌，怨天尤人，觉得工作没有意义，结果做得心不甘情不愿，心存怨愤。其实仔细想想，我应该算是一个幸福的人，现在能有这样一份稳定的工作应该是件值得庆幸的事，我应该感谢这忙碌的工作，让我每天都过的很充实，感谢同事的互助互爱，我们电脑组同事之间的团结友爱形成了轻松的良好的工作氛围，使自己工作的心情很踏实，也很舒心。艰辛的工作磨练了我的心志，锻炼了我坚韧的性格。我们常说，没有苦中苦，哪有甜中甜，这个中滋味也只有体验过的人才能明白。我感谢生活，至少让我懂得了应该珍惜现在拥有的这份工作。
在工作中，我们不管做任何事，都要把自己的心态放平，抱着学习感恩的态度，不要计较一时的待遇得失。不论做任何事都要心甘情愿、全力以赴，当机会来临时才能及时的把握。虽然我们做不到从不抱怨，但我们应该让自己少一些抱怨，而多一些积极的心态去努力进取。人生因常常的抱怨失去了太多太多值得珍惜的东西！每一份工作中都存有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴，这些都是工作中必须学习的和必须具备的财富。如果你能每天怀抱着一颗感恩的心情去工作，在工作中始终牢记"拥有一份工作，就要懂得感恩"的道理，你一定会有许多收获。在以后的工作生活中，我会用感恩的心态去对待工作，怀着感恩的心迸发出极大的工作热情，努力的工作，不再抱怨。抱怨只是逃避责任的表现，如果我发现自己在抱怨，我会立刻停止，然后问问自己，为什么不能努力去改变现状，让自己的生活更有意义呢，我不会因为抱怨而让自己背上沉重的心理负担，从而影响自己的工作效率和激情，我会怀着感恩的心快乐工作，幸福生活。
第一，学习本身带有很强的目的性。
一个渴望学习的人首先就要明确自己为了什么而学习，这又是一个态度决定的问题，有什么样的态度也就会对应于什么样的目的。学习伊始，如果目的出了问题，就像一棵刚刚发育的树苗。根基出了问题，它又怎能最后巍巍立于天地之间，成为参天巨擎呢当然，这里只强调了目的的动力作用，并没有提到目的的具体内容，我觉得，与它的动力作用相比，目的的具体内容反倒像的不是很重要，学习就是一个不断提高的过程，目的也会随着改进，但对目的的态度一定是要坚定的，一旦确定了目标就应该坚持下去，至少在学习未深入到影响目的之前，是要始终未其努力的。这也许就是很多人都把“第一步”当作事业成功的一半的原因吧。
第二，学习的过程是一个态度决定的过程。
许多人都将学习的成功与否归结于是否能保持很高的学习效率，但我认为，效率只是一种表面的现象，而态度才是隐藏在现象下面的本质。如果学习的过程被你看作是一项不得不去完成的任务，就会首先在心理上产生一种抵抗学习的态度，这对学习的过程无疑会产生消极的影响。试想，怀着这样的心态，又怎能产生学习的高效率呢如果要我总结对自己的学习影响最大的因素，我会把对学习的喜爱列在第一位，甚至有时单纯是为了学习而学习，可以在学习的过程中获得一种满足感，这种喜爱也许归功于获得知识是而带来的喜悦，也许就是平时这一丝一毫的喜悦积累在一起才最后形成了对学习的兴趣，总之，态度激起了兴趣，兴趣提高了效率，从而形成了良性循环。
第三，学习再某些情况下也会反作用于态度。
学习遭遇挫折时，依然可以信心坚定，继续向前方可熬过黑夜，沐浴曙光。以上可以说是自己在处理学习的凡作用时的一点心得体会，其实应该算是一种比较理想的想法，实际的卫生资格学习过程中，只要将积极影响尽可能放大，消极影响尽可能缩小也就是了。
一个爱好绘画，想当美术家，但残酷的命运却剥夺了他们实现美好愿望最重要的一样东西，虽然这样，但他们在老人的领导下还是站了起来，重新立定志向。
“不同的环境培育出不同的人。”可同一环境怎么又会培育出两种不同的人呢？维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是命运的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦学习，两次获得了“诺贝尔奖”。著名体操运动员桑兰，因在一次试跳时坠马受伤，致使下半身瘫痪，行动困难。但怒毫不气馁，乐观地面对人生的重重困难，当队友来看望她时，她不顾自己身上的疼痛，急切地询问比赛情况，她乐观的人生态度赢得了无数人的敬佩，虽然她至今还没站起来，但她依然不向病魔屈服，我相信，坚强的她，必定能用坚定的意志来战胜命运。
