发言稿是在特定场合中为了达到特定目的而准备的一种文字材料，它要求我们用简明扼要的语言将关键信息传递给听众。最后，让我们一起欣赏下面这些鼓舞人心和震撼人心的优秀发言稿，共同感受其中的力量和魅力。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇一
尊敬的**厅长，各位领导，同志们：
党的十八大以来，习近平总书记立足新的历史方位和实践要求，围绕为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩等重要问题进行了深邃思考，提出以人民为中心的发展思想，作出“江山就是人民，人民就是江山”、“为民造福是最大政绩”等重要论述，深刻回答了我们党是什么、要干什么这个根本问题，为广大党员干部树立和践行正确的权力观、政绩观、事业观提供了根本遵循。在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，**市民政局牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述作为一项重要政治任务，深刻领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求，进一步增强推动**民政高质量发展走在前列的思想自觉、政治自觉、行动自觉，努力以为民造福新业绩展现主题教育新成效。下面，围绕全省民政系统主题教育读书班学习内容和**厅长在开班仪式上的讲话精神，结合**市民政工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。
坚持以人民为中心的发展思想，回答好“政绩为谁而树”的问题。从上海出发、从嘉兴起航，我们党自创建之日就把“人民”二字铭刻在心，把为人民谋幸福明写于旗、勇扛于肩。习近平总书记鲜明提出，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命，强调“始终要把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作”；“为民造福是最大政绩”，“把好事实事做到群众心坎上”。共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我，要时刻牢记政绩为人民而树，把人民是否真正得到了实惠、人民生活是否真正得到了改善、人民权益是否真正得到了保障作为衡量政绩的标准，以为群众谋福祉的实际成效赢得人民群众衷心拥护。民政工作关系民生、连着民心。民政部门、民政干部更要树牢为民造福的政绩观，弘扬和传承为民爱民的大爱情怀，始终牵挂民生疾苦，用心用情感知群众冷暖，关心关注民政服务对象、社会大众的保障和服务问题，切实把党和政府的关怀温暖送到人民群众身边。要为生活困难群体托底。不断完善社会救助等基本民生保障政策，提高主动发现、主动救助水平，为低保对象、特困供养对象、低收入群体、困难残疾人等兜住底、兜准底、兜好底，切实维护社会公平正义。要为“一老一小”群体造福。统筹推进养老服务、未成年人保护工作，优化养老服务供给，提高养老服务质量，把老年人服务好；强化生活兜底和监护兜底，丰富未成年人保护工作内涵，把未成年人保护好，促进家庭和谐美好。要为千家万户服务。优化婚姻家庭服务，做好社区服务，强化地名服务，保障“逝有所安”，将为老为小服务由特殊群体、困境群体向所有群体拓展，着力提高民政专项服务水平。
对标对表在高质量发展中继续走在前列，回答好“树什么样的政绩”的问题。回答好“树什么样的政绩”，就是追求的目标要符合习近平总书记和党中央的嘱托期望，符合科学发展规律，符合社会的期许和群众的期待。新时代十年，习近平总书记对民政工作、**工作作出一系列重要指示批示，高质量发展要求一以贯之。今年全省两会期间，习近平总书记希望**“在高质量发展上继续走在前列”，特别指出要“在强化基层治理和民生保障上走在前”，这既是对**过去成绩的肯定，更是对我们新的更高要求，是我们必须承担起的艰巨任务、光荣使命。重温习近平总书记对民政工作、**工作的殷切期望，“当表率、做示范、走在前”是**民政应有的果敢和担当，在推动民政事业高质量发展中实现人民幸福安康应成为我们不懈追求的政绩目标。在省民政厅的精心指导和市委、市政府的坚强领导下，**市民政系统真抓实干，全市民政工作整体发展水平走在全省前列，但与高质量发展的要求相比，还有明显差距。要紧盯“当表率、做示范、走在前”的政绩目标，紧盯“在强化基层治理和民生保障上走在前”，紧盯“十四五”规划确定的发展指标，强化工作举措，深化改革创新，确保**民政始终走在全省前列，以一域之光为全局添彩。要进一步提高民生保障和服务的广度。树立全生命周期服务理念，立足民政主责主业，从缔结婚约建立家庭，到护航未成年人健康成长，到健全救助体系应对生活风险，到尊老敬老完善养老服务体系，到服务人生最后一程保障“逝有所安”，民政工作要全方位服务民生发展。要进一步提高民生保障和服务的精度。大力推进民政数字化转型，依托大数据和现代智能技术，对服务对象进行更加精准地识别，更加细致地分类。在此基础上，进一步提高服务保障的针对性和精准性。比如养老服务，要依托大数据，对老年人的家庭构成、经济状况、身体状况等进行全方位分析，根据分析结果提供分层分类的服务，这样才能更加符合群众需求。要进一步提高民生保障和服务的温度。不仅要解决有没有的问题，还要解决优不优的问题，给群众带来更加优质、更加温馨的服务体验。比如，社会救助要朝着“物质+服务”的方向发展；养老服务要在普惠性的优质服务上下功夫；婚姻登记服务要在“跨市通办”、“一件事一次办”上构建更为完善的工作机制，提升群众的体验感。
发扬担当作为拼搏奋进、求真务实久久为功的优良作风，回答好“靠什么树政绩”的问题。目标确定后，关键是抓好落实。**民政发展到今天，已形成相对成熟的思路、路径，有“十四五”规划，有基本成体系的各业务领域政策制度，有较为完善的推进机制，要紧盯目标、紧扣重点，一茬接着一茬干，一棒接着一棒跑，担当作为、拼搏奋进，久久为功、善作善成。要在深入群众听民意中树政绩。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，必须坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。要经常到老百姓家走一走，做老百姓的“近邻”，摸准群众的所思所想所盼，有的放矢地做好群众工作。要坚持开门制定政策，建立健全畅通的民意表达渠道和有效的群众意见处理机制，把群众最关心、最希望解决的问题体现在政策中、落实在工作中。要办好为民实事，对于老百姓热切盼望的、全社会广泛呼吁的、党委和政府明确的实事要事，都要全面贯彻落实到位。今年，**市政府确定的9项民政领域民生实事已全面细化分解，各地正在扎实推进，确保按期高质量完成。要在调查研究察实情中树政绩。民政工作是典型的群众工作，只有把调查研究做实做深，才能精准把握群众的需求，才能有效提高民政政策落实的温度。要突出“深、实、细、准、效”，“钻进去”调查研究、总结规律，“走出去”沟通交流、学习经验，“贴上去”剖析问题、破解困难。主题教育开展以来，**市民政局聚焦群众之盼、改革之难、发展之需，结合工作实际，确定了*个重点课题，由局领导带队，用近两个月时间深入一线开展调研，足迹遍布**个县（市、区），深入***个乡镇（街道）、城乡社区、民政服务机构等基层单位，走进服务对象家中，直奔问题，听真话、察实情。综合运用问卷分析、数据分析、案例分析等方法“解剖麻雀”，梳理出**个方面的问题，列出问题清单，制定专项整改方案，解决了一批民生问题、完善了一批保障措施、出台了一批政策制度，切实把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。要在集中攻坚破难题中树政绩。改革发展进入深水区，遇到的问题和矛盾多是“硬骨头”，比如对困难群众的主动发现主动救助问题、养老服务供给的结构性问题、未成年人保护的延伸拓展问题、公益性骨灰安放设施建设问题、“五社联动”的效率问题，等等。要解决这些难题，只有撸起袖子加油干，深入学习“千万工程”经验、“浦江经验”，直面问题、敢于担当，拿出眺望“最高峰”的眼界、勇闯“无人区”的锐气、战胜“不可能”的韧劲，持续深化民政领域改革创新，以改革新成效新作为，回应人民群众的新需求新期待。要在锲而不舍抓落实中树政绩。工作有没有新面貌，有没有新气象，并不在于制定一打一打的新规划，喊出一个一个的新口号，而在于结合新的实际，用新的思路、新的举措，脚踏实地把既定的科学目标变为现实。在高质量发展中走在前列，就是我们追求的工作目标和工作标准；着力打造“6+1”高质量现代民政体系（高质量基本民生保障、养老服务、儿童福利服务、社会力量参与、城乡社区治理、专项社会服务等6大业务体系，以及以法治保障、专业人才、智慧管理为核心的支撑体系），就是我们“十四五”时期的主要任务。我们将聚焦主要目标主要任务持续发力，只争朝夕抓落实、凝心聚力促发展，一步一个脚印，踏踏实实走下去，步履坚实把人民群众幸福安康“美好愿景”变为“现实图景”。
下一步，**市民政局将持续深入开展主题教育，继续推动理论学习入脑入心、调查研究查深研透、检视整改动真碰硬，认真做好深化、内化、转化工作，始终把为民造福作为最大政绩，奋发有为推动民政事业高质量发展，努力实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，在新征程上不断创造新业绩，为实现“在强化基层治理和民生保障上走在前”贡献民政力量。
发言完毕，谢谢。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇二
各位领导，同志们：
党的二十大报告对机构编制工作提出了新的更高要求。**区将切实提高站位、狠抓贯彻落实，管住、盘活、用好现有行政编制资源，进一步强化严管意识、精细管理、问题导向、协调联动，严把总量，深挖潜能，全面提升行政编制资源使用效益，切实做到党委重点工作部署到哪里，机构编制服务保障就跟进到哪里，确保政令畅通、执行有力。根据读书班安排，我结合**区编制工作实际，谈几点体会。
一要强化严管意识，树牢“编制就是法制”意识。认真贯彻落实习近平总书记关于机构编制工作的重要论述和中央关于控编减编的工作要求，牢固树立“红线”意识，坚持把机构编制管理“两个不突破”、“双总量控制”作为机构编制工作的重要准则，夯实严控行政编制总量的思想基础。通过将《中国共产党机构编制工作条例》《机构编制违规违纪违法行为处理和问责规则（试行）》等重要法规制度纳入全区各级各部门党委（党组）中心组理论学习内容和区委党校主体班次课程，强化各级各部门党组（党委）的编制意识。组织开展机构编制法律制度和纪律规定专题学习，进一步强化机构编制刚性约束，维护机构编制纪律的严肃性权威性。
二要强化精细管理，盘活挖潜编制使用质效。结合改革刚性调。利用专项改革、园区社会事务移交等契机，联合区直部门不遗余力向上沟通汇报，最大力度争取在市级下放职能职责时同步划转人员编制。结合机构改革，对职能相近、弱化的机构，及时调整完善管理体制、核减相应编制，将收回的编制重点用于保障党委政府中心工作和民生领域所需。多措并举动态调。结合行政编制总量偏少，区本级、乡镇街道空编有限的现状，通过推行公务员职务职级并行政策提前退休一批、行政单位人员交流调整到参公单位消化一批、人员身份遗留问题妥善安置一批等举措，逐步腾空行政编制空间，盘活行政单位编制资源。周转使用灵活调。通过控总盘存，统筹编制资源建立周转行政编制专户，重点保障党委重大决策、重点领域和工作急需，强化精细化管理，明确周转编制使用期限并及时到期收回。
