一篇优秀的作文，不仅需要有扎实的素材和丰富的语言表达能力，还需要有独特的观点和深入的思考。优秀作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。在写作优秀作文之前，我们需要先明确写作的目的和读者群体。以下是小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。
幸福高考事例（优质16篇）篇一
有人说，幸福是品尝着山珍爱味；有人说，幸福是一家人团聚在一起说说笑笑；有人认为幸福是比赛拿冠年的那一刻。而我认为，幸福就是读书。
小时候，我爱听妈妈讲故事。曾幻想着，如果能在卖火柴的`小女孩身边，帮她穿上鞋子，给她一句温暖的话语。如果能在丑小鸭自卑时，多给它一点鼓励那该多好哇！——哈：我真是太天真啦！
也许，听着故事来幻想，也是一种幸福。升入小学时，我首先接触的是一首首古诗，从“举头望明月，低天思故乡”中体会到李白的思念之情，从“性之德也，合外内之道也，故时指之宜也”中明白了做人要讲诚信；从“也用生气待风需"中感受到樊自珍对国家的热爱。接着，我开始接触《三字经》《弟子规》等国学。如《弟子规》中。“读书法，有三到，心眼口，信皆要”，学到了正确的读书方法；从《三字经》中"地所生，有草木，此植物，遍水陆”知道了要爱护的花草植物。最后，就是书籍了，如《三国演义》、《红楼梦》等都已经看过n遍了，《城南旧事》《茶馆》等小说中体会喜、怒、衰、乐，有时我哈哈大笑，有时我轻轻抹泪。
左拉说过“愚昧从来没有给人幸福，幸福的根源在于知识”。没错，对我来说幸福就是读书。
幸福高考事例（优质16篇）篇二
快乐，是我的面具，坚硬如磐石。
幸福，是我的梦想，遥远而奢望。
我始终在记忆中记得自己微笑的模样，是的，我微笑的模样，嘴角微微上翘，微微的泛着可爱的光泽，洁白的牙齿在阳光下泛着微微的光芒。我一直都感叹自己像长不大的孩子，只能在父母面前撒娇，耍赖的孩子。微笑是我给自己带着的最好的面具，当微笑变成公式，我却再也记不起心微笑的模样。
我坚如磐石的伪装着快乐，我坚信着自己是快乐而幸福的孩子，像做面模般想要把快乐嵌进皮肤，当有一天，快乐真的变成我的皮肤，我就可以带着微笑的表情前行。是的。我一直这样鼓励着自己，我为什么不能快乐，我为什么不能知足，我为什么不能告诉自己我是幸福的。我常常在想，难道我的生命中他存在的轨迹就那么深刻吗?我常常在想，难道我的生命中她存在的位置就那么重要?可是很无力的，我答案是肯定的。
胜给我看的东西，我今天看了。“世界上最珍惜的东西不是“得不到”和“已失去”，而是珍惜眼前的幸福。呵。这个道理我一直都懂的，可是我却陷在“得不到”和“已失去”的怪圈里无法自拔。我忽视着眼前的幸福，只顾回忆着以前的幸福，却忘记了，回忆是在自己心上一遍一遍划下的痕，于是我的心也在一次一次的回忆中残缺着，无法自愈，骤然发现，心已经失去了自愈的能力。
我始终是寂寞的孩子，我的心是寂寞的。朋友很多，感情很好，聚会很热闹，微笑嵌在脸上，可是心却感受不到热闹，感受不到温暖，感受不到快乐。心的寂寞是在与灵魂对话吗?那么心你听到了什么。感受到了什么?知道我的灵魂是怎样的在煎熬着?我是个复杂的双面体，我一面在告诉那些颓废而忧伤的孩子：“生活要继续，我们必须坚强的活着”一面却对着自己说：“就这样吧，这样够了，就这样活着吧。”
幸福高考事例（优质16篇）篇三
有人觉得和自己爱的人在一起是幸福;有人认为拥有很多好友是幸福;有人吃到美食就觉得是幸福。但我认为每个人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因为幸福就在我们每个人的内心里。
