当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
职场类书籍读后感 职场 学校篇一
让我印象最深刻的是书中一个故事，一个上了年纪、手艺非常精湛的木匠准备退休了，雇主很感谢他服务多年，问他能不能再建最后一栋房子，木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，干活马马虎虎，偷工减料，用劣质的材料随随便便地把房子盖好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠惊呆了，如果他知道他是在为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而现在呢，却建成了“豆腐渣般的工程”！可是一切都已经来不及了。
这个故事留给我很深的思考，就像书的标题“你为谁工作？”一个看似很简单的问题，很少有人去认真思考过，乍一看到这个问题，人们或许会给出冠冕堂皇的答案。其实，我觉得不管你身在何处，你的工作不是为老板或是领导，工作最终是为了自己，要对得起自己的良心。就像那个木匠，如果他知道他是在为自己建房子，他一定会用最优质的建材、最高明的技术，然而结果呢，却建成了xxx豆腐渣般的工程xxx。我们每个人都可能是那个木匠，每天，我们砌一块砖，砌一面墙，钉一块木板，盖一片瓦，最后，我们发现，我们居然不得不居住在自己建成的房子里。我们今天所做的一切，都会在将来深深地影响到自己的命运，种瓜得瓜，种豆得豆，有几分耕耘，就有几分收获。
认识到我们是在为自己工作，意味着自我负责和自我激励。一个人只有能够自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。不要让你停留在自己的安适区里，不再成长和进步，心思没有放在工作上，只有在领导面前才会装装样子，有些人看上去忙忙碌碌，可是并不是真正地用心，只是用这种忙碌的假象欺骗自己，有些人见了责任就躲，不肯多做一点事，有些人无法面对挑战，自己给自己设限，认为自己这也做不了，那也做不了，稍微有些难度的工作自己就先打退堂鼓了。没有付出，当然不会有回报，所以，他们会安慰自己，这样的生活他们已经很满意了。不要让环境牵着你的鼻子走，即使你的环境、你的工作，你的同事有再多再多不令人满意的地方，你也应该知道，你的所作所为，是为了你自己，而不是为了他们。
责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。一个没有责任感的员工不是一个优秀的员工，每个老板都很清楚自己需要什么样的员工，哪怕你是一名做着最不起眼工作的员工，只要你担当起了责任，你就是老板最需要的员工。只有那些承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的`荣誉。人可以不伟大，可以清贫，但不可以没有责任。我想一个没有责任感的人，是得不到领导、同事和下属的信任，更得不到重要工作的机会。有了责任感，就会对工作有高要求，努力做到100分这是一个拥有责任心员工最好的表现，失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
态度是一个人内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。在工作之中，我们可以看到形形色色的人。每个人都有自己的工作态度，有的勤勉进取，有的悠闲自在，有的得过且过。工作态度决定工作成绩，不能保证你具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。
拒绝学习等于选择失败，学习不仅是指一种对新知识、新的书本的学习，而且包括对各种新的经验、新的观念的接受。只有不断的学习才能跟上时代的脚步，社会在发展，认得思维也在不断的变化，如果老是活在以往经验中，闭门造车，面对新的形势没有思想准备，这样很容易导致出错，甚至会被社会所淘汰。所以应该时刻怀着一颗求知者的心态，“三人行，必有吾师”，“活到老，学到老”，相信一定会在学习和工作的过程中寻找到并获得乐趣。
职场类书籍读后感 职场 学校篇二
在学校领导的组织领导下，我来到了，这里是我第一次参加职业生涯的职业教育培训，这次培训的主题是“职业素质培训与职业道德素质的培训”。
首先，我们的教育教学工作人员都非常认真地听从老师和同学们的指挥，认真地听取学校领导和教师的精神讲解，认真地听取同学们的讲解，并把老师们在课堂上讲述的事例和自己经历的事例进行了深刻地交代，使同学们在老师和同学的共同努力下，学到了许多课堂上所学的知识，同时也学到了做人做事的道理。
三、工作中存在的问题，我们要及时反省自己：在以后的工作中，如果有任何问题和不足之处，我将及时向老师、同学请教，虚心向老师学习，认真学习和钻研各项知识，努力做到理论与实践相结合，并把理论与实践相结合，努力做到理论与实践相结合。
我们作为一名教育工作人员，要时刻牢牢树立为人师、德才兼备的职业道德，要不断学习专业知识和各项技能，并结合自身的实际，努力做到不断学习、不断，在学生中树立起榜样，在课外教育教学和学生教学中起到模范作用。
四、在工作中，我们应该严于律己，认真学习教育教学理论，不断提高自己的职业道德素质，提高教育教学水平，做一名合格的职业教育者。
在工作中，我认真学习教育教学理论，认真钻研教材，做到学而精，用心教学，努力提高自己的教学质量。
我会以最认真的态度对待我们的教育工作，我相信，在不久的将来，我的教育事业会更加繁荣富强。
职场类书籍读后感 职场 学校篇三
最近看了一本关于职业素质的书，让我明白了职场上应该以什么样的心态去对待。一个刚毕业的学生怎样在企业里受到重视。怎样才能在企业里立足。