三要强化问题导向，加大存量消化整改力度。针对行政超编问题、干部调离不下编问题，锁定存量，加大消化整改力度。摸底超编满编单位人员年龄结构情况。采取自然减员、统筹周转编制资源的方式，按照“出一进一”原则逐步办理调入领导干部编制手续。加大干部交流调整力度。进一步畅通全区机关干部流动机制和渠道，将超编满编单位干部转任至有空编的单位，或是鼓励用人需求单位优先从超编满编单位调剂，积极消化整改。强化领导职数管理信息通畅机制。区委组织部会同区委编办，根据机构编制、领导职数核定和实际配备情况建立领导职数管理台账，依托机构编制实名制数据实时更新职数空缺单位的编制情况，每月定期与相关部门沟通衔接，在领导班子调整之前做好编制核查，预防超编调配干部行为。
四要强化协调联动，提升综合管控治理效能。严格执行编制使用核准制度。按照用编核准业务6大类16种具体情形，机关事业单位进人必须申报用编计划，将编制使用核准作为“第一环节”，确保干部任用、调配、选调等人员异动都控制在编制总量范围内、部门核定编制范围内。严格用编计划管理。区委编办按照总量控制、突出重点的原则，综合考虑全区经济发展状况、重点领域和关键环节的用编需要、人员结构、空编数额及第二年预计退休数额等因素基础上，拟订年度行政编制用编计划报区委编委审批，确保年度编制总量可控、适度空编运行。加强数据信息联动管理。做好实名制数据月报、季报、年统，分系统分层级对机构、编制、人员数据进行分析，并加强与组织、人社和财政部门的协调联动，定期开展实名制信息核查，将机构编制实名制系统的数据信息作为人事管理、财政预算管理、社会保障管理的工作依据，形成监督检查合力。
发言完毕，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢大家。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇三
尊敬的各位领导，我是来自xx委xx部驻xxxx组xx局的党员干部，利用这个机会，首先感谢xx组xx局的领导给我这次参加学习的机会，使我有幸结识了来自xx机关和直属事业单位的15名同学。三个多月的党校班学习生活就要结束了，总体感觉是六个字“紧张、充实、愉快”。刚才班长朱为亮同志已经对第xx期党校班的学习情况作了比较全面、系统的总结，同学们也都作了发言，在这里，我作为副班长，结合我们班的情况，谈点自己的体会和感想。
一、对我们这期党校班再补充三个特点。
（一）我们第xx期党校班在学习方法上由过去的灌输式向研讨式转变作了初步偿试。
我们这期党校班除参加中央机关分校组织的“论干部成长”论坛外，还就结合自己的工作实际如何贯彻落实科学发展观，先后召开了三次研讨会，会前大家认真准备，会上积极发言。另外，我们还召开一次如何“正确认识毛泽东同志及毛泽东思想”专题论坛。有八位同志作了重点发言，这次论坛还邀请中央国家机关分校负责同志参加，对我们这次论坛给予高度评价。
据分校的同志讲，这种研讨式的学习方法，也是中央党校今后的改革方向。这种研讨式的学习方法比灌输式更能调动学员的学习主动性和积极性。
（二）培养了独立思考问题的能力。
（三）大家对政治理论的学习热情非常高。
正象我们诗朗诵写的那样：学员们对政治理论的学习从来没有这样如饥似渴，从来没有这样自觉自愿。三个多月的学习大家切身感到：需要学习的内容很多很多，需要完成的任务很重很重，而学习的时间却很短很短。讨论发言提纲、参加学员论坛的论文和毕业论文等都是靠加班加点写出来的。大家对政治理论如此高的学习热情我个人认为主要有以下两个原因：一是因为我们这批学员绝大部分都是四十多岁的处级干部，大都是单位的业务和工作骨干，平时忙于事务性工作，没有时间坐下来系统地学习。而在实际工作中又感到“书到用时方恨少”自己的理论根底浅，需要学习充电。二是因为改革开放三十年了，我们这一代人是中国三十年改革开放的亲历者，又是参与者。我们同全国人民一起经历了三十年的风风雨雨，跨过了无数个沟沟坎坎。在这期间，我们也曾迷茫过、困惑过。现在我们党已经形成了中国特色的社会主义理论体系，回答了：什么是社会主义，怎样建设社会主义？建设什么样的党，怎样建设党？发展什么，怎样发展的问题？我们这些干部都迫切地需要系统地学习，从理论上武装自己的头脑。我个人认为以上两点是大家对政治理论学习热情高的原因和动力。
二、关于下基层调研的情况。
这次我们下基层调研，选择的调研课题是：“两费取消后，基层工商所面临哪些新情况、新问题。有哪些好做法、好经验。通过我们开展调研形成报告，以便给xx领导和有关业务司局作参考。这个课题也是经过我们班委会从多个题目中反复筛选的，主要原则是选一个领导关心、基层关注、我们想了解的题目。从我们去广西百色、崇左调研的情况来看，广西工商基层对取消两费后，思想转变较快，思想认识比较到位，措施也很及时。比如百色抽调市局县局的业务骨干给基层的同志进行巡回培训，崇左工商局采取以会代训、以案代训等方式加强对基层工商干部的办案培训。百色还针对基层工商所居住分散，人员比较少，办案力量薄弱等特点，成立了机动执法队。同时我们在和基层的同志接触中感觉到要防止两种倾向：一种是防止无所适从的思想。过去基层工商所80%的精力用于收费上，现在两费取消了，不知道干什么好了，茫然，无所适从。另一种是防止加大处罚力度，弥补经费不足的思想。基层的同志中确实存在着“以罚代管”“以罚代费”的思想。同时建议xx和省局采取多种形式加大对基层工商干部的培训力度。尤其是加大对市场监管和办案的业务培训。
三、结合工作实际，谈一下今后的打算。
学习的目的在于应用，如何将在党校班学到的理论运用到自己的工作中，并指导自己的工作，这才是党校班培训的真正的目的。结合我所从事的xxxx工作，在今后的工作中努力做到：以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，树立正确的政绩观和大局观。
围绕中心，就是围绕国家经济建设这个中心。
服务大局，就是xxxx工作要服务于如何保证工商机关履行职责这个大局。通过我们的工作，纯洁党的组织，保持党的先进性，提高党的执政能力，巩固党的执政地位。
树立正确的政绩观。认真理解xx委领导曾提出的xxxx工作“查出问题是成绩，没查出问题，澄清了事实也是成绩。”xxxx工作既要肩负起查处问题对错误行为进行处理的职责，同时也要肩负起澄清事实，保护干部的职责。
树立正确的大局观。就我们案件室来说，不能为了办案而办案，一个案件办理完结，只是问题解决了一半，更重要的工作是分析产生问题的原因，查找制度上存在的漏洞，帮助相关单位制订措施，发挥办案治本的功能。以上是我对今后自己工作的一点理解和认识。
谢谢大家。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇四
精选范文:在挂职锻炼校长班上的发言(共2篇)各位校长：又见面了。因为路况不熟悉,再加今天上午上课到十二点多钟,才从广州匆忙赶来，因此迟到了,先向大家表示歉意。人海茫茫，相见相识就是缘份。大家来深圳前，可能还记得作为这次挂职锻炼的指导老师，我对大家分析过中国当下的基础教育存在的问题以及教育部在教育问题上的指导思想存在种种误区。我还说过，教育部长周济的所作所为与中央的精神是不合拍的，中央明确提出了：以人为本，用科学的发展观，构建和谐社会的指导方针，要办“以人为本”的教育。但是，周济主持下的教育部频频出台的教育政策明显违背了这种正确的精神。如此下去，中央要为教育部背教育的黑锅。百年大计要毁于一旦。因此“洲际导弹”（周济捣蛋）不会太长久了。这次周济下台，不是替罪羊，即使替罪，也够得上一只替罪狼，是一点也不冤枉他的。因此，这次大家一看到我，就感觉特别亲切，我的预言似乎实现了。其实，这并不是我有什么特别高明之处，因为我相信世界潮流是不可违逆的，同时也相信中央是英明的，不可能无视这种教育常识严重扭曲的现象继续存在下去。这不是我有什么先见之明，而是中央的教育决策英明。还记得在二个星期前，我给大家谈过，如何到一个新的地方学习的问题。我曾经特别提到过：要学会用心眼来发现，凡事用心，认真就会有办法。深圳是改革开放的最前沿，是中国最发达的地区之一。而大家又大多是从广东相对比较贫穷落后的地区来的。来这里能够学习什么呢？我们不是盲目来照抄的。我们要着重于理念与精神，从能够学习的地方与能够改变的地方入手。我总以为，教育这个问题先要作一些思考，要多了解世界先进的教育理念。知道什么才是真正的教育，什么才是好教育，然后重视教育才有价值与意义。否则，一上来就穷折腾，只能够是劳民伤财，得不偿失。因此，我们在没有吃过猪肉之前，很有必要先要看看猪跑。学习先进的东西是人类的本性。只有在违背这种本性的情况下，才会倡导整个社会向文盲学习，向野蛮学习。深圳的教育也不是处处做得好的。但是，深圳人才济济，这里的精英人才，来自全国，及至世界各地，可谓是精英荟萃之地。做得好的地方自然是很多的。但是做得不够好的地方，也要学会批判性地分析。一个谦虚的学习心态是非常必要的。校长虽然不是什么官，但是，校长对于办好一间学校却至关重要。还是那句话：一个好校长，就是一间好学校。校长对一间学校的风格形成是至关重要的。大家能够当上校长，也是很不容易的。没有点金刚钻，是揽不到瓷器活的。但是，我们不能够把做校长看成是目的，也不能够把在校长的位置上进一步升迁看成是目的，而是要把能够做点事，看成是自己的目的。做校长，除了现实的行动能力外，还要有正确的教育思想，要有点理想与精神。一个人在社会上占个位置，是为了做事，是为了实现自己的理想。而这种理想，应该是有利于国计民生，有利于民族振兴，为了社会福祉的。虽然我不提倡一个社会动辄提着脑袋来改革，但是，至少也不能够总捂着自己的帽子来处世。坐着校长的位置，就是要做事的，如果在校长的位置上不能够做点事情，还不如安心当一个教师。大家既要珍惜校长的位置，但是也不要太留恋这个位置。大家从比较贫穷的地区来，深深地感受了特区与山区之间的巨大差距。刚才有校长说了，在深圳，人家学校一个学期所花掉的水电费，都远远超过你们学校一个学期的所有教育经费。这是一个客观事实。也正因为如此，教育部应该在全国范围内致力于教育均衡的发展，而不是继续打造那种伪精英教育。地区与学校之间的差距本来是一个事实，但是，作为政府的教育行政部门应该促进这种差距的逐渐缩小。出台的政策与经费的使用，应该是有利于教育均衡发展，而不是出台政策使之进一步扩大。我们作为基层教育工作者，要为这个事情鼓与呼。社会是不同的力量不断地博弈出来的。你自己不说，别人说也没有用。世界上没有救世主，不要有等靠要的思想，要靠每一个人的努力。这是一个层面的问题。因此，作为校长，还得思考得更为细致一些。校长权力在中国教育体制里确实非常有限，有些办学自主的权力太小，而有些的权力又在太大，不太正常。教育没有投入是办不好的，但是仅有钱，其实也不能够堆出一个好教育。关键还是用什么理念来指导自己的教育实践。刚才大家的发言非常好。都结合自己的学校谈了心得体会，都很到位。说明能够学的地方还是很多的。比如，教育一定要靠良好的师资。