命运是残酷的，但它却是可以改变的，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路。这使我不禁想起贝多芬的“命运交响曲”。让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷！让我们行动起来吧！一起战胜残酷的命运。
这本书上有篇文章写得特别好，题目是《一定要就一定能》。这事主篇文章是用故事来向我们来说明一个道理。其中有个故要讲：
一个牧羊人的儿子们一直想做一只会飞的大雁，牧羊人就鼓励儿子们说：“只要你们想，你们也能飞起来！”两个儿子就牢记父亲的话，并一直努力……终于有一天，他们真的飞起来了！是他们发明了飞机！这两个人就是美国的莱特兄弟。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇三
今天，老师给我们讲了生动的故事，让我想起了发生在我身上的一件事，并让我明白：关键时刻，一定要冷静。
那是发生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿着我的零花钱下楼去买雪糕。买雪糕回来，我看着路口没有车了，就闯红灯过去了。我发觉一个身材魁武的年轻小伙子犹豫了一下跟了上来，也没在意，就边走边打开了手中的雪糕。
吃了一口雪糕，哇！真好吃。我边吃边走过了马路。
我刚走过马路，就听到身后有人说：“小姑娘，这样可是很危险的，以后不要闯红灯了，更不要在闯红灯时还吃东西……”他滔滔说个不停，我一下子没明白过来。
后来我才知道，他是担心我危险，看路上没车，才闯红灯跟了过来。
最后，他说了这样一句话：“我之所以不在路上制止你，是因为怕你在路上发呆，那样更危险。”原来，他是怕吓到我，更怕出现危险，才在后面跟上来的啊！
就像老师讲的故事一样，那个交通警察也是在外国游客安全穿过隧道才去提醒并处罚的。就是因为“我怕一声大喝制止了你，你会惊慌失措。而你在穿隧道，列车随时会开过来，那是非常危险的，更容易出事。”
好心人的冷静，我们不能辜负。所以从那次之后，我再也不敢闯红灯了，因为，我记住了年轻小伙子在通过马路后严肃而冷静的话。就像故事里的那个游客一样，相信他也不会再冒险穿隧道了。
站到悬崖边的人。
今天，老师给我们看了一个故事——《冷静是优雅的态度》，故事好看，也都很有道理。
这个故事主要讲的是：……。
这个故事让我回想起发生在我身上的事情：
那天，我们全家出去爬山。在悬崖边上，我看到一朵粉红的小花，特别漂亮了，引起了我的注意。于是我坐在悬崖边上仔细地看，越靠越近。
突然，我被人抱住了，没有一点儿征兆。回头，我看是妈妈。
我问妈妈，既然担心我掉下去，为什么不叫住我？
妈妈说：“如果我大一点声音说话，你一定会回头看，那岂不是更危险？”
我们每个人都是，遇到危急的事时，一定不要慌张，也不要心急，保持冷静，一定可以把事情处理得更好。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇四
态度的作者是是吴军老师，这本书有一点像曾国藩的家书，是他写给他女儿的一封一封的信，喜欢吴军老师的观点，喜欢他做事的风格，书中透露出他对女儿的爱，更透露出无尽的人生智慧，认识吴军老师是通过得到，看过他的硅谷来信、文明之光。
于是我把这本书第一时间分享给了我弟弟，希望对正在读初中的他也有一些帮助，吴军作为从农村一步一步走出来的成功人士，最初的目标就是走出农村，让自己活的更好，穷则思变。
关于吴军老师的写作手法，逻辑清晰，观点明确，充分利用总分模式，有丰富的案例，作为腾讯、谷歌的高管，是当下在科技领域见识较广，认知较为深刻的一位专家。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇五
《春秋左氏传》（zuo’scommentary），原名《左氏春秋》，汉代时又名《春秋左氏》、《春秋内传》，汉代以后才多称为《左传》。
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。它是中国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是杰出的历史散文巨著。