你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的.增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。
在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位10地位10权利等等都是“0”，想要赚的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。
在我看来，拥有一个美满的家庭是幸福的。因为只有家庭里的成员在你失望的时候，就会激励你重新站起来;在你难过的时候，就会安慰你;在你高兴的时候，就会陪着你分享快乐。甚至爸爸的训斥10妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。
点点滴滴的小事，看起来不起眼，但细细去品味，你会感觉到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣涩构成的人生五味，一生会反复经过若干次，每次去用平常心看待，你会发现事情并没有想象的那样糟糕，经过过后，回味起来，留在心中的恐怕是会有幸福的影子的。
幸福高考事例（优质16篇）篇四
曾经看过一本书，里面说道：幸福，就是猫吃鱼，狗吃肉，每天看日落星辰，品人生百味？我认为，幸福就是每天和家人开心滴生活在一起，一起吃饭，一起欢笑，感觉什么都充满了希望，幸福就是当你失败时，有人会对你说一句“加油”；当你成功时，有人能分享你的喜悦；幸福就是有人会在你写字至深夜时，默默滴帮你倒一杯温牛奶，给你披一件衣服，说一句：“早点睡吧”！父母生我，育我，家人们看着我一点一点地长大，无时无刻不陪伴在我的身边。从幼年记事起，我最先感受到的幸福就来自于家人。那时，我的愿望是：一家人永远快快乐乐地生活在一起。这句话没有华丽的辞藻修饰，只有最朴实的语言，它便是一个孩子最纯真的愿望。小时候，我厌烦了奶奶一遍又一遍同样的唠叨，长大后，我明白，这是奶奶对我满满的.爱；小时候，我怨恨父亲对我不闻不问的沉默，长大后，我明白，这是爸爸对我深沉的爱；小时候，我讨厌母亲对我不由分说的批评，长大后，我懂得，这是妈妈对我沉甸甸的爱？这一切的一切，直到我长大后，才恍然，这都是我的幸福。
幸福高考事例（优质16篇）篇五
幸福是什么？幸福是老师的关心。一次，和我一起上舞蹈课的同学一不小心压伤了我的脚，我痛得叫了一声“噢！”抱着受伤的腿倒在地上。这时菠萝老师急忙赶到，从我手中接过那只被压伤了的'脚，一只手抚摸着那只脚，一手指着其他同学批评道：“你们拿长椅子怎么能只拿一边呢？看，珏汝现在都受伤了！那个梨子老师（菠萝老师的助教）你能去拿一下冰块吗？”“好的。”没一会儿梨子老师就回来了，手里还拿着冰块。还记得那时我是那么的感动，我想那就是幸福吧。
幸福是什么？幸福是林韩（我小学最好的朋友）能回到我身边。两年前，她离开了浙江，同时也离开了我。我们都只有一个期望，那就是希望对方能回到自己身边。还记得曾经在学校，我们每次中午都在操场，我们曾经还是一对同桌，我们曾经……我想，如果有一天我们又相聚到了一起，那应该就是幸福吧！
有很多的幸福我已经得到，也有很多的幸福还未得到，我很想得到那些还未得到的幸福，我也会去珍惜自己已经得到的幸福。
幸福高考事例（优质16篇）篇六