良好的师资当然有许多因素决定。但是，学校本身的培训也是很有空间的。现在是互联网时代，学习的机会非常多。在互联网的今天如何考虑教育问题，这确实是一个非常新的课题。在这样的时代，知识信息是不缺的，缺的是创造的能力与发现的眼睛。要给学生减轻负担，一定先要给教师减轻负担。不要让教师的工作变成体力劳动，更不要变成口力劳动。一间学校如果让教师与学生都身心疲惫不堪，无论成绩怎样，其教育都是失败的。为什么这样说？因为教育本身就是培养人，帮助人成长的，而成长的一个重要标志就是身心健康，精神饱满。因此，校长不要把自己当成官员，而要当成领导。官员与领导有什么不同吗？是的，官员是身份地位等级的标志，领导是思想理念的先进，能够真正对广大教师起到引领的作用。因此，在要求教师成长的同时，校长先要成长，校长要学习。要既学会读有字之书，又要学会读无字之书。现在是一个性化生存的时代。一个人有没有领导力，常常不仅仅取决于你的身份地位，而且还取决于你的思想智慧与个人的人格魅力。真正的领导是思想领导。在这里，一个校长一定要高于至少是不低于你的普通教师。否则，就无法领导。办教育要有点理想精神，凡好的教育，都是为适应社会发展的需要的教育，而不是仅仅适应当下的教育。但是，教育是非常现实的社会问题。对中国国情的了解也必须做到心中有数。中国目前正处于发展之中，但是，有些方面还是没有走出自己的历史巨大的阴影。明朝那些事儿，至今很大程度上仍然今天的这些事。这个任务非常艰巨，需要几代人来努力才会有效果。但是几代人就是要靠教育。教育搞坏了，几代人的努力都不会有效果。要认识中国文化，仅仅从表面上看是远远不够的，有时还需要深入到价值观、人生观与世界观中去，要找到体制的根源。深圳这个地方很发达，但是，这种发达，为什么大家会感觉无法学习呢？这就是中国特色。因为，这个地区有许多政策优势，是大家所在的地区所无法获得的。中国本质上是“史官文化”，也就是靠塑造典型来推动社会的发展。无论对人对事，对地区，数千年来都是靠这套办法。举全国之力，打造一个典型，然后大家来学习。而这种典型因为是政治的需要，因此，是很不真实的。过去的大寨与大庆都是这样出台的。深圳作为特区，其实也是这种思路下的产物。这种方式就是中国特色的学习方式。一个真正民主开放的社会的学习方式，其实会更深入细致，会有批判的眼光，而不是简单模仿。最好的学习方式是批判。批判，这个词在“文革”被毁坏了，变成了不讲理，只会骂的意思，其实这是极大的误解。批判就是分析，深入到事理中去，找到出事情的前因后果，从而寻找到相应的对策。前几年，广东有一批校长到英国去培训，结果英国的培训机构发现，中国去的校长素质中最为普遍缺乏的就是批判精神与批判能力。而英国将校长的批判精神看成是校长最重要的素质。批判就是要学会质疑问难，学会探究，学会反思，学会独立思考。不盲从，不迷信，凡事都要用自己的眼光去看，用自己的大脑去想。别人说怎样，不可轻信与盲从。山东的杜郎口中学作为鲁西北的一个贫穷落后的农村中学，在全国出名后，广东的许多校长带领教师也纷纷前往取经。门票一百元一张。一些校长看完后就非常激动，回来就照着学，也不知道他们为什么这样做，这样做的道理究竟在哪里。这个是需要分析一下的。在中国，有些教育典型的成功，是综合力量打造的，甚至是政治运作与经济的需要，恰恰缺乏的是教育的思考。其实杜郎口中学的成功与当年大寨的成功并没有本质上的区别。这一点大家头脑要清醒。办教育，是急不来的。在特定情况下，有个三、五年出点名不成问题，但是办教育是百年大计，是慢的艺术。教育其实很朴实，很实在。刚才温校长也说了，教育其实并没有多少差异的。好的教育，差异性都很小。因为，很简单，无论你是什么学校，其目的都是培养人，而培养出身心健康的人，其基本路径与基本精神都是一致。因此，好的社会，好的教育，我们都可以发现，他们的教育差异性很小。日本的公立基础学校都是按照宪法来打造的，理念都是以人为本，遵循普适价值观，每间学校都是按照国家制定的标准来达标，学校只追求标准，不像我们这样追求示范性窗口效应。因此，他们的学校只有办学风格与学校特色上的一点点不同，相同处应该是在百分之九十九以上。我们还可以发现，越是发达国家，其基础教育就越相近，地区差异与学校之间的差异就越小。大学则相反，越是发达国家，其高等教育则越是五彩缤纷，各有各的个性，美国的三千间大学，各不相同，互不代替。而我们似乎刚好完全相反。基础教育纷纷亮特色，举各色旗号，而大学则都是北大清华的模仿版。这里面存在的问题的根本就是我们的教育理念与人家是完全相反的。人家真正做到了教育以人为本，我们现在还在以分数为本，以规模为本，甚至借教育之名，搞政绩工程，行经济目的之实。有理想有信念的校长，做事肯定是会遇到一些困难的。但是克服这些困难，达到改进教育的目的，就是我们作为校长的意义所在。做校长是为了办有理想的教育，实现自己的教育理念。否则，我以为当不当校长意义都不大。因此要本着做事的心态来做校长，不要把校长当成一种身份地位的符号与维护，而要当成奉献教育事业的舞台。我个人的感觉就是，一个人有理想，有信念，肯定是要遇到阻力的。没有这些阻力，反而是不正常的。但是，我们还要有行动能力，有实践智慧。有时作必要的策略性的让步与妥协，作一点迂回曲折，也很有必要的，牢固树立教育以人为本的理想与信念，这在中国的现实社会中都是很不容易的，但是，我们要努力去做，不论我们每一个人的力量是多么微小，都不要忽略自己这一份渺小的力量。要像xx总理说过的那样：必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。校长要勇于并于善于将自己打造成有真知灼见的教育家，敢于冲破传统的陈旧观念束缚的，有国际视野的现代教育家，而不是村支书式的教育家。我愿意与大家一起，为了我们这个社会的教育事业，为了每个人孩子拥有幸福的未来而共同努力。
各位校长：
首先祝贺大家完满完成了挂职锻炼的工作，看到大家满怀丰硕的成果回到广州，心里特别高兴。刚才听到大家的发言很精彩，都很有独到的心得体会。说明这种挂职锻炼的培训工作很有效果。短短的三个星期的时间，大家提高了对教育的认识水平，切身感受了一流学校的高水准的教育。这种感受还远远不是仅靠语言就可以说清的。相信这些天来的感受，不仅仅是大家刚才发言的那些，因为语言的表达总是有限的，有些东西只可意会，不可言传。下面我根据大家的发言总结几句。
追求目标。要知道我们努力的方向在哪里。同时，深圳许多学校办得不错，也不仅仅是资金充足，同时也包涵了思想观念方面的。刚才大家都谈到了，感受到深圳的学校与政府之间的关系，与大家所在的地区有所不同。深圳的服务意识已经明显增强，这都是得力于学习西方先进国家的经验的结果。
高。我们要将那些教育的理想与信念，逐渐化成日常的常规工作，渗透在每一个人，每一个细节，每一个工作制度安排上。学校切忌动辄搞运动式的教育。最忌讳浮躁，一间好学校要有风雨不动，安稳如山的气势。这就是学校风格的形成。一个校长在没有自己的理想与信念，没有自己的教育思想灵魂，也没有落实到制度建设上的时候，就会出现校长变成救火队员的现象。学校的工作整天都是在疲于应付之中。好的校长就是不太辛苦的校长，校长不太辛苦，教师也不要太辛苦。学生也相应地不会太辛苦。这样学校才能真正培养出健全的人，而不是应试的机器。
神，其实，成长起来是很快的。这里关键是帮助教师掌握好科学的学习方法。提供更多的学习机会，打造良好的学习环境。校长在学习问题要带头。唯有不断学习的学校，教师不才不容易变成教书匠，学习才不容易变成考试的机器。才能够体会到教育工作的乐趣与幸福感。帮助教师成才，帮助教师成功，帮助教师形成自己的个性与特色。只有有个性的教师，才能够培养出有个性的学生，只有有特长的教师，才能够培养出有特长的学生。教师的成长在某个意义上说就是学生的成长，千万不要将二者对立起来。把教师的工作定位为纯粹牺牲奉献型的工作。用教师成长带动学生成长，学生成长促进教师也成长。教师的成功与学生的成功之间是密切相联的。
教育没有钱是肯定不行的。没有教育的投入，就没有真正的教育。但是，这只是问题的一个方面；另一个方面则是，我们要把教育的方向搞对。方向如果错了，则教育投入的意义也不大，甚至出现事与愿违的情况。没钱办不好教育，但是仅靠钱也堆不出一个好教育。这就像没有材料建不成房子，但是，仅有材料也不一定能够建出好房子一样。硬件的建设不能够代替软件的建设。教育作为培养人的事业，思想精神信念及科学的方法，常常是更为关键的。无论多么先进的设备都不能够代替人的作用。教育的本质是回归人，人是目的，其他的都只是手段，这一点千万不要弄反了。
篇二：校长挂职锻炼工作鉴定范例。
校长挂职锻炼工作鉴定范例。
姓名性别出生。
籍贯民族参加工作时间。
学历毕业院校及专业入党。
时间。
挂职前职务。
挂任职务。
挂职锻炼时间年月日至年月日。
个人总结(个人签字)xx年月日。
挂职单位组织。
部门意见(盖章)2012年月日。
在派往学校的路上，我们一直在问闵行二中到底怎么样，按照安排，闵行二中是我们挂职的地方，来之前已经对学校有所了解并做好了一些心理准备。车到到中途时，被人强行推出车外，说到了。出乎我们预期，我们来到了一个完全崭新的学校——上海交大二附中，就这样与上海交大二附中结缘了。
名教职员工，38个班级，1300余名学生。
学校毗邻上海交通大学闵行校区，根据“一流师资，一流设备，一流教学质量”的办学目标，近年来不断增加投入，各类教育、教学、生活设施一应俱全：现有校园面积52亩，建筑面积25000平方米。并配有面积达xx平方米的艺术、武术训练房和装备先进的网络教育设备及机器人实验室。
依托上海交通大学，交大二附中在师资招聘、教学管理等方面有着众多得天独厚的优越条件。学校现有一支学历基储专业素养、师德修养“三高”的精良师资队伍，在130位专任教师中，高级职称教师占35%，研究生(含博士研究生)以上学历教师占25%。这批教师大多来自全国各地和上海各区，有着多元文化生活背景，有着开放的、充满活力的先进思想，更有着智慧和爱的教育素养。
进校园，两个词：精致、美丽。不由得小心翼翼地把鞋底擦干净，因为实在太干净了，不忍心来踩脏她。我放慢脚步，因为实在太安静了，时间在这里凝固了。你在这里看不到拥挤的学生群和行色匆匆的老师，因为他们都很从容和淡定。经过十七年的努力，学校教学质量已名列同类学校前茅;已初步形成科技特色和艺术特色：学校初、高中机器人队多次获上海市、全国一、二等奖。近三年来，二附中学生先后有500多人次在国家、市、区级各类学科竞赛中获奖，稳居闵行区同类学校的首位。作为全国艺术教育先进单位，学校艺术项目屡获全国金奖，多次赴美、德、英等国演出，并成为上海唯一入选参演xx年中央电视台校园春晚的学校。
被誉为“为上海初中教育提供了一个成功范例”的高品质学校;在上海市亭林中学，他成功建构起高中学段理解教育思想与模式，并将这所学校带进实验性示范性高中。他独具个性的理解教育理论和实践模式，在国内有一定影响。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇五
胡拥军。
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
首先要说明的是，今天我是来作表态发言的。作为插旗中学的一员，我是有责任和义务为插旗教育的崛起而努力的。
