读后感是对读者阅读后的感受、思考和理解进行总结和归纳的一种表达方式。以下是小编为大家搜集整理的一些精彩读后感范文，希望对大家有所帮助。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇一
读了《生命之歌》这篇催人泪下的文章之后，我心潮激荡，犹如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，我被蚁国的英雄们佩服得五体投地。
《生命之歌》是一个发生在南美洲一片森林边缘感人肺腑的故事，一群蚂蚁被火舌包围了，但是它们沉着、坚定、团结一致，又不惜牺牲自己以求得种族的生存。
这让我不得不想起了那伟大的哈尔威船长。他在危急时刻救了60人，而自己却与轮船一起同归于尽、葬身鱼腹了。
我为蚁国和哈尔威船长感到骄傲，为我们中国有那么多视死如归的英雄而感到自豪！生命之歌，一曲悲壮感人的生命之歌，一首用鲜血和灵魂谱写的生命之歌！
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇二
我今天在老师家读了一篇作文，名叫《生命之歌》。讲述了南美洲的一件事。
那一天，由于游客的不慎，使临河的一篇草丛起火了，顺着风势游走着的火舌像一挂红色的项链开始围向一个小小的丘陵，这里明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去。可不是，被火舌缩小的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这些可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味，可万万没想到这区区弱者并没有坐以待毙，竟开始迅速团成一团，突然向河岸的方向突围，一会儿就冲进了河流，可外层的蚂蚁英勇牺牲了。
这个故事高数我们要坚守自己的岗位，至死也不松动分毫，就像蚁国英雄一样，如果不这样，那蚂蚁就会都被大火给烧焦。
我要向蚂蚁学习，学习它们那舍己为人、大公无私、至死也不松动分毫的精神，我感到原先那种“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法实在是太无知，太浅薄了。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇三
一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。生命本身就是一种奇迹。《生之歌》是杏林子送给母亲六十岁的生日礼物。书中一则则短小的诗歌，一篇篇看似寻常的生活故事，却包含着生命的意义。
《春》是其中一文，讲述了杏林子因长期卧病在床，足不出户。外面的世界花开花落，春去秋来，似乎也和她隔绝了。一日，弟妹冒雨为她送来了生日礼物----一枝含苞待放的玫瑰，让她感到“春”进了她的小屋。
当那缕花香，无限情意，青春洋溢的'笑脸漾满小屋时，足以驱赶残冬的寒意和杏林子内心的感伤。是的，春不再是以桃红柳绿为标志，不再是以万物复苏为象征，正如作者所说的：“爱在哪里，春天也在哪里。”
回想去年我们曾经学过的《巨人的花园》一文，最后巨人终于明白了：没有孩子的地方就没有春天。难道巨人仅仅明白了这点吗？不，巨人更多的是领悟到了爱，学会了分享。于是，他把花园给了孩子们，在孩子们中间，他感到无比的幸福。
我喜欢这本书，喜欢杏林子淡雅的写作风格，喜欢一篇篇短小可爱的故事，更喜欢杏林子那种坚强不屈的精神。每每读完，掩卷而思，心中顿感温暖，如寒冬手捧暖炉，如黑夜的窗上映出的灯光，又如母亲温暖的怀抱，那是一碗碗心灵的鸡汤，给予我心灵的滋养，发人奋进。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇四
