通过写读后感，我们可以培养出更好的阅读习惯和批判性思维能力。在下方，小编为大家整理了一些优秀的读后感范文，欢迎大家与我们一同分享学习。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇一
笛卡尔说过：“读一本好书”，犹如同一个道德高尚的人交谈。在暑假中，我经常抱着一本心爱的书，独自徜徉在书的海洋里，那里面充满墨香文气。看，今天我又读起了巜做个快乐的小书虫》这本书，它让我懂得好习惯，贵在坚持。
故事讲的是：爱读书的南宝蓝和允熙原本是形影不离的好闺蜜，谁知却被“横空出世”的缓静给“插足”了。喜欢打扮的媛静偏偏最不喜欢看书，还把允熙给教坏了。为了“挽救”两个好朋友，宝蓝拉着允熙和媛静成立了读书“三剑客”小组，并且一起参加读书王大赛。“一波未平一波又起”，这时，淘气鬼金民俊故意向媛静发出挑战——要公平竞争“读书王”，“三剑客”在老师和家人的帮助下开始读书。然而，本以为“读书王”得他们莫属，没想到因为媛静的紧张和忐忑不安，最后“读书王”还是被民俊拿走了。但缓静也真正的懂得了阅读的重要。
战国时期吕蒙开始也是个大老粗，但自从有了阅读习惯后。吕蒙就成了一个文学家，他每天手不释卷。毛主席每天日理万机，还抽时间读书。一想到这，我不禁脸红，我以前每次都是在妈妈的“威逼”之下才看书。总是将看书视为一件“苦差事”。自从读了这本书后，妈妈说我变了一个人似的。有空就一头扎到书海里，美丽善良的白雪公主，天真无邪的小红帽，神秘魔幻的绿野仙踪……都让我沉迷，让我陶醉。现在呢，我喜欢古典名著。会为唐僧师徒的安危提心吊胆；会为林黛玉的凄美爱情珊珊落泪；会为梁山英雄拍手叫好；会看诸葛亮实战空城计……我一边又一遍品读，一遍又一遍思考，体会其中的阴险诡计，体会其中的善良纯真。
我觉得现在的我就是一只地地道道的“小书虫”。炎热的夏天，酷热难耐，我独自坐在热得像蒸笼的书房，津津有味地读着书，电扇开到了最高档，吹得全是热风，可我似乎丝毫也没感觉到热——我完全沉浸在书中。“啪！”一只手打在我的胳膊上。“你都快被蚊子吃了！”不知道什么时候妈妈进来了，替我拍死了正在喝血的蚊子。奇怪，平时最怕蚊子的我竟然不知道自己的胳膊上正停着一只蚊子！妈妈心疼地说：“你看你胳膊、腿上全是蚊子叮得疙瘩！”我回过神来，摸摸脑袋不好意思的说："“我咬书，蚊子咬我，我们是一对儿虫呀！”妈妈听了，笑着说：“好了好了，快去涂点药去吧！”我只好极不情愿地走出书房。自从爱上阅读，我的习作常被老师作为范文，作文也多次参加比赛获奖。我现在一天不读书就会闷得慌。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”冰心也说过：“读书好，好读书，读好书。”同学们，让我们做个“快乐的小书虫！”让我们在读书中快乐，在快乐中读书！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇二
作为人类思想精华的名着书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原着作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名着读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
曹文轩曾经说过：一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。而英国作家弗朗西丝？霍奇森？博内特写的《小公主》就是一轮太阳，照耀我们成长。
妈妈给我买了一本世界名着《小公主》，它是着名作家弗朗西丝的作品。
从前，家境富有的萨拉来到寄宿学校时，像一个光彩夺目的小公主。然而，父亲的离去改变了这一切，在冷酷自私的校长的安排下，她成了小女佣，小教师，甚至屡屡流浪街头。可无论如何，他的举止依然像一个小公主。萨拉注定要成为公主，因为她比其他的女孩儿经历更多，也有跟多勇气去面对生活的挫折。()。
这虽然是被我们所盼望的，皆大欢喜的结局，故事写得却不落俗套，人物和情节都极具代表性，字里行间更是充满着神奇的吸引力――有那么多可爱的对白，巧妙的安排――看着十分动人。在那简单的言语之中，有让人折服的道理。从我们的角度看到的世界，尽管充满困惑和不解，却真切地反映出什么是善，什么是恶。每一个小女孩的梦想，正是集于万千宠爱于一身的小公主，那么光彩夺目。那么请像萨拉一样，对自己许下心愿：失望的时候，要像个公主一样镇定并且保持希望永不灭；生气的时候，要像个公主一样温和有礼懂得控制自己；快乐的时候，要像个公主一样明白感恩学会与人分享。
小公主萨拉曾经引导了一代又一代的女孩子追求真正的公主梦，让她们学会幻想，学会表达，学会谦和，学会有原则，有信仰，有希望。
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英语的书虫读后感（通用20篇）篇三