大家都知道，插旗教育现在的状况不是很理想，我不想分析造成这种现象的原因，因为这不是我的能力范围内能够解决的。我想说的是，经过我们的努力能够改变现在的局面，而又能够做到的。任何事情都是一步一步的来落实的，所以我们的工作要从点滴做起，从细节做起。
今年，领导安排我担任插旗中学的德育主任，我深知自己肩上的责任，我一定会尽心尽力做好自己的本质工作，认真的落实每项工作，争取能做出一定的成绩来。
首先，是要做好组织、领导交给我的每一项任务，不打折扣。比如说，马上就要开始的大家访活动。我们可以利用这次活动向家长宣传学校的方针政策，宣传学校的成绩，让家长多方位的了解学校、理解学校、支持学校。
其次，是要为学校的老师服务。本学期，要制定系列的工作方案并落实，主要是关于落实学生日常行为规范。通过调动班主任的工作主动性，制定学生竞争式的评比方案，落实多想活动，力争学生的行为规范有较大的转变，为教学教育服务。做到老师有要求尽量满足，有意见尽量改正。
第三，为学生服务。通过落实系列规章制度、落实系列锻炼学生能力的活动，通过学生的自主管理，让学生的各种能力有所提高。落实“导师制”，让部分特殊的学生得到特殊的照顾。特殊的学生包括：留守学生、各种问题学生、有特殊才能的学生等。
最后，我希望全体老师都支持我的工作，并且多给我提建议，做的不好的，也可以批评指正。我希望在全体老师的帮助下，我们的工作能得到很好的开展。
谢谢大家。
2012年8月28日。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇六
尊敬的**部长，同志们：
以学促干，就是要通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高做好民主党派工作的能力和水平，在坚持好、发展好、完善好新型政党制度方面，不断创造新的业绩，推动新时代民主党派统战工作不断开创新局面。下面，结合分管工作实际和近期自学情况，我谈几点体会。
一是要持续增强建新功的责任和担当。统一战线是党克敌制胜、执政兴国的重要法宝，是团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝。习近平总书记指出，现在的统战工作不是过时了、不重要了，而是更重要了。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要深刻理解并充分认识到，新时代、形势下，统一战线在维护国家主权、安全、发展利益上的作用更加重要，在围绕中心、服务大局上的作用更加重要，在增强党的阶级基础、扩大党的群众基础上的作用更加重要，要在准确把握统战工作的历史地位、历史成就、历史责任中，持续增强做好党派统战工作、开创工作新局面的使命感和紧迫感。
二是要持续提升建新功的工作能力和水平。要深刻理解并把握习近平总书记关于做好新时代党的统一战线的重要思想，准确掌握新时代做好统战工作的方法，持续提升做统战工作的能力和水平。习近平总书记就如何做好新时代统战工作提出的“十二个必须”阐明了新时代统战工作的根本要求、全局任务、时代课题，是对发展壮大新时代爱国统一战线作出的顶层设计和全面部署，既着眼全局，又突出重点，既指引方向、又明确路径，为做好新时代统战工作提供了根本指导。习近平总书记强调，做好新时代统战工作根本是要加强党对统战工作的全面领导，关键是要正确处理和把握好固守圆心和扩大共识、潜绩和显绩、原则性和灵活性、团结和奋斗的等四个方面的关系，重点是要找准统一战线各领域的工作着眼点着力点，紧要是防范化解统战领域重大风险，基础是要加强统一战线“两支队伍”建设。我们要认真学习，深刻领会，准确掌握核心要义和方式方法，内化于心，外化于形，以此来持续提高做好新时代统战工作的能力和水平。
三是要清楚和明白建新功的目标与措施。习近平总书记指出，在民主党派工作方面，要围绕发挥我国新型政党制度效能，健全完善符合民主党派特点、系统规范的参政党建设制度机制，推动多党合作更加规范有序、生动活泼。围绕这一目标，需要从4个方面着力：一要始终坚持党的领导。坚持中国共产党的领导是中国新型政党制度的鲜明特色，是中国特色参政党建设的本质要求，要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，加强对各民主党派的思想政治引领，支持各民主党派深化政治交接，不断巩固团结合作的共同思想政治基础，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。二要扎实推进中国特色社会主义参政党建设。引导和支持各民主党派以思想建设为核心，以组织建设为基础，以履职能力建设为支撑，以作风建设为抓手，以制度建设为保障，建设政治坚定、组织坚实、履职有力、作风优良、制度健全的中国特色参政党，始终做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事。三要充分发挥新型政党制度效能，进一步完善知情明政、考察调研、工作联系、协商反馈等机制，为民主党派履行职能、发挥作用创造条件、搭建平台。四要积极构建新型政党制度的话语体系。加强对多党合作的宣传，将“讲道理”融入“讲故事”，让“有意义”变得“有意思”，用生动活泼的形式，讲好新型政党制度故事、全过程人民民主故事。对敌对势力的歪曲、污蔑，要针锋相对、旗帜鲜明开展斗争，不断提高新型政党制度的影响力和话语权。
四是要以严实的作风开创工作的新局面。要通过主题教育，全面分析自身存在的不强不实的作风问题，发现作风短板的关键之处，查找思想病灶的根源所在，进一步清醒地看到自身的问题和不足。要立足于实、快、精、勤、新、细、廉七个方面，切实改进思想作风、工作作风，求真务实、高质高效，努力在补短板上下功夫，在敢担当上作表率，在善为上动脑筋，立足于民主党派统战工作实际，深入推进“凝心铸魂强根基团结奋进新征程”主题教育和“五学两助”活动，抓实“镜鉴”警示教育和问题检视整改；抓好暑期谈心，凝聚政治共识，达成行动共识，增进感情交流，推进暑期谈心制度化常态化长效化，擦亮工作品牌；支持民建中央对口**开展长江生态环境保护民主监督工作，推动民主监督各项工作落到实处，创造性地把党中央的决策部署落到实处，奋力谱写民主党派统战工作的新篇章。
发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。
来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
content_2();。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇七
杨小军。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！在上届毕业班工作中，我担任思德小学九年级一班班主任及该班数学学科教学工作。随着中考落幕，县级评价尘埃落定，我班考取重点高中或普通高中的学生达x人，上线率达x%，我所任教的数学学科在全县名列第x位。这些成绩里面，凝聚着学校领导的运筹帷幄，凝聚着科任教师的辛勤汗水。在这里，我要向他们表达衷心的谢意！下面，我将以《端正班风，改善学风，优化教学》为题，将所做的工作向大家汇报。
一、加强班风建设。
九年级，是义务教育的最后一个阶段，是学生学习旅程中一个重要的中转站。为此，我将加强班风建设，作为提高质量的前提。
班风建设，班主任自身的威信很重要。因为，威信本身就是一种班级凝聚力。我从关爱学生入手树立威信，善待学生，对学生一视同仁，建立平等和谐的师生关系，力求达到教师不怒自威的效果。因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。
班风建设，正确的舆论导向同样重要。我时常利用班会课，开展诸如“我为什么读书”、“阳光总在风雨后”、“信心、决心、恒心”、“青春万岁”、“班荣我荣，班耻我耻”等一系列的主题班风活动，以此来培养学生良好的行为习惯，激发学生旺盛的学习激情。
班风建设，引入竞争机制仍然重要。我鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
二、营造学习氛围。
九年级学生，面临着毕业和升学考试。自觉性强的学生，学习倒还勤奋；缺乏自觉性的学生，根本不会紧张；也有一部分学困生，自暴自弃，干脆破罐子破摔。
为了让学生变“要我学”为“我要学”，我让学生随时收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，每个星期选取一位学生以自己的收集材料为蓝本在班会课是进行演讲，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外也会抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心；还让每位学生选取一条名言警句轮流写在黑板的右侧，以此激励学生勤奋学习，认真学习。
为促使学生变“学会”为“会学”，我注重让学生真正认识“会学”的意义，认识培养自学能力的重要性。我用身边同学的成功经验，用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生。利用班会课或有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时，我既有整体上的指导，又注重个别指导。
对后进生，我从不厌弃，而是尊重和激励。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”，激发他们热情，增强他们信心，比如他偶尔的回答对了，我都要大力表扬，考试一进步我更是着重表扬。
这样，我班的学习空气异常浓厚。
三、
优化课堂教学。
初中数学学习，应是学生自己的活动过程，是以学生为主体的数学活动。因此,在数学课堂中,我坚持引导学生自行获取一些概念和知识,鼓励学生大胆用顿悟知觉去寻找问题解决的策略;鼓励学生在进行独立研究的过程中培养坚忍不拔的精神和毅力,将时间和空间让给学生,让学生自行创造;从观念和方法上高度激活学生的思维,帮助学生选择解决问题的思维策略和模式。
为了让学生明确这堂课的重点和难点,我在上课时,总是想出一定的办法,引起学生对重点内容的重视。讲授重点内容,是整堂课的教学高潮。我通过语调、手势、板书等的变化,使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象,激发学生的学习兴趣,提高学生对新知识的接受能力。
为了迎接中考，我在复习时首先加强基础知识基本技能的训练。对基本概念、法则、公式、性质、定理及常用的数学思想方法烂熟于心，引导学生掌握各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发解决问题。然后，我非常重视运用数学知识解决实际问题的训练，加强用数学的意识，熟悉与我们生活密切相关的社会生活、学生生活及以社会热点为背景的实际问题。加强读题训练，能读懂信息、理解信息，熟悉题型；加强解题训练，着重解决实际问题，做到基本题过关，抓住基本得分点。
今天，我斗胆在这里高谈阔论，实在有班门弄斧的嫌疑，因为我是一名教坛新兵。正因为我是一名新兵，所以不妥之处请大家批评指正！好风劲吹拂新松，新松恨不高千尺。我这棵新松，将在领导和老师们的关怀下，一如既往地向学生倾吐新绿。
谢谢大家！