该书共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁哀公二十七年）。
文档为doc格式。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇六
《关键在于态度》这是一本优秀员工必备的工作准则，从八个大方面讲述了如何选择正确的态度，以及端正工作态度的重要性。章节里一个个小故事小案例都令人倍有感触，生动的展现了在现代工作职场的方方面面，从正面用积极的话语来告知读者：关键在于态度，工作态度折射着人生态度，你的工作就是生命的投影。
斯大林和加里宁告诉我们，老师是人类灵魂的工程师，那么老师的工作态度乃至人生态度，定会影响到每一个学生的灵魂。老师有积极地工作态度，学生则蓬勃向上；老师对于工作消极懈怠，学生必定也是懒惰散漫的。所以不必多说，这本书对于我来说，实在是良师益友，也是一枚警钟，时时告诫我如何端正自己的态度、如何让身边的人更乐于跟我交往。
在这本书中有两个小案例，我认为是值得拿出来分享和讨论的。
1、“你所追求的不仅仅是薪水”在这一节里讲述了一位年轻的求职者，因为认为学历水平与薪水水平不等，在与领导沟通多次仍未见涨工资后，喊着满腹“委屈”离职而失去了一次学习、提升自己的好机会。这样的事情对于年轻的求职者来说已经见怪不怪了，任何职场里的人都不能不考虑薪水，生计是工作的一部分，但在工作中发挥自己的能力，使自己的个人价值得以体现难道不是比生计更可贵的吗？曾经在我的身边也有过这样的事例，我当时也反思了自己刚毕业时找工作的心态，感叹是不是我们这一代的年轻人真的不能吃苦了，变得轻易放弃机会，变得斤斤计较薪水得失而完全谈不上对工作的热忱和责任心？幸好，我能清楚地明白工作是为了我们自己，是我们施展个人才能的舞台，也是学习更多为人处世、精进业务水平的大课堂。所以，只要脚踏实地静下心来努力，一定会有丰厚的收获，然而，这种收获有时不仅仅表现在金钱上。
2、“细节之处见精神”这也是我对自己的要求。力求将每一件小事做好，那么在遇到困难时，处理起来也会变得游刃有余。人生就是由许多微不足道的小事构成的，智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中领悟到深刻的道理。有时我们因为习惯性的将就，常常会说“这样也可以了吧？”“其实都差不多吧？”然而，我们都知道“也可以”与“差不多”并不是最佳答案，更多的“差不多”最终就变成马马虎虎，敷衍了事，更多的“还可以”也不会为我们带来优秀的结果。所以，在工作中，把每一件小事都用心去做，关注小细节真的是成功的奠基石！所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”
这本书里值得去学习的知识实在很多，我记得小时候老师就告诉我们“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”时隔多年，现在忙于在自己的专长上研究，忙于自己的工作，看书的时间就逐渐变得少了，偶尔通过网络读一两篇好的文章也只是感慨一下。像这样静下心来读一两本书，其实不仅仅是书的内容令人觉得美好，就连墨汁的味道、翻页的手感都让人心情舒畅。这样的一篇读后感受似乎不足以全部表达对这本书的喜爱，但真希望与我一般大的年轻人，也好好的读一读这本书，学一学怎样快乐工作！
吴军态度的读后感（专业13篇）篇七
长沙市雨花区砂子塘小学五年级一班钟逸琳这天，妈妈把《读者》放到我手里，要我看一篇短文：《页码是一种态度》，使我受益匪浅。短文的大致意思是这样的：“我”调到一个地方当策划。一次，“我”做一份策划书要被经理用来和客户谈判。“我”的6份几百页的策划书被送到几位客户手里。一位客户不慎把策划书弄乱了，因为没标页码，客户看不出一点头绪，他怀疑“我”的态度问题，谈判不欢而散。后来，经理不断的把“我”的策划书弄乱，并要“我”整理好交给他。后面，“我”终于记住要标好页码了。
最后，“我”得知谈判失败只是因为小小的'页码，“我”也知道了经理反复要“我”整理策划书的原因了。经理跟“我”说一句话：“请你以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度！”“我”记住了这句话，以后，“我”每打印一份文件，都会标上页码，因为，“我”记住了经理的话！态度决定成功。有太多太多的人因为不认真的态度而失败。
