心得体会是在自身成长过程中对自我的反思和总结，是自我教育的重要方式。小编整理了一些关于心得体会的范文，供大家学习借鉴，一起来看看吧。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇一
非常感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。作为孩子家长，我们认真参与了1次校长讲座及4次专业老师讲座（因带孩子赴京演出请假一次）。通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校实践全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动使学校和家长的心拉得更近了，体现出学校对家长和孩子高度负责的精神。虽然自己曾经也是一名教师，但通过参与上述学习交流，我从家长学校中仍然学习了很多东西，可以说受益匪浅。概括起来，主要有这样几方面体会：
一、我们学校的教育理念和实践真正体现了与时俱进。孩子未入学前，囿于以前受媒体舆论以及亲朋好友的影响，一直以为公立学校就是‚老师严肃认真、孩子辛苦学习、氛围紧张局促‛。但听了王校长的学校介绍，以及几次老师对专业课程理念的讲述，包括对学校及孩子教室环境的实地参观考察，尤其是在深度了解了孩子课程的安排，以及和班级老师的持续交流过程中，我们深深体会到：我们学校的教育理念确实在与进俱进地不断优化。可以说总体是顺应了素质教育的需求。从环境、设施的安排，到课程、生活的设计，到老师、家长的互动，处处体现了‚以生为本‛的核心理念。尤其是课程设置上，在强化语文、数学等传统课程能力基础上，强化对孩子综合能力的培养，包括十几种兴趣课的选择、多样化的英文教学，以及对孩子身体1的重视——每天体育课安排等。可以说综合考虑了孩子知识、能力、身体、人格、心灵的培养和强化，这样的教学理念和实践经历，作为家长，我们深感欣慰。也相信在这样的学校环境中，孩子一定能健康、快乐、全面地成长。
二、家长和学校的配合和互动是孩子健康成长的关键。孩子教育是家庭教育、学校教育和社会教育的综合作用结果。就一年级孩子来说，与社会接触尚少，更多影响他们成长的，是家庭教育、学校教育，以及二者的作用力。入学以来，深感作为小学老师尤其是班主任，确实工作认真负责，同时也深感他们压力重大，毕竟她们要为班级37个孩子的学习、生活和成长担责。学校是专业的育人机构，家长的教育经验再丰富，毕竟不可能胜过拥有全方位知识、能力和经验积累的学校。所以作为家长来说，首先是相信老师，其次是配合老师，再次是支持老师。比如每天班主任老师的短信提示，家长要及时知晓并及时和孩子沟通，孩子能独立完成的任务，就督促孩子尽快完成；孩子不能独立完成的，要引导帮助孩子共同学习、理解。同时要努力培养孩子对老师‚指令‛的独立、主动的执行能力。比如每天睡觉前自己整理书包、放学前主动检查书包；每天回家能完整复述不同课程老师的教学大纲及作业要求等。只有这样互动，才能让家庭教育和学校教育产生‚共振‛和合拍，从而形成合力，最终产生一加一大于二的效果。
三、要坚持树立‚孩子成长是个‘长跑’过程‛的持久耐心。时下有一句很流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。各种早教盛行，2请家教，报培训班，上补习班等，在这种唯恐落后于人的紧张氛围下，很少有父母能做到淡定从容、不为所动。听了学校安排的几次讲座后，几乎每个老师都提到‚孩子成长是个漫长的长跑过程‛，很受触动。现在社会上流行‚超前教育‛，有些学生把下学期甚至是下一个学年的内容都学完了。其实，孩子发育的过程是有规律的。如专家所言：3岁的孩子背二三首唐诗，花的时间很多，但8岁的时候，只要5分钟就搞定了。孩子的成长是长跑，不是百米跑，起跑早一秒、晚一秒，一次两次的考试成绩好坏，根本不影响孩子今后的人生轨迹。成长的过程是一个循序渐进的过程，并不是越快越好。要长成参天大树，就得经历自然界的风吹雨打。古语中有“大器晚成”一说，这是很有科学道理的。很多成大器的人并不是天生具有过人的天赋，也不是靠别人给他很高的起点，他们大都是靠自己一步一个脚印走出来的。
四、要把父母看成孩子成长的‚第一老师‛。孩子虽然入学了，可能白天大部分时间是交给了学校、交给了老师，但绝不能因此认为‚孩子的好坏以后就是看老师了‛。毕竟，孩子来到人世间最先认识的人是爸爸妈妈，孩子最早学会说的词汇是“爸爸妈妈”，孩子出门在外最想念的是爸爸妈妈。孩子是看着爸爸妈妈的脊背长大的。所以孩子从小学做人的最直观的榜样也是爸爸妈妈。要坚信‚家长是孩子的第一老师‛。家庭教育对孩子们的一生有着举足轻重的地位，教育错了的孩子比没有受教育的孩子危害更大。缺少对孩子应有的关注，却把孩子的教育完全寄托于学校，这是对孩子教育的一种不负责任。面对正在成长中的孩子们，家长们的一言一行，一举一动，都将深刻地3影响着孩子们的发展，把这些问题暴露出来，并让家长和孩子们一起来作答，这是一种理性的选择。同时要认识到：正是因为孩子在慢慢长大了，认知能力和模仿能力都增强了，所以作为父母，更要因此注意自身的言谈举止、一言一行。有位讲座老师说得好：有人说，在中国最需要接受教育的不只是孩子，更在于家长们。作为父母来说，最重要的就是：你在跟孩子讲道理的同时，你必须同时实践这些道理。真正对孩子树立言传身教的良好榜样。
