奇怪的考试读后感（专业14篇）

读后感是读书之后通过文字表达出来的对书中所见所闻所感的体验与思考。以下是小编为大家汇总的一些经典读后感范文，希望能够给大家提供一些新的思路和观点。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇一

这天，老师严肃的对我们说：“我发现，有很多同学做题经常不把题目看完，以导致错误的发生，今天我强调一下，希望同学们以后多注意一下。”然后，就一遍一遍的教我们怎么用最快的速度阅题。在临下课时老师宣布了一个坏消息：“我这节课讲了那么多，得应用，所以，下午考试。我想，你们如果听了课就都能考100分，没有考100的同学得抄课文。”教室里一下炸开了锅，同学们都叽里呱啦的议论道：“啊，下午就考试，还不准错，这怎么考啊！”“今天下午是我们全班同学的遇难日啊！”“完拉！”……“安静，安静。”老师生气了。“又不难，你们怎么拉。”我们都不信了：“要是有那么简单，老师不会让我们考的！是安慰我们的吧！”……“好了，快复习吧”说完，老师就像胜利者一样走出了教室。只留下我们满教室的同学们辛苦的复习。

下午，我们所有同学都像上战场一样，义无反顾的等待老师的试卷。老师的试卷发下来了，只有一面，有30道题。看到试卷发完后，老师说：“这张卷子请同学们3分钟做完。”听到这话，我们又炸开了锅：“这不是存心不让我们好过吗？”……“快写，来不及了。”老师的这句话提醒了我们。我提起笔，刚要做，我就想起了老师的话：“不管怎么样，要做题就要先阅览。”我马上阅览了一遍，猛然发现最后一题上写着：“如果你一阅览完了卷子，请只做最后一题。”这个发现使我兴奋不已，我笑嘻嘻地做完了最后一题。一看表，已经过了2分钟了。教室里安静的出奇，气氛十万分的紧张。过了一会儿，交卷了，同学们个个愁眉苦脸的。我也装作无可奈何，其实，乐在心里。

第二天，老师念分了，哈哈，我是个100分。我都快喜极而泣了，可是，没泣出来。真正要泣的，是那些没考到100分的同学们拉！

上一篇：校园里的流行风。

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奇怪的考试读后感（专业14篇）篇二

蔡子英，永宁人，元至正中进士。察罕开府河南，辟参军事，累荐至行省参政。元亡，从扩廓走定西。明兵克定西，扩廓军败，子英单骑走关中，亡入南山。太祖闻其名，使人绘形求得之，传诣京师。至江滨，亡去，变姓名，赁舂。久之，复被获。械过洛阳，见汤和，长揖不拜。抑之跪，不肯。和怒，燕火焚其须，不动。其妻适在洛，请与相见，子英避不肯见。至京，太祖命脱械以礼遇之，授以官，不受。

退而上书曰：“陛下乘时应运，削平群雄，薄海内外，莫不宾贡。臣鼎鱼漏网，假息南山。曩者见获，复得脱亡。七年之久，重烦有司追迹。而陛下以万乘之尊，全匹夫之节，不降天诛，反疗其疾，易冠裳．赐酒馔，授以官爵，陛下之量包乎天地矣。臣感恩无极，非不欲自竭犬马，但名义所存，不敢辄渝初志。自惟身本韦布，智识浅陋，过蒙主将知荐，仕至七命，跃马食肉十有五年，愧无尺寸以报国士之遇。及国家破亡，又复失节，何面目见天下士。管子曰：‘礼义廉耻，国之四维。’今陛下创业垂统，正当挈持大经大法，垂示子孙臣民。奈何欲以无礼义、寡廉耻之俘囚，而厕诸维新之朝、贤士大夫之列哉！臣日夜思维，咎往昔之不死，至于今日，分宜自裁。陛下待臣以恩礼，臣固不敢卖死立名，亦不敢偷生苟禄。若察臣之愚，全臣之志，禁锢海南，毕其余命，则虽死之日，犹生之年。或王躅闭户以自缢，李芾阉门以自屠，彼非恶荣利而乐死亡，顾义之所在，虽汤镬有不得避也。渺焉之躯，上愧古人；死有余恨，惟陛下裁察。”

