课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)

时间:2023-12-09 作者:笔舞

读后感能够帮助我们巩固所学知识,并将它们联系到我们自己的生活和经验中。让我们一同读一读以下的读后感范文,或许能够对你的写作有所启发。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇一

《斑羚飞渡》这本书讲述了一群斑羚被猎人逼到悬崖边,危机之下飞渡悬崖的故事。其中飞渡的片段最令人乍舌:斑羚分成老少两队,每次飞渡都是一老一少配成一组。小斑羚和老斑羚同时跳出悬崖后,老斑羚竟在空中滑到小斑羚蹄下,成为小斑羚的又一块跳板!小斑羚因为又有了一块“跳板”,所以才能成功跳到对岸。而老斑羚却在小斑羚的猛烈跳跃下葬身悬崖。

书上的另一段话更让我惊叹不已,“或许有个别老斑羚,会从死亡那拨溜到新生那拨去,但让我震惊的是,从头到尾,没有一只老斑羚为自己调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。”

我很震惊也很感动。人类面对死亡且会恐惧退缩,而它们,一群老斑羚却表现得那么勇敢、那么从容,真是让人肃然起敬,它们的精神甚至比一些人类还要崇高!

我也有些迷惑。斑羚是怎么想到通过飞渡逃出险境的呢?这让我百思不得其解,我想:大自然中动物世界还有许许多多奇妙的现象等着人类去探索发现吧!

这群斑羚通过飞渡证明了生命的伟大,它们谱写了一首生命赞歌。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇二

看了《斑羚飞渡》这篇文章,我的心里掀起了千层巨浪,感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。露茜儿的悲剧是因其亲身经历导致其价值观混乱而引起的。

首先,它的养子狼救了它,而它的羊儿子居然差点弄死它。也许黑狼黑球已经吃了n只羊了,但因露茜儿的养育之恩,它却偏偏不吃它;但露茜儿自己种族的头羊却连一只小东东也不敢对付。

因此,露茜儿就从狼的角度来看羊。如果它用羊的角度来看头羊逃跑,只会觉得是天经地义,但那么小的小狼黑球为了母亲敢和那么大的大豺打,使它不能不对堂堂头羊不敢对付一只小东东感到失望,进而鄙视羊的懦弱,加上它花尽心血养育的劣品羊儿子,更加加深了它对羊本性的无奈。

原来狼在羊眼里是希特勒中的希特勒,穷凶极恶,无恶不作。而黑球的几次出现与行动也表现了狼的坚强无畏。

价值观的混乱,会使人毁灭,真可怕!

在人的身上有这些事发生吗?其实,生命需要奉献与牺牲,这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花,你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想,那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇三

今天,我读完了《斑羚飞渡》这篇文章,作者是动物小说大王:沈石溪。

文章主要讲的是,有一天。猎人们出去打猎,遇到了一群斑羚,猎人们把斑羚赶到了一个悬崖旁,悬崖又宽又深,斑羚们跳不过去,跳下去又必死无疑。所以猎人们正等着慢慢收拾自己的猎物。

可就是这时,猎人们看到了一个吃惊的场面。领头的斑羚把斑羚群分成两拨,一拨是年老的斑羚,另一拨是青壮的斑羚。

紧接着更为可怕的事情发生了,青壮的斑羚先走出一只,没有丝毫的犹豫,直接从悬崖上跳了出去,画出了一道美丽的彩虹。猎人们想:“这下不好了,斑羚们要自杀了,到手的猎物没有了。”但令他们出乎意料的事还在后面。就在青壮的斑羚刚跳下去,就有一只年老的斑羚也跟着跳下去。就在年老的斑羚的身体就要往下沉的时候,青壮的斑羚的正好飞越在年老的斑羚上方,它踩着年老的斑羚的背,又是奋力一越,这每二次一越,青壮的斑羚就飞渡到了悬崖另一侧。

