读后感是在阅读一本书、一篇文章或观看一部电影、一场演讲等之后，对所获取的思想、感受和启示进行总结和表达的一种文章形式。它可以帮助我们更好地理解作者的意图，加深对作品内涵的理解，同时也可以激发我们自己的思考和创作灵感。下面是一些读者对该作品的独到见解和深度思考，值得大家一读。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇一
绒兔子让人家倒进大垃圾桶里去了！
她掉了一只耳朵，还有，因为天天给幼儿园的小朋友抱来抱去，她的白长毛绒变成灰色的了，衣服也脏兮兮的。
小老鼠说：“我实在太饿了，爬到这上边来，就看见吃的，别的什么都没看见……你别生气，也许等我肚皮小一点，我能爬下去，想办法赔你一只耳朵……”
绒兔子有些可怜他了。她看看小老鼠的肚子说：
“奇怪，你的肚子还会变小吗？”
小老鼠说：“当然啦！”他又叹一口气说：
“要是肚子老不变小就好了，省得天天为吃的东西发愁！”
绒兔子不想讨论肚子的事，她问：
“你怎么赔我的耳朵？骗我吧？”
小老鼠说：“不骗你！我们洞里有好多东西。有一件东西，就特别像你头上这只耳朵。妈妈还留着那东西，说，把它拆开来，可以给我做一套衣服。”
绒兔子赶紧说：“可别拆了做衣服！那一定是我的耳朵。我的耳朵让小朋友揪掉了一只，掉在床底下，后来就找不到了。”
小老鼠很高兴：“那就对啦！我妈妈夜里跑进幼儿园，常常拖一些东西回来，那件东西，就是妈妈从幼儿园里拖回来的！”
绒兔子又高兴又着急。她等了好半天，小老鼠的肚子还是圆鼓鼓的。她问小老鼠：
“你的肚子什么时候变小啊？”
小老鼠说：“很快。你那只耳朵里都是水，把我肚子装得满满的。等一等我一定想撤尿，一撤尿，肚子就小啦！”
“没关系，我肚子现在下不去，也可以做一点儿别的事情。我给你找一个朋友跟你玩儿，好不好？”
绒兔子朝四周看看说：“这地方还会有朋友？这个大桶里？”
小老鼠用小黑眼珠儿盯着自己身旁：“当然有。——你看，这儿就露着一只脚。不知道是谁，给埋在脏土里了！”
绒兔子仔细看看说：“真的，是一只黄布的靴子，上边还有黑条条。底下一定还有腿，有身子。可是，怎么帮他出来呢？”
小老鼠说：“我会打洞。我打一个洞，让他钻出来！”
小老鼠就从黄靴子那儿往下打洞。他打好洞，自己先退出来，又用力去拉那一只花脚。花脚动了一下，接着，有一个活东西钻出来。
小老鼠一见这个活东西，吓得“吱”一声叫，转身就跑，拚命从大垃圾桶上跳下去了。
从脏土里钻出一只老虎。
这不过是一只布老虎，而且，身体比绒兔子小得多。
那小老鼠为什么吓得要命？
小老鼠把他当成猫了。再说，这只布老虎还是比他个子大一点儿。
布老虎站在那儿，喘了几口大气，拍拍他小围嘴儿上的土，觉得很奇怪。他问绒兔子说：
“我刚要跟他说‘谢谢’，他怎么跑啦？”
绒兔子不理他，慌慌张张跑到大垃圾桶边上，往下面看。
她看见小老鼠一瘸一拐地横过马路，跑到墙角，不见了。
绒兔子哇哇地哭起来：
“哇——我的耳朵！我的耳朵跑了！”
布老虎更糊涂了：真奇怪，那明明是一只老鼠嘛，兔子怎么说是她的耳朵？
可是，少一只耳朵，身上弄脏了，就该扔进垃圾桶呀？
绒兔子心里很委屈。她觉得最好的办法就是大哭一场，她就“哇哇”地哭起来。
谁也不知道有一只绒兔子在那里哭。要是哭的时候，身边一个人都没有，那可就白费力气了。这么一想，绒兔子就停下来，向四周看。
好脏！什么破烂东西都扔在她身边！
只有一件东西不太脏，那是一根胡萝卜。胡萝卜很大，有绒兔子的耳朵那么长。绒兔子忽然想，真拿它当耳朵也不错。虽然这只耳朵不太漂亮，可总比一个耳朵要好看。说不定幼儿园的'老师见她又长出一只耳朵来，还会把她抱回去呢！