在物质财富富足的当代，“幸福”是个躲不开，绕不去的话题。有人觉得有钱便是幸福生活的核心，有人认为幸福生活就是享受……而我认为幸福生活在晶莹的汗水里。
建国初期，百废待兴。为了尽快摆脱落后，走向幸福的小康生活，毛主席提出了“自己动手，丰衣足食”的口号。那时的人们怀着高昂的革命热情投入到社会主义建设中。骄阳似火的夏日农民们一边唱着歌一边挥动锄头。闷热如炉罐的炼钢厂里，湿透衣服的工人们卖力的炼钢……于是在一九五三年，不仅超额完成了“一五”计划，还成功迈进了社会主义初级阶段。这个成绩，对于刚刚建国的中国，是一个奇迹。
为什么我们的经济总量以跃居全球第二，为什么我们现在可以享受便捷的生活例如便利的交通，日益增长的社会福利……这一切都来源于先辈们的辛勤付出与那晶莹汗水。倘若没有他们的付出，我们可能就像朝鲜，越南一样落后的我们的国家也将是一个泥足巨人。
每天早上买早点，都能见到卖鸡蛋饼的大妈，煎包子的阿姨，打豆汁的大伯，早晨的天气虽然微凉，但每次走过那条街铺，我都能闻到他们脸上细细汗珠和幸福笑容。他们通过自己的劳动，用自己的汗水，赚取属于自己的幸福生活。
如今的人们似乎已感到先辈们的辛苦奋斗早已过时，那汗水似乎也与自己无关。感到自己今后的生活一定是一种高尚的“品质”生活。可是“眼高手低”的我们只知晓幸福的生活是如何，却不知晓幸福的生活源于汗水。
青年一代是中国的脊梁，是我们今后幸福生活的缔造者，可他们为什么却出现“啃老”现象?早晨起不来床，晚上下不了线的他们除了客观社会因素之外，恐怕与自身也有关吧。幸福的生活不在于想象，不在于父母对你的给予，因为那样会使你更空虚，无聊，不学无术，毫无斗志。
真正的幸福生活终究是在奋斗、拼搏、晶莹的汗水里。
幸福高考事例（优质16篇）篇七
如果有人这样问我，我一定会回答说：“幸福啊！怎么会不幸福呢？只要我吃得饱、睡得暖，又能做我喜欢做的事，怎么会感觉不幸福呢？”我会二话不说这样回答他。不过我想应该不是每个人都这样认为。每个人对“幸福”的定义不同，这些定义将会成为属于你自己的“幸福公式”。
不过每个人的“幸福公式”都不同。那你的“幸福公式”又是什么呢？请你好好想一想，你是否“身在福中不知福”呢？现代的人很容易会这样，那你是否也跟他们一样呢？这就要请你好好的想一想了！
幸福高考事例（优质16篇）篇八
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，，如果感到幸福你就跳一跳，如果感到幸福你就大声唱……”羊村里人人都在唱着幸福歌。
村长问大家：“你们知道幸福是什么吗？”
喜羊羊说：“我知道，幸福就是灰太狼不再来侵犯我们，让我们大家平平安安。”
暖羊羊说：“我知道，幸福就是能为大家做许多的好事情。”
美羊羊说：“我知道，幸福就是每天都能打扮的漂漂亮亮，我要成为最美丽的羊。”
沸羊羊说：“我知道，幸福就是我要保护好羊村的同伴，成为大英雄。”
懒洋洋说：“我知道，幸福就是每天都能睡懒觉，每天都有吃不完的美食。”
躲在树后面的灰太狼说：“嘿嘿！我的幸福就是每天都能抓到一只羊。”
躲在石头后面的红太狼说：“哈哈！我的幸福就是能够换一个比灰太狼聪明的老公。”
村长又问我：“幸福是什么？”我说：“幸福无处不在，当我饥饿时，从妈妈的手中接过饭碗，我心存感激，那就是幸福：当我伤心难过时，朋友安慰我，我会感到快乐，那就是幸福；当我遇到挫折时，有人向我伸出援助之手，我心存感动，那就是幸福……”
羊和狼不吭声了，一个个都低着头想着我说的话，村长笑着说：“我的羊宝宝们，我们的幸福和人类的幸福是不一样的，但是我们和人类都想得到幸福的生活。”
幸福高考事例（优质16篇）篇九