就这样,斑羚牺牲了年老一半,但却拯救了更有希望的年青的另一半。猎人们看到这,都震惊了。

文章看完后我也深深地为斑羚的精神所打动,这也让我想起了爸爸给我讲的故事。为了能夺下高地,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命,为部队开辟了前进的道路。董存瑞用手托起炸药包,为部队的胜利牺牲了自己年轻的生命。为了自己的部队不被敌人发现,邱少云活活被火烧死,他不愧是勇于自我牺牲、严守纪律的楷模。

多么让人敬佩的斑羚呀!虽然牺牲了一半的种群,但却使整个种群得以生存延续。动物是这样,何况我们是人类。我要向勇于牺牲自己的斑羚学习,学会关爱集体,团结友爱,牺牲个人利益,保护集体利益。同样,这值得我们每一个人去学习。

文章虽然读完了,但留给我深深的思考。我做为我们班的一名值日班长,我要一心为班级考虑,为同学们考虑。不能把自己的个人利益放在首位,不能干什么事都斤斤计较,应该考虑到班级的集体利益。让我们班更加团结,更加优秀。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇四

高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”从暑假开始到现在一直伴随着我的就是《斑羚飞渡》这本书了。

本书讲述了作者沈石溪在西双版纳与动物们相处的精彩故事。“再被狐狸骗一次”这篇文章既写出了狐狸过人的智慧,也表达出狐狸爱子无畏的精神,又告诉我们一个道理:做人不能太贪心。正是因为作者贪图狐皮,想占便宜,结果不但狐皮没到手,鸡也被偷了。

“驯化诱雉”,他讲述了训练及捕捉过程。训练是残酷的,但必须在它成形之前消除它身上的野性,不然它就远走高飞,离开你。就像是一棵弯曲的树苗,必须在它树干变硬之前把它搬直,不然就搬不动了。正因为作者让狗惊吓它,用针戳它胸口,把它饿到极限,才给一点谷粒的折磨下终于成功了。我明白了一个道理:一个能在残酷艰苦的世界中存活下来,坚强的面对着凶恶的险境,不被挫折所打倒,克服重重困难,达成目标,这才是一个真正的英雄。

“和乌鸦做邻居”这篇文章讲述了被人们看做霉运的乌鸦们,却憨厚老实,虽然作者一开始并不喜欢这些新邻居,但之后却与乌鸦们和谐相处,喂它们吃,送它们纽扣,乌鸦也是知恩图报的在菩提树到时乌鸦还救了作者。这说明:我爱人人,人人爱我。爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。

本书写出了各种事件的经过,表达了某种意义上的精神,也同样深深的震撼着读者的心激发了读者对阅读的兴趣感也告诉了我们做人的道理。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇五

寒假里,我怀着激动的心情读了《斑羚飞渡》。让我不禁浮想联翩,感动不已。

《斑铃飞渡》是由著名动物小说作家沈石溪所作。书中描述了一群斑羚被猎人们逼到“伤心崖”,面对猎人们的追杀,斑羚群并没有因此绝望,而是采用了“牺牲一半,挽救另一半”的方法,一老一少两斑羚同时从悬崖起跳,小斑羚把老斑羚当作跳板,越过悬崖获得新生,老斑羚则坠入深谷,壮烈牺牲了。老班羚宁愿牺牲自己,也要保护小斑羚,这让我十分敬佩。

是啊!老斑羚这种不怕牺牲、顾全大局的品质多么值得人们赞颂和学习啊!它们就像在抗日战争中和日本侵略者作斗争的英勇的战士们一样。面对凶狠恶毒的敌人,他们并没有因此退缩,而是勇敢顽强地积极应对,最终赶跑了侵略者。因此,我从心底里崇拜他们,赞扬他们!