可以说，江北中心小学举办的家长学校课堂，为家长、老师，以及家长们之间提供了一个难得的学习交流平台。在这个平台，我们家长们在受益于学校教育的同时，之间也有了互相交流的机会。通过学习交流，我们博采众长，互相学习，互相鼓励。这让我们感觉到：教育孩子不再是父母一两个人的孤军奋战，而是一个集体的共同努力。衷心希望江北中心小学能不定期继续为我们家长提供这样的交流平台，也相信我们共同的努力，会让孩子们更加健康、快乐地成长！
再次感谢学校的老师们。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇二
段一：引言（150字）。
课堂教育是孩子成长中的重要一环，而家长对于孩子课堂学习的参与程度直接影响着孩子的学习效果。然而，在现实生活中，我们常常会遇到一些粗心的家长。他们在孩子的学业上表现得漠不关心，缺乏积极的参与和引导。本文将探讨粗心家长给孩子教育带来的负面影响，并提出改善的方法。
段二：分析粗心家长的表现（250字）。
粗心家长对孩子的学习态度常常是漠不关心或缺乏耐心。他们可能在孩子学习的过程中缺席，不去了解孩子的学习情况和学科掌握水平。有些粗心家长甚至对待孩子的作业和考试成绩持着漫不经心的态度，不去认真检查和指导孩子的学习。这样的表现会导致孩子学习的积极性低下，缺乏对学习的动力和自我要求，从而影响其学习成绩和未来发展。
段三：粗心家长给孩子教育带来的负面影响（300字）。
粗心家长会给孩子教育带来一系列的负面影响。首先，孩子缺乏家长的关注和鼓励，容易感到孤单和压力。孩子渴望从家长那里得到肯定的目光和鼓励，但粗心的家长会让他们感到被忽视，从而影响孩子的自尊心和自信心的建立。其次，粗心家长的不关心和不耐心会使孩子学习的热情降低，自觉完成作业和复习变得困难，从而影响学习效果。最后，粗心家长不对学习成绩进行监督和引导，容易让孩子走上不良学习的道路，如逃学、旷课等，从而影响其未来发展。
段四：改善方法（300字）。
要改善粗心家长的问题，关键是引导他们增强对孩子学习的重视和意识。首先，学校和社会应该加强家庭教育的普及和宣传，让家长意识到他们对孩子学习的重要性。其次，学校可以举办家长教育讲座和亲子活动，让家长了解合理有效的家庭教育方式。同时，学校应提供家长和学生之间的沟通渠道，及时反馈孩子的学习情况。家长需要积极参与孩子的学习，帮助他们制定合理的学习计划和目标，并督促他们完成学习任务。
段五：总结（200字）。
总之，粗心家长对孩子的教育影响是非常大的。我们应该引起对此问题的重视，通过多种渠道打破沟通壁垒，提高家长对孩子学习的关注和参与度。只有家校共同努力，形成积极的教育合力，才能为孩子的学习和成长提供更好的环境和条件。家长是孩子成长的重要引导者，他们的粗心会对孩子的未来产生持久的负面影响。因此，我们要重视家长课堂，让父母成为孩子成长道路上的坚强后盾。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇三
近年来，父母课堂已经成为了很多学校的教育新模式，它通过开展各种形式的家长教育活动，提高了家长对于孩子教育的认知和参与度。其中“六家长心得体会”，旨在让家长通过更深入的交流，掌握更多有益的教育策略与方法。这些心得体会不仅可以帮助家长更好地管理和引导孩子，而且也可以使孩子们拥有一个更健康、快乐的成长环境。
在一次父母课堂活动中，我的收获颇丰。首先，老师讲述了学龄前儿童的教育要点和方法，如何引导孩子探索和发现新事物。其次，家长们交流了各自有关孩子教育的经验，分享了孩子成长的乐趣和困惑。最后，我们一起参观了幼儿园的课程，了解了幼儿教育的内涵和特点。这次活动不仅让我们更好地了解了孩子成长的需求，也为未来的家庭教育提供了很好的启示。
另一位家长在参加父母课堂之后，也留下了很深刻的感受。她告诉我们，通过了解孩子的想法和需要，家长可以更好地与孩子沟通，更好地体现出自己的关爱和尊重。在课堂中，老师们不仅让家长们参与互动，还组织了游戏和表演，让这些家长们在轻松的氛围中收获了教育的同时也享受到了家庭生活的快乐。
还有一位参加父母课堂的家长，她认为，父母不仅要在孩子成长的过程中提供必要的教育和开导，还要从孩子身上学到很多东西。在课堂中，家长们结合自身的经验，围绕孩子精神成长和性格塑造等方面展开讨论，传递了许多有助于孩子健康成长的信息和心得。这些经验可以让我们更好地领悟到如何管理家庭，如何与孩子建立人性化的关系。
Paragraph5:总结。
