读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇一
我们的国语是中文,学习中文首先要学习语文。我肯定要学好语文,当然,我就最爱语文书了!从一年级到现在,语文书一直伴随着我,我爱语文书!
学语文,要认字,要朗读,要……每个学期发课本时,我第一个翻开的就是它。这个学期,我学到了许多!
从这一篇篇深奥的或简单、易懂的文章中,我学到了好多生字、好多成语、好多优美句子、好多名人名言、还有好多做人的道理。
语文书里有古诗,也有名人作家写的文章,五花八门,读了让人可以在好文章中遨游,在知识中自由自在地吸取,让我们的大脑更聪明,再难的题也就能轻松的闯过。
语文书是我的好朋友,我把它当作亲人一样对待,它教会了我很多小常识,如:噪音是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的,它是人所不需要的声音,超过60分贝就是噪音污染了。噪音会影响人的睡眼与休息,还会引发噪声病,需要予以治理。从我们学完之后,一些噪音大的同学说话的声音明显变小了。
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇二
“呼”,随着一阵阵叹息声,我的心跳也加速了。
老师的脚步声像“噩梦”似的传进了我的双耳,我无精打采的“埋头苦干”,虽然眼睛在“书堆”里,但还是听到木老师微带刺耳的声音:“这次考试比较难,考得不是很好!”最后四个字让我悲痛欲绝,我知道那篇阅读我没有使尽全力,我也知道看拼音写词语我没有复习好,我……一想到这,我的眼泪就情不自禁的流了下来,我是语文学习委员,怎么能考成这样呢?同学们肯定会嘲笑我的。
“林姝琰99分,上来拿试卷,林楚格分,上来……林依然……”我紧闭双眼,“92分。”我清楚地知道木老师心里有多大的不满。我看着试卷,还有那鲜红的两位数,泪,又从脸颊旁滑了下来,落到了试卷上。92分,要知道我语文是从来没考过低于95分的,每次考试,一定要看到试卷上大大的100分才满意,这算什么。
下课了,同学们如释重负地出了一口气,而我却还沉浸在痛苦之中。
让我吃惊的是,一大群女生跑过来安慰我,我总算停止了哭泣。一次考试,一张试卷,让我看到了同学对我满满的关怀和爱。
我坐在房间,哭了,不是因为考差了,而是我感到了爱,暖暖的。
这次,是笑着流泪……
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇三
当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章,一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。
每次老师上语文课时,我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会,惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早,拿着语文书到阳台上放声朗读课文,一遍,两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声,一窝蜂似地赶来,叽叽喳喳叫着,好象在为我伴奏,为我喝*。
啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a,o,e…开始,直到深奥的唐诗宋词,从笔画点,横,竖。折起步,到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书,你好像一只大海上的小船,引领我在知识的海洋中尽情遨游,在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳,使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川,名胜古迹。
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇四
你想知道特别的语文课吗?这节语文课,不用读书、不用写字,我们几个同学对这节课充满了期待。因为今天是立夏,语文老师安排一节课,开展“撞蛋”的游戏。
早上,我偷偷带了个石头蛋,还有鹅蛋,我发现王棟用马克笔把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
时间一分一秒的过去了,我们盼望已久的撞蛋比赛开始了。
全班开始高呼起来,而我偷偷的拿着石头蛋撞碎了四个蛋,其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他发起了挑战,可他看着我的石头蛋,有点不敢和我撞,可是最后,他还是用了他最心爱的“毒液蛋”和我撞了起来。没过一会儿,“咔”的声音发了出来。哈哈:“王棟的“毒液蛋”碎了。”我开心的蹦了起来,发出了奇怪的笑声。
“加油,加油。”这一声声巨响从教室里传出来,原来是上一届的蛋王在和陈诗盈撞蛋,只听一声清脆的“咔”一声,石文的大鹅蛋碎了,陈诗盈赢了。
虽然我的鹅蛋碎了。可是,我在这节特别的语文课中感受到了喜悦,感受到了立夏带来的无比快乐。
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇五
一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。
是你,给了我清风明月,给了我落霞与孤鹜,给了我秋水与长天。是你,打开了我与宇宙万物的界限!
伴着你,我来到了“落英缤纷,芳草鲜美,阡陌交通,鸡犬相闻“的桃花源,我登上了“星分翼轸,地接衡庐,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”的滕王阁,我登上了“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川,黄鹤之飞尚不能,猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心理,去赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷立斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
是你,让我幻化成周梦中的彩蝶,云淡风轻地怡然轻舞;是你,让我化作杜甫手中的家书,为他捎去缠绵的问候。是你,让我的思想升华,让我的生命愈加绚烂多彩!