真巧，旁边有个打碎的浆糊瓶，玻璃片上还粘着不少浆糊。绒兔子就在胡萝卜上涂了浆糊，把胡萝卜粘在头顶上。
“我觉得头有些重，”绒兔子对自己说，“我好像不能扭头了！”
她扭了一下头，可以扭。可没想到这么一扭，新耳朵掉下来了。
“这是因为浆糊还没干。”绒兔子又说，“等浆糊干了，耳朵就会很牢。”
绒兔子又把胡萝卜涂上浆糊，先躺下来，再把它粘好。
她一动也不动，等着浆糊晾干。
躺了一会儿，绒兔子听见头顶上“嚓嚓”地响。她想扭头看看，又怕耳朵掉下来。“嚓嚓、嚓嚓”的声音响个不停，绒兔子心想，等浆糊干一点儿再扭头看，也来得及。
没想到“嚓嚓、嚓嚓”的声音越来越近，到后来，像是谁在她头皮上咬了一口，好疼好疼！
绒兔子跳起来，看见一只小老鼠。小老鼠吓呆了。还有，他的肚皮胀得像个皮球。他想逃走，可是一动也不能动。
“耳朵！”绒兔子摸着头顶尖声叫，“我的耳朵没有了！你把我的耳朵‘嚓嚓’地吃了！”
小老鼠可怜巴巴地说：“真对不起……我不知道那是你的耳朵，我还当是一根胡萝卜呢……”
“胡萝卜有长在脑袋上的吗？”绒兔子又叫，“你赔我耳朵！”
磨耳朵读后感（热门15篇）篇二
在这一次习作课上，我阅读了由法国作家玛格丽特写的名著——《逃跑的小兔》。这本名著中叙述了小兔子多次想要离开家，但都被妈妈说服了，最终没能实现离家出走的愿望。
读完了这本书后，我不禁想起了现实生活中的我们与父母。我们的母亲就如这兔妈妈一样，用尽所有的心血来无怨无悔的教育我们，虽然有时对我们相当得严厉，但也希望我们快乐成长；而我们这些孩子就像小兔子一样，总是身在福中不知福，没有体会到父母的良苦用心，还会产生一些离家出走的心理，家长们却将压力与不悦埋藏在心里，每天都用笑脸面对我们，而我们只有在遇到困难时才会想到家——那个温暖的港湾。我想：不管我们逃到天涯还是海角，父母都会绞尽脑汁地找到我们，尽管见到我们总会有一些批评的话语，但字里行间都显现出那份亲情的美好。
看完这本书后，我也想到了生活中的点点滴滴，比如：有一次，我抱了一大堆作业本放到书桌上，嘴上不停地嘀咕：“什么嘛！那么多作业，呼——”当时的我，简直是气急败坏，心中不由得想要摔门而出，可事后又一思考，发现这种行为是错误又可笑的。这时才反应过来，其实妈妈让我做练习题并非是想让我劳累，烦恼；而是想让我掌握更多的知识，长大后成为对社会有用之人。
我坚信，若有一天我也成为了一个孩子的母亲，我一定不会让他（或她）有任何烦恼，还会让他指出我做得不对的地方，让我与孩子共同成长。
乘坐亲情的飞船，遨游在太空中，那点点滴滴汇成一条小渠，缓缓流淌在我的心房里。
读过这本书后，我得出了一个结论——真正的亲情是永远都让人感到温暖的。
五年级学生徐皎钦。
读了《逃家小兔》这本书后，我感悟颇深，让我深深懂得了母爱是溶在生活中的点点滴滴中的，懂得了母爱是世界上最伟大、最无私的爱。
《逃家小兔》是一本关于母爱的伟大作品，讲述了从前在一个美丽富饶的森林里，生活着一群快乐而又幸福的小兔。突然有一天，小兔告诉妈妈自己想要逃走时，兔妈妈对小兔一番语重心长的对话，让小兔非常感动。无论小兔逃到天涯海角，兔妈妈总会想尽一切办法找到它，和它在一起，去关心它、爱护它，因为它是妈妈的宝贝，永远都逃不出妈妈爱的怀抱。