综合上述家长们的体会，父母课堂的价值显而易见。它可以为家长提供一个了解孩子成长需求的平台，还可以促进同龄父母之间的交流和相互学习。每个家长在教育孩子的过程中都会遇到各种各样的问题，而这些问题正是通过父母课堂得以解决的。从长远来看，家长们在这些课堂中学到的知识和技巧将会对孩子的整个人生产生积极的影响。因此，我们应该积极参加父母课堂，与其他家长一起为孩子健康成长而共同努力。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇四
第一段：介绍父母课堂月的背景和意义（200字）。
父母课堂月是学校为了增强家校合作、提高家长教育能力而开展的一项活动。在这个月里，学校会安排一系列的家长讲座、亲子活动等，旨在帮助家长了解更多关于儿童教育的知识和技巧。这个活动的意义不仅在于促进家庭教育的积极作用，还能加强学校与家长之间的沟通，共同为孩子的成长提供更好的环境和支持。
作为一名家长，参加父母课堂月让我受益匪浅。首先，我从讲座中学到了很多关于儿童心理发展、教育方法等方面的知识。这些知识帮助我更好地理解孩子的成长轨迹，从而更好地指导和引导他们。其次，通过亲子活动，我与孩子更加亲近，促进了我们之间的相互了解和沟通。这也让我深刻认识到，家庭教育不仅仅是教育孩子，还是父母与孩子之间的互动和交流的过程。最后，父母课堂月还提供了与其他家长交流的机会，我通过与其他家长的互动，学习到了很多家庭教育的经验和技巧。
第三段：父母课堂月对学校和家庭的正向影响（300字）。
父母课堂月不仅对家长和孩子有着积极的影响，也对学校和家庭产生了许多正向的变化。首先，学校通过开展父母课堂月，加强了与家长之间的联系，增强了家校合作的力度。通过家长的参与，学校能更好地了解家长的需求和期望，从而更加针对性地开展教育活动，提供更好的教育资源和环境。其次，父母课堂月也激发了家长的教育热情和责任感，让他们更加积极地参与到孩子的教育中来。这不仅有助于孩子的全面发展，也提高了整个家庭对教育的重视程度。
第四段：进一步加强家校合作的建议（200字）。
为了进一步加强家校合作，我认为学校可以通过加大家长参与的力度，让家长们更有主动性地参与到孩子的学习中来。例如，可以开设亲子课程，让家长和孩子一起参与其中，共同学习和探索。此外，学校还可以定期组织家长座谈会或交流活动，提供一个平台，让家长们更好地互通思想，分享教育经验。
第五段：总结父母课堂月的意义和期望（200字）。
父母课堂月是一项极为有意义的活动，能够促进家长的教育能力提升，加强家校合作，提供更好的教育资源和环境。通过参与父母课堂月，我深刻认识到家庭教育的重要性，也更加清楚了家长在孩子成长中的作用。希望未来学校能进一步完善父母课堂月的内容和形式，为更多家庭提供更好的教育支持。同时，希望家长们能积极参与其中，与学校共同为孩子的成长贡献力量。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇五
作为一个家长，如何更好地教育和关注孩子，是每一个家庭都要面对的一个问题。为此，许多学校开设了“父母课堂”，让家长能够更深入地了解教育现状，掌握更好的教育方法和技巧。本文将分享我在参加父母课堂期间的心得和家长反馈。
二、参加家长课堂的体验。
作为一名家长，我非常欣赏学校开设的父母课堂。我发现，这样的课堂不仅能够提升我们的教育水平，还能够加深与学校之间的联系，更好地了解学校的教育理念和工作方式。
在父母课堂中，我们不仅能了解教育新理念和改革政策，更可以参与到孩子的学习当中。通过与其他家长的交流，我了解到了很多孩子的学习问题，并从此开始关注我的孩子的学习，帮助他们解决学习中遇到的问题。
作为家长，参加父母课堂让我迈出了与学校合作的一大步。我认识到家长与学校之间需要建立良好的通信渠道，通过沟通、交流、参与，家校联系更紧密，共同发展。
三、亲子互动的好处：
除了让家长对学校更了解之外，父母课堂也为亲子互动提供了更好的机会。这样的互动可以帮助家长更好地了解孩子的优点、不足以及他们在学校遇到的问题。
另一方面，这种互动也可以增强亲子之间的信任，提升家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和爱。尤其是通过游戏和互动等活动，帮助家长与孩子一起探索知识的乐趣，就像分享一个秘密，增强了家庭的凝聚力和向心力。
四、进一步了解孩子。
从父母课堂中的交流中，我发现许多家长都面临着相同的问题——孩子在学习中缺乏兴趣和动力。于是，我开始找到和孩子共同感兴趣的活动，帮助他们建立自信，让他们在学习中找到乐趣。这种时候，我深刻体会到了父母课堂的价值。
另外，我还发现孩子在成长过程中亟需家长的关注和陪伴。许多时候，孩子也需要父母的帮助和指导。我们必须要认识到，孩子不是一张白纸，而是一个独立的个体，需要我们细心耐心的关注和照顾。通过参加父母课堂，我能够更好地了解我的孩子，并给他们更好的陪伴和引导。
五、结语。
总的来说，父母课堂能够让家长更好地了解孩子的学习情况，增强亲子之间的信任与联系，帮助家庭更加和谐，同时也让我们更好地了解现代教育方面的新理念和策略。作为一个家长，参加父母课堂有很多好处。这是一种极其有价值的学习和交流方式，是一个我们应该珍视和保持的机会。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇六
