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曹操读后感（实用13篇）篇一
近日下午，我们全校同学一起去看了《网络少年》。
《网络少年》很有趣，但也很感人。这个电影讲了一群很爱玩电脑游戏的少年哥哥姐姐，他们对老师很没礼貌，而且经常开一些无聊的玩笑。虽然电脑技术很高，但是整天沉迷于电脑之中，学习成绩迅速下降，家长和老师都很着急。于是他们的电脑老师就想帮助这些哥哥姐姐，于是利用了他们对电脑很感兴趣，让他们合理的运用电脑的用处，在电脑老师的带动下，他们合力建了一个网站，让家长和学生都渐渐觉得电脑有很多用处，不单单只能用来玩。而且，那些爱玩电脑的'哥哥姐姐们和家长之间有了沟通，学习成绩也上来了，不再把学习当作负担了，而且因为自己对电脑很熟，也发挥出了自己的优势，利用这些优势，让他们有了自信心，并且很认真的对待老师给自己作业，和家长之间的种种矛盾通通化解了，也不再无聊的和老师开各种不礼貌的玩笑了。就这样，有了一个很完美的结局。
看了这部电影，我的第一感受就是不要把学习当作负担，家长也不要硬逼着他们学习，应该通过让学生感兴趣的方法，让他们对学习也渐渐感兴趣。这样，既会学习了，又和家长有了沟通，一举两得。其实，电脑也有它的好处和坏处，只要合理的运用它，对学习也是有帮助的。因为有很多人用电脑上网学到了很多知识，不但让他在其他同学中有了优越感，也有自信心，有了自信心，就会更加好学，更加千方百计地去了解一些事物，就会让自己的见识更广了一些。有了电脑游戏，可以培养人的责任心、动脑筋思考问题、审美观等。不过，玩久了还是对眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否则，就会导致学习成绩下降。而且，玩的时间也要控制，不许天天玩，还要玩一些有益的游戏才行。
其实，在21世纪，谁不懂电脑谁就是文盲，现在，电脑已经是家家户户的必备物品了，没有电脑就非常的不方便，即使有了电脑，没有联网也不是很方便。
但最后我还是要说一句题目：虽然电脑很方便，但对于青少年来说，实在太具有诱惑力了，玩倒是没有什么事，只要有大人监督，有时间限制，就可以玩了。不过，电脑容易上瘾，不管是大人还是小孩，还是少玩为好。
曹操读后感（实用13篇）篇二
大臣王允的部下曹操借王允的宝刀杀董卓，结果被吕布识破天机，曹操借吕布的马一用，有借无还，曹操骑马来到了中牟城门口，将士把曹操抓住了。夜深人静，陈宫把曹操放了出来，愿意和曹操一起讨伐董卓，曹操带陈宫去吕伯奢家，结果把杀猪的声音听成杀客了人的.声。所以，曹操杀了吕伯奢一家。第二天，陈宫觉得曹操不是好人，就走了。
可见，曹操是多么心狠手辣的一个人啊！
曹操读后感（实用13篇）篇三
曹操传，是《中华历代帝王传》其中一本，购于宁波天一阁。
购买前刚刚读完《名人传》，应该是我的浅薄，不了解外国文学，对书中描绘的贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗三位名人故事不太喜欢。
名人传对我的收获，喜欢在译者序中的一句话：“不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸、苟且、小智小慧，是我们的致命伤。”
我对这句话的理解是：面对重要客户开发，不能知难而退；轻松取得的成功，提取不了有价值的经验；没有实现财务自由的理想，是不现实的。
我购买曹操传目的是做为励志小说来读，看看帝王将相成功的艰难，让在自己在繁锁的`工作中，保持积极的努力。
曹操，并非军事天才，从小志向远大，勤习文武，成为同龄人中的翘楚，本死忠与皇权，因逢乱世，有着坚毅的性格和文韬武略，在宗亲兄弟的帮助下，组建兵团。在战斗中，没少打败仗，也没少吃亏，然而，曹操有着惊人的学习能力，在战争中学习战争，在逆境中更善于激励团队，在失败中不断的反省，逐步反败为胜，曹操非常珍惜人才，面对人才的不理解，人才对自己的各种污辱，大多都能宽容、真诚，慢慢得赢来诸多人才的合作；但是，晚年的曹操在强大的成功面前，把握不住初心，私欲膨胀，从而丧失了一统天下的机会。
3、曹操最大的特点是在任何绝境、逆境中，都能保持乐观；
5、任何时代都离不开人才的竞争，曹操对人才的敬重值得每一个想成功的人学习；
6、通过读此书，汲取曹操晚年的错误，把握创业初心，克制私欲，务实工作，不断总结成功和失败的经验，避免浮夸和和自以为是。
曹操读后感（实用13篇）篇四