在生活中,我们也要向老斑羚学习,学习它们身上那种舍己为人,无私奉献的精神品质;在学校举行的各项活动中,我们要多为班级整体考虑,增强集体荣誉感,争取为班集体争光;在社会中,当我们身处某个公共场合时,也要尊重规则,努力为社会做出自己的贡献。

让我们共同向斑羚学习,学习他们的勇敢,学习他们的团结,学习他们的无私奉献!

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇六

在这本书中描述了三种不同的动物,让我可以感受到他们的不屈的精神,它们多么善良,多么坚强,多么勇敢……它们就是西露儿﹑哈克。西露儿在恶狼面前时多么的勇敢,而哈克和狼的决斗是那么的.精彩。

西露儿。

西露儿是一只母羚羊,分娩时,因为种种原因,分娩出来的是死胎。后来又被狼盯上,被狼捕捉而做了“奶羊”。因为母狼分娩时不幸死去,生下的两只狼崽,一只因为没有奶而死去,另一只幸运的生存下来了,但是因为没有奶喝,已经瘦的皮包骨头。西露儿被捉就是来给这只狼崽喂奶的。西露儿很善良,她想如果让狼崽吃羊奶也许可以变成一只温顺的狼。然而却在很早时狼爸爸就喂它吃肉了。西露儿叫它吃草,可是吃了一遍又一遍都吐了。西露儿用自己的行为想把善良教给狼崽,虽然没有成功,可是值得我学习她的善良和勇敢。

哈克。

哈克是鹿中之王,捍卫着鹿群的安全。而危险却在慢慢的靠近。狼来了,狼来了,终于危机来了。第一次是死去的是一只幼鹿,后来在逃亡的七天七夜里,又失去了两只老鹿的生命。最后一场狼鹿大战爆发了,即使是智慧的鹿群,也和狡猾的狼群打得两败俱伤。而在最后同归于尽。

哈克它们和狼的争斗是多么的勇敢,但是却无法战胜恶狼。狼非常可恶,因为食物而捕杀鹿群,去破坏别人的和平生活。如果在生活中没有争斗,没有灾难,如果大家都和平相处的话多好啊,那样大家可以一起分享一个美丽的世界。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇七

今年寒假,我读了一本非常好看的书,书名叫《斑羚飞渡》。书的内容丰富多彩;主人公通过动物体现出人物之间的丑陋与美丽;可恶与善良;刻化了动物之间生存的残酷现实,同时也体现世界上最伟大的母爱和父爱,是我们人类学习的好榜样。

《斑羚飞渡》,这个故事中斑羚羊在被猎人追赶时,被困在绝路——“伤心崖”上,这时老斑羚羊首先不顾个人危险第一个向深不见底的山崖对面冲去,有几只体弱多病的老斑羚羊也跟着冲了过去,却不幸入坠陡峭山崖,在它们的感召下,年青健壮的斑羚羊都勇敢向前,成功飞渡了伤心崖。斑羚飞渡伤心崖,让我们懂得团结的力量,做什么事只要努力向前,没有克服不了的困难。我们以后在生活和学习中无论做什么事只要有信心,没有什么解决不了的问题。

《红奶羊》,这个故事中黑宝是一个伟大的父亲,自己被饿的骨瘦如柴,也要让自己的孩子吃得好,玩得好,它一切付出都是为了自己的孩子—黑球。这让我们深深感受到,父母的爱是世界上最伟大、最无私、最幸福的爱、它比山高,比海深!

《老马威尼》,这个故事通过老马威尼为了家族的安全,不顾个人安危与凶恶强壮的狼王进行勇敢的搏斗,凭着它勇敢果断的个性,久经沙场阅力,经过长时间的磨练,终于磨练成伟大的鹿王。这让我们懂得做什么事只要沉稳果断,勇往直前没有克服不了的困难。

动物和我们人类一样,都有思想、有情感、更有爱;有亲情、有希望、更有对美好生活的向往……。有过生命中残酷征战,也有顽强生存和追求幸福的辉煌。使我深深懂得了生命的伟大,生命只有一次,我们要爱护生命,珍惜生命,学习动物的顽强拼搏的精神!