这个寒假，我阅读了一本特别好玩的书，那就是法国闻名昆虫学家法布尔的作品——《昆虫记》，作者通过长期的认真观看、多次试验，解开了昆虫界的很多隐秘，从而写下了这本《昆虫记》，他用生动的语言向我们展现了一个奇异的'昆虫世界，让我眼界大开。
《昆虫记》详尽地介绍了一些昆虫的本事和故事，有的是我们熟识的；有的我听也没听说过。其中，让我印象深刻的是《破坏之王》里的毛虫。大家对白蝴蝶应当不生疏吧！它在花丛中翩翩起舞，就像雪花散落，漂亮至极，你能把它和毛虫关联在一起吗？哈哈，没想到吧？毛虫就是白蝴蝶的小时候，它们是吃卷心菜长大的，每年的四、五、十月，卷心菜成熟的时候，毛虫的妈妈就会找准时机将它们的宝宝安放在卷心菜的菜叶上，那么它们的宝宝就不愁吃的了。别看它们个子小，胃口却大着呢，只要两个小时，它就可以把整片菜叶除了粗大的地方吃个清光。“破坏之王”这个称号果真名不虚传啊！大千世界，真是无奇不有！谁会想到那么招人喜爱的白蝴蝶竟是害虫！这个故事让我明白：任何事情，我们都不能只看表面，妄下定论，只有通过认真地观看、深化地了解，才能看清真相。多学习、多听、多思索会让我们获益良多。大自然多么奇妙，昆虫的故事多么丰富多彩，它们带给我们很多的启示，读完《昆虫记》，我深有感受！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇四
文中描述了柏纳特一家几个女儿的故事。大女儿姬安，温柔善良，美丽可人，与富家子弟宾利一见倾心，却在关键时刻发生了波折。二女儿伊丽莎白，聪慧清丽，有志气，有主见，与家产万贯的贵族青年达西相识。可因为达西高傲孤僻，伊丽莎白对他存有严重的偏见，两人明明相爱却不肯承认，还不断地用言语刺痛对方，幸好最后误会冰释，有情人终成眷属。
看了这本小说，我受益匪浅。在我们这些人中，有许多很谦虚，但也有一些傲慢的人。这些傲慢的人有时的确令人讨厌，他们把眼睛长在头上，对其他人都不屑一顾。的确，傲慢是一种缺点，一种在环境下养成的性格。我们中国的孩子，从小就被父母视为掌上明珠捧着，典型的“小皇帝”。要是从小到大一直这么养尊处优，怎么会不傲慢呢？因此，我觉得我们不应该对傲慢的人产生偏见，而是该多反省自己，看看自己有没有傲慢，以后自己的事也要学会自己做，不再让父母操心，劳累了。
正如书中所说：“骄傲之心人皆有之。只要我们拥有那么一点点长处，就会觉得自己特别了不起。但其中的骄傲和虚荣虽含义相同，却实质不同，骄傲是种自我感觉，虚荣则需要牵扯到别人高估自己，所以，一个人拥有不含虚荣心的骄傲，这也是无可非议的。”
《书虫日记》：借用美国书爱家汤姆拉伯这个著名的书名，来状写《书虫日记》日记里的彭国梁，可谓既省事又恰当。《书虫日记》排日记下了一位超级书虫20xx年一整年的猎书清单以及经手过眼的书人书事，举凡搜书、访书、淘书、写书、编书、读书、评书、赠书、获书、理书等等，均如数家珍，历历在目。透过日记，一个可爱亦可笑的嗜书瘾君子的形象，以及那剪不断、理还乱的爱书人的心事，也和盘托出，真是可叹复可敬。全书有二十多万字，因为是排日记事，文字上的琐碎和率性是自不待言的。且让我当一回“文抄公”，摘录出一些使我过目难忘和为之莞尔的`细节，来看看一个超级书虫、一个嗜书瘾君子，平时是怎么生活的。
先看他怎么理书。书虫侍弄起自己心爱的书来，总是乐此不疲、甘之如饴的。二楼上新增了一个书房，于是开始搬书上架，就像蚂蚁搬家一样。“书脏，手也就脏。洗了又搬，搬一阵又洗。”不是一天两天，而是接连许多天，常常是从上午，一直干到深夜两点。1月15日这天又记：“继续把书折腾来折腾去，从下午两点到晚上一点。……把书从这个书架上搬下来，再重新归类到另外的书架上去，腾空的书架用抹布一遍一遍地擦干净。书重新上架后，再仔细打量打量，很有成就感。”他这是在干什么啊？爱书人的心思，谁能明白？还是他自己说得好：“什么叫充实？什么叫聚精会神？什么叫任劳任怨？看看彭胡子搬书就知道了。陶醉，痴迷，想象不出世界上还有什么事比这更愉快的了。排列，组合，让它们排队，给它们分班，书们真好，任我随心所欲地折腾，却不发表任何意见。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇五
读完《昆虫记》感受最深的是喧嚣的、快节奏的都市生活，使我们慢慢远离了纯朴的、布满生气的大自然。法布尔对昆虫的那份奇怪、那份爱，特别人所能理解。法布尔大量的拟人手法使其描述的昆虫栩栩如生，活敏捷仿如同身临其境。
大自然是美丽的，布满灵气和生气的，大自然的昆虫们好像也代表了形形色色的我们，亲情、友情、爱情、拼搏、挫折、奋斗、享受……这一切的一切其实说明人与自然界的生物都有许多共通的地方。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇六
比尔·盖茨，在《福布斯》杂志的富豪排行榜上蝉联榜首20-年，财产多达580亿美元，可谓无人不知，无人不晓。细读《智慧与财富――比尔·盖茨的故事》，它让我懂得了财富的真正价值。