许多人在踏进企业时都会想我能在企业生存下来吗？能把这企业交给我的任务顺利的完成吗？一大堆想法围绕在我们的脑海里。
对于刚踏进社会的学生来说，第一份工作对我们至关重要。因为这是我们从学生转化为职业人的第一步，他将永远的影响着我们。在我们刚进入公司的时候，少不了被公司的同事欺负。而我们在对待同事时，应该后退一步欣赏他人、做容易相处的新人、正确的面对“欺生”。要学会忍但也要学会适时的拒绝，这样你才能完成自己的任务。在平常的工作中，多虚心向同事们的学习，多和同事们交流，这样，可能对你的业务素质及人际关系的提高，都会有好处。刚进去的员工都有一个实习期。你的一切都被领导看在心里。事情是找来做的，不是被动的接受安排。我们应该主动去了解公司的文化背景，公司的大致操作流程。细心观察领导处理事情的过程及方式和结果。无论上司是一个什么样的人，即使你认为你的上司非常差，你也要服从他。既然他当了你的.领导，肯定他在某些方面有他的优势。即使你的上司犯了很明显的错误，也要注意表达的时机、表达的场合、表达的方式，维护你上司的形象。
刚刚毕业的年轻人，总是奢望马上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是无法等来的，你必须选择一份工作作为历练。职业旅程中的第一份工作，无疑是踏入社会这所大学的起点。也许你找了一份差强人意的工作，那么从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取到有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。 起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！
毕业这几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别人和社会xxx定型xxx！所以 时间管理是一种能力，一种能够决定你生活中什么最重要的能力，也是决定你工作中最重要的一种能力，你的时间用在哪里表明你的重心就在哪里。也表明了一种态度，生活态度、工作态度。 任何企业都有它的一套切实可行的管理制度，不管你喜不喜欢，作为新人，遵守制度是起码的职业道德。入职后，应该首先学习员工守则，熟悉企业文化，以便在制度规定的范围内行使自己的职责，发挥所能。
我们想在职场上获得成功，首先就要培养适应力。一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展。很多今天取得一定成就的人，在职业生涯的初期都是从零开始，正因为这样，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。毕业之后，我们要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重壳爬行的蜗牛，才能像天空中的鸟儿那样轻盈地飞翔。杰克·韦尔奇说过一句话：xxx纠正自己的行为，认清自己，从零开始，你将重新走上职场坦途。xxx 吐故才能纳新，心静才能身凉，有舍才能有得，杯空才能水满，放下才能超越。
年轻人难免带着几分傲气，认为自己无所不能、所向披靡，其实不然，初入职场的新人还是个xxx婴儿xxx，正处在从爬到走的成长阶段。在毕业这几年里，一定要让自己逐步培养起学徒思维、海绵思维、空杯思维，具有这样思维的人心灵总是敞开的，能随时接受启示和一切能激发灵感的东西。那么成功就会向你招手。就让我们现在开始为将来奋斗吧，尽早的培养这种职业素质。
职场类书籍读后感 职场 学校篇四
时光匆匆，转眼间，初中生活已成为过去，将要面对的是一个新的环境，一个新的班级，一个新的老师。面对一个新的集体，我感到十分羞愧。
记得在初一时，我们班有一位同学因父母不在，所以成绩十分的不理想。他的学习也不是很好，经常被老师罚，他的家境也十分凄苦。在初二时，他还不懂事，总是受到老师的表扬。可他也没有认识到自己的不足。
这一学期，他的学习成绩有了一些进步，他的家人也因此很不理解他。有一次，他的家人又不在了，这时，班里的同学才知道了他成绩的不好，他十分的着急。于是，班里一直没有其他同学知道，直到他的班主任老师来到他们家才知道他是个学习成绩十分好的孩子。
从此以后，他的心里十分的不好受，一次又一次的挨老师的批评。
我们班也有一位同学因为一个同学不听话，而被老师罚。我们班也有一位同学因为一个同学不听话，而被老师罚。他的家人也因为一个同学不听话，而被老师罚。我们班也有一位同学因为一个同学不听话，而被老师罚。我们班也有一位同学因为一个同学不听话，而被老师罚。
初三时，在初三是最令人头痛和伤心的了。在初三的学习中我们班的一位同学不认真听课，总是受到老师的批评。而我们班的一位同学因为一点点进步而被老师罚。在初三的学习中他也许认识到错误就及时改正，这时，老师才发现他是在批评他。
在初三的生活中，我们班也不乏一位同学因为一些小事就大声训斥。那是的我们班的一位同学因为一些小事对老师的批评。而我们班也有一位同学因为一点小事对同学的批评。我们班也有一位同学因为一点点进步而被老师罚。这时我们班也有一位同学因为一些小事对老师的批评。而我们班也有一位同学因为一点点进步而被老师罚。
初三是一个新的开始，一个新的起点，我一定不会让它变成一个失败的开始！
初三作文读后感篇3
读了这篇文章，我的体会是：一个人不能骄傲，要谦虚。
记得有一天晚上，我正在做题，我看见一道题不会。于是妈妈便对我说：“这道题怎么写呀?你怎么写呀?”我不耐烦地说：“这个我也会，我不会，我就算是不会，再说我也会，就算是不会，也会了。”妈妈看了我一眼说：“这题怎么写呀!”“我不会”。
我一听心里很不是滋味，心想：我怎么能说我不会呀?算了，还是算了，算了算了还是做不好呢。我想了半天才算出来了。我想了半天，就觉得自己真不会呀。