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇八
今天有幸在学校的这个青年教师教学经验交流会发言，首先感谢学校领导给我这个与在座的各位就教学问题交流、探讨的机会。其实我们初中部有许多深受学生爱戴和推崇的优秀青年教师，他们不管是从资历、学识；还是从教学经验、教学效果来说都是我万万达不到的，不自量力坐在这里颇感惭愧和不安。本人没有特别值得借鉴的经验。所以只能将自己近两年来的教学感悟谈一下，不当之处还请各位批评指正，不吝赐教。
对待工作要有敬业乐业之心。03年来到宏力公司，企业文化首先教我懂得了“敬业乐群”，对自己的事业要尽职，和朋友相处要融洽，只有这样才能在工作上取得成绩。我们年轻人刚踏上工作岗位时，对教学充满着热情，豪情万丈，但两年后三年后，重复工作可能会磨掉我们最初的激情和冲动，看到自己的同学和朋友在其他的工作岗位红红火火，风光无限的时候，甚至会想到自己是不是选错了行业。也许工作时间久了都会有一个疲倦期，但这并不是我们不敬业的借口。说实话，我也曾经怀疑过自己是不是入错了行，但既然自己还在这个岗位一天，就要“在其位，谋其政”，以敬业之心投入到工作中去，如果连现在的职业你都不能尽心尽力做到优秀，何谈以后事业的成功。这就让我想起了日本前邮政大臣野田圣子，刚就业时她应聘到帝国大酒店当保洁员，他暗下决心，不管干什么工作，自己要兢兢业业，出类拔萃。她刷马桶的标准就是“洁净如新”，那么如何达到这个标准，她刷完马桶，在里面盛上一杯水，毫无勉强地喝下。我想她的职业理想绝对不是一辈子刷马桶，但她能把刷马桶做到如此敬业，她肯定也能把日本的邮政治理得井然有序。所以，以敬业之心投入到工作中去，才是做出成绩的基石。
对待同事要有谦虚好学之心。宏力学校是个真正藏龙卧虎之地，有经验的老教师是从全国各地千里挑一的优秀教师，就是刚毕业的应届大学生也是从名牌或者重点大学的千挑百选出来的，所以宏力学校给了我一个挖掘不尽的宝藏和学习的平台。经验就是财富。“他山之石，可以攻玉”，在刚踏上工作岗位的第一年我对教学可以说毫无经验可言，所以学校里的每个老师都是我的老师，俯下身来，甘心做学生。自己有空的时候，就是听他们的课，从他们身上我学到很多教学方法，感悟到许多自己没有思考过的教学思想。在这里我也说说自己听课堂的一些拙见，每一个学期的自己最好做一个简单的听课计划，选几个自己在课堂有困惑的专题，每一个阶段在听课的时候重点关注一个问题，如果想解决课堂上检测环节的处理，那这两个星期听课的时候就重点看看有经验的老师是如何处理检测环节的。一个学期能在有效地解决课堂上的几个问题，已经是不错的收获了。在宏力学校我成长的过程中，领导和同事给了我真挚的帮助，并在他们身上无形中学到了很多东西。王校长让我们学会了尽职尽责，我现在还记得第一年学校刚开学王校长给我们老师说的一句话：“有些事情我们也许不能做到尽善尽美，但我们一定要做到尽心尽力”；武校长让我们学会了严谨务实，还有追求细节的精神；教导处白主任让我懂得了原来课堂的激情和幽默那么能感染学生，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。
对待教学要有钻研严谨之心。讲好一节课，我认为应该在备课，授课、教法和反思等环节下足功夫。
一、备好每一堂课。
提高课堂效率的主渠道之一是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教学的方案；依据方案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。我常常在钻研教材的同时备好如下几点：
1、先备学生。只有了解学生的学习状态，知识基础以及非智力因素等，才能有针对性地设计问题、创造情景、组织活动，也才可能调动学生的积极性。
2、超前备课，单元备课。就把全学期的课程作为一个整体，每个单元作为一个小整体，分解难点、重点，提前架设桥梁，为以后教学扫清障碍。
3、备方法。针对本节内容，怎样设计问题，怎样点燃学生求知的欲望，发展求异思维，形成创新思维，以问题的方式的引导学生阅读课文和思考，这也是我们初中文综组正在探索“问题教学”法。
二、上好每一堂课。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，那么如何使我们的课堂做到效率最大化，效果最优化，我尽量要求自己做好如下几方面：
1、在教学前要做好准备。俗话说不打无准备的仗，为了保证一堂课的教学效果，我会恰当的选好一堂课所准备的内容，并精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。首先我要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。我们教师也有七情六欲，有时我们难免有不开心的时候，如果我们走进教室还是一副苦瓜脸，教学效果肯定好不了。因此我会保持正常的心态来上好每堂课。
三、把幽默带进课堂。
“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更易让人接受。”把幽默带进课堂，确实可使学生在欢笑声中进行认知活动，使之在轻松活泼的氛围里学到知识和技能，从而极大地提高学习效率。
收集到的学生评教中有这样一句评议：“老师你的课幽默风趣，通俗易懂，我们很乐意听你讲课。”说明我在教学中常把幽默带进课堂，能够使自己的课堂变的让学生喜闻乐见。
我在教学中的幽默主要在以下几方面：1.在传授教学内容及呈现相关教学材料时所表现的幽默，结合教学内容补充某些相关的幽默材料，以帮助学生加深对教材的理解。2.在组织教学活动、运用教学方法时所表现的幽默。在教学中我常设计一些具有幽默色彩的教学方法，创设一些幽默的情境，使学生在愉快的学习环境里进行学习。3.为调节课堂气氛而相机插入的幽默成分。当课堂发生某些偶发事件时，若当众批评容易造成师生情绪上的对立，而以幽默的口吻进行点拨和启发，往往能取得意想不到的效果，不好处理的问题也往往迎刃而解。
四、反思好每一节课。
上完一节课，要及时梳理和反思一下这节课的哪些是自己最得意的，哪些还存在着问题需要改进。这些反思你可以不把它们写在纸上，但一定要有思考的过程。写一千篇教案不能让你成为优秀教师，但写一千篇反思也许能让你成为名师。
宏力学校起点高，家长对我们的期望也高。所以我们只能成功，不能失败；只能卓越，不能平庸。学校的产品是人才，我们要靠科研做“高产品”，靠质量做“精产品”，靠品牌做“名产品”，三年上规模，六年创品牌，九年树旗帜，我们青年教师要勇挑大梁。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇九
党的十九大报告中提到：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，深化教育改革，加快教育发展，办好人民满意的教育。”但沙塔尔·沙吾提、塔依尔等人违纪违法案件的警示，让我清楚地认识到他们就是教育系统干部队伍中的典型“两面人”，他们作为教育系统干部队伍中的党员干部，却利用手中的权利，妄图与党和人民争夺教育这一主阵地。我也深切的领会到“两面人”如果出现在教育系统那它的危害将影响一代人甚至几代人，带来的惨痛后果那也将是毁灭性的。作为一名教师，我深知肩负培养祖国未来花朵的神圣使命，在今后的工作生活中我要做好以下几个方面的工作：
一、对党绝对忠诚，勇于发声亮剑。面对“三股势力”的穷凶极恶和“两面人”的阴险狡诈，我们必须坚定理想信念，筑牢思想防线，居安思危，警钟长鸣，对党绝对忠诚，时刻与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，认真领会党中央的治疆方略，坚决贯彻自治区党委各项部署要求。各族群众要充分认识到新疆的各项工作要始终围绕总目标、聚焦总目标、服务总目标，落实好反恐维稳“组合拳”，持续发力、久久为功，打好主动仗、整体仗、持久仗。作为一名幼儿教师，要坚定的政治自觉和使命担当，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
二、除恶务尽，坚决同“三股势力”和“两面人”斗争到底。形象的说，“两面人”就是口蜜腹剑之人，就是对组织表面上装作绝对忠诚，却把背叛做到极致；对其他民族装作十分亲密，实际上心里充满仇视与排斥，处心积虑的图谋如何破坏党组织的战斗力、破坏民族团结，也就是毛主席说的“两面派”，最为严重的是他们以民族的“代言人”自居，裹挟了很多不明真相的少数民族同胞，使他们成为了“三股势力”的炮灰。比起制造事端的暴恐分子，“两面人”更奸诈、更阴险，危害更深重。他们是新疆历史上最反动、最落后、最愚昧封建欲孽的牙慧，奉“双泛”思想为圭臬，以宗教极端思想为武器，妄图达到他们把新疆从祖国分裂出去的不可告人的目的。我要始终冲锋在前，提高甄别发现“两面人”的本领，同“三股势力”和“两面人”做殊死斗争，坚决把这些“毒瘤”“败类”挖干净、铲干净，坚持一切工作服从服务于总目标，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲落实总目标，坚决捍卫新疆和谐稳定的大好局面。
三、自觉维护民族团结。从20世纪初“双泛”主义传入新疆，到40年代民族分裂主义势力破坏活动加剧，再到80年代后，分裂主义势力沉渣泛起，其分裂破坏活动已成为影响新疆社会稳定的主要危险。特别是近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透。对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。面对“三股势力”利用宗教问题与我争夺群众、制造混乱、实施暴力恐怖活动的严峻、复杂形势，作为生活在新疆的每一位公民，尤其是作为一名人民教师，反恐维稳是我义不容辞的责任。我将模范带头积极投身反分裂斗争的洪流之中，自觉维护民族团结，自觉抵制一切违法的言行，坚决反对民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端主义。带头弘扬宪法精神，坚决遵照宪法和相关法律规定，坚决处置和打击“三股势力”的破坏活动。
四、进一步认清形势，强化行动自觉。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。一小撮民族分裂分子和宗教极端分子打着民族、宗教幌子，煽动民族仇视，制造宗教狂热，鼓吹“圣战”，制造多起惨无人道的爆恐案件，给各族群众的生命财产造成了极大损失，但他们代表不了任何宗教也代表不了任何民族，他们是彻头彻尾的西方敌对势力的走狗，他们的所作所为严重危害了社会和谐稳定，是我们各族人民的共同敌人。我将牢记学校作为培养社会主义接班人的阵地，是意识形态工作前沿，以高度的政治责任感和使命感，守好三尺讲台，坚决抵御宗教极端思想向校园渗透，坚决捍卫党的教书育人阵地，坚定坚决地贯彻落实自治区党委推进国家通用语言文字教学精神，同“三股势力”“两面派”“两面人”斗争到底，以实际行动推进总目标的落实。