我感受最深的是比尔·盖茨的生活非常节俭。他说：“一个人会对某些奢华的东西习惯的，这可不是什么好事。从某个角度来说，它使你脱离正常的经历，让你变得虚弱，所以我有意识地控制自己对这些东西的态度。”虽然盖茨成为亿万富翁，但始终遵循着那句话：“花钱如炒菜一样，要恰好到处。盐少了，菜就会淡而无味；盐多了，则苦咸难咽。”盖茨穿的都是便宜的牛仔裤、衬衫等，出差、旅游时从不坐头等舱，总是乘坐经济舱；入住的是普通的客房；用餐也非常节省，汉堡包是他的最爱；而且买东西时总是喜欢挑打折商品。
书中有一件事让我难以忘记：有一次，盖茨到纽约开会，他的员工事先没有通知他，为他预订了一间豪华的总统套房。盖茨一到房间就惊呆了，气得破口大骂，害得他晚上睡不好觉。从这件事可以看出，盖茨不喜欢浪费金钱。不像现今的一些人，大肆挥霍钱财，有的在赌场上一掷千金；有的吃山珍海味，而且剩下的比吃的还要多……人们批评他这种行为，他们还振振有词：“活着就应该好好地享受！”“这才叫潇洒！”他们用“吝啬”来评价盖茨。比尔·盖茨把这种“吝啬”的优良传统带到了微软。时至今日，微软已经是一个将近有5万人的世界最强大的公司。
我觉得比尔·盖茨绝对不是吝啬，他是一个真正会利用财富的人。对于技术研发，他舍得一掷千金；对于那些弱势群体，他慷慨解囊，多次走入非洲与艾滋病、癌症病人亲密交谈……他把所有财富不是作为遗产留给他的儿女们，而是捐献给了慈善事业，成立了全球规模最大的私人慈善组织。人们用“最乐于慈善事业的人”来形容他。在我的心目中比尔·盖茨是真正的世界上最慷慨的人！
他对自己非常吝啬，多方面节制自己的经济支出；但是对于社会，对于弱势群体，对于最需要帮助的人，他却变得非常慷慨。使更多人过上幸福的生活。这就是比尔·盖茨——利用了财富的真正价值！
读完整本书后，我在不知不觉中收获了一笔宝贵的财富：不要浪费金钱，把一分一毫都用到有意义的地方去！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇七
最近几天，我读了《做一个快乐的小书虫》。这本书教会了我很多阅读的习惯，使我记忆深刻，下面，我们就一起来看看这本书吧！
这本书讲述了一个故事：爱读书的南宝蓝和允熙原来是形影不离的好闺蜜，可是因为新转来的插班生林媛静的出现，允熙冷落了宝蓝，喜欢打扮的媛静偏偏不爱看书，还把允熙教坏了，为了“挽救”两个好朋友，蓝宝拦着允熙和媛静成立了读书“三剑客”小组，并且一起参加读书王大赛，“一波未平一波又起”这时，淘气鬼金民俊故意想媛静发出挑战——要公平竞争“读书王”，“三剑客”在老师和家人的帮助下开始读书。然而本以为“读书王”非他们莫属，没想到因为媛静的紧张和忐忑不安，最后“读书王”还是被民俊拿走了。
看完这本书后，令我最深刻的一句话：阅读除了要有“乐读”的态度，还要掌握阅读的技巧。比如，在阅读的过程中做读书笔记提炼出重要的内容，并把这些内容转化为对自己有用的知识，同时还可以摘抄书中优美的词句、段落，为写作积累丰富的素材，读完书后及时写一篇读后感，巩固并加深对书中内容的理解，可是，我每天都在妈妈的“威逼”之下写好读后感，我喜欢读书，可是我很懒，总是将批注读后感视为一件“苦差事”是这本书告诉了我要养成良好的阅读习惯。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”冰心也说过：“读书好，好读书，读好书”在我眼中，这本书就是冰心奶奶所谓的好书。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇八
我加入《科尔沁书虫阅读》微信群有两年时间了，每月都分享一些读书心得和下个月计划读的书。最近几个月有宝宝了之后真的很少读书了，除了一些专业课相关书籍。我们这个群都是一些教育工作者或者支持教育工作，喜欢读书的一些人。这里也有双山博士，我知道他所著的书叫《我是书虫》，但是网上没找到。前几天我厚着脸皮跟双博士说我想读您的《我是书虫》，从哪儿能买到？意外的是双博士直接说给我地址，给你送一本，把我高兴坏了。我真的很感谢双山老师这么支持读书人。
没到三天我把书收到了，一口气花了大概十个小时读完了这本书。虽然这本书是双山老师的平时教育随笔心得，但对我来说，说的话那么实在，那么真诚，那么有学问，我收获很大。我大概分几个部分说一下我体会到的重点信息：
1.读书方面：老师给学生推荐的17本书。这17本书真的`是比较经典的，作为当代硕士生应该知道的。比如《清史演义》《蒙古族风俗》《蒙古秘史》《论语》《卡耐基人性的优点》《品格的力量》《我是怎样学习外语的》等。这些书都是我们可以内化的知识。通过这些书的推荐告诉我们读书的重要性和读书的意义。还推荐了孔夫子旧书网。
2.学外语方面：以前真的学外语当做学一门课，也就是为了考试必须学的，也没学会。但今天读完老师的解读发现，学外语是为了当一种工具，当交流，培养能力的。这样就轻松了不少。也知道竞争激烈的今天我们学会外语一种外语就有一种武器，为以后的战斗做准备的。准备打仗，而且打胜仗，必须会几门外语。