书中的兔妈妈对小兔是如此之爱，让我不禁想起了自己和自己的爸爸妈妈，他们对我也是倾尽心血的爱，为了我早出晚归，日夜操劳，他们会因为我取得好成绩，而心花路放，也会因为我犯了错误而火冒三丈。我是他们生活的全部，他们头上逐渐增加的丝丝白发，记录着他们对我无尽的爱，希望我有一个美好的明天。而我又做了些什么呢！常常惹他们生气，还嫌妈妈太唠叨，管得太多，不能理解爸爸妈妈的一片苦心。现在想想，我是多么的不懂事啊，在这里，我想对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈，您们辛苦了，谢谢您们的爱，我也爱您们。我会把您们的爱牢牢记在心中，在那鸟语花香的春天，我愿变成一只小鸟为您歌唱；在那烈日炎炎的夏天，我愿意变成一棵参天大树，为您们送上凉爽；在那硕果累累的秋天，我愿意变成一个果实，给您们带来喜悦；在那寒冷的冬天，我愿意变成一团火焰，为您们送上一份温暖。
相信大家都知道，有这样一句话“可怜天下父母心”是啊，天底下的父母都对自己的孩子倾注了全部的爱，爱孩子胜过爱他们自己。在汶川大地震中，这种爱是随处可见。下面我和大家来分享一个感人的故事。
汶川大地震中，解放军叔叔在受灾最严重的北川救援时，忽然从废墟下面传来微弱的声音:“救我，谁来救救我。”他们将废墟撬开，用千斤顶支撑起水泥板，才发现里面有一个不到3岁的小女孩，她已经被压了一天一夜，战士们辛苦的把孩子就救了出来，她奄奄一息：“快去救我爸„„爸，妈„„妈。”小女孩用微弱而又吃力的声音说道。战士们听后，再次撬起水泥板，才发现下面躺的是孩子的爸爸妈妈，那一幕，让在场的战士们都流泪了。孩子的父母已经离开了人世，让战士们震惊的是：妈妈面朝上，两只手支撑起一块水泥板，爸爸面朝下，像做俯卧撑一样，背上压着一块水泥板。就在父母两只手臂交叉的中间，一个小小的空隙里，这个小女孩幸存了。在生死关头，父母将生的希望留给了孩子，这是一种伟大而又无私的爱。
同学们，我们要好好珍惜父母的爱，长大后做一个懂得感恩的人，做一个对国家、对社会有用的人。让我们将父母的爱永远铭记在心，永远爱自己的父母！
读《逃家小兔》有感。
五年级学生曹婧。
今天，我无意中看了一本书——《逃家小兔》，看完之后，心中久久不能平静„„。
这本书讲述了一只小兔想变成河里的小鳟鱼；高山上的石头；花园里的花一些东西逃出家，而兔妈妈变成捕鱼人；登山人；园丁等来带小兔回家。
之所以小兔最后心甘情愿地回家，继续当妈妈心爱的小宝贝，是因为他明白了不管什么时候，家依然是那个可以为自己疗伤的地方，是那个避风的港湾，再好的地方，再美的风景都比不上那美好温暖的家和自己的妈妈。
想到这里，我不禁潸然泪下，我突然明白了爸爸妈妈为什么对我那样严格，这是因为他们爱我疼我。我还不知足，我还那么任性，让他们，让他们为我生气，操碎了心，在这里，我想对爸爸妈妈说一声对不起！
母爱是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；母爱是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼„„每一份母爱都蕴藏着一个动人的故事。我认为《逃家小兔》淋漓尽致地诠释了母爱，借此告诉我们：世界上最伟大的爱就是母爱！
五年级学生杨苏思瑜。
妈妈的执着，感动了小兔。它激动地对妈妈说：“妈妈，外面的世界再美丽也比不上温暖的家。”
是呀，哪怕再美丽的高山流水，也比不上拥有母亲的港湾——家。
由这个故事使我联想到了什么是母爱？
母爱也许就是冬日里的一杯热茶；母爱也许是冬日里一束温暖的阳光；母爱也许是颗甜甜的糖果„„不论母爱是什么，它都是世上最伟大的一种爱。
生活中母爱是妈妈早上做的营养的早餐；母爱是妈妈做的可口的晚餐；母爱是妈妈头上的白发。