五、认真学习宣传贯彻《纪要》。纪要明确阐明：新疆是我国领土不可分割的一部分，多民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势；新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益；新疆各民族文化扎根于中华文明沃土，是中华文化不可分割的一部分；新疆是多种宗教并存地区，促进宗教关系和谐是新疆稳定繁荣的历史经验等。这些基本观点，不仅为解决新疆意识形态领域特别是历史领域的现实问题提供了重要遵循，更为新疆各族干部群众强化思想认识，进一步做好新疆意识形态领域工作提供了有力抓手。
学习宣传贯彻《纪要》的主要内容和精神实质，要坚持维护新疆社会稳定和实现长治久安的总目标不动摇，立足新疆意识形态领域工作实际，用社会主义核心价值观引领新疆各族干部群众的重要思想，坚决贯彻落实中央、自治区党委关于促进各民族交往交流交融的部署要求，把会议纪要作为正确处理新疆意识形态领域和历史领域现实问题的重要遵循，着眼解决新疆意识形态领域深层次矛盾和问题，进一步明确新疆若干历史问题的一系列基本观点，打牢依法治疆、团结稳疆、长期建疆的思想基础和政治基础。
“我们新疆好地方，天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，麦穗金黄稻花香。”一个富饶幸福的新疆，首先要是一个稳定和谐的新疆，只有我们各民族兄弟姐妹团结一心，同仇敌忾，胸怀大局、把握大势、着眼大事，始终保持清醒头脑、切实增强忧患意识，坚决防范、严厉打击，凝聚中国力量，实现中国梦，给新疆各族人民创造一个安定祥和的生活环境，为新疆赢得一个更美好的明天。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十
尊敬的各位领导、老师：大家下午好！感谢学校领导给了此次机会，将音乐学院一年来在教育教学方面的一些主要工作，向大家做以汇报，我汇报的题目是：以“人才培养工作评估”为驱动，全面提升教育教学质量。
一、以“人才培养工作评估”为契机，开展各项教育教学活动一是根据学校《关于编制2013级人才培养方案的指导性意见》，认真修订2013级音乐教育、音乐表演两个专业的人才培养方案，并在暑假期间对全体教工进行了新方案的解读培训。
二是进一步规范音乐专业技能课程的教育教学。采取“开学前教师集体备课”的方式，破解多年来专业技能课程排课滞后的难题。对于此项措施，学校主要领导的评价是：“办法总比困难多，音乐学院解决问题的经验是：动脑筋，用真劲。”同时，专业技能课程课堂教学使用“汇课本”，规范了课程的备课、教案、课堂记录、教师签字等教学行为，由以前的“口传心授”提升为“有章可循”。
三是组织学生参加在安阳师院举行的第11届“河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛”，音乐教育专业11级学生黄栗果与来自河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等12所本科院校学生同台竞技，荣获第二名的优异成绩。至此，音乐教育专业学生已连续五年荣获一等奖佳绩。
1唱和审美方面的能力。
五是开展全院教师说课比赛活动。4月15日-5月24日，举行了“音乐学院教师说课比赛”，全院教师分为三个组进行了比赛，在提升教师教育教学能力的同时，为迎评现场教师说课奠定了基础。
六是成功举办张志庄教授从教四十年音乐会活动。取得了：尊师重教、推名师、宣传师专教育教学成果，倡导“正能量”的社会效果。
七是举办了四期“音乐学院青年教师教学科研论坛”活动。同时，还邀请我国著名戏曲理论家、原中国艺术研究院戏曲研究所所长、博士生导师王安葵先生做了《地方高校如何开展传统戏曲保护与研究》专题辅导报告。这也是学院近十年来举办的最高规格的一次讲学活动。
八是对教师地方音乐文化研究进行了总结。将学院教师近七年来有关地方音乐文化研究的文章进行整理，编辑印制了《村落存韵：怀川乐舞研究文集》，把教师们的地方音乐文化研究成果做一个盘点小结，同时开启地方音乐文化研究新的篇章。
二、顺利通过“人才培养工作评估”
2为了使各项指标更加规范、准确，在各项指标的初级准备工作的基础上，又挑选十余名教师，严格按照评估指标要求，再完善、再提高，确保各类材料高标准达到评估要求。
与此同时，组织音乐教育专业教师，撰写专业自查报告、汇报稿等，专业汇报稿、ppt的制作，王景等教师克服重重困难，经历了20稿的修改最终定稿。
另外，根据学校评建办的总体安排和学院专业特点，“音乐教育专业实训周技能展示”是向专家现场汇报的重要内容之一，教师们精心策划，认真编排，最终以舞台表演的形式全方位展示了音乐教育专业实践教学成果。
通过全院教工近一年的辛勤工作，在省专家组现场评估期间，音乐教育专业作为重点剖析专业，其专业汇报、各项指标检查、实训周学生技能展示汇报，孟娟老师近乎完美的说课等，得到了专家组的一致好评，为学校“迎接人才培养工作现场评估”，交上了一份优秀的答卷。
3满腔的工作热情，在校党委的正确领导下，紧紧围绕党政工作要点，结合学院实际，深化人才培养模式，强化专业建设，加强教研室建设，进一步提升教育教学质量，为“五个师专”的建设做出更大的贡献。
谢谢大家！
2014年3月10日。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十一
尊敬的各位家长，大家好在此我代表本班的全体任课教师对大家的的到来表示热烈的欢迎，大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出大家对自己子女的关心和对学校的工作的支持。学校工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天邀请大家来，主要的目的就是为了让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，也想对于孩子的学习问题做一个互相交流以便及时调整工作，制定好措施。
一、首先向家长介绍我们学校的情况，各位家长，我们学校„„„„„„。
室，8:00进教室早读，进校门要穿校服、离开作为板凳归位，保持教室卫生、午休晚休的纪律等等）学生逐渐养成了自觉自律意识，课堂秩序井然，自习纪律良好，午休晚休的纪律也很好，所有的这些为学生的学习奠定了良好的基础。专业知识要掌握，文化知识也要尽自己的能力多学一点，对提高自己的文化素质，提高明辨是非的能力都有很大的好处，希望各位家长配合教育。
开学以来通过制定一系列的班级管理方法，开展班级评比活动，通过班干部的努力，学生的集体荣誉感都增强了，仪表服饰，纪律卫生方面都有了明显的进步，学习方面也有较大的提高。虽然我们想尽各种办法，通过各种努力想让他们多学一点技能，多学点知识，多学点做人的道理，但仍然有部分同学存在以下问题：
1、学习目标不明确，存在厌学情绪，学习干劲不足，满足现状，不思进取。
2、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动的接受你，老师一放手，自己根本不知学什么，学习上缺少自觉性主动性。
3、部分学生在自我管理上放松自己，纪律观念淡薄，有事有病不请假，或者是请霸王假，个别同学存在迟到、旷课现象（公布作息时间）。
4、请假制度。请假必须有假条（假条有校内和校外假条）。学生未返校或者请假离校必须家长打电话或发短信告知情况。事假一般不要请、病假也要分轻重（公布电话）。
次写检讨书，没收手机一个月，第四次没收手机一个学期，家长会交给家长。
6、上网问题。互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大影响。
7、吃零食现象比较严重。有个别同学早晨不愿起床，起床也来不及吃早饭，蜂拥而出买零食。
8、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。（男女不正常交往，影响学习）各位家长，“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的愿望，我们的心愿和家长一样，我们不仅希望学生成才，我们更希望学生成人。成才从某种意义上来说就是要求学生在学校里学到一技之长，说的简单点就是学到一点谋生的本领，将来能从事一份好工作，这可能是家长做直接的要求，但我们认为成人更重要，成人也就是让学生学会做人。除了培养他们的专业技能之外，我们还注重培养学生的综合素质，因为学生的综合素质在很大程度上决定了他们将来的就业和就业质量，如学生的礼仪、礼貌及与人交流和沟通能力等。我们特别注意这方面的培养，使他们将来既有一技之长，又有文化素养。
三、
为此给家长提一点建议：（1）、家长要做到十关心：
1、要外留宿。
2、回家迟到。
3、带同学回家。
4、打电话时间长，次数多。
5、受伤回家。
6、超消费。
7、超出友谊交往。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮、或沉默寡言。
10、爱玩游戏。（2）、需要家长配合的方面：
1、控制好学生上学放学时间及业余时间。
2、严格控制孩子的零花钱。
3、制止同学间的不正当聚会、过生日。
4、双休日期间尽量少外出，非托管生要求他们必须回家
5、加强与班主任的联系（家校卡）。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十二
王怀军。
感谢学区领导为我提供这次汇报职高送生工作的机会。职高送生工作是一项辛苦仔细的工作，下面，就我校2014年职高送生的一些做法向各位领导汇报，不妥之处请指导。
一、领会文件，转变观念。
我校认真传达学习职高工作会议精神，分别召开了行政班子会议、全体教师会议和毕业班教师会议，全面阐述职业教育发展的重大意义，以及生源学校在这项工作中所应做的工作，使全体教师深刻地认识到：做好职业教育的送生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我县的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为一名教育工作者，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。通过会议，统一了思想，提高了全体教师对职高送生工作的认识，同时在会上，学校宣布了送生纪律，统一了宣传口径，从而避免在送生宣传过程中出现不和谐的现象。
二、明确分工，责任到人。
1加分，在上报表彰中优先。
三、分类指导，形式多样。
职高送生工作重点和难点就是如何做好宣传工作，使广大学生及家长改变对职业教育的认识，改变对职高的认识，改变家长急功近利的思想和抵触情绪。我校在宣传过程中主要采取了以下做法：
（1）在学校召开九年级职高送生宣传动员大会之后，各班对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法，如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对而学生愿意读的，我们就重点做家长思想工作。
（2）学校组织九班主任和部分学生代表到职高学校参观，让他们亲眼目睹职高的办学条件。
（3）请第一批在职高就读、具有一定影响力的学生返校，向本班同学介绍他们在职高就读期间的学习、住宿、就餐和学校的管理及硬件设施等方面情况，通过学生的现身说法来影响带动其他学生。