这个暑假，阿姨在网上帮我买了几本书，其中有一本便是《自行车之歌》，读完这本书后，我对其中的《狗刨式游泳》这篇文章特别感兴趣，读完后感触颇多。
读完这个故事，我想到了自己的亲身经历。在我四年级的暑假期间，我学过几个星期的素描，但我到最后不想学了，开始我并没有那么觉得，我认为能画画就已经很开心了，可十几天过去了之后……那天，我正在素描室画一个苹果，可我画到一半就放下了笔，到了晚上我和妈妈说，我不想学了，妈妈问我为什么，我回答:妈妈我去学画画是因为我喜欢画画，在我画画的时候我会很开心，可这一阵子我发现，老师让我们画瓶子，我们就画瓶子，老师让我们画圆形，我们就画圆形，可我并不想画老师说的这些，我想画自己想画的东西，自己喜欢的东西，而不是被束缚，我发现自己就像一个机器人一样，老师让我画什么我就画什么，所以我不想学了，妈妈居然欣然同意了，我真的好开心啊。从此以后我自己在空余时间就沉浸在自己喜欢的画画之中，无忧无虑。
从这篇文章和我的亲身经历中，我明白了一个道理：做自己喜欢的事，并不要去刻意的，去听别人的摆布，自己玩的开心，做得开心就可以了，做真实的自我是最幸福的。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇五
月亮之歌主要讲的是小刺猬正在路上散步，他突然听见一阵歌声从一件小木屋里传出来，他也想要唱一唱这首歌曲，他放开歌喉，可是他的声音太粗了，吵醒了一只正在睡觉的小松鼠，小松鼠用栗子砸他，他突然想起了夜莺，小刺猬想要向夜莺学习唱歌，可是小刺猬唱歌的声音太难听了，可是夜莺老师忍了好久，才说出来，小刺猬和老狼、鸭子也同病相怜，这时，老狼出了一个好主意，他们想让同伴们听一听他们的歌，同伴们都说好。故事的情景就是这样的，我从这个故事里学到了，我们要向夜莺老师学习，因为小刺猬的唱的歌很难听，可是夜莺老师忍了很久，这个故事真好听。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇六
黑塞的书中很少不成比例地着墨某一具体的人、事、物。相比于描写，黑塞更偏向于叙事，并直白地穿插着对友情、爱情、人生、青春的讨论。
我想谈的是友情和人生。至于爱情，我觉得目前和黑塞描写爱情的共鸣还少，而自信和青春可以被人生这个话题涵盖。为什么人生能涵盖自信？因为拥有一个明确人生观的人，无自信不自信可言。就像你明白了死亡离你三尺远了，你不会再去考虑你要不要去做什么，而是知道自己一定想做并会去做什么。
首先，对于友情。我想先从有感触的地方开始。书里库恩是幸运的，通过音乐的'交流，他得到了能高山流水相倾赏的好友，莫德和泰札。他可以和朋友交流音乐和隐藏在音乐中的自己，可以谈论人生，可以在交往中适时的止步，尊重对方的隐私。男生之间的友情是令我艳羡的，碰杯逗笑，便是一场愉快的相聚。这种友情是需要互相理解的，我理解是为尊重对方而保持一定距离的。我时常会困惑我自己的任性，想要有朋友但又渴望孤独的时间；想要了解对方却又早早做出评判。或许，我渴望这样的距离吧！距离不代表疏离，相反，因为深刻的理解，才能更好地保持距离。
另外，我也是感慨书中友情的纯粹的，没有我深陷的嫉妒。嫉妒长期囚禁着我的心。这有两层原因，一层，爱评判的我。“kindnessiseverywhere,youjustneedtolook.”就看吧，看吧！二层，标准不统一的我。“whenchoosingbetweenkindandright,choosekind.”因为存在对”好”这种因人而异标准的执着，我容易嫉妒。可笑的是，我宣称不屑于追求世俗定义的“好”的，但是我喜欢用这些定义去评判我的好友，然后冠以嫉妒与鄙视。佛学中所提及的“众生平等”，表面说来是一种无差别的宗教信仰，其实是因为每个人都经受着苦难，好不容易活着，让我们相信他们都在遵循自己相信的生活而努力，或成功或不成功，或“好”或“不好”，都不紧要。只要他们坚持了善良。