我觉得，幸福是一个大蛋糕，给我的生活注入了许多甜味儿。
在我生日时，妈妈送了我一个双层奶油大蛋糕，这个蛋糕上挤着许多甜甜的奶油花儿，吃进嘴里，还有一股凉凉的感觉。此时此刻，我觉得我应该是世上最最最最幸福的一位女孩了。
我觉得，幸福也是一块小小的艾饺，将我的心与幸福紧紧地黏在一起。
在清明节假期开始的前一天，郑老师给了我们每人一块艾饺。我拿到艾饺后，把艾饺放在鼻子上，弄着斗鸡眼，装成一个傻里傻气的小丑，将旁边的同学逗得哈哈大笑。此时此刻，我幸福无比。
我觉得，幸福还是几句安慰的话，将一场苦雨化解成了一场甘霖。
在我伤心的时候，在我哭得“泪流满面”、“鼻涕满嘴”的时候，有不少同学来安慰我，说一些令我高兴的话，还有一个同学做了一个非常好笑的动作来逗我笑。结果呢，我“扑哧”一声，破涕为笑，最后我笑得都用鼻涕“吹”了一个小泡泡。这一次，我幸福得“冒泡”。
幸福高考事例（优质16篇）篇十
亲情是什么？是母亲临行密密缝的细致入微，是父亲手中整夜未眠的芭蕉扇，是母亲雨中持的那把破旧的油纸伞，是父亲面朝黄土背朝天的佝偻背影。曾几何时，我们在摇篮中安静的入睡，不知道这个世界有多么的奇妙；曾几何时，我们依偎在妈妈的怀里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身边的这个人是自己唯一的襁褓。时间如白驹过隙，转眼间，我们背起父母的希望，带上自己的梦想，向着梦幻进发！
茶思饭后，闲暇之余，无不想起家的温馨。离家越远，越知道家的可贵。独坐窗前，任凭记忆的音符勾画心灵的五线谱：不知这时母亲是否已吃过晚饭，不知这时父亲是否已准时坐在电视机前。儿时的记忆，仍历历在目。思念远方的父母，这才想起——回头是家的方向！
儿行千里母担忧，不仅母亲担忧，父亲也同样挂念着我们。时常给家里通个电话，常回家看看，多听听父母的唠叨吧，因为不管我们离家多远，不管我们身居何位，父母都是我们坚强的后盾。父母健在，请且行且珍惜！
亲爱的爸爸妈妈——幸福是有你们的味道。
（二）萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。
三尺讲台，书写您青春无悔；整洁板书方显您。
教学。
严谨；温馨话语如涓涓细流淌进我心底；谆谆教诲如严冬炭火让我永远铭记。
人生的旅途上，您丰富了我心灵，给予了我智慧，熏陶了我灵魂。是您，让我对未来充满希冀；是您，让我对生活充满信心；是您，让我对知识充满渴望；是您，让我永远怀念！老师，春雨般滋润干枯的禾苗；老师，烛光般照耀渴望读书的大眼睛。
敬爱的老师——幸福是有你的味道。
（三）友谊如佳酿般香醇。
是谁在我最无助的时刻给予我鼓励的眼神，是谁在我最孤单的日子听我诉说心事，是谁在我最荣耀的时候向我投出赞许的目光，又是谁在我最需要时，用手拍拍我的肩膀，轻轻地对我说：“你至少还有我！”
你让我懂得了真诚的可贵，你让我铭记了朋友的真谛。
可爱的朋友——幸福是有你的.味道！
往事如流水般逝去，新的航程即将开始，就让我们用父母的殷切期盼做帆，用师长的谆谆教诲做桨，带上朋友们欢快的祝福，扬帆起航！
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道！
这篇散文采用总分总的形式构建全文，开头开门见山，直扣中心，用一设问句统领全文，主题部分选取生活事例，诠释了“幸福”的深刻内涵，结尾。
总结。
归纳全文。文章角度新颖，扣题准确，语言富有文采。
幸福高考事例（优质16篇）篇十一