帝览其书，益重之，馆之仪曹。忽一夜大哭不止。人问其故，曰：“无他，思旧君耳。”帝知不可夺，洪武九年十二月命有司送出塞，令从故主于和林。

4．下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）()。

a．累荐至行省参政累：多次。

b．曩者见获曩：以前。

c．分宜自裁宜：应该。

d．帝知不可夺夺：夺取。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()。

a．元、明、清时，贡士经乡试后，及第者皆赐出身，称进士。且分为三甲：一甲三人，即状元、榜眼和探花，赐进士及第。

b．长揖，古代汉族交际礼仪风俗，流行于全国大部分地区，即拱手高举，处上而下（双手抱拳举过头顶，鞠躬）。

c．古代中原人通常称胡须为“须”，“胡”是对北方和西方少数民族的称呼，后天下一统，汉胡一家，遂称“胡须”。

d．士大夫是古代对于社会上具有声望、地位的知识分子和官吏之统称。“士人”，是指没有官衔、介乎官民之间的`读书人。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()。

a．蔡子英仕途多舛。在元朝时，曾担任过各种职务，终官至行省参政，后跟从扩廓逃到定西，明军攻克定西，蔡子英只好独自逃入南山。

b．蔡子英机智灵敏。明太祖派人找到了他，传令用驿车将他送到京师，但到长江边时，他逃走了，后变换姓名，受雇替人舂米。很久以后，又被抓获。

c．蔡子英知晓廉耻。经押解路过洛阳时，他的妻子恰巧在洛阳，请求和他相见，蔡子英因为被俘而失去了气节害怕妻子骂他只好躲避不肯相见。

d．蔡子英不卑不亢。到京师后，皇上授予他官职，他誓不相从，还上书给皇上，太祖看了他的信后更加看重他。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）。

(1)陛下乘时应运，削平群雄，薄海内外，莫不宾贡。（5分）。

(2)若察臣之愚，全臣之志，禁锢海南，毕其余命，则虽死之日，犹生之年。（5分）。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇三

今天我读了《奇怪的石头》这篇文章，主要讲了我国著名地质学家李四光小时候对家乡一块巨石的来历产生了疑问，最后通过自己许多年的研究才弄明白，原来这块巨石是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

李四光还对我国的石油事业做出过巨大的贡献，在我国急需石油的时候，许多外国专家断定我国没有石油，可李四光说我国一定有石油，据他的研究成果，我国先后找到了许多油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。我们应该学习李四光执着的精神，不懂得问题，要先问问父母、老师，如果他们都不知道，自己在动动脑筋想一想，想不出也不要硬想，现在科技非常发达，可以上网、或者在书籍中查查资料。

读了这一课，我才知道要善于动脑，发现问题。我一定要向李四光学习，学习他对别人的解答不轻信，不盲从，刨根问底和不找到正确答案不罢休的执着精神。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇四

这本书里面有两个主人公，一个是可爱的玛丽，另一个是又可怕又和蔼可亲的马苏老师。

玛丽同学的功课总是倒数第一。“是不”是马苏老师的口头禅。他一边说一边还让鼻子里的什么玩意发出“咔咔”的响声，好像想擦鼻涕一样，有点古怪！今天，考了小考，玛丽看了看，看到个鸭蛋在试卷上，他给妈妈看，妈妈看着成绩单上的一串串零分直发呆。爸爸说如果第三学期还这样，就不带她去海滨度假了。玛丽想了一个主意：自己做一份礼物给马苏老师，让他开心，然后去的中等成绩。礼物做好了，自己觉得巧夺天工。他充满希望的送过去，没想到老师说：“玛丽同学，你太客气了！”玛丽很失望。

这天，期末考试。玛丽很不幸，去学校时碰到了马苏老师，她骗老师说没带笔，回家拿，但骗不了。老师说借她一支笔，就一起去学校了。考试时，玛丽又假装生病，又被老师发现，最后，他努力复习，努力考高分，考到了！