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇八

读完斑羚飞渡,合上书,斑羚们的行为深深地烙在我的心里,是我久久不能平静。

文章主要写的是:一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时,显得多么惊慌、无助,它们胡乱蹿跳,一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧,结果像颗流星似的笔直坠落下去。接下来发生的事情完全出乎我们的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,它们为了赢得了种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。老斑羚心甘情愿地用生命为下一代搭起一条生存的道路。最后伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。

斑羚们为了让自己的族群生存下去采用牺牲一半,挽救另一半的方法使得族群中年轻的斑羚成功脱险,繁衍后代。这种精神是值得我们学习的。

在生活中这种人很少,但不是没有。我印象最深的是在汶川大地震英勇逝世的谭千秋老师,这是一位英雄的教师,当救援人员发现他时,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了下来,他却永远离去了。

我向大家推荐这本书,并希望大家拥有斑羚那样的精神。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇九

文章开始是我们把猎物即羚羊逼上一个悬崖,因为悬崖峭壁,斑羚羊无法纵身一跃而起,跳过去。也有老羊去盲目试探,结果身死于深谷间,众斑羚羊由一头镰刀头羊指挥,受彩虹启示他们分成两路,每一只老羊与一只青年羊同跃过去,在空中,老羊用自己娴熟的技艺,让小羊们成功进行第二次跳,最终达到彼岸。只有最后一只镰刀羊选择走向死亡。

这是是故事梗概。其中最突出的一个词眼,便是生命,文章细腻地记述了一群斑羚羊陷入困境,最后逆境求生的过程。由衷的赞颂了老斑羚羊为了赢得种群的生存机会,心甘情愿的选择了死亡的团队精神和自我牺牲的精神。

生命的意义在于让他有意义。文章一只只老斑羚羊均为了他们的后代昨出了贡献,难道它们的生命就不值钱?没意义?不,或许在多数人看来,生命就是要永久的生存着,那样才是生命意义所在,其实不然,一条短暂的生命无疑是一种悲哀遗憾!如老斑羚羊一样,舍弃己命换回种族的生存。这才是真正的生命意义。想想如果新生命获救了,你们意味着它们有机会生存下去不会从此灭绝。

老羊这种从容不迫,甘愿自我牺牲,奉献精神值得歌颂,意义非凡!

这样的精神是人们应推崇的,因为我们的贪婪,欲望,才导致不少动物走上绝路。我们确实对于这些思考的太少,只知道幸福快乐的生活,不停的索取,不惜代价,这样的生命意义何在,生存又有什么意义呢!

生命意义在于其精神,不是无所谓的活着。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十

那是一个怎样的场景啊——五米远的跳跃能力,六米宽的天堑深渊,后面是紧追不舍的猎人、猎狗,身旁是闪着火花的子弹。

上天也看不下去了,就在他们的面前出现了一道美丽的彩虹,彩虹的另一端紧连着对面的山峰。镰刀头羊突然意识到,它们的机会来了。只见一只老斑羚羊纵身一跳,紧接着一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上,用力一蹬,向对面的山峰跳去。在老斑羚羊悲怆而又坚定地吼叫声中,小斑羚羊成功了!在上天的启发下,在峡谷的上空,斑羚羊们形成了一道绚丽的彩虹。老斑羚羊们,把生的希望留给了年轻一代,它们以生命的代价,成功地保护了整个族群。

悲壮、惨烈、惊天地、泣鬼神!这几个词反复地出现在我的脑海里。对这些斑羚羊的壮举,我肃然起敬。是的,它们是弱小的动物,但是,它们身上都有着一种神圣不可侵犯的精神力量。它们宁可壮烈地牺牲,也不愿成为别人口中的食物。它们置之死地而后生,在陷入绝境时,宁可牺牲一半来挽救另一半。这,是多么可歌可泣!