有人说：“天空的幸福，是它可以穿上一件蔚蓝的外衣；森林的幸福，是它可以披上一身绿色：太阳的幸福，是它的光芒如钻石般耀眼；黄昏的幸福，是它可以留下最后的美丽。”我的幸福——与朋友一起去寻找那一缕阳光，那一份希望。
有人为实现这些话努力过，有人为这些话感动过，没有人不想拥有幸福。
光阴似箭，日月如梭。匆匆几年，我已从一个无忧无虑的小姑娘变成一个有理想的中学生。童年的幸福时光无时无刻不在我脑海中徘徊，经过了多年的学习生涯与生活处世，我明白了，幸福比我想象的更为美丽，更令人憧憬！时光老人告诉我﹕成功是一种幸福，失败也是一种幸福。幸福不是厚厚的钞票，不是美丽的衣裳，不是一时的`美酒。幸福是一个人心灵深处真真切切的感受﹕当你无助时，一点帮助就是幸福﹔当你伤心时，一点安慰就是幸福﹔当你口渴时，一口泉水就是幸福。幸福就在我们身边。人们渴望幸福，可又怕在寻找它的路上跌倒，这种跌倒也是幸福，因为它能鼓励自己﹑勇往直前。
现在，我深爱那蔚蓝的天﹑翠绿的森林，那金色的太阳和美丽的黄昏。它靠自己争取到了幸福。而我是那么的不珍惜。在我这十四年间走的道路上，留下了许多家人对我无尽的爱与无私的帮助和朋友们对我关切的问候，他们就像一盏盏明灯，照耀着我前进。他们让我明白人生充满了坎坷。在这人生的道路上，要给自己信心与勇气，去寻找幸福。
头上是一片蔚蓝的天空，阳光温暖如旧，世界的幸福应是怎样的呢？答案在心中。去寻找自己的幸福吧！
愿幸福长伴你我。
幸福高考事例（优质16篇）篇十二
宝二爷好不容易勾搭上他妈的丫头金钏儿，还未入港，便被他妈惊散，弄个鸡飞蛋打不说，还被他爹打个半死。
处在青春期的宝二爷没地儿发泄，只好搞同性恋。先是秦钟，秦可卿她兄弟，宝二爷自是将他当作自己表嫂了。偏生这秦钟用情不专，勾搭上馒头寺小尼姑智能儿，吃宝玉拿住，不久亦随他姐去了;再是戏子蒋玉菡，宝二爷汗巾子送了不少，真不知暗地里想给宝玉做妾的`袭人嫁过去见了作何感想。
宝二爷想勾兑而没勾兑成的女人还不少：兄弟贾环的丫头;戏子红儿;丫头晴雯……青春期的宝二爷时时为情所苦，青春期的韦爵爷常常倚红偎翠;宝二爷喜欢用情取胜，常常是竹篮打水;韦爵爷喜好先斩后奏，兼收并蓄，凡美人皆娶之，于是乎妻妾成群;宝二爷轰轰烈烈爱了一场，终不免当了和尚;韦爵爷平平淡淡，终得以归老田园。
只不过韦爵爷有一事终不能瞑目：他爹到底是谁?他妈韦春芳给了汉、满、蒙、回、藏五个答案。
怪不得韦爵爷如此幸福。
幸福高考事例（优质16篇）篇十三
3.幸福是一种习惯,培养它.——埃尔伯特哈伯德。
5.每个人都是自己幸福的缔造者.——艾普斯克劳迪厄斯【美】。
6.幸福不在于拥有金钱,而在于成功的喜悦和创造的激情.——富兰克林d罗斯福【美】。
8.所谓幸福,是在于认清一个人的限度而安于这个限度.——罗曼罗兰。
9.一个知足的人生活才能美满.——狄更斯。
10.越是别人都羡慕我的幸福,我就觉得这幸福更有滋味.——巴尔扎克。
11.承担更大的责任,他们就更加幸福.——雨果。
13.因为真正的幸福就是:成为完全客观,从而体现自己的抱负.——罗曼罗兰。
14.世界上没有幸福,但有自由和宁静.——普希金。
16.哪里有生活,哪里就有幸福.越往前去,它就越多,越多.——罗曼罗兰。
18.我一生中,还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福.——高尔基。
20.幸福只不过是一种期待.——高尔基。
幸福高考事例（优质16篇）篇十四