日日夜夜，母亲不辞辛苦的为我们操劳，可我们有什么可以回报母亲呢？
母亲不求我回报，可我却要母亲在什么时候都的满足我那无理的需求。
没错！就像游子吟所说“慈母手中线，游子身上衣。”母亲时时刻刻都为我付出，可我却什么都没有为母亲付出。
母爱如水。母爱是温柔的，母爱是和蔼的，母爱是可亲的。谢谢你给予了我生命，为我付出了许多！
磨耳朵读后感（热门15篇）篇三
随着暑假来临的脚步，书店成了我的常去之处。里面的书无奇不有，其中一本商晓娜姐姐的《绝佳拍档之兔耳朵女生》便深深地吸引了我，让我爱不释手。
文中讲述了一对双胞胎的故事，他们就是马一左和马一右。马一左是文中的哥哥，马一右是文中的弟弟，他们长相一样，，但性格各异。两个一模一样的小人，无论*什么事情，他们都要在一起，因为他们就是“传说中”的——绝佳拍档。
兔耳朵女生是马一左的同桌，因为她经常带着一对毛茸茸的玩具兔子耳朵，所以别人都习惯性地给她取名为“兔耳朵女生”。又一次，在英语考场上，因为马一左在英语上非常优秀，所以她威胁马一左给自己正确答案，让马一左填写自己给的错误答案，不然，就揭发马一左带动物的事情，马一左只好乖乖就范。发英语试卷时，马一左只得了32分，而兔耳朵女生却得到了100分，也到了大家的奖励。第二次考试，她又故伎重演，马一左却果断的写出了自己的答案，得了100分，兔耳朵女生却只得了99分，像疯子一样大哭，到处说：我的平板没了，叠纸自行车没了，最新游戏机也没了……”
我慢慢地合上了这本书，细细的回想这本书内容的一字一顿。那个兔耳朵女生的样子不断浮现在我的脑海，我仿佛看见，一个哭的泪如泉水的女孩子，那个样子，使我明白了一个道理：万事都要相信自己，不能以抄袭的方式而获得成功。
在我们生活中，也有许多人爱抄袭。老师、家长时常提醒我们不要*爱抄袭的人。所以，我们不要辜负家长、老师对我们的信任，要听从她们的指挥、安排，那样，我们才能实实在在、踏踏实实的生活着。
这本书告诉我们：学习、考试都要靠自己，不要因为想达到自己的目的而抄袭了别人的劳动成果。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇四
最易打动人心，最让人回味无穷的微笑，莫过于带泪的微笑，而这一系列的小说，也很好地诠释了这个观点。
幻想的点子和创意的密集出现给读者带阅读惊喜和心灵震撼！阅读此册书，可以充分解除我们被禁锢的想象力，此书中的内容，可以说已经超越我们所认知的范围。天马行空的幻想，也引入了作者的思想，我不会带他们去那黑暗的地方，也不会带他们去那此熟悉的地方，我要带他不曾去过的远方，去一个他们想象不出来的地方。
“生活在酢浆草花客栈的小精灵怪夏蛋蛋看到院子里的晾衣绳长出一个苹果。好奇地咬下一口，谁知咬下一口，便咬出一支会说话的蜡笔。这支蜡笔失去了大部分记忆，只记得自己绰号是“蓝耳朵”，以及自己是一个爸爸。虽如此，但它记不起自己是谁的爸爸，记不起谁是自己的孩子，更想不起来自己必须要完成一个非常重要的心愿是什么。原来，它是一位已故的父亲，因为生前有极大的执念，而被人施予魔法化成了一支蜡笔……这位父亲最后一个心愿就是他想看着他的女儿，慢慢地长大！”
至此，之前心中荡漾着情感难以被压制，不禁泪下！父亲逝世而化为蜡笔，从此与女儿站立在两个不同的世界，这撕裂的痛，怕是人们都难以忍受吧。作为一名青少年，亦或说为了一个孩子，必须知道生老病死是历史长河无法泯灭的轮回。这种东西，本应由父母亲授，但方式和内容对于父母而言过于残忍，对孩子而言也过于残酷。而彭懿以小说的形式，向孩子们传达了很深的内涵，不讲大道理，没有场面话，以另类的.方式让孩子理解生死之间的真谛。乐中存苦，而于苦中寻乐，这也好似这人间百味，人有悲欢离合，有有阴晴圆缺，此事古难全。但愿眼看透浮屠，无论处于何种心境，都能泰然自若。历经千重罪，炼就王者心！