3.读研不是为了今天，更是为了明天。给硕士生的建议值得我铭记。首先是论文写作方面，有深度有广度，有自己的独立写作能力，而且为自己写的论文能答辩或者讨论，能说服别的人的知识。个人的研究计划比专业培养方案更重要，有了自己的研究计划才能针对性的读相关书目，而且带着研究性问题读。带着问题读书而解决问题读书，这样读书才有价值，这样有目的，有计划的读书才最有效果。写一篇论文读十本书强，听一次高水平的讲座，有时学习一门课程还有收获，参加一次讨论课，比被动听课十次更有意义，在课堂和课间向老师多提问和请教，这比单纯的听课更有意义。读研不是为了三年后的找工作，而是十年，十五年之后更好的工作和更好的生活.
看完这本书我也做了个重大的决定，每次读完一本书必须写自己的心得体会，这样才能消化书本的精髓。也知道自己读哪些书，知道了哪些知识，还有哪些是没做的没读的。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇九
《老街书店的书虫》里面有一篇文章，文章名叫《甘蔗花开呀开》，作者是小河丁丁。这篇文章我已经读了好几遍了，文章让我有了很多的感想和收获。
本文讲述了小主人公喜欢种甘蔗，和他在种甘蔗中碰到的种种困难，以及他不畏困难，克服了种种艰辛，天天除草和辛苦的施肥，最后收获了全村当年最好最甜的甘蔗，就是这样的一个故事。小主人公在种甘蔗的过程中，不仅知道了怎样去种美味的甘蔗和榨糖，还让他学会了和困难做斗争的勇气，而且他还获得了和“甘蔗姑娘”的友谊。
读了这篇文章，让我深深地体会到在我的生活和学习中，也要像书中的小主人公一样，要勇于面对困难，不妥协、不放弃，把自己热爱的事情全都认真，努力做好。有恒心、有毅力，我相信，如果我也能像小主人公一样，那么不管什么事情都能做的更好。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十
读了《长大最好做一条书虫》这本书后，我越来越能体会到读书的重要性。读书不仅使我开阔了视野，得到了丰富的知识，还增长了我的才干，让我明白了事理，慢慢学会做人。
这本书讲的是妈妈告诉她的小女儿她非常爱看书，父亲也是一样的，父亲梦寐以求的事就是当个作家，而妈妈每次读给女儿她自己的童话时觉得很自豪，还讲了，在深夜，每次厂里的灯都是我们家最晚关，家里的电费居高不下，并且妈妈还讲了她自己的看法。我觉得，她们一家三口皆是三条一心一意的书虫，母亲每天不辞疲倦的看书、写童话；父亲一直想成为作家，他读书、写书，而那时虽是个年幼的小女儿，却也懂得欣赏、倾听，这种品质多么的可贵。有了书籍，我们才能获得知识，不落后于别人。这本书里弥漫着书香，小女孩安琪儿才两个月大，她的爸爸妈妈就希望把她培养成一个既爱读书又爱写作的书虫，一家三口里妈妈爱好读书，爸爸爱好写作，而小女儿安琪儿既爱读书，又爱写作，安琪儿的身上包含了爸爸和妈妈的优点，这是多么完美啊！书里包含着浓浓的爱，父爱与母爱，包围着安琪儿，我相信安琪儿长大后一定能成为一个优秀的书虫。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书给了我力量，我在读书中成长！同学们，让我们爱上学习，与书交朋友，做一条可爱的书虫吧！其实在书的世界里，你可以插上想象的翅膀，让你的思绪在浩渺的天空中飞翔，让你的感情在宽广的海洋里荡漾，让你的理想在辽阔的大地上起飞吧！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十一
曹文轩曾经说过：一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。而英国作家弗朗西丝？霍奇森？博内特写的《小公主》就是一轮太阳，照耀我们成长。
妈妈给我买了一本世界名著《小公主》，它是著名作家弗朗西丝的作品。
从前，家境富有的萨拉来到寄宿学校时，像一个光彩夺目的小公主。然而，父亲的离去改变了这一切，在冷酷自私的校长的安排下，她成了小女佣，小教师，甚至屡屡流浪街头。可无论如何，他的举止依然像一个小公主。萨拉注定要成为公主，因为她比其他的女孩儿经历更多，也有跟多勇气去面对生活的挫折。
这虽然是被我们所盼望的，皆大欢喜的结局，故事写得却不落俗套，人物和情节都极具代表性，字里行间更是充满着神奇的吸引力——有那么多可爱的对白，巧妙的安排——看着十分动人。在那简单的言语之中，有让人折服的道理。从我们的角度看到的世界，尽管充满困惑和不解，却真切地反映出什么是善，什么是恶。每一个小女孩的梦想，正是集于万千宠爱于一身的小公主，那么光彩夺目。那么请像萨拉一样，对自己许下心愿：失望的时候，要像个公主一样镇定并且保持希望永不灭；生气的时候，要像个公主一样温和有礼懂得控制自己；快乐的时候，要像个公主一样明白感恩学会与人分享。
小公主萨拉曾经引导了一代又一代的女孩子追求真正的公主梦，让她们学会幻想，学会表达，学会谦和，学会有原则，有信仰，有希望。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十二