亲情是什么？是母亲临行密密缝的细致入微，是父亲手中整夜未眠的芭蕉扇，是母亲雨中持的那把破旧的油纸伞，是父亲面朝黄土背朝天的佝偻背影。曾几何时，我们在摇篮中安静的入睡，不知道这个世界有多么的奇妙；曾几何时，我们依偎在妈妈的怀里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身边的这个人是自己唯一的襁褓。时间如白驹过隙，转眼间，我们背起父母的希望，带上自己的梦想，向着梦幻进发！
茶思饭后，闲暇之余，无不想起家的温馨。离家越远，越知道家的可贵。独坐窗前，任凭记忆的音符勾画心灵的五线谱：不知这时母亲是否已吃过晚饭，不知这时父亲是否已准时坐在电视机前。儿时的记忆，仍历历在目。思念远方的父母，这才想起——回头是家的方向！
儿行千里母担忧，不仅母亲担忧，父亲也同样挂念着我们。时常给家里通个电话，常回家看看，多听听父母的唠叨吧，因为不管我们离家多远，不管我们身居何位，父母都是我们坚强的后盾。父母健在，请且行且珍惜！
亲爱的爸爸妈妈——幸福是有你们的味道。
（二）萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。
三尺讲台，书写您青春无悔；整洁板书方显您教学严谨；温馨话语如涓涓细流淌进我心底；谆谆教诲如严冬炭火让我永远铭记。
人生的旅途上，您丰富了我心灵，给予了我智慧，熏陶了我灵魂。是您，让我对未来充满希冀；是您，让我对生活充满信心；是您，让我对知识充满渴望；是您，让我永远怀念！老师，春雨般滋润干枯的禾苗；老师，烛光般照耀渴望读书的大眼睛。
敬爱的老师——幸福是有你的味道。
（三）友谊如佳酿般香醇。
是谁在我最无助的时刻给予我鼓励的眼神，是谁在我最孤单的日子听我诉说心事，是谁在我最荣耀的时候向我投出赞许的目光，又是谁在我最需要时，用手拍拍我的肩膀，轻轻地对我说：“你至少还有我！”
你让我懂得了真诚的可贵，你让我铭记了朋友的真谛。
可爱的朋友——幸福是有你的味道！
往事如流水般逝去，新的.航程即将开始，就让我们用父母的殷切期盼做帆，用师长的谆谆教诲做桨，带上朋友们欢快的祝福，扬帆起航！
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道！
幸福高考事例（优质16篇）篇十五
人间四季，绽放点点墨韵人生的香气，蕴含丝丝书卷的味道。它迷人的芬芳中，流转岁月万紫千红的时光，刹那间铺就内心的文字色彩。
不由地，被春的姿色吸引，带着迷醉的心思敲打着键盘，春的韵味，在手中活色生香。春风，迎面吹来，阵阵湿润的气息，已使人微醉。春风，带着一丝寒凉，透过肌肤，让人感觉像是在丝绸般柔滑的水中滑过，凉凉的，润润的。春风，吹绿了树叶，吹红了花朵，吹来了细细的春雨。
春雨，淅淅沥沥，如针如梭。一滴、二滴、三滴，落在脸上、手上，感觉凉凉的，好舒服。春雨润物细无声，点点春雨点点情。因了春雨，小草开始长个了，嫩嫩的，绿绿的，闪着青色的光泽。小树苗吐露枝芽，花蕾朵朵绽放。万物因春雨而生长，人心因春雨而惬意。
春光，悄悄从云朵的缝隙中露出脸来，把温暖的笑意洒向人间。春光，悄悄把少女的心偷走了。这不?少女们纷纷脱去冬里厚厚的外衣，穿上白色的涟漪裙，向全世界展示苗条的身姿。春光暖暖地把微笑抛向少女，少女将媚眼抛向春光。眉目传情间，爱意满满，生机满满，生动满满。
春花微笑着向阳绽放。朵朵木棉，红艳似火，那是英雄之花，寓意着羊城人默默奉献的精神。茉莉花，淡淡香来，浓浓情，让人想起《好一朵美丽的茉莉花》，此歌传诵几十年经久不衰，想必也是茉莉又白又香让人夸。