今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操又有了新的认识。
以往提到曹操，我就会联想起戏台上那一位”挟天子以令诸候“的白脸奸臣，在这里，人们只是看到曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。试看，经过多年的战乱，农业生产遭到了极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服徭役，收获时只要给国家百分之四十的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全部给国家。曹操此谋，使中原农业得以很地恢复。
此外，曹操的知人善用也是一个很好的优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投弃到曹操门下的人也很多，形了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。
读了《曹操》，我不仅全面了解了那时的历史故事，也学会了很多策略。
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曹操读后感（实用13篇）篇五
曹操是中国四大名著之一的《三国演义》中最重要的主人公之一，字孟德，是东汉末年著名的军事家、政治家、诗人。三国时期魏国的奠基人和主要缔造者，后自封魏王。
作为“乱世之奸雄”，曹操打过无数场仗，而其中最著名的，并且最能体现曹操精于兵法、善用计谋的一战非官渡之战不可：东汉末年群雄并起，各方势力互相割据。而在这些势力的连年征战中，北方的曹操、袁绍两大集团逐步壮大起来，决战之势在所难免。公元2，袁绍先发制人，率十万精锐南下征曹。曹操以声东击西之计，败袁军。袁绍初战失利，锐气受挫，驻军官渡等待时机，两军相持数月。不久曹操因兵疲粮缺，一度想撤兵许昌。但后来，曹操听取了谋士荀的意见，派兵袭烧袁军粮车；又亲率五千精锐突袭袁军乌巢粮仓，全歼袁军，烧毁全部粮草。消息传来，袁绍所部军心动摇。曹操乘机全线出击，歼敌7万余，袁绍父子仅率800余骑仓惶北逃。
虽然曹操原本处于劣势，但因为他正确分析客观条件，善于听取别人的正确意见，所以能扬长避短，采用正确的战术，使战争向有利于自己的方面转化，经过曹操不断地努力，终于赢得了胜利，这也奠定了魏国成为三国时期强大政权的基础。
但是，曹操不仅在军事方面有很高的造诣，还在文学方面有相当的成就。曹操善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。比如我们曾经学过的《观沧海》和《龟虽寿》，就体现了曹操慷慨悲壮的文风。而这只是冰山一角，曹操还著有《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书，为后人对兵法的研究做出了不小的贡献，留下了一笔三国时期重要的文化遗产。
曹操读后感（实用13篇）篇六
曹操经历了人生的几个阶段，不能反，不敢反，不愿反。
青少年时期的曹操是靠在养父的荫蔽下的，自己出身名不正言不顺，导致才能没能用在正统的读书仕途上，是不能反的阶段。而后来造反的时机到了，曹操拥有了军队，数不尽的谋士，可是又不敢反了，只能“挟天子以令诸侯”,是看到了董卓的下场，看到了丁原的下场啊。后来曹操羽翼丰满，却了解到了民心，民心所向，是不会让正统的统治瞬间崩溃的，所以百姓不愿意让曹操谋反作乱。这也是后来东吴上书让曹操做正统时，曹操大笑说东吴要让自己坐在针毡上。
日月，包孕文化的作用，这也从侧面表明曹操的境界在于付出，打好底子，为新的王朝筹谋的心意。
曹操读后感（实用13篇）篇七
在三国演义中，曹操的印象给我最深。
曹操经历了人生的几个阶段，不能反，不敢反，不愿反。
青少年时期的曹操是靠在养父的荫蔽下的，自己出身名不正言不顺，导致才能没能用在正统的.读书仕途上，是不能反的阶段。而后来造反的时机到了，曹操拥有了军队，数不尽的谋士，可是又不敢反了，只能"挟天子以令诸侯",是看到了董卓的下场，看到了丁原的下场啊。后来曹操羽翼丰满，却了解到了民心，民心所向，是不会让正统的统治瞬间崩溃的，所以百姓不愿意让曹操谋反作乱。这也是后来东吴上书让曹操做正统时，曹操大笑说东吴要让自己坐在针毡上。
日月，包孕文化的作用，这也从侧面表明曹操的境界在于付出，打好底子，为新的王朝筹谋的心意。
曹操读后感（实用13篇）篇八