于是,我想到了举世闻名的二万五千里长征。出发时,红一方面军有八万六千人,而到达陕北时,仅剩下七千人!为了劳苦大众的利益,为了不再当牛做马,先烈们前仆后继,捐躯赴国难,视死忽如归。他们对祖国和人民的无限忠诚和热爱,才换来今天我们能在温暖的教室里安静地学习。这是什么精神?这是一不怕苦,二不怕死,敢于斗争,敢于牺牲,敢于胜利的大无畏的革命精神,更是我们今天刻苦学习,努力拼搏的力量源泉。

掩卷沉思,我又感到了深深地悲哀。是谁把它们逼上了绝路?老子说:“天地不仁,以万物为刍狗。”你知道,那纵身一跃,可不是人类的杂技,而是以生命为代价啊!

我要大声疾呼,少一份杀戮,多一份和谐!如果不能与自然和谐相处,下一次纵身悬崖的,也许就是我们人类自己。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十一

在沈石溪诸多动物小说中,《斑羚飞渡》这篇毫不起眼的小说,却让我爱不释手。

故事是这样的:一群斑羚被狩猎队围追后,逼到悬崖边。面对身后一排无情的冷冰冰的枪口,头羊一声“咩!”叫,斑羚群迅速分为两组:一组老斑羚,一组年轻的斑羚。在短时间内对对斑羚腾空而起,用老斑羚做跳板,换来小斑羚的生命。呈现了一幕悲壮的斑羚飞渡。

故事看完,我十分惊奇,老斑羚为何会如此从容淡定地走向死亡呢?答案只有一个。它们有一种为种族的生存繁衍而甘愿牺牲自己的伟大精神。虽然没有谁会感谢它们的英勇献身,可是它们想过,与其都倒在枪口下,不如用自己的生命换来一半的生命。

老斑羚能在生死关头,不徇私情,以大局为重,舍己为人的品质,令我心生敬意。相反,且不说生死悠关的时候,先说说社会上,普通斑羚也具有的美好品质,人类怎么都没有?多少人类丧失了这样美好的品质?兴许有些善良、纯朴的人们还总是为他人着想。可那样的人太少,太少了。少得可怜,我们为什么不反醒反醒!报纸、新闻中的贪官污吏为了一己私利,不顾别人要养家糊口,只在乎自己的钱是不是数不胜数,房子是不是多如牛毛。又何偿为其它人想过一点点?金钱真的比什么都重要吗?答案大家都心知肚明。一个人钱再多,连做人的基本品质、基本美德都不讲,他能在社会上立足,能受人爱戴吗?做为高级动物的人,所谓高级,就要比普通动物品德更高尚,思想更成熟。

可是,我们配吗?我们在愧对“高级动物”这四字,连一只小小的斑羚都不如。舍己为人,舍己为人,就是多为他人着想,这看似简单的问题,因为自私占据了心灵,而变得困难了。

有时候,我真不明白,祖先传给我们的五千年文化,美好的品质、精神,都到哪儿去了?我们应当多为别人想想,不要只在乎自己,让别人也能感到温暖,同时也传承这种品质给我们的子孙后代。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十二

《斑羚飞渡》是一本非常感人的小说,斑羚可以不顾自己的安危去救同伴,这可是连我们人类都做不到的事,而动物却做到了。

猎人把这群斑羚赶到“伤心崖”上,头羊想了个办法,让它们分成两排,一排是年轻的,一排是年老的。一老一少,年老的让年轻的踩在自己的背上飞跃过去。它们非常有顺序,一点儿也不拥挤。到最后只剩下一头羊了,羊群正好是单数。而且两边相差太远了,没有什么能让它踩过去。牛角号响了,猎人把剩下的这头羊打死了。

读着读着,我的心是又气愤又感动,气愤的是那些猎人太坏了,竟然伤害了可爱的小动物。感动的是老斑羚不惜自己的生命,让小斑羚过去。为什么人类要那么残忍呢?要去伤害那些小生命。像斑羚那样的做法,连我们人类多做不到。我们是多么的自私自利,一点儿也不为他人着想。