春风过，夏天来。不由地，被夏的绚丽多彩，热烈迷人所吸引。夏风，带着它的热情，迎面扑来。闷闷的，热热的，使人们有点受不了它的过分热情。夏风里，往往夹杂们鸟儿们奔放的歌声。它们站在电线杆上，唱着热情的夏天之歌。且让我把这夏天这歌来感受。夏天，太阳公公出来了，风儿把云朵吹散，热烈的阳光，让人们撑起了遮阳伞。风儿吹，鸟儿鸣;雨儿洒，花儿热烈奔放。
夏雨，铺天盖地洒向人间。下雨前，乌云密布，电闪雷鸣，不过几秒的时间，豆大的雨点重重打在人们的身上，不一会儿，倾盆大雨立即降临。天空不再明朗，黑压压的一片;听到的只是雨点砸在万物之上的声音，雨，就这样“噼里啪啦”下个不停。雨中，汽车在缓缓前行，人们到高层建筑避雨去了。经过长时间的窒息，人们终于“守得云开见月明”，雨停，阳光拔开乌云，但见全世界一阵清新的明媚，彩虹挂在天际，让人想起小时候画的彩虹桥。
雨后的夏光，温暖地照耀着全世界。整个天空一片耀眼的光明。阳光灿烂，微风徐徐。人们纷纷从屋檐下走出来，享受阳光带来的热情与欢乐。小草长得绿油油一片，小树长个了，大树长满了深绿色的叶子和各种颜色的花朵。
在一片金色的阳光中，荷塘里的荷花楚楚绽放。那一池的荷叶，挨挨挤挤，铺就成一片绿色的海洋。荷叶形似波浪，微风吹来，真的有一种“接天莲叶无穷碧”的感觉。雨后的.荷叶上，落下雨滴点点，就像天空散落在绿色世界中的钻石，闪闪发亮。荷花开得娇美动人。
有的洁白，似一尘不染的人间仙子;有的半开半就，似情窦初开的少女;有的白中有红，红中有白，似初恋的少女，娇羞迷人。
岁月留痕，夏去秋来。秋风，冷冷瑟瑟，几分秋意，几分惆怅。秋风，带走了绿意，带来了一片金黄的世界。绿叶变黄，枯萎，凋零，落在泥土上。秋风带着几许寒意，特别是在晚上的时候，让人感到无助和凄凉。
夜里的秋雨，让人倍感寂寞和忧伤。人们打着伞，在秋风秋雨中，缓缓前行，不禁裹紧身上的风衣，似乎，这漫漫长夜里，秋凉的感觉无边无际。秋雨，在昏黄的灯光下，疏疏斜斜地下着，伴着它的是在灯光下拉得长长的人的孤寂的影子。
看，秋天那绚丽的枫叶，不就是悲壮后的美丽吗?那一片经络分明的枫叶，飘舞在枝头，黄红相间，颜色搭配相得益彰。那是一种怎样壮丽而温暖的美丽!在枫红的感情里，有一种感情是为事业而牺牲个人的高尚情操;有一种感情，是孩子们在漫天枫红的世界里抛洒着枫叶的天真烂漫;有一种感情，是一对老夫妻携手在枫林中慢慢散步的“执子之手，与子偕老”的感人爱情。
秋去冬至。这寒冷的冬天，吹着寒冷的风，几乎见不到阳光，下着寒冷的小雨。似乎，又让人跌进情绪的谷底。可是，看看南方那依然盛开的大朵大朵粉红的紫荆花;看看北方那不惧严寒傲雪挺立的红梅，我们有理由相信，冬天也可以很美丽。
人间有四季，每个季节都有每个季节的风景，都会有让人温暖让人惬意的景物，也会让寒冷让人烦恼的自然规律。人生也有四季，每个季节也有每个季节的经历和感觉。每个人都会在这些季节拥有美丽和生动的情感，都遇到这样那样不幸的事情，都会碰到情感的低潮与高潮。这些都是自然规律，无需太过在意。
顺其自然，缘来缘去，云卷云舒，以平常的心态对待世间的一切，你就会感到活在这个世界上是多么幸福。拥有人间四季，是多么美丽，拥有有人生四季，是多么丰盈!
幸福高考事例（优质16篇）篇十六
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的'主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
(2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面。
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