就拿我自己来说吧，有时候写作文，我很认真的话，作文就写得非常好，还会被老师念给同学们听呢！如果我不认真的话，我就写得一般般。说到这里，我就想起了我那些“马大哈”同学们。有一次，我帮老师整理英语小报，要把做得好的小报评选出来，再登记。有好多同学都没写名字，有的还做得很好呢！可是没写名字就没办法登记，就只能“一票否决”了，真的好可惜呀！是啊！成功取决于认真的态度。这句话你一定要相信，因为它绝对真实。不信，你可以试试。如果你漫不经心的折一只纸鸟，那只纸鸟一定丑死了！如果你很认真的去折一只纸鸟，那你折的纸鸟一定很漂亮。朋友，我告诉你一个成功的方法，就是：认真的去做每一件事情！
吴军态度的读后感（专业13篇）篇八
《态度》是一部吴军老师的首部个人成长类著作，中信出版社出版发行。
这本书是吴军老师给正在上大学和上高中的女儿们的家书，针对年轻人在成长过程中都要遇到的有效学习、处理人际关系、理解并赚取财富等具体问题，以及如何洞察世界、人生等哲学问题，给出了诚恳的建议。这些建议或源于作者的亲身经历，特别是十多年来参与大学管理和在世界一流企业从事管理工作的经验，或源自其尊崇的智者的成功经验，对渴望自我精进、加速成长的读者有着极高的参考和借鉴价值。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇九
《格局》是一部由吴军所著的书籍，中信出版社出版发行。
对大多数人来讲，获得偶然的成功并不难，难的是逐渐让成功从偶然变成必然。有些人满足于自己某件事做得快、做得漂亮，而大格局的人追求的则是重复的成功和可叠加式的进步。
在本书中，吴军博士为你总结了提升格局的五个维度：位置、方向、方法、步伐和节奏。任何人，不论起点高低，只要能认清自己的位置，找准方向，用正确的方法做事，提高进步的速度，同时把握好节奏，几年后就会看到一个格局比今天大很多的自己，一个让自己感到不枉。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇十
《态度》是吴军老师写给上大学的女儿梦华和上高中女儿梦馨的家书合集，围绕两个女儿在成长过程中遇到的有效学习、人际关系、对待金钱、做人做事、人生哲学、洞察世界等给出了诚恳的建议。表达了一个父亲兼人生导师在女儿成长过程中给予的关心、引领、责任和奉献，值得我们每一位家长学习借鉴。
吴军老师认为孩子进入青春期后，书信沟通方式常常比面对面交流更有效，因为这避免了因不同意见而产生的争执。另外，由于写信时容易做到心平气和，写出的文字是经过深思熟虑的，因此更容易接受。
他认为沟通需要是双向的，很多时候，倾听孩子的想法比发表意见更重要。在一些问题上，孩子的想法不仅很合理，而且能够给长辈带来很多启发。他在和孩子们沟通的过程中，也在更新自己的知识和想法。
试新员工时，把品行看得比能力更重要。如果能力欠缺，最不济就是贡献为零。如果面试者的品行有问题，将给团队带来巨大的灾难。
上大学的大女儿梦华问他在大学里如何与人交往，他给出有效沟通的四点建议：
第一，有效的沟通要以对方的确认为准，不要以为话说出去了，别人就一定接收了你传递的信息。
第二，要以对方听得懂的话来沟通，切忌卖弄自己的知识，把简单的问题讲复杂了。
第三，沟通要简洁，切中要害。为了做到这一点，要对不同的人要说不同的话。
第四，善辩不等于好的沟通，沟通的目的是让对方接受自己的想法，而非把对方驳得哑口无言。
现在的孩子很多都喜欢玩电子游戏，书中写给梦馨的信《如何拥有抵制诱惑的定力》平和讲述了电子游戏的危害，以及摆脱它的方法，家长可以参考，也可以推荐给孩子。
抵御电子游戏诱惑最根本的方法是有一个长远的大目标。这个目标要有意义，让你愿意为之努力。因为它很大，需要很长时间才能实现，于是你的关注点和精力都聚焦在这个目标上了，渐渐就会对玩电子游戏这样的诱惑失去兴趣。
在二女儿梦馨因为功课太忙，想要放弃钢琴练习时，吴军老师建议：每个人都会遇到的困难。这时候你有两个选择，一是回避这种困难，二是挑战一下自己，看看能否克服这个困难。有些人遇到一些困难，或许在别人的帮助下克服了，或许自己克服了，总之把问题解决了，那么他就往前走了。另一些人或许因为没有人帮助，也没有人告诉他们需要克服困难，总之退缩了，就在原地停留了。这样的事情其实每天都会发生，态度不同，结果不同，日积月累，差距就显现出来了。