读完这本书，我知道了一个新知识。法国一年不是两个学期，而是三个学期。而且考试满分是20分。好奇怪！

这是一本非常符合小学生心理和发展的书籍，故事很简短，但是却透出了小学生的真是想法和心理。让孩子和家长以及老师都会有所收获。

在现实的考试制度下，不仅石老师家长压力大，孩子心里的压力也是非常大，这本书中的玛丽因为讨厌学习，在这个喜欢说“行不”的'马苏老师的而引导下，最后居然从零分考到了及格成绩，而从此不用被取消度假。而马苏老师改变玛丽的过程我玛丽期间的心理活动却也给了我们做家长和做老师的启示。

启示孩子都是想好的，主要是我们做家长的和老师的引导很重要，尤其是对待像玛丽这样的头脑灵活却又不肯用功的孩子，更是要费点心思和耐心的。玛丽不喜欢学习，在马苏老师接班后第一学期和第二学期都不用功学习，都是零分，但是爸爸妈妈在这种情况下也并没有大发雷霆，而只是淡淡地告诉玛丽第三学期再考不到中等成绩就取消度假。这只是一种惩罚方式，而对于玛丽来说，度假是缺一不可的，可是自己还是不愿意努力，这可如何是好。

聪明的玛丽买了很多材料为马苏老师做了手印的手绢，包装很精致，这些漂亮的手绢并没有打动马苏老师不考试，于是玛丽相处威胁马苏老师不要考试而写了纸条到马苏老师家的邮箱。玛丽最终没有阻止马苏老师的考试，当然玛丽也没有逃脱出马苏老师的“如来佛掌”被老师抓回去考试。什么都不会的玛丽装病，而马苏老师趁此机会好好教育引导玛丽，并给玛丽重新考试的机会。玛丽在短短的时间内开始轻松愉快的用功努力学习了，而且考试成绩比及格还高出了。这带给了她以及老师和父母惊喜。

故事中的马苏老师对玛丽的引导方式非常值得我借鉴，也给我们很多启示，启示孩子需要愉快轻松地成长，他们需要轻松的快乐的学习知识。老师和家长给予他们的不是压力而是引导和帮助。希望我们都能像马苏老师那样去引导孩子，保留孩子的童心，让孩子快乐健康成长。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇五

他去问老师，问父母，都说不知道。这个问题一直困惑着李四光，但他一直没有放弃对这个问题的探索。等长大了，懂得了很多知识，李四光才慢慢的弄明白：原来，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

从这篇课文中，我想到了李四光对于弄不明白的问题不放弃，要有一直做下去的决心，非常好，我们要学习他。如果我们向他学习，一定会发现很多问题。但对于弄不明白的，我们不能放弃，坚持下去，最后一定能解决。要不然就成了糊涂蛋了。这篇课文写的很好，但我相信大家会做的更好!

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇六

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇七

们发给本组的同学。可老师“稳坐泰山”，并没到教室，不知葫芦里卖的是什么药。

个个伸长脖子，高高举起小手。那迫不及待的样子，真像饥饿的人见到面包一样。

“这个袋破了，换一只。”

“下面这只给我。”

素来有“铁面无私”之称的我照样按顺序发放。

不肯接。“静-静！”正当我们俩推让时，老师不知什么时候站在了讲台上，教室里立刻静下来。

“现在进行一次考试。”老师微笑着说。

“怎么，这单元没上完就考试了？”多嘴的叶慧忠搭腔了。

“试卷都已发下了。”老师一本正经地说。

云又聚拢来。

“在发试卷过程中谦让过的同学请举手。”老师提高了声音。

你们两位在这次考试中得满分。”

啊！我如梦方醒，原来这是一次思想考试，考考我们是“争”还是“让”。老师这突如其来的一招可真妙！

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇八

趣味十足的故事情节吸引了我的眼球，让我百读不厌。其中有一句最令我难忘：“树需要孩子的欢笑，孩子的欢笑却来源于孩子们的`快乐。”是啊，现在孩子并不快乐，每天有着充足的时间去上补习班，可是家长们你们都说这是为我们好，你们考虑过我们内心的感受吗？你们并不知道我们的不快乐。文中的大鼻子跟我们不一样，他有十足的想象，大胆的猜测……他令我羡慕极了。