不是现实支持了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实！梦，才是又缥缈而又最真的现实。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇五
《大象的耳朵》教学反思本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。
故事内容生动有趣，富有整理，给学生有启示作用。在教学过程中，我通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生知识水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的游戏环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣；同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交先、师生交流，培养了学生自学能力和思考能力；引等学生抓重定句理准课文内容，让学生画出大象说的语，从而感知大象想法改变的过程；也注重学生表达能力的培养。在本课数学中引等学生表达自己的想法，结合生活实际，领悟句子的意，忍，从而明白文章要表达的意思。
同样，在教学过程中我也存在一些不足之处：在板书设过上不够精致，自己在教学过程中废活过级，导致时间不够；在一些头饰的准备上没有发挥头饰的作用，久而让这些东西分散了学生的注意力，没有做到物尽其用；在朗读环节有点欠缺，没有将朗读很好的`融入课堂中来。
另外，通过课堂教学，我发现，我的文本解决能力还有待于不断地提升，需要深入思考，与文本进行深度对话，才能更好地理解文本的魅力和承载的教学任务。在以后的教学中，文本解读方面，我还需不断努力！
磨耳朵读后感（热门15篇）篇六
物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的大象烦躁难耐。很快，大象便明白了一个道理：每种动物的器官构造都是有规律的，盲目效仿别人是不对的。他觉得自己强有力的耳朵，就像一对大蒲扇，可以让讨厌的小飞虫们敬而远之。
通过这个故事我懂得了一个道理，别人说的再好对自己来说也不一定是好的，只有让自己感觉舒服自在的才是最好的。
生活中我也遇到过很多类似的事情，比如妈妈给我买了一双非常舒适的休闲鞋，我高高兴兴地穿着这双鞋来到学校，可是同学们都说我的鞋不漂亮，不如他们的马丁靴好看，于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴，可是没想到我穿了不到一天的马丁靴，我的脚踝就被磨起了一个大泡。
我邻居家的弟弟总喜欢让她妈妈给她买水果吃，但其他小朋友都说零食更好吃，于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。
我们应该吸取大象的经验教训：别人是别人，我是我，不要随便听别人的话。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇七