像妇女这样的行为,当时有的人就哭了。是的,我们也应该为他人着想,不要变得那样自私自利。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十三

三个故事中,使我感受最深的一个就是:红奶羊。茜露儿就是红奶羊,她是碦纳斯红崖羊,并且,她还是领头羊的宠妻。因为刚刚失去孩子,便掉到了队伍的后面,后来,她被黑狼带走了,喂养小黑球。。黑狼死了,茜露儿本想把小黑球推下山崖,却因为豺,放弃了,后来,茜露儿回到了红崖羊群,她有了小羊羔,她训练自己的儿子。一天,茜露儿和她的儿子在风雪地里遇见了两匹狼,她的儿子自顾自的逃跑了,茜露儿很害怕,但又听到那像羊又像狼的叫声,才发现,那匹公狼,就是黑球,黑球有了自己的家,黑球放了茜露儿,他带着他的妻子到别处去了。

自古以来,人们的观念就是:在狼的世界里,没有感情,对羊,没有例外,只有杀害,可是,人们不知道的,在狼的内心里,也有温暖,和蔼可亲,只是,要看对象是谁。

有时候,狼也会心慈手软,只是,如果是陌生人的话,狼绝不会。狼并不都是坏的,它们也知道仇、恩,只是,在现实中,饿死与活着,他们会选择后者。狼因为选择活着,才会去适应现实。只因为:现实太残酷。

残酷的现实,使狼去杀羊填饱肚子,我们不应去怪狼为什么杀羊,因为,这是自然的选择.

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十四

读过这个故事,我的心情久久不能平复。因为不管是家羊,还是野羊,在我的眼里都是非常温顺和绵善的。这个故事则让我看到了羊的另一面,同时也为它们的精神震撼!

《斑羚飞渡》的惨烈和悲壮,让我看到动物身上那种神圣而不可侵犯的精神力量!为它们的机智勇敢喝彩,为它们的团结互助感动,为它们为了后代而牺牲自己的精神震撼!

关于羊的寄语:羊是善良的别名,羊肉是人类餐桌上的美味佳肴,羊毛是用途广泛的轻纺工业原料,羊的全身都是宝。家羊的品种在不断增加,而野羊的生存状况却令人堪忧!

动物是我们的朋友,所以请大家善待它们!

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十五

寒假,我读了一本名叫《斑羚飞渡》的书。它主要讲述了这么一个事情:一群斑羚被狩猎队逼到了崖上。前面是六米多宽的深渊,斑羚要求生,就必须跨跳到对面的山峰上去。而再健壮的公斑羚最多也只能跳出五米的成绩。

在这生死关头,两座山峰之间出现了一道绚丽的彩虹,形成了一座连接山峰的桥梁。

镰刀头羊受到了彩虹的,迅速地让斑羚们分成了长、幼两拨,并一老一少一起飞渡对面的山崖。小斑羚先起跳,借助老斑羚娴熟的技巧和特殊的空中跳跃,在老斑羚背上猛蹬一下,地飞越山涧。随着一只只小斑羚的成功飞渡,一只只老斑羚悲惨地坠落深渊。

这时,伤心崖上只剩最后一只斑羚,那就是镰刀头羊,它被猎人射中。但是它并没有倒下,而是纵身跳下了山崖,消失在绚丽的彩虹中。

看着老斑羚那舍己为人的壮举,我被深深的了。如果没有老斑羚的牺牲,那么换来的就是全军覆没,老斑羚明白自己的已经不长了,不如把生的留给自己的下一代,让他们继续繁衍生息。特别是镰刀头羊,它真不愧是羊群的领袖。为了拯救整个羊群,它让枪口对准自己,牺牲自己来保全羊群。

在我们的生活当中,也有很多像镰刀头羊一样的人。它们为了大,了自己的利益,甚至牺牲了生命。

这个告诉我们:要地面对,不要因为一点小挫折就退缩。要勇往直前,尽最大的克服它。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十六

《斑羚飞渡》这本书是我们这学期的必读书。妈妈带我去书店买书,我看到这本书就爱不释手。回到家我一口气把它看完了。

这本书的作者是大名鼎鼎的“动物小说大王”――沈石溪。他的作品多次获奖,还有一些故事被选为教课书里的课文呢!