大鼻子的勇敢更令我敬佩。大鼻子用自己的机智，跟踪老太婆这个使桂花城没有发生更可怕的事情。

大鼻子的故事，让我明白了一个人心灵善良和美丽比外表美更重要。如果一个人心灵不美就永远做不到自己受大家的喜欢。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇九

十岁生口那天，母亲送给我一件我最喜爱的礼品―诗集《捎给爱美的孩子》，母亲的心愿是希望我傲个爱美的孩子。我如获珍宝地捧着诗集，把自己关进房子里，仔细阅读起来，里面的一首题为《奇怪的作业本》的诗吸引了我。看着，看着，我不觉惭愧地低下了头，一阵红晕爬上了脸颊。

这首诗歌叙述了一位同学的作业本，开头行行字儿工工整整，一百分眉开眼笑;往下翻三四页，字迹就渐渐变成了蚂蚁，歪歪斜斜地爬满了本子，再翻几页，蚂蚁变成了苍蝇，字儿个个都难以认清。从这个作业本，我们就能知道它的主人是位学习不认真的“虎头蛇尾将军”。

读着读着，我不禁想起了以前发生的两件事:一件事是一、二年级时，老师常常夸我的字写得工整清晰，是班里字儿写得最认真的同学，三年级时，就听不到老师说我字写得工整的赞扬声了。到了四年级，老师找到我母亲，说我的字越写越不象样，越写越退步了。第二件事是我从小体弱多病，娇生惯养，养成了爱静不爱动的'习惯，上了小学，爬竿、跳绳等对我来说是那么陌生，体育考试常常不及格。有一次，要考“后滚翻”，我在妈妈的督促下，只好先在家里练练。开始，我练得很认真，注意双手放在什么位置、身体蜷曲的程度。可是没翻几个跟头，我就精疲力尽了。看看妈妈、爸爸都不在屋，我“溜”一下滑下床，就跑出去玩了。我想，体育差点没关系，凭我的学习成绩，评“三好学生”一定少不了我。结果，“后滚翻”考试不及格，老师还狠狠地批评了我。

这两件事，与那位“虎头蛇尾将军”又有什么两样呢?这作业本的主人不正是我的写照吗?读了这首诗，我陷入了沉思:为什么我做什么事都不能有始有终，持之以恒呢?那是因为我怕苦怕累，缺乏海迪姐姐的恒心和毅力。海迪姐姐在五岁的时候，病魔就夺去了她欢快的童年，她不能到田野里去采花，不能到小河里去洗澡，也失去了上学的机会。是，她并没有在困难面前屈服，而是鼓起勇气和疾病作战，和困难作战，从a,b,c起步，刻苦钻研，自学成材。我作为一个中队长，嘴上也常常号召大家学习海迪姐姐刻苦自励的顽强精神，可自己的实际行动连一般同学都不如，不论做什么事都是凭几分钟的热度和兴趣，往往是一事无成。我这样下去怎么行呢?我决心改掉自己的缺点，现在做起，再也不做“虎头蛇尾将军”了。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇十

《奇怪的圣诞包裹》中，叔公那火热的爱国心，实在让我感动――普通话一定要标准；他还有仇视日本的倾向，要知道，在前年，家明一家寄去“日本制造”的绒料子，竟没讨好叔公，反而还被叔公回信斥责了一顿！这一切，竟只是因为绒料上面的那四个小字“日本制造”！真不愧是个“执拗”的人！

当然，叔公也够“可怜”的，作为一个美国华侨，他时常怀念自己的祖国，自己的家乡。当他还能走路时，美国还未和中国搞建交，结果根本回不了家乡，只能去香港，遥望故乡；可当中美搭建起友谊的桥梁时，他却瘫痪了……老天似乎要和他作对，“回国”仿佛永远都和他无缘。