对于人生，这个主题是我自阅读开始就一直的追问的。在这点上，我发现黑塞也是认同佛教提及的智慧的，但否定拿信仰当麻药或酒精，以逃避真正回答内心的困惑的。在本书里，他注重讨论“为了自己而活”的青年人和“为了他人而活”的老人。前者清纯，掺杂最苦和最甜。后者淳厚，是平静的白开水。让青年人为了他人而活是在现代“享乐主义”盛行的情况更无法让人接受的。因为如果是那样，这样的生命还是我自己的吗？我还存在在我生命中行使自由意志吗？乍一看是这样的，但是其实为他人而活，不更是为自己而活吗？这个“他人”一定是我们自由意志的选择，可以是家人，是友人，是众生，都是自己行善的选择。而这些努力，会让我们放下对自我的执念，让自己得到救赎和解脱。
其实书的最后已经找到我们抵制这一人生原则更深的缘由了。我们，有多少，是遵循我们相信的去生活呢？说“为了自己而活”的青年人，其实是那些最不珍惜自己生命的人。那么反过来看，标榜“为了他人而活”的中老年人，一部分，谁说不是最自私自利的人。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇七
我今天在老师家读了一篇作文，名叫《生命之歌》。讲述了南美洲的一件事。
那一天，由于游客的`不慎，使临河的一篇草丛起火了，顺着风势游走着的火舌像一挂红色的项链开始围向一个小小的丘陵，这里明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去。可不是，被火舌缩小的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这些可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味，可万万没想到这区区弱者并没有坐以待毙，竟开始迅速团成一团，突然向河岸的方向突围，一会儿就冲进了河流，可外层的蚂蚁英勇牺牲了。
这个故事高数我们要坚守自己的岗位，至死也不松动分毫，就像蚁国英雄一样，如果不这样，那蚂蚁就会都被大火给烧焦。
我要向蚂蚁学习，学习它们那舍己为人、大公无私、至死也不松动分毫的精神，我感到原先那种“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法实在是太无知，太浅薄了。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇八
生命，是什么？小时候我心中一直有这个疑问。生命，也许是一个人在世界上停留的时间；也许是一个人赖以生存的基础。走过了一个又一个春夏秋冬，我渐渐长大了，我觉得，生命，就是人生的光芒，不管这道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。
在吴王夫差的大兵压境时，他失败过，绝望过，也曾经想放弃生命，但是他却忍辱负重，刻苦自立，在命运面前不低头，卧薪尝胆，终于，他成功了，让自己的生命重放光彩。他——勾践，成就一代霸王。
在尸横遍野的战场，一个身穿铠甲的老将军仰天而叹：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”在危机时，他没有选择放弃生命，而是顽强地与敌人奋战到最后。他，诗人将军——陆游，完全展示了生命的价值，让敌人在他面前屈服。
人类在咏叹生命之时，动物也在歌唱生命。曾经有一个故事：一片草丛起火了，火围向一个小小的山丘，山丘里涌出来无数的蚂蚁。这群蚂蚁本该葬身火海，但是没有想到，蚂蚁，这区区弱者并蚂蚁坐以待毙，它们抱成一个球，拼命向火的边缘滚去，最外层的蚂蚁已被烧焦，内层的蚂蚁又顶了上来。就这样，一次又一次，一层又一层，它们离开了火场，这个蚂蚁家族凭借它们的团结一致，实现了生命的延续。
很多时候，生命带着你一路向前走，也许满身荆棘，伤痕累累，但如果中途折返，你将永远看不到前途那一片光明。