《幸福的鸭子》是我妈妈在不经意间买的一本书。当我拿到这本书的时候，时间仿佛都停止了。我发现这本书如此好看，就让妈妈给我把全套都买来。《蓝色的兔耳朵草》这本书让我印象更为深刻。
《蓝色的兔耳朵草》讲的是笑猫找到虎皮猫之后，却发现虎皮猫为了给人们敲钟，耳朵听不见了，球球老鼠告诉笑猫只有蓝色山上的蓝色兔耳朵草才能治好虎皮猫的耳朵，笑猫下定决心要去采草，但是，通往蓝山的路是危机四伏的，后来笑猫经历千辛万苦采到的草被几只馋嘴的兔子吃掉了。绿毛龟告诉笑猫：只要心里有爱，就会有奇迹。笑猫一遍又一遍的对虎皮猫讲如何去采草的故事，后来，虎皮猫真听见了！
读完《蓝色的兔耳朵草》使我明白了很多道理，比如：只要有爱，奇迹就会发生。我觉得虎皮猫真的很幸运，有一个这样负责的丈夫，笑猫非常坚强、勇敢，我很庆幸笑猫有这样好的朋友，球球老鼠虽然是只老鼠，但是他做的都是善事。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇八
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。
本文以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是的，只有自己舒服、适合自己的才是的。
课文贴近儿童生活，教学中我遵循低年级孩子的年龄特点，以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，引导学生在轻松、愉快的氛围中品味故事中包含的道理。
通过对文本的解读，我把重点方在了四个问句的朗读指导上，引导学生读好文中的问话和人物的对话，并进行分角色朗读，读出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问，读出惊异的语气；抓住“都”“真的”重读，读出大象信以为真的语气；最后是大象在思考，在想办法解决问题时心里的疑问。
总之，学生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读体现出来了，以至于在分角色朗读中特别有真实感。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇九
今年暑假，妈妈给我买了一本《没有耳朵的兔子》，我听这书名挺有趣，回去就抱着书，津津有味地看了起来。
《没有耳朵的兔子》一书讲了许多有趣的故事，每个故事也包含着道理，令我受益匪浅。我最喜欢的故事是《蓝蝴蝶》，故事讲述了几个孩子在追一只蓝蝴蝶，蓝蝴蝶机灵地躲进花丛中，却发现一朵蓝花不幸去世了。红花、黄花都很难过，垂头丧气的，如果养花的老爷爷知道了，岂不是更难过！蓝蝴蝶不想要让大家难过，就放弃了自己一生的自由，去当一朵蓝花。这个故事告诉了我：要帮助别人，自己可以奉上的地方都可以奉上，这样子，自己心中就会有一丝喜悦。
还有一个令我印象十分深刻的故事是《两只棉手套》。《两只棉手套》讲述了寒冬时，松鼠妈妈要生松鼠宝宝了，可是，天气太冷，松鼠宝宝生下来很可能会被冻死！于是，松鼠爸爸就到外面去找些暖和的东西，路上发现了一只棉手套，就把棉手套带回了家里。松鼠宝宝终于生了，正好5个，就可以躲在5个手指的地方睡觉了。而那个拥有棉手套的小男孩也在找自己的另一只棉手套，可是，怎么找也找不到！到了春天，松鼠爸爸自己去找小男孩，把棉手套给了他，而小男孩看见是一只松鼠拿到自己的棉手套时，把自己的另一只也给了它。这个故事同样也是告诉了我乐于助人是美德的道理，用自己可以奉献的地方，帮助那些可怜的、弱小的人是多么美妙的事情啊！