《斑羚飞渡》这本书有许多故事,有“红奶羊”、“老马威尼”、“罪马”……而对我最有帮助的,并且是我最喜欢的故事,当然就是“斑羚飞渡”了。这个故事主要讲了;一群斑羚被猎人逼到了“伤心崖”边。在情急之下,镰刀头羊把羊群分为两组,一群是老羊,一群是小羊,镰刀头羊自觉走入老羊的行列。每次,两队各走出一只羊同时起跳,跳到悬崖中间时小羊借助老羊的背跳到对岸,而老羊却掉了下去。就这样,一只只小羊跳到了对岸,一只只老羊掉进了深渊。

读完这本书我深有感受;这些老斑羚是多么愿意为同伴付出生命啊!作者用了常人无法写出的优美句子,体现了斑羚的“牺牲自己,救助他人”的精神。在人类社会中,有些人看到别人有困难不但不帮他,而且还在一旁冷嘲热讽,像这种人还不如一群斑羚呢。

看完这本书,我受益匪浅。在生活中我要多多帮助同学、家人。当同学遇到困难时我会给他理清思路找出解题方案,当爸爸妈妈非常疲劳的时候,我会帮他们做家务。我还希望大家能互相帮助,让人与人之间多一点爱。

在这里呼吁大家停止猎杀动物。因为人类不是世界的主宰,也是千万种动物动物的一种,我们没有理由把它们赶尽杀绝。没有了动物我们一样活不了。我再次请求大家不要再猎杀动物使大自然更加平衡,使世界更加美好。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十七

一轮血红色的`太阳高挂天空,心情复杂的我再一次翻开这一本,散发爱的清香,与众不同的书《斑羚飞渡》。

每一次成功的飞渡都意味着一只老年斑羚得摔的粉身碎骨,这些老斑羚羊为了自己的孩子,自己的种群是那么从容地走向死亡留在最后一只是这群羊的头领,它本是可以借自己身份之高而先逃跑的,可是它依然选择了牺牲自己救孩子们。

我缓缓地合上书,闭上眼睛,那一幕幕情景像是柠檬使我的心格外酸楚,泪水也夺眶而出。在这个悲伤凄凉的故事中,我感受到了这世间的温暖,那温暖就像一缕阳光触及在我心底最柔软的地方,我们何尝不是生活在充满爱的世界上,同学们的互帮互助,老师的耐心指导,父母的细微关心,邻里之间的互相谦让,这使我们的生活充满了色彩,让世界充满了爱。

斑羚、父母,无不给我带来了心灵的震撼!他们这份无私的爱早已融入了我们的生命,我们的血液中。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十八

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。

文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当"斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境"时,显得那么惊慌、无助,它们"胡乱蹿跳",一只老斑羚竟想奋力"跳过六米宽的山涧",结果,"像颗流星似的笔直坠落下去"。在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。

接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。"随着镰刀头羊"的"吼叫","整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨"。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,"有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍"。

没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。"每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。"老年斑羚用自己的死亡做"桥墩",为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:"从头至尾没有一只老斑羚调换位置。"这在人类社会是难以想像的事情。

斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地"从容",接受"生命的援助"的斑羚也没有表现出特别的感激,只是"兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了"。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做"桥墩"。感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、本能行事,根本谈不上"奉献""美德"之类的概念。很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。

镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时,它只发出一声吼叫,就让母斑羚猛醒,并让斑羚群分成两拨,快速而有序地完成了一场悲壮的"飞渡"。镰刀头羊担负着保护种群的责任,在最危急的时候,整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱,这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死,这是需要极大的勇气的,而它做到了。

在斑羚的生活中,可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了,所以镰刀头羊也曾"悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力"。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在"飞渡"的最后,作为奇数的镰刀头羊,显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体,却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概,"只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹","。

它走了上去,消失在一片灿烂中",悲壮的身影,身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?--万物之灵的人类,将在"灿烂"中目瞪口呆。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇十九

今日读了《斑羚飞渡》这篇文章让我感慨万千,因为它使我明白了“舍己为人”这四个字的真正含义!

《斑羚飞渡》是我国动物小说大王沈石溪的著作之一,它向我们描绘了悲痛崖上惊心动魄又令人目瞪口呆的一幕:狩猎队在猎狗的带领下把一群斑羚逼上了悲痛崖,斑羚们陷入进退维谷的绝境,在这十万火急的时刻,斑羚群在头羊的指挥下让小斑羚在空中蹬上老斑羚完成二次起跳,以一换一的代价赢得种族生存的机会。

文章中老斑羚和镰刀头羊值得我敬佩:老斑羚舍己为人、勇敢无畏、心甘情愿地用生命挽救下一代,“心甘情愿”!没有抱怨,没有斥责,也没有不悦,它们整齐有序、快速飞渡,一心一意为了后代研究;而镰刀头羊更是临危不乱,关键时刻挺身而出,先人后己,在十万火急之时,想出了两全其美的主意,既保存了种族一半的羊,又使猎人屠杀的阴谋没有得逞。它也视死如归,在飞渡的整个过程中,它只是站在后面指挥,似乎根本就没有想过“死”这个字。如果换做我们,在火烧眉毛之时,必须吓得哆哆嗦嗦,绝对不可能如此从容地赴死。

悲痛崖上感人的一幕让我联想到了汶川大地震中催人泪下的一幕:一位普通的小学音乐教师张米亚用行动向我们诠释了“摘下我的翅膀,送给你飞翔”这句歌词的含义。那天中午,教学楼轰然倒塌,在这千钧一发之际,张教师用血肉之躯阻挡了死神对两个孩子的威胁,在那电光火石之间,张教师甚至没有时间去确定,本能地用双臂护住了两个孩子,而他自我却献出了他宝贵的生命。

与这相反,有些贪图一时之利的小人令我厌恶:像汪精卫,贪生怕死,投靠日本人,充当汉奸,为了自我小命而出卖国家、见利忘义。

不怕死的人是值得我们敬佩的,不怕死的斑羚同样也是,而那些贪生怕死、见利忘义的小人则永遭世人唾骂!

舍己为人的精神是一座永恒的丰碑。

课外读物斑羚飞渡读后感(优质20篇)篇二十

当然,并不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后,他们的首领看见了一道彩虹,想出了一个点子。他让老年斑羚和年轻斑羚分成两拨,老的先跳,年轻的一只后面跳,年轻的跳到一半,再踩在老斑羚身上跳一次,就跳过了悬崖。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!没有拥挤,没有争夺。没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实,为了下一代,他们有了勇气,可以无悔地牺牲自己。在悬崖上,只有头痒孤零零的站在那里,它要么跳下去,要么就做人类的食物。它决定了,坚决不做人类的食物,要光荣的跳下悬崖。

在实际生活中,也有像斑羚那样为了繁衍后代做出了牺牲。抗日战争时期,日本直升机扔下多枚炸弹,许多父母为了保护好孩子,把自己的身体压在孩子底下,自己却被炸死了。有一位老师,带着学生回家。一辆大车子飞速冲了过来,老师看见了,用手猛地把写生推到前面,自己却被压死了。

闭上眼,那一幕斑羚飞渡地情景,依旧栩栩如生……。

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