让我们把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大声地歌唱我们的吧！
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇九
是什么，倏忽划过心头，留下深深的震撼?是什么，缓缓划过心田，滋润枯竭的勇气?又是什么，轻轻撞击心灵，唤醒沉睡的梦想?那，是一首歌，一首生命铺成的歌。
生命之歌，是一首响亮的歌曲;生命之歌，是一首神圣的歌曲;生命之歌，是一首奇妙的歌曲……所以，谱成生命之歌的音符，是如此独特，如此重要。
生命，是顽强的。看，生长在墙角落的砖缝里的那株小草，它不像田地里的草那样，可以享受到充足的阳光，可以吸收到充足的水分，可以汲取到充足的肥料。这些，对它来说，都是奢侈品，它只是偶尔能感受到阳光的照耀，至于水分、肥料，都要靠它自己努力的向下索取。但是，它仍然顽强的生长着，绽放出自己的光芒。“要么赶紧死，要么精彩的活着”一句话，让人的心灵为之震撼。他是杨光，一个近乎失明的男子，在他的世界里，没有施舍，没有同情，他用他的顽强，成就了自己。因此，顽强，是生命之歌的一种音符。
生命，是有价值的。其价值，不在于生命的长度，而在于它的宽度。它的宽度越大，其价值就越大。像黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰等，他们，都是为共产主义事业，为祖国建设而牺牲的人。他们什么的长度，是短的，但是他们生命的宽度，是无法计量的，他们的生命是有价值的。因此，价值，是什么之歌的一种音符。
生命，是短暂的。虽然，每个生灵都希望能够长命百岁，希望自己的`生命是无限漫长的。但，正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”生命，并不是可靠长短来评判的。还记得那个叫何玥的女孩吗?12岁的花样年华，她却如同花朵从枝头散落，永远离开。她的生命是短暂的，可她却将另外的两个生命从死亡边缘拉了回来。她将她的爱，永远的留了下来。因此，短暂，是生命之歌的一种音符。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十
生命是无私的，作文。如果能把身体的某个部位捐献给他人，让他人重获新生。我觉得，这样的做法是最伟大的。
我曾经看过这样的一篇文章，它使我感动得泪流满面：
一位即将考大学的好学生，在一次突如其来的事故中不幸变成了双目失明。这对他来说打击极大，因为他考不上他梦寐以求的大学了。有一位女学生非常同情他。过了几年，他们结婚了，并且生下了个长得很美丽，眼睛大大的，水汪汪的，一个很可爱的女儿，名叫——郑依娜。
小依娜想让爸爸看到这五彩缤纷的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸讲着世界有多么多么的美丽。
就到小依娜九岁的时候，母亲发现小依娜经常感觉头痛，一吃东西就吐，母亲这才知道小依娜患上了恶性脑瘤，而且已经到了晚期，根本无法治疗。
在小依娜生病后，她剃了光头。想想她原来可是班上最漂亮的小女生啊！头上扎着辫子，还会给妹妹梳头。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之症。她对妈妈说了这样的话：“妈妈，我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了，你和爸爸都不许伤心。我愿意把我的眼角膜捐给爸爸，我也要让爸爸看看这个多姿多彩的世界，就当我还存在吧！我希望您能帮我完成我的心愿。”
最后，恶性脑瘤还是那样无情，把小依娜年仅九岁的生命毫不留情地夺走了。她的父母都悲痛欲绝。爸爸知道了小依娜要把角膜捐给他，但他不舍得把自己女儿的眼角膜放在自己身上。于是，他决定把小依娜的眼角膜捐给别人。所以，小依娜的眼角膜使另外两个年轻人重见光明。
已经离开世界的小依娜成为了年纪最小的眼角膜捐赠者。