是你,伴我成长。在我开心的时候,用动人的词曲为我伴奏,与我推荐成功的喜悦。
是你,伴我成长。在我失意烦闷之时,用优美的文字抚平我心中的不满,用温顺的诗句浇灭我心中的怒火。
精彩的你,如绚丽过后的梧桐,洗去了浮华,显出新绿。在清闲午后,在落日黄昏,用双眼读你,用心灵品你——读不尽的精彩语文!
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇六
我喜欢看书,一进图书角,就像鱼儿找到了水,美美地看了起来,在那么多的图书里,我还是最爱我的语文书,不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解,而是因为通过学习,让我有了更快乐、更美妙的感觉。
学了《荷花》,我久久地回不过神来,眼前老是浮现出那挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘的荷叶,从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花,好美啊!我自己仿佛也成荷花仙子。
过了好一会儿,我才发现,呀!我原来不是桃花!是在看桃花呢!我贪婪地嗅着那粉色的香花,真想摘一朵呀!如果是在以前,我早就摘了满满的一怀了,可是现在,我再也不想破环像桃花这样美好的事物,不敢打扰那属于桃花它们的快乐!
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇七
峰城镇中心校三年级一班 罗志宏
指导老师 李 肖
我喜欢看书,一进图书角,就像鱼儿找到了水,美美地看了起来,在那么多的图书里,我还是最爱我的语文书,不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解,而是因为通过学习,让我有了更快乐、更美妙的感觉。
学了《荷花》,我久久地回不过神来,眼前老是浮现出那挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘的荷叶,从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花,好美啊!我自己仿佛也成荷花仙子。
过了好一会儿,我才发现,呀!我原来不是桃花!是在看桃花呢!我贪婪地嗅着那粉色的香花,真想摘一朵呀!如果是在以前,我早就摘了满满的一怀了,可是现在,我再也不想破环像桃花这样美好的事物,不敢打扰那属于桃花它们的快乐!
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇八
我喜欢看书,一进图书角,就像鱼儿找到了水,美美地看了起来,在那么多的图书里,我还是最爱我的语文书,不仅仅是因为课堂上老师绘声绘色地讲解,而是因为通过学习,让我有了更快乐、更美妙的感觉。
学了《荷花》,我久久地回不过神来,眼前老是浮现出那挨挨挤挤,像一个个碧绿的大圆盘的荷叶,从中冒出袅袅娜娜、形态各异的荷花,好美啊!我自己仿佛也成荷花仙子。
过了好一会儿,我才发现,呀!我原来不是桃花!是在看桃花呢!我贪婪地嗅着那粉色的香花,真想摘一朵呀!如果是在以前,我早就摘了满满的一怀了,可是现在,我再也不想破环像桃花这样美好的事物,不敢打扰那属于桃花它们的快乐!
我爱语文书读后感我爱语文书阅读理解篇九
书是人类进步的源泉,在我那书包中装着方方面面的知识让我去追寻,探索。其中有一本书 ,他时刻教导着我,使我在人生的道路上处处受益,它就是——语文书。
他的封面美丽极了,上面的人物栩栩如生,惟妙惟肖,看,在一场大雪之后,几个小朋友禁不住大雪的诱惑,不畏寒冷,都跑出来在雪地里堆雪人,掷雪球,瞧他(她)们喜出望外的表情和欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。瞧。他们不多一会就堆起了一个雪人妈妈和雪人孩子。
语文书里面的内容都是经过精挑细选而选出来的。谁也无法抵抗那令人循循善诱的,无穷无尽的知识。同时他还为我们敲起了警钟,让我们保护地球“母亲”,因为我们只有一个地球,如果我门破坏了“她”,我们就会无法生存。
同时语文书也是一位热心的“导游”,使我足不出户就能饱览雄伟壮丽的万里长城,一望无际的草原"草原;富饶的西沙群岛;变化莫测的火烧云……,是我陶醉不已,流连忘返。
它还是我的“良师益友”,有一次期中考试,我因成绩不佳而悲观、失望,我总以为期末考试也没希望了。这时候语文书让我找回了自信,从此我在灯光下更加刻苦了,作业也更加认真了,上课也比以前更专心了,总算是工夫不负有心人,在期末考试中我终于取得了优异的成绩,这全都归功于我的好朋友——语文书。
书中有着无穷无尽的知识,任我们去遨游;同时他也是一本文学著作的集中营,更加丰富我们的文学内涵,所以我爱我的语文书。