现代社会中，家长在孩子的教育成长中有着举足轻重的地位，而作为一个优秀的家长，除了彻底理解孩子的需求和心理，更要拥有一颗愿意学习的心。而父母课堂，正是一个家长可以学习家庭教育方面知识和技能的好地方。
第二段：父母课堂的好处。
作为一个家长，我们可能会因为工作上的忙碌或者其他原因，无法给予孩子足够的关注，甚至会出现误解，和孩子之间产生沟通不畅的情况。而参加父母课堂，我们可以通过学习家庭教育方面的知识和技能，增强和孩子的沟通能力，更好地理解和满足孩子的需要。同时，在课堂中与其他家长分享育儿经验，可以获得更多的启示和帮助，更好地走上照顾、教育孩子的道路。
在我参加了父母课堂之后，我更加深刻地意识到了作为家长所应该具备的责任。通过课堂的学习，我对孩子的教育有了更细致的了解，并尝试将课堂中所学到的知识和技巧运用到实际生活之中。我发现在和孩子的相处中，我的态度和方式得到了改善，我更加努力地去倾听和理解孩子的心声，和孩子建立了更加和谐的关系。
第四段：搭建家校沟通桥梁。
家庭经济是孩子成长过程中不可缺少的一部分，而父母课堂也为我们提供了了解学校教育和家庭经济的窗口。参加这些课堂，家长不仅可以掌握学校课程安排和教学方式，还可获得关于家庭经济、金融理财等方面的知识，从而更好地规划自己的家庭经济，让孩子得到更好的成长环境。
第五段：结语。
最后，我想说，家长是孩子成长故事中的重要角色，我们需要持之以恒地学习、努力，让自己变得更具有优秀家长的特质。参加父母课堂，是我们拓展视野，增长知识、加强家长间交流的优秀方式；同时，这也是我们为孩子打造更成熟、更健康、更幸福、更美好未来的一份贡献。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇七
作为家长在教育孩子问题上几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。我对孩子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听她的需求。读了《您真的爱孩子吗》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我作为父母的不足之处。
到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育的方式方法?我经过认真考虑后得出几项结论：
一、尽量少出去应酬，抽时间陪孩子打球、做游戏等她喜欢的事。每天尽量在一起吃饭一次，可以说说她遇见的趣事，聊聊上班时的糗事。
二、让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
三、我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子学习成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
能自觉进行学习。
五、循序渐进培养她的自理能力和劳动习惯，形成为她人服务和参加家庭劳动的意识。我会要求她收拾好自己的房间(玩具、图书、衣物的整理)，父母做清洁工作时做小助手等。
六、良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。
“虎妈狼爸”式的教育孩子成才需要靠高压，威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不适合每个孩子的教育方法。基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到被尊重。孩子说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父母和蔼可亲，可以信赖。父母像朋友，她就会无话不谈，无拘无束。在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇八
这部分内容不多但原理性强，要求学生对原理的理解要到位，强调在新情景下原理的迁移再现使用能力，要求教师不能仅就教材选取的区域案例深挖知识点，落实以前我们在区域地理教学中强调的“老八股”知识点，而是要利用这些最经典的区域案例来分析理解该条标准涉及的内容。我们通常将以原理应用知识迁移能力的培养作为重点的教学方式称之为案例教学，这也是我们处理人文地理知识原理的通用教法。其实教材也是通过边叙边议的方式来演绎编者对课程标准的诠解，既要求我们着眼于区域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要从案例分析过程中提炼出解决问题的一般规律。