放飞梦想”为主题的全县中小学生“暑期读一本好书”的活动，要求我们按照小学推荐书目，到学校图书室借阅。
我们个个欢天喜地，涌向图书室，在琳琅满目的书架上奋力地搜寻着自己的“猎物”。“众里寻他千百度”——经过筛选、比较，终于找到了自己十分喜欢的图书——《做个快乐的小书虫（阅读习惯）》。捧着心爱的图书，大家如欢快的小鸟，一路歌声一路欢笑……《做个快乐的小书虫（阅读习惯）》一书的内容有“好朋友有了新朋友”、……，“出人意料的结局”等十个章节组成，虽然只有薄薄的168页，但故事环环相扣，悬念迭出，引人入胜。烈日炎炎，热浪袭人，我被书中的故事吸引着，被主人公乐意助人的精神深深感动着，忘记了酷暑难当的夏日。
书中所讲故事是这样的：爱读书的宝蓝和允熙是一对形影不离的好朋友，她们情同姐妹，非常热爱阅读。出人意料的是第三者——媛静却“插足”了她俩之间。媛静根本不喜欢读书，只知道打扮自己，时时“臭美”。为了友谊，“挽救”朋友，宝蓝强拉硬拽，“逼”着她的朋友参加“读书王”大赛活动，并主动送书给媛静。调皮的民俊却故意“挑战”媛静——要与媛静争抢“读书王”的称号！于是，宝蓝和她的朋友便成立了读书“三剑客”小组，认真“备战”，对阵民俊的“挑衅”，在老师、家人的帮助下读书大赛仪式启动了。
我一口气读完了全书，久久地沉浸在书中的故事里，媛静虽然没有获得“读书王”的称号！但她却真正懂得了阅读的重要——只有用知识武装起来的人，才是不可战胜的，这可能正是她的朋友宝蓝和允熙的用意所在吧！在知识瞬息万变的今天，作为学生，我们要持之以恒地阅读各类优秀书籍，吮吸知识营养，将阅读进行到底！
“书籍是人类进步的阶梯”（高尔基），“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”（歌德），“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫）……这许许多多的至理名言，无不说明了阅读的重要，阅读的无穷魅力！
“腹有诗书气自华”。让我们行动起来吧！爱书吧！书是我们的朋友，我们的好伙伴。
夏日的天空，繁星闪耀，美丽的银河令人（）遐想，我躺在凉椅上仰望星空，遥想未来，不知不觉进入了甜美的梦乡，我梦见自己变成了一只快乐的小书虫，在书海里游来游去，不亦乐乎！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十三
看了《英语神厨》这本书，让我感慨万千，就像《站着上北大》一样感动着我。虽然文字朴实，没有什么特别动情的描述，但是往往动人的就是不造作的反映出真实的情感及默默的付出。这是励志篇，告诉我们：做人就得倔，越是打击，越是奋起，条件苦心不能苦。
那讲讲我理解的大概情节吧：开篇是主人翁张立勇成名后给我们讲叙他如何坚持自学英语十年并通过国家等级考试，获得托福630分的高分的成绩。他回忆到当时家庭条件差，还有弟妹，所以在高二的时候毅然辍学南下打工，后经介绍到清华食堂做厨师，那是他梦寐以求的地方，于是他靠着自己的意念在工作之后恶补英语，能用上的时间能省下的钱都用在了英语上，把英语当成他的“女朋友”。无论条件再怎么差，他都咬紧牙挺着，敢说敢做敢拼，最终成为清华学子的一员并取得成功。
我把本书总结了两组关键字：环境和坚持。
可以说张立勇是聪明的人，他能够最大限度的利用身处清华这个大环境中的资源武装并提升自己。所以他说一个人要有抵制环境诱惑的能力，还要有给自己创造学习环境的能力。正是因为这种环境促使他更加努力奋斗。他和《站着上北大》的相伟一样利用了环境这个大资源去追寻自己的梦想并实现。想想自己也是中途辍学的，因为年少时的傲气而下了一个看似爽快实则草率的决定。()现在虽然还能看看书写点什么，但是环境不同氛围不同所导致的成果也是不同。早几年更是根本看不下什么书，就像很多人说的出了社会心也静不下来了。而“孟母三迁”的成语故事，在告诫和强调我们选择良好环境的重要性。
光有环境是不行的，还得靠坚持。并不是每一个从北大出来的学生都是光环照身而得到认可的，是要付出艰辛和努力并持之以恒才能回报。我们往往看到的是光鲜的一面，而忽略了底下的努力和坚持。除了坚持努力外，还得坚持自己的原则。所以张立勇给自己立了一个“永不动摇的时间表”而背了个“铁公鸡”的绰号。而这种执着让我动容，也鞭策着我坚持下去。做与不做都在一念之间，做下去却是一鼓作气的，我要给自己争口气，坚持到最后胜利！
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十四
上学期，我们集体购买了《典范英语6》，通过一年的学习，我们的英语是在提高，学习了许多知识。
我们每次学习前都先听录音，这大大提高了我们的英语听读水平，使我们的听力题成绩有了一些提高，是我们受益匪浅。
二是我们在看，在读时，有许多生词，老师也让我们自己猜，然后自己查，这给我们下了很深的印象，也比老师告诉我们要好得多。
三是我们由教材中的故事，自己改编成话剧，有一些同学表演，更是英语融入了我们的生活。