生命只有一次，我们要真实的活着，要快乐地过好每一天。因为，每个人都想不到，自己离开世界是在哪一天。
生命有时是无私的，有时却是无情的。在我们活着的时候，就应该去认识生命、珍惜生命、利用生命、充实生命。我们要抓住生命中的每一秒，让生命一直闪耀到最后。在最后一刻，也要让生命散发出真美的光辉，映照出生命的最高价值。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十一
生命是个永恒的话题。它如一只小船，在茫茫的沧海中破浪前进；它如一棵小草，在暴风雨中昂起高贵的头颅；它如一只小鸟，在梦想的蓝天中任意翱翔。生命——是如此的婀娜多姿。
生命是唯一的。在茫茫的宇宙上，只有它的存在世界才如此多娇；只有它的存在地球才精彩纷呈；也只有它的存在，自然才会露出甜甜的微笑；也只有它的存在，世界间才会充满生机与活力。有的人也许会在探索生命的道路中迷茫，但只要我们始终深信不疑，就会有一扇门像我们打开，它或许不是我们想要的那扇，但它终会是一扇有益之门。我们只有不放弃，拿起梦想的剪刀，去剪碎心中的网，才能冲出迷茫。那时，你会发现天空格外的蓝！
生命的道路是艰难而心酸的。它是长跑，不是短跑，不到最后终点的那一刻，不知道谁会赢。也许在遥远的路途中会遭遇一些坎坷，有的人就会因此而停下了脚步，但坚持到最后的人就是胜利者，以后的人生也许在这一刻定格。每一份希望都掌握在自己的手中，对于初二——学习的重要阶段，我们只有在这一阶段做到坚持成功的大门才会向我们敞开。只有这样，我们的生命才会得到升华。
人人都拥有宝贵的'生命，但生命的价值却又截然不同。有的轻于鸿毛，有的重于泰山，至于我们——鸿毛还是泰山，只有我们自己把握。然而，有的人却是可悲的，没有坚持到生命最终的那一刻就离开了。就这样，生命永远的、永远的失去了。生命也是一切的摇篮和基础，我们要珍爱它，只有这样，生命的价值才能得到体现。
生命如一首歌，轻轻地、轻轻地在我们的耳边吟唱……因为昨天的失败，才会有今天的梦想，因为今天的梦想，才会有明天的现实。最后，让我们唱出生命的赞歌，歌颂这可歌可泣的生命！
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热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十二
生命，是砖缝中不屈向上的嫩芽；生命，是风雨中拔地而起的小花；生命，是悬崖上坚强勇敢的爬山虎；生命，是一声声强烈而有规律的心跳......
一年前的秋天，我家楼下的干泥中有一棵小树苗，它才刚长到我的腰这儿。它的杆更是小得可怜，就跟我的大拇指差不多粗。它的的叶子不仅很少，还没有几片绿的，风一吹，它就摇摇欲坠了。这小树苗肯定活不到明年春天，享受不到温暖的春光了，真遗憾！我当时没有对小树苗抱有任何希望，可是来年春天，当我再向那小树苗望去时，它已经长得比我还高了！它那粗壮的杆比钢铁还硬；那碧绿的叶子比翡翠还绿；那挺立的身姿比军人还直！它那绿叶发出的声音，好像是在告诉世人：无论你是强大还是弱小，是完美还是残缺，你都可以努力活出自己的精彩！
在大雪纷飞的冬季里，许多花儿都“冬眠”去了，但梅花却成群结队地绽开了！虽然它没有桃花小巧可爱，也没有百合花的芬芳扑鼻，更没有玫瑰花的美丽动人......但是，它有着生命中最重要的东西———勇气！它用勇气与严寒斗争，最后活出了自己的光彩！它用它那独特的生命方式，告诉人们：在生命的道路上，一定有许多风风雨雨，你们一定要坚强地去面对，活出自己的光彩！阳光总在风雨后！
无论是干土中不屈向上的小树苗，还是严寒中生机勃勃的梅花，都用勇气谱写了一首首。我们生活在美好的环境中，有着洁白的教室和崭新的书本，怎么能不努力呢？于是，我下定决心，一定要努力拼搏，谱写自己的！
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十三