教材先用简练的文字阐述了任一区域进行农业布局体现可持续发展观点方法和过程通常是先进行该区农业区位因素的调查，分析优势农业和特色农业部门，确定农业发展方向，再根据区内自然环境的差异进行农业部门的调整和布局，因地制宜地开展符合区内特定环境的生态农业生产方式，达到可持续发展的目的。这样的综述可以说是本节教材的点精之笔，既能从总体上介绍本节编排思路，有起了诠释课程标准的作用。接着教材从气候条件、地形土壤条件、社会经济条件三个方面来阐述东北区自然条件，目的是在分析的过程中让同学们了解东北区农业发展优势，进一步找到东北区农业特色（一是后备土地资源丰富，二是发展绿色农业的潜力大）。这样的安排要注意和必修二农业区位因素的分析区别开来，不能仅仅在此复习巩固东北区的自然地理环境中各种要素情况。紧接着教材安排了一个活动，通过组织学生活动来分析其他区域的特色农业发展的区位因素来呼应教材的内容。再了解基本地理环境的前提下，教材对东北区的农业布局从三个方面进行了介绍，以深化对课程标准中进行农业布局必须进行区内差异的分析了解，然后又通过一个活动来印证不同农业部门在不同自然条件下的布局特点，强调了进行农业区划的前提必须根据区内环境差异合理布局和调整。
在本节内容的教授过程中，教师可以尝试将教材中每一部分“活动”内容调前进行，并让学生对“活动”内容和目的进行分析，例如p68页活动“搜集相关资料，分析下列地区（任选一两个）发展特色农业的地理条件。”老师可以尝试让学生分析“珠江三角洲大力发展出口创汇农业”这个例子，分析得出答案之前请学生思考搜集什么相关资料来说明这个问题，引导学生得出需要搜集珠江三角洲地区行政图、地形图和气候图的结论。结合东北区地理条件分析的思路，说明分析的目的是清晰明确东北区农业的优势。
接着将东北区空白图展示给学生看，提问：“通过以上分析是否可以将东北区优势农业部门布局在合理的地区。”学生会发现老师给的条件不足，希望教师将地形和水热情况展示出来，进而说明农业布局因地制宜的原则。做p70页“活动”，进一步了解农业布局的区域差异和在农业区位改变的过程中科学技术的重要作用。归纳农业生产布局的原则是因地制宜确定区域农业发展方向。
课堂讲解后，配合相关练习可以巩固学生对原理的掌握和使用，为了使学生更好地掌握和理解课标要求知识点。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇九
小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。
说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。
我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”(注：仅代表我个人观点)。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢?孩子需要什么?在想什么?希望父母怎么做?自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：
一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。
二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。
在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。
子学会自己检查。
五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动。
等孩子喜欢的活动。
六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱。
幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。
作为家长，由于没有教育小孩的经验，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了《父母课堂》后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。
以上就是我阅读《父母课堂》的心得，很感谢香市学给我们学习的机会，祝愿香市小学家长学校越办越好。我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，一定会在德智体方面全面发展，将来一定会成为对国家、对社会有用的人。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇十
近年来，随着社会的不断发展和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始参加各种家庭教育培训课程。而《父母课堂》作为一门较为常见的家庭教育课程之一，为许多家长提供了良好的学习平台。我近期也参加了一次《父母课堂》，通过这个课程，我学到了许多有关亲子关系、教育方法等方面的知识，让我对于如何更好地育儿有了更深入的体会。