总而言之，这套教材给我们留下了许多知识，是我们受益匪浅。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十五
尽管这世界有许多诱人的芳香，但如果缺少了“书香”，精神家园将是怎样的黯淡。借着学校组织的“读书活动”，阅读了《小学英语教学精彩片段和课例赏析》一书，给我在英语教学中许多感性和理性地思考，帮助我解读教学过程中解决问题的策略，值得反复品读和思考。
本书前三章先从教学导入、教学呈现、教学巩固三个方面具体深入地为我们展示了一个个精彩难忘的教学片段，那独到精辟的课例赏析是实践与教育理论的完美结合。这些精彩片段为我们提供了许多教学导入、呈现、巩固的好方法，首先从教学目标上，老师们基于教材又高于教材，这是我首先要学习的；从教学方法上看，教师注重多种方法并用，充满灵性与智慧；从活动设计上看，教师注重对学生学习兴趣的培养，善于激发和保持学生参与学习活动的热情。“两种观念，两种行为”让我深刻体会一个教师的教学观念左右着他的教学行为。“教学不是简单的告诉”让我深知教学信息差的重要；“文化与新知识学习同步”让我明白对学生进行跨文化交际能力培养的必要性……每个故事给我带来不一样的启示。
第四章从教学机智的角度为我们展示了一个个智慧的课堂生成，使我再次感受到课堂是一次次向未知方向挺进的愉快旅行，而不可能是死板的预设，正如文中“意外可以成为课堂的亮点”“让错误成为美丽，让课堂充满阳光”“多一点偶然，多一点精彩”。而如何面对偶然，如何巧化矛盾，如何积极引导……都是对老师良好的教学素质、先进的教学理念和优秀个性品质的良好体现。台上一分钟，台下十年功，只有在平时的教学实践中多思索多反思，敢实践敢创新，才有让自己真正拥有过人的教学机智。
第五章精彩教学全景赏析从不同的课型出发：新授课和复习课，语法教学、阅读教学、书面表达教学和故事教学。为我们呈现由一个个精彩教学片段所组成的一堂完整的、扎实的英语课，老师们都能站在整堂课的高度来进行教学设计和安排教学活动，与学生们一起创造了一堂堂好课。
好书如挚友，一朝拥有，便会天长地久伴陪着你，随时准备在你需要的时候敞开胸怀，和你作心灵的对话，给你启迪，增加你的信心，拓展探索的视野，让你警醒自身的不足。
读完整本书，我被书中那一个个鲜活的案例所深深吸引，同时深深感触：我要学的东西太多了，做一名合格的英语老师，需不断提高自身的专业素养和理论素养，需要不断学习，不断实践，勇于创新。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十六
钟婉婷是一个传奇人物，她只用了三年时间就达到了普通人学习十三年的水平。她是怎么做到的呢？这还得从她小时候说起。
在琬婷小时候，她爸爸没有立刻让她学习英语，而是先让她认识英语，在培养了她学习英语的兴趣之后，才开始让她慢慢接触英语。刚开始，英语书上的每一课只有十五个基本句子，琬婷就一句接一句地反复跟读，为了不犯错，必须是一词不差而且是纯正发音，才能练习下一个句子。全部句子会读后，才进行下一个步骤，爸爸把每两句之间隔适当的一段时间录好音，然后让琬婷一直跟读，读到熟练背诵的程度为止。此后，琬婷每天一直这样听、读，直到舌发软、嘴发麻为止。读完后，她爸爸就陪她一起对话，婉婷说错了，爸爸就立刻指出来，按正确的再教一遍。这时，爸爸还是不让她背单词，而是在熟练背诵课文的前提下，又让她分组重点理解句子。为了让琬婷真正用上英语，她爸爸建议她把毛绒玩具当成人物，让他们在一起对话，这下可好，枯燥的英语学习摇身一变，成了有趣的游戏，为了让“人物们”说更多的话，她就拼命地学英语，这下学英语的劲头就全都上来了！从学第三课开始，在能熟练背诵的前提下，增加了复述环节，而且是先不看书、听懂了再读，爸爸只让她听一遍，为了听清楚，精力要高度集中才能完成。遇到了长的句子，可以断开来复述，就记得又快又好了，这个方法使她在以后的英语学习中有了很大的突破。琬婷自然而然地学会了26个字母后，她爸爸让她慢慢用纯正的口音读48个音标，直到像拼音一样熟练才行。因此，琬婷整理出了学习英语的方法：
1、读课文单词；
2、只看书中漫画听录音；
3、讲述课文大意；
4、不看课文，边听边读；
5、看着课文，边听边看边读；
6、看着课文大声朗读；
7、看着课文中的漫画背诵课文；
8、合上书背诵课文。
学习英语不怕慢、就怕站，一定要有一个合适的进度，才能达到效果。同时，讲英语故事也是锻炼口语的一个好方法，因为，学习英语，不是为了考试，而是为了能灵活应用。
琬婷抓住一切机会锻炼自己，一天，琬婷和爸妈在饭店吃饭，看见一个外国人，琬婷主动上前去打招呼，开始了谈话。回来后，琬婷高兴地说外国人夸她英语非常好。这又为她学习英语埋下了兴趣的种子。
由此，我也想到了自己的英语学习。在以前的生活中，我和琬婷最大的区别是两点：方法和坚持。