（4）对反对子女读职高的家长，学校采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、带家长一起到职高参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。
（5）对家庭经济困难的学生学校进行经济帮助，读职高学生先行享受贫困住校生生活困难补助，同时帮助学生在职高学校申请各种困难补助。
四、认真组织好报名到校工作。
由于学生在选择专业时有从众心理，因此在填报专业时，学校领。
2导、老师要积极做好学生的引导工作，如学生在填报职高热门专业——电脑专业时，尤其注意控制填报该专业的人数，以免有些学生不能被电脑专业录取而辍学。同时，学校精心安排好学生到职高报到的组织工作。学校领导、班主任亲自带队，用专车将学生送到职高，并协助职高教师安置好学生的生活起居。在送生宣传的后期，只要有学生愿意到职高读书的，哪怕是一个人，学校也都会派人护送到校。
五、协助职高作好后续工作。
我们深知，到职高就读的学生总体素质有待提高，部分学生到职高读书的目的不十分明确，出去打工又不能吃苦，再加上目前学校的办学条件还不是很好，这些问题给学校的管理带来很大的困难。学生不安心在职高读书，中途辍学现象较为严重，这样势必影响职高送生工作的继续开展，对来年职高送生造成负面影响。作为我们初中，也可以从中做一些工作。我校在协助职高做好后续工作主要是从这几方面入手：
（1）学生到职高报到前，学校召集这些学生开会，告诉学生到职高读书及外出工作期间应注意的事项，教育他们要自觉遵守学校纪律，认真学习专业技能，要吃苦耐劳，不能半途而废。
（2）学校领导和班主任将手机号码告诉学生，并告诉他们，在职高读书无论遇到什么问题或困难，我们将竭尽全力帮助解决。
（3）学校领导和老师通过各种方式积极主动地向在职高就读的学生了解我校学生在一职高的情况，发现学生有思想波动，主动做他们的思想工作，发现已辍学的学生，我们通过电话或家访的形式协助，3劝其返校。
（4）及时将了解到的信息反馈给职高学校，以便他们在今后的工作中加以改进。
2009年我校的职高送生工作，由于全体教师齐心协力，齐抓共管，任务数51人，到职高就读58人，但与兄弟学校相比，与上级领导要求还有很大的差距。今年我校将与兄弟学校一样，克服困难、总结经验、积极做好职高送生宣传工作，为宣汉的职业教育的发展做出应有的贡献。
谢谢大家！
4倾心倾力做好春季中职送生工作。
王怀军。
从学生成为初中毕业班学生那天起，许多同学就有了对自己未来的初步设想，他们难免会听到来自父母、亲友对自己未来职业的要求，而自己的情况究竟怎样，是选择读普高考大学，还是读中职后就业或者考对口高职，他们会有许多困惑。面对处于人生十字路口的学生，我们以对学生负责的态度，真诚的帮助学生及家长走出选择的困惑。
在这里，我重点介绍我们帮助成绩中等及偏差学生的做法。
一、筛选对象，照准突破口。
我们将八级学年末考试，九年级上期三次月考期末成绩情况，进行综合分析，认真研究每个学生的情况，筛选出适合就读中职学校的学生对象。
对筛选出来的就读中职对象，由班主任通知家长分期分批到学校，让家长了解春季中职招生的有关政策和学生的具体情况。对不能到校的，我们通过电话联系，让家长了解学生考得上哪类普通高中，考上后正常发展可能考得上哪类大专院校以及毕业后的就业前景，读职高正常情况下可能的用费、就业的前景等。对家长不理解有疑惑的，学校校长，分管领导亲自做工作，或请及相关人员协助做工作，组织动员这部分学生就读中职学校。总之，我们调动一切可以调动的力量，动之以情，晓之以理，持之以恒的做中职送生工作，确保中职送生任务完成。
二、从思想上解决学生及家长的认识问题。
1、学政策，讲形势。一是讲清职业教育的发展形势。相关政策、文件精神，使学生及家长了解春季中职送生的政策依据，党和国家对中职学生的补助政策和我县的具体实施办法。通过政策的宣讲，使家长认识到春季中职招生，是国家大力发展职业教育，提高全民族的科学文化素质，把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源的一个重要举措。二是讲清社会对技能人才的需求形势。在网上下载国家对技能人才需求情况的资料组织学生及家长学习，或现场指导学生下载相应资料，使学生真切感受到社会各行各业需要大量技能人才，掌握一技之长对自己的生存和发展非常重要，从而使成绩中等偏下学生和学生家长坚信就读中职符合自身实际，读中职是有前途的。三是宣传平凡人的不平凡事。收集整理在平凡岗位5上做出突出成绩的普通劳动者的先进事迹材料，让他们认识的、知道的人的事迹走学生心灵，使学生进一步感受“三百六十行，行行出状元”，充分认识到社会上每一种职业都有它存在的必要性，人无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工的不同，在平凡的岗位上也能做出成绩。
2、学生心理准备至关重要。我们充分利用集会、班会对学生进行职业选择的教育和指导，让学生提前做好升学和职业选择的心理准备，在平常的学习中学会思考，充分认识到未来是掌握在自己手中的，但必须从自己的实际出发选择升读学校，且必须有坚定的信念。
3、学校诚信是学生信任的基础。宣传中职不是一朝一夕的事，无论你讲什么，学生要信才行。庄稼种坏是一季，学生送坏是一生，要让学生和家长相信学校，学校必须树立诚信形象。因此，在整个过程中，我们始终站在学生的立场上帮助他们想问题、解决问题，使学生和家长真切感到学校和家长心往一处想，对学生的关心是真诚的、负责的。首先，在指导学生选择学校时，要求他们综合考虑多方面的因素，比如个人的学习基础、兴趣爱好和特长、理想追求，家长意见，各方建议以及招生信息等。其次，教给学生和家长了解学校、选择学校的方法并尽可能提供招生学校信息，如该校的招生要求、生源状况、学习、生活条件、管理水平、师资力量、就业状况等，做到对选择学校心中有数。
三、摆事实、讲道理使学生及家长全面了解普高和职高的优劣。
1、升学及就业形势分析。我们跟学生及家长分析，如果成绩优异，当然要读普高，将来读重点大学深造，能为党和国家作更大的贡献。如果成绩不是很好，中考成绩全县6000名以后，那么高中毕业参加高考一般情况下就是考一个专科，就业形势将会非常严峻。而且读中职两年后，已经取得职高文凭和职业技能等级证书，通过一年实习，已成为一名熟练工人走上了工作岗位，提前参与到了激烈的社会竞争中。
6年时间一个挣了60000万元左右的钱，一个用去40000万元以上，加上读中职少用的钱和一年实习挣的钱约30000元左右，六年时间，总共合计悬殊13万元以上。真是不比不知道，一比吓一跳。这样一算，成绩中等及偏下学生就读中职的经济优势一目了然。
总之，做春季中职送生工作，必须本着对学生及家长负责的态度，用真心、真情来开展工作，才能得到家长及学生的理解、支持，确保中职送生工作落到实处，从而为完成高中升学任务奠定基础。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十三
各位领导、同志们：
你们好！
今天，在这里作为代表发言，我倍感荣幸。这既是上级领导对我们2012年安全工作的肯定，也是对我们今后工作的莫大鞭策。
2012年，是公司发展极为艰难的一年，受宏观调控政策、国内外金融危机、通货膨胀等诸多不利影响，在严峻的经营和生产形势下，我铸造车间全体干部职工紧密围绕在公司领导班子的周围，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，不断创新安全管理，认真细致排查安全隐患，及时开展安全活动，按时进行发事故演习，我们开展了大量卓有成效的工作，开创了安全工作新局面，圆满完成了全年安全生产指标，下面，我就2012年我车间所作的工作，向在做的各位领导和同志们作以汇报：
第一：严格安全管理制度。
我们始终如一的把安全生产放在首位，根据年初工作部署和公司安全工作指示精神，进一步细化安全管理制度，明确工作目标，理清工作思路，强化工作责任，规范员工行为。我们在安全管理上实行“宁叫千人骂，不叫一人哭”的铁腕理念，由车间安全员每天对各岗位不少于两次检查考核，使我车间安全管理走上了制度化、规范化的轨道。
第二、加强教育，增加员工安全知识。
2012年我车间以强化职工安全思想教育为重点，利用安全分析会、班前班后会，不断重复的向员工输送安全理念。采用“请上来”形式不断提高车间基层管理的安全管理水平，创新安全管理方法。我们将基层班组成员“请上来”分时段进行安全教育培训和学习，全年进行安全培训50余次，不断提升一线员工的安全防范意识。车间建立安全违章档案，签订安全联保责任书，在安全上实行“人人都是车间主任”的安全管理制度，在全车间树立“我安全、我光荣”的安全思想，在车间班组内掀起“比安全、比文明”的新风尚。
第
三、
大力宣传、严抓违章，提升全员安全意识。
全不是我一个人的事，是我们大家的事。通过一年来的不断努力，使车间的习惯性违章得到明显遏制，职工的野蛮操作基本杜绝，员工的安全防范意识逐渐提高，使员工实现了有“要我安全”向“我要安全”转变。
第四、加大反事故演习，提升员工安全技能。
只有掌握了安全技能，才能实现工作中的正确操作，有效避免盲目蛮干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的发生率就越低。我们在全年工作中不断开展各类反事故演练，车间排除计划，按月对各类事故逐一进行演练，演练时还邀请公司安管部、保卫部相关专责进行指导。针对我车间是火灾重点预防单位，曾多次邀请公司消防专员到车间进行消防知识讲课，并举行消防灭火演练，使全车间人人懂消防，人人会灭火。
产新局面。
尊敬的各位领导、同志们：荣誉给我们带来了希望与动力，带来了肯定；同时，也给我们增添了任务与压力，新的目标就在前方，新的征程等待我们。我们不会沉醉在今天的鲜花和掌声中，因为我们明白，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。让我们积极行动起来，勇敢的肩负起身上的责任。从我做起，从现在做起，把荣誉作为新的起点，在今后的工作中，不骄不躁，埋头苦干，勤勉敬业、勇挑重担，为了促进伊电集团又好又快发展而努力奋斗！
谢谢大家！
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十四
各位领导、专家、辅导员老师：
大家下午好！首先对各位到我校指导少先队工作，代表我们学校向大家表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
大家知道我们民办学校学习抓的特别紧，开展少先队工作的难度很大，加上我们的中队辅导员有一半是退休反聘的老教师，这样，开展少先队工作任务就更艰巨。但是由于我们学校领导的重视，加上大队辅导员杜玲老师积极主动地开展工作，带领大家一起努力探索民办中学少先队工作的规律，把少先队工作搞得有声有色。
我觉得我校少先队工作之所以开展的好，最重要的是两条：
一是：抓好两支队伍建设。（一支是少先队干部，另一支是中队辅导员。）我们坚持抓好中队辅导员队伍的建设，做到制度化、经常化，每星期一上午第三、第四节课是中队辅导员集中开会的时间，我们有计划、有安排、有内容安排，组织大家认真学习党中央的路线、方针、政策；学习先进的教育理论；学习胡锦涛关于四好少年的重要讲话；根据学生的实际情况进行讨论，确定各年级、各中队的目标；观摩主题队会；交流工作经验等。