第二段：亲子关系的重要性。
在课堂上，老师首先强调了亲子关系的重要性。亲子关系是影响孩子成长的重要因素之一。当家长与孩子建立起良好的亲子关系时，孩子会更加愿意信任父母，与父母沟通，从而更加健康地成长。通过《父母课堂》，我学习到了如何与孩子建立良好的亲子关系。比如，合适的时间和孩子进行沟通交流，关心孩子的情感变化，倾听孩子的声音等等。这些方法都可以帮助父母与孩子之间建立起更加亲密的纽带。
第三段：科学的教育方法。
除了亲子关系，我还在《父母课堂》中学习到了科学的教育方法的重要性。传统的家庭教育方法常常以"严"为主，注重纪律和规矩，缺乏情感的交流。然而现代的家庭教育更加强调培养孩子的自主性和创造力。在课堂上，老师向我们介绍了一些现代的培养方法，如游戏教育、情感教育等。这些方法不仅能培养孩子的有效学习能力，还能促进孩子的全面发展。
第四段：关注孩子的心理健康。
在《父母课堂》中，还有一个重要的内容是关注孩子的心理健康。现代社会中，很多孩子的心理问题愈演愈烈，如焦虑、抑郁等。而这一切往往与家长的教育方式密切相关。在课堂上，老师向我们介绍了一些关注孩子心理健康的方法，如倾听孩子的心声、注重孩子的情感发展等。这些方法可以让孩子在成长过程中获得更好的心理健康。
第五段：总结与展望。
通过参加《父母课堂》，我不仅学到了许多有关亲子关系、教育方法和关注孩子心理健康的知识，也收获了更加深刻的体会。作为家长，我们不仅要有爱，更要有科学的育儿方法和关注孩子的心理健康。同时，我也意识到家长的角色是不断学习和成长的过程，未来我会继续关注家庭教育领域的信息，不断提升自己的育儿能力，为孩子的成长和未来奠定更好的基础。
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最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇十一
伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的知识太多，压力也很大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流，逐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法，我们觉得最重要的是父母与老师在教育孩子的观念上必须是一致的。不能课堂上老师要求这样做，回家父母要求那样做，要求不一致，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行家庭教育方面统一了如下三方面的认识：
在学习方面，我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯，如：认真完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。
在生活方面，我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。
在身心与品德方面，我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩子体会“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”。
我们非常认同这样一个教育理念：在培养孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最后才是学习成绩。
一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能天天向上！
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇十二
很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。
通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。
重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。
我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。
l、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。
2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇十三
在孩子的成长过程中，父母的教育起到了至关重要的作用。但是，很多父母都会遇到教育难题：如何培养孩子的学习兴趣，如何让孩子学会自理和自我管理，如何让孩子建立正确的价值观等。为此，“父母课堂”应运而生，通过家长分享交流的方式，让更多的父母学习到了科学的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文将结合六位父母的分享，总结“父母课堂”的六大家长心得体会，为广大父母提供参考和借鉴。