我继续往前跑？终于还是有了自己选择。对了，这里就是菜市场了。正当我人神地看着那清泉里调皮的水花向前欢快地翻腾时，忽然，几颗晶莹的水珠溅到我的脸上，身上。忽然，一个浪头打来，不备之下把我盖在水里。有这么一天，老虎回来了，走路一跛一拐，长裤子盖着老虎脚，也看不出有什么不对。
每当人们想起曹操，就会想起白脸奸臣，想起“挟天子以令诸侯”这句话。可读了《曹操》后我明白了，这只是对曹操的片面评价个很有本事的人，在政绩上，有过一定的贡献。比如：经过战争的冲洗，中原地区出现了“白骨蔽平原”的悲惨景象，农业生产遭受极其严重的破坏，是曹操采用屯田方针，才使中原农业得以恢复。
还有，曹操打破了汉末以来依照门第高低用官吏的标准，宣布重用那些出生微贱、门第低下，虽有偏短但有专长的人，只要有真才实学，就是生活有些小缺点的人，都可以量才任用。如：曹操手下的张辽、徐晃……他们虽然出身低微，但有一技之长，都被提拔成了大将。
曹操不仅爱惜人才，而且在战斗中能以人之长，补己之短，把被动改为主动，化劣势为优势，以少胜多，以弱胜强。比如：公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力，一举消灭曹操。曹操那时才两万兵力，当他得知敌人要发动总攻时，同谋士分析形势，利用了袁绍的弱点，平定了北方。
通过读了这本书，我了解了许多课本上没有的知识，知道了怎样看一个人。我还要提醒大家，以后可千万别轻易说曹操是一个大奸臣了，在我心目中，他可是一个很了不起的人物。最后，我得到了一个结论：凡事不能只看片面，一定得看全面。
曹操读后感（实用13篇）篇九
曹操，是一个有争议的人物，是一个谜一样的男人，他是英雄还是枭雄？是奸雄还是奸雄？这个总是人们众口纷纷，我以前也十分疑惑，直到读了《卑鄙的圣人——曹操》后，我方才有了自己的见解。
《卑鄙的圣人——曹操》主要讲了曹操的生平、身世，全书完美充分地演绎了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之战大胜后意气风发；奉天子以令不臣时踌躇满志；张绣反叛后痛失爱将时悲痛痛欲绝……从字里行间，我感受到了曹操体恤百姓，部下的圣人情怀，又感受到曹操用各种方式，使对手心服口服的卑鄙程度。
读了这本书后，我认为曹操是位奸雄，因为他奸诈狡猾，迎奉汉献帝至许昌，占了政治上的`绝对优势。他还是一位英雄，郝壁大败后，仍开怀大笑，他豁达的胸怀使我钦佩。他知人善任，使他帐下智士，猛将象星星一样，无穷无尽。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，诸褚，张辽，徐晃勇不可挡，他用兵如神，兵在远远比不过对手时，他背水一战，大破袁绍，平定了北方，成为当时的“霸主”。
但他在晚年时，杀了许多有才之士，有功之臣，他的残暴和睿智一起铭记在了人们心中。
读了《卑鄙的圣人——曹操》，我进一步了解了曹操，我要向他他的襟怀坦荡，做一个“宰相肚里能撑船的人”。
曹操读后感（实用13篇）篇十
我很喜欢曹一操一的秘密日记这一本书，因为故事内容非常有趣。
书中的主人公，是一个名叫曹一操一的五年级小学生。他在书中写了他的校园趣事儿，也写了主题“梦想号五一班”的事情。全文都围绕着“梦想”二字，既写出了曹一操一的中国梦，也写了同学们的中国梦。
文章开门见山，说课上，老师让大家写关于“自己的中国梦”的作文，这里也让我们知道了----“曹一操一的中国梦---在火星上升起五星红旗！”这可是一个非常远大的理想，曹一操一为它远大的梦想，积极的准备了起来：走正步/一爱一心帮助等等，现在，只差当一次小升旗手就能完成第一步的准备了！
但是，怎样才能当上小升旗手呢，曹一操一一直在想，他的帮助计划也没有暂停。有一次，他碰见了一条狗，看上去是被主人弄丢的狗，如何帮它找到主人呢，曹一操一和同学就在网上发“寻人启事”，并且在大街上也张贴了一部分，经过他们的努力，大狗终于找到了它的`主人。
为了感谢曹一操一和同学们的帮助，狗主人向学校送来了一面锦旗。学校为了表彰曹一操一的行为，就邀请曹一操一作了一次小升旗手，曹一操一梦想的第一步，顺利完成！
第二步呢？呵呵，其实我也很期待！
我也有“中国梦”，我梦想有一天，我能够成为篮球明星，带领我的队友们打入世界前三，为国争光！同时，我想和同学们分享一句话：“有梦想，就有可能！”
曹操读后感（实用13篇）篇十一
人们只要一提起他，就会想起戏台上那一位白脸奸臣，我们只是看到曹操阴险。狡诈的一面，却没看到他治国的一面。