光在学习方法上，我就已经输了一半。每天，我表面上是在读英语，其实是拖拖拉拉，根本没读几句，而且还看看这儿，摸摸那儿，一会儿就把时间磨蹭光了。到了中午，说是有时间就复习，可其实，中午一有时间，我就看漫画书，根本把读英语的事抛之脑后，又是磨磨唧唧时间就到了。最不该的是，晚上写作业差不多写到九点多，我要休息一会儿，可这一休息就到了十点多，我一晚上只看了一两句英语就得睡觉去了，只有星期六、星期天，我才能认真地学一会儿，但时间也不长。在坚持上，我又输了另一半。老师让我们每天听一听课文，而我的录音带上都落了厚厚的一层灰了，我都没去碰它。有各种各样的学习方法，可我就是不用。在学习课文后，我从来不读，总是在要考试时临时抱佛脚。要复习才能牢记，可我就是不复习，学完就不记了，这样造成了记了忘、忘了记的后。看了《钟婉婷学习英语》后，我才知道只有坚持不懈、持之以恒地学习英语，并且在生活中灵活应用，这才是学习英语的真正目的。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十七
作为一名入行不久的小学英语教师，我深知自己需要学习的知识和经验还很多很多。教学的各类书籍和期刊很多，而且众说纷纭。但是，所有的实践和经验都要在课程标准的指导下。借寒假之际，学习了一下课程标准，我有以下几点体会：
面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求，教师面对的不仅是一个个学生个体，而是群体。每个学生的智力水平和情感因素都各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。不能跟着学习最快的学生的节奏，而是综合考虑到全班学生的学习水平。
《英语课程标准》提出：“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现教学目标，感受成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动的过程。教师在教授学生英语知识的同时，更加需要培养的是学生自主学习的能力，要让学生能够学会独立学习。教学，教的不是知识，而是教学生会学习，并使其过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程。
在小学英语教学中，兴趣、情境和活动是三个非常重要的因素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须设计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项创造性的劳动，有了情境，各种活动有了依托，活动就会生活化、趣味化和真实化。
教师传授英语的过程，是提高学生增长知识、掌握技能、学习文化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培养学生的创新精神和实践能力；抓好语言技能训练，促进学生综合语言运用能力的发展；培养学生的观察、思维及想象力；注重营造生动的理念和活泼的课堂。
教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标，揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程性、开放性、激励性和多元性。
课程标准对教师在各方面提出了要求，既有知识结构、教育方式等方面，又有对教学目的和学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，正式这些话题，让我开始深思和探索，关注每位学生的身心健康发展，争取给每位学生的英语学习带来新鲜的色彩。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十八
昨天夜里用了2个小时的时间把尚晓明老师的超越一书读了两遍，感触颇多，全书以朴实无华的话语，客观的分析了当今英语教育的现状，困扰英语学习不成功的障碍，和广大英语学习者的怪圈，尚晓明三多英语之学员eric阅读“超越英语巅峰”的读后感。总结下来，应该是以下几点。
一，语言是交流的工具，不是考高分的工具，不应以高分为目的学习，动机出发点错了，结果自然不会好。
三，英语学习者盲目学习，没有冷静的分析语言学习的规律，盲目从众，但真理只掌握在少数人手中。
四，没有一个大家公认的，经过验证的理念，让学习者充满信心的突破英语。
五，能说，会读，会写，但就是听不懂，无法交流等于零。
六，发音不标准，无法讲出美国味儿的英语。
七，表达习惯还是中文模式，老外听着别扭，没有亲近感，无法产生和你长期交朋友的愿望。