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十
今天，我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记—蓝色的兔耳朵草》我感觉好像来到了一个美丽又充满欢乐的世界，读后感《蓝色的兔耳朵草读后感作文400字》。
在一直向西方的深处有一座神秘的蓝山。笑猫好不容易找到了它的妻子——虎皮猫，每当太阳下山时，虎皮猫都向人们敲响了晚钟。但它的耳朵却被震聋了，为了治好虎皮猫的耳朵。笑猫看在眼里急在心里，怎么办呢？它的地下朋友老老鼠告诉他在一直向西走有一座蓝山。蓝山上的兔耳朵草才能治好虎皮猫的耳朵。为了心爱的虎皮猫，它决定到蓝山去。在通往蓝山的路上它遇到了可怕的山蜘蛛，母老虎，公花豹，和巨大的湖怪。每一分，每一秒都有生命危险，但它用它的爱心，真心感动了它们，它千辛万苦来到了蓝山，采到了兔耳朵草，再回钟楼的路上，它采到的兔耳朵草被兔子毁于一旦。它伤心地回到虎皮猫身边。绿毛龟说":你把发生的一切都将给它听，总有一天奇迹会出现；"笑猫在枯树和银树旁天天给虎皮猫讲发生在它身上的事。讲的让枯树发了嫩芽，铁树开了花。终于有一天奇迹发生了。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十一
最近我读了一本书，名字叫《蓝色的兔耳朵草》它是《笑猫日记》中的一本。
《蓝色的兔耳朵草》里的主人公是笑猫，他可不是一只普通的猫，他会笑，会大笑，会偷笑，会皮笑肉不笑，他会的太多了，我就不一一多说了。
这本书的主要内容是，在翠湖公园里有一只虎皮猫，一天，她失踪了，笑猫找了她很久，终于在意座钟楼里找到了她，她已经变成了一只敲钟的猫，也是一只被钟声震聋耳朵的猫......
当我读到笑猫不怕困难，为自己心爱的猫取兔耳朵草时就想，笑猫愿意为自己心爱的猫而死，我们的父母也愿意为我们辛苦，每天早晨，妈妈要叫我们起床，要给我们做美味可口的`早饭，爸爸要送我上学，下午，爸爸还要在百忙之中抽出时间，接我们放学，晚上，他们也不能好好的休息，要辅导我的作业，我觉得，父母和笑猫一样伟大。
当我读到身为一只老鼠还要尽力给猫准备婚礼，就笑到上次我扶盲人爷爷过马路，爷爷夸我是一个号孩子，我想，不管我认不认识他，我都要尽力帮助每一个需要帮助的人。
《笑猫日记》让我得到的了启示是，当我悲伤的时候，它让我变得快乐，当我骄傲的时候，它提醒我要谦虚，我也很推荐大家看看这本书，很不错的哦。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十二
我的奶奶七十多岁了，她身体还健康，但头发已经花白了，粗糙的双手起了很多皱纹，眼睛视力也没以前那么好了。但她每天都还坚持做家务，说闲下来不好受。
在家里，奶奶最疼爱我了。记得小时候，父亲母亲上班没空陪我，我就跟着奶奶在家玩，每天她总是早早起床，做好了早餐再叫我起来吃。奶奶外出的时候，我一个人在家，她总是告诉我别碰电器开关、不要随便开门外出等注意事项，等我听明白了，她然后才放心出门。
有一次，我在家里自己玩，把屋里弄得乱七八槽的，玩具撤得满地都是。母亲回来了看见了，唠唠叨叨的.就骂了起来：“你这孩子怎么又这样呢，说过多少次了……”我委屈得哭了起来。这时奶奶走过来抱着我，抚摸我的头，用柔和的目光看着我说：“没事的，收拾起来就好了。”趴在奶奶的怀里哭着，我感到安全又幸福。