其实他是一个很有本事的人我看，经过多年的战争，农业生产遭受到很严重的破坏，于是曹操积极召集百姓，来开荒种田地，那些农民直属国家管理可以不服徭役，收获时只交给国家四五成的粮食。曹操此举，使中原农业得以很快的恢复。
还有，曹操的知人善用以是一个很好的优点，他打破了汉未以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操的手下张辽、徐晃。虽然他们出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。他日后夺取天下全都打下了基础。
曹操的军事才能也是很能突出的。在战争中他常能以人之长补已之短，变为主动，化劣为优，创造了许多以少胜多、以弱胜强的战列。如公元200年宫渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，一举消灭曹操。当时曹操只有二万的兵力，当曹操知道袁绍要发动进攻时，便同谋士分析当时的地形，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计谋打败了袁绍。
我通过读关于曹操的书，不仅使我全面了解曹操这个人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。对我有特别的启发。我在红旗小学也有了很大的进步，期中考试我语文打了82分、数学打了79分、英语还打了83分呢！
曹操读后感（实用13篇）篇十二
这段时间我读了中国四大名著之一《三国演义》。其中让我印象最深刻的一个人物就是曹操。
曹操字孟德，沛国潐郡人。本姓夏侯，因为父亲给曹胜做了养子才改了姓。曹操一生最有名的一场胜仗是官渡之战，最惨败的一场战斗是赤壁之战。曹操最宠爱的谋士是郭嘉，最得力的战将是许诸，最大的敌人是刘备。
曹操是一个多面性格的人：勇敢、爱才、礼贤下士、*诈、心狠手辣······几乎所有的优缺点都在他身上集于一体。他的性格是很难琢磨的：如果与他初次见面得罪了他，他就会千方百计除掉这个人，但若你一见面就对他忠心耿耿，即使后来有什么对不住他的地方他也会原谅你。比如崔琰为人正直，初次与曹操见面时讲了一番大道理，其中指出了曹操的一些缺点，曹操即佩服又愤怒。崔琰后来虽得到重用，十六年后依然无法逃脱被杀的命运。后人说：崔琰用自己的死证明了自己的能力，曹操用崔琰的死证明自己是*雄。又比如程昱和郭嘉是曹操亲自请来的谋士，对他们极其宠爱。二人对曹操衷心耿耿、直言不讳，即使对曹操有语言上的冲撞也从未受到责罚，这又显示了曹操的用人之道。
曹操身上有许多值得我们去尊敬学习的优点，也有我们去反思的缺点。人不可能十全十美，总有一些不足之处。我们应该多学习别人身上的优点，改掉自身的缺点，让自己更加完美。
曹操读后感（实用13篇）篇十三
《曹操》是我在书店中无意中发现的，于是我放下手中的书，津津有味的看了起来，感觉挺有趣的，就叫爸爸买了下来。
《曹操》的作者是陈舜臣作家。曹操是一位伟大的人物，每个人都说他是白脸奸臣，都说曹操“挟天子以立诸侯。”原先我也是这样想的，可是我看了这本书之后改变了人想法。我觉得曹操是个“官方教材；不念旧恶；生活节俭；勋劳宜赏的明主。
古往今来。骂曹操者无非两个借口：
治世之能臣，乱世之奸雄也。既然如此，三国又是乱世，曹操当然便是奸雄。况且曹操自己说：宁我负天下，不可天下人负我。这便是奸雄的确凿证据，故天下义士以此为依据，视曹操为不义之人；其实，许劭的原话是：治世之能臣，乱世之英雄也。后来的反对者特别是那个写《魏氏春秋》的史家，东晋的孙盛，为了自己贬魏抬蜀的目的，将英雄改成了奸雄。（我很奇怪，对于孙盛的书，历史上认同的人还很多，连司马迁在写《资字通鉴》的时候，都选用了他不少的章节和资料。包括这句话。）一字之差呀。唉，有时候，一个人就毁在一个字上，曹操就是这样的。
在一些人看来，世上之人，天子为大，天子事便是天下人的事。不是有句话吗：天下乃皇帝的天下；普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。至于这个天子有没有本事，是不是明君都无所谓，作为他的臣民，就要听他的，要你活，你才能活，要你死，你就得死，死还要谢恩。而曹操竟敢挟天子以令诸侯，上朝配剑，把皇帝当傀儡，当然是大逆不道的事情。所以曹操便成了不忠不孝的奸臣，应该下十八层地狱，永世不得翻身的。
《曹操》这部历史人物小说并没有摆脱传统的束缚，基本上刻画的还是一代枭雄的形象，小说主要表现了曹操作为军事家、政治家的谋略，对文人气质的表现很少。