第二段：激发学习兴趣。
有些孩子对学习缺乏兴趣，很难全身心地投入到学习中去。为了让孩子更好地学习，家长们探索出了多种方法。比如，对于学习视力疲劳的问题，家长们用小搓球发展孩子眼部肌肉，对于方便耳朵听力的问题，他们买了多款上阵可调的耳机，对于学习困难的问题，他们鼓励孩子主动寻找答案，自己去解决问题。而不是直接给出答案。通过这些方法，不仅调动了孩子学习的兴趣，更提高了孩子的学习能力。
第三段：提高自理和自我管理能力。
随着孩子的成长，自理能力和自我管理能力的培养也变得越来越重要。家长们通过“父母课堂”分享学习到了很多实用的方法，比如，定期带孩子去超市购物，让孩子自己挑选物品和计算价格，帮忙做家务分担家庭责任，鼓励孩子个人规划，例如每日制定自己的工作计划等，从而减轻家长的负担，同时也让孩子逐渐具备独立的生活能力。
第四段：建立正确的价值观。
孩子成长的关键就在于正确的价值观。在父母课堂分享的过程中，家长们有时会面对孩子对一些东西墨守成规，或是实际行动与想法上不一致的情况，转换思维，家长要通过教育来帮助孩子建立正确的价值观，让他们懂得尊重每一个人的信仰，崇尚正义与公平，懂得与人相处，帮助他们树立起开放、公正、尊重的核心价值观，为未来成就一条道路。
第五段：结语。
科学的教育方法是让孩子成长的关键，今天的家长肩负着这个责任，六个家长在父母课堂上的分享，让我们意识到推动孩子进步的不仅仅是学校，更重要的是家庭，让我们更好地理解和学习这些方法，一起共同努力为孩子的未来打拼。
最新父母课堂家长心得体会（通用14篇）篇十四
读完《父母课堂》我受益匪浅。觉得自己很多时候的教育方式都有些问题。看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感触。望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地本事天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一直深思的问题。对于邓家轩我应该怎样好好的引导他我也一直在吸取别人的教育经验，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。我认为应该因材施教，对于邓家轩这种个性独特，表现力强的孩子我应该用独特的方法去引导他。
记得我看过一篇关于养鱼的故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，一定要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的鱼缸。随着社会的进步，知识的日益增加，我们对孩子应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
有句话说：兴趣是最好的老师。我认为对于孩子不应该采取传统的填鸭式的教学，应该培养孩子的学习能力，培养孩子对于世界的好奇心，让孩子仔细观察生活，用兴趣作为他学习的老师。我的孩子遇见问题总爱问为什么?我认为这是好的，就应该鼓励孩子多发现问题，多问问题。这样孩子在未来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。
最后我想说我的体会就是对孩子要宽容。宽容是一种强于惩戒的力量，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢?关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。你会发现教育孩子时那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，因为父母是孩子最好的老师。自己的行为可能对孩子产生重要的影响，很多事情孩子是从父母那里学来的。这点我想我可能过去做的不是很好，邓家轩犯错是我总会和他生气，没有用很好的态度来处理他犯的错。我以后应该用宽容的态度对待他。
《父母课堂》是一本很有价值的书，通过它我看到了我自己身上有很多对孩子教育方式的问题。以后我应该好好学习一下怎样做好家长，以教育好我的孩子。
很庆幸有《家长课堂》这样一个平台，为我们这些家有儿女初成长的菜鸟家长们带来大量的科学分析和实际案例，为我们细致的梳理了如何正确的去根据儿童身体心智发育的特点来培养和引导孩子能逐步养成良好的生活和学习习惯，并非常有针对性的为我们分析了孩子们平时一些我们非常不解和非常苦恼的一些个现象和习惯。通过从《家长课堂》上学到的沟通方法和激励技巧，加以对孩子实施，发现孩子真的很高兴也很开心的发生了我所期望的转变。虽然现在小孩才有那么一点点转变和进步，但给我带来的却是极大的鼓舞和信心，我相信在《家长课堂》的陪伴下，我一定会和孩子一起慢慢成长，去共同迎接人生旅途中不断遇到的挑战，也一起去享受这人生中最幸福的成就。