我们坚持抓好少先队干部队伍建设。我们重点抓了少先队的阵地建设；少先队的例会建设；红领巾广播；鼓号队训练；少代会；主题班队会等，这些少先队活动都由队干部自己唱主角。做到了自己的活动自己搞。
二是：以活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动。
因为没有活动，就没有少先队的教育，而且少先队活动必须面向全体少先队员，体现少先队自主教育的原则。
我们以世博会为契机开展了许多活动。如：《精彩世博我参与，和谐校园我成长》、《祖国发展我成长，争做世博小主人》、《红领巾争四好，世博理念伴我成长》等主题教育。
围绕世博理念，各个年级、各个班级的班主任老师根据自己班级的实际情况都上了德育主讲课，还召开了主题班会。
12月5日是世界志愿者日，我校有11支队伍在中队辅导员老师的带领下，到闸北公园开展了世博大联画、世博祝福语、制作手工制品等世博服务活动，受到了社会上的一致好评。
我们把世博理念的教育贯穿于学校日常的教育教学之中，我们把世博理念的教育贯穿与学生日常的学习生活之中。
少先队还积极开展了《世博理念教育和“四好”少年培育的相关研究》在这个研究中，我们确定了每个年级的研究重点，在研究中我们做到了六个结合：（1）、课题研究与学科教学相结合；（2）、课题研究与行为规范教育相结合；（3）、课题研究与班主任的德育主讲课相结合；（4）、课题研究与学生自主开展的主题班队会相结合；（5）、课题研究与社会实践相结合；（6）、课题研究与市、区德育讲师团的讲座相结合。这个研究在大家的努力下取得了很大的成绩。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十五
——合规文化建设之我见在全联社系统员工开展合规征文活动中，我作为一名新的信用社主任，我认为:合规要从社主任做起，口头上要时时宣讲合规，行为上要时刻体现合规，给广大员工做出合规经营的良好示范，才能保障合规经营在各项工作中落到实处，合规经营在信用社经营中才能发挥作用。金融行业风险无处不在，只有合规经营才能创造价值，只有合规经营才能保障发展。信用社的经营管理活动过程实质上就是对风险的经营管理过程，要实现信用社的持续、稳健发展，就必须使信用社的活动与所适用的法律法规、监管规定、规则、自律性组织制定的有关准则，以及适用于自身业务活动的规章制度和行为准则相一致，换句话说就是合规。合规经营是信用社构建有效内部控制机制的基础和核心，是信用社稳健运行的内在要求，也是信用社企业文化的一个重要组成部分。“全员合规、主动合规、业务合规、管理合规”必将对我们的经营管理活动的健康发展起到促进作用，更是实现又好又快发展的重要保障。
近两年，省联社提出"合规保障发展"的口号，主旨也就是要切实提高员工执行制度的自觉性、增强控制风险和识别风险的能力，从源头遏制违规违纪问题和案件的发生，通过对合规的透彻理解之后，我感触颇多，下面是我的一点个人体会：
一、主动合规，全员参与合规文化合规风险分布于金融行业的所有工作岗位、各个流程、各个工作环节，与每个员工都息息相关，每个员工都有责任去合规，要坚决克服被动合规心理，树立主动合规意识，这种分散化特征决定了每一个业务点都是合规操作的风险点，每一名员工都是合规操作和管理的第一责任人。因此，合规文化建设应强调人人有责，每个人都有责任和义务在自己的岗位上有效防范合规风险。人人应将合规文化建设与日常的工作和业务有机结合起来，将合规文化意识渗透到自己的工作中。
而且管理层要自觉做合规、合法的先行者和倡导者，率先垂范，倡导践行合规文化，要树立正确的合规意识，要在行动上以身作则，为全体员工作出表率，引导职工确立正确的合规理念，以点带面，形成良好的合规文化氛围。
二、坚守规章制度，熟悉业务流程，不盲目听从命令。信用社以前出现的很大一部份违规案例，都是因为我们员工缺少对制度的学习、同时对业务流程相关制度理解不透、不熟悉，有时既使自己站在犯错误的边缘也浑然不知，总以会这事做了也不会造成什么后果。比如：对业务的不熟悉，凭着同事关系，迫于社主任的威力，盲目听从社主任指示，结果后果是自己丢掉了饭碗，害了自己，如果当事人稍微制止的话，结果却大不一样，这都是自己对制度不熟悉的后果。说到这里，我又想到我们平时的工作，有客户拿来未到期的存单来社办理提前支取业务，本来按规定提前支取要存款本人的身份证和代理人的身份证才可以支取，可是有的柜员凭着与储户熟悉的关系或当事人求情、说路途之遥等等原因，就给储户办理了提前支取业务，结果呢，这笔存款刚好是家中二人闹离婚而当事人拿不到存款本人的身份证才出此下策。就因为这原因——我们没坚守制度，让存款人找上门来找麻烦，可想而知，我们的临柜人员就要为这钱负责追回，这就是没坚守制度的结果。
三、忠于职守，爱岗敬业，不做违法乱纪之事。
合规是金融工作人员在长期的工作经验的总结，它涉及到我们信用社的各个部门特别是一线操作人员，这里面有我们工作人员的操作流程，各个工作类别的职责与权限、工作的内容。我们每位员工要在工作上爱岗敬业、永不做违纪违规之事，就要认真学习合规知识文化，把合规文化精神彻底吃透。金融案件的层出不穷，就是因为我们不按规办事，有章不循、有法不依，有时明知道这事是不可以做的，但就是图个方便，图个人情，结果酿成了不良后果。比如：一线信贷人员，感觉到与一些贷户关系都不错、人又挺老实的，送来的身份证、房产证原件及复印件也不加认真比对，贷款用途、担保人资格身份也不加认真核实，感性冲垮了理性，甚至更为严重的把信贷审批资料直接交给客户暂时代为保管，结果造成信贷资料伪造，贷款用途失真、调查不实的下场。所以，我认为，金融业各部门工作人员“忠于职守、爱岗敬业”尤为重要。
四、工作处处有风险，慎重认真最重要。“合规不是一日之功，违规却可能是一念之差”。纵观我们金融部门各个职位，每个部门都有各自的风险，临柜的有付错钱的风险，信贷部门有贷款调查不实难于追回贷款的风险，前台有前台的风险，后台有后台的风险，就是内勤主管在授权时也难免有时事多而没审查业务就授了权，结果业务出了差错，而受到牵连的风险。所以说金融领域的工作处处都存在着风险，只有认真去做好每件事、慎重对待自己每一笔业务，才能更大可能的避免差错，避免案件的发生。
五、只有合规经营，才能保障发展。
信用社是企业，应该把经营管理放到突出重要的位置，合规本身也是一种创造价值的活动。首先，合规经营是实现信用社持续发展的重要前提。因为合规经营是为业务保驾护航的，是为了更好地促进业务发展服务的。在激烈的同业竞争中，只有紧紧遵循合规经营的理念，各项业务的发展才会不迷失方向，才能健康、稳定、快速发展。其次，依法合规经营是信用社的首要任务。现在信用社的经营活动日益综合化，产品日益复杂，需遵循的法律、规则和准则十分广泛，信用社要真正做到各项经营活动都能合乎法律、规则和准则的要求，只有建立有效的合规风险管理机制，才能准确界定法律、规则和准则赋予信用社在各项业务中的经营尺度，并为信用社的经营创造最为有利的经营环境。其三，合规经营是防范信用社操作风险的需要。深入分析信用社所发生的各类风险，可以说大多都是由违规问题引发的，因而要想从根本上遏制违规违纪问题和防范案件发生、全面防范风险、提升经营管理水平，就必须合规经营、进一步提高合规执行力，将合规经营切切实实落到实处。
以上就是我对合规的基本认识，本人通过这次合规征文活动，遵守规章制度的自觉性大大提高，识别风险、控制风险的能力大有提高。目前，太和联社合规建设工作虽然已经取得了阶段性的成果，但我们还是不能掉以轻心！我们所做的，与先进的商行相比还相差甚远，所以，在以后的工作当中，我作为一名新的信用社主任，更要严格的把合规理念和合规意识时时、处处渗透到每一个员工的血液当中，渗透到每一个岗位、每一个业务操作环节当中，有效带动全社职工更加积极、努力、持之以恒地把“合规建设”工作推向新的高潮。
最新在专题班上发言（汇总16篇）篇十六
尊敬的学校领导、在座的老师们：
大家好！今天能够代表20013届新教师在这里发言，我感到非常荣幸！去年的今天，我们告别了学生时代，满怀着对教育事业的憧憬，在这里与我们的师傅签下了师徒结对协议，从此也与我们的师傅结下了不解之缘。
此时此刻我们的心情是激动的。一年的工作学习，我们是幸福快乐的，也是充实忙碌的。回顾这初为人师的一年，从最初的懵懂、迷茫，到如今实现了由学生向教师过渡的角色转变，逐渐适应学校正常的教育教学生活，我们要感谢的人太多。首先，感谢学校为我们提供师徒结对的学习机会，让我们与师傅在工作与交流中进步。其次，感谢师傅们循循善诱的指导，提供的切实可行的建议帮助我们逐步适应日常教学工作。最后，感谢亭小大家庭的所有老师们这一年对我们工作上、生活上对我们的照顾，点点滴滴，铭记于心，感动于心。
陶行知先生曾经说过：“在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。”从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与各位师傅的学识相比，都还有太多的差距，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们一定会抓住这次机会，借鉴师傅们多年积累的丰富的教学经验和精湛的业务水平，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培养创新意识，争当学习型教师。
我们是新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但正因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、教学经验有待丰富、教学知识有待拓宽„„作为年轻教师的我们，需要进步，需要成长，我们有太多的东西需要学习。师徒结对活动，这是一个师徒相长的过程，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高，这犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。
在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时。
总结。
仔细研究教法有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力尽快提高自身水平。我们将严格要求自己争取做到“四多”：多学习多实践多反思多积累。我们要在学习师傅经验的同时注重与自身特点相结合学以致用尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功更要学习师傅的无私奉献的品格精益求精的工作作风和为人处世的原则努力使自己成为教育工作的实践者教育理论的探索者。
师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。
年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，以及我们自身的积极进取，终有一天我们能够出色地完成任务，我们教学之路也会越走越稳，越走越宽。
谢谢大家！