（献给那些不屈的灵魂）。
西门吹雪。
自破壳那天。
你便注定与蓝天比翼。
缘于你那颗。
向往自由的心。
纵身一跃。
长啸冲天。
自此。
你成了天空那朵变幻莫测的云。
挟雷鸣。
御电光。
搏风暴。
荡雨雪。
你大叫。
你狂笑。
扶摇直上。
翩若惊鸿。
冲九霄。
掠五洲。
闪转腾挪，上下翻飞。
自此，
天空属于你一个人的舞台。
纵然。
雷电击伤你的身体。
风暴折断你的羽翼。
而你那颗高傲的头颅。
永远挺立。
面对死亡。
你依然保持着。
优雅的身姿。
满眼的笑意。
（原创文章，请注明作者和来源！）。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十四
春天的温柔，夏天的热情，秋天的凉爽，冬天的寒意，一年四季各有特点。在这四位性格各异的姑娘中，我最喜欢的是春姑娘。喜欢她和煦的春风，喜欢她轻柔的细雨。
天空是那么晴朗，蔚蓝的天空中点缀着缕缕白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家门，不禁感到心旷神怡。路边的迎春花已经绽开了笑脸。在一片绿色的枝条中，它们显得那么美丽。除了已开的，还有不少半开的花骨朵，不久在一片绿色中便会有它们的笑脸。看！那个刚长出来的花苞，多么像一家兄弟。相互扶着肩，踮着脚，紧紧地报在一起不愿离开。风吹来了一阵幽幽的清香。我循着花香望去，原来是满树桃花呀！它们簇拥在一起，粉红的花瓣，淡黄色的花蕊，令人误以为是天上的朝霞停留在树枝上。我兴奋地向前走，一阵风吹来，好像是妈妈在抚摸我的脸，一样是那么温暖，同样是如此地轻柔。她匆匆地走过我身边，又微笑着向路边的花草打了招呼，便一下子没了影。想必是春姑娘又把某个任务交给了她吧！我连忙跟了上去。
她叫来了好朋友——雨姑娘，开始播撒下更多生命的种子。雨姑娘一挥手，绵绵的细雨开始飘洒。风姑娘使劲地吹，让各地都受到细雨的滋润。雨点落到草地上，小草绿了；雨点落到柳树上，柳芽儿爆青了；雨点落到田野里，庄稼便开始生长。两个好朋友，一起努力地干着，吹的吹，下的下，为大地注入了生命力。看！朵朵春花开遍了大地。
雨和风，在一年的始初，奏响了。
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十五
英雄在生活中无处不在，今天我读了一篇文章，里面的人物才是真正拥有大无畏、勇敢精神的英雄――小夜莺。
这个故事发生在苏联卫国战争时期，战斗刚刚结束，一小队德国兵进了一个村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
我读到这儿，感到愤愤不平，为什么可恶的德军要将一个好好的村庄毁灭成这个样子？难道不能和平相处吗？我咬牙切齿，异常疑惑，继续读下去。
村子里几乎没有了人，只有一个小男坐在河沟边，耷拉着两条腿。穿了一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道他在用小道、刀削些什么。一个中尉和士兵们叫来了哪个孩子，并询问了他一些问题：
“村子里就剩你一个人吗？”
“怎么会只剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺到是只有一个！”小男孩巧妙地回答了德军的问题，他想迷惑敌军而答非所问。
读到这儿，我“咯吱咯吱”笑了，觉得那小男孩真是太聪明了，德军的问题还可以这样回答啊！
o;与“杜鹃”的叫声对埋伏的游击队员们传递敌人的情况。使游击队员们将德军一网打尽。
我非常佩服小夜莺的机智、勇敢，能遇事冷静处理的品质。在生活中，有时妈妈让我去请教某位老师，我却因害怕老师不理睬我或是说我的结论是错误的而久久在办公室门口徘徊。读了《夜莺之歌》这篇文章后，我应该多去向老师请教问题，别让我漏洞百出，自己应该勇敢地去面对自己的错误与问题，不要担心自己是否有面子，学习就应该不懂就问，而且面对自己不理想的分数也要沉着冷静对待，并机智的改正自己的错误，永不再犯。