今年的圣诞礼物想必会大大缓解了叔公心中的、浓重的思乡情怀，要知道，今年的这件礼物是叔公“最满意”的了！――一袋叔公故乡的泥土和一些名菊花种。这个礼物寄去后，被叔公大加称赞，并且回信说“满意”，好！而家明一家受了叔公影响，也变得爱国起来，以至于圣诞节那天，他们不再听圣诞歌，而是听起了《赛龙夺锦》这首着名的中国传统乐曲。我们也要像他们一样，热爱自己的祖国！中国传统的节目不能被外国的节日替代！也要学会，不要老认为外国的“洋东西”才是最好的，因为我们是华夏民族的儿女，我们要发扬和传承中国的传统，只有这样，中国――这个古老的国度，才会重新散发出它那原有的光芒！

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇十一

《奇怪的大石头》讲了李四光小时候喜欢玩捉迷藏，他爱藏在一块大石头后面。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头是从哪儿来的呢？他问了老师和爸爸，只知道了石头的历史。后来，李四光到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨石旅行几百里甚至上千里。后来，他专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

通过学习，我了解了李四光是一个爱提问、爱动脑筋的人。我要向他学习，做一个爱发现、爱思考的人。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇十二

读了张之路写的《奇怪的纸牌》一书，我深受启发。

这本书由两个故事组成，一是《奇怪的纸牌》，共有十四章。二是《老爱哭和不在乎》，共二十六章。故事里的一字一句都把人物的心理、语言、神态……描写得淋漓尽致。

《奇怪的纸牌》写的是主人公大鼻子意外地得到了吴刚那把神奇的小斧子，他用这把小斧子扑克牌里德小人和玉兔，小人和玉兔竟奇迹般地活了！玉兔和小人带领着他破解了一个天大的阴谋，解救了整个桂花城的故事。

《老爱哭和不在乎》写的是两位小主角老爱哭和不在乎进入了一个树洞，那个树洞里又有一个美丽的世界。他们俩因摘了人参爷爷的小白花而撒谎不承认而变小了，进入了蜜蜂的世界。在蜜蜂的世界里，他们俩不工作，不干活，反而把那儿搞得一团糟。在一次蜜蜂行动中，他们俩掉入了黑水湖，进入了田鼠王国。他们在田鼠王国里历经千辛万苦，最后认识到自己的错误，再次见到人参爷爷并复原了的.故事。

在这两个故事中，我最喜欢的是《老爱哭和不在乎》这个故事哦。因为它告诉了我不能撒谎、懒惰、用别人的劳动成果来代替自己的不守诺言。要成为善良、勤劳、勇敢、乐于助人的好学生、好孩子。

我一定要改掉坏毛病，学习别人的长处，做一个品学兼优的人。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇十三

这本书中的人物都描写得“生机勃勃”。大鼻子憨厚老实，玉兔机警聪明，大鼻子父母小偷小摸，秃秃游手好闲，还有心术不正的老黑猫（老太婆）。似乎他们都被赋予了血肉之躯，在作者张之路这位导演的指挥下，把《奇怪的纸牌》这部电视剧给演好了。

我的耳朵里也会有那些象征快乐的、爱玩的小人吗？会的，只要你想念他时，他就会在你的心头唱起那支快乐的歌。当你生气的时候，你会发现在铅笔盒上坐着一个小人朝你笑；当你快乐的时候，他会在你的耳朵里跳舞；当你伤心时，他会溜到录音机上唱歌安慰你；当你欢天喜地地玩时，他也会用喜悦的歌声来向你报到。

奇怪的考试读后感（专业14篇）篇十四

《奇怪的大石头》主要写了李四光小时侯和小伙伴一起玩游戏时，发现一块奇怪的大石头孤零零的立在草地上，李四光觉得很好奇，就提出了两个问题，他向老师和爸爸请教，可是都没有答案，李四光想了许多年，才明白了道理。后来，李四光成为我国着名的地质学家。

我要向李四光学习，和他一样爱动脑筋，碰到困难，虚心向老师、同学请教，努力开动脑筋，认真做好作业，打好基础，长大做一个有用的人。