现在我慢慢长大了，奶奶也慢慢变老了，她再也抱不动我。想想小时候的奶奶抱着我的美好时光，我真想我永远也长不大，奶奶也永远不会老，那该多好啊。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十三
我读过许多书，它们让我学到许多知识，但是《蓝耳朵》是另我印象最深刻的一本书。
这本书讲述了一个小精怪叫夏蛋蛋，他从一个苹果里吃出了一支蜡笔，由于这支蜡笔失去了大部分记忆。于是夏蛋蛋踏上了寻找记忆的道路，历尽千辛万苦他们找到了这支蜡笔的女儿—汤匙。可是最后夏蛋蛋还是没能把蜡笔变回到人的样子，虽然没有做到自己所期待的结果，但是通过自己的努力找到了他的女儿也是有所收获的，这个故事告诉我们努力了不一定会成功，但是不努力就一定不会成功。只要自己努力付出了就一定会有所收获。
以前，我学习上遇到难题就不会主动去思考问题，有时还会说上几句泄气的话，但是妈妈鼓励我说：你再仔细多读几遍题目，把题目意思理解透了也就不会觉得难做的，一遍不行就多试几遍，一定会有所不同的。听了妈妈的话，我反复练习思考，不一会儿就做出来了。顿时，我的.心情就很好很开心，发现一点也不难。在《蓝耳朵》中，我看到了自己的不足，以后我再也不会遇到一点困难就轻易放弃。
《蓝耳朵》这本书让我更加懂得了一个道理，就是遇到事情不要轻易放弃，就算最后的结果不一定是我们所期待的。但是过程也很重要，不管什么结果，只要自己努力了，就一定能有所收获不会白白付出，但是我们不努力不付出就一点希望也没有。这本书让我了解到自己不足的地方，以后要慢慢改正就像夏蛋蛋一样，一定要学会努力。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十四
假期中，我读了一本杨红樱阿姨的书，名字叫做《蓝色的兔耳朵草》。
故事讲述的是，笑猫经过长途跋涉终于找到了心爱的虎皮猫，但是虎皮猫在钟塔里敲钟耳朵聋了。笑猫在老老鼠的提示下，去那遥远的山群中的一座晶莹如同蓝宝石般的南山，去寻找南山上一株像兔耳朵一样的蓝色的草，只有这种草可以治好虎皮猫的耳朵。去南山的路上，他遇到了巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和恐怖的湖怪，但笑猫度过了重重困难，终于采来了兔耳朵草。但却意外的又失去了兔耳朵草。最后，笑猫的爱的力量，终于治好了虎皮猫的耳朵。
通过阅读这本书，我懂得了做事情不能半途而废，只要有恒心，坚持不懈，就一定会成功。就像笑猫那样，即使遇到挫折，也不害怕、不退缩。这是非常值得我们学习的。
磨耳朵读后感（热门15篇）篇十五
我有一个爱“唠叨”的奶奶。
每天我刚刚上学的时候，奶奶说：“你今天中午回来吃饭么？你带好书了么？洗脸了么？”我说：“全做了。”“路上注意安全，上课认真听讲别和别人打架。”我奶奶就是这样天天对我这样嘱咐，我都快烦死了，但我知道奶奶问这也是对我好。
中午回到家，奶奶急忙走过来，问：“今天你们考试了吗？”“没有，今天我们没考试”我回答，这下奶奶才去给我做饭。这顿饭奶奶用了鸡蛋。有买了青菜和肉，说：“青菜有维生素。鸡蛋有价值。”我吃完饭有走了。奶奶有说：“你上学慢点，看这点路。你放学早点回家”“知道了，我一定早点回家。”我说。可今天最后一节课是数学，数学老师让写大作业，每写完的不让走。正好今天下雨，我看见奶奶带着雨伞在外面等我，我赶紧写，终于把大作业写完了。我整理好书包飞快的'跑出教室。奶奶赶紧迎来，怎么才出来，我和奶奶走出了学校。
别看我的奶奶爱“唠叨”，但是那是关心我呀！
我爱我的奶奶！