难道不是吗？
热门生命之歌读后感（案例16篇）篇十六
“我们小时候……”爸爸妈妈总是爱和我说他们小时候的故事，他们小时候的梦想，他们小时候能做什么，不能做什么……如今，他们的小时候就像一本珍贵的老照片在这本书里蕴藏着，虽然照片已经泛黄，已经折角，可是就是这些珍贵的老照片向我们讲述了他们那个年代所发生的故事。
现在我们的生活水平提高了，只需要用数码相机，智能手机不加思索的拍下你想要的图片，然后轻轻一点，就把那些自己不需要不好看的图片豪爽的丢进垃圾文档里，我们的记忆在泛滥，在掉价。现在我们在听着爸爸妈妈的叙述了解到了他们那个时代的童年故事，可是等到几十年以后我们的孩子想要了解我们的时代，有着五颜六色的影像图片，不用再瞪着老照片发呆了，只需要筛选记忆就行。其实，精湛的文本是胜过图片的，这样你就可以知道照片后的故事。
苏童在这本书里说过：“在漫长的童年时光里，我不记得童话、糖果、游戏和来自大人的过分的溺爱，我记得的是清苦，记得一盏十五瓦的黯淡的灯泡照耀着我们的家，潮湿的未浇水泥的砖地，简陋的散发着霉味的家具……”玩具对他们来说无疑是奢侈品，物质缺乏的时代是需要无数的期待，但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。
在那个时代，大自然却能提供给孩子们很多玩耍的场所和玩物。女孩子们坐在大树底下玩过家家，男孩子们呢，则在树林里一顿乱跑，有时也在河水里捉鱼，好不快活，他们尽情地体验着自己所拥有的快乐与无忧无虑，他们非常的自由，这些快乐赛过现在的孩子们抱着芭比娃娃玩过家家。难怪毕飞宇曾说过：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”
这个暑假，感谢有这本书陪伴着我，让我更深入的了解了父母们的童年生活。现在，父母的那句“我们小时候……”我可以对他们说：“我知道，你们小时候……”
童年印象，洁光片羽，隽永而清新。
“我们小时候……”爸爸妈妈总是爱和我说他们小时候的故事，他们小时候的梦想，他们小时候能做什么，不能做什么……如今，他们的小时候就像一本珍贵的老照片在这本书里蕴藏着，虽然照片已经泛黄，已经折角，可是就是这些珍贵的老照片向我们讲述了他们那个年代所发生的故事。
现在我们的生活水平提高了，只需要用数码相机，智能手机不加思索的拍下你想要的图片，然后轻轻一点，就把那些自己不需要不好看的图片豪爽的丢进垃圾文档里，我们的记忆在泛滥，在掉价。现在我们在听着爸爸妈妈的叙述了解到了他们那个时代的童年故事，可是等到几十年以后我们的孩子想要了解我们的时代，有着五颜六色的影像图片，不用再瞪着老照片发呆了，只需要筛选记忆就行。其实，精湛的文本是胜过图片的，这样你就可以知道照片后的故事。
苏童在这本书里说过：“在漫长的童年时光里，我不记得童话、糖果、游戏和来自大人的过分的溺爱，我记得的是清苦，记得一盏十五瓦的黯淡的灯泡照耀着我们的家，潮湿的未浇水泥的砖地，简陋的散发着霉味的家具……”玩具对他们来说无疑是奢侈品，物质缺乏的时代是需要无数的期待，但是清贫和孤寂却不等于心灵贫乏和空虚，不等于没有情趣。
在那个时代，大自然却能提供给孩子们很多玩耍的场所和玩物。女孩子们坐在大树底下玩过家家，男孩子们呢，则在树林里一顿乱跑，有时也在河水里捉鱼，好不快活，他们尽情地体验着自己所拥有的快乐与无忧无虑，他们非常的自由，这些快乐赛过现在的孩子们抱着芭比娃娃玩过家家。难怪毕飞宇曾说过：“如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运。”
这个暑假，感谢有这本书陪伴着我，让我更深入的了解了父母们的童年生活。现在，父母的那句“我们小时候……”我可以对他们说：“我知道，你们小时候……”
童年印象，洁光片羽，隽永而清新。