同时，通过克服困难，取得成功的过程，学会取得成功的方法。
在他的大女儿梦华大学毕业时，吴军提醒女儿唯一要注意的就是防范小人，并通过讲述楚国大臣费无极和楚平王的故事告诉女儿如何辨别小人，善良的人会从你的最大利益上对你好，而小人，因为有自己非常自私的目的，他们利用你的弱点，让你获得一些局部的小利益，但是从长远来讲，却会损害你的最大的、最根本的利益。
在梦华暑期实习期间，他告诉女儿，工作并不是实习的全部，实习期间要多和人交流，一是可以建立广泛的人脉关系，因为在你未来的职业发展道路上，那些同事可能会帮助你。二是通过和他们交流，了解整家公司乃至整个行业的情况，开阔你的视野。三是各种团队活动，都应该积极参加，提升软实力。在完成实习准备离开之前，要当面向所有有关的'同事道别，表达你的谢意。
在实习工作中拥有主动心态很重要，导师一开始会安排你做一些小任务，但是你的眼睛不能局限在这几个很小的点上，要开阔。你应该想，假如我是这个项目的负责人，会希望你的任务做成什么样子。为了做到这一点，你首先可以了解你所做的工作和整个项目有什么关系，它们会起到什么作用。要了解这一点，你需要对整个项目有一定了解。这样，接下来你就会根据整个项目来优化自己的工作。
在梦华在学校碰到事情因为没有满意的方案而无法推进时，他信中写道，最好是更好的敌人，一个完美的结果需要不断改进，而不是一次到位。大部分时候，一个更好的改进让我们获得两成收益，两次这样的改进就可以获得四成收益，而我们自认为最完美的改进，不过让我们获得三成收益而已。随着我们的认识不断进步，会发现过去认为的完美其实并不完美，做事情不怕慢，就怕停。
吴军老师希望梦华在学业之外能多关注其他事情。除了学习专业技能，学习一些人文课程，开阔眼界，增加见识。人在选择做什么事、不做什么事方面，格局要大。如果开始做一件事，就要尽可能往最好的目标努力，境界要高。所谓境界，你可以理解为目光能看多远。如果我能够看到三年后的事情，你只能看到一年后的，那么我的境界就比你高。
我的女儿也正在上大学，这本书给了很多收获和启发，作为一个格局、境界、阅历没有那么丰富的普通家长，可以通过阅读此书开阔眼界，增长知识，学会如何与孩子沟通。可以借鉴吴军老师的做法，书信是很好的一种方式，也可以将本书推荐给孩子对人生做一些参考。
本书的作者吴军博士，毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯大学，是著名自然语言处理和搜索专家，硅谷风险投资人。他的著作有《浪潮之巅》《硅谷之谜》《数学之美》《文明之光》和《大学之路》。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇十一
利用寒假的时间，读了《态度胜于能力》一书，读后感受颇深，受益匪浅，下面谈谈我的感受。
一、认同的观点。
1、工作是一种态度。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，无论你从事的工作多么琐碎，都不要轻视它。所有正当合法的工作都是值得尊敬的。只要你诚实地劳动，没有人能够贬低你的价值，关键在于你如何看待自己的工作。人的很多决定和行为决定于人的工作态度。工作中，你的`工作态度就决定了你的前景。
2、态度比能力更重要。曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的态度决定了我们的工作质量，也决定了我们的能力。特别是我们作为一名新教师，我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能要真正踏实的做好，才能进取和成功。“要么进取，进而胜出；要么就被淘汰，成为成功者的垫脚石”
二、联系工作实际。
在工作中，应该抱以虚心的态度多向老教师、新同事请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热情，认真倾听他们的心声，如果学生有什么事情需要帮助，特别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习专业领域的新知识，新思路。不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于社会。