发现问题不是关键，关键的是在“超越”一书中作者给出了解决这些问题的答案。全书以千万别学英语的理论体系为蓝本，从听力入手，全方位解决英语学习的难题。千万法自从99年问世以来，受到广大英语学习者的认可，也有很多成功的案例，尚晓明老师本人也是千万法的受益人，但是在他学习千万法的过程当中，遇到了很多，理论无法解决的困境，通过自己的思考，实践，给出了一条实现千万法的有效实施方案，是尚老师在英语领域最大的突破和价值。因为长期传统学习英语的毒害，我们的大脑已经建立起了翻译机制，听到英语本能的大脑就会寻找中文意思，这样就永远跟不上磁带的速度，觉得美国人说话太快，根本听不清。这就是听力的最大误区，就如尚老师所说的，声音都是听的到的，也不可能出现听不清的情况，一遍听不清，多听几遍一定能听清，但是跟不上的感觉主要是由于，大脑的翻译机制在起作用，在翻译的过程中，后面的英文又出来了，造成，听懂的越听越懂，听不懂的永远听不懂的困境。尚晓明老师发明的“同声复述法”主要就是解决这个问题，通过复述的方式，专注于声音的采集，进而避免了大脑的翻译。理论多么的简单有效啊，可是能发明出来，能想到真的很了不起。相信用这个方法很快大家就会走出听力要听懂的误区，达到听清英语的境界。中国人说不好英语，是因为英语和汉语的语系不同，表达习惯差异很大，我们无法忘记汉语，不会像美国人那样思考也成了突破英语的一大障碍，解决的方法也很简单，就是通过科林斯词典的学习和阅读，通过英文原版生活电影的欣赏，了解美国人的表达习惯，了解美国人的思考方式，通过长期的坚持朗读，你就具备了向美国人一样思考的能力，你说出的，表达出的思想，就是美式思维，进而消除文化差异带来的交流障碍，这也是了不起的突破。
最后针对广大学习爱好者的发音问题，也给出了明确的解决方案，因为中英文对人体发声器官的利用不同，所以美国人发声听上去共振时间更长，更好听，像立体声一样。但中国人说的英语，即便语调节奏掌握的再好但声音听上去都略显单薄，没有磁性，感觉扁平没气势。如果能掌握一套独特的方法，可以让发音跟饱满，相信大家都会愿意尝试，尚晓明老师，通过对美语电影的观察，研究出了独特的颈椎后庭发生法，鼻腔呼吸训练法，长期锻炼解决这个难题，真是别出心裁，而且简单易学容易掌握。有了完整的英语学习的理论体系，就一定能成功学好英语了么？答案当然是否定的，再好的老师也无法替你完成学业，所以接下来的事就是大家要坚持学习，加强训练，无论是同声复述，还是阅读科林斯字典，还是发声联系，都不是一蹴而就的，有些人觉得需要坚持一年的时间，听上去就有点儿泄气，但你学英语多久了呢？10年，20年？如果让您重新选择的话，您是否愿意花一年时间攻克英语呢？我相信答案都是不言自明的，希望广大英语学习者坚定信心，早日攻克英语。最后，祝三多英语越办越好。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇十九
寒假期间，我读了《怎样成为一名优秀的英语教师》这本书感受颇深。本书从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件，对这一点我作了以下几个思考。
第一、必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。
第二、必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求，一名教师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热情，但如果不懂得教育教学规律，其必然会走“弯路”，当然离优秀就还有一段距离了。
第三、必须具备广博的文化知识和其它艺术学科基础知识，英语教师除了具备本专业的知识技能外，必须尽力扩宽其它基础知识的掌握面，以及了解其他学科基本知识技能，并能综合运用它们进行教学，在广泛的文化情景中对学生进行教育，陶冶学生的情操，提高学生的素质。这是现代教育的时代要求。
第四、必须具有先进的教学理念，善于吸纳新知识，获取新信息，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新知识的大量涌现，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学，优秀教师更应该如此。
当然，要想成为一名出色的教师，最重要的就是要坚持的做下去，做一辈子。
英语的书虫读后感（通用20篇）篇二十
《考拉小巫的英语学习日记》一书中讲述的是作者从一个英语的懒孩子到勤孩子、从中国环境到美国家庭的巨大转变，告诉我们即便你不出身名校、不天资聪颖，奋斗和坚持依然可以将你引向成功。这不仅仅是一本英语学习日记，更是一本作者在彷徨、无助、动摇时的人生感悟，是关于奋斗、坚持和梦想的故事，读完此书，让我热血沸腾，激励着我去为理想奋斗、拼搏。
考拉小巫的故事就是一个选择和坚持的故事，就像进入一间密室，只有从黑暗和碰壁中坚持下来的人，才有机会开启通向光明的大门。我佩服考拉小巫的勇气，选择之后坚持到底，虽有过彷徨、迷茫、无助，甚至自我怀疑，但那孤注一掷的风格，坚持到底的毅力，生命不止、奋斗不息的精神，帮助她一路披荆斩棘，冲向梦想开花的地方。这样的女孩，值得拥有一切美好的事物！
的确，并不是每个人都能做到，每个人都有梦想。但也许考拉小巫的生活态度和想法对我来说很有启发。做一个像考拉小巫一样勇敢的人，为自己的梦想而拼！
成功无捷径，需要我们在梦想的征程中勇敢、坚持、不顾一切。