三、反思重构。
态度胜于能力，尽管在实际教学和常规工作中会遇各种困难，但只要我们端正好自己的态度，认真对待每一件事，一定可以把工作做好。平时，老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生。同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。“全天候无缝隙”的持之以恒的为学生做好服务。
在今后的教学和管理中，我要采取积极向上的心态去对待工作，少抱怨少埋怨，不找借口，认认真真做好各项工作；以主人翁的姿态去考虑学校问题，把学校的事当成自己的事来重视；明确自己的责任，认真做好自己的工作；用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇十二
1、当一个人在外面承担的义务很重，权势地位很高时，就更需要提高内心的修养，这样才能快乐。
2、抵制诱惑最根本的方法是有一个长远的大目标。
3、人只有成功过一次，才更容易成功第二次、第三次，因此失败不是成功之母，成功才是成功之母。
4、很多时候，一些人无所作为不是因为不想做事，而是一根筋地追求最好，最后什么也得不到。
5、人文课程有什么用？我觉得主要是让人的眼界开阔一些，格局大一些，不要把自己局限在一些专项技能的学习上。
6、人在选择做什么事、不做什么事方面，格局要大。如果开始做一件事，就要尽可能往最好的目标努力，境界要高。所谓境界，你可以理解为目光能看多远。
7、人一旦习惯获得短期利益，境界就高不起来了，可能永远不会追求更高的境界了。
8、人不接受教育，就很难有见识，而没有见识，做事情就会事倍功半。
9、不要仅仅为了成绩而读书，更不要为了进入一个好学校而读书，而要为了让自己能够真正立足于社会，并且能够成为有用之人而读书。
10、只要你每年按照自己的节奏有所进步，就可以了。很多时候，你并不需要关心是否能跳级，或者成为第一名。当你心平气和地完成每一件细小的工作时，你的位置自然而然会上升。
11、只有了解贫穷，才能让自己免于贫穷，才会有意愿让更多的人免于贫穷。
12、钱是为了让你做想做的事，而不是为了让你无所事事。
13、人和人的差距，能力和能力的差距，是数量级的差别，而不是通常人们想象的差一点点。
14、怎么判断一个人是否合适呢？我觉得，一个合适的人会让你看到和得到全世界。
15、做任何工作，都需要总结、反思，才能进步，手工工作的过程，就是一边整理，一边思考的过程。
16、为什么要阅读非小说类名著呢？除了增长知识外，我觉得还有以下3个好处。
第一，可以进一步提高你的语文能力，特别是理解力。
第二，名著中常常充满了智慧。
第三，阅读名著是系统地了解一种思想的捷径。
吴军态度的读后感（专业13篇）篇十三
《态度胜于能力》中讲到：一个人将成为什么样的人，关键在于它对人生、工作以及生活的一个态度问题。认真的对待每一项工作，这种态度可以激发一个人的内在潜能，它会变成一种力量，可以开阔一个人的视野，拓宽一个人的思路，成就一个人的理想。
干一行就要爱一行，学校里有来自各色大学的，也有专科的，本科的，研究生，但是关键的不是一个人的学历，而是取决于他为自己职业生涯的规划以及为实现它所付出的努力。同样的起点，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为学校里的骨干精英，受到学校的重用；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……也许有很多人从事的并非是自己所喜欢的工作，或者曾经是自己所喜欢的，可是由于长期从事同一种工作，有些厌倦。这时候我们就不能光凭兴趣办事，需要用责任来约束自己。
职业竞争表面上看是知识、能力、职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。学校的'工作琐碎、繁杂，是以主人翁的姿态去考虑问题，把学校的事当成自己的事来重视，还是明哲保身，不管不顾呢？我们每个人都有一把秤，明确自己的责任，认真做好自己的工作。用心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。